高一地理全球气候变化对人类活动的影响2
4-2全球气候变化对人类活动的影响
第四章 ·第二节
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图表解读：教材 P100 全球气候变化的影响图 该图是本节的重要图示，阅读该图时，需注意以下几点： (1)注意箭头的指向。箭头表示地球表面各因素或各系统 影响的关系，有些是单向影响，有些是双向彼此影响。
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(2)注意纵向上的层次关系。人类处在地球诸系统的最高 端，而生存的基础条件“自然环境”则位于最底部，形成了 逐渐影响的关系，全球气候变化→自然环境变化→生产生活 变化→社会经济变化→人类。
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典型例题
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(3)全球气候变化≠全球变暖 全球气候在不停地变化着，始终处于冷暖干湿交替之中， 呈周期性变化，是一种客观变化。而全球变暖只是全球均温 明显上升，属全球气候变化的各种表现之一。
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知识点 2
地质时期的气候变化
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知识点 4
近现代的气候变化
(1)时间界线：指近一两百年来，有气象观测记录时期的 气候。 (2)近现代的气候变化特点，具体列表如下：
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成才之醒：近现代全球气候变暖的原因 近现代全球气候变暖，既有自然原因的影响，也有人为 原因的影响，如下图所示：
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连云港市灌云县四队中学高一地理教案： 4.3 全球气候变化及其对人类的影响 (鲁教版必修1)
4.3 全球气候变化及其对人类的影响教学目标：知识与技能——运用有关资料，分析近百年来全球气候变暖的人为原因；根据有关资料，说明近百年来的全球气候变暖对自然环境和人类活动的影响情感和态度——树立缓解全球气候变暖、保护地球环境的观点教学重点：全球气候变暖对自然环境和人类活动的影响教学难点：全球气候变暖对自然环境的影响教学方式：引导探究课时： 2课时图表解读：图4-3-1《南太平洋岛国图瓦卢的地理位置》从图中可看出图瓦卢位于茫茫太平洋中，地处赤道附近，它是个群岛国家，而且这些岛屿是面积较小的、地势低平的珊瑚环礁和珊瑚岛，平均海拔在1—2米之间。
图4-3-3《全球大气二氧化碳含量与全球气温变化》 20世纪50年代以来，二氧化碳的含量呈上升状态，且70年代以来，上升的速度加快。
20世纪80年代以来，全球平均气温都高于平均值，且高的幅度越来越大，这说明全球在变暖。
图4-3-4《海平面上升的影响》海平面的上升对世界沿海地带地理环境和人类生活造成严重的影响。
会淹没地势低的滩涂、湿地；海水入侵内河，使内河水质变咸，甚至不能饮用；使河流的排水不畅，一方面使陆地污水排放受阻，影响了河水的净化速度，一方面还会延长内涝时间，从而使洪涝灾害加剧；风暴潮作用加剧；海岸侵蚀加强；海平面上升引起海水倒灌，地下水的盐度变大，容易发生盐碱化；此外，还会使港口、航道功能受影响。
学生活动：1、根据图4-3-1说明图瓦卢的海陆位置及其地形特点，你认为岛国被淹没的原因可能有哪些？2、运用有关资料和理论分析近百年来全球变暖的人为原因。
3、从地理环境的整体性出发、从地理思维角度去推测全球气候变暖对生物圈、水圈、岩石圈、人类健康造成的影响。
4、探究缓解全球变暖的途径。
教学过程：[课前准备]——复习“温室效应”和温室气体，地理环境的整体性，气温与蒸发量、降水量的关系，形成气候的主要因素。
——上网查询将来可能被海水淹没的其它地区。
——预习全球变暖的影响。
高一地理月考卷及答案
高一地理月考卷及答案一、选择题（每题1分，共5分）A. 昼夜更替B. 四季变化C. 潮汐现象D. 地球磁场A. 黑土B. 红壤C. 黄土D. 沙土3. 下列哪个国家是世界上最大的咖啡生产国？（）A. 印度B. 巴西C. 越南D. 埃塞俄比亚A. 纽约B. 东京C. 广州D. 上海A. 黄土高原B. 云贵高原C. 四川盆地D. 东北平原二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球公转产生的现象是昼夜长短的变化。
（）2. 河流在流经平原地区时，流速会加快。
（）3. 城市化过程中，城市人口占总人口比重不断上升。
（）4. 气候变化对人类活动的影响是可有可无的。
（）5. 地理信息系统（GIS）主要用于空间数据的存储、分析和展示。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 我国的地势特点是：______高，______低。
2. 世界人口分布的主要影响因素有：______、______和______。
3. 我国季风区与非季风区的分界线大致为大兴安岭__________________。
4. 地球上的水循环包括______、______和______三个环节。
5. 交通运输线路布局的主要影响因素有：______、______和______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述地球自转和公转的方向。
2. 请列举三种不同类型的气候类型。
3. 简述城市化的主要标志。
4. 请简述地理信息技术的应用领域。
5. 请说明水循环的意义。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 分析我国南方地区与北方地区在自然环境方面的差异。
2. 结合实际，说明如何实现可持续发展。
3. 分析影响工业区位选择的主要因素。
4. 请举例说明地理环境对聚落分布的影响。
5. 请分析影响我国交通运输线路布局的主要因素。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析我国长江流域洪涝灾害频发的原因及防治措施。
2. 请结合实例，分析全球气候变化对人类活动的影响。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请绘制我国地势阶梯分布示意图。
高一地理必修一第二章提纲
第二章第一节地壳的物质组成和物质循环一、地壳的物质组成1、矿物概念：矿物是具有确定化学成分、物理属性的单质或化合物矿产：有用矿物在自然界富集到有开采价值时，就称为矿产。
矿物的基本存在形式有三种：气态（天然气），液态（石油、天然汞），固态（石英）2、岩石①概念：岩石是岩石圈（地壳）中体积较大的固态矿物集合体，由一种或多种矿物组成。
②分类：（1）岩浆岩：岩浆冷凝而成，分为侵入岩，如花岗岩；喷出岩，如流纹岩、安山岩、玄武岩（2）沉积岩：裸露在地表的岩石经过风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用而形成。
如砾岩、白岩、石灰岩、砂岩。
沉积岩有两个突出的特征：具有层理构造，有化石。
（3）变质岩：由于岩石存在的条件，如温度、压力等产生变化，导致岩石原先的结构、矿物成分等发生变化而形成。
如花岗岩→片麻岩、石灰岩→大理岩、砂岩→石英岩、页岩→板岩二、地壳物质的循环第二节地球表面形态一、地质作用（地表形态的改变）1、含义引起地表形态发生改变的力量包括来自地球内部的内力和来自太阳的外力统称为地质作用。
2、外力作用（来自太阳）→风化、侵蚀、搬运、堆积、圈堆成岩内力作用（地球内部）①岩浆活动②地壳运动③地震④地质运动二、内力作用与地表形态（一）板块运动与宏观地形（1）岩石圈由6大板块（亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块）的组成，板块处在运动当中，（2板块相向运动，就会张裂（碰撞或张裂）形成裂谷。
板块相对运动，就会碰撞（碰撞或张裂）形成山脉、岛弧、海沟。
(3)我国成为世界多火山地震国家的原因：位于亚欧板块和太平洋板块印度洋板块的交界处，地壳比较活跃（二）地质构造与地表形态向斜中间新，两翼老水平运动→岩层变形背斜中间老，两翼新地质运动地垒垂直运动→岩层变位地堑向斜、背斜：形成的地貌是高山、谷地，绝大部分山脉是褶皱山脉；喜马拉雅山地堑：地貌常呈狭长的凹陷地带如：渭河平原、东非大裂谷地垒：地貌形成块状山地如：华山、庐山、泰山（三）火山、地震活动和地表形态环太平洋地震带（85％）地中海——喜马拉雅地震带（5％）三、外力作用和地表形态①侵蚀（1）风力侵蚀：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀沟谷、戈壁（eg：西北干旱区）（2）流水侵蚀：使沟谷加宽加深、瀑布、峡谷（喀斯特地貌，黄土高原的千沟万壑，长江三峡）（3）海浪侵蚀：海石崖（4）冰川侵蚀②沉积：（1）风力沉积：沙丘、沙垄、黄土高原的黄土堆积（2）流水沉积：山前冲积扇、河流中下游冲积平原、河口三角洲（3）冰川沉积第三节大气环境一、对流层大气的受热过程1、高层大气2000-3000千米电离层反射无线电波平流层50-55千米平流运动臭氧吸收紫外线升温，有利于高空飞行对流层低纬：17-18千米，中纬：10-12千米，高纬：8-9千米天气现象复杂多变，与人类关系最密切吸收：上层大气、臭氧←紫外线；水汽、CO2←红外线；2、大气对太阳辐反射：云层，较大尘埃射的削弱作用散射：较小尘埃←蓝色光3、大气对地面的保温作用（1）地面辐射：对流层大气增温的直接能量来源（短波辐射）（2）大气辐射：大气向外辐射能量（长波辐射）（3）大气逆辐射：射向地面的大气辐射（长波辐射）影响地面辐射的主要因素有：纬度因素、下垫面因素、气象因素。
高中地理项目式教学案例
高中地理项目式教学案例
一、项目主题：全球气候变化对人类活动的影响
二、教学目标：
1. 使学生了解全球气候变化的趋势、成因及其对人类活动的影响。
2. 培养学生运用地理知识和技能分析问题、解决问题的能力。
3. 提高学生环保意识，增强学生对人类活动与地理环境相互关系的认识。
三、教学对象：高一学生
四、项目实施步骤：
1. 理论学习：通过讲解、课件展示等方式，让学生了解全球气候变化的趋势、成因等基本知识。
2. 小组讨论：学生分组，讨论气候变化对人类活动的影响，如农业、工业、城市规划等。
3. 实地考察：组织学生参观当地的气候变化应对项目，如风力发电、垃圾分类等，了解当地在应对气候变化方面所做的努力。
4. 数据收集与分析：要求学生收集相关数据，分析气候变化对当地的影响，并撰写报告。
5. 成果展示：各小组在课堂上展示报告，全班同学共同交流学习。
五、教学评价：
1. 过程评价：根据学生在项目实施过程中的参与度、合作精神等进行评价。
2. 成果评价：根据学生撰写的报告质量、课堂展示等进行评价。
3. 反思评价：引导学生对项目实施过程进行反思，总结经验教训，提高教学效果。
六、教学反思：
本次项目式教学案例实施过程中，学生表现出较高的兴趣和积极性，通过实地考察和数据收集，学生对气候变化的影响有了更深刻的认识。
但在教学过程中也存在一些不足之处，如时间安排不够紧凑，导致部分环节进行得不够顺利；部分学生在讨论环节参与度不高，需要加强引导和激励。
针对这些问题，可以在今后的教学中加以改进和完善。
常州市西夏墅中学高一地理教学案：2.4 全球气候变化
全球气候变化【高考目标定位】【基础知识梳理】全球气候处在不断变化之中1.气候变化的主要表现：不同时间尺度的变化。
2. 不同时间尺度的的气候变化3.全球气候变化的可能影响及原因4.全球气候变化的适应对策（1）控制。
通过技术措施减少大气中二氧化碳、甲烷等温室气体排放；（2）增加.如植树造林和采用固碳技术；（3）气候变化。
如培养新的农作物,调整农业生产结构,规划和建设防止海岸侵蚀的工程等；（4）加强立法和管理，如实行直接控制,应用经济手段,鼓励公众参与等措施；（5）努力加强国际合作，科学预测，积极应对未来气候变化。
【要点名师透析】全球气候变化的原因及应对的措施1.原因：气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，是自然原因和人为原因共同作用的结果，具体表现为：【感悟高考真题】【例1】、（2010·安徽文综·T23、24）《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。
下图表示1962年～2007年安徽省年平均气温变化。
（1）1962年～2007年，安徽省年平均气温变化的总体趋势是（）A.降幅超过升幅B.逐年上升C.升高约2.1℃D.波动上升（2）气候变化对安徽省地理环境的影响有（）A.各地的生长期缩短B.低温冻害损失减小C.极端天气事件增多D.天然湿地面积扩大【例2】（2010·江苏地理·T24）大气中二氧化碳含量增多导致全球气候变化，已成为全球关注的热点问题。
全球气候变化会对粮食生产产生较大影响，其主要原因是（双选）（）A.作物的生长发育受到影响B.旱涝灾害增多C.某些物种灭绝D.土壤肥力下降【例3】（2009·山东文综·T5、6·8分）艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用。
下图是1万多年来艾丁湖变迁示意图。
回答1、2题。
1.图中信息反映出艾丁湖（）①湖面低于海平面②古湖盆地势北陡南缓③环境调节作用减弱④含盐量降低A.①③B.③④C.①②D.②④2.艾丁湖1万多年来变迁的主要原因是（）A.围湖造田B.绿洲萎缩C.湖区汇水面积减少D.气候变干【考点模拟演练】一、选择题（2011·海淀模拟）读下图，回答1～3题。
高一地理全球气候变化对人类活动的影响1
考点知识扫描 重点难点突破
3．解决问题必须从原因入手，所以原因和保护措施有着 必然的联系(其他两种环境问题同样如此)。只要我们能理 解其问题的产生原因，保护措施就很容易掌握。针对上述 原因中温室气体排放量的增加、森林面积的锐减等原因应 采取的措施为：①提高能源的利用技术和效率，采用新能 源；②保护森林资源，增加森林的覆盖率；③由于是全球 性的问题，所以应积极加强国际合作。
(2)自然界中某种因素的变化会引起其他一系列因素的变化，例 如青藏高原积雪面积减小，会引起该地域自然环境的连锁变化。 这种变化包括( ) ①地表温度年变化增大 ②风化加速导致岩崩现象加剧 ③羊八井地热温度升高 ④山地针叶林带海拔高度降低 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② 【解析】 气温变高，高山雪线会上升。影响雪线的因素主 要是降水量、纬度(温度)、坡度、坡向等。自然地理环境的整 体性主要包括：①组成自然地理环境的各要素相互联系、相互 制约、相互渗透，构成地理环境的整体性；②组成自然地理环 境的各要素都作为整体的一部分发生、发展和变化；③某一要 素发生变化会引起其他要素乃至于整个地理环境发生变化。青 藏高原积雪面积减小，表明气候变暖，山地针叶林带海拔高度 会升高，而羊八井地热温度主要与地质条件有关。 【答案】 (1)A (2)D
【思路解析】 自然界的周期性气候变化是指有人类活动的 历史时期内的变化。寒冷时期，冬季风的势力强，搬运作用强， 堆积速率高。温暖时期，降水多，成土作用增强。 【答案】 (1)B (2)A
考点知识扫描 重点难点突破
全球变暖既是社会热点，又是知识重点内容，对于知识 间的内在联系理解不清是该题误选的主要原因。在复习中应 把重点、热点、焦点问题当作专题式“问题化”处理，弄清 这些问题发生的地点及背景，注意这些热点问题与课本主干 知识的密切结合，把握其因果缘由及其影响，使热点问题重 点化。
全球气候变化对人类社会的影响
全球气候变化对人类社会的影响
全球气候变化是当代最严重的环境问题之一，其对人类社会产生了深远的影响。
气候变化导致了极端天气事件的增多和强度加剧，给人类社会的生产、生活、安全带来了诸多负面影响。
本文将就全球气候变化对人类社会的影响展开讨论。
一、生产活动受到影响
全球气候变化导致了气温升高、降水量不规律等情况，使得农业生产受到了影响。
干旱、洪涝等极端天气事件频繁发生，造成农作物减产，农民损失严重。
一些地区的温室气体排放也在增加，对环境造成了更多的破坏。
生产活动受到影响，人们的生活水平也会受到影响。
二、生活条件恶化
全球气候变化导致了全球气温升高和海平面上升，极端天气事件过多，给城市
居民带来了更大的自然灾害风险。
特别是贫困地区的人们更加容易受到影响，生活条件恶化，社会不稳定因素增加。
同时，一些发达国家也受到了气候变化影响，需要采取更多措施来适应和抵御更严重的灾害。
三、全球合作任务艰巨
全球气候变化是一个全球性问题，需要各国齐心协力来解决。
然而，由于各国
发展水平和利益诉求的差异，全球气候治理面临诸多困难。
一些国家因为经济发展的需要，不愿削减碳排放，导致全球变暖进程难以控制。
全球合作任务艰巨，需要各国共同努力，共同应对气候变化带来的挑战。
结语
全球气候变化对人类社会的影响是全方位的，不仅影响了人们的生产、生活和
安全，也对全球经济、政治、文化产生了深远的影响。
我们需要意识到气候变化对人类社会造成的重大影响，采取积极的行动来减缓气候变化的进程，共同维护地球家园的可持续发展。
气候变化对人类社会和经济发展有哪些影响？
气候变化对人类社会和经济发展有哪些影响？
气候变化对人类社会和经济发展有多方面的影响，以下是一些主要的影响：1. 气候极端事件增加：气候变化导致极端天气事件发生的频率和强度增加，如暴雨、洪水、干旱、热浪和飓风等。
这些极端事件会导致人员伤亡、财产损失和基础设施破坏。
2. 生态系统受损：气候变化对生态系统造成严重影响，如珊瑚礁白化、森林减少、草原退化和物种灭绝等。
这些生态系统的受损会影响生物多样性、生态平衡和生态服务功能。
3. 粮食安全威胁：气候变化对粮食生产造成威胁，如干旱、洪水、热浪和病虫害等。
这些因素会导致粮食减产，影响全球粮食供应和价格稳定。
4. 水资源短缺：气候变化导致水资源分布不均和短缺，如干旱地区水资源减少、城市和工业用水需求增加等。
这会影响人类的生活、农业和工业生产。
5. 健康问题：气候变化对人类健康造成影响，如热浪和空气污染导致的疾病增加、传染病传播和死亡率上升等。
6. 经济影响：气候变化对经济发展造成影响，如气候灾害导致的财产损失和基础设施破坏、能源供应不稳定和成本增加等。
这些因素会影响企业的经营和经济增长。
7. 社会稳定：气候变化对社会稳定造成影响，如贫困加剧、社会不平等和社会冲突增加等。
这些因素会影响人类的生活质量和社会稳定。
总之，气候变化对人类社会和经济发展造成的影响是多方面的，需要全球各国共同努力，采取积极的措施来应对气候变化，保护地球的生态环境和人类的未来。
高中地理_全球气候变化教学设计学情分析教材分析课后反思
2.4全球气候变化教学设计教材分析：本节教材包括三个方面的内容：（1）全球气候在不断变化之中；（2）全球气候变化的可能影响；（3）应对气候变化的措施。
学习的重点不在全球气候变化本身，而是把全球气候变化看作是客观存在的事实，从而探讨全球气候变化对地理环境及人类活动的影响。
从资料中可以看出本节教学内容涵盖的时空跨度非常大，许多问题涉及到学科的前沿以及人类所关注的热点，因此，本节对学生而言既有趣味性，又有挑战性。
学情分析：学生对本课涉及的气温变化曲线知识在初中已有接触，应该知道横纵坐标的含义及读法。
又对全球气候变暖及原因有一定的感性上的认识。
教学目标：一知识与技能1.通过资料认识全球气候一直处于波动变化之中，并呈现一定的变化周期。
2.了解全球气候变化对地理环境及人类活动的影响。
3.能够提出一些气候变化的适应对策。
二过程与方法通过读课本上以及教师提供的大量图片，培养学生的读图能力通过对大量素材的分析和理解，培养学生发现问题、总结归纳的能力三情感态度与价值观1.培养学生尊重自然规律、积极地适应自然规律，并在尊重自然规律的前提下改造自然的观念。
2.树立学生的环境观、全球观，培养理论联系实际的能力。
教学方法：讲授法讨论法案例法教具安排：多媒体教学教学重点：1.全球气候不断在变化2.全球气候变化的可能影响3.气候变化的适应对策教学难点：1.历史时期和近百年来气候变化2.全球气候变化的可能影响。
教学过程：导入：展示电影《后天》的图片(1--2分钟）老师：海水淹没自由女神像，这是什么原因呢？学生：全球气候在不断的发生变化。
老师：很好，这就是我们今天所要讲的主题“全球气候变化”。
其实自从地球诞生以来，地球上的气候就一直处于变化之中。
这一幅图是气候变化的长期演变图，同学们观察并思考，什么是气候变化？主要表现是什么？变化的特点是什么？学生：气候变化是长期大气状态变化的一种反映。
主要变现在冷暖和干湿的变化，它的变化特点是一直处于波动的变化。
不同版本教材的比较
不同版本教材的比较——以“自然环境对人类的影响”为例目前市面上流行的高中地理教材主要有四个版本，分别是人民教育出版社、山东教育出版社、湖南教育出版社和中国地图出版社出版的四个版本，以下涉及到这四个版本的教材时，就简称新人教版、鲁教版、湘教版和中图版。
每个版本都是根据最新的《普通高中地理课程标准——实验》编制的，但是每个版本在编写的过程中对课程标准的理解不同，于是，每个版本在知识结构、知识内容、侧重点等方面都有一些比较显著的差异。
本文主要以课标中高中地理必修一第四部分——“自然环境对人类的影响”为例，来分析不同版本对这部分知识的处理情况，以及各自的编写特点。
课标对这部分知识的要求是：自然环境对人类活动的影响●举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响。
●根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。
●以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。
●以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。
下面，我们主要从内容结构的编写思路、知识内容的共同性、知识内容的拓展性以及知识内容的缺失性三个方面来对每个版本进行比较分析。
一.从知识结构的编写思路看我们先来看每一版教材对“自然环境对人类活动的影响”这部分知识的处理情况：1.新人教版新人教版对这部分知识没有单独的列出了一章，而是把这部分知识点分别放在了其他与这部分各个知识点相关的章节，如：“地表形态对聚落及交通线路的影响”放在了第四章“地表形态的塑造”的第二节和第三节的中；“全球气候变化对人类活动的影响”放在了第二章“地球上的大气”的第四节中；“自然资源对人类生存与发展的意义”放在了第三章“地球上的水”的第三节中；“自然灾害”部分，在第二章“地球上的大气”部分有所提及，但是强调的不多。
2.鲁教版鲁教版对这部分知识，单独列出了一章，放在了高中地理必修一第四单元“从人地关系看资源与环境”中，共分为三节：第一节“自然资源与人类”，第二节“自然灾害与人类”，第三节“全球气候变化及其对人类的影响”。
高一地理全球气候变化对人类活动的影响试题
高一地理全球气候变化对人类活动的影响试题的增长示意图”并回答下列问题。
1.分析“近年来大气中CO2增长的曲线是 _______________。
(1)图中代表近年来CO2平均每年增加_____________（ppm）。
(2)计算一下1958～1968年十年间CO2(3)为什么大气中CO的含量与日俱增？2的增多对气候有何影响？(4)大气中CO2(5)列举一、二项事例说明由于CO的增多，使气候发生变化所带来的后果。
2【答案】（1）C（2）0.7,加上森林大量（3）由于工厂、交通工具、家庭炉灶大量燃烧煤、石油和天然气，排放大量CO2被砍伐所致。
（4）全球气候有变暖趋势。
（5）两极冰川融化，引起海平面上升。
引起各地降水和干湿状况发生变化。
如现在温带由于气温升高，耕作业发达的地区将会退化成草原；干旱的地区将变得更加干旱；亚寒带某些地区则因气温升高，将会适应温带作物的生长。
(任答2点)【解析】第（1）题，近150年来大气中二氧化碳含量的变化趋势不断上升，尤其是1950年以来，上升更为明显，由图可以看出，C曲线符合。
第（2）题，由图可知：1958～1968年十年间CO2平均每年增加（318-311）/10=0.7pmm。
第（3）题，大气中二氧化碳升高的原因有：一是人类大量燃烧煤、石油、天然气等矿物燃料，排放出大量二氧化碳气体。
二是毁林，尤其是热带雨林的破坏。
第（4）题，据图分析：近150年来，全球气温变化趋势波动上升。
与空气中二氧化碳含量的关系是：人类活动排放到大气中的二氧化碳气体强烈吸收地面红外线长波辐射而升温。
大气中CO2的增多会加剧全球气候变暖趋势。
第（5）题，全球气候变暖带来的影响主要体现在导致生态系统的调整；导致海平面上升；可能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件的增加；对人类健康的威胁会增加等方面。
2.阅读下面一段材料，分析回答（13分）：喜马拉雅地区总共有1.5万条冰川，除两极地区的冰冠外，这些冰川是世界上冰体最大的组成部分。
高一地理全球气候变化对人类活动的影响试题
高一地理全球气候变化对人类活动的影响试题1.近年，基里巴斯、库克群岛、瑙鲁、西萨摩亚和图瓦卢等低地岛国面临着被淹没的威胁。
回答下列小题。
【1】造成海平面上升的主要原因是A．全球气候变暖B．臭氧层空洞C．环境污染D．酸雨危害严重【答案】A【解析】由于全球气候变暖，导致两极地区冰川融化，海平面升高，沿海地低被淹。
臭氧层空洞、环境污染、酸雨危害严重都不会导致海平面升高。
【2】下列选项中，有效地控制海平面上升的是A．全球控制二氧化碳的排放量B．营造生态住宅和绿色家居C．降低人类社会工业化程度D．城市有序扩张和人口迁移【答案】A【解析】海平面升高主要是由于全球气候变暖导致的。
全球气候变暖的主要原因是大气中二氧化碳含量增加，因此要有效的控制海平面上升主要控制全球二氧化碳的排放量。
【考点】该题考查全球气候变暖。
2.读下图，回答下列各题。
【1】下列选项与图中信息相吻合的是A．19世纪50年代以来，全球气温波动下降B．20世纪50年代以来，全球气温呈上升趋势C．19世纪50年代以来，全球气温持续上升D．20世纪70年代以后，全球气温呈下降趋势【答案】B【解析】读图，根据图中气温距平变化趋势判断，19世纪50年代以来，全球气温波动上升，A、C错。
20世纪50年代以来，全球气温呈上升趋势，B对。
20世纪70年代以后，全球气温呈上升趋势，D错。
【2】近几十年，全球气温变化与温室气体排放量关系密切，是因为温室气体A．强烈吸收太阳辐射B．强烈反射太阳辐射C．强烈反射地面辐射D．强烈吸收地面辐射【答案】D【解析】温室气体可以强烈吸收地面辐射，并以大气逆辐射的形式将大部分热量还给地面，从而起保温的效应，D对。
温室气候直接吸收、反射的太阳辐射较少，A、B错。
对地面辐射大量吸收，不是反射，C错。
【考点】全球气温变化趋势，温室气体与大气保温效应。
3.全球气候进一步变暖，我国可能出现的情况是（）A．一月0℃等温线将移到秦岭—淮河以南B．台湾岛的面积比现在小C．珠穆朗玛峰永久性冰川将往下移D．冬小麦种植区域将南移【答案】B【解析】全球变暖，气温升高，一月0℃等温线将移到秦岭—淮河以北，A错。
人教版高一地理必修1知识讲解：第二章第4节全球气候变化
人教版高一地理必修1知识讲解：第二章第4节全球气候变化一、全球气候在不断变化之中1．气候变化的主要表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化。
2.全球气候变暖有自然原因和人为原因，具体分析如下：温室气体大量排放对全球变暖的影响：温室气体（CO2、CH4、O3）浓度增加，使大气吸收地面长波辐射的能力增强，增加了大气逆辐射，大气保温作用增强，导致气温上升。
二、全球气候变化的可能影响1．使海平面上升：改变海岸线，给沿海地区带来巨大影响，海拔较低的沿海地区面临被淹没的危险。
（海平面上升时对环境影响：港口、航道功能受影响；陆地污水排放受阻；土地盐碱化；海岸侵蚀加强；风暴潮作用加剧；海水入侵形成咸潮，淹没土地；洪涝灾害加剧等。
）2．影响农业：(1)有利：气候变暖预示着积温增加，生长期延长，提高作物产量。
(2)不利：温度升高伴随着干旱加重，供水不足，使农作物减产。
3．影响水循环：可能使蒸发加大，改变区域降水量和降水分布格局，增加降水极端异常事件的发生，加剧水资源的不稳定性与供需矛盾。
★三、全球气候变暖的对策两个方面：1．减少大气中的温室气体：①控制排放②增加吸收 2．适应气候变化具体措施：跟踪训练“地球工程”包括：发射反光板到地球运行轨道、人工造云、人工制造巨型“树木”、人造“火山”向空中释放硫化物等。
2010年10月29日联合国宣布在全球延缓实施“地球工程”。
回答1～2题。
1．“地球工程”旨在遏制哪种环境问题恶化的趋势( )A．大气污染B．湿地丧失C．物种灭绝D．全球变暖2．依据整体性原理，联合国延缓实施“地球工程”的理由不可能是( )A．影响生物多样性B．增强太阳辐射强度C．影响气候及生态系统D．增强自然灾害风险解析：“地球工程”包括：发射反光板到太空挡走阳光、造云阻挡阳光、人工制造巨型“树木”用以过滤二氧化碳、人造“火山”向空中释放硫化物用以反射阳光，减弱太阳辐射强度。
答案：1.D 2.B图甲和图乙表示某地区不同季节的风向变化。
最新《4-2全球气候变化对人类活动的影响》优质教案----杨顺国 - 副本 (4)
近现代的气候变化
、全球平均气温呈波动上升趋势、陆地降水量显著变化
、雪盖和冰川面积减少
【板书设计】
一、全球气候变化
1、气候变化的概念
2、地质时期的气候变化
3、历史时期的气候变化
4、近现代的气候变化
二、全球气候变化的的影响
1、气候资源条件本身的变化
2、自然灾害的频度和强度加剧
3、原有生态系统改变
4、对生产领域如农、林、牧、渔部门影响更为显著
5、通过极端天气和气候事件，扩大某些疫病流行，危害人体健康
三、气候变化对策
1、控制温室气体排放（如减少二氧化碳等气体排放量，世界很多国家一方面提高能源利用技术和效率，采用新能源）
2、增加温室气体吸收。
（如植树造林和采用固碳技术）
3、适应气候变化（如培养新的农作物品种，调整农业生产结构，规划和建设防止海岸侵蚀的工程等）
4、政府可能采取的政策手段（如实行直接控制、应用经济手段、鼓励公众参与等措施）
5、努力加强国际合作
【教学反思】。
高一地理全球气候变化试题
高一地理全球气候变化试题1.关于全球气候变化的叙述不正确的是A．气候变化是长时期大气状态变化的一种反映B．时间跨度最大，变化周期最长的气候变化，称为地质时期的气候变化C．气候变化主要表现为不同时间尺度的冷暖或干湿变化。
D．人们把距今一万年以来的气候变化称为近代气候变化【答案】D【解析】本题考查全球气候变化。
距今一万年以来的气候变化属于历史时期的气候变化，近代气候变化是指近一两百年来的气候变化。
点评：知识性试题，简单题，直接可从课本找到。
2.由于人类活动而对气候产生的影响是A．臭氧增多B．地中海沿岸夏季干燥C．上海地面下沉D．二氧化碳增多，加剧全球变暖【答案】D【解析】由于人类活动排放氟氯烃化合物导致臭氧减少，A错误；地中海沿岸由于夏季受副热带高压控制，高温少雨，为自然原因，B错误；上海的地面下沉，不属于对气候的影响，C错误。
由于大量燃烧矿物燃料和大面积毁林，导致空气中的二氧化碳增多，导致了全球变暖，D正确。
3.除二氧化碳以外，甲烷、氟氯烃、一氧化碳等都被称为温室气体，其共同原因是A．吸收太阳辐射，使大气增温B．通过光化学反应向大气中释放能量C．强烈吸收地面放出的红外线长波辐射D．温室气体相互反应放出能量【答案】C【解析】本题考查温室效应。
温室效应的基本原理是：由于温室气体能强烈吸收地面长波辐射，通过大气逆辐射把能量还给了地面，对地面起了保温效应。
4.关于气候变暖的影响，叙述正确的是A．气温升高将使森林树种大量增加B．陆地蒸发加剧，干旱地区面积必然扩大C．会使世界各地的农作物产量大幅增加D．增加降水极端异常事件的发生，导致洪涝、干旱强度和频次增多【答案】D【解析】本题考查全球变暖的影响。
由于全球变暖影响世界各地的降水量变化，故而自然灾害多发，D正确。
5.随着全球气候变暖，我国可能出现的现象为A．海南岛的面积会增大B．喜马拉雅山的雪线将上升C．一月份0℃等温线将向秦岭——淮河以南偏移D．温带季风区将变得更加湿润【答案】B【解析】本题考查全球变暖的影响。
高一地理全球气候变化对人类活动的影响试题答案及解析
高一地理全球气候变化对人类活动的影响试题答案及解析1. 2011年11月28日至12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开，《京都议定书》第二承诺期的存续问题，是德班大会期待解决的首个关键问题。
但在这一议题上，各国矛盾重重，达成一致殊非易事。
会上特别强调应对全球气候变化必须遵循“共同但有区别的责任”原则。
完成下列小题。
【1】《京都议定书》承诺，体现了各国要遵循可持续发展的2011年11月28日至12月11日，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召A．持续性原则B．公平性原则C．共同性原则D．区域性原则【答案】C【解析】可持续性发展有三大原则：公平性原则是本代人之间的公平、代际间的公平和资源分配与利用的公平；持续性原则是人类经济和社会的发展不能超越资源和环境的承载能力；共同性原则是鉴于世界各国历史、文化和发展水平的差异，可持续发展的具体目标、政策和实施步骤不可能是唯一的，但各个国家要实现可持续发展都需要共同努力。
根据题干中《京都议定书》承诺是指“共同但有区别的责任”原则，主要强调共同性原则。
故选项C正确。
【2】我国是近年来节能减排力度最大的国家，在对控制CO2排放量所采取的主要措施中，错误的是A．植树造林B．优化能源消费结构C．提高能源利用效率D．发展循环经济【答案】A【解析】控制空气中CO2浓度的方式有两大方面，一方面是减少向空气中排放CO2，比如优化能源消费结构、提高能源利用效率、发展循环经济等；另一方面是增加对空气中已有CO2的吸收，比如植树造林。
题干强调“减排”，但是植树造林是加强对二氧化碳的吸收，故选项A符合题意。
【考点】本题考查可持续性发展的原则、温室效应的应对措施。
2.专家认为，在全球气候变暖和低碳经济备受关注的大背景下，未来属于新能源技术领先的国家。
完成下列问题。
【1】在低碳经济时代，下列工业部门受益最大的可能是()A．煤炭工业B．太阳能光伏发电工业C．电子工业D．服装工业【答案】B【解析】注意阅读题干“专家认为未来属于新能源技术领先的国家”，四个选项中与能源有关的是煤炭工业、太阳能光伏发电工业，但是煤炭工业产品是煤炭属于常规能源，而太阳能光伏发电工业的产品可以利用太阳能发电，太阳能源属于新能源，故答案B正确。
金太阳高一地理参考答案
气候变化、生物多样性丧失、水土流失等。
环境保护的重要性
02
环境保护对于人类社会的可持续发展至关重要，保护环境就是
保护人类自己。
环境政策与法规
03
政府应制定相关政策与法规，限制过度开采和污染行为，加大
对环境保护的投入。
资源利用与保护
资源的分类
资源分为可再生资源和不可再生资源，如 水资源、森林、矿产等。
可持续发展概念
可持续发展的定义、原则、目标等基本信息。
区域可持续发展的影响因素
经济、社会、环境、技术等因素对区域可持续 发展的影响。
区域可持续发展的实践
3
不同区域可持续发展的实践案例及其效果。
04
环境保护与人类发展
环境问题与保护
环境问题的产生
01
由于人类活动对自然环境的破坏，导致环境问题日益突出，如
农业发展
农业是国民经济的基础，农业发展的影响因素包括气候、地形、政策等。不同地区的农业发展具有不同的特点，如发达国 家的农业现代化程度较高，发展中国家的农业现代化程度正在逐步提高。
交通运输
交通运输是经济发展的重要基础，包括铁路、公路、水路、航空等多种方式。不同地区的交通运输条件不同，如发达国家 的交通运输网络较为完善，发展中国家的交通运输网络正在逐步完善。
环境保护与人类发展答案
总结词
环境保护与人类发展是研究环境问题与人 类可持续发展的科学。
VS
详细描述
环境保护与人类发展关注环境问题的产生 、影响和解决途径，它强调人类活动与环 境之间的协调和可持续发展。
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THANKS
05
参考答案
自然地理答案
总结词
自然地理是研究地球自然环境的科学，包括地形、气候、水文、土壤和生物等方面。
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读右图，完成： 1. 在图中标出几次大 冰期，并大体估算其时 间。 2. 恐龙繁盛时期大约在 哪个年代的哪个纪？当 时的气候有何特点？
气候温暖干燥
3. 归纳地质时期气候的 特点。
一、全球气候变化
(一)地质时期的气候变化
第一次大冰期 距今6亿年前 元古代震旦纪 大冰期 间 冰 期 第二次大冰期 距今2.3亿年前 古生代石炭—二 叠纪大冰期 间 冰 期 第三次大冰期 距今二、三百 万年前 新生代第四纪 大冰期
二、全球气候变化的影响
1、全球气候变化本身就是资源条件的变化。
2、全球气候变化对主要生产领域，如农业、林业、 牧业、渔业的影响更为显著。
3、全球气候变化加剧了自然灾害。 4、气候变化通过极端天气和气候事件（如厄尔尼 诺、干旱、洪涝、热浪等），扩大某些疫病的流 行，对人体健康造成危害。 5、全球气候变化还将导致原有生态系统的改变。
第二节 全球气候变化对人类活动的影响
一、全球气候变化
读P95课文，完成： 1. 什么是气候变化？气候变化主要表现是什么？
•气候变化是一个特定地点、区域或全球的长时间气候改变。 •常用某些与平均天气有关的特征要素的变化来度量，如温度、 降水量、风等要素。
2. 气候变化按时间尺度不同，可以划分为几种类型？ 主要研究方式是什么？
特点：波动变化，冷暖干湿交替，变化周期长短不一。 温暖期较长，寒冷期偏短； 湿润期与干旱期相互交替， 但中生代以干旱为主，新生代以湿润为主。
一、全球气候变化
(二)历史时期的气候变化
一、全球气候变化
读P97课文，完成： 1. 什么是雪线？其分布高度受哪些因素影响？
雪线是长年积雪的下界，即年降雪量与年消融量的平衡线， 是一种气候的标志线。 因素 影响 气温越高,蒸发量越大, 气温 雪线越高,反之越低 降水越多,雪线越低,反 降水 之越高 迎风坡降水多,雪线低; 地形 向阳坡气温高,雪线高 举例 低纬度高山上的雪线高 于高纬度 同纬度地区沿海山峰的 雪线高于内陆的山峰 珠峰南坡雪线低于北坡, 天山南坡雪线高于北坡
读P100材料，完成： 1. 当海平面上升0.3米或1米食，天津市分别 有哪些城镇会被淹没？ 2. 倘若海平面持续上升，会对天津市造成哪 些影响？
海平 面上 升方 案
海平面状态
淹没范围
现今 上升后 潮位 潮位 高程 大港区、溏沽区及汉沽 上升 特大高 2.2 2.5米 区的一部分会被淹没。 潮位 米 0.3 米时 一般风 2.9 大港区、溏沽区、汉沽区 暴潮位 米 3.2米 以及天津市区、宁河县、 特大高 2.9 津南区、静海县的一部分 潮位 米 上升 地区会被淹没 1米 时 一般风 2.9 天津市区及其辖区 暴潮位 3.9米 米 的大部分
20世纪降水量变化较大的是什么纬度？变化较小的 又是什么纬度？
中高纬度和副热带降水量变化较大，赤道附近变化较小
一、全球气候变化
(三)近现代的气候变化
全球平均气温呈波动上升趋势 陆地降水量显著变化 雪盖和冰川面积减少 全球平均海平面升高。
二、全球气候变化的影响
读P99课文，完成： 1. 为什么说全球气候的变化增加了人类开发 利用资源的难度？ 2. 气候变化会增加哪些自然灾害？请举例说 明。气候变化又是通过哪些极端的天气和气候 事件影响人类的？ 3. 全球气候变化对生态系统产生怎样的响？ 4. 试举例说明全球气候变化对主要生产领域 的影响。
2.若海平面持续上升，天津沿海低地将会被淹没， 还会引起海水倒灌，地下水水质下降，土壤盐渍 化加剧，港口和其他设施和工业废水的排放也会 受到影响。
1. 单纯考虑自然因素得到的气温模拟结果，和实 际观测得到的结果在什么时候有较大的差别？ 2. 上述结果反映近50年来的气候变暖起主导作用 的因素是什么？ 人为因素
一、全球气候变化
(二)历史时期的气候变化
特点：两次较大的波动
公元前5000年到公元前1500年的温暖期 15世纪以来的寒冷期
影响：
温暖期：冰盖缩小，海平面上升，热带亚热带范围扩大 寒冷期：农作物歉收或决收
一、全球气候变化
(三)近现代的气候变化
波动上升 1. 1861年以来，全球的气温变化趋势如何？ 原因是什么？ 1910年～1945年 1976年～2000年 2. 找出20世纪气温增幅最大的两个时期。 冰盖和冰川面积减少， 3. 上述气温变化造成了哪些影响？ 海平面上升
气温上升的原因：
人为原因：
为什么？
燃烧矿物燃料产生
二氧化碳含量增多
毁林
氟氯烃化合物等其他温室气体
太阳活动、大气环流、火山活动、地壳运动等 自然原因：
乞力马扎罗的积雪
这座“赤道上的雪
峰”海拔5895米，永 久 性积雪的融化减少， 反映了气候的变暖趋 势，有人断言：不久 的将来，赤道上将见 不到雪峰景象了！
划分阶段
地质时期 历史时期 近现代
时 间 距今1万年前
近1万年以来
主要研究方式 地质考古
历史记载
近一两百年
观测记录
一、全球气候变化
读P95课文，完成： 3. 什么冰期与间冰期？
•冰期：地质历史上气候寒冷、冰川广泛发育的时期； •间冰期：两个冰期之间气候比较温暖的时期。
一、全球气候变化
(一)地质时期的气候变化
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集体推举出来的德高望重之辈，平日里因为或这或那的原因是忙得顾头不顾尾的。可自从陆婉娉来到了太平镇之后，一些琐事便迎刃 而解。镇长对女鬼中介的老板甚是满意，可这镇长也不是个俗人，换做那些个虚伪的假清高者，是万不能说出佩服人尤其是佩服女人 的话说的。可这镇长在闲来无事的时候，为的表示感激，便来到女鬼中介，向老板表达了自己的感激和崇敬，客气话说了一锣筐。第 007章 副镇长兼妇女主任无非就是，本镇长对姑娘的仰慕之情犹如滔滔江水，连绵不决，女鬼姑娘真可谓太平镇上上无古人后无来者 的奇才，有女鬼姑娘在太平镇长居，真是吾镇居民之大幸„„好听的话谁都爱听，尤其是一向喜欢听别人表达仰慕的陆婉娉（也不知 道她哪来的这份自信！）。一席客套话结束，陆婉娉这就开口了，“既然镇长这么有诚意，对本姑娘的能力又是如此之肯定，那咱们 就一家人不说两家话了，要不镇长大人就给本姑娘弄个副镇长当当如何？”啊啊，啊呜，坐在太师椅上，吹着自己的胡须，正想表达 一下对女鬼姑娘的茶道的赞美。一听陆婉娉的这番话，顿时就似是被踩了尾巴的猫一般嗷的怪叫了一嗓子。这镇长亲自来道谢只是一 方面，更重要的是，早听人讲，每单生意结束的时候，女鬼姑娘都是要请甲乙双方品茶聊天的。虽然这些商人们不是什么身份尊贵的 人物，可女鬼这里的茶却是倾遍天下独一份，那股韵道那丝丝缕缕的香气，轻呷一口，竟是让人回味无穷，这通身竟有说不出的舒服。 可听说归听说，茶不外卖，镇长大人不做生意，也就无缘喝一口女鬼家里传说中让人几欲成仙的香茶了。不知道动了多少的脑筋，下 了多少的坚定决心，镇长大人才想了这么个法子堂而皇之的走进女鬼家的铺子。借着感谢的由头，来亲自品几口传说中的香茶了。尽 管如此，可一听到女鬼如此之要求的时候，一口茶没咽下去，咳了半天才还过神来，要知道他这个镇长好歹也算是公选出来的，这个 副镇长又岂是他一句话就能决定的？似是看出了镇定的为难之处，女鬼也不恼，浅笑一声说道：“名誉副镇长，名誉的，可否能考虑 一下？”“名誉的是不是就不用拿工资了？”名誉的嘛，这个镇长还是能够理解的。“嗯，理论上属于那种只干活不拿钱的，可以这 么理解。”看镇长还没从犹豫中解脱出来，女鬼很是魅惑的冲向镇长抛出了一个清纯甜美的微笑。要知道，虽然穿越过来的陆婉娉时 常把自己的容貌装扮成一副鬼样，可那样的身段，那样的笑容，似是带着魔力一般，随随便便的一个轻笑就让堂堂的镇长大人节操掉 了一地。不拿钱，白做活，自己乐得享清闲，这样的好事儿何乐而不为呢？镇长大人感觉这个提议其实也没那么糟，而且还是相当之 不错，心里如此想着，脸上就乐开了花，“那
2. 什么是冰盖？目前主要分布在哪里？
冰盖是指覆盖在各种地形上的巨厚冰体，由多年冰雪堆积 挤压而成。目前主要分布在南极和格陵兰岛。
温暖期 寒冷期
阅读上图，回答： 1. 10000年来挪威雪线高度和近5000年来中国气温这 两条曲线的变化趋势一致吗？时间段。
海水“侵袭”前后的图瓦卢居民住宅
图瓦卢一位当地居民正在一被 海水淹没的小岛上悠闲“冲凉”
后院能摸鱼
图瓦卢是一个典型的热带岛国。在那里，随处可见穿 着蓝色衬衫和短裤的警察光脚走在大街上，渔夫们用 网捞上新鲜金枪鱼，下午时光在吸烟和品尝酸椰汁中 悠闲度过。然而，随着海平面的上升，这幅美好景象 很快要消失了。图瓦卢副总理萨乌法图· 索波安加有着 切身体会：“我曾把一大堆椰子放在我家后院，海水 冲走了其中的一半。” 每逢2、3月大潮期间，图瓦卢都有30％的国土被海水 淹没。“一些人问我们留在这里的意义是什么？”图 瓦卢环境部长埃纳特· 埃维说。本月，前所未有的大浪 席卷图瓦卢海滩，咸水从地下汩汩涌出，大片农田被 淹没，农田盐化致使农作物大片死亡。“我不得疏散 我家的猪，水淹到了它们的脖子。”一名居民说。海 水还没过许多人家的后院，他们还“苦中作乐”地在 水中摸鱼。
图瓦卢：位于南太平洋，由９个环形珊瑚 岛群组成，南北两端相距５６０公里，由 西北向东南绵延散布在约１３０万平方公 里的海域里，而陆地面积仅 ２６平方公 里。侵袭岛上最大的巨浪是3.2米，而图 瓦卢海拔最高的地点只有4.5米。
2001年11月15日，图瓦卢领导人在一份声明中说，他们对抗海平面上升的努 力已告失败，他们不得不放弃自己的家园，举国移民新西兰。图瓦卢将由此 成为全球第一个因海平面上升而进行全民迁移的国家。若海平面持续升高， 大约在50年以后，这个岛国将沉没于大洋之中。在过去十年里，海水已经侵 蚀了图瓦卢1%的土地。
人类活动造成温室效应及产生的影响
大量使用 矿物燃料 砍伐森林 冰川 融化
大气 co2 增多
气 温 升 高
气 候 变 暖