大连职业技术学院顶岗实习成绩评定手册

毕业生顶岗实习鉴定成绩表模板

绵阳职业技术学院顶岗实习鉴定成绩表
学生姓名
班级
所属系
顶岗实
习单位
实习起
止时间
实习单
位地址
1、顶岗实习单位鉴定意见及成绩鉴定意见:成绩: 鉴定人签名：（单位盖章）
2、指导教师对学生顶岗实习报告（毕业论文）的评语及成绩
评语：
成绩: 指导教师签名：
3、顶岗实习总成绩
填表说明：
1、“顶岗实习单位意见”可从出勤情况、实习态度、能力评价和受到单位何种奖惩等方面来评价；“顶岗实习单位鉴定成绩”分为优秀、良好、中等、及格、不及格，由学生请顶岗实习单位人事部门填写并盖章。
2、“顶岗实习报告（毕业论文）评语及成绩”由指导教师填写。
3、“顶岗实习总成绩”由指导教师根据 1、 2栏成绩折合填写，第1栏占70%，第2栏占30%。

职业技术学院毕业顶岗实习手册

系（部）毕业顶岗实习手册系部：专业：班级：学号：姓名：系（部）二○一年至二○一年学生毕业顶岗实习管理条例毕业实习、毕业设计（论文）是专业教学计划中的重要必修课程，按照学院加强实践教学、凸显职业教育的要求，学院各系毕业实习和毕业设计（论文）相结合，执行顶岗实习。

为规范我院中高职学生顶岗实习管理制度，特制定学生毕业顶岗实习管理条例。

一、顶岗实习单位确定1. 实习单位为与本专业对口的企事业单位，或者其业务性质与专业相关的企事业单位。

2. 学生顶岗实习单位由各系结合本专业提前联系，要求各系结合“院外实习基地”建设，指定专兼职人员积极联系，为毕业顶岗实习打好基础。

各系结合学院招生就业科联系的就业单位，积极创造条件安排学生顶岗实习。

3．学生顶岗实习单位由各系统一安排，统一组织。

个别学生因特殊情况需自行联系单位者，联系好实习单位后，向所在系部提出申请，填写《运城职业技术学院学生顶岗实习申请书》，注明实习单位意见、系部意见，审批通过后汇总报教务处备案。

各系应严格控制自行联系实习单位学生数量。

二、顶岗实习手续1. 各系结合本专业与实习单位共同商定实习岗位、实习内容、考核目标等，填写“顶岗实习计划”。

学生个人联系顶岗实习单位的，必须向系里填写“个人顶岗实习计划”。

各种“顶岗实习计划”系里保存，并交教务处、招生就业办备案。

各系严格落实各项实习计划执行情况，教务处督查顶岗实习中的工作纪律、实习教学质量，招生就业办督查、协调实习单位的就业安置情况。

2. 学生顶岗实习前，所在系与实习单位签订《运城职业技术学院顶岗实习校企合作协议书》，报教务处备案，学生签订《运城职业技术学院学生顶岗实习申请书》和《运城职业技术学院学生顶岗实习协议书》。

各系在顶岗实习前必须召开“实习安全动员会”，具体部署。

3. 学生顶岗实习前，要求并组织学生自行购买至少一份“人身意外伤害险”。

4. 结合“顶岗实习计划”，学院综合办公室负责安排接送车辆，赴实习单位进行顶岗实习。

实习报告评分标准

实习报告评分标准信计专业认识实习报告评分标准一、成绩组成考勤20％＋报告80％＝100成绩实行等级制：优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（0-59）二、评分标准实习报告80分（一）实习笔记与报告内容不符，扣5分；（二）格式不对，写成记叙文的扣5分；（三）实习目的不明确，即选题不明确，扣10分；（四）实习过程不清楚，即不能围绕主题展开，扣10分；（五）实习报告只是罗列材料，缺少分析，总结扣5分；（六）实习总结没有形成观点或缺少主题总结，扣10分；（七）部分抄袭酌情扣5~20分。

三、评语优秀（90-100）：实习期间，学生严格遵守实习纪律，团结互助；实习目的明确，实习计划周密可行；实习笔记记录完整，报告写的很认真。

能较好地完成实习任务，达到实习大纲规定的各项要求，表现出良好的沟通能力、理论联系实际的能力、组织信息的能力和分析解决问题的能力，并有一定的独到见解。

良好（80-89）：该生在实习期间遵守实习纪律，团结同学；实习目的明确，实习计划可行；实习笔记记录完整，报告书写规范，能较好地完成实习任务，达到实习大纲规定的各项要求，并表现出良好的沟通能力、理论联系实际的能力、查阅资料的能力和分析解决问题的能力。

中等（70-79）：该生在实习期间遵守实习纪律，团结同学；实习目的较明确，实习有计划；实习笔记记录较完整，报告书写比较认真，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的主要要求，体现出了一定的理论联系实际的能力、查阅资料的能力和分析问题的能力。

及格（60-69）：该生在实习期间基本遵守实习纪律；有实习目的；实习笔记比较完整，报告撰写不规范，实习主要任务基本完成，达到实习大纲规定的基本要求。

理论联系实际、获取信息和分析问题的能力有待提高。

不及格（0-59）：有下列情形之一为不及格：实习期间，该生无视实习纪律，未参加实习的时间超过总时间的三分之一。

有的实习目的不明确，实习笔记不全，报告凌乱，没有调查分析，没有主题。

职业技术学院《顶岗实习手册》

校企合作工学结合学生顶岗实习工作手册实习单位：___________________实习岗位：___________________系别：__________________专业：__________________班级：__________________学号：__________________姓名：__________________济宁职业技术学院课题组二○一一年十月目录顶岗实习须知 (2)山东省教育厅关于加强高等职业院校顶岗实习工作的意见 (3)第一部分学生顶岗实习承诺书 (6)第二部分顶岗实习鉴定与成绩评定表 (7)第三部分顶岗实习实施方案 (9)第四部分顶岗实习周志（十八周）....................................13.. 第五部分顶岗实习报告................................................31. 第六部分学生顶岗实习安全协议 (33)第七部分济宁职业技术学院学生顶岗实习协议 (35)顶岗实习须知一、到企业进行顶岗实习，是培养学生综合职业能力的重要教学环节。

是锻炼学生运用所学知识正确分析和解决实际问题的一个重要方面，是培养高端技能型人才的重要环节。

学生通过顶岗实习，熟练掌握岗位技能，提高自我管理能力，增强职业能力和社会适应能力，提升就业竞争力。

二、各专业要将顶岗实习纳入人才培养方案，明确实习实训的时间和要求，保证学生在校期间有半年以上的顶岗实习时间。

三、顶岗实习要安排校内教师、同时聘请企业技术人员作为指导教师，校内指导教师要协助企业指导教师做好学生的岗位技能训练工作，辅导员做好相应的学生管理工作。

四、学生应服从顶岗实习的安排和管理，遵守企业规章制度，尊重企业领导和员工，经常保持与校内指导教师、辅导员的联系，每周至少要与校内指导教师联系一次，汇报实习情况。

五、学生在顶岗实习过程中要注意总结经验，及时填写实习日志或实习周志，实习结束要完成5000字以上的顶岗实习报告。

实习报告中的实习成绩等级

一、前言实习是大学生涯中不可或缺的一环，通过实习，学生可以将所学理论知识与实践相结合，提高自身的综合素质。

为了全面评价实习生的实习表现，实习成绩等级的评定显得尤为重要。

本文将从实习成绩等级的设定、评定标准以及实际操作等方面进行阐述。

二、实习成绩等级的设定1. 等级划分实习成绩等级一般分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。

具体等级划分如下：（1）优秀：实习期间表现突出，完成实习任务质量高，具有较强的实践能力和创新精神。

（2）良好：实习期间表现较好，完成任务质量较高，具有一定的实践能力和创新精神。

（3）合格：实习期间基本完成实习任务，完成任务质量一般，具备一定的实践能力。

（4）不合格：实习期间未完成实习任务，或完成任务质量低，实践能力不足。

2. 分值设置实习成绩等级的评定采用百分制，具体分值设置如下：（1）优秀：90分以上（2）良好：80-89分（3）合格：60-79分（4）不合格：60分以下三、实习成绩等级的评定标准1. 实习态度实习生在实习过程中的态度是评价其实习成绩的重要指标。

具体包括：（1）按时参加实习，不迟到、不早退。

（2）遵守实习单位的规章制度，服从实习单位的安排。

（3）积极参与实习活动，与同事、导师保持良好的沟通。

2. 实习任务完成情况实习生在实习期间应完成实习单位安排的各项工作任务。

具体包括：（1）完成实习单位规定的实习任务，质量符合要求。

（2）在工作中积极思考，提出合理化建议。

（3）具备较强的团队协作能力，与其他实习生共同完成实习任务。

3. 实践能力与创新能力实习生的实践能力和创新能力是评价其实习成绩的关键。

具体包括：（1）能够熟练运用所学知识解决实际问题。

（2）在工作中勇于创新，提出新的解决方案。

（3）具备较强的动手能力和操作技能。

4. 实习总结报告实习生在实习结束后，应提交一份实习总结报告。

具体要求如下：（1）实习总结报告应包括实习期间的工作内容、心得体会、收获与不足等方面。

实习成绩鉴定表评语

实习成绩鉴定表评语1. 工作态度评价- 对工作有积极的态度，认真负责，能够按时完成任务。

- 能够主动参与工作，积极学习新知识和技能。

- 对团队合作有良好的认识，能够与团队成员协作完成工作。

- 在工作中能够保持较高的专注度，遵循工作规范和要求。

- 能够主动解决问题，善于思考，并能够提出合理的解决方案。

2. 职业素养评价- 具备良好的职业道德和职业操守，能够遵守职业规范和道德准则。

- 具备较强的沟通能力和团队合作精神，能够与不同背景和层次的人进行有效的沟通和合作。

- 具备较强的自我管理能力，能够合理安排时间和工作任务，高效完成工作。

- 具备较强的学习能力和适应能力，能够快速适应新环境和新任务。

- 具备较强的问题解决能力，能够分析问题、找出问题的根本原因，并提出有效的解决方案。

3. 业务能力评价- 具备较强的专业知识和理论基础，能够灵活运用所学知识解决实际问题。

- 具备较强的数据分析和处理能力，能够准确地分析和解读数据，并提出相应的建议和决策。

- 具备较强的项目管理能力，能够合理规划和执行项目，确保项目的顺利进行。

- 具备较强的独立思考和创新能力，能够提出新的想法和方法，并能够将其付诸实践。

- 具备较强的文档撰写和汇报能力，能够清晰地表达自己的想法和工作成果。

4. 综合能力评价- 具备较强的综合分析能力，能够综合考虑各种因素和利益，做出明智的决策。

- 具备较强的团队领导能力，能够组织和管理团队，有效地完成团队的任务和目标。

- 具备较强的项目协调能力，能够协调各个项目成员的工作，确保项目的顺利进行。

- 具备较强的问题解决能力和应变能力，能够在复杂和不确定的环境中应对各种挑战。

- 在实习期间表现出较高的工作热情和上进心，能够不断提高自己的能力和水平。

综上所述，实习生在实习期间表现出了较好的工作态度和职业素养，具备较强的业务能力和综合能力，对团队的工作做出了积极的贡献。

希望实习生能够在今后的工作中继续保持良好的工作态度和职业素养，不断提高自己的业务能力和综合能力，为单位的发展作出更大的贡献。

实习报告评分标准细化

一、概述实习报告是学生在实习过程中对实习单位、实习岗位、实习内容等方面的总结和反思。

为了全面、客观、公正地评价学生的实习报告，特制定以下评分标准。

二、评分标准1. 内容完整性（30分）（1）实习单位介绍（5分）：对实习单位的背景、规模、主营业务等有清晰、详细的介绍。

（2）实习岗位概述（5分）：对实习岗位的职责、工作内容、工作流程等有清晰、详细的描述。

（3）实习过程记录（10分）：对实习过程中的工作、学习、生活等方面进行详细记录，包括遇到的困难、解决方法、收获体会等。

（4）实习成果展示（10分）：展示实习期间取得的成果，如项目、作品、报告等。

2. 结构合理性（20分）（1）标题（5分）：标题简洁、准确，概括实习报告的主要内容。

（3）章节设置（5分）：章节设置合理，逻辑清晰，层次分明。

（4）格式规范（5分）：报告格式规范，符合学校要求。

3. 语言表达（30分）（1）文字表达（15分）：文字表达流畅，用词准确，无语法错误。

（2）逻辑性（10分）：论述有逻辑性，观点明确，论据充分。

（3）专业性（5分）：涉及专业知识，表达专业术语准确。

4. 思想深度（20分）（1）对实习岗位的认识（5分）：对实习岗位有深入理解，能结合实际工作进行分析。

（2）对实习单位的认识（5分）：对实习单位有全面认识，能从宏观和微观角度进行分析。

（3）对自身能力的认识（5分）：能客观评价自己在实习过程中的表现，分析不足，提出改进措施。

5. 创新性（10分）（1）创新观点（5分）：提出新的观点或见解，对实习报告内容有独特贡献。

（2）创新实践（5分）：在实习过程中，有创新性的实践，取得明显成效。

三、评分细则1. 内容完整性（1）实习单位介绍：介绍不全面，扣2分；介绍不准确，扣3分。

（2）实习岗位概述：概述不全面，扣2分；概述不准确，扣3分。

（3）实习过程记录：记录不详细，扣3分；记录不准确，扣5分。

实习考核及成绩评定制度

实习考核及成绩评定制度学生必须按实习大纲的要求完成实习的全部内容，并提交实习报告。

实习结束前，指导教师和带队教师应对学生进行实习考核或考试。

实习成绩评定按优、良、中、及格和不及格五级分制。

成绩评定时，要综合考察学生的品行表现、学习态度、学习效果、出勤情况、实习日志、实习报告质量、考核或考试成绩等。

成绩评定的标准为：1．优秀：实习态度端正，无缺勤和违纪现象，实习期间刻苦、勤奋，工作积极主动；实际操作能力强，理论联系实际好，完全达到实习大纲的要求；实习报告全面、系统、质量高。

2．良好：实习态度端正，无违纪现象，实习期间工作积极主动；有一定的实际操作能力，能理论联系实际，达到实习大纲的要求；实习报告全面、系统。

3．中等：实习态度比较端正，无违纪现象，实习期间工作比较主动；有一定的实际操作能力，基本达到实习大纲的要求；实习报告比较全面。

4．及格：实习态度基本端正，无严重违纪现象，实习期间能服从安排；可以完成基本的实际操作，能达到实习大纲的基本要求；能完成实习报告，内容基本正确。

5．不及格：凡属下列情况之一者均为不及格。

（1）未达到及格要求者；（2）因故缺勤累计达实习时间的三分之一以上者；（3）无故旷课累计达30小时以上者（一天按8小时计）；（4）实习中严重违纪者。

4．综合评价中的指导教师签字：如果实习指导教师和论文指导教师不是同一人，且实习指导教师已签名，论文指导教师在空位写几句评语并签名、写签名时间，注意论文指导教师的签名时间要晚于实习指导教师的签名时间。

如果实习指导教师与论文指导教师是同一人只填写签指导教师的名字，注意日期要晚与学生完成实习报告时间。

实习报告写作规范校外实习是学生大学生活过程中的一个非常重要的实践环节，是学生培养计划中的重要组成部分，对学生的理论学习起到奠基、促进、明朗的作用。

为了保证毕业生实习报告的顺利完成和提高其质量及管理水平，现将有关要求规范如下：一、撰写实习报告的目的要求实习报告是对实习工作的记录及总结，通过撰写实习报告对实习过程进行记录，较详细地反映实习内容，运用所学专业知识，分析实际工作中遇到的问题，总结工作经验，为正式走上工作岗位奠定良好基础。

毕业实习成绩评分标准

毕业实习成绩评分标准
按优秀（90分-100分），良好（80分-89分），中等（70分-79分），及格（60分-69分），不及格（60分以下），五等评分。

各等级的具体标准如下：
1．优等：积极完成毕业实习各个环节，认真完成实习工作，能将理论知识正确地、创造性地应用于实践，工作积极主动，遵守实习单位各项制度，实习效果好，实习报告撰写认真。

实习资料齐全。

2．良好：积极完成毕业实习各个环节，认真实习任务，能较好地将理论知识正确地应用于实践，工作较积极认真，自觉遵守实习单位各项制度，，实习报告撰写认真。

实习资料齐全。

3．中等：完成毕业实习各个环节，按要求完成实习任务，尚能注意将理论应用于实践，工作基本认真，遵守实习单位各项制度，实习有些效果，实习报告撰写较认真。

实习资料齐全。

4．及格：基本完成毕业实习各个环节，基本完成实习任务，工作尚认真，试图将理论应用于实践，但结合得很一般，遵守所在实习单位的有关制度，，实习报告撰写较认真。

实习资料齐全。

5．不及格：符合下列一项实习不及格。

实习（实训）期间表现差，未达到实习（实训）大纲规定的基本要求，实习（实训）报告或总结撰写不认真且有明显错误，考核时不能正确回答主要问题；因病、因事缺席累计时间达实习（实训）规定时间1/3及以上者；旷工达到实习（实训）规定时间1/4及以上者；在实习（实训）期间不遵守纪律，违反实习（实训）单位和学校纪律，造成不良影响者；实习结束后，实习材料上交不齐全。

2024职业技术学院学生毕业实习规定

2024职业技术学院学生毕业实习规定
1. 实习期限：学生毕业实习期限为至少4个月，最长不超过6个月。

2. 实习安排：学院将根据学生所选专业及相关要求，安排实习机会。

学生可以根据自己的意愿选择实习单位，也可以接受学院指定的实习安排。

3. 实习薪酬：实习期间，学生有权获得实习单位提供的薪酬，具体薪酬标准由实习单位和学院协商确定。

4. 实习合同：学生和实习单位需签订正式的实习合同，明确双方的权责。

合同内容包括实习期限、薪酬待遇、工作内容、工作时间安排等。

5. 实习报告：学生需在毕业实习结束后，撰写实习报告，详细介绍实习期间的工作经验、学习成果以及对个人职业发展的思考。

6. 实习评价：实习单位将对学生的实习表现进行评价，评价内容包括工作能力、团队合作、沟通能力等。

实习单位的评价将作为学生毕业的重要参考依据之一。

7. 实习成绩评定：学院将根据实习单位的评价和学生的实习报告，结合个人平时表现等因素，综合评定学生的实习成绩。

8. 实习经验分享：毕业实习结束后，学生有机会参加实习经验分享会，与同学们分享自己的实习经验和心得体会。

请注意，以上规定可能因学校政策调整而有所变化，具体以学校发布的最新规定为准。

大学生实习报告评分标准

一、评分原则1. 实事求是，客观公正；2. 全面评价，注重实效；3. 量化评分，突出重点；4. 鼓励创新，注重实际应用。

二、评分内容1. 实习内容（30%）（1）实习岗位与专业相关度（10分）：实习岗位与所学专业相符，得分高；反之，得分低。

（2）实习内容丰富程度（10分）：实习内容涵盖岗位所需技能、知识，内容丰富，得分高；反之，得分低。

（3）实习成果（10分）：实习期间取得的成绩、成果，如项目参与、论文发表等，得分高；反之，得分低。

2. 实习态度（30%）（1）工作态度（10分）：认真负责，积极主动，遵守实习单位规章制度，得分高；反之，得分低。

（2）团队协作（10分）：与同事、导师、领导等保持良好沟通，积极参与团队活动，得分高；反之，得分低。

（3）学习态度（10分）：积极学习岗位所需技能、知识，不断进步，得分高；反之，得分低。

3. 实习报告（40%）（1）格式规范（10分）：报告格式符合要求，结构完整，得分高；反之，得分低。

（2）内容充实（10分）：报告内容详实，逻辑清晰，重点突出，得分高；反之，得分低。

（3）语言表达（10分）：语言表达流畅，用词准确，无语法错误，得分高；反之，得分低。

（4）创新性（10分）：报告提出新观点、新思路、新方法，具有创新性，得分高；反之，得分低。

三、评分标准1. 实习内容（1）实习岗位与专业相关度：9-10分，完全相符；7-8分，基本相符；5-6分，部分相符；3-4分，不符。

（2）实习内容丰富程度：9-10分，内容丰富，涵盖岗位所需技能、知识；7-8分，内容基本满足岗位需求；5-6分，内容较少，满足部分岗位需求；3-4分，内容匮乏，满足很少岗位需求。

（3）实习成果：9-10分，取得显著成绩、成果；7-8分，取得一定成绩、成果；5-6分，取得一般成绩、成果；3-4分，无成绩、成果。

2. 实习态度（1）工作态度：9-10分，认真负责，积极主动；7-8分，基本认真负责，积极主动；5-6分，一般；3-4分，不认真负责，不积极主动。

学校实习成绩评定办法

学校实习成绩评定办法学校实习对于学生来说是一次重要的实践机会，它不仅能够让学生将理论知识应用于实际，还能够帮助他们培养实际操作能力和团队合作精神。

为了对学生的实习表现进行评估，学校需要制定一套科学、公正的实习成绩评定办法。

本文将探讨学校实习成绩评定办法的制定原则、评定指标和评定流程。

一、制定原则学校在制定实习成绩评定办法时，应该遵循以下几个原则：1. 公正公平原则：评定办法应当公正公平，避免主观因素的干扰，确保所有学生都能够在公平的竞争环境中展示自己的能力。

2. 权重合理分配原则：评定办法中的各个评定指标应当根据实习内容的重要性和学生能力的要求进行权重合理分配，以确保评定结果能够真实反映学生的表现。

3. 多样性原则：评定指标应当涵盖实习任务的多个方面，包括任务完成情况、团队合作能力、个人素质等，以全面评估学生在实习期间的表现。

二、评定指标学校实习成绩评定办法中的评定指标应当包括以下几个方面：1. 任务完成情况：评估学生在实习期间是否按时、高质量完成实习任务，包括实习报告、实习项目等。

2. 实际操作能力：评估学生在实习中的实际操作能力，包括实习工具的使用、实际实验操作的熟练程度等。

3. 人际关系与团队合作能力：评估学生在团队合作中的表现，包括与同事的合作、沟通能力、决策能力等。

4. 创新思维与问题解决能力：评估学生的创新思维和问题解决能力，包括在实习过程中是否能够提出新的观点和解决问题的能力。

5. 责任心与工作态度：评估学生在实习期间对工作的态度和责任心，包括是否严格按照要求完成工作、是否积极主动等。

6. 专业知识与理论应用能力：评估学生在实习中运用专业知识和理论的能力，包括是否能够将理论知识应用于实践中。

三、评定流程学校实习成绩评定办法的评定流程应该包括以下几个环节：1. 评定指标制定：学校应根据实习的内容和要求确定评定指标，确保评定指标具有科学性和全面性。

2. 评定标准确定：学校应明确每个评定指标的分数标准，以及各个指标的权重，确保评定结果的准确性和公正性。

2024职业技术学院学生毕业实习规定

2024职业技术学院学生毕业实习规定可能因学校政策和实习安排的特定情况而有所不同。

以下是一般情况下的学生毕业实习规定参考：
1. 实习时间：一般在学生完成全部学分要求之后，进入最后一学期进行实习。

实习时间一般为3个月或一个学期。

2. 实习单位选择：学生可以选择校内实习单位或外部实习单位。

校内的实习单位可能是学校的教学实验室、实训基地或相关的学院实习工作室；外部实习单位可能是合作企业、政府机构或研究机构。

3. 实习岗位匹配：学校会根据学生的专业和个人意愿，为学生匹配相关的实习岗位。

实习岗位应与学生所学专业相关，以便学生能够应用所学知识和技能。

4. 实习报酬：实习单位可能根据实际情况为学生提供实习报酬，但也可能是实习津贴或其他形式的报酬。

5. 实习成绩评定：学校会根据实习单位提供的评价和学生的实习表现，给予学生相应的实习成绩。

实习成绩通常会纳入学生的毕业论文或综合评定中。

6. 实习期间的指导和监管：学校将分配导师或指导教师，负责学生实习期间的指导和监管工作，以确保学生能够获得良好的实习经验和成果。

请注意，以上规定仅是一般情况下的参考，具体的实习规定可能会因学校的政策和实习安排而有所不同。

您可以咨询所在学院或相关教职员工以获取最准确的规定信息。

实习报告评分标准

实习报告评分标准信计专业认识实习报告评分标准一、成绩组成考勤20％＋报告80％＝100成绩实行等级制：优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（0-59）二、评分标准实习报告80分（一）实习笔记与报告内容不符，扣5分；（二）格式不对，写成记叙文的扣5分；（三）实习目的不明确，即选题不明确，扣10分；（四）实习过程不清楚，即不能围绕主题展开，扣10分；（五）实习报告只是罗列材料，缺少分析，总结扣5分；（六）实习总结没有形成观点或缺少主题总结，扣10分；（七）部分抄袭酌情扣5~20分。

三、评语优秀（90-100）：实习期间，学生严格遵守实习纪律，团结互助；实习目的明确，实习计划周密可行；实习笔记记录完整，报告写的很认真。

能较好地完成实习任务，达到实习大纲规定的各项要求，表现出良好的沟通能力、理论联系实际的能力、组织信息的能力和分析解决问题的能力，并有一定的独到见解。

良好（80-89）：该生在实习期间遵守实习纪律，团结同学；实习目的明确，实习计划可行；实习笔记记录完整，报告书写规范，能较好地完成实习任务，达到实习大纲规定的各项要求，并表现出良好的沟通能力、理论联系实际的能力、查阅资料的能力和分析解决问题的能力。

中等（70-79）：该生在实习期间遵守实习纪律，团结同学；实习目的较明确，实习有计划；实习笔记记录较完整，报告书写比较认真，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的主要要求，体现出了一定的理论联系实际的能力、查阅资料的能力和分析问题的能力。

及格（60-69）：该生在实习期间基本遵守实习纪律；有实习目的；实习笔记比较完整，报告撰写不规范，实习主要任务基本完成，达到实习大纲规定的基本要求。

理论联系实际、获取信息和分析问题的能力有待提高。

不及格（0-59）：有下列情形之一为不及格：实习期间，该生无视实习纪律，未参加实习的时间超过总时间的三分之一。

有的实习目的不明确，实习笔记不全，报告凌乱，没有调查分析，没有主题。

专业实习成绩评定标准(9.17)

专业实习成绩评定标准（试行稿）一、过程管理占50%，共计50分（其中基础分为40分，加分为10分）（一）基础分40分：1．严格遵守实习单位的各项规章制度和工作纪律，实习期间不迟到、不早退、不缺勤，满分为10分。

迟到、早退，扣2分/次；无故缺勤1天，扣5分，扣分满10分，该项得分为0分。

（根据学校、基地抽查及实习单位反馈意见）2．根据实习规范，按时提交周记，满分为20分。

周记迟交扣1分/次，不提交扣2分/次，扣分满20分，该项得分为0分。

如因网络、出差等特殊情况造成无法提交周记，需提前向基地（或学校）报备。

3．自觉维护实习单位知识产权、商业机密，未经许可不得擅自引用、传播、动用实习单位的资讯和资源；爱护实习单位公物。

满分为10分；如因违反此项规定给实习单位造成不良后果，视情节轻重，扣5-10分。

（根据学校、基地及实习单位反馈意见）说明：以上三项中任何一项得分为0分，该生该次实习成绩为不合格，须重新开始实习。

其它扣分项：（1）未按时提交实习报告、成绩鉴定表等相关材料，扣5分/天。

（2）擅自更换实习单位，扣10-20分。

（3）实际实习岗位与申报时的实习岗位严重不符，且不符合专业实习要求的，扣20-30分。

（二）加分10分：1．分享日记、周记及实习的其它相关材料获得好评，专业排名前5%的同学，加2分；前6-10%的同学，加1分。

2．专业实习与毕业设计相结合或者带项目实习，且顺利完成任务，加10分。

（学生实习前提交选择资料，实习开始及结束后经指导教师确认）3.实习单位对实习生口头表扬，加2分/次；通报表扬，加5分/次。

（根据学校、基地及实习单位反馈意见）4.积极参与BBS论坛，发贴数（与实习相关的内容）排名前5%的同学，加2分；前6-10%的同学，加1分。

5.周记、实习总结、报告、实习感想等材料选入汇编材料，加5分。

6.其它有特别优秀的表现的，可酌情加分。

7.加分的最高分为10分。

二、校外指导教师占30%，共计30分主要体现为勤奋程度、工作绩效及工作能力三大部分，各部分满分各为10分。

《顶岗实习》须知(含成绩评定)

《顶岗实习》须知（含成绩评定）顶岗实习是培养学生综合素质、提高动手能力，缩短学生走上工作岗位的适应期，提高就业竞争能力的有效途径，是产学合作教育的重要教学环节。

学院为进一步规范顶岗实习管理，特要求顶岗实习学生顶岗实习相关任务。

（一）实习安全管理工作要求1.各系、分院必须根据专业教学标准的安排，做好学生顶岗实习工作的实施和管理；制定较为完善的顶岗实习任务书，有计划、有组织地进行校外顶岗实习工作。

2.在选择校外实习基地的过程中，应慎重考虑校外实习基地的合作可行性，选择信誉较好、能够宽以待人的企业，作为校外实习基地。

3.在学生离校之前，各系、分院应认真做好学生实习动员和安全纪律教育，强化工作过程中的安全教育，学习并掌握有关的安全操作和技能。

顶岗实习前，必须办理相应的意外伤害保险，从根本上解决学生顶岗实习安全问题。

4.在实习期间，严格按照操作规程进行操作，避免损坏各种仪器设备。

（二）顶岗实习任务及要求实习学生接受企业与学院的双重管理，既是学院的学生又是企业的员工，学生要接受企业和校内教师双重考核。

1.顶岗实习申请表如实填写顶岗实习申请表，并上传。

2.提供企业指导教师材料、签订顶岗实习三方协议相关方签字，盖章，拍照上传3.完成顶岗实习任务书任务书要根据本专业顶岗实习内容要求，填写完整并上传。

4.顶岗实习平台学生基本信息填写5.签到每周签到一次6.顶岗实习周志实习周志，要求按周填写，每周写一页。

指导老师要写2人，一个校内指导老师，还有一个企业的指导老师；每周写一次，并上传。

7.顶岗实习总结文字不得少于3000字；报告的主要内容：（1）实习单位情况简介；（2）你所从事的工作岗位或参与的技术工作的具体情况介绍；具体的工作完成过程。

本部分是报告的核心内容，具体写出完成技术工作的具体过程、工作过程中遇到的技术难题，解决的思路和办法以及解决时涉及到的知识、能力和素质，自己的感想与体会。

（3）说明整个实习后的体会与收获。

大连职业技术学院建筑工程学院顶岗实习规定打印模板

大连职业技术学院建筑工程学院关于建筑工程管理专业”2+1”顶岗实习的有关规定和注意事项根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要( -2020年)》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》( 教高[ ]16号) 等文件的精神和相关规定, 结合学院辽宁省对接产业集群省级职业教育示范专业建设, 为切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革, 全面提高人才培养质量, 学院规定建筑工程管理专业在学制规定的时限内必须安排学生到企业进行为期半年以上的顶岗实习。

一、顶岗实习的意义与目的顶岗实习是校企合作的具体体现, 是工学结合人才培养模式的重要组成部分, 是培养和提高学生综合职业能力的重要教学环节, 也是深化”工学结合”人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经, 还是拓宽就业渠道的重要途径。

顶岗实习最能体现”工学结合”、”教学过程的实践性、开放性和职业性”, 是其它各教学环节的继续、深化、补充和检验, 是学生走上社会和上岗前全面提高职业能力的必经阶段。

其目的在于经过全真的工作环境, 让学生接受真正的职业训练, 一方面帮助其更好地实现理论联系实际, 进一步提高专业能力和就业竞争力, 另一方面促使其自觉认识社会, 熟悉自己将要从事的职业的工作氛围, 自觉形成良好的职业素养和求真务实的工作作风; 同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观, 为就业做好心理准备, 为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。

二、顶岗实习的总体要求1.顶岗实习是学生的一门必修课程, 学生一律不得免修。

2.顶岗实习单位原则上由学院统一落实。

学生能够自行联系顶岗实习单位, 但需学院审核批准。

3.组织学生进行顶岗实习, 既要有利于提高学生的综合职业能力和就业能力, 又要保障学生的合法权益, 并提供必要的劳动保护。

因此, 所有学生进行顶岗实习前, 均须由实习单位( 无论是学院统一安排的还是学生自行联系的) 和学院双方签订《校企合作教育协议书》, 明确各自的权利和义务, 保障学生顶岗实习安全、顺利地进行。