初二上学期环境教育教学计划

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

学科教学计划

年级:初二

学科:环境教育教师:

单位:

日期:

初二环境教育教学计划

一、指导思想

环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境,在有效地利用环境的同时,深入认识和掌握自然规律,制止环境污染和环境破坏,走可持续发展的道路,以促进人类与环境的和谐统一协调发展,己成为世界各国的共识和人类行为难则。1983年,我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护,教育为本,环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我校学生的环境意识,树立良好的环境道德观念和行为规范,在创建绿色学校的基础上,进一步加强环保教育,大力推进学生的素质教育。

二、教学目的

1.培养学生的环保意识,树立牢固的环保意识与可持续发展观念。

2.使学生环保意识、可持续发展观念逐渐增强,成为主体自觉参与环保活动的源动力。

3.要改变"环境教育主要是通过活动途径进行"的认识。要发挥课堂主渠道教育途径的重要作用。将环保教育渗透到各个学科教学之中。使学生全方位的受到环保教育。

具体教学目标:

1.通过了解地球大气圈的组成,理解地球是人类和其他生物的唯一家园,树立珍惜、保护地球的意识

2.通过学习地球孕育了人类,理解人种的形成是与自然环境密切相关、地球环境对民族文化的形成影响至深、地球环境为人类提供资源,形成保护地球的意识。

3.通过了解大自然的自然与人文的美,使学生形成追求美、创造美、感受美的素养。

4.通过了解大自然给人类的启示、警示,让学生意识到人类应该尊重自然规律,与大自然和谐相处。

5.通过了解自然景观与人文景观,让学生意识到自然环境影响景观、人文景观影响自然环境、自然景观与人文景观。

6.通过了解人类合理利用资源造福人类、理解人地和谐的观念。

7.通过了解人类不同时期对大自然的探索历程,理解对自然的探索成果有

利于实现人鱼自然地和谐共处。

8.通过学习自然灾害,理解自然灾害对人类的危害,以及人类防治自然灾害的措施。

9.通过学习人类对地球的伤害,理解人类面临的困境,使学生意识到善待地球的重要性。

三、教学措施

1、认真备课,不断探索新的教学方法。

2、从实践中发掘学生的感触点。

3.教导学生自主学习,做到环境保护自主性。

4.生活中学习中,师生互相监督。

5.创设环环相扣的环境教育途径,使学生初步树立环境意识。

6.各学科教学渗透环境教育途径,提高学生的环保意识。

指导学生制作"保护环境、美化社区"手抄报;"减卡救树"宣传卡等。使学生懂得社区环境的好坏关系到每个人的切身利益,免赠贺卡可以节省大量自然资源,使自然环境可持续发展。

努力挖掘教材中可渗透环保教育的渗透点对学生进行环保教育。利用学科教学向学生渗透环保教育是提高学生环保意识的重要途径之一。

7.丰富多彩的环保教育活动途径,强化学生环保意识和培养学生保护环境的社会责任感。

活动育人是每个教育工作者都深知的教育方法,所以把开展丰富多彩的环保活动作为强化学生环保意识与主体自觉参与环保活动教育的最佳途径。组织的活动:

1.读环保书报活动

2.环保社会调查,环保座谈会。

3.组织学生到社区开展环境调查,调查人们对可持续发展观念的理解、对垃圾分类的看法、用小眼睛观察大社会。

四、课程安排

周次课程

1 人类赖以生存的地球

3 地球孕育了我们

5 拥抱大自然

7 大自然给人类的启示与警示9 人文景观与自然的交相辉映11 尊重自然,造福人类

13 探索大自然

15 桀骜不驯的大自然

17 人类让地球变得伤痕累累

相关文档
最新文档