女娲补天PPT课件

品析： 女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的
苦难，她心如刀割，决心修补好残破的天空。
从“心如刀割”可以看出女娲富有同情心、心 地善良。
认识含比喻词的成语
概念： 有一些成语含有比喻词“如”“似”等，这样的
成语本身就有比喻的成分，展开来就是一Hale Waihona Puke Baidu比喻句。
作用： 用简洁的词语表达，生动形象。
仿写 仿照“心如刀割”写几个带有比喻性质的词语。 呆若木鸡 面如土色 光阴似箭 胆小如鼠 冷若冰霜
（4）人类头顶上的天空像帐篷似（ ． shì ）的张开来，再 也不会塌了。
4.巧填量词。 一（ 片 ）汪洋 一（ 口 ）大锅 一（ 只 ）巨龟 一（ 条 ）大河 一（ 堆 ）火 一（ 座 ）大山
5.仿写句子。
例：虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。 不能骄傲 （1）虽然你考试得了第一，但__________________ 。 这道题很难 ，但___________________ 我还是要把它做出来 。 （2）虽然_____________ 例：人类头顶上的天空像帐篷似的张开来。
核心问题： “女娲补天”这个故事表现了她怎样的品质和精神？ 串珠问题：
1.一读：读课文，说一说课文写了一件什么事。
2.二思：女娲补天的起因、经过、结果是怎样的？ 3.三画：画出写女娲补天的句子。 4.四悟：从女娲补天的过程中你体会到哪些神奇之处？
品析： 不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日
类社会并建立婚姻制度。后因世间天塌地陷，于是熔彩
石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话 传说。
我会写
bǔ
补
书写指导
左边是“衤”，第四、 五笔是撇和点。
mò
末
书写指导
上横要长，中间一竖贯 穿两横，撇和捺要舒展。
xiū
修
书写指导
整体要紧凑，中间有一 短竖，右下边三撇要逐
渐变长。
pò
破
书写指导
相同点： 两个词都含有“受到(不幸或损害)”的意思。
“遭遇”着重于遇到不幸或意外，如遭遇挫折； 不同点： “遭遇”还有名词用法，如不幸的遭遇。“遭 受”指受到损害，如遭受自然灾害。
造
1.去年，我的家乡遭受了特大的洪涝灾害。 句：
2.他向人们诉说着自己的不幸遭遇。
第一部分(第1、2自然段）决心补天。写人类在共
月星辰向西移去。大地裂开了，洪水从地下喷涌而出， 地上一片汪洋。山林大火昼夜燃烧，裂焰飞腾，各种 猛兽都出来残害人类。世界仿佛到了末日。
“天塌地陷”“昼夜燃烧”“喷涌而出”“一片汪洋”
等词语的使用，生动形象地描绘出天塌地陷、洪水肆虐、 民不聊生的悲惨画面。可见人们急需有人出手相救，暗示 了女娲补天是十分迫切的。此处运用了丰富的想象和夸张， 将画面生动地展现在人们眼前，体现了神话故事的神奇。
工闯祸后受苦，女娲心痛，决心补天。 第二部分(第3、4自然段）女娲补天。写女娲历尽 艰辛，终于补好了天。
女娲的志向是什么？她是怎样做的？
女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受
这样的苦难，她心痛极了，发誓要修补好残破
的天空。
这篇神话故事记叙了女娲挑选、冶炼五色
石补天，以拯救人类，赞颂了女娲舍己为人、
由于羞愧和恼恨而发怒。本文指共工由于 恼羞成怒：
失败引起的羞愧而发怒。
造句：狐狸够不着葡萄，就恼羞成怒地说 葡萄酸。 天坍(tān)塌，地裂陷。比喻重大灾难。 天塌地陷： 造句：大地震来时，整个世界天塌地陷，
太可怕了！
内心痛苦得像刀割一样。 心如刀割： 造句：看到妈妈那么痛苦，我心如刀割。
辨析词语 遭受 遭遇
2 女娲补天
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识12个生字，会写7个生字，认识2个多音字。理 解由生字组成的词语。
2.正确、有感情地朗读课文。
3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
相关资料
女娲：中国上古神话中的
创世女神，女娲又称娲皇、女阴 娘娘，史记女娲氏，是华夏民族 人文先始，福佑社稷之正神。 相传女娲造人，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人
不怕艰险、甘于奉献的精神。
1.请用“√”选出加点字正确的读音。 大祸（ guō） ． huò √ 残害（ cán cǎn） ． √ 熔化（ róng yóng） ． √ 火焰（ ． xiàn
挑选（ ． xuǎn √ 填补（ tiān tián） ． √
yàn） √ xiān）
2.看拼音，写词语。 xiū bǔ zhōu mò
左窄右宽，“皮”字横 带钩，竖撇要长。
quē
缺
书写指导
左边“缶”稍窄，中间 的横稍长。
tì
替
书写指导
上宽下窄，两个“夫” 字并排。
zhāng
张
书写指导
左窄右宽，“长”字撇 短、捺稍长。
我会认
bài
huò
yàn
téng
cán
zāo
败 难
祸 选
焰 熔
腾
tián
残
dān
遭
shì
nàn xuǎn róng
（3）弯月像_________ 银钩 似的挂在天空。
2 女娲补天
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.复述课文。（重点） 2.了解女娲补天的故事，体会女娲勇敢的精神和顽强的
毅力。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。
填
担
似
易读错字
cán
zāo
shì
zhāng
残
糟
似
张
多音字
难
nàn（灾难） nán（难过）
似
shì（似的）
sì（似乎）
理解词语
遥远：很远。 造句：蒲公英的种子飞呀飞，飞到很遥远的地方。 汪洋：形容水势浩大的样子。 造句：洪水一来，陆地变成了汪洋。
帐篷：撑在地上遮蔽风雨、日光的东西，多用帆布、尼
龙布等做成。本文指女娲修补好的天空像帐篷一 样能为人类遮蔽风雨和日光。 造句：妈妈买了一顶帐篷，准备野营时用。
修 补
cán pò
周 末
quē kǒu
残 破
缺 口
3.给下列加点字选择正确的读音。
【nàn nán】 nán ）题把我难（ （1）老师出的这道难（ ． ． nán ）住了。 （2）看见自己的儿女遭受这样的苦难（ ． nàn ），她心如 刀割。
【shì
sì】
sì ）乎有点不高兴。 （3）他看起来似（ ．
理解： 女娲挑选了许多五色石子，架起一堆火，把这些 石子熔成石浆。她把这些滚烫的石浆一点一点填补在 天空的缺口上。不知烧了多少天火，炼了多少石子。 “不知烧了多少天火，炼了多少石子”写出了女 娲补天的艰辛，突出了女娲不怕吃苦、甘于奉献的伟 大精神。