2011年下半年音乐观摩活动教案与反思

2011年下半年音乐观摩活动教案与反思

蒙三班李姿

活动名称：音乐律动《洗毛巾》

活动目标：

1、感受音乐活动的乐趣。

2、让幼儿体验乐曲的节奏，学习在音乐伴奏下模仿洗毛巾的动作。活动准备：

每人一条毛巾、四个大盆子

活动过程：

一、音乐欣赏

请幼儿听音乐跟老师一起拍手打节奏。

二、欣赏老师做洗毛巾的律动

1、师：刚才老师听到音乐，在表演什么动作？

幼：洗毛巾

2、师：在洗毛巾的过程中，老师做了哪些动作？请幼儿上台表演。

三、教师讲解每个动作所表达的内容

1、洗毛巾前，我们应该做什么？

幼：卷袖子

2、接下来，从盆子里取毛巾

3、在毛巾正反两面打肥皂

4、洗毛巾

5、拧干

6、打开毛巾，抖一抖

7、晾干

四、教师示范并分解每一个动作，并鼓励幼儿跟学

五、听音乐，跟老师一起表演洗手绢

1、老师指出幼儿不规范的动作，一一指导。

2、让幼儿感受到每个动作的不同音律。

3、反复练习

六、集体表演，并鼓励个别幼儿上台表演

活动反思：

这堂课的选材，来自于我班新生入园的幼儿较多，在培养幼儿生活习惯时，老师发现幼儿洗脸的时候常常把袖子、衣服打湿。将音乐与实际生活相结合，让幼儿体验到劳动带来的愉悦，感受到美来源于生活，洗毛巾也可以用律动表演，并掌握好乐曲的节奏是这节课的难点。教学活动中真实的大盆子和毛巾的提供，为幼儿预备一个符合幼儿需要的真实环境，从而提供了幼儿身心发展所需要的活动与练习。并运用了蒙式教学法，让幼儿细心观察，有序地学习律动动作。通过学习洗毛巾的过程，让幼儿知道卷袖子、打肥皂、洗毛巾、拧毛巾、抖开、晾干六个步骤，在学习洗毛巾和拧毛巾的动作时，大部分幼儿动作不正确，老师发现后一一指导，经过反复练习后幼儿才掌握方法。活动中幼儿参与性强，老师能关注每一个幼儿，让他们都有进步的空间。但教师指导还不到位，如果每一个段落、每一个动作的律动能让幼儿感受出律动快、慢，就能更好的掌握乐曲的节奏。