高中历史人教版选修三第五单元第3课《中东问题的由来与发展》课后作业布置练习题
历史人教选修3学案：第五单元第3课中东问题的由来与发展 Word版含答案
第3课中东问题的由来与发展问题导学中东地区纷争的由来和动荡的原因活动与探究材料一第一次世界大战以后，英国取得了对巴勒斯坦地区的“委任统治权”。
犹太复国主义组织乘机大规模向巴勒斯坦移民，1917～1939年，巴勒斯坦的犹太居民从5万人增加到44.6万人，1941年达到60万人，占当地居民的30%。
——《世界近代现代史教学参考书》材料二根据这一决议的规定[第二届联合国大会关于巴勒斯坦将来治理（分治计划）问题的决议（1947年11月）]，在巴勒斯坦的总面积中，阿拉伯国占2/5有余，犹太国占3/5不到，耶路撒冷及其附近郊区村镇占58平方千米。
当时，在巴勒斯坦的犹太人不到巴勒斯坦人口的1/3，犹太复国主义组织很快就宣布接受这一决议，阿拉伯国家联盟则宣布：“阿拉伯人决心为反对联合国分裂巴勒斯坦的决议而战。
”——《高中历史》上海版（1）结合材料一、材料二，说明巴以冲突的最初由来。
（2）根据材料和所学知识分析中东地区战争频仍的原因。
（3）依据材料，说明巴以长期冲突的关键因素。
一、阿拉伯国家在第一次中东战争中失败的原因1．军事上没有形成统一的部署和指挥，战场上缺乏协同与配合，各国领导人互不透露各自计划，阿拉伯联盟军事委员会对任何一国军队都没有指挥权。
2．以色列利用停火的有利时机，紧急抢运武器，招募军队，短期内集结了近十万人的武装力量。
3．以色列采用灵活机动的战术，分别击溃了各个对手。
二、苏伊士运河战争中各方立场不同的原因1．英法：维护在中东地区的利益，尤其是对苏伊士运河的控制权。
2．以色列：一直把埃及视为自己在中东地区的直接威胁。
3．埃及：维护民族利益，扫清英法殖民统治的残余。
4．美苏：要求英法停战，以排挤英法势力，扩大在中东地区的势力，最终控制中东地区。
当堂检测1．自“贝尔福宣言”发表以来，中东地区阿以冲突就不时发生，那么，导致中东地区动荡不安的关键是（）A．不同的宗教信仰B．地区恐怖主义C．排他性的主权要求D．英国的殖民统治2．大国插手中东事务造成中东地区矛盾复杂。
2017--2018学年高二历史人教版选修三课时作业：第五单元 第3课 中东问题的由来
第五单元第3课中东问题的由来与发展一、选择题：（共20题，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、1998年，巴以双方达成如下协议：“第一条以色列在12周内撤出约旦河西岸13.1%的土地，并将目前巴以共管的14.2%土地交还巴方。
第二条，巴基斯坦删除其宪章中反以条款。
”材料体现出解决巴以问题的原则是（）A．主权换治权 B．土地换和平C．时间换空间 D．一国两制2、当今中东地区（巴勒斯坦）冲突不断主要原因是（）A．阿、以之间的矛盾 B．多国插手使问题复杂化C．战略地位重要 D．“冷战”结束，力量对比失衡3、美国曾经大规模地深度卷入朝鲜战争与越南战争，也曾为中东和平做过不少努力。
由此可见，美国制定海外战略的实质是( )A.努力建立单极化世界 B．维护美国的海外利益和霸权地位C. 阻止苏联的全球战略攻势 D．稳定资本主义，打击共产主义4、“赞成在巴勒斯坦为犹太人民建立一个民族家园，并尽最大的努力来达到此目的。
”贝尔福发表此宣言的主要目的是A．帮助犹太人建国 B．支持阿拉伯人建国C．对巴勒斯坦分而治之 D．削弱自己的对手奥斯曼帝国5、在沙特阿拉伯王国国旗上，用阿拉伯文写着：“万物非主，惟有真主，穆罕默德是安拉的使者。
”这表明在沙特阿拉伯王国具有特殊地位的宗教是（）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．东正教6、据媒体2012年3月12日报道，近三天来，巴以冲突又起，导致18人死亡。
巴以冲突最主要的问题是（）A．宗教冲突问题B．犹太定居点问题C．耶路撒冷问题D．巴勒斯坦建国问题7、阿拉伯酋长们发现自己有了与西方对抗的有力武器，并以此对支持以色列的国家实施禁运，表现出团结一致的精神。
这次禁运的影响有（）①成为引发西方国家一场新的经济危机的重要因素②显示了产油国联合斗争的巨大威力③对世界经济和国际政治产生了深远影响④直接促成了埃及和以色列建交A．①②③B．①③C．①②④ D．①②③④8、有一场战争被称为大漠闪电战，也被称为“六五战争”或“六日战争”。
高中历史选修3课时作业5：第3课 中东问题的由来与发展练习
训练3 中东问题的由来与发展[基础达标]1.中东问题的核心是巴勒斯坦问题。
巴勒斯坦在上千年的历史变迁中，形成了复杂的民族关系。
其中耶路撒冷城是三大宗教的共同圣地，“三大宗教”是指()①基督教②佛教③伊斯兰教④犹太教A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.1947年，联合国大会通过决议，决定在巴勒斯坦地区分别成立犹太国家和阿拉伯国家。
但该决议遭到了阿拉伯人的强烈反对，主要是因为()A.决议的最初提议者是英国B.决议是在美国的操纵下通过的C.阿拉伯人要让出大片领土给犹太人D.建立联合国家更有利于地区稳定3.1948年5月，在以色列建国之际，一些阿拉伯国家的媒体打出了“消灭以色列，把犹太人赶进地中海！”的标题，随即爆发了()A.越南战争B.苏伊士运河战争C.朝鲜战争D.巴勒斯坦战争4.第一次中东战争刚刚爆发，以色列总理立即致电以色列驻联合国代表列班，“以色列需要立即停火”。
以色列主张停火旨在()A.向国际社会表明和平愿望B.赢得分化瓦解阿拉伯联盟的时间C.需要时间组织和装备军队D.争取更多的大国支持以色列国家5.第二次世界大战后，中东地区的战争不断发生，其主要因素是()A.宗教矛盾进一步激化B.以色列复国运动高涨C.美苏两极冷战的影响D.边界冲突不断出现[能力提升]6.阅读下面材料，回答问题。
材料一美国学者斯派克曼指出：“谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆，谁就掌握了世界命运”。
这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。
材料二二战以后，中东地区的国家一度成为了两个壁垒森严、阵线分明的集团：苏联支持埃及(1974年以前)、叙利亚、民主也门等国；美国支持以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等国。
请回答：(1)结合材料一，说明美国等大国插手中东地区的主要目的是什么？(2)根据材料二，说明二战后中东地区形势更加复杂的原因。
(3)你认为在解决中东问题时应该注意些什么？7.阅读下列图文材料：材料一“贝尔福宣言”(1917年11月2日)指出：(英国政府)赞成在巴勒斯坦为犹太人民建立一个民族家园，并尽最大的努力来达到此目的。
高中历史人教版高二选修3作业：_第五单元第3课_中东问题的由来与发展_作业
一、选择题1．中东地区包括的下列国家与地区有()①印度②越南③埃及④约旦A．①②B．②③C．①③D．③④解析：选D。
印度、越南不属于中东地区。
2．在巴勒斯坦地区，宗教信仰比较复杂，这也是矛盾特别激烈的原因之一，这一地区汇集的宗教文化有()A．佛教、道教、伊斯兰教B．佛教、伊斯兰教、基督教C．犹太教、佛教、天主教D．基督教、犹太教、伊斯兰教解析：选D。
本题是对常识性历史知识的识记，结合课本所学可知D项正确。
3．第一次世界大战期间，英国允许奥斯曼帝国境内的阿拉伯人建国，后又在“贝尔福宣言”中表示支持犹太人复国，其主要目的是()A．维护中东地区的和平与发展B．支持落后地区的民族主义C．维护自己在中东地区的利益D．削弱奥斯曼帝国的势力解析：选C。
一个国家政策的变化是由其国家利益所决定的，虽然有时声称维护世界和平，但从根本上来说是为了维护自身的利益。
4．1947年，联合国大会通过决议，决定在巴勒斯坦地区分别成立犹太国家和阿拉伯国家。
但该决议却遭到了阿拉伯人的强烈反对，主要是因为()A．决议的最初提议者是英国B．决议是在美国的操纵下通过的C．阿拉伯人要让出大片领土给犹太人D．建立联合国家更有利于地区稳定解析：选C。
根据联合国的决议，占人口总数不到1/3的犹太人将占有56%的土地，这就意味着阿拉伯人要让出大片土地给犹太人，这导致了阿拉伯人的强烈不满。
5．以色列建国后，第一次中东战争发生，也就是巴勒斯坦战争。
在战争初期，阿拉伯国家占据优势，但停火后，以色列却控制了战争主动权，其原因是()A．阿拉伯国家无心战争B．西方大国的直接参战C．以色列总体实力强大D．阿拉伯国家分歧过大解析：选D。
6．识读下图，关于这场战争影响的叙述正确的是()①削弱了英美的国际地位②埃及扫清了英法殖民统治的残余③美苏的势力乘机渗透此地区④中东地区民族独立运动呈现高潮A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④解析：选B。
本题考查学生识图和再现历史知识的能力。
高中历史人教版选修3习题：5.3《中东问题的由来与发展》 Word版含答案
[高中历史]绪论：许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。
的确如此，学好历史的基础就是记忆。
人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。
其中，记忆力是基础，思维力是核心。
法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力，就无法联想和发明创造。
”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。
”记忆的东西越多，观察就越敏捷，思维推理就越缜密，判断就越准确，就越富有创造力。
因此，发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的，是发展智力的基础和纽带。
对于历史学科的记忆来说，有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。
(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
(3) 规律记忆法:在学习过程中，寻找具有规律性的东西加以记忆。
(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起，加以记忆。
(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。
(6) 回忆记忆法:将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
(7) 谐音记忆法:将要记的东西，变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子，使之便于记忆。
(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论就比较容易记住。
(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。
(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。
(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。
(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。
历史人教版选修3导学案第五单元第3课 中东问题的由来与发展 Word版含答案
课堂探究探究点巴勒斯坦问题史料导入阿拉伯联盟会员国（埃及、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩、外约旦、沙特阿拉伯和也门）的总理和外交部长于1947年12月8日至17日在开罗召开了一次会议，发布了一项声明说：阿拉伯人“决心为反对联合国分裂巴勒斯坦的决议而战，并且遵照真主的意旨，决战至最后胜利”。
——《中东的周期性动荡和战争成因》互动探究上述声明发表的背景是什么？这一声明的发表导致了什么后果？提示：1947年，联合国大会通过了关于巴勒斯坦分治的决议，规定在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯国家和犹太国家。
后果：巴勒斯坦地区的归属问题成为阿拉伯国家与以色列冲突的焦点，阿拉伯与以色列之间矛盾激化，导致双方战争不断。
名师精讲巴勒斯坦问题形成的主要原因1．历史因素：巴勒斯坦在上千年的历史变迁中，形成了复杂的民族关系。
其中，耶路撒冷是犹太教、基督教和伊斯兰教三大宗教的共同圣地。
2．地理因素：巴勒斯坦和西奈半岛地处亚、欧、非三大洲交界处，是扼三洲、两洋的交通要道，战略地位非常重要，苏伊士运河是波斯湾各主要产油国通往欧美各国的主要通道。
加上该地区富产石油，引起各大国对该地区的争夺。
3．大国插手：英国采取“分而治之”及英美为控制巴勒斯坦地区和苏伊士运河，竭力支持犹太复国运动。
1947年，在英美操纵下，联合国通过决议，决定在巴勒斯坦分别建立阿拉伯国和犹太国，增加了该地区的矛盾。
4．矛盾激化（1）日趋激化的阿、犹民族矛盾，新老殖民主义、帝国主义、霸权主义国家对这一地区的争夺，是导致该地区不稳定并引发战争的主要原因。
（2）美苏冷战对峙、争夺世界霸权，为了保证自己在中东地区的势力，美苏一度制造“不战不和”的局面，插手中东事务，增加了中东问题解决的难度。
【例题】自“贝尔福宣言”发表以来，中东地区阿以冲突就不断发生。
导致中东地区动荡不安的关键是（）A．民族矛盾的复杂性B．联合国的决议C．排他性的主权要求D．英国的殖民统治题目立意：本题考查对历史事件的认识分析能力。
高中历史人教版选修三第五单元第3课 中东问题的由来与发展 课后作业布置练习题(1)
第3课中东问题的由来与发展一、选择题：（共20题，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、当年阿拉法特组织加沙青年成立“巴勒斯坦民族解放组织”，使阿拉伯人反抗以色列的斗争进入到有组织、有统一领导的新阶段。
该组织成立的目的是（）A.将以色列人赶出巴勒斯坦地区B.在巴勒斯坦建立强大的伊斯兰国家C.建立尊重信仰消除歧视的国家D.维护阿拉伯地区的石油资源2、20世纪中期以来，一些大国纷纷插手中东地区的争夺，使这一地区的形势更加紧张。
这些国家参与中东地区的竞争，是为了控制这一重要的战略要地，更主要是为了（）A.控制中东地区的油气资源B.帮助阿拉伯重建家园C.支持以色列统一巴勒斯坦D.将自己的意识形态推广3、在“十月战争”中，由于西方大国对以色列的支持、尤其是美国情报的帮助,形势向着以色列方面发展。
为此阿拉伯人作出的反应是（）A.团结起来继续以武力对抗以色列B.向联合国发出援助请求C.向以色列妥协D.向支持以色列的国家进行石油禁运4、在艰难的中东和平进程中，埃及总统萨达特和以色列总理拉宾先后被极端主义分子刺杀。
他们遇刺的共同原因是（）A．中东地区存在着极端民族主义势力 B．在“六日战争”中遭遇严重失败C．倡导“以土地换和平”的原则 D．同意接受“贝尔福宣言”5、美苏等大国对中东地区的介入使以阿之间的矛盾更加复杂，美苏等大国介入中东地区的主要原因是（）A．该地区的动荡威胁了世界和平 B．中东战争违背了联合国的宗旨C．争夺中东丰富的石油资源 D．中东战争损害了两国利益6、以色列前总理佩雷斯表示：“假如当初我们能够将这场胜利转化为和平，我们也许可避免1973年的赎罪日战争。
”这说明赎罪日战争(十月战争)是（）A．以色列为扩大“六日战争”的胜利而发动的B．英法为恢复在中东的地位而联合以色列挑起的C．阿拉伯国家为收复“六日战争”的失地而发动的D．美苏为争夺中东地区而幕后操纵的7、以色列建国后，第一次中东战争发生，也就是巴勒斯坦战争．在战争初期，阿拉伯国家占据优势，但停火后．以色列却控制了战争主动权，其原因是（）A.阿拉伯国家无心战争B.西方大国的直接参战C.以色列总体实力强大D.阿拉伯国家分歧过大8、下表反映的是二战后西欧对美国战争政策态度的变化情况，出现这种变化的根本原因是（）A.欧洲一体化进程加快，世界多极化趋势日益明显B．苏联对西欧的强力支持，使西欧有了强力后盾C．西欧各国对美国的控制不满，双方反目成仇D．西欧国家一贯坚持正义，反对美国侵略弱小国家9、20世纪中期以来，一些大国纷纷插手中东地区的争夺，使这一地区的形势更趋紧张。
人教版选修3：第5单元 第3课 中东问题的由来与发展 作业
第五单元第3课中东问题的由来与发展课时跟踪检测一、选择题1．中东地区近年来西方大国纷纷涌入，加剧了这一地区的动荡不安，它们参与争斗的出发点是( )A．维护世界和平B．保护犹太人的安全C．实施战略控制D．同情阿拉伯人解析：选C 国家利益是一个国家制定某项政策或采取某项行动的主要依据，题中A、B、D三项均不足以构成西方大国插手中东的理由，只有C项才符合其利益。
2．1947年，联合国大会通过决议，规定在巴勒斯坦地区分别建立独立的阿拉伯国和犹太国。
联合国做出这一决定的主要历史依据是( )A．犹太人的祖先曾在此地生活并建国B．犹太人在第二次世界大战中的悲惨遭遇C．英国曾发表《贝尔福宣言》D．犹太人的圣地在此地的耶路撒冷解析：选A 早在公元前11世纪，犹太人的远祖希伯来人来到巴勒斯坦地区，吸收当地文化，创立希伯来王国，定都耶路撒冷。
题干中的关键词是“历史依据”，实际上就是允许犹太人复国的原因，因此选A。
3．第一次世界大战期间，英国允许奥斯曼帝国境内的阿拉伯人建国，后又在“贝尔福宣言”中表示支持犹太人复国，其主要目的是( )A．维护中东地区的和平与发展B．支持落后地区的民族主义C．维护自己在中东地区的利益D．削弱奥斯曼帝国的势力解析：选C 一个国家政策的变化是由其国家利益所决定的，虽然某些国家有时声称维护世界和平，但从根本上来说是为了维护自身的利益。
故选C项。
4．1948年5月，在以色列建国之际，一些阿拉伯国家的媒体打出了“消灭以色列，把犹太人赶进地中海！”的标题，随即爆发了( )A．苏伊士运河战争B．越南战争C．朝鲜战争D．“巴勒斯坦战争”解析：选D 结合题干中的时间“1948年5月”及阿拉伯国家媒体打出的标语反映的内容，可判断选D。
5．1948年，新生的以色列抵挡住了多个阿拉伯国家的联合进攻，活生生地上演了一部“多欺少，少胜多”的大戏，在此次中东战争中阿拉伯国家失利的主要原因是( ) A．以色列战前准备充分B．阿拉伯国家缺乏共同的民族感情C．阿拉伯国家各自为战、未形成统一的部署与指挥D．阿拉伯国家武器装备落后解析：选C 阿拉伯国家有共同的民族感情，且武器装备上优于以色列，但由于没有形成统一的部署和指挥，最终以色列取得了胜利。
最新精编高中人教版高中历史第5单元第3课中东问题的由来与发展练习及解析
第3课中东问题的由与发展(时间：25分钟分值：50分)强化训练强化训练达标(36分)1．自“贝尔福宣言”发表以，中东地区阿以冲突就不时发生，那么导致中东地区动荡不安的关键是( )。
A．不同的宗教信仰B．地区恐怖主义．排他性的主权要求D．英国的殖民统治解析本题考查的是中东地区阿以冲突根。
就其原因说，既有宗教信仰方面的分歧，也有大国的插手，其问题的关键是领土与主权的争执。
答案2．“英国对巴勒斯坦地区的委任统治于1948年8月1日前结束，并撤出军队；两个月后在巴勒斯坦地区建立阿拉伯国、犹太独立国和耶路撒冷国际特别政权。
”上述第二届联合国大会决议没有实现的是( )。
①英国结束委任统治②建立阿拉伯独立国③建立犹太独立国④建立耶路撒冷国际特别政权A．①②③B．②③④．①③D．②④答案 D3．以色列建国后，第一次中东战争发生，也就是巴勒斯坦战争。
在战争初期，阿拉伯国家占据优势，但停火后，以色列却控制了战争主动权，其原因是( )。
A．阿拉伯国家无心战争B．西方大国的直接参战．以色列总体实力强大D．阿拉伯国家分歧过大解析本题考查的是巴勒斯坦战争形势的发展变过程，初期以色列处于劣势，但后却掌握了战争主动权，其原因就是以色列抓住停火机会迅速武装自己，但更为重要的原因是阿拉伯国家各自为战，缺乏统一指挥，最后败下阵。
4．第一次世界大战期间，英国允诺奥斯曼帝国境内的阿拉伯人建国，后又在“贝尔福宣言”中表示支持犹太人复国，其主要目的是( )。
A．维护中东地区的和平与发展B．支持落后地区的民族主义．为了维护自己在中东地区的利益D．为了削弱奥斯曼帝国的势力解析本题考查的是一个国家政策的变是由其国家利益所决定的，虽然有时称维护世界和平，但从根本上说，维护自身的利益才是其考虑问题的关键。
答案5．下列关于巴勒斯坦问题的说法，正确的是( )。
①主要于以色列和阿拉伯国家的冲突②世界大国插手该问题使之复杂③在多次武装冲突中，以色列占据了优势④联合国在该问题的解决中发挥了主导作用A．①②B．②③．①②③D．①②③④解析巴勒斯坦问题是指围绕巴勒斯坦这个地区的领土等问题，相关阿拉伯国家和以色列之间产生了错综复杂的关系。
高中历史人教版选修三5.3【同步练习】《中东问题的由来和发展》
《中东问题的由来和发展》同步练习一、单选题1. 纳塞尔被誉为“中东雄狮”。
如果要给他写传纪，下列史实中不能作为其生平事迹的是（）A. 签署“戴维营协议”B. 领导建立埃及共和国C. 将苏伊士运河收归国有D. 推动不结盟运动诞生2. 下图所示现象出现的最可能的原因是（）A. 德国汽车出现了质量问题B. 燃料不够，用马拉作动力C. 兴起了一种新的旅游形式D. 提倡低碳生活，保护环境3. 以色列建国后，第一次中东战争发生，也就是巴勒斯坦战争。
在战争初期，阿拉伯国家占据优势，但停火后，以色列却控制了战争主动权，其原因是（）A. 阿拉伯国家无心战争B. 西方大国的直接参战C. 以色列总体实力强大D. 阿拉伯国家分歧过大4. 被犹太教、基督教、伊斯兰教三大宗教共同奉为圣地的地方是A. 大马士革B. 巴格达C. 耶路撒冷D. 特拉维夫5. 中东地区是民族纠纷和冲突频发的“多事之地”。
造成这一状况的主要因素有（）。
①宗教信仰的多样性②民族成分复杂③多样化的文化传统④大国插手A. ①②③B. ①②④C. ①②③④D. ②③④二、综合题6. 材料一第二届联合国大会关于巴勒斯坦将来治理（分治计划）问题的决议（1947年11月）说：“英国关于巴勒斯坦的委任统治应于1948年8月1日前结束，并撤出军队；两个月后在巴勒斯坦建立阿拉伯独立国，犹太独立国和耶路撒冷市国际特别政权。
……规定阿拉伯国、犹太国和耶路撒冷市边界。
按此方案，犹太国面积14000平方千米，阿拉伯国11000平方千米（分三块，有走廊联结）。
……耶路撒冷市建立为一个在国际政权下的独立主体，由联合国管理……”--万维网材料二 1947年11月以色列与阿拉伯国家开始发生冲突，1948年5月15日凌晨，第一次中东战争爆发，战争持续到1949年4月12日结束。
以色列在美国的支援下通过战争控制了巴勒斯坦五分之四的土地，约20000平方千米，圣城耶路撒冷的新城区被以色列占领。
2019-2020学年人教版选修3 5-3 中东问题的由来与发展 作业
5-3 中东问题的由来与发展[达标检测]1．自“贝尔福宣言”发表以来，中东地区阿以冲突就不时发生，那么导致中东地区动荡不安的关键是()A．不同的宗教信仰B．地区恐怖主义C．排他性的主权要求D．英国的殖民统治答案C解析中东地区矛盾的关键是阿拉伯民族和犹太民族对同一块土地提出的排他性的主权要求。
故选C项。
2．1948年5月，在以色列建国之际，一些阿拉伯国家的媒体打出了“消灭以色列，把犹太人赶进地中海！”的标题，随即爆发了()A．苏伊士运河战争B．越南战争C．朝鲜战争D．巴勒斯坦战争答案D解析结合题干中的时间1948年5月及阿拉伯国家媒体打出的标语的内容，可判断是巴勒斯坦战争，即第一次中东战争。
D项正确。
3．以色列建国后，第一次中东战争爆发，在战争初期，阿拉伯国家占据优势，但停火后，以色列却控制了战争主动权。
其原因是()A．阿拉伯国家无心战争B．西方大国的直接参战C．以色列总体实力强大D．阿拉伯国家分歧过大答案D解析第一次中东战争是阿拉伯国家首先发动的，A项错误；西方大国没有直接参加第一次中东战争，B项错误；以色列面对的是阿拉伯联军，以方不占优势，C项错误；阿拉伯国家间本身存在分歧，D项正确。
4．第二次世界大战后，局部战争纷繁复杂。
下列各项中，属于图中所示战争影响的是()A．以色列控制了巴勒斯坦地区约4/5的土地B．美苏两国走上中东角逐场前台C．英法保留了部分殖民权益D．埃及取得了军事和政治胜利答案B解析通过图片中的战争地点，可判断出这是第二次中东战争。
结合所学知识可知第二次中东战争美苏走上了中东角逐的前台，B项正确。
A项是第一次中东战争的结果；C项错在第二次中东战争后英法势力被逐出中东地区，而不是保留；埃及只是取得了政治胜利，D项错误。
5．苏伊士运河战争后，中东问题增加了新的复杂因素。
这里的“新”是指()A．英法与埃及的矛盾激化B．英法与美国的矛盾激化C．美苏之间的冷战加剧D．美苏等大国的插手答案D解析苏伊士运河战争后，英法在该地区的殖民统治迅速瓦解，美苏大国开始介入，D项正确。
2017--2018学年高二历史人教版选修三课时训练：第五单元 第3课 中东问题的由来与发展
第五单元第3课中东问题的由来与发展一、选择题：（共20题，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、专栏作家季赫霆在美国有线电视新闻网（CNN）撰文指出，中东目前形势非常糟糕，各国爆发内战、大规模示威。
究其原因，中东问题的关键在于（）A.英美矛盾B.巴以冲突C.美伊冲突D.埃以冲突2、“二战”以来，中东地区长期动荡不安，中东战争、海湾战争、巴以冲突、叙利亚内战……导致这一局面出现的外部因素是（）A．民族矛盾 B．领土争端 C．教派冲突 D．大国干涉3、……以色列和中东地区的阿拉伯国家之间多次进行战争，史称中东战争。
中东地区地理位置和战略位置重要，石油资源丰富，是列强的必争之地。
”该材料叙述的内容中不包含（）A．以色列建国B．列强争夺中东地区的原因C．中东战争D．非暴力不合作运动4、“第二次世界大战后，犹太人成立以色列国。
此后，以色列和中东地区的阿拉伯国家之间多次进行战争，史称中东战争。
中东地区地理位置和战略位置重要，石油资源丰富，是列强的必争之地。
”该材料叙述的内容中不包含（）A．以色列建国 B．列强争夺中东地区的原因 C．中东战争 D．印巴分治5、从1991年到2010年9月，巴以之间虽有大规模流血冲突，但巴以及有关各方领导人进行了多次和谈，以解决中东问题，由此表明( )A.中东和平进程进展顺利B.通过谈判政治解决中东问题的原则被越来越多的人接受C.双方的矛盾已经化解D.美国起到了决定性作用6、1956年8月，英国《泰晤士报》发表社论称：“如果让纳赛尔的阴谋得逞，英国和其他西方国家在中东的一切利益都将完蛋。
”这里提到的“纳赛尔的阴谋”具体是指（）A.埃及和以色列建交B.阿拉伯国家切断了英法的石油供应C.埃及建立共和国D.埃及宣布将苏伊士运河公司收归国有7、为打破中东战争僵局，2003年，联合国、欧盟、美国、俄宣布一份分阶段实现中东和平的计划是（）A.《戴维营协议》 B .“和平计划”C .“以暴抗暴”D .“中东和平路线图”8、“中东”位于欧、亚、非三大洲交汇点，战略地位十分重要。
高中历史第五单元3中东问题的由来与发展练习(含解析)新人教版选修3
中东问题的由来与发展一、选择题1．第一次世界大战时期，英国许诺奥斯曼帝国境内的阿拉伯人建国，后又在“贝尔福宣言”中表示支持犹太人复国，其主要目的是()A．保护中东地域的和平与发展B．支持落伍地域的民族主义C．为了保护自己在中东地域的利益D．为了削弱奥斯曼帝国的权力分析：此题考察学生剖析问题的能力。
英国支持犹太人复国，其目的是保护自己利益，在中东地域实行“分而治之”。
答案： C2．第一次中东战争迸发的主要原由是()A．以色列违犯联大决策，侵犯巴勒斯坦土地B．巴勒斯坦人和犹太人都想拥有耶路撒冷C．宗教崇奉不一样，宗教门派复杂D．阿拉伯国家不认可以色列国分析：此题考察学生的理解能力。
1948 年 5 月 14 日，以色列国宣告成立，第二天阿拉伯联军对以色列不宣而战。
所以其原由是阿拉伯国家不认可以色列国。
答案： D3．1948 年，重生的以色列抵抗住了多个阿拉伯国家的联合攻击，演出了一部“多欺少，少胜多”的大戏。
此次战争中阿拉伯国家失败的主要原由是()A．以色列战前准备充足B．阿拉伯国家缺少共同的民族感情C．阿拉伯国家各自为战、未形成一致的部署与指挥D．阿拉伯国家武器装备落伍分析：阿拉伯国家有共同的民族感情，且武器装备上优于以色列，但因为没有形成一致的部署和指挥，最后以色列获得了成功。
答案： C4．第二次世界大战后，局部战争纷纷复杂。
以下各项中，属于以下图所示战争影响的是()A．以色列控制了巴勒斯坦地域约4/5 土地B．埃及扫清了英法殖民统治的剩余C．叙利亚光复戈兰高地部分地域D．“石油武器”成为引起西方新经济危机的重要要素分析：由图片中的“苏伊士运河”“塞得港”等信息能够判断出该战争是苏伊士运河战争 ( 第二次中东战争) ，埃及扫清英法殖民统治的剩余属于第二次中东战争的影响。
A 是巴勒斯坦战争，即第一次中东战争的影响；C、 D 是第四次中东战争的影响。
答案： B5．1956 年 8 月，《泰晤士报》发布了一篇社论称：“假如让纳赛尔的阴谋得逞，英国和其余西方国家在中东的全部利益都将完蛋。
高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 3 第3课 中东问题的由来与发展课时检测 新人教版选修3-新
第3课中东问题的由来与发展(建议用时：30分钟)一、选择题1．在巴勒斯坦地区，某某信仰比较复杂，这也是矛盾特别激烈的原因之一，这一地区汇集了哪些某某文化( )A．佛教、道教、伊斯兰教B．佛教、伊斯兰教、基督教C．犹太教、佛教、天主教D．基督教、犹太教、伊斯兰教解析：选D。
本题考查中东地区的某某信仰与文化传统，耶路撒冷被称为“三教圣地”，主要是基督教、犹太教和伊斯兰教三大某某的共同圣地。
2．自“贝尔福宣言”发表以来，中东地区阿以冲突就不断发生，那么导致中东地区动荡不安的关键是( )A．不同的某某信仰B．地区恐怖主义C．排他性的主权要求 D．英国的殖民统治解析：选C。
阿以双方都对巴勒斯坦提出了排他性的主权要求，双方在主权问题上毫不让步，存在严重的分歧，这是长期冲突的关键。
A、B、D三项均不是主要因素，故选C。
3．下列哪些活动与纳赛尔有关( )①推翻埃及封建王朝，建立某某国②要求英军撤出埃及③领导埃及军民抗击英法入侵④参加了第一次中东战争A．①②③B．①③④C．①④D．①②③④解析：选D。
纳赛尔是埃及某某国的缔造者，某某国建立后，采取了一系列维护民族利益的措施，英国为维护其在埃及的殖民利益，发动了苏伊士运河战争。
4．第二次中东战争后，中东问题增加了新的复杂因素。
这里的“新”是指( )A．英法与埃及的矛盾激化B．英法与美国的矛盾激化C．美苏之间的冷战加剧D．美苏等大国的插手解析：选D。
第二次中东战争后，英法在该地区的殖民统治迅速瓦解，美苏大国开始介入。
A项为第二次中东战争的原因，B项不符合史实，C项和中东地区没有联系，冷战主要是在欧洲地区，故选D项。
5．周恩来总理在致纳赛尔电中说：“英法帝国主义梦想用腐朽的‘炮舰政策’，恢复他们对埃及的统治。
……但是在今天的时代里，它们的这些阴谋是注定了要失败的。
”这里的“失败”主要指( )A．埃及扫清了英法殖民统治的残余B．推动了中东地区的民族独立运动C．以色列实际控制了巴勒斯坦1/2的土地D．美苏开始走上中东角逐场的前台解析：选A。
人教版选修3 第五单元 第3课 中东问题的由来与发展 作业
第3课中东问题的由来与发展(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．阿联酋总统谢赫哈利法于2010年5月21日重申：支持巴勒斯坦建国。
当初，联合国作出巴勒斯坦分治决议的历史依据是( )A．犹太人的祖先曾在此地生活并建国B．犹太人在“二战”中的悲惨遭遇C．英国曾发表“贝尔福宣言”D．犹太人的圣地在耶路撒冷解析：选A 依据所学知识可知，联合国作出巴勒斯坦分治决议的历史依据是犹太人的祖先曾在此地生活并建国，故A项正确；B、C两项不是历史依据；耶路撒冷不但是犹太人的圣地也是阿拉伯人的圣地，故D项错误。
2．下列关于巴勒斯坦问题的说法，正确的是( )①主要来源于以色列和阿拉伯国家的冲突②世界大国插手该问题使之复杂化③在多次武装冲突中，以色列占据了优势④联合国在该问题的解决中发挥了主导作用A．①②B．②③C．①②③D．①②③④解析：选C 依据所学知识可知，巴勒斯坦问题即巴以问题主要来源于以色列和阿拉伯国家的冲突，英法苏等世界大国插手该问题使之复杂化，在多次武装冲突中，以色列占据了优势，联合国力图进行调停，但是一直没有发挥主导作用，故①②③正确，④错误。
所以本题答案为C项，A、B、D三项错误。
3．自“贝尔福宣言”发表以来，中东地区阿以冲突就不断发生，那么导致中东地区动荡不安的关键是( )A．不同的宗教信仰B．地区恐怖主义C．排他性的主权要求D．英国的殖民统治解析：选C 巴以双方都对巴勒斯坦提出了排他性的主权要求，双方在主权问题上毫不让步，存在严重的分歧，这是长期冲突的关键。
4．中东战争及巴勒斯坦地区问题的核心是( )A．犹太民族和阿拉伯民族的矛盾B．联合国关于巴勒斯坦分治的合理性C．恢复巴勒斯坦人民家园的权利问题D．犹太教与伊斯兰教的矛盾解析：选A 由于阿拉伯民族和犹太民族在领土、宗教信仰等方面的矛盾，造成了多次中东战争和巴勒斯坦地区问题。
5．“英国对巴勒斯坦地区的委任统治于1948年8月1日前结束，并撤出军队；两个月后在巴勒斯坦地区建立阿拉伯独立国、犹太独立国和耶路撒冷国际特别政权。
5.3中东问题的由来与发展精练精析(人教版选修3)
5.3中东问题的由来与发展精练精析（人教版选修3）【例1】中东地区是民族纠纷和冲突频发的“多事之地”。
造成这一状况的主要因素有①宗教信仰的多样性②民族成分复杂③多样化的文化传统④大国插手A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④【解题分析】本题考查学生全面分析识记历史问题的能力。
①②③④都是造成中东地区纷争的因素。
答案：C【变式训练】中东地区近年来西方大国纷纷涌入，加剧了这一地区的动荡不安，它们参与争斗的出发点是（）A.维护世界和平B.保护犹太人的安全C.实施战略控制D.同情阿拉伯人答案：C【例2】阅读下列图片：请回答：(1)结合图片和所学知识分析，苏伊士运河战争爆发的背景有哪些?战争双方包括哪些国家?(2)苏伊士运河战争何时结束?对埃及有何影响?(3)苏伊士运河战争结束的原因有哪些?【解题分析】本题主要考查学生分析、解决问题以及归纳问题的能力。
难度不大，是对苏伊士运河战争背景、参战国、时间和影响等基本知识的考查。
第(1)题参战国依靠图片判断，背景靠推理和记忆分析；第(2)题时间靠记忆推理，影响从结果和所学知识中归纳；第(3)题注意归纳的全面性。
参考答案：(1)埃及新政府要求保护自己民族利益的要求遭到了英法的拒绝；以色列一直把埃及视为直接威胁。
英国、法国、以色列和埃及。
(2)1956年12月英法军队撤出埃及，以色列也于1957年3月撤军。
埃及维护了民族利益，扫清了英法殖民统治的残余。
(3)埃及人民的英勇抗争；美苏等国际社会的压力；英法国内反战呼声的高涨；阿拉伯国家的支持。
1.中东地区位于欧亚非三洲交汇处，包括的国家与地区有( )①印度②越南③埃及④约旦A.①②B.②③C.①③D.③④【解析】选D。
中东地处西亚地区，印度和越南属于南亚和东南亚，不属于中东。
2.下列关于1947年联合国大会关于中东地区决议的说法，正确的是( )A．有利于阿拉伯国家B．公正合理C．英国继续在巴勒斯坦实行委任统治D．有利于犹太国家【解析】选D。
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第3课中东问题的由来与发展练习
一、选择题
1．中东地区是民族纠纷和冲突频发的“多事之地”。
造成这一状况的主要因素有( )
①宗教信仰的多样性②民族成分复杂③多样化的文化传统④大国插手
A．①②③B．①②④
C．①②③④D．②③④
2．1948年5月，在以色列建国之际，一些阿拉伯国家的媒体打出了“消灭以色列，把犹太人赶进地中海！”的标题，随即爆发了( )
A．苏伊士运河战争B．越南战争
C．朝鲜战争D．巴勒斯坦战争
3．第二次中东战争后，中东问题增加了新的复杂因素。
这里的“新”是指( )
A．英法与埃及的矛盾激化
B．英法与美国的矛盾激化
C．美苏之间的冷战加剧
D．美苏等大国的插手
4. 第一次世界大战期间，英国允许奥斯曼帝国境内的阿拉伯人建国，后又在“贝尔福宣言”中表示支持犹太人复国。
其主要目的是( )
A．维护中东地区的和平与发展
B．支持落后地区的民族主义
C．维护本国在中东地区的利益
D．削弱奥斯曼帝国的势力
5．自“贝尔福宣言”发表以来，中东地区阿以冲突就不断发生。
导致中东地区动荡不安的关键是( ) A．不同的宗教信仰B．地区恐怖主义
C．排他性的主权要求D．英国的殖民统治
6．第一次中东战争刚刚爆发，以色列总理立即致电以色列驻联合国代表列班，“以色列需要立即停火”。
以色列主张停火旨在( )
A．向国际社会表明和平愿望
B．赢得分化瓦解阿拉伯联盟的时间
C．需要时间组织和装备军队
D．争取更多的大国支持以色列国家
7．1948年，新生的以色列抵挡住了多个阿拉伯国家的联合进攻，活生生地上演了一部“多欺少，少胜多”的大戏。
在此次中东战争中，阿拉伯国家失利的主要原因是( )
A．以色列战前准备充分
B．阿拉伯国家缺乏共同的民族感情
C．阿拉伯国家各自为战，未形成统一的部署与指挥
D．阿拉伯国家武器装备落后
8．周恩来在致纳赛尔电中说：“英法帝国主义梦想用腐朽的‘炮舰政策’，恢复他们对埃及的统治。
……但是在今天的时代里，它们的这些阴谋是注定了要失败的。
”这里的“失败”主要指( )
A．埃及扫清了英法殖民统治的残余
B．推动了中东地区的民族独立运动
C．以色列实际控制了巴勒斯坦4/5的土地
D．美苏开始走上中东角逐场的前台
9．下面关于苏伊士运河战争影响的叙述，正确的有( )
①削弱了英美的国际地位②埃及扫清了英法殖民统治的残余③美苏的势力乘机渗透此地区④中东地区民族独立运动呈现高潮
A．①②③B．②③④
C．①②③④D．①③④
二、非选择题
10．阅读下列材料，回答问题。
材料一美国学者斯派克曼指出：“谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆，谁就掌握了世界命运。
”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。
材料二二战以后，中东地区的国家一度分成了两个壁垒森严、阵线分明的集团：苏联支持的埃及(1974年以前)、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国；美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等国。
(1)根据材料一，说明美国等大国插手中东地区的主要目的。
(2)根据材料二，说明二战后中东地区形势更加复杂的原因。
(3)在解决中东问题时应该注意什么？
参考答案：
CDDCC CCAB
10. (1)控制整个世界，建立全球霸权。
(2)美苏两国基于霸权要求，插手这一区域，增加了这一地区的复杂性。
(3)在领土方面有一个合理的处理；实现以土地换和平计划；减少大国干涉；强化联合国的作用；互相尊重宗教、民族信仰。