【精品】最新四年级下册数学习题课件-3第1课时加法运算定律人教新课标(共9张PPT)

四年级下册数学课件第一课时加法运算定律人教版 (共20张PPT)

课堂小结
加法交换律用字母表示为： a+b=b+a
加法结合律用字母表示为：（a+b）+c=a+（b+c）
谢谢观看
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。任何成就都是刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。天才就是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。学问多深也别满足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。发奋识遍天下字，立志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才在于积累。顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇气和胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会；有了困难要寻找对策，这样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取高分，却无法从书本中获得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多大，却永远年轻；有的人不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动往往发生在一刹那间：一个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是盈，落脚点却是亏。要改造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制他人，但可以掌握自己；虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握；我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”；人生需要一点风险意识，这样才能有效保护自己。梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，

人教版小学四年级数学下册第三单元《运算定律》精品课件

(2)545 – 167 – 145 =545-145-167 =400-167 =233
(3)487 – 187 – 139-61 (4)169-25-25-50
= (487 – 187) – (139+61) =169-(25+25+50)
=300-200
=169-100
=100
=69
四巩固练习教材P22T3
六拓展练习
你能试着用今天学习的知识来解决这个数学问题吗？
1+2+3+4+……+99+100 =(1+100)+(2+99)+……+(50+51) =101×50 =5050
人教版小学四年级数学下册
第三单元运算定律
第3课时连减的简便计算
一复习导入
1.口算竞赛：第一组（男生做） 136-65-35 362-87-113 545-149-251
二探索新知
234-66-34 =168-34 =134（页）
234-66-34
=234-(66+34) =234-100 =134（页）
234-66-34
=234-34-66 =200-66 =134（页）
二探索新知
小结: （1）一个数连续减去几个数,等于这个数减
去这几个减数的和。即a-b-c=a-（b+c）
66+113+87+34
= (66+34) +(113+87)
=100+200
答:一共花了300元钱。
=300
四巩固练习
教材P22T1 优翼

四年级下册数学课件-3.2.加法运算定律(例3,例4)(人教新课标)(共11张PPT)

1.上面两种方法，你喜欢哪种？说一说你的理由。
后一种方法计算起来比较简洁。
2.第二种方法中都运用了哪些运算定律？
加法交换律和结合律。
探究新知
这本书一共234页，还剩多少页没看？
探究新知Βιβλιοθήκη 234－66－34 234－66－34
＝168－34
＝234－34-66
＝134
＝200-66
=134 1.你更喜欢哪种方法？为什么？
人教版数学四年级下册第三单元
加法运算定律（例3,例4）
复习导入探究新知巩固练习拓展延伸
知识小结课堂总结
复习导入
说一说下面的算式分别运用了什么运算定律。
76＋18＝18＋76 加法交换律 56＋72＋28＝56＋（72＋28）加法结合律 31＋67＋19＝31＋19＋67 加法交换律 24＋42＋76＋58＝（24＋76）＋（42＋58）
1.
王阿姨一共要汇多少元？王阿姨一共要汇多少钱？ 225＋328＋175 ＝225＋175＋328 ＝400＋328 ＝728（元）答：王阿姨一共要汇728元。
巩固练习
2.
拓展延伸
计算：528-47-53 528-47-53
=528-（47+53） =528-100 =428
思考：如何用字母表示出这个规律呢？
a-b-c=a-（b+c）
课堂总结
加法交换律与结合律
探究新知
下面是李叔叔后四天的行程计划。
按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？
探究新知
115＋132＋118＋85 ＝247＋118＋85 ＝365＋85 ＝450
115＋132＋118＋85 ＝85＋115＋132＋118 ＝（85＋115）＋（132＋118）＝200＋250 ＝450

四年级数学下册课件- 3.1 加法运算定律 -人教版(共23张PPT)

数，则可以写成：
a+b＝b+a
填上用合加适法的交数换。律
65+145＝＿＿+＿＿ 109+31＝＿＿+＿＿
44+98＝＿＿+＿＿ 346+273＝＿＿+＿＿
应用加法交换律在下面□中填上适当的数。 29+17= 17 +29 128+ 15 =15+128 186 +323=323+186 54+a= a + 54
56+40＝96
40+56 ＝ 56+40
你能再举几个这样的例子吗？
?
两个加数交换
a+( )= b+( ) 两个加数交换位置，和不变。
位置，和不变。
+ =323+186
(84+35)+265=84+( + ) 两个加数交换位置，和不变。
=（88+104）+96 下面的等式中哪些应用了运算定律？应用了什么运算定律？
a+( b)= b+( )a
下面各等式哪些符合加法交换律？
260+320=330+2 × 50 30+80+10=80+30+√ 10
876+150= 150+876 =1026
加法的验算：
876 验算： 150
+ 150
+ 876
1026
1026
这三天我一共骑了多少
千米？
李叔叔第一天骑了88千米，第二天骑了 104千米，第三天骑了96千米，这三天李叔叔一共骑了多少千米？

人教版四年级下册数学--加法运算定律--课件(39张PPT)

随堂练习
3 计算。
2000－416－284 =2000 －(416+284) = 2000 －700 =1300 答:海拔为1300米。
随堂练习
4 这堆原木有多少根？
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 =(1+9)+(2+8)+(3+7)+(4+6)+5+10 =10 +10+10+10+5+10 =55 答:这堆原木有55根。
甲数 + 乙数 = 乙数 + 甲数 a+b=b+a
课程讲授
做一做：
我是这样计算的。也可以这样计算。
李叔叔三天一共骑了多少千米？试着列式计算。
88+104＋96 =192+96 =288
88+104＋96 =88+200 =288
课程讲授
想一想： 88+104＋96 =192+96 =288
88+104＋96 =88+200 =288
13＋46＋55＋54+87 =(13+87)+ (46+54)+55 =100+100+55
=255
672－36＋64 =636＋64 =700
5＋137＋45＋63＋50 =(137+63)+ (45+5)+50 =200+50+50 =300
随堂练习
2 王阿姨一共要汇多少钱？
225+328+175 = 328 +(225+175) = 328 +400 =728 答:王阿姨一共要汇款728元。

四年级下册数学课件-第三单元第1课时加法运算定律-人教新课标(2014秋) (共14张PPT)

知识讲解
李叔叔准备骑车旅行一个星期。
今天上午骑了40km，下午骑了56km 。一共骑了……
上午骑了40km
已知
下午骑了56km
问题李叔叔今天一共骑了多少千米
加法把上午行程与下午行程相加等于全天行程
知识讲解
上午行程+下午行程=全天行程
40+56=96 下午行程+上午行程的背后，都是苦苦堆积的坚持；所有人前的风光，都是背后傻傻的不放弃。只要你愿意，并为之坚持，总有一天，你会活成自己喜欢的模样！
78.没死，就不要把自己当废物。七、人向前走的过程，应该是慢慢学会做减法的过程。贪念越多，心里装的包袱越多，人越是寸步难行。学会放下，才能走更快更远。
30.我从不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。 11、人生苦短，用心生活。一点点体贴，一点点为他人着想，要相信，有的路，是脚去走。有的路，要心去走。活着就是好好感受。去爱吧，像不曾受过一次伤一样；唱歌吧，像没有人聆听一样；生活吧，像今天是末日一样。
56+40=96 40+56=56+40
得数相同,所表示的都是李叔叔今天一共骑的路程。
交换加数的位置，和不变。答：李叔叔今天一共骑了96千米。
知识讲解
25+34=59 34+25=59
25+34=34+25
12+56=68 56+12=68
12+56=56+12
知识讲解
124+41=161 41+124=161
谢谢观看
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59.只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。 81.不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。 98.与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。 19.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 46.我们渴望成功，首先要志在成功。 73.成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。 74.人生如逆旅，我亦是行人。 72.人生只有创造才能前进；只有适应才能生存。 51.人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色；有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。 88.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 41.你现在的生活也许不是你想要的，但绝对是你自找的。 94.每一天为明天。

四年级下册数学习题课件-第3单元 1 加法运算定律人教新课标(人教版2014秋) (共20张PPT)

5. 下面哪两颗星星上的数的和是整百或整千数，连一连。
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第3单元运算定律
1 加法运算定律（1）
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4. 连一连。（把得数相等的用线连起来）
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1. 填一填。（1）两个数相加，交换加数的位置，（和）不变，这叫做（加法交换律），用字母表示是（ a+b=b+a ）。
（2）三个数相加，先把（前两个数）相加，或者先把（后两个数）相加，（和）不变，这叫做加法结合律。（3）58+439＝439+（ 58 ），这是运用了（加法交换）律。

四年级下册数学课件-3.1《加法运算定律》人教新课标(2014秋) (共15张PPT)[优秀课件资料][优秀课件资料]

三天一共骑了多少千米?
（35+158）+74 = 35+（158+74） 203+（49+123）=（203+49）+123
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。
（△+☆）+O= ☆+（△+O）
根据加法结合律填空：
（25+68）+32=25+（_6_8_+_3_2_） 130+（70+4）=（130+_7_0_）+_4__
+ 876
1026
1026
根据加法交换律填空：
300+600=600+_3_0_0___ __3_5___+65=65+35 78+_4_3____=43+_7_8____ a+12=12+_a_____
第一天：88km 第二天：104km 第三天：96km
这三天我一共骑了……
第ห้องสมุดไป่ตู้天
第二天
第三天
持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
指出下面各题分别运用了什么加法运算定律：
（1）76+18=18+76 （2） 24+63+37=24+（63+37）（3）56+29+34=56+34+29 （4）24+42+76+58=（24+76）+（42+58）
新风商场第一季度电器销售情况统计表
产品名称一月

数学四年级下册人教新课标3-1加法运算定律课件(13张)

2.连一连。
95+405
28+(64+36)
48+65+35
405+95
(28+64)+36
48#43;87+34
87+(66+34)
想一想：最后一组连线的依据是什么？
再见！
人教新课标四年级数学下册
例1
上午40千米下午56千米
一共骑了多少千米?
你还能举出哪些这样的例子？
68 + 29 = 29 + 68 98 + 61 = 61 + 98
两个数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。
能否用你自己喜欢的方法表示加法交换律呢？
• 甲数+乙数=乙数+甲数 • ▲+ ★= ★ + ▲ • a+b= b + a
f +（ 89 ）=89+（ f ）丙数+(丁数)=丁数 +(丙数 )
+
= （）+（）
先计算再用加法交换律验算。
789+67=
359+478=
例2
第一天：88千米第二天：104千米第三天：96千米
第一天第二天
第三天
三天一共骑了多少千米?
比较下面的两组算式，你发现了什么？
（69+172）+28 = 69+（172+28） 155+（145+207）=（155+145）+207
对口令：
师：83+17= 97+44=
785+68= 300+600=

四年级下册数学课件-加法运算定律人教版(共20张PPT)

78＋ 43 ＝4ຫໍສະໝຸດ ＋ 78a＋12＝12＋ a
做一做
2. 根据加法结合律填空。
（25＋68）＋32＝25＋（ 68 ＋32 ） 130＋（70＋4）＝（130＋ 70 ）＋ 4
练习五
1.下面的算式分别运用了什么运算定律？
76＋18 ＝18＋76 加法交换律 56＋72＋28＝ 56＋（72＋28）加法结合律 31＋67＋19＝ 31＋19＋67 加法交换律 24＋42＋76＋58＝（24＋76）＋（42＋58）
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
这叫做加法结合律。
探究新知
你能用符号表示加法结合律吗？
比如（a+b）+c=a+(b+c)
加法结合律不止限于三个数相加，可以把它们推广到四个和四个以上的数相加。
做一做
1. 根据加法交换律填空。
300＋600＝600＋ 300
35 ＋65＝65＋35
练习五
5.哪两只手套上数的和是100？连一连。
巩固练习
应用加法交换律，用线连一连。
28＋56
79＋O
۞＋69
۞＋O
69＋۞
O＋۞
56＋28
O＋79
课堂小结
这节课你有什么收获呢？
1．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2．在具体的活动中，培养学生良好的观察能力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通过学生填图活动使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东的规律来绘制的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够在图上表示各建筑物的位置关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨认方向的活动中，进一步感受数学与生活的密切联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。

四年级下册数学课件-3.1《加法运算定律》人教新课标(共13张PPT)

82+765+18
加法结合律的延伸
三个数相加，将任何两个数先加都可以，怎样简便怎样计算。
运用加法结合律计算下题
25+27+75 45+86+55 456+28+144
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让学生找出意思相反或相近的词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地的艰难。 5.重点研读第五自然段，体验神话故事想象神奇的特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊为喜鹊弟弟。多么天真活泼的孩子。
下列算式运用了哪种加法运算定律？
⑴76+18=18+76
加法交换律
⑵37+45=45+37
加法交换律
⑶31+67+19=31+19+67 加法交换律
⑷56+72+28=56+（72+28）加法结合律
61 45 33 54 82
相加等于100？
18 46 39 67 55
运用加法结合律计算下题
加法结合律
康乐县莲麓小学姬守锋
Hale Waihona Puke 填空：a+b=( b)+( a) 甲数+乙数=(乙数 )+(甲数)
★+□=(□)+(★)
28个男生在跳绳 17个女生在跳绳 23个女生在踢毽子
参加活动的一共有多少人？
28+17+23○= 28+（17+23）

四年级下册数学课件 -第1课时加法运算定律-人教版(共23张PPT)

(5)b＋c＋d＝b＋(c＋d)
( √)
3．运用加法运算定律填空。(在□里填上适当的数，在○里填上适当的运算符号)
(1)451＋129＝ 129 451 (2)35＋(65＋37)＝ 35 65 + 37 (3)148＋(a＋52)＝ 148 52 ＋ a
4．下面的算式分别运用了什么运算定律？ (1)135＋56＋44＝135＋(56＋44) ____加__法__结__合__律__________ (2)28＋52＋74＋26＝(28＋52)＋(74＋26) _____加__法__结__合__律_________ (3)37＋79＋83＝(37＋83)＋79 _加__法__交__换__律__、__加__法__结__合__律_
验算：
345＋187＝532
356＋2490＝2846
2．下面的算式符合加法的运算定律吗？(符合的
在后面的括号里画“√”) (1)253＋a＝a＋253
(2)139＋75＋25＝139＋(75＋25)
(√) ( √)
(3)560＋210＝120＋650
()
(4)147＋(53＋b)＝(147＋53)＋b ( √ )
这叫做加法结合律
如果用a.b.c分别表示3个加数，怎样用字母表示加法结合律呢？
(a+b)+c=a+(b+c)
归纳总结：
1.加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。用字母表示为（a+b）+c=a+(b+c).
归纳总结：
2.加法结合律经常与加法交换律一起使用，这样可以使几个数相加时，能凑成整十、整百、整千……的数，先交换再结合这样计算比较简便。