人教版八年级思想品德上册期中考试题

2012--2013学年度上学期期中测试八年级思想品德试卷第Ⅰ部分选择题一、单项选择题（请将正确选项的字母填在下面括号里，每小题2分，共50分）（）1、“鸟有反哺之情，羊有跪乳之恩”。

父母对我们的恩情我们要永远牢记心中，父母为我们付出了很多，他们理应①、得到爱的回报②、受到我们的尊敬③、享受荣华富贵④、得到精神上的慰藉A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④（）2、如果我们在生活中与父母发生冲突，正确的做法是A、不理不睬，冷眼相对B、三十六计，走为上策C、针锋相对，寸步不让D、控制情绪，寻求沟通（）3、沟通是化解矛盾的良药,它的好处在于①、可以明确问题的症结所在②、可以找到双方都能接受的办法③、可以得到父母的理解④、某些时候甚至会改变父母的主意使我们如愿以偿A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④（）4、对下图观察后的不同理解，正确的是①儿童是祖国的未来和希望，要重点培养②只有敬老爱幼才能协调好人际关系③必须依法保障老年人的合法权益④父母对子女要全面关心和正确引导，使其健康成长A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④（）5、伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

”对这句名言的正确理解是A、交友要以自我为中心你B、为了讨好朋友可以说假话C、要求朋友服从自己，听从自己D、交友要真诚平等（）6、“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，用在人际交往中①、这是一种闭锁的心理②、这是一种开放的心理③、这会使我们自己陷于孤立④、这会使我们性格更开朗，人生更精彩A、①②B、②③C、①③D、②④（）7、受欢迎的人有一些共同的特征，例如①、真诚②、友好③、善良④、负责任⑤、尖刻⑥、孤傲A、①②③④B、②③④⑤C、③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥（）8、玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面。

最后还有一句英文“I LOVE YOU”。

这时玲玲的正确做法应该是A、把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生B、接受他的约会，然后羞辱他一番C、给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度D、当众找到这位男生，严厉地拒绝他（）9、在与异性相处时，我们要学会保护自己，而对自己最好的保护来自A、社会法律、道德B、学校纪律、规则C、良好的社会习惯D、自我保护意识、方法以及我们的自律（）10、下列对师生关系，认识正确的是A、师生关系只局限在校园之内B、尊敬老师只尊敬教过自己课的老师C、师生关系不仅影响我们的学习质量而且影响我们的身心发展D、师生关系在任何时候都是一种不平等的关系（）11、有关教师工作的特点，你认为说法正确的是①、教师只是知识的传授者②、教师是人类文明的传播者③、教师是人类灵魂的工程师④、在信息时代，教师的作用已无足轻重A、①②B、③④C、①④D、②③（）12、尊重教师是对学生最起码的要求，学生对教师的尊重表现在①、对教师惟命是从②、对教师讲礼貌③、尊重教师的劳动，认真听讲和完成作业④、尊重教师的人格A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④（）13、“捧着一颗心来，不带半根草”是对老师的赞美，对此理解正确的A、老师的职责是奉献，所以不应该讲回报B、老师向学生奉献出无私的爱而无怨无悔C、教师付出的爱总是得不到回报D、教师职业的特点是牺牲和清贫（）14、新的师生关系中，教师是学生学习的①、命令者②、合作者③、引导者④、参与者A、①③B、②④C、②③④D、①②③④（）15、师生交往中的礼仪是不可少的，下列做法不妥当的是①、见到教师主动问好②、进老师办公室先敲门或喊报告③、与教师称兄道弟④、打听教师的隐私⑤、给教师起绰号A、①②B、①②③C、③④⑤D、②③④⑤（）16、小明最近很不开心，他为一点小事同爸爸吵架了，他想从此断绝同爸爸的父子关系。

如果你是小明的好友，你会对他说A、就应该用这种方式让父母妥协B、父母的管教都是对的，我们应事事顺从父母C、生命是父母给的，这种关系无可选择，无法改变D、血缘关系无法改变，以后不孝敬父母就是了。

（）17、逆反心理是青少年一种常见的心理现象，如果处理不当，会造成亲子隔阖，导致种种不快。

下列做法有助于克服逆反心理的是A、聆听教诲、惟命是从B、平等沟通、换位思考C、固执已见、决不让步D、不理不睬、冷淡相对（）18、“近朱者赤，近墨者黑”。

这句俗语启发我们在交友时应该A、广交朋友B、乐交诤友C、不交损友D、慎交朋友（）19、“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性的思考。

”培根的这一名言告诉我们A、遇到困难和挫折时，才需要友情B、人常常会遇到困难，遭受挫折C、朋友的帮助有助于我们克服困难，战胜挫折D、在困难和挫折面前，一个人的力量总是有限的（）20、文化的丰富性和多样性主要可以通过各具特色的______表现出来。

A、宗教信仰B、体育运动C、文化习俗D、衣服款式（）21、不同国家的人们对待接受礼物的不同态度说明：A、我们在交往中应该不卑不亢B、中国人很多疑、多虑，外国人很聪明C、生活在不同文化背景中的人，会有不同待人处事的方式D、不同的国家和民族的代表人物把本国家和本民族的文化推向世界（）22、、对待民族文化差异，有两种不同的态度，即A、理解、沟通B、对立、接受C、排斥、理解D、欣赏、接受（）23、2008年9月26日，第四届亚洲艺术节在河南体育中心隆重开幕。

来自日本、韩国、马来西亚等二十个国家以及港澳台地区的三十六个艺术团体向民众奉献了一场丰富的艺术盛宴。

上述材料说明：①、不同国家文化差异已经消除②、不同国家和不同民族的文化相互尊重，相互借鉴③、不同国家和地区的文化呈现出多元和谐发展的局面④、我们既要尊重自己民族文化的发展，又要重视其他民族文化的价值A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④（）24、弗兰西斯•培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半优愁。

”对这句话的理解不正确的是（）A、友情是我们必不可少的心理“营养”B、友情能够使人分享更多的欢乐和幸福C、拥有了友情我们就将拥有一切D、友情有助于我们排解烦恼和忧愁（）25、2008年北京奥运会奖牌式样。

正面是插上翅膀站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场，背后镶嵌着取自中国古代龙纹玉璧造型的玉璧，奖牌诠译了中华民族以“玉”比“德”的价值观，是中华文化与奥林匹克精神一次完美的“中西和璧”。

由此可见①、世界文化丰富多彩②、任何民族文化精华都是人类共同财富③、中华传统文化具有恒久魅力④、各种文化之间没有丝毫差别A、①②③B、②③④C、①②④D、③④第II部分主观题二、材料分析题26、[正确交往学会保护自我]情境一：八年级某班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方。

情境二：公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。

她们往旁边让了让，男青年得得寸进尺，又向她们挤过来。

她们对视了一下，同声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她俩无礼了。

（1）情境一：男女生交往有何不妥之处？你认为男女生如何正常交往？（6分）（2）情境二：在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？（4分）27、[积极沟通促进家庭和谐]妈妈正在不停地数落孩子，孩子拿着书一边看，一边听。

忽然，孩子问妈妈：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦有什么区别？”妈妈不假思索地说：“你可以把书丢在一边，可是却无法叫啰嗦的人闭嘴。

”说完，妈妈才恍然大悟。

“啊！你这个机灵鬼，你是在嫌我啰嗦啊！”母子俩笑了。

问：（1）这个小故事给我们什么启示？（2分）（2）在生活中我们与父母交往有何技巧？（4分）28、[情景反应]（1）图中师生之间发生了什么事情?（2分）（2）他们是如何解决的？对我们有什么启示？（4分）（3）你认为师生交往的艺术有哪些？（４分）（4）良好的师生关系对我们健康成长有什么意义？（２分）（5）请你写出两句赞美老师的名言警句。

（2分）29、[和谐的文化乐章]最近，小刚班上来了一个英国的小男孩戴维，很快小刚就和他交上朋友。

戴维对丰富多彩的中国文化很感兴趣，不断向小刚学习中国文化知识，并且把英国文化介绍给小刚。

虽然他们的交往有时会出现矛盾，但他们过得还是比较开心。

结合材料运用所学知识，回答：（1）假如你是小刚，你会介绍中华民族的哪些传统文化？（２分）（2）对于外国的文化，我们应采取什么态度？（２分）（3）他们的交往产生矛盾的根本原因是什么？他们应当如何正确对待这些矛盾呢？（6分）30、请看漫画《孝顺》（1）请你评价漫画中的儿子行为。

（4分）（2）请你谈一谈我们为什么要孝敬父母？（6分）2012--2013学年度上学期期中测试八年级思想品德答题卡（友情提示：请同学们务必把所有题目的答案都写在答题卡上，交卷时只交答题卡。

试卷带回家保管好，以备讲评。

）第Ⅰ部分选择题一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

每小题第II部分主观题二、材料分析题26、[正确交往学会保护自我]（6分）（1）（4分）（2）27、[积极沟通促进家庭和谐]（2分）（1）（4分）（2）28、[情景反应]（2分）（1）（4分）（2）（4分）（3）（2分）（4）（2分）（5）29、[和谐的文化乐章] （2分）（1）（2分）（2）（6分）（3）30、请看漫画《孝顺》（4分）（1）（6分）（2）八年级思想品德期中考试卷参考答案一、CDDAD CACDC DBBCC CBDCC CCBCA二、２６、[正确交往学会保护自我]（1）男女生之间没有正常交往，他们的交往范围只限于同性之间，不利于班级及个人的健康成长。

（２分）男女生应互相尊重，热情友好，正常交往，不能人为地在男女生之间划出“界限”；男女生交往要注意分寸，注意交往的方式、场合。

A、既需要互相尊重，又要自重自爱；B、既要开放自己，又要掌握分寸；C、既要主动热情，又要注意交往的时间的频率；D、坦然大方地与异性同学交往。

（４分）（2）社会的良好习俗，健康的文化环境给我们提供了外界的保护。

学会运用法律、道德、学校的规章制度保护自己，增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。

（４分）27、[积极沟通促进家庭和谐]（1）这个孩子用幽默的方式人仅提醒了唠叨的妈妈，而且自然地避免了母子之间矛盾的产生，要善于同父母沟通，用巧妙的方式化解矛盾，求得父母的理解。

（2分）（2）赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感到亲人；在家庭交往中，与父母不必太计较。

（4分）２８、[情景反应](1)这名学生仗着是老师得意的学生，上课顶撞老师，遭到老师严厉的批评，学生因此对老师心怀怨恨。