中高段小古文阅读2
一天一篇小古文2-1
一天一篇小古文2-1一天一篇小古文第二轮之一孔子学琴孔子学鼓琴师襄子’v，十日不进’w。
师襄子曰：“可以益’x矣。
”孔子曰：“丘已习’y其曲矣，未得其数’z 也。
” 有间’{，曰：“已习其数，可以益矣。
”孔子曰：“丘未得其志’|也。
” 有间，曰：“已习其志，可以益矣。
”孔子曰：“丘未得其为人’}也。
” 有间，有所穆然深思’~焉，有所怡然高望而远志’ 焉。
曰：“丘得其为人：‘黯然而黑$耄溉欢?欤廴缤?恚缤跛墓?睿俏耐跗?谁能为此也$铮俊?师襄子辟席再拜$穑唬骸笆Ω窃啤段耐醪佟芬?瘛！?【注释】’v鼓琴：弹琴。
师襄子：卫国的音乐教师。
’w 进：进步。
不进指不学习新的乐曲。
’x益：增加，这里指学习新乐曲。
’y 丘：孔子名丘，字仲尼。
习：练习，学会。
’z得：领会，掌握。
数：规律，这里指演奏的技巧。
’{有间jiàn：过了一段时间。
（间，表示间隔，间隙，要读四声）。
’|志：曲子作者的想法。
’} 为人：曲子作者是一个什么样的人。
’~穆然深思：安静思考的样子。
’ 怡然：愉悦而平静的样子。
远志：志向远大。
$膑鋈欢冢荷畈豢刹狻ｗ鋈皇切稳莺诎档?样子。
$旒溉欢ぃ焊卟豢膳省＜竿ā榜眖í，长。
几然是形容很高的样子。
$?望羊：目光高远的样子。
望和羊的韵母相同，都是 ang，这种词叫叠韵联绵词，这种词的意思跟组成它的单个字没有关系。
$钔?wàng：动词，意为称王，统治。
四国：四方，天下。
$镎饩涞囊馑际牵喝绻皇俏耐酰褂兴鼙硐殖稣飧鲅?呢？$鸨傧罕伲ā氨堋薄９湃嗽诘孛嫫躺舷樱约汗蜃谏厦妫酒鹄吹?时候才会离开席子，因此，避席就是离开座位站起来，表示对别人的尊敬。
再拜：拱手作揖（yī）了两次，表示尊敬。
$袷Γ赫饫镏甘ο遄拥睦鲜Α８牵盒榇剩?意义。
云：说。
《文王操》：传说是周文王创作的乐曲。
【说明】本篇选自《史记·孔子世家》，作者是司马迁。
司马迁，西汉人，汉武帝时继承了父亲的太史令职位，经过二十多年的积累，创作出了我国第一部纪传体通史—《史记》，记载了从传说中的黄帝开始，至汉武帝为止，大约三千多年的历史。
成都七中高2025届高二语文10月阶段性考试试卷及参考答案
成都七中2023～2024学年度上期高2025届10月阶段性测试语文试题考试时间：150分钟总分：150分一、现代文阅读（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成1～4题。
非攻鲁迅墨子走进宋国的国界的时候，草鞋带已经断了三四回，觉得脚底上很发热，停下来一看，鞋底也磨成了大窟窿，脚上有些地方起茧，有些地方起泡了。
他毫不在意，仍然走;沿路看看情形，人口倒很不少，然而历来的水灾和兵灾的痕迹，却到处存留。
走了三天，看不见一所大屋，看不见一棵大树，看不见一个活泼的人，看不见一片肥沃的田地，就这样的到了都城。
城墙也很破旧，但有几处添了新石头;护城沟边看见烂泥堆，像是有人淘掘过，但只见有几个闲人坐在沟沿上似乎钓着鱼。
“他们大约也听到消息了。
”墨子想。
他决计穿城而过，于是走近北关，顺着中央的一条街，一径向南走。
城里面也很萧条，但也很平静;店铺都贴着减价的条子，然而并不见买主，可是店里也并无怎样的货色;街道上满积着又细又粘的黄尘。
“这模样了，还要来攻它!”墨子想。
他在大街上前行，除看见了贫弱以外，也没有什么异样。
楚国要来进攻的消息，是也许已经听到了的，然而大家被攻得习惯了，自认是活该受攻的了，竟并不觉得特别，况且谁都只剩了一条性命，无衣无食，所以也没有什么人想搬家。
待到望见南关的城楼了，这才看见街角上聚着十多个人，好像在听一个人讲故事。
当墨子走得临近时，只见那人的手在空中一挥，大叫道：“我们给他们看看宋国的民气!我们都去死!”墨子知道，这是自己的学生曹公子的声音。
然而他并不挤进去招呼他，匆匆的出了南关，只赶自己的路。
又走了一天和大半夜，歇下来，在一个农家的檐下睡到黎明，起来仍复走。
草鞋已经碎成一片一片，穿不住了，包袱里还有窝窝头，不能用，便只好撕下一块布裳来，包了脚。
不过布片薄，不平的村路梗着他的脚底，走起来就更艰难。
到得下午，他坐在一株小小的槐树下，打开包裹来吃午餐，也算是歇歇脚。
远远的望见一个大汉，推着很重的小车，向这边走过来了。
中考语文 第二部分 古诗文阅读 第3篇《孟子》三则 富贵不能淫
1．解释下面句中加点词的意思。
(1)往之女．家( 通“汝”，你
)
(2)武既．至海上( 已经 )
2．把下面句子翻译成现代汉语。 (1)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，武力不能使我屈服 意志。 (2)天雨雪。武卧啮雪，与毡毛并咽之。 天下雪，苏武躺着吃雪，(把雪)和毡毛一起吞下肚子。
3．【甲】文中孟子否定公孙衍、张仪是大丈夫的理由是什么？ 孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬， 没有仁义道德的原则，因此，不过是小人、女人，奉行的是“妾妇之道 ”，哪里谈得上是大丈夫呢？(或“以顺为正者，妾妇之道也”) 【解析】【甲】文第二段首先用反问句指出公孙衍、张仪不是大丈夫， 然后用男子成人、女子嫁人类比，论证公孙衍、张仪等人的成功是靠摇 唇鼓舌、曲意顺从诸侯得来的，没有任何道德原则，是妾妇之道。
四、问题探究 1．“是焉得为大丈夫”和“此之谓大丈夫”句中的“是”和“此”各 指代什么？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能 屈。 2．请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。 “妾妇之道”表现为顺从，其本质是在权利面前无原则，如张仪之流 ，只是顺从秦王的意思；“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱 不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁、义、礼的坚守。
一、(2016太原综合测试一)阅读文言文，完成1～4题。 【甲】《鱼我所欲也》(第一段) 【乙】《富贵不能淫》(全文) 【注】①景春：人名，纵横家的信徒。②公孙衍：魏国人，著名的说客 。③张仪：魏国人，与苏秦同为纵横家的主要代表。④熄：平息。指战 火平息，天下太平。⑤丈夫之冠也，父命之：古代男子到二十岁叫做成 年，行加冠礼，父亲开导他。⑥广居、正位、大道：朱熹注释为：广居 ，仁也；正位，礼也；大道，义也。 1．请分别从甲乙两个文段中选出能体现孟子观点的句子。(用原文的句 子) 【甲】_生__，_亦__我___所__欲__也__，__义__，__亦__我__所__欲__也__，__二__者__不__可__得__兼__，__舍__生__而__取___ ______义__者___也__。__(舍__身__取__义__)___________ 【乙】__富__贵__不__能__淫__，__贫__贱__不__能__移__，__威__武__不__能__屈__，__此__之__谓__大__丈__夫__。__
最新部编版小学语文六年级下册(小升初)专题训练：文言文阅读(二)(含答案)
2020年小升初语文专题训练：文言文阅读（二）1.阅读文言文，完成习题。
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯（jiàn）于郊衢（qú），抚节悲歌，声振林木，响遏（è）行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
（1）根据释义在文中找出相应的字词。
①________：自以为②________：于是就③________：没有阻止④________：于是⑤________：返回（2）这篇文言文的题目是《________》，作者是________。
（3）根据短文内容，尝试用原文回答问题。
①薛谭为什么辞别老师回家？因为他“________”。
②薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的？________ ，________。
③文中哪些语句写出了秦青歌唱得好？________ ，________ ，________。
（4）从这篇短文中你明白了一个什么道理？选出最合适的一项（）A. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。
B. 一个人有了成绩不能骄傲，要谦虚。
C. 只有有才智的人才有骄傲的本钱。
2.阅读文言文，回答问题。
顾长康画人顾长康画人，或数年不点目精①。
人问其故，顾日：“四体妍蚩②，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵③中。
”【注】①目精：眼珠。
②研蚩：美丑。
③阿堵：此处。
（1）“本无关于妙处”正确的停顿是（）A. 本/无关于妙处B. 本无/关于妙处C. 本无关于/妙处（2）写出下面划线字词的意思。
①或数年不点目精________②人问其故________（3）顾长康“不点目精”的原因是________，这与成语“________”的意思相近。
3.阅读文言文，回答问题。
翠鸟翠鸟先高作巢以避患①。
及②生子，爱之，恐坠，稍下作巢。
子长羽毛，复益③爱之，又更下巢，而人遂④得而取之矣。
【注】①避患：避免灾祸。
②及：等到。
③益：更加。
④遂：于是，就。
（1）对下列句子中的“之”字解释正确的两项是（）A. 而人遂得而取之矣（它，指小翠鸟）B. 一人虽听之（他，指弈秋）C. 思援弓缴而射之（它，指天上的鸿鹄）（2）画线语句的意思是：________，就把巢筑在低一些的地方。
2016中考语文专题复习第十四讲 文言文阅读(二)断句和翻译
悬泉(或：飞漱、瀑布) ”的动态之美映衬“绿潭” 湍”“回清”“_____________________
二、(2015·武威)阅读【甲】【乙】两文，回答问题。 【甲】 亮躬耕 陇亩 ， 好 为 《梁父吟》。身 长 八尺 ， 每自比于管仲、 乐 毅 ， 时 人莫之 许 也。惟博陵崔州平、 颍 川徐庶元直与亮友善 ， 谓为信然。 时 先主屯新野。徐庶 见 先主 ， 先主器之 ， 谓 先主曰： “诸 葛孔明 者 ， 卧 龙 也 ， 将 军岂 愿 见 之乎？ ” 先主曰： “ 君与俱来。 ” 庶曰：
开(优先停顿)。例：①故天将降大任于/是人也；②可/以一战。
6．在表示转折意思的句子中 ，按照“而前则前”的原则划分朗读 节奏。例：①人不知/而不愠；②万钟/则不辩礼义/而受之。 7．有省略成分的地方要停顿。例：一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。 8．“也”“乎”等语气助词后要停顿。例：悠悠乎/与灏气俱，而
者，……也 ②……者，…… ③……，……也
④…… ， ……者也。此外还有“为”“则”“乃”“皆”等表示 肯定判断。 (2) 被动句。文言文里 ， 被动句中的“于”“为”常作介词 ， 有
“被”的意思。例：则人之食于虎，无怪矣。
(3)倒装句。 ①疑问句中宾语前置。如：何陋之有？ ②定语后置。如：马之千里者。 ③状语后置。如：战于长勺。
地。舄卤，盐碱地。④畴：已耕作的田地。⑤硗(qiāo)确：指土地十分贫 瘠，多形容沙石之地不适宜耕种。
1．请用现代汉语翻译下面句子。
①高峰入云，清流见底。 _________________________________________________
北广南狭，形如半月。
_________________________________________________ ③斯大概也，可略言焉。 __________________________________________________ 2．请用“/”给下面的句子断句。(断两处)
重庆市2018年中考语文总复习 第二部分 古诗文积累与阅读 专题二 文言文阅读 第15篇 岳阳楼记练习册
专题二 2018文言文阅读猜押训练猜押训练13 《岳阳楼记》①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫[1]雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜[2]，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归？⑥时六年九月十五日。
【注】[1]鄂版教材为“霪”；[2]鄂版教材为“耀”。
一、(2017沙坪坝区适应性考试)阅读《岳阳楼记》，完成1～4题。
(16分)1．解释下列加点的词。
(4分)(1)百废具．兴( 通“俱”，全、皆 )(2)朝晖．夕阴( 日光 )(3)去．国还乡( 离开 )(4)吾谁与归．( 归依(同道) )2．将下列句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。
(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于(以上)这两种表现的，为什么呢？3．下列对文章内容理解和分析不正确．．．的一项是(3分)( D )A．第②段中，“衔”“吞”把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系展现得活灵活现、气势磅礴。
专题11文言文比较阅读(二)(原卷版)-2024年中考语文精选题集
备战2024年中考语文精选题集（）专题10 文言文比较阅读（二）1．（2023·浙江温州·统考中考真题）同学们发现高明亭对《琵琶记》作者高明的介绍过于简略，准备向主办方提建议。
◎搜集材料【材料一】永嘉高经历明①，避乱四明之栎社，惜伯喈②之被谤，乃作《琵琶记》雪之，用清丽之词，一洗作者之陋，于是村坊小伎③，进与古法部④相参，卓乎不可及已。
相传：则诚坐卧一小楼，三年而后成。
其足按拍处，板皆为穿。
尝夜坐自歌，二烛忽合而为一，交辉久之乃解。
好事者以其妙感鬼神，为剙⑤瑞光楼旌⑥之。
（选自《南词叙录注释》）【材料二】有王四者，以学闻。
则诚与之友善，劝之仕。
登第后，即弃其妻而赞于太师不花家。
则诚悔之，因作此记以讽谏。
……高皇帝微时，尝奇此戏，及登极，召则诚，以疾辞。
使者以记上进。
上览之曰：“五经四书在民间，譬诸五谷，不可无；此记乃珍羞之属俎豆⑦之间亦不可少也。
”（选自田艺蘅《留青日札》）注释：①高经历明：指高明，字则诚，瑞安人。
经历，官名。
②伯喈：这里指东汉文学家蔡邕，字伯喈。
③伎：泛指歌舞表演。
④法部：指正宗的皇家乐曲。
⑤剙：同“创”。
⑥旌：表彰，显扬。
⑦俎豆：祭祀宴饮用的礼器。
◎读懂文意(1)解释加点词。
①卓乎不可及．已____________②尝奇．此戏____________(2)用“／”给材料二中画波浪线处断句。
（限断2处）此记乃珍羞之属俎豆之间亦不可少也◎围绕提纲，展开讨论(3)同学质疑：材料一中画横线处作为“高明的故事”素材是否合适？发表你的看法并阐述理由。
(4)同学提议：增加《琵琶记》创作缘由。
根据两则材料，概括《琵琶记》创作缘由的两种说法。
(5)同学讨论：还可以增加《琵琶记》的哪些信息？结合两则材料，提一条建议并阐述理由。
撰写建议（略）（2023·浙江嘉兴·统考中考真题）程本立，字原道，嘉兴崇德人。
少读书，不务章句。
闻金华朱彦修兄弟得考亭之学①于白云许谦，乃往就学焉。
九年级语文课外文言文阅读2
九年级语文课外文言文阅读（二）（一）阅读第一段文言文，回答1～4题。
（12分）近日始学读书，尽心观欧阳修、苏洵、曾巩、陈亮、陆游诸公文集。
每读一篇，心悸口呿①，自以为未尝识字。
然性不耐静，读末终帙②，已呼累马③，促诸年少出游，获逢佳山水，耽玩竟日。
归而自责顽钝如此当何所成乃以一婢④自监。
读书稍倦，令得呵责，或提其耳，或擦其鼻，须快醒乃止。
婢不如命者，罚治之。
习久，渐惯苦读，古人微意，或有一二悟解处，则叫号跳跃，如渴鹿之奔泉也！曹公曰：“老而好学惟吾与袁伯业⑤。
”当知读书亦是难事。
（节选自《答王以明》，作者袁宏道，有改动）【注释】①口呿（q ū）：张开口合不拢，形然受到震惊。
②帙（zh ì）：卷。
③累马：牵马，备马。
④婢：使女，女仆。
⑤袁伯业：袁绍的从兄袁遗，字伯业。
1．下面与文中“古人微意”一句中的“意”字意思相同的一项是（ ）（2分）A ．其诗以养父母、收族为意（《伤仲永》）B ．每有会意，便欣然忘食（《五柳先生传》）C ．醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）D ．卜者知其指意（《陈涉世家》） 2．将文中画直线的句子译成现代汉语。
（3分）3．用“／”给文中画波浪线的句子断句。
（3分）归 而 自 责 顽 钝 如 此 当 何 所 成 乃 以 一 婢 自 监4．文章结尾说“当知读书亦是难事”你认为作者须克服哪些难事？（4分）（二）阅读第二段文言文，回答5～8题。
（12分）今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。
有与之临乎渊谷者，且告之曰：“能跳而越此，谓之勇；不然为怯。
”彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与怯者则不能也。
又告之曰：“跳而越者与千金，不然则否。
”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者犹未能也。
彼臾，顾见猛虎，暴然向逼，则怯者不待告跳，而越之如康庄矣。
然则，人岂有勇者怯哉？要者以势驱之耳。
（节选自苏洵《谏论》） 5．下列句中加点词解释不正确的一项是（ ）（2分）A ．且告之曰（将要）B ．跳而越者与千金（给予）C ．顾见猛虎（回头）D ．而越之如康庄矣（宽阔平坦的大道） 6．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）A ．有与之临乎渊谷者／盖余之勤且艰若此B ．能跳而越此／乃记之而去C ．不然为怯／士卒多为用者D ．其怯者犹未能也／其真不知马也7．这段文字认为“勇”与“怯”皆为“以势驱之”。
中考语文专题2陋室铭对比阅读(原卷版)
陋室铭（一）（2022·四川成都·中考真题）阅读下面两篇文章，完成下面小题。
甲山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？乙舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A．可以调素．琴素：不加装饰的B．无案牍之劳形．形：形体、躯体C．百里奚举于市．市：集市D．衡．于虑衡：平衡2．下列语句中加点词的意义和用法相同的-项是（）A．有仙则．名思而不学则．殆B．何陋之．有箕畚运于渤海之．尾C．舜发于．畎亩之中所恶有甚于．死者D．然后知生于忧患而．死于安乐也鸣之而．不能通其意3．对文中画线句子翻译正确的一项是（）所以动心忍性，曾益其所不能。
A．（通过这些）来感动（他的）内心，容忍（他的）性格，曾增加他的才干。
B．因此，感动（他的）内心，容忍（他的）性格，增加他的才干。
C．因此，使（他的）内心受到震撼，使（他的）性格坚忍，曾增加他的才干。
D．（通过这些）来使（他的）内心受到晨撼，使（他的）性格坚忍，增加他的才干。
4．下列对选文的理解和分析有误的一项是（）A．两文均明确表达中心。
甲文明确提出“斯是陋室，惟吾德馨"的主旨，乙文结尾点明中心“生于忧患而死于安乐”。
B．两文均涉及人生处境。
甲文写作者虽然身居陋室，但是不甘贫贱；乙文谈到了将担大任者须经受艰难处境的磨炼。
C．两文均有举例。
甲文举“诸葛庐"“子云亭”类比“陋室”，乙文用六个历史人物的事例证明人才造就于艰苦环境。
专题12 文言文阅读(二)(《北冥有鱼》+《虽有嘉肴》)八年级语文下册期末专题复习
②力大无穷：它迁徙到南方大海的时候，翅膀击水，激起的浪花有三千里。 ③志存高远：它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。 ④善借长风：它离开北海时，凭借的是六月的大风。
一、考点梳理 《北冥有鱼》
问题探究
③（教参设问）“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”一句看起来跟大鹏没有什么关系，应该删除，你 同意吗？为什么？
(节选自《庄子˙内篇》) [注]①穷发:不毛之地。②修:长。③羊角:状如羊角的旋风
二、达标检测
【参考译文】 【乙】商汤问棘的话也是这样的:“在草木不生的极远的北方，有个很深的大海， 那就是天池。里面有条鱼，它的身子有几千里宽，没有人知道它有多长，它的名字 叫做鲲。有一只鸟，它的名字叫做鹏。鹏的背像泰山，翅膀像天边的云；借着旋风 盘旋而上九万里，超越云层，背负青天，然后向南飞翔，将要飞到南海去。小泽里 的麻雀讥笑鹏说:“它要飞到哪里去呢？我一跳就飞起来，不过数丈高就落下来， 在蓬蒿丛中盘旋，这也是极好的飞行了。而它还要飞到哪里去呢?”这就是小和大 的不同了。
八年级语文下册
备战期末专题复习
【 知 识 梳 理 +达 标 检 测 】
12 文言文阅读（二）
《北冥有鱼》+《虽有嘉肴》
一、考点梳理 《北冥有鱼》
一词多义
词语
例句
北冥有鱼，其名为鲲 名
山不在高，有仙则名
其正色邪 其
其视下也
怒而飞 怒
一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）
释义 名词，名字 动词，有名 连词，表选择 代词，代大鹏 振奋，这里指用力鼓动翅膀
（2）不知其旨也 [古义：味美。 今义：意义。]
（3）教然后知困 [古义：困惑。今义：困难。]
2023届中考语文阅读专项练(2)文言文阅读(含答案)
（2）文言文阅读阅读语段，完成问题。
甲：余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之贤达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
乙：范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖（dàn）粥而读。
既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”1.解释加粗的词。
①援疑质理________②啖粥而读________2.下边加粗词用法或意思完全相同的一组是（）A.以是人多以书假余/扶苏以数谏故，上使外将兵B.手自笔录，计日以还/重岩叠嶂，隐天蔽日C.从乡之先达执经叩问/肉食者谋之D.或夜昏怠/或以为死3.翻译句子。
①故余虽愚，卒获有所闻。
②妻子衣食仅自足而已。
4.甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？5.乙文中范仲淹“被谗受贬”的原因是：___________（用文中的句子回答）6.请另举出一个勤学苦读的名人事例。
桃花源记陶渊明晋太元中。
武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逄桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
2016浙江新中考语文练习课件第四篇古诗文阅读专题二课外文言文段篇阅读二解析
【参考译文】 秦国大军压境想得到周的九鼎(国宝)，周国国君担忧这 件事。颜率就到齐国求救。到了齐国，对齐王说：“秦国 太可恶了，竟想以武力夺取周的九鼎。(我们的国君想了想) 给秦国，不如给齐国，希望大王考虑这件事。”齐王(听后) 非常高兴，立刻调遣军队救周，秦因而退了兵。齐国想得 到(周的)九鼎，周国国君又担心齐国来要九鼎。颜率又到了 齐国。(对齐王)说：“周国靠齐国仁义(才能保住)，愿意把 九鼎给你们，可是不知从哪条路给你们送来？”齐王说：
等词语翻译准确。(3)题干要求“结合选文”探究岳飞成才 的原因。可以在文中找寻相关词语，概括出其精神意志即 可。比如“少负气节”是说他“少有大志”，“强记书传， 尤好《左氏春秋》及孙吴兵法”“能挽弓三百斤”是说他 “文武皆有天赋”，“拾薪为烛，诵习达旦”是说他勤学 苦练。
【参考译文】 岳飞，字鹏举，是相州汤阴人。(岳飞)年少时就具有气 节，沉默忠厚，很少说话。天资聪慧悟性好，擅长记诵书 与传，尤其喜好《左氏春秋》及孙武、吴起的兵法。家里 贫穷，捡拾柴火当作灯烛来照明，背诵学习到天亮，不睡 觉。(岳飞)天生就有非常大的力气，不到二十岁，能挽起三 百斤的弓箭。(岳飞)向周同学习射箭。周同发射三支箭都射 中靶子，以此示范给岳飞看。岳飞拉开弓射一箭(就)穿透了 靶子；再发一箭又中。周同大吃一惊，把自己所喜爱的好 弓箭送给岳飞。岳飞于是就练习得更勤快，全部学到了周 同的箭术。
2016浙江新中考语文练习 课件第四篇古诗文阅读专 题二课外文言文段篇阅读
二解析
1．(2015·广东)阅读下面的文言文，完成(1)～(3)题。 晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期．十日。至原十日 而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：
“原三日即下．矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食．竭力尽矣， 君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得
备战2023年语文中考文言文阅读知识点思维导图+习题训练 02 山水游记类文言文阅读(含详解)
02 山水游记类（知识点思维导图+习题训练）【2022·河南·中考真题】一、阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔算竹，闻水声，如鸣现环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽．．。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇级，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗．折蛇．行，明灭．．可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】翊日，饭于林虑，亭午抵桃林村，乃山麓也。
泉声央道，怪石奇花，不可胜数。
山回转，平地数寻，曰槐林。
坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。
薄幕，至明教院，夜宿于连云阁。
（节选自柳开《游天平山记》）【注释】林虑：今河南省林州市。
晡（bū）：申时，午后三时至五时。
1．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）A ．“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。
思维导图习题训练B．“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。
C．“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。
D．“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。
2．把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语。
日光下彻，影布石上。
3．甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。
4．游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。
请根据两个文段的内容完成填空。
甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和_________进行了描绘。
乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，_______，后来途径槐林，_________，_________夜宿于连云阁。
高中古文小语段简答题练习(带答案)
1.阅读下面的文段，完成文后题目。
欧阳修，字永叔，庐陵人。
奉使河东。
自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。
修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。
不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。
”由是州得存。
又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。
”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。
凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。
(节选自《宋史·欧阳修传》，有删改)欧阳修奉命出使河东时，做了哪些利民之事？请简要概括。
【答案】①主张保存麟州，使黄河以东的郡县百姓得以安居。
②进言将荒芜的禁地给农民去耕种。
③多次奏请朝廷减免沉重不堪的赋税。
【解析】从具体做法的角度入手概括。
关键是明确以下几点：一是做事的人物“欧阳修”，二是做事的时间“出使河东时”，三是做事的性质“利民之事”，四是做事的数量“哪些”，说明不止一件。
一是“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣”；二是“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之”；三是“凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事”。
先划分层次。
在“奉使河东”期间，注意“又”字及“奏罢”等词，据此分为三层，分层提取。
注意“言”“奏”关键词语不能丢，且转述准确。
用自己的话分点概括。
【参考译文】欧阳修，字永叔，庐陵人。
他奉命出使河东。
从对西部用兵以来，主谋划的人打算放弃麟州，以减少运送军粮。
欧阳修说：“麟州是天然险要之地，不可以放弃；如果放弃它，那就使黄河以东的郡县受到震动，百姓都不能安居了。
不如从那里分出一部分兵力，驻扎黄河附近的各堡寨中，这样，遇到情势急迫就能接受援助，而在平时可以节省物资的运输，这在策略上是有利的。
”因此麟州得以保存下来。
欧阳修又进言道：“忻县、代县、岢岚县禁地很多，田野荒芜，希望让农民去耕种这些田地，不然，将被敌人侵占。
”朝廷将这个意见下发交给有关的官员讨论，过了很久才同意实行，每年收获粟谷数百万斛。
中考真题 文言文阅读 岳阳楼记2
9.解释下列语句中加点词的意思。（2分）
①予尝求古仁人之心 求： ②居庙堂之高则优其民 庙堂：
③不可具状 具： ④公退之暇，被鹤氅 被：
10.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）（2分）
A. ①后天下之乐而乐 ②烟云竹树而已 B. ①以其价廉而工省也 ②不以物喜，不以己悲
杜甫 顾炎武 周恩来
13．下列说法不正确的一项是… … （ ) ( 2 分）
A．甲文前两段采用对比的写法。一阴一晴，一悲一喜，两相对照。
B．“微斯人，吾谁与归”表达了作者对古仁人的向往和对朋友的劝勉之情。
C．乙文是一篇寓言故事，通篇叙事，借事说理。
D．乙文说明了人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进的道理。
七、（07成都）
6．下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是（ ）例句：不以物喜
A．属余作文以记之 B．徒以有先生也 C．以是人多以书假余 D．以中有足乐者
7．下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是（ ）例句：宠辱偕忘
A．去国怀乡 B．沙鸥翔集 C．春和景明 D．吾谁与归
9．将下列句子译成现代汉语。
（1）此则岳阳楼之大观也。 （2）微斯人，吾谁与归?
10．给文中画线句子加上标点。（依次标在下面的方格中）
11．《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的 ；形容心境开阔，精神愉快的 。
C．生于忧患，死于安乐 所恶有甚于死者 D．可远观而不可亵玩焉 人不知而不愠
8．范仲淹笔下的洞庭湖风光无限美。请你用自己的语言描述“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”展示给你的画面。(4分)
9．翻译句子：予尝求古仁人之心。(2分)
2024年中考语文真题汇编专题09 课外文言文阅读(教师版)
2024年中考语文真题汇编专题09 课外文言文阅读（2024·山东·中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
王公政教[明]沈德符王锐，永平府迁安县人，进士。
景泰．．间，为彰德知府，锐长身修髯顾眄生威有权术尚严政。
治察郡中吏民，自听其政，吏亡得为奸。
深究事情，吏民畏之．如神。
令民临道屋俱作修．廊，檐外浚深沟，雨潦得泄，中道隆，立令水赴沟中。
巷口树栅门，有钥，甲夜即阖门钉板，柝竟夜鸣，奸人莫敢入郡地也。
尤留心学校，凡朔望①．谒先师庙已，坐明伦堂②．，听诸生说经。
诸生皆居学宫，筹识姓名．．．．。
政少暇，令隶持数筹，造明伦堂。
诸生持筹来，自临试，或背诵书，或作义。
其他出及不衣冠居者，受笞。
当是时，黉序③．间读书声洋洋盈耳。
丁祭④．，陈钟鼓，鸣弦管，升降揖逊甚都。
参政姚龙行部至府，往见之，出而叹曰：“此虽国学⑤，亦无以加也。
”（选自《万历野获编》，有删节）[注]①朔望：农历每月的初一日和十五日。
②明伦堂：古代讲学、弘道、研究之所。
③黉（hóng）序：古代学校。
④丁祭：旧时每年于仲春及仲秋上旬丁日祭祀先师孔子。
⑤国学：国子监。
1．下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（）A．“景泰”与“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“康乐”都是皇帝年号。
B．“吏民畏之如神”与“无丝竹之乱耳”两个句子中，“之”的意义和用法相同。
C．“令民临道屋俱作修廊”与“乃重修岳阳楼”的“修”，都是“修建”的意思。
D．“筹”的本义指小竹片，“筹识姓名”这句话意思是用小竹片标识学生的姓名。
2．下列对文中相关内容的概述和分析，不正确的一项是（）A．王锐防涝有法，要求百姓深挖排水沟渠，这样下大雨时可以及时泄洪。
B．王锐重视安全，在巷口处设置栅门，入夜便关门上锁，彻夜有人打更。
C．结尾使用对比，用正面描写的手法，借参政姚龙的话肯定王锐的政绩。
D．文章以叙为主，从防涝、治安、教育等方面记录王锐施政有为的事迹。
小古文-我们这样读-2
小古文，我们这样读江苏省赣榆县青口镇中心小学陈学壮今天，我向大家汇报的题目是《小古文，我们这样读》。
首先，我们来看一样，小古文的“小”字是如何定位的。
一、定位于小大家来看，《小学生小古文一百课》中的首篇是《放风筝》，内容如下：放风筝青草地，放风筝。
汝前行，我后行。
看到这样的小古文，一读，你是不是笑了？这让你想到了什么？想到了《三字经》行文风格？三字一句，朗朗上口。
这样的小古文，像童谣一样。
有人物，有情景，人物就是孩子，情景是春天。
这是儿童生活的写照。
孩子一读，不就情不自禁地喜欢上了吗？再来看第一单元中的两篇吧：乡村乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。
水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。
芦花水滨多芦荻。
秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。
你数一数看，文中是不多为四字一句，即使像“水边杨柳数株”这样的六字句，读的时候一断开，就变成“水边\ 杨柳数株”这样的二四句式了？而“水滨多芦荻”，断句之后为“水边\ 多芦荻”，为二三句式。
由三字句，到四字句，把长句断成节奏分明的散句。
开头这几篇，读起来是不是一点都不难？我们再看《新经典日日诵》第五册中出现的小古文，一共5篇，篇篇短小精悍，我们选其中两篇来看：1、蜻蜓雷雨之前，黑云如墨。
蜻蜓/千百成群，飞于空中，往来上下，觅小虫/食之。
儿童/捕其一，视之，六足四翼，身有节，能屈曲。
4、蟋蟀秋夜，有蟋蟀鸣于墙下。
弟问姐曰：“蟋蟀口小，鸣声颇大，何也？”姐曰：“蟋蟀有四翅，振翅发声，非以口鸣也。
”这样的小古文，内容来源于生活，有情趣，有对话，意思呢？一读就明白。
你说，你喜欢不喜欢？说到这儿，大家明白了吧。
我所说的小古文，就是这样的“古”文啊。
是啊，在启蒙阶段，我们呈现给学生的小古文，不就应该这样短小，有趣，读起来顺口吗？话再说回来，即使看起来长一点的小古文，看看文章的语言结构，你就会哑然失笑，因为看起来很长，但是像《诗经》里的歌谣一样，是一唱三叹式的，读好了第一部分，其他的语句自然就会读了。
(精选)小古文朗诵中段30篇
小古文朗诵中段30篇言物篇第1篇杨柳杨柳，到处可种，临水尤宜。
春初发叶，旋开黄花。
及春末，叶渐多。
花中结实，细而黑。
蕊落，有絮绽出，质轻如棉，色白如雪，随风飞舞，散于遍地。
第2篇荷池中种荷，夏日开花，或红或白。
荷梗直立。
荷叶形圆。
茎横泥中，其名曰藕。
藕有节，中有孔，断之有丝。
第3篇雪冬日酷寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。
夜半，北风起，大雪飞。
早晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇迹也。
第4篇咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤。
公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未假设柳絮因风起。
”公大笑乐。
第5篇大雨午饭既毕，天气郁蒸，苍蝇纷飞庭前。
少顷，大风陡起，沙尘扑面。
黑云自西北来，电光四射，雷声隆隆，大雨骤至，沟浍皆盈。
未几，雨霁，夕阳返照墙隅，豁然开爽，暑热尽退。
勤勉篇第6篇程门立雪杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，那么门外雪深一尺矣第7篇凿壁偷光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。
主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
第8篇读书飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。
其异者，能为人言。
惟不知念书，故终不如人。
人不念书，那么于禽兽何异？第9篇青年中国说（节选）使举国之青年而果为青年也，那么吾中国为以后之国，其进步未可量也。
使举国之青年而亦为老大也，那么吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
故今日之责任，不在他人，而全在我青年。
青年智那么国智，青年富那么国富；青年强那么国强，青年独立那么国独立；青年自由那么国自由，青年进步那么国进步；青年胜于欧洲那么国胜于欧洲，青年雄于地球那么国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
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课外文言文200练（111-120）111.傅显迂缓傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情迂缓，望之如偃蹇老儒。
一日，雅①步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否?”或指所在，雅步以往。
比②相见，喘息良久。
魏问相见何意。
曰：“适③在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹，倦而假寐④。
小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。
男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。
”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。
导读：本篇通过对傅显的动作、神态的细节描写，一个个恪守礼教而误事的迂腐书生形象活灵活现地表现出来。
注释：①雅：美好不粗俗。
②比：等到。
③适：刚才。
④假寐：不脱衣服小睡精练：一、解释加点的词1．亦稍．知医药( ) 2.或．指所在( )3．比相见，喘息良久．．( ) 4.似乎可虑．( )二、、请找出文中关于傅显迂腐、恪守礼教的描写。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、你认为傅显不直接叫醒兰嫂，而最终导致孩子落井的原因是什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿113.曹司农竹虚言曹司农竹虚言①，其族兄自歙②往扬州，途经友人家。
时盛夏，延坐书屋，甚轩爽，暮欲下榻其中。
友人曰：“是有魅，夜不可居。
”曹强居之。
夜半，有物自门隙蠕蠕入，薄如夹纸。
入室后，渐开展作人形，乃女子也。
曹殊不畏③。
忽披发吐舌作缢鬼状。
曹笑曰：“犹是发，但稍乱；犹是舌，但稍长，亦何足畏?”忽自摘其首置案上。
曹又笑曰：“有首尚不足畏，况无首也。
”鬼技穷，倏然④。
及归途再宿，夜半，门隙又蠕蠕，甫露其首，辄唾曰：“又此败兴物耶?”竟不入。
导读：俗话说“邪不胜正”，鬼的伎俩在堂堂正正的人面前就无计可施了。
鬼是不存在的，但社会上的邪气却是有的。
只有发扬正气，邪气才无市场。
注释：①曹司农竹虚言：曹竹虚司农说。
司农，官职名。
②歙(sh )：县名，在安徽省。
③殊不畏：一点儿也不害怕。
④倏(sh )然：很快地。
这里指很快地消失不见了。
精练：一、解释加点的词1．延坐书屋，甚轩爽．．( ) 2．是有魅．，夜不可居（）3．忽披发吐舌作缢鬼．．，倏然（）．．状( ) 4．鬼技穷114.题画二则（一）余家有茅屋二间，南面种竹。
夏日新篁初放①，绿阴照人②，置一榻其中，甚凉适也。
秋冬之际，取围屏骨子，断去两头，横安以为窗棂③；用匀薄洁白之纸糊之。
风和日暖，冻蝇触窗纸上④，冬冬作小鼓声。
于时一片竹影零乱⑤，岂非天然图画乎!凡吾画竹，无所师承⑥，多得于纸窗粉壁日光月影中耳。
注释：①新篁（hu ng）初放：新竹刚刚长高。
②绿阴照人：绿色的竹荫照上人身。
阴，同“荫”。
③窗棂(l ng)：窗上雕花的窗格。
④冻蝇：秋冬受凉的苍蝇。
⑤于时：那时，当时。
⑥师承：受过老师指教，有相承的师法。
（二）江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏技密叶之间。
胸中勃勃①，遂有画意。
其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。
因而磨墨展纸，落笔倏作变相②，手中之竹又不是胸中之竹也。
总之，意在笔先③者，定则也；趣在法外者，化机也。
独画云乎④哉! 导读：《题画二则》用两篇小短文将作画的真谛淋漓尽致的揭示出来。
“凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳”。
“意在笔先者，定则也：趣在法外者，化机也”。
注释：①勃勃：旺盛貌。
这里解作情感冲动，画意突发。
②倏(sh )：忽然，迅速地。
变相:样子改变。
③意在笔先：作画、作文，在下笔之前先立意，先构思。
④云乎：语末助词。
精练：一、解释加点的词1.置．一榻其中( )2.无所．．师承（）3．皆．浮动于疏枝密叶之间（） 4．趣．在法外者（）115.牧竖两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。
各登一树，相去数十步。
少顷①，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。
其一竖又在彼树致②小狼鸣急；狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼③，跑号如前状。
前树又鸣④，又转奔之。
口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之不动。
竖下视之，气已绝矣。
导读：狼虽是凶残的动物，但狼所表现的母爱令人感动。
两牧竖利用狼的母爱天性而杀害狼未免过于残酷。
不管是人类还是动物，母爱永远是伟大的。
注释：①少顷：不一会儿工夫。
②致：使。
③舍此趋彼：离开这只小狼奔向那只小狼。
④前树又鸣：指前树上的小狼又叫。
精练：一；解释加点的词l.两牧竖．．( ) ．．入山至狼穴( ) 2.大狼至，入穴失子，意甚仓皇3.各登一树，相去．数十步( )4.既而．．奄奄僵卧( )二、请说出阅读后的感受。
116.狼一屠暮行，为狼所逼。
道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉①。
狼自苫中探爪入，屠急捉之，令不可去。
顾②无计可以死之，惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之③。
极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。
出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合，遂负之以归。
非屠乌能作此谋也?导读：人各有所长，物各有所用。
此时，如果不是屠夫，恐怕什么人都会死于狼之口了。
想当年，孟尝君不也是靠鸡鸣狗盗之徒而逃脱于虎狼一样的秦国吗?注释：①伏焉：躲藏在那里。
②顾：然而，可是。
③以吹豕之法吹之：用吹猪的办法吹它。
吹豕，屠夫将猪杀死后，为了便于褪毛，在后腿下端皮上斜割一口，用力吹，使膨胀如球。
这里是活吹。
精练：一、解释加点的词1．道旁有夜耕者所遗行室．．（） 2.狼自苫．中探爪入（）3．惟有小刀不盈．寸( ) 4.股．直不能屈（）二、这个故事给我们的启示是什么?117.与四弟书①澄弟左右：吾不欲多寄银物至家，总恐老辈失之奢②，后辈失之骄③，未有钱多而子弟不骄者也。
吾兄弟欲为先人留遗泽④，为后人惜余福，除却勤⑤俭二字，别无做法。
弟与沅弟皆能勤而不能俭；余微俭而不甚俭；子侄看大眼，吃大口，后来恐难挽，弟须时时留心。
同治二年正月十四日。
导读：曾国藩作为清朝显赫一时的高官，却时刻不忘嘱咐自己的兄弟、子侄要勤俭，戒骄奢。
“欲为先人留遗泽，为后人惜余福，除却勤俭二字，别无做法”，真是至理名言。
注释：①《与四弟书》：这是曾国藩写给他四弟的家书。
在读书、做人、持家等各方面，曾氏对其弟弟和子女们都要求很严。
在这封家书中，他诚恳告诫弟弟“勤俭”的意义：要想福泽绵延，“除却勤俭二字，别无做法”。
②老辈：长辈。
奢：奢侈。
③骄：骄横，放纵。
④泽：恩泽。
⑤勤：勘勉，勤劳。
精练：一、解释加点的词1.总．恐老辈失之奢（）2.除却．．勤俭二字，别无做法（）3．余微．俭而不甚俭( ) 4．后来恐难挽．（）二、文中，曾国藩告诫弟弟“勤俭”的意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、由此文可以看出曾国藩哪些方面的品性，试着概括。
118.王冕读书王冕①，字元章。
幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞②之，已而③复然。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。
会稽④韩性⑤闻而异之，录为弟子，遂称通儒⑥。
性卒，门人事冕如事性。
注释：①王冕：人名。
②挞：打。
③已而：不久。
④会稽：地名。
⑤韩性：人名。
⑥通儒：博通经典的儒士。
⑦卒：死。
精练：1．解释文中加点字。
(1)亡：＿＿＿＿＿＿(2)遂：＿＿＿＿＿＿＿2．解释“乃”在下列各句中的意思。
(1)暮乃反：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)乃不知有汉：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)乃入见：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.你最喜欢文中哪个人物，说说喜欢的理由。
119 范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适（1）长山朱氏。
既长，知其世家（2），感泣辞母，去之南都(3)，入学舎。
昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。
或夜昏怠，辄(4)以水沃面。
往往饘粥(5)不继，日昃(6)食。
遂大通“六经”(7)之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”注释（1）适：女子出嫁。
（2）世家：家世。
（3）南都：今河南商丘。
（4）辄：总是，就。
（5）饘粥：稠粥。
（6）昃；日偏西。
六经：儒家的六部经典著作。
（8）慨然：慷慨的样子。
1、下列句中加点的“之”的用法和意思与其他三句不相同的是：（）A、去之．南都B、先天下之．忧而忧C、送孟浩然之．广陵D、之．虚所卖之2、把文中加横线的句子译成现代汉语。
120.孙膑赛马孙膑尝与庞涓俱学兵法。
庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使招孙膑。
膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。
齐使以为奇，窃载与之齐。
齐将田忌善而客待之。
忌数与齐诸公子驰逐重射。
孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。
于是孙子谓田忌曰：“君等重射，臣能令君胜。
”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。
及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。
”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。
于是忌进孙子于威王。
威王问兵法，遂以为师。
注释（1）孙膑：战国时著名军事家。
（2）庞涓：战国时著名军事家。
（3）黥：在脸上刺记号或文字并涂上墨，用作刑罚或防止逃跑。
（4）如：往，到……去。
（5）梁：魏国的都城。
（6）阴见：暗中求见。
（7）田忌：齐王的宗族。
（8）驰逐重射：赛马赌博。
（9）第：只，只管。
（10）：然之：认为他的话是对的。
临质：临场比赛。
（12）下驷：下等马。
（13）再：两次。
1、庞涓是怎样加害孙膑的？为什么要加害孙膑？。