高校大型科研仪器共享的现状分析与平台构建模式探究
高校大型仪器设备共享平台建设探析
高校大型仪器设备共享平台建设探析
随着高校科技创新和科学研究向纵深发展，越来越多的大型仪器设备投入到科研中，
为高校教师和学生提供了强大的技术支持。
然而，由于设备投资高、运行成本高、管理维
护难度大等原因，很多高校仪器设备的利用率较低，甚至闲置浪费。
为了解决这一问题，
高校大型仪器设备共享平台应运而生。
高校大型仪器设备共享平台是指为促进高校设备资源共享、提高设备利用率而建立的
以共享为基础的服务平台。
该平台能够将高校内部的大型仪器设备通过信息科技手段进行
管理和共享，使其得到更加合理的利用和管理，同时为科研教学提供更加便捷和高效的服务。
首先，需要建立完善的设备管理系统。
包括设备的登记、借用、归还、维护等内容，
同时也应该建立设备使用费用的计量和支付体系，确保设备的合理收益。
其次，需要建立设备共享的制度和规范。
包括管理制度、借用流程、安全保障等方面，确保设备的安全可靠，并避免设备的滥用和损坏。
再次，需要注重培训相关人员的能力。
该平台的建设需要相关人员具备较强的管理和
技术能力，确保平台的顺利运行和维护。
最后，需要强化设备共享的意识和宣传。
除了在校内通过网站、微信公众号等渠道宣
传和推广，还可以和外部研究机构、企业等开展合作，共享各自的设备资源，促进共同发展。
总之，建设高校大型仪器设备共享平台对于高校科研发展和设备管理都具有重要的意义。
只有加强设备共享、提高设备利用率，才能更好地发挥大型仪器设备的价值，推动科
研事业的繁荣发展。
地方高校环境类实验室大型仪器共享平台建设探索与实践
地方高校环境类实验室大型仪器共享平台建设探索与实践1. 引言1.1 背景介绍地方高校实验室作为科研和教学的重要基地，承担着培养人才和科学研究的重要使命。
由于实验室大型仪器设备昂贵、维护成本高、使用频率低等问题，导致了资源浪费和效率低下的困境。
地方高校之间存在着仪器设备利用不均衡的现象，一些高校设备设施闲置，而一些高校则因为设备不足而影响科研教学质量。
为了解决这一问题，建立地方高校实验室大型仪器共享平台势在必行。
共享平台的建立不仅可以有效利用各地高校的仪器设备资源，还可以提高设备的使用率，降低实验成本，促进合作交流，推动科研创新。
通过共享平台，地方高校可以共同建设、共同维护、共同使用仪器设备，实现资源共享、优势互补，提升地方高校科研实力和教学水平。
地方高校实验室大型仪器共享平台建设是一项探索具有重要意义的实践活动。
1.2 研究意义地方高校环境类实验室大型仪器共享平台建设探索与实践具有重要的研究意义。
通过建设共享平台，可以有效整合和利用各高校实验室的大型仪器资源，实现资源的高效利用和优化配置，提高设备利用率，降低设备闲置浪费，减少重复建设，降低成本，从而为高校节约经费、提高经济效益提供有效途径。
共享平台的建设可以促进高校间的合作与交流，打破学科和地域的壁垒，搭建起一个开放、共享的科研合作平台，推动各高校之间的资源共享与协同创新。
共享平台的建设还可以提高高校实验室的科研水平和实验条件，吸引更多高水平人才的加入，提升学术影响力和竞争力。
地方高校环境类实验室大型仪器共享平台的建设对于推动高校科研水平的提升、促进科研资源的共享利用、提高高校的经济效益具有重要的意义和价值。
1.3 研究目的研究的目的是为了解决地方高校实验室大型仪器资源利用率低、仪器设备闲置率高等问题，推动地方高校科研技术水平的提升和资源共享的实现。
通过建立一个大型仪器共享平台，实现实验室之间的资源共享和协同创新，提高大型仪器的利用效率，降低设备的闲置率，从而节约经费和提升科研效率。
浅谈构建高校现代大型仪器共享平台
浅谈构建高校现代大型仪器共享平台【摘要】现代科研对大型仪器的需求日益增加，但高校间大型仪器资源分散，利用率低。
构建高校现代大型仪器共享平台具有重要意义，可提高大型仪器的利用效率、降低科研成本、促进科研合作。
影响因素包括技术条件、政策支持、管理机制等。
实施策略应包括资源整合、合作机制建立、技术支持等方面。
运行模式可分为线上预约、线下实验等。
管理体系需建立规范的使用流程和保障措施。
构建共享平台将促进科研合作，提升科研水平。
未来可进一步完善机制，推动平台持续发展。
构建高校现代大型仪器共享平台有助于提升科研实力，推动科技创新。
【关键词】高校现代大型仪器、共享平台、构建、必要性、影响因素、实施策略、运行模式、管理体系、意义、发展展望、总结、研究、高校、现代化、大型设备、资源共享、科研创新、教学支持。
1. 引言1.1 背景介绍高校现代大型仪器共享平台的构建，是当前高等教育领域的一项重要课题。
随着科技的发展和高等教育的普及，现代大型仪器已经成为科研和教学中不可或缺的重要工具。
许多高校在大型仪器设备方面存在着资源不足、设备利用率低等问题。
为了解决这些问题，构建高校现代大型仪器共享平台成为一种必然选择。
背景介绍：随着科技的不断发展，大型仪器设备的更新换代速度越来越快，而且价格昂贵，使得很多高校难以负担。
由于设备维护成本高昂，许多高校的设备利用率并不高。
一些高校之间存在着设备重复购置、设备闲置等现象，造成资源浪费和效率低下。
构建高校现代大型仪器共享平台成为解决这些问题的重要途径。
高校现代大型仪器共享平台的构建，不仅可以促进设备资源的充分利用，提高设备的使用效率，同时还可以加强高校之间的合作和交流。
共享平台的建设有助于打破高校之间的壁垒，促进资源共享，提升科研水平和教学质量。
构建高校现代大型仪器共享平台具有重要的现实意义和深远影响。
1.2 研究意义高校现代大型仪器共享平台的建设是当前高校科研工作中一个重要的发展趋势。
高校大型仪器设备共享平台建设探析
高校大型仪器设备共享平台建设探析【摘要】现代科研工作离不开高端大型仪器设备，但由于设备成本高昂，很多高校难以完全满足科研需求。
建设高校大型仪器设备共享平台成为迫切需要。
本文首先介绍了建设高校大型仪器设备共享平台的背景和研究意义，接着分析了现有共享平台建设情况，指出存在的问题和挑战。
在探讨了建设路径和可行性研究后，展望了高校大型仪器设备共享平台的前景，并提出了建设共享平台的建议与措施。
通过该平台，高校可以充分利用资源、提高科研效率，促进科研成果的转化和学术交流，对于推动高校科研工作的发展具有重要意义。
建设共享平台是高校科研的未来趋势，值得高度重视和深入研究。
【关键词】高校、大型仪器设备、共享平台、建设、探析、必要性、情况分析、问题、挑战、路径探讨、可行性研究、前景展望、建议、措施。
1. 引言1.1 背景介绍随着科技的不断发展和高校科研项目的不断增多，高校大型仪器设备的重要性日益凸显。
大型仪器设备在科研、教学和产业转化中发挥着关键作用，但由于设备本身昂贵、维护困难以及使用率不高等问题，导致了资源的浪费和效率的降低。
为了更好地利用高校的大型仪器设备资源，提高设备的整体利用率，必须建设起一套完善的共享平台体系。
目前，我国高校大型仪器设备的共享平台建设还比较滞后，存在着许多问题和挑战。
各高校之间设备共享资源的合作较少，导致了资源的重复建设和利用率低下。
共享平台建设中也存在着管理不规范、信息不对称等方面的困难。
加强高校大型仪器设备共享平台建设具有重要的现实意义和紧迫性。
为了更好地推动高校大型仪器设备共享平台的建设，我们有必要深入分析现有的共享平台建设情况，探讨共享平台建设中存在的问题和挑战，并寻找建设高校大型仪器设备共享平台的路径，研究共享平台建设的可行性。
只有通过系统的研究和探讨，才能更好地促进高校大型仪器设备共享平台的建设，为高校科研事业提供更好的支持和保障。
1.2 研究意义高校大型仪器设备共享平台建设是当前高校科研设施共享的重要举措，具有重要的研究意义。
高校大型仪器设备共享平台建设探析
高校大型仪器设备共享平台建设探析随着科技的不断进步和发展，大型仪器设备的应用日益广泛。
不仅是科研和教学中需要使用到大型仪器设备，而且在产业界也不可或缺。
然而，大型仪器设备不仅价格昂贵，而且需要专业的维护和管理，因此，建设高校大型仪器设备共享平台，可以有效利用学校的仪器设备资源，为科研和产业界提供更优质、高效、便捷的服务。
1.解决了大型仪器设备资源闲置的问题：一些高校拥有着先进的仪器设备，但是由于相关管理不当或者使用率较低，造成资源的闲置，浪费了大量的资金。
搭建高校大型仪器设备共享平台，可以通过合理管理和安排，将这些资源更好地利用，避免了资金的浪费。
2.促进了高校之间的交流与合作：高校建设大型仪器设备共享平台，可以为其他高校提供更好的仪器设备资源，同时也可以借助其他高校的仪器设备资源，实现交流和合作。
这不仅可以促进学术交流，同时也为解决一些科研问题提供了更好的机会。
3.优化了科研和教学的效率：大型仪器设备是开展科学研究和教学的重要工具，尤其在一些领域中，需要使用到先进的仪器设备。
搭建高校大型仪器设备共享平台，可以使大型仪器设备更好地服务于科学研究和教学，提高研究和教学的效率和水平。
1.利用政府支持：政府对高校科研与教学设施建设有着明确的政策和经费支持，高校可以借助政府的支持来发展大型仪器设备共享平台，优化资源配置。
2.协调高校间的合作：高校之间可以合作共建大型仪器设备共享平台，在共建的同时可以相互借用和共享仪器设备资源，提高资源的利用率和效率。
3.引入社会资本：高校可以引入社会资本，通过与企业合作的方式，共同建设大型仪器设备共享平台，优化资源配置和服务。
1.规范管理：对于大型仪器设备，需要进行规范管理。
高校建设大型仪器设备共享平台，需要明确标准和规则，并加强对使用方的管理和控制。
2.提供专业的服务：高校大型仪器设备共享平台建设，需要提供专业的服务，包括预约使用、设备安装和调试、设备培训、设备维护等服务，提供便捷的服务体验。
高校大型仪器设备共享平台建设探析
高校大型仪器设备共享平台建设探析【摘要】本文旨在探析高校大型仪器设备共享平台的建设，通过引言介绍了背景、研究意义和研究目的。
在正文部分分析了当前高校大型仪器设备共享平台建设的现状，探讨了建设模式、关键技术、成本评估和效益研究。
结论部分强调了建设共享平台的重要性，并提出了推动建设的对策，展望了未来发展方向。
该研究具有重要的理论和实践意义，对高校大型仪器设备的资源共享和效率提升有着积极的促进作用。
通过对现有研究的梳理和分析，为进一步推动高校大型仪器设备共享平台建设提供了参考和指导。
【关键词】高校，大型仪器设备，共享平台，建设，现状分析，模式探讨，关键技术，成本评估，效益研究，重要性，对策，发展方向。
1. 引言1.1 背景介绍随着科学技术的不断发展和高校科研工作的日益深入，高校大型仪器设备的使用需求越来越迫切。
由于设备的昂贵购买和维护成本，许多高校实验室和科研部门往往无法负担这样的费用。
建立高校大型仪器设备共享平台成为了解决这一难题的重要途径。
近年来，一些高校纷纷开始探索共享平台建设的可能性，为师生提供更加便利、高效的科研设备资源。
通过共享平台，各个学科领域可以分享先进的仪器设备，避免资源浪费，提高使用效率，加强各学科之间的合作与交流。
在这样的背景下，建设高校大型仪器设备共享平台已经成为高校科研发展的必然趋势。
为了更好地推动共享平台的建设和发展，有必要对现状进行深入分析，探讨建设模式、关键技术、成本评估以及效益研究，为后续工作提供有效的参考。
1.2 研究意义高校大型仪器设备共享平台建设的研究意义体现在多个方面：高校大型仪器设备共享平台的建设可以有效利用资源，避免设备闲置和资源浪费，提高资源利用效率。
通过平台的共享使用，可以让更多学校和科研机构共享先进设备，避免重复投资，降低实验成本。
共享平台的建设可以促进学术交流与合作。
学术界通常拥有各自的先进设备，但很难进行跨校、跨地区的合作。
共享平台可以打破这种局限，促进不同学校、科研院所之间的交流合作，推动科研成果的共享与交流。
高校大型仪器设备共享平台建设探析
专业的技术管理人才是支撑大型仪器设备正常运转不可 或缺的条件。然而，高 校 中 实 验 技 术 人 员 指 标 较 少，管 理 队 伍 规模较小，结构不尽合理，远不能满足大型仪器设备的管理要
求。［8］另外，实验技术人员岗位职责定位不清晰，工作目标不明
确，晋 升 渠 道 困 难，与 大 型 仪 器 设 备 管 理 关 联 不 强，且 待 遇 偏 低，导致其积极性不高，工作动力不足。［9］我国科技事业蒸蒸日
（ 四） 管理制度不健全
健全的管理制度是实现大型仪器设备共享平台科学化、规 范化运行的重要保障。［7］ 现 如 今，许 多 高 校 大 型 仪 器 设 备 共 享 平台重构建轻 管 理，缺 乏 完 善 的 科 学 管 理 体 制。譬 如，仪 器 设 备购置前期缺少合理的约束制度，购前论证把控不严； 仪器设 备共享过程中缺乏持续、稳定、有效的管理办法，缺乏配套管理 人员和技术支持保障，导致文件精神落实不到位，雷声大雨点 小，许多管理文件形同虚设； 后期在设备维护上缺乏实际可行 的经费管理办法，在绩效考评方面缺乏科学的评价体系和激励 措施。多方位管理不完善造成大型仪器设备重复购置、闲置浪 费的现象，阻碍大型仪器设备共享平台科学化建设进程。
一、大型仪器设备共享现状与存在的问题 （ 一） 大型仪器设备重复购置
目前，由于大型 仪 器 设 备 管 理 体 系 不 成 熟，重 复 购 置 问 题 凸显。［4］例如，在高校中，校级、院级和系级实验室均可使用各 类经费购置仪器，而各层级之间信息不对称，加之“自买自用” 的保守观念，导致重复购买多台功能相同的仪器设备，造成人 力、科研经费、基础设施等浪费。［5］
上，大型仪器设备不断推陈出新，这也意味着对管理人员的理
浅谈构建高校现代大型仪器共享平台
浅谈构建高校现代大型仪器共享平台【摘要】现代大型仪器在科研中的重要性日益凸显，但高校间大型仪器设备资源分散、利用效率低下的问题亟待解决。
为此，建设高校现代大型仪器共享平台势在必行。
本文从建设目标、平台组成、运行机制、可持续发展和技术支持等方面探讨了构建高校现代大型仪器共享平台的重要性和必要性。
共享平台将有利于促进仪器设备资源的共享共建，提高利用效率，降低成本，推动科研成果的转化与产业合作。
合理的运行机制和可持续发展策略将确保平台长期稳定运行。
技术支持则是共享平台持续发展的重要保障。
未来，高校现代大型仪器共享平台将在推动科研创新、提升高校科技实力等方面发挥更为重要的作用，为高等教育事业的发展贡献力量。
【关键词】高校现代大型仪器共享平台、构建、浅谈、引言、背景概述、建设目标、平台组成、运行机制、可持续发展、技术支持、结论、共享平台的重要性、未来展望、文章、大纲、目录、内容1. 引言1.1 背景概述高校现代大型仪器是支撑科研和教学发展的重要基础设施，对于提升科研水平、推动创新能力和人才培养起着至关重要的作用。
由于设备价格昂贵、维护费用高昂以及专业技术人员稀缺等原因，大多数高校的仪器设备存在着浪费闲置、资源分散、利用率低等问题。
在这样的背景下，构建高校现代大型仪器共享平台成为了当务之急。
共享平台可以有效整合高校内部各部门的仪器设备资源，更好地发挥资源优势，实现共享、互通、互助，提高设备利用率和科研效率。
通过共享平台，可以实现设备共享、人才共享、技术共享，促进学术合作和创新研究。
共享平台也可以降低高校的仪器设备采购和维护成本，提高资源的利用效率，推动高校科研力量的整合和提升。
构建高校现代大型仪器共享平台具有重要的现实意义和推动作用，有利于提高高校科研水平、推动科研成果转化，进一步提升高校在科研创新和人才培养方面的竞争力。
2. 正文2.1 建设目标建设目标是构建高校现代大型仪器共享平台的首要任务。
该平台的建设目标主要包括以下几个方面：要实现资源共享，打破各学科之间的壁垒，让各个学科可以共享平台上的仪器设备，提高设备利用率，降低设备闲置率，节约资源开支。
高校大型仪器管理现状及共享平台建设研究
2021 年 7 月
Vol. 49 No. 13
Jul. 2021
广 州 化 工
Guangzhou Chemical Industry
高校大型仪器管理现状及共享平台建设研究
丁 莉, 王 怡, 高 婷
( 西北大学化工学院, 陕西 西安 710069)
摘 要: 大型仪器共享平台建设是高校整体科研实力和教学实力的综合体现, 也是提升高校科研水平的必经之路, 在高校
对于图 1 所列出的测试项目, 点击具体仪器图片可以进入
详细信息展示页面, 如图 2 所示, 包括仪器存放位置、 仪器型
号、 预约期限、 开 放 时 间、 可 否 取 消、 测 试 价 格、 管 理 员 信
息、 功能介绍和送样须知。
2 现有举措和管理模式
2. 1 顶层规划和多层次充分论证
大型仪器的可行性论证和调研报告是避免重复购置的必要
与此同时开放采购投诉渠道, 多方位对采购、 验收、 运行
等一系列操作进行实时监管。 由学校实验室建设与管理处收集
各院系大型仪器购置信息, 汇编 《 大型仪器信息目录》 , 便于
从学校层面集中调配和统筹管理, 进而实现从省级层面对地方
高校现有大型仪器进行统筹规划和协作运行。 对于测试需求量
大但无法自行购置大型仪器的院系、 科研单位统一规划, 合理
措施。 根据我校国有资产设备处下发的 《 仪器设备采购管理办
法》 等文件要求, 以校领导为组长, 由资产设备管理处、 财务
处、 审计处、 监察处负责人组成的仪器设备采购领导小组。 在
采购层面严格把关、 合理规划, 由顶层布局着手, 避免信息封
闭导致的重复购置和购置后无法正常运行、 维护的现象。 文件
高校大型仪器设备共享平台建设探析
高校大型仪器设备共享平台建设探析随着科技的不断发展，高校大型仪器设备已成为科研和教学的重要支撑，但是由于其成本高、管理维护难度大等因素，部分高校仪器设备设施利用率低，负担升高，面临着严峻的挑战。
为了解决这些问题，大型仪器设备共享平台应运而生。
一、仪器设备共享平台的定义仪器设备共享平台是高校和科研单位共同建设的共享服务平台，通过共享大型仪器设备，让各个学科间的科研团队共享设备资源，减少设备的闲置率和使用成本，提高设备的利用效率和运行效率。
1、资源共享，减少设备闲置率共享大型仪器设备平台，有助于提高设备的利用率，避免设备闲置的浪费。
各个学科科研团队将设备使用信息和时间表集中在一个平台上，让其他团队有机会利用到资源，同时也有利于促进各学科间的交叉和融合。
2、降低成本，提高设备利用效率设备共享服务平台可以减轻各个学科的设备采购和维护负担，共同运用设备还可以节约长时间闲置设备的维护成本。
平台会更加细致地管理设备的检测、使用、维护等各个环节，帮助降低设备使用和维护的成本，最大限度地提高设备的利用效率。
3、共同推进科学研究的进展共享设备资源能够提高数据信任和可靠性，并且能够帮助整个科研团队在实验过程中共同总结、分析和解决出现的问题，推进科学研究的发展。
在全球范围内，共享大型仪器设备的模式得到了广泛应用和支持。
美国国家科学基金会已经建设了“领域设施计划”（Facility Program），香港科技大学、中国科学院也建设了基础设施、大型装置共享计划，意大利理论物理中心也推出共享科学设施，英国的大型研究基础设施（Large Facilities）也正在积极推进设施共享计划。
国内方面，华中科技大学、中国科学技术大学等高校也建设了仪器设备共享服务平台，共享平台目前息息相关的关键技术和规范控制道路。
1、资源顺位管理机制采用资源管理顺位制度，具体就是要求设备共享平台制定具体的设备使用时间表，采用公平公正的方式对设备进行分配。
高校大型仪器设备共享平台建设探析
高校大型仪器设备共享平台建设探析随着科技的不断进步和高等教育的发展，高校的科研工作越来越受到重视。
而科研工作中离不开大型仪器设备的支持，这些大型仪器设备对于科研人员的科研工作至关重要。
由于设备的成本高昂，许多高校无法全面拥有所有必要的大型仪器设备。
建设一个高校大型仪器设备共享平台成为当前高校科研工作的迫切需求。
目前，中国许多高校在科研方面取得了显著的成就，但在大型仪器设备共享方面仍然存在较大的欠缺。
一些大型仪器设备需要庞大的资金投入，而且使用寿命也相对较短，如果每个高校都独自购置这些设备，将会导致资源浪费和效益降低。
建设高校大型仪器设备共享平台，将可以整合各高校的大型仪器设备资源，提高设备的使用率，降低成本，进而提高科研水平。
大型仪器设备共享平台的建设还可以促进不同学科之间的交叉合作。
在科研过程中，不同学科之间的合作越来越重要，而大型仪器设备往往是各学科的共同需求。
建设一个跨学科的大型仪器设备共享平台，将有助于促进不同学科之间的交流和合作，提高科研成果的质量和水平。
建设大型仪器设备共享平台将有助于提高高校的科研影响力和竞争力。
一个设备齐全、使用方便的大型仪器设备共享平台将吸引更多的优秀科研人员和科研项目，提高科研成果的质量和数量，从而提升高校的科研影响力和竞争力。
大型仪器设备共享平台的建设意义重大。
高校大型仪器设备共享平台的建设也面临着许多挑战和问题。
设备共享平台的建设需要大量的资金投入。
大型仪器设备本身就十分昂贵，再加上平台的建设费用，对于高校来说是一个不小的负担。
如何筹集资金成为了一个关键问题。
设备共享平台的管理和运营也是一个重要的问题。
由于设备共享平台涉及到各学科领域的大型仪器设备，因此平台的管理与运营需要具备丰富的专业知识和经验。
如何建立科学的管理制度和运营机制是一个亟待解决的问题。
设备共享平台的使用规则也是一个不容忽视的问题。
每个高校都有自己的规章制度，如何在这些规章制度之上建立统一的使用规则，对设备的保养、维护和公平使用进行约束和规范是一个非常复杂的问题。
构建高校大型仪器设备共享信息平台的探索
作者简介 ： 蒙剑 坪 （ １ ９ ８ ４ 一） ， 男， 广西藤县人 ， 助 理 实验 师 ， 研 究 方 向 为 实验 教 学 管 理 。
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ５ 一Ｏ ３ —１ ８ 修 稿 日期 ： ２ ０ １ ５ 一Ｏ ４ 一Ｏ ９
一
、
引 言
高 校大 型仪器 设 备 的 数 量在 增 加 的 同 时 ， 相 应 的 设 备 管理人 员并 没 有 增 加 。由 于各 种 因素 的影 响 ， 导 致 了我 国高 校在 大 型 仪 器设 备 管 理 、 使 用 方 面 存 在
着 不可 忽视 的问题 ， 概括 起来 主要 有 以下几 方 面 。
随着我 国 国 民经 济 的 发 展 ， 近 年 国 家 在 教 育方
面的投 入力 度 逐 渐加 大 。我 国 高 校在 人 才 培养 、 科 学 研究 和社 会 服务 三 方 面 的 作 用也 在 不 断加 强 ， 已 形 成 高 校 教 师 和 管 理 部 门 的共 识 。 一 方 面 为 了 满 足 人 才 培养 、 科 研 项 目和 社 会 服 务 的 需 要 ， 一 方 面 为 了
摘要： 大型 仪 器设 备 是 高校 进 行 教 学科 研 的 重 要 工 具 。针 对 目前 我 国 高校 大型 仪 器 设 备 使 用 管 理 中 的 重 复 购 置 、 封 闭 管理 使 用、 管理 体 制 不 合 理 、 使 用 效 率低 的 现 象 ， 探 索 了通 过 实施 使 用收 费 、 建立采购论证 制度、 加 强 实验 技 术人 员建 设 、 建 立 评 价 体
置 回来 就 是 作 为 一 种 摆 设 作 用 ， 从 来 没 有使 用 过 ， 没
有 出研究 成 果 ， 形 成 了高校 重购 置 、 轻 管理 的局 面 。 （ 二 ） 专业 管理 人员 缺乏 ， 业 务 能 力 不 足
高校大型仪器设备共享平台建设探析
高校大型仪器设备共享平台建设探析高校大型仪器设备共享平台是指在各个高校之间建立起来的一个共享平台，用于共享各个高校拥有的大型仪器设备资源。
该平台旨在提高高校之间的合作与交流，促进仪器设备资源的共享与合理利用，推动科研的快速发展。
高校大型仪器设备在科研领域扮演着重要角色，是科研工作不可或缺的条件之一。
而每个高校往往拥有一定数量的大型仪器设备资源，但利用率却不高，存在着资源浪费的问题。
由于经费限制和管理困难，很多高校无法购买更先进的大型仪器设备。
建立一个高校间仪器设备共享的平台，将解决这些问题，提高资源的利用率，丰富了高校科研的条件。
建设高校大型仪器设备共享平台可以带来一系列的好处。
它能够提高仪器设备的利用率，避免了资源的浪费。
通过共享平台，高校之间可以相互借用仪器设备，在不同的实验室之间共享仪器资源，提高资源的利用效率。
共享平台能够促进高校之间的合作与交流。
通过共享仪器设备，可以加强不同高校之间的科研合作，互相学习与交流，提升科研水平。
共享平台也可以为各个高校提供更先进的大型仪器设备。
通过共享平台，高校可以有机会使用到其他高校的先进设备，提高科研的水平和质量。
共享平台能够提高社会资源的利用效率。
随着国家对科研投入的不断增加，建设高校大型仪器设备共享平台可以有效减少资源的浪费，提高经费的利用效率。
构建高校大型仪器设备共享平台面临一些挑战。
平台的建设需要各个高校的积极参与和支持。
每个高校都需要愿意共享自己的仪器设备资源，而不仅仅是享受其他高校资源的好处。
平台的建设还需要解决一些技术问题。
包括数据的统一和互操作性，设备的管理和维护，以及安全和保密等方面的问题。
这些问题需要各个高校共同合作，共同解决。
要建设一个高效运作的高校大型仪器设备共享平台，需要政府的支持和引导。
政府可以出台相关政策，给予经费的支持，帮助解决技术和管理方面的问题。
政府还可以促进高校之间的合作与交流，创造良好的环境和条件。
高校大型仪器设备共享平台建设探析
高校大型仪器设备共享平台建设探析1. 引言1.1 背景介绍高校大型仪器设备共享平台的建设是当前高校科研工作中一个备受关注的话题。
随着科研工作的深入发展，高校需要不断更新和购置各类大型仪器设备来支撑教学和科研工作的需求。
由于资金有限、设备利用率不高等问题，导致很多高校仪器设备的使用效率较低，造成资源浪费和效益不高的局面。
为了解决这一问题，越来越多的高校开始探讨共享平台建设的可行性。
通过共享平台，高校可以将各自的仪器设备资源整合起来，提高设备的利用率，降低设备运营成本，进而提升科研效率和质量。
共享平台也能为不同学科之间的交叉研究提供更多可能性，促进科研成果的产出和技术创新。
建设高校大型仪器设备共享平台具有重要的现实意义和深远的发展意义，是当前高校科研工作中亟待解决的问题之一。
在这样的背景下，本文将围绕高校大型仪器设备共享平台建设展开探讨和分析，以期为高校科研工作的提升提供一定的参考和借鉴。
1.2 问题提出高校大型仪器设备共享平台建设探析在高校科研和教学中，大型仪器设备扮演着重要的角色，能够支撑科研项目的进行和学生实验的开展。
由于这些设备一般价格昂贵，维护和管理成本高，很多高校并不具备全部需要的设备，或者设备利用率较低，造成了资源浪费。
如何有效地共享大型仪器设备，提高设备的利用率，成为亟待解决的问题。
目前，高校大型仪器设备的共享存在着诸多问题。
一方面，设备由不同学院或部门管理，信息孤岛现象严重，难以实现跨学科的共享；设备预约不够方便快捷，导致设备利用率不高；设备维护和管理成本大，有些设备因为维修费用过高而无法及时维修，影响了使用效率。
1.3 研究意义高校大型仪器设备共享平台的建设对于推动高校科研工作、提升科研水平、促进学科交叉与合作具有重要的意义。
通过共享平台，可以实现高校大型仪器设备资源的最大化利用，避免资源浪费，降低科研成本，提高研究效率。
共享平台可以促进高校间的资源共享与协作，打破学校之间的壁垒，推动学术交流与合作，推动科研成果的共享与传播。
大型仪器设备开放共享平台建设的探索与思考
大型仪器设备开放共享平台建设的探索与思考“互联网+”背景下，共享经济成为社会经济发展的重要方式，在建设现代高校过程中，大型仪器设备共享是提升高校管理水平的重要课题。
目前，大型仪器设备的使用仍存在诸如效率低下、开放度不足等问题，因此，加快开放共享平台建设刻不容缓。
标签：大型仪器；平台建设；高等学校大型仪器设备是高等学校进行教学、科研、人才培养的基础保障，由于国家对高校工作的重视，投入逐年增加，设备的数量与质量不断提升，但多数人对于如何使用以及怎么高校利用这些设备开展工作缺乏有效认识，如何有效提高大型仪器设备使用效率，是当前高等学校面对的一个问题。
1 大型仪器设备管理与开放共享存在的问题1.1 大型仪器设备开放共享平台建设与统筹规划不足尽管国家一直强调重视高校设备的开放使用，但这一举措尚未引起部分高校的重视，采取的针对性措施不够，共享平台不完。
此外，还存在一台设备多方机构统管的情况，造成全责不清，调度困难，缺乏全国统一的管理平台与指导办法，区域间各自为阵现象突出。
1.2 开放共享管理机制不健全在意识到本国大型仪器设备使用问题后，以美国、德国为首的发达国家很早就出台了一系列政策鼓励并保障教学设备的共享，建立了较为完善的机制。
我国也逐步意识到这一问题，也采取的一定的措施，但目前相关配套考核和激励机制仍不健全，使开放共享各项工作在落实时遇到困难。
1.3 实验技术队伍薄弱当前，实验团队建设的问题主要有两个：第一，由于体制不健全，实验人员的管理体制与教师有一定差别，这极大地打击的实验技术人员的热情与积极性，造成对设备管理不严格，工作不严谨，不按流程操作，以致设备毁坏。
第二，人员老化，一些技术人员已经调出或退休，师资队伍构建不合理，现有技术人员无法满足技术工作的需要。
这些都影响了设备的维护和保养，对大型仪器设备的开放共享产生了负面影响。
1.4 大型仪器设备重复购置有调查显示我国不多数大型仪器设备使用效率低下，甚至有部分处于极低状态，如果没有全面考虑，盲目的购买将不可避免地造成闲置和浪费设备。
浅谈构建高校现代大型仪器共享平台
浅谈构建高校现代大型仪器共享平台随着科技水平的不断提高，现代大型仪器成为高校科技研究的重要工具，但是单个高校往往面临投资巨大、维护难度大等问题，如何构建高校现代大型仪器共享平台，成为当前高校科技发展的重要议题之一。
一、平台建设的背景现代科技研究离不开先进的仪器设备，高校是培养高端科技人才、开展前沿科学研究的重要场所，但是运营一些大型仪器设备需要投资大、维护难度大等问题，部分高校院系处于经费短缺、技术力量较弱等因素影响，无法建设和运营自己的现代大型仪器共享平台。
另一方面，不同高校内部的研究人员对于某些仪器设备的需求存在重复，造成资源浪费，同时不同高校之间也存在资源互补性，有些大型仪器只有少数几所高校拥有，这就需要面向整个高校群体，构建一个共享平台。
二、建设平台的意义1.节约经费共享大型仪器设备能够减少投资，更好地利用已有的资源，避免重复购买设备，在为各个高校节约经费的同时，可以更快地对所需的仪器设备进行更新升级。
2.提升研究品质大型仪器设备的共享使研究人员能够利用和掌握更先进、更适用的设备，并加强学术交流，推动研究进展和创新。
3.精简管理在共享仪器设备的基础上，高校的管理机构也可以得到优化，减少重复的设备购置和维护，简化管理流程，减少人员管理成本。
三、建设平台的基本要素1.仪器设备建设现代大型仪器共享平台基础在于拥有先进的仪器设备，可以通过购置、捐赠或是合作建设等方式收集各类大型仪器，并加强软硬件技术的研发和升级。
2.管理机构共享平台的管理机构应该设立完善的组织结构，根据差异化需求，将设备进行分类管理，设立专门的维护、保养和操作人员。
必要时应设立专门的委员会，以调解平台会员之间的纠纷，推动平台建设与规范化运作。
3.平台会员高校现代大型仪器共享平台是一个公共资源平台，需要通过平台入会，按照工作计划、技术档案、安全保障以及资金保障等方面，对会员的资格进行筛查。
平台入会条件需要根据不同条件进行限制，以确保入会人员对仪器的操作技能、维护保养能力和使用表现等方面达到相关标准。
高校材料专业类实验室大型仪器设备共享平台建设探讨
高校材料专业类实验室大型仪器设备共享平台建设探讨随着高校材料专业类实验室的不断发展和完善，大型仪器设备在实验室中使用的需求也日益增加。
由于高昂的设备采购和维护成本，很多高校实验室的大型仪器设备利用率较低，导致资源浪费和效益不高。
建立一个高校材料专业类大型仪器设备共享平台，将有助于提高设备的利用率，降低实验室的运行成本，实现资源共享，从而实现更加有效的教学和科研成果。
1.建立共享平台的必要性2.平台建设的方法和途径要建设一个高效的大型仪器设备共享平台，首先需要理顺平台的组织结构和运营机制。
平台的组织结构可以由学校的相关部门负责管理，比如实验室管理处、资产管理部门等。
在运营机制方面，可以采用预约制度，优先保障本校师生使用，同时可以通过开放共享、设备维护、设备更新等方式，吸引其他高校或企业单位加入共享平台，实现资源共享，提高设备的利用率。
建设大型仪器设备共享平台还需要解决设备标准化和统一接口的问题。
因为不同厂家生产的设备具有不同的控制接口，不同的使用方法，导致设备的共享使用变得非常困难。
可以通过引入统一的设备接口标准，统一设备的使用培训和操作规程，使得不同厂家和型号的设备可以在共享平台上统一管理和使用。
3.共享平台的益处与挑战建立高校材料专业类实验室大型仪器设备共享平台，其益处是显而易见的。
可以降低大型仪器设备的购置与维护成本，提高设备的利用率，减少资源浪费。
可以提高实验室的教学和科研效益，不同学科、不同专业之间共享设备资源，可以促进跨学科的合作研究和创新，提高实验室的整体水平和竞争力。
共享平台还可以吸引更多的高校和企业单位加入，促进共建共享，形成资源共享的良好局面。
在建设共享平台的过程中，也会面临一些挑战。
首先是设备管理和维护的问题，不同实验室共享使用同一台设备，需要建立统一的设备管理规范，保障设备的使用和维护。
其次是设备共享时的使用冲突和资源争夺问题，需要建立合理的预约制度和使用规定，避免因为设备资源争用而引发纠纷。
浅谈构建高校现代大型仪器共享平台
浅谈构建高校现代大型仪器共享平台前言高校作为人才培养的重要阵地，拥有大量的科研仪器设备，这些设备对于教学科研和社会服务有着重要的作用。
然而，由于设备价格高昂，维护成本较高，导致许多高校的科研设备无法完全利用，造成浪费。
因此，构建高校现代大型仪器共享平台已成为国家认可的高水平共享资源建设项目之一。
仪器共享平台的定义和作用仪器共享平台是指通过设立管理机构、建立共享机制、实现共享服务等措施，将高校的仪器设备资源进行整合和优化配置，提高设备的利用效率和降低管理成本。
它的主要作用有：1.提高设备利用率：共享平台将各高校的仪器设备组织起来，使得其能够更加高效地运转和被利用，从而提高设备的利用率。
2.降低设备购置、维护成本：共享平台将多个高校的设备资源整合在一起，共享设备维护机构和成本，从而降低设备购置和维护的成本。
3.改善科研环境：共享平台的设立将促进高校之间的科研合作和共享资源，改善科研环境。
构建高校现代大型仪器共享平台的关键问题高校现代大型仪器共享平台的建设并不是一件容易的事情，需要解决以下关键问题：设备的整合和优化配置共享平台的建设要求高校对自身科研设备进行全面的与系统的评估和监管，以便整合设备资源，优化设备的配置。
高校需要建立完善的设备数据库和设备使用管理系统，实现设备资源的在线查询和预约。
管理机构和共享机制的建立共享平台的管理机构应具有明确的组织机构、职责和管理制度。
高校可以通过建立联合体、托管机构等方式，实现共享平台的建立。
共享机制的建立是实现设备共享和优化配置的关键，需要明确设备的使用规则、服务流程和利益分配机制等。
设备安全和知识产权的保护共享平台建设需要保护设备的安全和知识产权。
高校应建立完善的安全管理制度、保障措施和承担法律责任的机制。
同时，共享平台建设也要考虑设备利用过程中可能涉及的知识产权问题，保护知识产权。
资金投入和利益分配共享平台的建设需要大量的资金投入，高校需要通过多种途径获得资金支持，包括政府投资、社会资助、行业合作等。
地方高校环境类实验室大型仪器共享平台建设探索与实践
地方高校环境类实验室大型仪器共享平台建设探索与实践随着科技的不断发展和教育水平的提高，地方高校的科研实验室也逐步成为了提高科研实力和教学质量的重要基地。
由于经费和设备等方面的限制，地方高校环境类实验室大型仪器的共享和利用率并不高。
为了解决这一问题，近年来，一些地方高校纷纷探索和实践环境类实验室大型仪器共享平台的建设，以期提高大型仪器的使用效率和促进科研成果的产出。
本文将就地方高校环境类实验室大型仪器共享平台的建设探索与实践进行深入探讨。
一、背景分析1.大型仪器设备昂贵，使用率低。
地方高校的科研实验室在装备大型仪器设备方面普遍存在着困难。
由于大型仪器设备价格昂贵，一般的地方高校难以负担得起，导致大型仪器设备的使用率相对较低。
2.科研和教学需求与资源配置不平衡。
随着高等教育水平的提高和科研实力的增强，地方高校对大型仪器设备的需求也在逐渐增加。
地方高校在资源配置上的限制导致了科研和教学需求与资源配置之间的不平衡。
3.科研成果和社会需求矛盾尖锐。
地方高校在科研方面取得的成果和社会需求之间存在较大的矛盾。
一方面，地方高校的科研实验室拥有一定的科研实力，能够满足一定的科研需求；地方高校的科研成果往往存在着无法转化为实际生产力的问题，给地方高校的科研及实验室造成了一定的局限。
在背景分析的基础上，地方高校纷纷开始探索环境类实验室大型仪器共享平台的建设，以期解决大型仪器设备使用率低的问题。
在探索过程中，地方高校主要从以下几个方面进行了尝试。
1.平台建设目标的明确。
在建设环境类实验室大型仪器共享平台的过程中，地方高校首先明确了平台建设的目标。
平台的建设目标主要包括提高大型仪器设备使用率、促进科研成果转化、服务地方经济发展等。
2.平台建设模式的创新。
地方高校在环境类实验室大型仪器共享平台的建设过程中，首先对平台建设模式进行了创新。
平台建设模式的创新主要包括建立统一的管理机构、制定详细的共享规定、实行专人负责的管理等。
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随着我国“科教兴国，人才强国”战略的实施，我国由制造强国向创造强国的转变，国家对科研领域基础设施的投入也逐年加大，高校对大型科研仪器购置的数量也逐年增多。
高校作为培养科技人才的重要基地，实现着人才培养、科学研究、社会服务这三大职能。
高校的科技资源如大型科研仪器设备也在一定程度上体现了高校人才培养和科研水平的硬实力。
大型科研仪器管理中往往存在重视采购，而对后期管理维护重视力度不足。
前期购置成本高昂，而后期的保养维修工作任务量巨大。
许多高校的大型仪器使用率有待提高。
如何高效的使用大型科研仪器，成为一个迫切需要解决的问题。
针对大型科研仪器共享使用过程中出现的问题进行系统地分析，并对今后构建大型科研仪器共享平台的模式进行了初步的探究。
1 大型科研仪器共享使用的现状分析和存在的问题1.1 共享平台建设体系不完善目前，各个高校虽然也都开展了大型仪器的共享工作，但是其大型仪器设备利用率仍然偏低，大型仪器的使用效能仍然有待提高，且共享的大型科研仪器数量不足。
一些高校仅在校园官网上面显示出了仪器共享的情况，但是描述不清，实验检测的效果，以及效率都没有很清晰的给出；有些高校的大型仪器仅仅只为本校内部科研服务，并没有对这些仪器进行共享使用。
而一些科研条件相对薄弱的高校，由于前期缺乏充足的资金不能购置大型仪器，一旦需要这种科研检测服务，经常找不到科研检测服务的平台。
也就是说，目前大型科研仪器的需求端与共享端不能有效的对接。
1.2 对管理大型科研仪器的实验技术人员的考核和激励措施不够明确长久以来，各高校对管理大型仪器的实验技术人员的重视力度不够，对实验技术人员的考核和激励措施规则不很明确。
这导致实验技术人员待遇偏低，造成他们工作的积极性不高。
在大型仪器共享的过程中，无形中让实验技术人员承担了更多的工作量，但这些多承担的工作量往往在他们的绩效中体现的也不明显。
1.3 大型仪器使用和管理的规范性有待提高首先，有些高校的大型仪器并配备专人专管使用，而是仅对操作者进行简单的培训，操作者对仪器的使用和功能了解并不全面，这就影响了仪器效能的最大程度的发挥；其次，有些大型仪器虽然有日常使用登记表，但一些送样品的同学和老师经常忘记填写，或填写的不规范；此外，还有一些大型仪器由于价格昂贵，有时为了避免仪器损坏或避免承担维修费用，导致有些仪器的使用率非常低。
doi：10.3969/j.issn.1004-275X.2018.07.112高校大型科研仪器共享的现状分析与平台构建模式探究冯玉全，邢正正（南阳师范学院 化学与制药工程学院，河南 南阳 473061）摘 要：对高校大型仪器共享过程中出现的问题进行系统地分析并提出了一些解决方案，对今后构建大型科研仪器共享平台的模式进行了初步的探究。
通过构建新型的大型科研仪器共享模式，如加强实验技术人员队伍建设、提高大型仪器的管理、使用、维修和维护程序的规范性、对高校现有大型科研仪器进行系统化管理、实验技术人员评价体系的构建和大力加强校企合作力度等途径，来解决大型科研仪器平台构建过程中存在的问题，来确保科研仪器效能的充分发挥，真正的落实高校的社会服务这一职能。
关键词：大型科研仪器；共享平台；现状分析；建设模式探究中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1004-275X（2018）07-253-02Analysis on the Status Quo of the Sharing of Large Scientific Research Instrumentsin Universities and the Model of Platform ConstructionFeng Yuquan，Xing Zhengzheng（College of Chemical and Pharmaceutical Engineering，Nanyang Normal University，Nanyang 473061，China）Abstract：This paper systematically analyzes the problems arising in the process of large-scale instrument sharing in colleges and universities and proposes some solutions. It also conducts a preliminary exploration of the model for building a large-scale scientific instrument sharing platform in the future. By constructing a new type of large-scale scientific research instrument sharing model，such as strengthening the construction of experimental technicians，improving the standardization of management，use，maintenance and maintenance procedures for large-scale instruments，systematic management of existing large-scale scientific research instruments in universities，and evaluation of experimental technicians. The construction of the system and the efforts to strengthen the cooperation between schools and enterprises to solve the problems existing in the construction process of large-scale scientific instrument platform，to ensure the full play of the effectiveness of scientific research instruments，and truly implement the social service function of colleges and universities.Keywords：large-scale scientific instruments；sharing platform；status analysis；construction mode exploration·253·1.4 大型仪器及时维修、定期保养和日常维护工作不充分部分高端的大型进口仪器，在使用过程中损坏后，维修不及时或维修周期过长，有些大型仪器损坏后需要进行返回国外的厂家进行维修，这将延误仪器的使用。
部分大型仪器，正常使用过程中并不进行校准，只在出厂的时校准一次。
然而在此后的使用过程中可能由于某些环境条件，例如：湿度，温度，电磁干扰，声波原因，或者仪器中某个元器件的老化，需要更换等原因，使仪器的灵敏度下降，对实验数据测量不准确。
此外，部分高校对大型仪器的保养周期太长，或者为了节约经费开支，不进行任何的保养维护措施，导致仪器的使用寿命大大下降。
这些问题都必须引起高校的重视。
2 大型科研仪器共享平台构建的策略和模式探究2.1 加强实验技术人员队伍建设目前许多高校存在专职的实验技术人员流失的现象，一些大型仪器的管理人员为了提升待遇，选择到行政职能部门做管理工作等。
因此，必须要出台一些列的激励措施，比如改革人事管理制度。
这样才能更好的保障专职的大型仪器设备管理人员的职称、待遇等利益，使专职的实验技术人员和教师具有同等的待遇，这样才能有利于增强他们的责任感，能够充分发挥他们的主观能动性，从而促进他们专心做好大型仪器设备的管理工作，提高仪器的使用效能。
针对大型科研仪器的管理和实验技术人员中存在的问题，首先要加强管理队伍的建设，对仪器的使用管理进行严格的监督。
另外，针对专业实验技术人员，一定要构建一个合理的、平等的、科学的人才评价体系，逐步提高实验技术人员的待遇，提高工作的积极性。
针对由于大型科研仪器加入工作共享平台后增加的工作量，对实验技术人员进行考核绩效，提升其待遇，鼓励大型科研仪器的实验技术人员积极申报各种课题和进行科研研究等工作。
对实验技术人员，每年要进行技术培训，高校要制定合理的人才培养计划，从而提升专职实验技术人员工作的主动性和积极性。
2.2 提高大型仪器的管理、使用、维修和维护程序的规范性使用大型仪器进行样品测试时，要让送样的科研人员进行详细的、规范地登记送样信息和样品的信息，这样不仅准确能够记录样品专职实验技术人员的工作量，而且也能够让实验技术人员合理的安排测试时间，提高仪器的使用效能。
此外还需要建立合理的、有效的大型仪器的维修、维护的规章制度和流程，并尽量的简化这些繁琐的流程，以便仪器在出现故障后能够及时的维修维护，避免对教师或科研人员的测试研究工作造成长时间的延误。
2.3 对高校现有大型科研仪器进行系统化管理构建大型仪器的网络管理系统，对各高校现有的10万以上的科研仪器进行详细登记、造册，如仪器的基本参数简介、仪器的用途功能、仪器的操作步骤等信息。
并对大型仪器每日的使用情况、负荷情况、损坏情况等运行状况进行网络平台监控，通过这个大型科研仪器管理平台来实现网络预约测试、测试结果的网络传输、测试人员工作量的网络统计、网上仪器维护报修等，通过网络平台来提高仪器的使用效率。
2.4 实验技术人员评价体系的构建建立网络测试平台的留言栏和评价栏，来实现实验技术人员和科研人员对测试结果的及时沟通和对实验技术人员的测试周期和业务能力进行客观、公正的评价。
同时制定一定的奖励措施来提高实验技术人员的积极性，进而促进实验技术人员的服务意识、服务态度和业务技能水平的提升。
2.5 大力加强校企合作力度，提升仪器的使用效能高校应根据企业的需求，积极筹建的大型科研仪器管理共享平台，比如将价值大于10 万元的大型科研仪器建立仪器信息库，并对这些企业实行便捷的网上预约测样等措施，鼓励这些大型仪器面向校外企业开放，这样不仅能够避免大型仪器设备在一个地区的重复购置带来的资源浪费现象，并且能够使大型仪器能够更好地服务于地方经济，提高大型仪器的使用效能。
同时，这也有利于高校的仪器管理部门能够实时掌握大型仪器设备的工作状态，并且为将来仪器设备购置调研提供了一手资料。