福建省厦门市外国语学校2019-2020学年高二语文上学期期中试题(含解析)

福建省厦门市外国语学校2019-2020学年高二语文上学期期中试题（含解析）（时间：150分钟满分：150分）一、默写题（本题共1小题，16分）1.补写空缺部分。

(1)《登高》中，身处他乡的杜甫描绘了寥廓萧瑟的秋景之后，表明自己身体不佳、寂寞孤苦的两句是：_____________________，_____________________。

(2)李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端，以埋怨的口吻引发华年之思的两句是：____________，____________。

(3)《虞美人》中李煜感慨故国的宫殿应该还在，而所怀念的人已经衰老的两句是：____________，____________。

(4)《念奴娇•赤壁怀古》中，将自然景观与怀古之情融为一体，具有承上启下的过渡作用的两句是：_______________，______________________。

(5)《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“______________，_____________”两句描写拓跋焘的行宫外的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。

(6)李白的《蜀道难》中，通过写行人的动作和神态来衬托蜀道高险的两句是：___________，_________。

(7)在《劝学》中荀子通过“木”与“金”的变化，来进一步说明客观事物经过人工改造可以改变原来状况的两句是：_________，___________。

(8)《逍遥游》中，在结构上起承上启下作用，引出“小大之辩”的两句是：_________，__________。

【答案】(1). 万里悲秋常作客(2). 百年多病独登台(3). 锦瑟无端五十弦(4). 一弦一柱思华年(5). 雕栏玉砌应犹在(6). 只是朱颜改(7). 江山如画(8). 一时多少豪杰(9). 佛狸祠下(10). 一片神鸦社鼓(11). 扪参历井仰胁息(12). 以手抚膺坐长叹(13). 故木受绳则直(14). 金就砺则利(15). 小知不及大知 (16). 小年不及大年【解析】【详解】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。

答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。

此题属于根据上下文默写，注意选准句子，不要写错别字。

重点字词：作、雕、砌、祠、鸦、扪、胁、抚膺、砺、知。

【点睛】答好识记类题，要注意平时的积累，要在真正理解原文语意和表达技巧的基础上完成背诵，书写时还要注意字体正确。

二、语文基础知识与能力(本题共3小题，6分)2.下列加点成语使用正确的一项是A. 为了一只鸡蛋，李婶吵得口干舌燥，卖鸡蛋的小贩更是当仁不让，声音越来越高。

B. 过去的很多人认为，在我们的经济得到长足发展后，我们的文化腾飞就倚马可待。

C. 这些打着私营企业家旗号的人鱼目混珠，其中有真正干一番事业的，也不乏骗子。

D. 经济学有一条颠扑不破的真理：如果能减少交易中的阻力，就有可观的经济收益。

【答案】D【解析】【详解】本题考查正确运用成语的能力。

解答此类题目，要注意平时积累成语的意思，还要注意答题技巧，成语运用时，注意从感情色彩、范围程度、对象搭配、望文生义、内容上重复等角度结合语境进行辨析，判断正误。

A项，“当仁不让”强调遇到该做的事，积极主动去做，不退让，语境中是说小贩对争吵的回应，用于此处不合适。

B项，“倚马可待”形容文思敏捷，文章写得快，此处望文生义，可改为“指日可待”。

C项，“鱼目混珠”比喻拿假的东西冒充真的东西，语境是说“打着私营企业家旗号的人”，对象是人，此处可改为“鱼龙混杂”。

D项，“颠扑不破”强调永远不会被推翻，多指理论、道理等。

此处语境用于经济学中的真理，使用恰当。

故选D。

【点睛】此考点，在备考中应对容易出错、义项较多、运用灵活的词语，尤其是近义词语的积累，化整为零，分散记忆，并注意结合语境，在训练和运用中巩固。

辨析词语的方法技巧总结如下：意义轻重，意义侧重点，范围大小，适用对象，感情色彩，语体色彩，语法搭配，关键语素。

3.下列加点成语使用正确的一项是A. 两代会上，代表和委员们集思广益，各执一词，共同协商，很快起草出新方案。

B. 昨日，警方根据张某提供的线索，缘木求鱼，终于找到了制造假冒名酒的窝点。

C. 徐悲鸿画的奔马图具有超轶绝尘、独具一格的神韵，一般的画家难以望其项背。

D. 为拯救惨淡经营的摩天轮管理公司，马来西亚旅游部掏钱买下了五十万张门票。

【答案】C【解析】【详解】本题考查正确运用成语的能力。

解答此类题目，要注意平时积累成语的意思，还要注意答题技巧，成语运用时，注意从感情色彩、范围程度、对象搭配、望文生义、内容上重复等角度结合语境进行辨析，判断正误。

A项，“各执一词”强调各人坚持各人的说法，不肯相让。

此处语境是说代表和委员们集思广益，各自表达意见建议，可改为“各抒己见”。

B项，“缘木求鱼”原意指顺着树干爬上树去捉鱼，比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功。

此处语境是说警方根据线索找到了制造假冒名酒的窝点，可改为“顺藤摸瓜”。

C项，“望其项背”指赶得上或比得上，多用于否定式。

语境是表达一般的画家比不上徐悲鸿，使用恰当。

D项，“惨淡经营”强调苦心规划，苦心经营，并非指生意惨淡。

语境是说为拯救经营不景气的摩天轮管理公司，使用不恰当。

故选C。

4.下列文化常识表述正确的一项是A. 古人幼时命名，成年取字。

出于礼貌和尊敬，对平辈或尊辈称字，如称司马迁为司马子长，杜甫为杜子美，柳宗元为柳屯田，韩愈为韩退之。

B. 古代以亲属关系的远近定丧服的轻重。

期，指的是穿三周年丧服；功，又分为大功、小功。

大功，穿九个月丧服；小功，穿五个月丧服。

C. 古人把四季中每个季节的月份冠以伯、仲、季以示区分，如伯秋、仲秋、季秋。

中秋节又处在仲秋的中间，所以也叫仲秋节。

D. 魏晋时期，太守是郡的最高行政长官；刺史是州的最高行政长官；郎中是尚书省的属官；洗马，即太子洗马，是太子侍从官。

【答案】D【解析】【详解】本题考查的是学生对文化常识掌握的能力。

解答识记文化常识类题目时，学生应注意平时的积累，立足于课本和课堂，还要广泛涉猎，做到准确识记。

A项，“柳宗元为柳屯田”错误，柳宗元字子厚，柳屯田是柳永，柳永字耆卿，“屯田员外郎”是他的官职；B项，“期，指的是穿三周年丧服”错误，期，穿一周年丧服；C项，“古人把四季中每个季节的月份冠以伯、仲、季以示区分，如伯秋、仲秋、季秋。

中秋节又处在仲秋的中间，所以也叫仲秋节”错误，月份的顺序是孟、仲、季，如孟秋、仲秋、季秋。

中秋节是农历八月十五日，仲秋是农历八月。

兄弟之间的排行是伯、仲、叔、季。

故选D。

三、课内文言文阅读（共5小题，14分）5.下列选项中对加点词的解释全部正确的一项是A. 景翳翳以将入景物聊乘化以归尽顺随B. 他日趋庭，叨陪鲤对小步快走穷且益坚困厄C. 而御六气之辩区别知效一官、行比一乡比得上D. 本图宦达，不矜名节怜惜门衰祚薄福分【答案】B【解析】【详解】本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。

A项有错，景：日光；C项有错，辩：通“变”，变化；比：合；D项有错，矜：自夸。

故选C。

【点睛】文言实词的理解可尝试如下几种方法：一、迁移法。

所谓迁移法，就是碰到平时积累、掌握的文言实词出现在新的语段中，按照以前的语义来翻译。

考试中，一般考查的文言实词均课内出现过，碰到这种情况，就可以举一反三。

二、组词法。

古汉语简洁凝炼，很多词语的意义在今天仍然得以保留，文言实词翻译成现代汉语，单音节一般要变成双音节，因此，我们可以尝试为要翻译的实词“组词”，通过组词，使难以理解的文言实词含义明晰。

三、查字典。

在平时的学习中，遇到第一种和第二种方法解决不了，拿不准时，可使用此法。

有专门的《古汉语字典》更好，没有，《现代汉语小词典》《新华字典》均可。

因为古汉语中大量的词语没有消亡，它们的很多义项至今仍然保留，生活中仍在使用。

四、推断法。

当使用前几种方法均无法理解该词的意思时，可尝试用此法。

所谓推断，就是联系上下文，根据语境，在已译出其他字的情况下，猜测其词义。

使用此法要注意：按正常情况无法合理解释时，可考虑词语的特殊用法，如“通假”、“使动用法”、“意动用法”、“词类活用”。

6.下列选项中加点词的意义和用法全都一样的一项是A. 云无心以出岫伏惟圣朝以孝治天下B. 定乎内外之分彼且恶乎待哉C. 胡为乎遑遑欲何之奚以之九万里而南为D. 控蛮荆而引瓯越举世非之而不加沮【答案】C【解析】【详解】本题考查理解文言虚词的意义和用法的能力。

解答此类题目，要掌握常见文言虚词的意义和词性，注意积累，勤加练习。

A项，以，前句中是连词，表修饰；后句中为介词，用；B项，乎，前句中相当于介词“于”；后句中为助词，不译；C项，之，都是动词，到；D项，而，前句中是连词，表并列；后句中是连词，表转折。

故选C。

7.从词类活用看，下列句中加点词归类正确的一项是①或命巾车，或棹孤舟②乐琴书以消忧③徐孺下陈蕃之榻④襟三江而带五湖⑤层峦耸翠，上出重霄⑥梓泽丘墟⑦而后乃今将图南⑧外无期功强近之亲⑨则刘病日笃⑩窜梁鸿于海曲⑪谨拜表以闻A. ①②④/③⑤⑪/⑥⑦⑩/⑧⑨B. ①⑥⑦/②④/③⑩⑪/⑤⑧⑨C. ①⑥/②④/③⑤⑧⑨/⑦⑩⑪D. ①⑦/②④⑩/③⑤⑪/⑥⑧⑨【答案】B【解析】【详解】本题考查对实词词语活用情况的理解能力。

解答本题时考生应结合语境分析该字的词义发生了怎样的变化，再结合词性的变化判断改字属于那种类型的活用，常见的活用情况有：名词作动词，形容词作名词，名词作状语，意动用法，使动用法等。

①棹，名词作动词，用桨划；②乐，意动用法，以……为快乐；③下，使动用法，使……放下；④带，意动用法，以……为带；⑤上，名词作状语，向上；⑥丘墟，名词作动词，变为荒丘废墟；⑦南，名词作动词，向南飞；⑧外，名词作状语，在外面；⑨日，名词作状语，一天天地；⑩窜，使动用法，使……逃；⑪闻，使动用法，使……闻。

①⑥⑦都是名词作动词；②④都是意动用法；③⑩⑪都是使动用法；⑤⑧⑨都是名词作状语。

故选B。

8.从句式特征看，下列句子归类正确的一项是①之二虫又何知②去以六月息者也③既自以心为形役④复驾言兮焉求⑤访风景于崇阿⑥彼且奚适也⑦南冥者，天池也⑧而刘夙婴疾病⑨州司临门，急于星火⑩欲苟顺私情，则告诉不许A. ①④/②⑦/③⑧⑩/⑤⑥⑨B. ①⑥/②⑦/③⑤⑨/④⑧⑩C. ①④/②③⑩/⑤⑥⑧/⑦⑨D. ①④⑥/②⑤⑨/③⑧⑩/⑦【答案】D【解析】【详解】本题考查理解特殊文言句式的能力。

解答此类题目，要掌握常见特殊句式的种类有判断句、被动句、省略句、倒装句，其中倒装句还分有小的类别，有宾语前置、状语后置、定语后置、主谓倒装。