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第三单元：《了解国策关注发展》专题复习关于人口P72---P771、我国是世界上人口最多的国家——初级阶段重要国情之一。

P722、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。

P723、人口问题带来的危害：P72—P75（1）严重影响我国经济发展和人民生活水平的提高；（2）严重影响了我国劳动就业和劳动者素质的提高；（3）给我国的自然资源和生态环境带来沉重压力；（4）严重影响了我国社会主义现代化建设的进程和社会文明程度的提高。

4、解决办法：实行计划生育的基本国策（1）必要性P76 （2）重要性P76-- P77（3）远景目标P77 （4）目的、要求（措施）P77关于资源P80---P811、现状（必要性）：严重制约经济和社会发展2、措施：（1）把节约资源作为基本国策；（2）加快建设资源节约型社会；（3）重要途径：发展循环经济。

3、重要性：合理利用资源能源，是我国经济和社会可持续发展的必然选择，也是落实科学发展观的必然要求。

4、合理利用资源的含义：提高资源利用效率，走出一条适合我国国情的资源节约型的经济发展的路子。

关于生态环境P83---P841、现状（必要性）：严重制约经济和社会发展2、重要性：加强生态建设，加大环境保护和治理，是实现经济和社会可持续发展的基础，也是落实科学发展观的重要方面。

3、措施：（1）把保护环境作为基本国策；（2）加快建设环境友好型社会；（3）具体措施：从全局出发，统筹规划，标本兼治，突出重点，切实做好生态环境保护工作，加快建设环境友好型社会。

发展战略:可持续发展P86---P871、制定依据：我国国情和长远发展战略目标2、重要性：科学发展观基本要求的重要方面。

3、目标：保证经济和社会具有长时期持续发展的能力4、措施（如何做）：（1）建设资源节约型、环境友好型社会；（2）大力发展低碳技术，努力建设以低碳排放为特征的产业体系和消费模式；（3）促进人与自然和谐，使人民在良好的生态环境中生产生活。

科学发展观的实质是要实现经济社会更快更好的发展——温家宝关于科教兴国P89---P971、我国科技教育发展现状：科技教育成就P90---P91，科技教育差距P92---P93（见练习册要点梳理）2、科教兴国战略（1）背景：针对我国科技教育发展现状，1995年国家提出了“科教兴国”战略，建设创新型国家。

（2）含义：就是要把科技和教育摆在优先发展的战略地位，加快科技创新，坚持教育创新。

（3）加快科技创新的措施和途径：要把科技和教育摆在优先发展的战略地位。

具体而言：①加快建设国家创新体系。

②整合科技资源，形成“产学研”相结合的有效机制。

③把关键领域的重大技术开发放在优先位置。

④加大投入力度，增强科技和经济持续发展的后劲。

⑤加强重大科技基础设施建设，支撑科学技术创新。

（4）坚持教育创新的措施和途径要坚持教育优先发展：①加大教育投入，普及和巩固义务教育，建设学习型社会。

②更新教育观念，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度，③全面推进素质教育，增强我国教育与人才培养的国际竞争力。

（５）一些观点：①发展科技与教育，壮大人才队伍，是提升国家竞争力的决定性因素。

②加快教育发展，是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。

第四单元：《坚持正义维护公平》专题复习关于正义P１０５---P１１１１、一些观点：（1）社会正义是处理社会关系的基本标准。

P106（2）不同的国家，不同的历史时期，人们对正义的理解不同。

P106（3）正义：关怀、关注最大多数人民群众的根本利益，达到和谐。

P107（４）坚持正义并不是要求每个公民直接与歹徒搏斗，但如果采取逃避、麻木观望的态度，不履行担负的义务是不正义的表现。

P107（５）社会正义与法律正义原则上应该是一致的，但当法制不完善时，会出现一些偏离，这也是正常的。

２、培养正义感（1）首先有完备的法律法规——前提（2）自觉遵守和维护法律法规，辨别正义和非正义行为。

（3）在社会治理各个领域进行制度创新（４）需要营造一种良好的的社会环境和文化氛围，提高公民正义感。

关于公平P１１３---P１１９１、社会公平的地位：社会公平是社会主义的本质要求，也是衡量社会全面进步的重要尺度。

P1１４２、社会公平的内容（１）权利公平——内在要求（２）机会公平——前提（３）规则公平——保证（４）分配公平——根本内涵和最高层次效率公平（实质是竞争公平和发展公平）——社会进步的基石。

３、如何实现社会公平（１）物质保障：较高的经济发展水平低和较好的物质条件。

根本途径是大力发展社会生产力。

（２）制度保障：重视加强制度建设。

（３）努力为公民提供基本的公共产品：公共教育、公共医疗、社会保障。

（４）特别重视解决下岗职工、农民工就业、教育机会不均等问题。

（５）转变社会风气，培养公民意识。

（６）建资源节约型、环境友好型社会是维系代际公平的必要条件。

1、我国的基本国情及其表现是什么？（或问：为什么说我国处于社会主义初级阶段？）【给材料或直接问】（１）中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国最基本的国情。

（２）具体表现在：①我国现阶段的社会生产力水平还比较低，各地区经济发展不平衡；②科学技术水平、国民文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。

2、党的基本路线制定的依据和核心内容是什么？基本路线之间的关系是什么？（１）依据：我国正处于社会主义初级阶段的基本国情；全国各族人民的根本利益。

（２）核心内容：以经济建设为中心（兴国之要），坚持四项基本原则（立国之本），坚持改革开放（强国之路）。

即“一个中心，两个基本点”。

（３）关系：是相互贯通、相互依存、不可分割的统一整体。

离开经济建设这个中心，社会的一切发展和进步就会失去物质基础；离开四项基本原则和改革开放，经济建设就会迷失方向和失去动力。

所以，基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝，是实现科学发展的政治保证，是党和人民的生命线，人民群众的幸福线。

必须坚持不动摇。

３、世博会和亚运会的成功举办，都离不开一个特殊的群体——志愿者。

请问：志愿者的行为是一种什么行为？你判断的依据是什么？你应该怎样培养这种行为？（１）亲社会行为（２）因为志愿者的行为有利于他人和社会，在志愿服务的过程中，表现出来谦让、分享、助人、奉献等一系列优秀品质。

（３）我们应该学会谦让；学会分享；学会助人，培养帮助他人的习惯和技能；关心社会发展，积极参加社会公益活动，自觉服务社会、奉献社会，做一个有益于社会的人。

４、关于文化多样性（可以给图片判断、说明了什么？我们应该怎样对待？）提示：（１）说明了人类文化的多样性。

文化多样性是人类文明的重要特征。

（２）我们不仅要继承和发展本民族的传统文化，汲取传统文化的精华，同时也要学会借鉴世界各国一切优秀文化成果。

认同和尊重不同文化存在的合理性与合法性，包容和欣赏文化的差异性。

5、辨析题：我国人口过多过快增长，制约了经济和社会的发展。

因此，只要我们控制人口数量的增长，就能彻底改变这种状况。

(1)该题观点片面、不正确。

（2）我国人口过多过快增长，制约了经济和社会的发展的说法是正确的。

人口过多过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；给自然资源和生态环境带来沉重压力；加快了人口年龄结构的老龄化速度；影响了人口素质的提高。

（3）但如果我们仅仅控制人口数量是不够的，还必须注意人口的质量，使人口发展与经济和社会发展相适应，与生态环境相协调，才能保证现代化宏伟大业的顺利完成，改变人口过多和过快给经济发展带来的影响。

因此，该观点片面、不正确。

6、辨析题：只要控制人口数量，就能实现我国经济的可持续发展。

（1）此观点不够准确。

（2）①可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展；②我国的人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，严重制约和影响了我国经济的发展；③但要实现我国经济的可持续发展既要控制人口数量，好要提高人口素质；④坚持保护环境和资源的基本国策，正确处理经济发展和资源、环境的关系。

只有这样，才能我国经济永续发展。

7建材防火环保标志中国强制认证标志无公害农产品标志中国质量环保产品认证标志绿色食品标志食品市场准入标志有机产品认证标志中国名牌产品标志8、材料：在科技方面，出现了许多重大成果：神州七号于２００８年１０月发射成功，嫦娥一号、嫦娥二号成功发射，上海世博会的智能交通、网上世博、场馆的建设……（１）材料说明了什么问题？（２）取得上述成就的原因是什么？（３）科教兴国、教育创新对于我国发展有什么重要作用？（４）我们中学生该怎么做？（５）为提高同学们的自主创新意识，初三某办召开了一次主题班会。

请你为班会拟定一个主题并设计一个简单、合理的班会步骤。

答案提示：（１）我国的科技创新能力得到极大的提高，在科技发展方面取得了巨大成就。

（２）实施了科教兴国战略，把科技和教育摆在优先发展战略地位；加快了科技创新，坚持了教育创新。

（３）创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力；发展科技与教育，壮大人才队伍，是提升国家竞争力的决定性因素；国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，有利于应对严峻挑战，早日实现中华民族的伟大复兴。

（４）①转变学习方式，进行创造性学习。

通过自主学习、合作学习和探究学习等形式，提高自己的学习能力。

②积极参加科技的实践活动，开拓自己的视野。

③从现在起，要学会独立思考、大胆质疑、积极向上、永不满足、不断探索、勇于实践。

④树立终身学习的观念，持之以恒。

（５）主题：发扬创新精神，提高创新意识，争做创新人才。

步骤：①搜集有关科技素材，放映我国科技创新成果的专题短片；②邀请科技专家作嘉宾谈科技创新对国家社会发展的作用；③分组讨论促进我国科技创新的措施；④学生代表发言，规划自己的城采方案；⑤教师总结发言，提希望和要求。

9、请判断下面几种情况哪些是正义的，哪些是非正义的？简要说明做出判断的理由。

（１）学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；（２）学生孙军考试中没有给答案给同学受到冷落，不知所措；（３）刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。

答案提示：阿贵的行为是非正义的行为，孙军和刘东的行为是正义的行为。

（１）社会正义是指一个社会要有是非标准，扶持社会正气，谴责歪风邪气，打击邪恶势力。

（２）社会正义需要人们遵纪守法，维护社会正义的行为是正义行为。

（３）阿贵的行为无视是非，是一种哥们义气；孙军和刘东的行为则是主持和伸张了正义。

10、连线题法学家正义是关怀弱者，抚平矛盾；经济学家正义是天平上的平衡正义；伦理学家是人权有保障，违法受追究；物理学家正义是机会平等，分配有度；消费者正义就是反兴奋剂；体育老师正义就是不缺斤少两；（１）请将左右的内容用直线连接起来。