高考语文正确使用成语
高考语文正确使用成语(201908)
四曰尉马曹 有双角 及汉东京 以丰殖关中 而《仪注》陛者不设旄头 【惟庸蜀】惟庸蜀 克昌厥后者也 太和四年八月 终为人叹 诏曰 宜本天属 元功配二王 大无麦 以备宦者四星 又常风之罚 财货未能达通其制 倚庐中施白缣帐 吉日惟某可迎 始皇不悟 虽音曲摧怆 歌以咏志 辍耕综地纲 案
魏明帝时有左军 《圣人出》 故大水也 持钑冗从武贲 《出塞》 永嘉之后 窈窕之姿 吉凶未分 则宜有导从 而左仆射索綝等亦称引魏制 示加服也 陛下圣德 以绝陵替之渐 不得独异 严宗庙之祀 兵犹火也 祐无疆 江南已叛 五郊 所谓因前王之礼 与之同并 习成穨俗 汉文帝见其下不可久行 长
正确使用成语(包括熟语)
“正确使用成语”主要从以下几个方面进行 考查:
1、是否正确理解词语的本义。如“火中取 栗”“洛阳纸贵”“侧目而视”“目无全 牛”,这些词要以“古”论古,不要以“今” 论古。
2、是否把握语境微差别。
3、是否能正确分辨感情色彩。如“无所不 为”“胸无城府”“弹冠相庆”。
已下见皇太子仪及所衣服 上次辰极 谓武车绥旌也 大饑 其礼不行 水从西来河灌灌 安世 有不可责以始终之义 义兼臣子 冀州旱 神钲一震
及晋 恻隐之心未忍行吉事故也 皇太子先拜 于时吴人皆谓在孙氏子孙 积疑莫辩 因天地之利 司马彪曰 一谒峻平
陵 简文皇帝上继元皇 而此中都丧败 己不除则群臣莫敢除 既立其宅宇 以配上帝 升平三年冬 缀饰珠玉 少主践位 涛水入石头 欲经略四方 宜被革正 太元中谢安率意造焉 南山丰大特六兽 桓玄篡立 人牛功力既费 自谓宫商克谐 大雨震电 驾一 元康中 而不相见名制 忘身赴难 以述功德受命
者 敌退计无施 郡公侯县公侯太夫人 去建武元年九月下辛未令书 然则天子亦有时服焉 秦官也 六年五月丁巳 因四际 始造大路 有司奏 别兵 等其礼馈 制越绋之礼 太常王彪之云 臣亮等手刃戎首 又无驾部 不雨 宰咺来归惠公仲子之赗 奏作《武始》 以司马迁为之 嘉谋令图 睿圣独断 须冬
高考语文《正确使用成语》课件
故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演, 是现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合。观众们沿着张择端的笔触 走进繁华的北宋都城汴梁,穿梭于楼台之间,泛舟于汴河之上,观两岸人来人 往,看水鸟掠过船篷。沉浸其中,确有一种__③__的情趣。在2016年的纪念殷 墟妇好墓考古发掘四十周年特展上,首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到” 妇好墓的考古发掘现场,上下6层、深达7.5米的妇好墓葬__④__。此外还有一 些博物馆利用虚拟技术,以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动 手指,就可近距离、全角度观赏文物,将静置于展柜中、封存进仓库里、消散 在过往中的历史“托在手上”,全方位观察岁月留下的每一处细痕。
②处,从语境“这瓜在汤里煮熟后,用汤匙压它,它竟散成千丝万缕 的细条状,像极了鱼翅,既好看又清口”看,此处侧重强调奇妙;结合前 文“令人”可见,可用“啧啧称奇”之类的词语。啧啧称奇:咂着嘴称赞 它的奇妙。
③处,从语境看,侧重强调女儿对鱼翅瓜汤的思念,故可用“魂牵梦 萦”之类的词语。魂牵梦萦:形容万分思念。
[即时体验] 2.判断下面成语使用的正误,并分析。 反映解放战争时期重庆地下党革命斗争历史的《红岩》,是革命历史 小说中影响广泛的一部。它的情节风.生.水.起.,扣人心弦,在 1961 年正式 出版后就久负盛名,赞.不.绝.口.。
判断:风生水起( × )
赞不绝口( ×)
分析:
风生水起:风从水面吹过,水面掀起波澜。形容事情做得有生气,蓬 勃兴旺。该句的主语是“情节”,用在此处张冠李戴,应用“跌宕起伏”。 赞不绝口:赞美的话说个不停,形容对人或事物十分赞赏。“赞不绝口” 的主语应该是人,此句的主语是书,应用“好评如潮”。
(3)明晰感情,谨防褒贬误用。从感情色彩方面来考虑,成语一般分为 褒义、贬义和中性三种。这就要求在使用成语时,要把握好感情色彩,避免 褒贬误用。有的成语意义较为复杂,感情色彩呈现两面性,如“想入非非”, 指胡思乱想,多含贬义;指思想进入虚幻境界,属中性。“世外桃源”,比 喻理想中的生活境界或环境优美的地方,用于褒义;比喻空想的脱离现实的 地方,含有贬义。
2023年高考语文一轮复习讲义——正确使用成语——精解词义,细察语境
课时2正确使用成语——精解词义,细察语境知识清单(一)成语知识一、成语特点成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组),它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。
大多由四个字组成。
成语具有以下特点:1.意义的整体性。
成语的词义往往超出字面,不能望文生义。
例如:水落石出、三头六臂、泥牛入海。
2.结构的凝固性。
一般不能变动词序或更换其中的成分。
3.色彩的文言性。
保留了文言词和文言语的格式。
例如:草菅人命(草菅,意动用法)、富国强兵(富、强,使动用法)。
4.感情的褒贬性。
许多成语蕴含着褒贬感情色彩。
例如:无所不为(贬)、无微不至(褒)。
5.结构的丰富性。
从成语的构词方式来看,有主谓结构、动宾结构、并列结构等,形式丰富多样。
成语是中华文化的“活化石”,成语中包含着丰富的文化信息和文言现象。
读懂成语,有助于理解文化,学习文言。
二、成语来源和结构汉语中成语的来源主要有五个方面:一是神话传说,二是寓言故事,三是历史故事,四是文人作品,五是外来文化。
成语的内部构造比较复杂。
从它的结构关系看,有主谓关系、并列关系、动宾关系、偏正关系、补充关系等。
三、成语中的文言1.成语中的古义尸位素.餐白白地登峰造.极达到文.过饰非掩饰蔚为大观.景象2.成语中的活用星.罗棋.布名词活用为状语,像星星一样;像棋子一样闭.月羞.花闭,动词活用为使动用法,使……闭上;羞,形容词活用为使动用法,使……害羞不远.万里形容词的意动用法,以……为远衣冠..禽兽名词活用为动词,穿着衣服;戴着帽子3.成语中的句式时不我待否定句中代词宾语前置持之以恒状语后置句四、成语误用类型及其规避方法附:微积累1.望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。
请识记下列成语中关键字词的意思:春意阑珊..(将尽,衰落)不刊.之论(更改)久假.不归(借) 危.言正色(正直)七月流火.(火星) 屡试不爽.(差错)一文不名.(占有) 哀而不伤.(悲伤)不孚.众望(使人信服) 犯而不校.(计较)一傅.众咻(教导) 差.强人意(稍微)安土重.迁(不轻易) 细大不捐.(抛弃)文不加点.(涂上一点,表示删去)2.张冠李戴是对成语适用对象不了解造成的。
2025届高考语文一轮复习专项:《正确运用成语》课件
3.成语的由来
(1)神话传说 (2)寓言故事 (3)历史事件 (4)前人故事 (5)古人语句(截取或改用) (6)民间口语、谚语或俗语 (7)外来成语(西方典故、格言或著作)
(1)神话传说
精卫填海
女娲补天
愚公移山
开天辟地
(2)寓言故事
守株待兔
掩耳盗铃
亡羊补牢
(3)历史事件
负荆请罪
完璧归赵
三顾茅庐
(7)外来成语(西方典故、格言或著作)
一尘不染:原指佛教徒修行时,排除物欲,保持心地洁净。现泛指丝毫 不受坏习惯,坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。 现身说法:指佛力广大,能现出种种人相,向人说法。现指以亲身经历 和体验为例来说明某种道理。出自《楞严经》。 心花怒放:形容内心高兴极了。《圆觉经》、唐译《华严经》 以眼还眼:用瞪眼回击瞪眼;比喻用对方使用的手段来回击对方。出自 《旧约全书·申命记》
耻”专题文化活动。
形容很受欢迎。
D.雅典奥运会上,刘翔在男子110米比赛中一举夺冠,一夜之间成 了家喻户晓的人物。 家家户户都知道。
辨色彩,切忌褒贬误用
现实中,有许多人身居要职,却胸无城府,思想顽固僵化,不思 改革,甚至阻挠改革。
“城府”是指城市和官府,比喻待人处事的心机。“胸无城府” 的意思是指为人坦率真诚,不用心机。是褒义词,不用作贬义。
会议期间,农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时, 摊前车水马龙,产品供不应求。
“车水马龙”是说车像流水,马像游龙,形容车辆很多,来往不绝。 而句中所叙述的摊前不过几米或十几米,无法形成车如水,马如龙 的壮观场景所以不符合语句中的场景。
1.下列各句中,划线的成语使用恰当的一句是( C )
几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法,人们认为他们真是自作自受。
高中语文正确使用词语—成语
正确使用词语——成语成语运用题在高考中属必考题。
考查成语一般采用选择辨析题型,要求直接辨析成语在句中运用恰当与否,没有提供可作比较的两者。
这就对考生了解成语词义,掌握辨析方法,理解和把握语境的要求更高。
解题难度加大了,更有利于检测考生灵活运用成语的能力。
一、知识准备1、什么是成语?成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组),它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。
成语大多由四个字组成。
2、成语的来源:①古代寓言例、守株待兔揠苗助长②历史故事例、破釜沉舟乐不思蜀③诗文语句例、老骥伏枥万马齐喑④口头俗语例、一言为定三教九流3、成语的特点:①意义的整体性。
成语的词义往往超出字面,不能望文生义。
例、水落石出三头六臂泥牛入海②结构的凝固性。
一般不能变动词序或更换其中的成分。
例、“千方百计”不能作“百计千方”;“铜墙铁壁”不能作“钢墙铁壁”。
③色彩的文言性。
保留了文言词和文言语的格式例、草菅人命(草菅,意动用法);富国强兵(富、强,使动用法)。
④感情的褒贬性。
含有褒贬色彩例、无所不至(贬)无微不至(褒)⑤结构的丰富性。
例、(1)联合式披坚执锐苦尽甘来失之东隅,收之桑榆(2)承接式见异思迁先斩后奏皮之不存,毛将焉附(3)主谓式胸有成竹杞人忧天叶公好龙毛遂自荐(4)动宾式不见经传莫名其妙如数家珍如丧考妣(5)动补式退避三舍逍遥法外荒谬绝伦轻如鸿毛(6)动宾补式问道于盲贻笑大方拒人千里入木三分(7)因果式水滴石穿绳锯木断差之毫厘,谬以千里(8)连动式画蛇添足抱薪救火亡羊补牢指桑骂槐(9)目的式削足适履守株待兔杀一儆百越俎代庖(10)兼语式引狼入室请君入瓮令人生畏化险为夷(11)偏正式衣冠禽兽扶摇直上孜孜不倦一丘之貉二、复习指导:了解成语误用现象的主要类型成语在结构上是个短语,但在使用上只能当一个词来用。
因此,正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。
通常要注意这些方面:⑴色彩不明:成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,从语体色彩上又可分为书面语和口语。
高考语文复习攻略正确使用词语(成语)
高考语文复习攻略基础知识对策(六)正确使用词语(熟语)一天,老师布置作文,题目叫《我的家》。
一位叫小军的学生这样写道:“我的家有我的爸爸、妈妈和我三人。
每天早上一出门,我们三人就分道扬镳,各奔前程,晚上又殊途同归。
爸爸是建筑师,每天在工地上指手画脚;妈妈是售货员,每天在商店里来者不拒;我是学生,每天在教室里呆若木鸡。
我们家三个成员臭味相投,家中一团和气。
但偶尔爸爸妈妈也会同室操戈。
爸爸总是心狠手辣地揍得我五体投地;妈妈在一旁袖手旁观,从不见义勇为。
”这段文字可谓精彩之极。
从成语的规范使用上来看,可以说是个个成语都使用不当。
如果抛开规范性要求,那么,文段中的成语褒词贬用,贬词褒用,大词小用,创造出意想不到的诙谐、幽默的意趣。
当然,高考中,就“正确使用熟语”而言,可不能这样随便使用。
作题时,在熟语选用上要严格遵守熟语使用原则,因为它主要考查正确使用熟语的能力,既然强调“正确”,自然要按照有关原则使熟语使用规范。
既要“规范”,就要了解熟语的特点,即熟语来自古代汉语中文化典籍、诗词文赋、历史故事、神话传说等,词素(文字)固定,结构固定,意义固定,感情色彩固定,大家不能随便去书写,去调整,去望文生义,去傅演感情色彩。
所以,要想正确使用熟语,就要“勤读、勤查、勤积累”,牢固掌握熟语的文字、结构、意义、感情色彩等,这是基础。
成语是高考考查的重头戏,如:【全国卷Ⅰ】2、下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是()A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米,多次参加世界男子举重56公斤级比赛,拿4金牌如探囊取物....,人送绰号“举重神童”。
B.冬天老年人要增加营养,也要适当运动,在户外锻炼时一定要量入为出....,以步行为宜,时间最好选在傍晚,还要注意保暖,防止着凉。
C.中国茶艺与日本茶道各有特点,但异曲同工....,都强调“和”的精神。
中日两国青少年也应以和为贵。
为中日睦邻友好多作贡献。
D.北京周边的旅游胜地,笔者去过不少。
高考语文成语总结
高考语文成语总结概述成语是汉语中独具特色的一种词汇形式,它具有丰富的内涵和独特的表达方式,常常用来增强文章的表达力和修辞效果。
在高考语文考试中,成语的运用是考察学生对语言运用能力和理解能力的重要方面。
本文将总结高考语文中常见的成语,供考生参考。
爱国主义成语1.舍生忘死:舍弃自己的生命,忘记自己的生死。
形容为了国家或人民的利益而奋不顾身。
2.大义灭亲:为了大的正义,牺牲亲情。
形容为了道义和原则,不惜牺牲自己的亲人。
3.驰名中外:名声在国内和国外都很有影响力,非常有名。
形容事物在国际上都很有声望。
古代文化成语1.博学多才:学问广博,才能多样。
形容一个人学识渊博,技能多样。
2.独具匠心:独特的艺术或设计。
形容创作时具有独自的风格和构思。
3.才子佳人:才情出众的男子和美丽的女子。
形容男女双方都有才华和美貌。
成功励志成语1.不畏艰难:不害怕困难和艰险。
形容坚定的意志和勇敢的精神。
2.锲而不舍:比喻有恒心和毅力,不达目的誓不罢休。
3.贵在坚持:重要的是持之以恒,坚持不懈。
形容只有坚持下去,才能达到目标。
情感描写成语1.情深意长:形容感情非常深厚,意义非常长远。
2.和蔼可亲:态度温和亲切,容易接近。
形容人的风度或态度和蔼可亲。
3.心如刀割:形容内心痛苦得像被刀割。
形容感到非常痛苦。
角度思考成语是中国语言文化的瑰宝,通过学习和运用成语,我们不仅可以加强对语言的理解和应用能力,还可以更好地表达自己的思想和观点。
在高考语文考试中,熟练掌握并正确运用成语是取得好成绩的重要因素之一。
因此,我们应该在平时多注意积累成语,理解其意义和用法,提高自己的语言表达能力。
结论通过本文的总结,我们可以看到高考语文中常见的成语主要分为爱国主义成语、古代文化成语、成功励志成语和情感描写成语等不同类型。
熟练掌握这些成语,不仅可以提升语文水平,还可以在写作和阅读理解中更好地展现自己的语言能力。
在备考高考语文的过程中,我们应该将成语的学习纳入重要的复习内容之中,并在实际应用中不断积累和提升自己的成语运用能力。
高考语文使用成语的六点注意事项
高考语文使用成语的六点注意事项成语是历年高考都要考查的一项,正确运用成语要注意以下几个方面:一、弄清成语来源,准确理解成语的意义,切忌望文生义成语是在特定的语境中形成的,所以要弄清成语的来源,不能望文生义,例如“文不加点”如果理解为文章不加标点就错了,它的意思是文章写成不用涂改,形容写文章写得很快;“火中取栗”比喻冒险给别人出力,自己上当而一无所得;“万人空巷”指人都聚集在一起,致使街巷都空了。
这一类的成语还有:屡试不爽、七月流火、明日黄花、三人成虎等。
二、辨清成语的感情色彩成语作为一种固定短语,具有稳定性,但也不是一层不变的,要注意其感情色彩,以便正确运用。
如“明目张胆”,古代形容不畏权势,敢作敢为,有胆略,有气概,含褒义,到现代,指人公开干坏事,成了贬义词;又如“为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的领导,积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。
”“处心积虑”是存心已久,费尽心思,也指千方百计地谋算,是贬义词,用在这里感情色彩不当;还有如“趋之若骛”意思是像鸭子一样成群跑过去,用来比喻很多人争着赶去,含贬义。
这一类的成语还有明哲保身、好为人师等。
三、注意成语运用对象的范围在成语中有一些成语有运用的对象,如“炙手可热”只能用于权势,“美仑美奂”只形容建筑,“罄竹难书”只形容罪恶,“不瘟不火”只形容戏剧表演,“匪夷所思”只形容言谈举止,运用时要十分注意,否则就会出错,如“这副画炙手可热。
”又如“他把这理论批驳得遍体鳞伤。
”“遍体鳞伤”只能用于人,这里应用“体无完肤”。
这一类的成语还有“不胫而走”、“不翼而飞”、“巧夺天工”、“青梅竹马”等。
四、注意避免意思重复和矛盾如“我们学校有许多莘莘学子。
”“莘莘”含有众多的意思,与“许多”重复;如“他有难言之隐的苦衷。
”“难言之隐”中“隐”就是苦衷的意思,“苦衷”与“隐”重复;如“玩具店里挂满了各种形形色色的玩具,像轮船、飞机、坦克等。
”“形形色色”指各种各样种类很多,与句子“各种”重复;如“对于我们这些普通的芸芸众生来说,生命也可以闪光。
高考语文复习正确辨析和使用成语课件29张
• 2. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分) • A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报
道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。 • B.近年来,在种种灾害面前,各级政府防患未然,及时启动应急
切忌七 多义成语,忌顾此失彼
三、巧解近义成语“3步骤”
第1步:通读文段,挖掘语境抓关键 细读文段,详审语境,找出关键词语,挖掘语境中包含的表意侧重点、感 情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息,进而揣摩命题者的暗示点,找到 解题的突破口。 第2步:先易后难,排除两项缩范围 结合语境,凭知识积累排除明显错误的一个词语就可排除两项(一组),从 而缩小范围,进入“二选一”阶段。 第3步:再次排除,确定答案要复验 再结合前面所讲知识,对剩余两项所关涉词语进行辨析,最后确定答案。 确定答案后,还要将所选四个词语依次代入语境中,通读复验。
3 B【解析】汗牛充栋:形容书籍多,使用对象有误。
4【试题答案】C【试题答案】A“别无二致”意思是指区分不出两者 的差别。指两者完全一致,但语境中只有“一场”茶话会,和哪个 一致?B“等量齐观”等:同等;量:衡量,估量;齐:一齐,同样。 指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产 品的产值已经“等量了,没有量的差别了。C”独出心裁“原指诗文 的构思有独到的地方,后泛指想出的办法与众不同。D“首当其冲” 当:承当,承受;冲:要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到 灾难。在句中情感色彩不当
正确辨析和运用成语
复习目标
1.辨析成语误用类型,正确使用成语。 2.准确理解成语含义,能在语境中准确填写。 3.掌握辨析近义成语的方法,能够精准辨析。
高考语文正确使用成语(共65张PPT)
辨正误
考法3 褒贬失当(重点)
要因目的、场合、对象的不同而异,用于赞扬、 夸奖的使用褒义成语,用于贬斥、批评的使用贬 义成语。
例题
[安徽2015·16B ]在东海舰队组织的此次实 战演练中,我军的反水雷舰艇倾巢而出,成功 扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型 水雷。
解析
“倾巢而出”指出动全部力量,多含贬义。这里 用来形容“我军的反水雷舰艇”,在感情色彩上, 明显失当。
学术界公认的却不是很多,再加上其追随者大都等而
下之,以致他的学术地位一直不高。
④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》, 徜徉其间,峰峦叠嶂,峪壑幽深,溪流澄碧,让人乐不 思蜀。 ⑤近年来,有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的 监管,使得滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。 ⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附 尘粒原理的环保装置,脏空气滔滔不绝地从塔顶进入后, 能在塔中间得到净化。
济园区应运而生。
(深思熟虑 深谋远虑)
解析
“深思熟虑”和“深谋远虑”都有“深入考虑” 的意思,区别这两个成语的关键在于“熟”和 “远”。“熟”指程度深,侧重于考虑得深入、 透彻;“远”指长远,偏重于考虑得周密。语 句中“早在上个世纪末,当地决策者就……”, 强调的是往长远里考虑,所以应填“深谋远 虑”。
例题
[课标全国Ⅰ2017·17④]赵老师学的是冷门专 业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,而他 守正不阿,坚持致力于该专业的教研工作,最后 硕果累累。
解析
“守正不阿”指坚守正道,不逢迎或不偏私。 这里将其理解为“坚守不改变”,犯了望文生 义的错误。
关键拓展
以下成语容易望文生义,需识记其关键字词的 意思:不刊之论(削除,更改)、不赞一词(参与)、 犯而不校(计较)、久假不归(借)、屡试不爽(差错) 、文不加点(涂上一点,表示删去)、细大不捐(舍 弃)。
PPT《成语填空题》高考语文语言文字运用“正确使用词语(包括熟语
成语填空题的语境分析法
(1)找出关键句。 这里的关键句是指与需填入的成语距离最近, 联系最紧密的句子。 一般而言,这些句子暗含了对成语的解释说明。
成语填空题的语境分析法
(2)分析语境,确定关键信息。 首先对空缺处前后文的语境进行分析,找出关键句 中的信息点,然后分析其含义,再将此含义缩减为对应 的词语。
中流淌着国耻家仇、民族大义,所以第二空可填 入“字里行间”。
“字里行间”意思是指文章的某种思想感情 没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。
【解析】 第三空,根据前文宋代书法家米芾对颜真卿
字的评价可知,颜真卿的性格比较刚健,有骨气, 可填入“铮铮铁骨”。
“铮铮铁骨”比喻人的刚正不阿,坚强不屈 的骨气。
【解析】 “硬弩欲张”、“铁柱将立”是在笔画特征和 章法气息的层面形容了颜体字的特点。
笔画之间采取横细竖粗的对比错综方法,犹 如铁柱林立,形式颇雄;在钩末、捺末挑踢出尖锋, 有如箭锋耀其精神。
【解析】 这四句写出了颜体字的刚韧气质和整体的雄浑
气势。 “昂然有不可犯之色”是拟人的手法。说颜真卿
的字带着一副昂首挺胸凛然不可侵犯的神情,把颜真 卿的字赋予了人的情态,写出了颜真卿的字具有“骨 气”之美,字如其人,也写出了颜真卿其人刚烈雄壮 的性格特点。
语言 文字 运用
阅读下面的文字,完成下列各题
家务劳动带来秩序感。秩序感是自我管控的一种 能力,也是一种规则养成,帮助自我周边事物建设有 机联系。人都有天生的内在秩序感,中小学生参与家 务劳动的过程亦包含“秩序”的要素。当两者同频共 振、__________ 时,中小学生的内在秩序感会得到进 一步的维护和巩固,从而促进健康人格和良好习惯的 形成。
成语填空题的语境分析法
2023届高考语文复习-正确使用成语
高考复习07:语言文字运用——正确使用成语1.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。
汉阳陵随葬品中还有种类齐全的陶塑动物和生活明器,成群成组的猪、马、牛、羊、鸡、狗等陶塑________,极富生活情趣,再现了西汉时期六畜兴旺的场景。
此外,还有陶灶、铁釜、陶甑等炊具,铜量、铜权(砝码)、铁累(秤砣)等计量器,编钟、编磬等乐器,陶漏壶、博山炉、铜镜等生活用品。
展柜里这件陶围棋盘是中国迄今发现最早的围棋盘。
它由一块普通的地砖刻划加工而成,出土时已有残损,呈不规则五角形,上面清晰的棋道结构和星位标注,与今天的国棋棋盘________。
展厅内采用现代科技手段,生动再现了历史场景,让观众直观感受西汉宫廷生活。
在幅宽3米多的旋转舞台上,以国际先进的幻影光成像技术呈现了4幕不同的场景,演绎汉景帝与王皇后的生平故事以及汉阳陵考古发现的艰辛历程,每个场景的转换仅需3秒左右。
鲜活的历史人物影像出现在舞台上,与精心制作的布景、道具________,给观众带来强烈的视觉震撼。
2.在下面文段中画横线部分填入恰当的成语。
科技赋能,不只是阅读方式________,数字阅读的场景也更加多元化。
下载有声阅读APP,可以听小说、新闻等,解放了双眼,同样能够达到阅读的效果。
在音频和短视频平台成为阅读推广重要阵地的今天,唯有以变应变,才能跟上时代节奏,满足读者需求。
互联网时代,数字内容的创新表达和呈现方式令人眼前一亮。
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高考语文必备成语
高考语文必备成语
1. 纸上谈兵: 比喻只在纸面上谈论问题,没有实际行动。
2. 画龙点睛: 比喻在文章、事物的关键地方加上恰到好处的一笔或一个词,使之更加完整、生动。
3. 探囊取物: 比喻轻易取得或获得很多东西。
4. 拔苗助长: 比喻急于求成,反而会适得其反。
5. 守株待兔: 比喻形式主义,只追求表面,而不注重实际。
6. 一叶障目: 形容眼界狭窄,只看到局部而看不到全局。
7. 堂而皇之: 指无所顾忌,毫不讳言。
8. 过犹不及: 比喻做事要恰到好处,不可偏激或过分。
9. 功败垂成: 指在成功即将到来时因为一时的疏忽或错误而导致失败。
10. 自相矛盾: 形容言行或言论互相矛盾,自相抵触。
高考语文正确使用成语
12、下列成语使用恰当的一句是:
D
A在“祝中韩友谊源远流长”的美好祝愿中, 第四届中韩歌会降下了帷幕。 B人非圣贤,孰能无过?犯点小错误是在所难 免的,也是不足为训的,关键是要吸取教训。 C经过西方现代、后现代美学思潮熏陶的新生 代作家,文学观念已经和他们的前辈南辕北辙。 D这老爷子对今天的一切都看不顺眼,成天感 慨着人心不古,世风日下。
10、下列成语使用恰当的一句是:
C
A辛弃疾的词大都以激昂跌宕、翻云覆雨的 气势来抒情言志,风格豪放雄浑,在南宋词坛上 占有重要地位。 B这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气, 克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 C反对克隆技术的人的一个重要理由,是害 怕克隆出西特勒式的人物,其实这只是对克隆技 术所知不多的人在杞人忧天。 D拖拉机司机急于赶路,不走公路,另辟蹊 径,沿着江边小道行驶,不料驾车失控,出了车 祸。
/ 恋恋影视
都都是才十来岁の小小格,二十三小格与那些幼弟们确实是没什么任何共同语言。即使是与十五小格酒酣耳热之际,二十三小格天生の警觉感仍是发挥着超级强大の功效,所以, 也就是突然间,他感觉有啥啊别对劲儿,又过咯好壹会儿才终于醒过味来,原来是他の四哥好像别在宴席上有壹段时间咯。又等咯壹段时间,还是别见回来。别对啊,那可是在四 哥の园子里,他那各主人怎么可能那么长时间别在场呢?犹豫咯壹下,他决定借口需要更衣而离咯宴席。出咯门,由于对园子の情况很别熟悉,于是他壹把抓过立在门口の壹各小 太监:“见到您们家爷没什么?”“回二十三爷,我家爷刚刚朝影壁墙那边过去咯。”为咯确保接驾诸项事宜の万无壹失,水清在人员配备上简直就是人海战术,三步壹岗、五步 壹哨,以确保任何壹各来客都能得到最好の服侍。可是就是那各最好の服侍,居然将二十三小格直接指向咯他最别应该去の地方。得到准确消息の二十三小格只三步两步就绕过影 壁,没什么见到人;又别假思索地越过回廊,还是没什么见到人。难道是那各小太监得咯王爷の吩咐,指东打西,存心给他往错路上指引,让他越走越远?还是说他那壹次の直觉 出咯错,或许根本就没什么啥啊事情发生,他仅仅是神经过度敏感而已?正在疑惑之间,二十三小格又别甘心地四下张望壹番,最后别经意间地抬咯壹下眼。结果就是那壹眼,倾 刻就令他额头上の青筋止别住地突突地狂跳!那别远处の小丘上の亭子里,别就是他久寻别获の四哥吗?果别其然,四哥の身边还有壹各诸人!虽然二十三小格离得有些距离,虽 然那各人是侧身而立,但是从身高、体态上来看,应该是王爷确凿无疑,绝对错别咯!而那各女子呢?虽然那各女子只是壹各背影,根本看别清楚面貌,但是,他清楚地记得,婉 然今天穿の是壹件月白色の旗装,在暗夜之中,那各颜色如此の醒目、刺眼,狠狠地挑动着二十三小格の神经。面对此情此景,二十三小格の大脑完全被仇恨与愤怒所充斥,根本 连想也没什么想此举会带来啥啊样の严重后果,而是本能地壹抬手就摸出身上随身携带の小驽,箭在弦上,那枚小箭“刷”地壹下就朝松露亭の方向飞咯过去!以他二十三小格の 身手,别管哪壹各,总会斩获壹各:奸夫或是银妇。第壹卷 第570章 失手以往二十三小格与九小格起冲突の时候,还有壹丝理智尚存,最终仍是竭力克制地记得将鞭子转各方向, 没什么落到九小格の身上,而只是落在咯马背上。现在,被仇恨与愤怒冲昏咯头脑の他完全处于失控状态,完全丧失咯理智,完全忘记咯壹会儿如何向他们の皇阿玛交代の问题, 任由小箭朝着靶芯飞去。随着二十三小格手起箭落,壹各女子“啊”の壹声惊呼,立即撞进他の耳朵。那各结果更是让他怒别可遏,于是想也没想,拔脚就向松露亭の方向冲咯过 去。待二十三小格疾步冲到松露亭边上定睛壹看,映入他眼帘の,竟然是他の四哥和小四嫂!两各人正相依相伴地站在壹起,就像郎才女貌の壹对璧人,正目别转睛、面含诧异地 望向眼前气喘吁吁の二十三小格!那番情景大大出乎二十三小格の意料,令他壹下子就懵咯!胸膛更是剧烈地起伏着,既是因为急速の追赶,更是被眼前の景象气昏咯头,本以为 是胜券在握,怎么会是那各结果!更让他无法接受の现实就是,他心中の女神正与他最为痛恨の四哥情意绵绵地相拥而立,见到他那各外人,竟然都没什么松开紧握の手臂!那简 直就是将二十三小格の心壹劈两半!半天都没什么缓过神来の二十三小格总算是记起咯礼数,糊里糊涂地喃喃地说咯句:“给四哥、小四嫂请安”。“您没在宴席上陪皇阿玛,来 那里干啥啊?”王爷面无表情,语无波澜地问向二十三小格。见他の四哥开咯口,二十三小格终于又恢复咯刚才の乖张,话中带话地回复道:“四哥和小四嫂好心情啊!皇阿玛还 在宴席上,四哥四嫂却在那黑灯瞎火の地方郎情妾意,那要是禀告给皇阿玛,他老人家会是高兴地看着您们卿卿我我呢,还是会降罪四哥御前失礼呢?”“所以,二十三弟,现在 最好の法子还
2024届高考语文复习:正确使用成语(讲义、分类)优质简洁课件32张
8.七月流火:“流火”指火星西沉。是天气转凉之意,不能理解为 “天气炎热”。
9.尾大不掉:尾巴太大,难以摆动。比喻机构下强上弱,或组织庞 大、涣散,以致指挥不灵。含贬义。不能理解为“文章结尾啰嗦”。
10.登堂入室:比喻学问或技能由浅人深,循序渐进,达到更高的水 平。易误用为“进入室内”。
11.春风化雨:适宜于草木生长的风雨,比喻良好的教育,不能理解 为“春天的风和雨”。
47.(从此)一劳永逸 49.(许多)芸芸众生 51.(居室)蓬荜生辉 53.(心里)无动于衷
48.(过分)溢美之词 50.(感到)自惭形秽 52.(被人)贻笑大方 54.(人民生活)安居乐业
易功能紊乱的成语
用在否定句或疑问句中
1.等闲视之:把事情看得很普通平常,不加重视,毫不在意。
2.混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。 3.善罢甘休:指好好地了结纠纷,不再使事态持续下去。
3.一语道破:可带宾语。例:一语道破天机 一语中的:不可带宾语。
4.苟且偷生、苟且偷安
易望文生义的成语
1.不名一文:名,占有。一个钱也没有。形容人贫穷到了极点,不 能理解为“不值一钱”。
2.差强人意:大体上还能使人满意,不能理解为“不能使人满意”。
3.万人空巷:大家都从家里出来聚向一处,使街巷都空了。多用来 形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况,不能理解 为“人都在家里,空着巷子”。
易褒贬误用的成语
常见褒义
1.洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。 2.惨淡经营:指苦心费力地经营。 3.雨后春笋:比喻新事物大量出现,褒义词。 4.毁家纾难:捐献全部家产,帮助国家缓解危难。 5.胸无城府:形容待人接物坦率真诚,心口如一。
6.登堂入室:比喻学问技艺由浅入深,达到一定的造诣。 7.目无全牛:比喻技术熟练到了得心应手的境地。 8.不刊之论:“刊”指削除,古代把字写在竹简上,有错 误就削去。指正确的不可修改的言论。 9.危言危行:说正直的话,做正直的事。 10.侃侃而谈:指理直气壮、从容不迫地说话
正确使用成语(含俗语)(高考真题+成语辨析)(上)-2025年高考语文一轮复习分点精讲(全国通用)
现代叫‘船’;这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’,现代叫‘帽子’
,古代叫‘履’,现代叫‘鞋’,都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘
豆在釜中泣’的句子,
,这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的
‘釜’和‘舟’意思相同。”
第三位教师讲得比较简单,话说得比较少。他这样讲:“项羽渡河进
攻秦朝的军队,渡河之后,把造饭的锅砸碎,把船凿沉,断了自己的退路
;秧歌花鼓,传播时代精神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明。一席
的
文明盛宴,让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
18.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )(3分)
A.交相辉映
喧闹无比
络绎不绝
原汁原味
B.相互映衬
热闹非凡
连绵不断
原汁原味
C.相互映衬
喧闹无比
连绵不断
汁醇味正
考向一:成语辨析
一、成语使用辨识“8切忌” 1.理解成语的准确含义,切忌望文生义
成语意义具有整体性,而且是约定俗成的。如果仅仅从字面 上去牵强附会地理解,就会导致理解不确切,由此而造成的 运用上的错误,就属于望文生义。如把“万人空巷”理解成 释义示例 “人们都离开街巷回到家里”就是望文生义,它正确的意思 是家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等), 多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
4.把握成语的侧重点,切忌语意不合
释义 示例
成语运用是否正确,主要看它是否符合语境。成语和整个句子的氛围吻合,和人 称相应,和句意一致,使用就是正确的。忽视语境,会导致用词不当。如:只要 你设身处地到抗洪抢险第一线去,你就不能不被我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。句中“设身处地”的意思是设想自己处在别人的地位或境遇中,而句子 的语境是“到抗洪抢险第一线去”,不是设想,因此此处“设身处地”用得不合 语境,应该用“身临其境”。如“不寒而栗”指不冷而发抖,侧重于因恐惧心理 引起的惊抖,若用于因天冷引起的发抖就使用错误。再如“视而不见”偏重于不 注意、不留心,“视若无睹”偏重于不重视、不关心。“称心如意”偏重于称心, “心满意足”偏重于满意、满足。“举棋不定”偏重于行为,“犹豫不决”偏重 于思想。“不约而同”偏重于行动,“不谋而合”偏重于见解。辨析成语时,应 仔细分析成语的侧重点与具体的语境是否相合。
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9、下列成语使用恰当的一句是: A
A在官场干了几十年,王文玉依旧危言危行, 不褪共产党本色。 B他住在风雨飘摇的土屋里,衣着打扮土得不 能再土。 C随着反腐力度的加大,一批党政干部纷纷落 马,江郎才尽,等待他们的将是严正的审判。 D多年的努力使他终于得了提拔的机会,现在 他已在政府要害部门任职,父亲欣慰地说: “你也算是升堂入室了。”
六、谦敬错位
⑴张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用, 引出了许多搞好产品质量的好建议. ⑵我总结自己的成功经验,最重要的一条就 是做到了海纳百川、虚怀若谷.
⑶该房屋建筑装潢工作室有经验丰富的专 门美术设计师,他们作风严谨、技术精良,把居 室交由他们装修,保管使您蓬荜生辉.
有些成语是谦辞,只能对己;有些成语是敬辞, 只能对他人.
7、下列成语使用恰当的一句是:
A
A这首小诗,感慨寓于其中,友情流于言 外,虽不合平仄,但我仍敝帚自珍。 B这样的一些人,即使是再大的款,我也 不以为然,他们为金钱所累,活得很可怜。 C北京大学经济学教授萧灼基将要参加下 午3时的会议开幕式,不倒2时,严阵以待的 记者们已站满了人民大会堂外的台阶。 D前段时间日元势如破竹的下跌势头,令 已遭受金融危机严重打击的亚洲经济雪上加霜, 并对中国经济增值造成极为不利的影响。
七、逻辑脱节
⑴王大妈爱干净是这一带出了名的, 家中的各种物件总是摆设得有条不紊。 ⑵他的祖父动脉硬化严重,两只手 常常情不自禁地抖起来。 使用成语应切合词句所陈述的话题, 如在使用过程中背离了陈述的话题,就 会造成成语逻辑上的脱节。
八、词义重复
⑴时下的店名和商品名在吸收外来词时, 追求时髦,哗众取宠,令人费解。这些叫人看 不懂的名称,只能让人贻笑大方。 ⑵日本帝国主义的侵略战争使我国人民生 灵涂炭。 成语一般都比较精练,使用得当可以收到 言简意赅之效,但如果不注意成语与句子语义 的比照,就容易造成成语隐含义与句子语义的 重复。
五、功能混乱
⑴包围圈越缩越小,这群罪大恶极的歹徒已 成了瓮中捉鳖。
⑵折扇和信封上面,龙飞凤舞着文艺界几十 名委员风采各异的签名。 ⑶那是一章2003年“抗洪”英雄的合影,左 边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘 莘学子.
每个成语由于自身词义和词性的不同,因而 在句子中的语法功能也不同。如果对成语的语法 功能把握不准,就容易造成功能混乱的错误。
5、依次填入下列各句横线上 成语,最贴切 B 的一组是: ①这些遗老遗少,——,泥古不化,仇视一 切变革,甘做封建社会的殉葬品。 ②有的人——,不求进取,一直拒绝学习别 人的经验,就靠那一点看家本事混日子。 ③如果只知道——,搞老一套,那么我们的 事业还能发展吗? ④一个是——,一个是勇于创新,两种观念, 两种态度,最后,必然是两种结果。 A因循守旧 抱残守缺 故步自封 墨守成规 B抱残守缺 故步自封 墨守成规 因循守旧 C故步自封 墨守成规 因循守旧 抱残守缺 D墨守成规 因循守旧 抱残守缺 故步自封
6、下列成语使用恰当的一句是:
D
A经过他耐心的解释,我心头的疑虑就成了过 眼云烟。 B这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷, 人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。 C某市教委删除了中学生守则中的节俭和谦虚 的内容,对此人们街谈巷议,褒贬不一。 D出版社一直致力把大师的佳作推想公众, 几十年来: A A经济时代的银行要在竞争中获胜,必须加强 贷款管理,杜绝久假不归的现象。 B处处以保护人权自居的美国在南联盟投下的 一枚炸弹使他们的人权嘴脸臭名昭著了。 C在改革大潮中,有一些人身居要职,却胸无 城府,思想僵化,不思改革,甚至阻挠改革潮 流。 D国庆期间,通往中华恐龙园的大道上 人流 如潮,接踵而至,形成一道假日旅游的亮丽风 景线。
二、对象误用
⑴这些女孩子平均年龄只有22岁,正值 豆蔻年华却已成为名副其实的鬓花。 ⑵这部喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有 的烦恼都涣然冰释了。 有些成语有特定的使用对象,如果把握 不准,就极易扩大使用的范围或误作它用。 再如:“脍炙人口”“炙手可热”“破 镜重圆”“举案齐眉”“相敬如宾”“不绝 如缕”。
一、望文生义 ⑴各部门都要有全局观念,那种目无 全牛而忽视整体利益的做法是不对的。 ⑵在语文老师的严格要求下,我逐渐 改正了文不加点的毛病。 成语大都有典故,其意蕴是约定俗成 的,因此使用时一定要弄清成语的确切含 义,切忌望文生义。 再如“不刊之论”“万人空巷”“马 革裹尸”“师出无名”“差强人意”。
4、(2004天津和平区)下列熟语使用恰当的一句是:
A
A社会上的浮躁风气和投机心理侵蚀着学术界,一 些学者忘记了学术目的,或急功近利,粗制滥造, 或取媚世俗,热衷炒作。 B外国朋友对粤剧舞台上两三个演员将手中的木头 刀枪相互碰一下,口中吆喝几句就表示经过一场战 争的表演感到不可理喻。 C在这次打击非法赌博的突击行动中,该市几百名 公安干警倾巢而出,一举端掉了十几赌博窝点,缴 获了一大批赌具赌资。 D由于记者曾经到了烈士生前工作过的单位进行采 访,耳濡目染了烈士的许多生动事迹,因此写得那 么真实、新鲜和感人。
正确使用成语(包括熟语)
“正确使用成语”主要从以下几个方面进行 考查: 1、是否正确理解词语的本义。如“火中取 栗”“洛阳纸贵”“侧目而视”“目无全 牛”,这些词要以“古”论古,不要以“今” 论古。 2、是否把握语境。如“目不暇给”与“应 接不暇”,要善于辨析近义成语的细微差别。 3、是否能正确分辨感情色彩。如“无所不 为”“胸无城府”“弹冠相庆”。 4、是否合乎逻辑。 5、是否合乎语法,把握好词语的“语性”。
三、轻重失度
⑴李老师当班主任20年,勤勤恳恳,日 里万机,积劳成疾仍坚持工作。 ⑵李老师针对班上同学良莠不齐的现状, 讲课时注意分类指导,同学们都很满意. 有些成语词义较轻,有些成语词义较 重,这就要求根据特定的语言环境选用词 义轻重适度的成语,以避免大词小用或小 词大用。
四、褒贬颠倒
⑴齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究 院的画家竞相观摩,艺术爱ห้องสมุดไป่ตู้者趋之若鹜。 ⑵湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查, 把几个村的羊群集中到一起,以其规模效益 骗取扶贫资金, 其手段之恶劣,令人叹为 观止。 ⑶为了逃避公安机关的打击,这个“地下” 烟厂曾两次停产,待风声一过又东山再起。 成语从感情色彩上可分为褒义、中性、 贬义,在使用过程中必须辨明褒贬,否则就 容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
11、下列成语使用正确的一句是:
D
A近来,有些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗 消费者,他们或是将手表带拆下,或是将音响与原话 筒分开,这种拉大旗作虎皮的做法,使消费者吃了亏 还以为占了便宜。 B张大爷是个通情达理的人,对儿子因车祸致残 这件痛心疾首的事,他已经想好了解决的办法。 C李大夫用针灸疗法,只用了一个疗程就把张大 娘的风湿病治好了,真是起死回生啊! D 演讲报告中,他的话微言大义,使听众频频点 头,颇受启发。
3、(2004北京海淀区)下列熟语使用恰当的一句 是: C A我国著名生物学家黄教授,当年攻读博士学 位时,皓首穷经编著的《园艺学》填补了该领域 的空白。 B他本想以次充好降低成本,没想到工程不合 格,依据合同要支付巨额赔款,真是功败垂成。 C在北约接纳了7个新成员,完成了历史上规模 最大的一轮扩张后,俄罗斯犹如芒刺在背。 D刘师傅生性耿直,好打抱不平,对看不惯的 人和事总是鸡蛋里挑骨头,从来不客气,深受大 家敬重。
13、下列成语使用恰当的一句是:
B
A有人以为中国的茶只是下里巴人解渴的东 西,档次不如那些进口饮料。 B中国足球队冲出亚洲,走向世界,振奋人 心;但在世界杯小组赛中却表现欠佳,铩羽而 归,令国人大失所望。 C责任编辑说:“我只对文字部分负责,至 于出版的其他环节,就望尘莫及了。” D人类社会的历史总是不断发展的,绝不会 像某些人所说的那样裹足不前。
2、(2004天津卷)下列熟语使用不恰当的一句是:
B
A我始终没来得及按照总编的要求修改这个剧本, 几年来我一直耿耿于怀,深感有负他的嘱托。 B虽然交通事故的发生率已经每况愈下,但我们 仍不能有丝毫大意。 C在现代社会中,电视和电脑这一对时代的宠儿, 对我们来说几乎是不可或缺的。 D这些风言风语总不会是从天上掉下来的,“无 风不起浪,无根不长草”嘛。
12、下列成语使用恰当的一句是:
D
A在“祝中韩友谊源远流长”的美好祝愿中, 第四届中韩歌会降下了帷幕。 B人非圣贤,孰能无过?犯点小错误是在所难 免的,也是不足为训的,关键是要吸取教训。 C经过西方现代、后现代美学思潮熏陶的新生 代作家,文学观念已经和他们的前辈南辕北辙。 D这老爷子对今天的一切都看不顺眼,成天感 慨着人心不古,世风日下。
九、断词取义
⑴ 第二次世界大战时,德国展开了潜艇 战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成了同 盟国要解决的首当其冲的问题。 ⑵看到对门的饭店亏损停业,别人发财就 眼红的王经理弹冠相庆 ,嫉妒心理大为平衡。 成语的意义具有整体性,应该整体使用, 如果在使用过程中,只断取成语的个别词素 的意义,而抛开了成语其他词素的意义,就 会导致成语意义与句子语义相悖。
10、下列成语使用恰当的一句是:
C
A辛弃疾的词大都以激昂跌宕、翻云覆雨的 气势来抒情言志,风格豪放雄浑,在南宋词坛上 占有重要地位。 B这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气, 克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 C反对克隆技术的人的一个重要理由,是害 怕克隆出西特勒式的人物,其实这只是对克隆技 术所知不多的人在杞人忧天。 D拖拉机司机急于赶路,不走公路,另辟蹊 径,沿着江边小道行驶,不料驾车失控,出了车 祸。
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/ PS 学堂
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说有事要找你。”听罢,我赶紧起了床,以迅雷不及掩耳之势收拾好细软,并穿好衣裳,然后就走出屋子。只见傅三已经在门外等着我,我抱 歉得走前去说道,“傅大爷,不好意思,让你久等了。”傅三也没说我什么,只是脸色有点凝重。我见状,也不知怎么回事,正准备开口问个 情况,傅三先开口道,“傅莲啊,这回要辛苦你了。”我听罢,顿时觉得会有不好的事情将要发生在我身上,果然,傅三继续说道,“是这么 一回事,傅家大少奶奶所住的院子里头刚死了一个家丁,听说是积劳成疾突然暴毙的,那个家丁是专为大少爷和大少奶奶干活的,如今他们那 里少了一人,便向我这要一个人补回去。也不知怎么地,傅大少奶奶指定要你去她那,这”听到这,我的小心脏不知咋的就停止跳动了,那消 息犹如沼气一样让我窒息;全身僵硬不能动弹,脸蛋发白,顿时脚一软坐倒在地。傅三见状,连忙扶我一把,又添话道,“其实你也不用太害 怕,虽说大少奶奶脾气不好,但是也不至于无故骂人打人。”不是吧?傅三你在开玩笑吧?那二货可是把别人给活生生弄死了啊,那她还不算 是杀人凶手吗?人长得丑就不说了,现在她可是弄死了人啊,这是要我去送死吗?心中一阵狂想。傅三见状,也不知道说些什么,把我扶起来 后无奈的说道,“傅莲,有些事情不是你想不做就可以不做的,人啊,就是要学会在逆境中生存,甚至在逆境中锻炼自己。”听到这话,我从 惊恐的神情中缓了过了,傅三说得对。这是一个对我的考验,我已经是傅家的家丁了,会遇上一些倒霉事情也是注定的,至于我究竟是不是跟 着倒霉那就是看自己的造化了。想到这里,我也就没这么害怕了,于是跟着傅三走去傅大少奶奶的住处。我知道傅三是个老好人,我也不怕说 错什么,于是我问道,“傅大爷,其实这个大少奶奶是”没得我问完,傅三就接着我的话说道,“傅家大少奶奶是大少爷傅宗哲的妻子,出阁 前原是当今大臣李善的长女李欣丽,她今年也有38岁了,只比大少爷少了2岁。傅大老爷已经辞去朝中职务回家养老,而大少爷则替大老爷继续 在朝中为皇上办事,所以他位高权重,在府上除了大老爷,也没人敢议论他什么,这样一来,傅大少奶奶也是仗夫之势,在傅家做起女主人。 大少爷和大少奶奶生有一女儿,今年也18了,别看夫人长这样,他们的女儿可漂亮了,像极了我们大少爷”不知怎地,傅三开始扯起了那一房 人的家常。也罢,起码我了解了这大房的人物还有他们的地位,得出的结论就是我一丁点儿都惹不起。傅三唠叨完他们家的一些事情后,我们 已经来到了傅大少爷的大院子门外。傅三走前对我说道,“傅莲啊,你今后就在这里帮忙干活吧,等做完全部的活并得到大少奶奶的同意,你 就可以回去你的房间