(浙江专用)2019年高考数学总复习 第十章 计数原理、概率 第7讲 二项分布及其应用课时作业

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2019年高考真题理科数学分类汇编专题10 概率与统计和计数原理(解析版)

2019年高考真题理科数学分类汇编专题10 概率与统计和计数原理(解析版)

专题10 概率与统计1.【2019年高考全国Ⅲ卷理数】《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》是中国古典文学瑰宝,并称为中国古典小说四大名著.某中学为了解本校学生阅读四大名著的情况,随机调查了100位学生,其中阅读过《西游记》或《红楼梦》的学生共有90位,阅读过《红楼梦》的学生共有80位,阅读过《西游记》且阅读过《红楼梦》的学生共有60位,则该校阅读过《西游记》的学生人数与该校学生总数比值的估计值为 A .0.5 B .0.6 C .0.7D .0.8【答案】C【解析】由题意得,阅读过《西游记》的学生人数为90-80+60=70,则其与该校学生人数之比为70÷100=0.7.故选C .【名师点睛】本题考查抽样数据的统计,渗透了数据处理和数学运算素养.采取去重法,利用转化与化归思想解题.2.【2019年高考全国Ⅱ卷理数】演讲比赛共有9位评委分别给出某选手的原始评分,评定该选手的成绩时,从9个原始评分中去掉1个最高分、1个最低分,得到7个有效评分.7个有效评分与9个原始评分相比,不变的数字特征是 A .中位数 B .平均数 C .方差D .极差 【答案】A【解析】设9位评委评分按从小到大排列为123489x x x x x x <<<<<.则①原始中位数为5x ,去掉最低分1x ,最高分9x 后剩余2348x x x x <<<<,中位数仍为5x ,A 正确; ②原始平均数1234891()9x x x x x x x =<<<<<,后来平均数23481()7x x x x x '=<<<,平均数受极端值影响较大,∴x 与x '不一定相同,B 不正确; ③2222111[()()()]9q S x x x x x x =-+-++-,22222381[()()()]7s x x x x x x '=-'+-'++-',由②易知,C 不正确;④原极差91x x =-,后来极差82x x =-,显然极差变小,D 不正确.故选A . 3.【2019年高考浙江卷】设0<a <1,则随机变量X 的分布列是则当a 在(0,1)内增大时, A .()D X 增大B .()D X 减小C .()D X 先增大后减小D .()D X 先减小后增大【答案】D【分析】研究方差随a 变化的增大或减小规律,常用方法就是将方差用参数a 表示,应用函数知识求解.本题根据方差与期望的关系,将方差表示为a 的二次函数,二次函数的图象和性质解题.题目有一定综合性,注重重要知识、基础知识、运算求解能力的考查. 【解析】方法1:由分布列得1()3aE X +=, 则2222111111211()(0)()(1)()333333926a a a D X a a +++=-⨯+-⨯+-⨯=-+, 则当a 在(0,1)内增大时,()D X 先减小后增大.故选D .方法2:则222221(1)222213()()()0[()]3399924a a a a D X E X E X a +-+=-=++-==-+,则当a 在(0,1)内增大时,()D X 先减小后增大.故选D .【名师点睛】易出现的错误有,一是数学期望、方差以及二者之间的关系掌握不熟,无从着手;二是计算能力差,不能正确得到二次函数表达式.4.【2019年高考江苏卷】已知一组数据6,7,8,8,9,10,则该组数据的方差是______________. 【答案】53【解析】由题意,该组数据的平均数为678891086+++++=,所以该组数据的方差是22222215[(68)(78)(88)(88)(98)(108)]63-+-+-+-+-+-=. 5.【2019年高考全国Ⅱ卷理数】我国高铁发展迅速,技术先进.经统计,在经停某站的高铁列车中,有10个车次的正点率为0.97,有20个车次的正点率为0.98,有10个车次的正点率为0.99,则经停该站高铁列车所有车次的平均正点率的估计值为______________. 【答案】0.98【分析】本题考查通过统计数据进行概率的估计,采取估算法,利用概率思想解题.【解析】由题意得,经停该高铁站的列车正点数约为100.97200.98100.9939.2⨯+⨯+⨯=,其中高铁个数为10201040++=,所以该站所有高铁平均正点率约为39.20.9840=. 【名师点睛】本题考查了概率统计,渗透了数据处理和数学运算素养,侧重统计数据的概率估算,难度不大.易忽视概率的估算值不是精确值而失误,根据分类抽样的统计数据,估算出正点列车数量与列车总数的比值.6.【2019年高考全国Ⅰ卷理数】甲、乙两队进行篮球决赛,采取七场四胜制(当一队赢得四场胜利时,该队获胜,决赛结束).根据前期比赛成绩,甲队的主客场安排依次为“主主客客主客主”.设甲队主场取胜的概率为0.6,客场取胜的概率为0.5,且各场比赛结果相互独立,则甲队以4∶1获胜的概率是______________. 【答案】0.18【分析】本题应注意分情况讨论,即前五场甲队获胜的两种情况,应用独立事件的概率的计算公式求解.题目有一定的难度,注重了基础知识、基本计算能力及分类讨论思想的考查.【解析】前四场中有一场客场输,第五场赢时,甲队以4:1获胜的概率是30.60.50.520.108,⨯⨯⨯=前四场中有一场主场输,第五场赢时,甲队以4:1获胜的概率是220.40.60.520.072,⨯⨯⨯=综上所述,甲队以4:1获胜的概率是0.1080.0720.18.q =+=【名师点睛】由于本题题干较长,所以,易错点之一就是能否静心读题,正确理解题意;易错点之二是思维的全面性是否具备,要考虑甲队以4:1获胜的两种情况;易错点之三是是否能够准确计算. 7.【2019年高考全国Ⅲ卷理数】为了解甲、乙两种离子在小鼠体内的残留程度,进行如下试验:将200只小鼠随机分成A ,B 两组,每组100只,其中A 组小鼠给服甲离子溶液,B 组小鼠给服乙离子溶液,每只小鼠给服的溶液体积相同、摩尔浓度相同.经过一段时间后用某种科学方法测算出残留在小鼠体内离子的百分比.根据试验数据分别得到如下直方图:记C 为事件:“乙离子残留在体内的百分比不低于5.5”,根据直方图得到P (C )的估计值为0.70. (1)求乙离子残留百分比直方图中a ,b 的值;(2)分别估计甲、乙离子残留百分比的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值为代表). 【答案】(1)a =0.35,b =0.10;(2)甲、乙离子残留百分比的平均值的估计值分别为4.05,6.00. 【解析】(1)由已知得0.70=a +0.20+0.15,故a =0.35. b =1–0.05–0.15–0.70=0.10.(2)甲离子残留百分比的平均值的估计值为 2×0.15+3×0.20+4×0.30+5×0.20+6×0.10+7×0.05=4.05. 乙离子残留百分比的平均值的估计值为3×0.05+4×0.10+5×0.15+6×0.35+7×0.20+8×0.15=6.00.8.【2019年高考全国Ⅱ卷理数】11分制乒乓球比赛,每赢一球得1分,当某局打成10:10平后,每球交换发球权,先多得2分的一方获胜,该局比赛结束.甲、乙两位同学进行单打比赛,假设甲发球时甲得分的概率为0.5,乙发球时甲得分的概率为0.4,各球的结果相互独立.在某局双方10:10平后,甲先发球,两人又打了X 个球该局比赛结束. (1)求P (X =2);(2)求事件“X =4且甲获胜”的概率. 【答案】(1)0.5;(2)0.1.【解析】(1)X =2就是10∶10平后,两人又打了2个球该局比赛结束, 则这2个球均由甲得分,或者均由乙得分. 因此P (X =2)=0.5×0.4+(1–0.5)×(1–0.4)=0.5.(2)X =4且甲获胜,就是10∶10平后,两人又打了4个球该局比赛结束, 且这4个球的得分情况为:前两球是甲、乙各得1分,后两球均为甲得分. 因此所求概率为[0.5×(1–0.4)+(1–0.5)×0.4]×0.5×0.4=0.1. 9.【2019年高考天津卷理数】设甲、乙两位同学上学期间,每天7:30之前到校的概率均为23.假定甲、乙两位同学到校情况互不影响,且任一同学每天到校情况相互独立.(1)用X 表示甲同学上学期间的三天中7:30之前到校的天数,求随机变量X 的分布列和数学期望; (2)设M 为事件“上学期间的三天中,甲同学在7:30之前到校的天数比乙同学在7:30之前到校的天数恰好多2”,求事件M 发生的概率. 【答案】(1)分布列见解析,()2E X ;(2)20243.【分析】本小题主要考查离散型随机变量的分布列与数学期望,互斥事件和相互独立事件的概率计算公式等基础知识.考查运用概率知识解决简单实际问题的能力.满分13分.【解析】(1)因为甲同学上学期间的三天中到校情况相互独立,且每天7:30之前到校的概率均为23,故2~(3,)3X B ,从而3321()C ()(),0,1,2,333kkkP X k k -===.所以,随机变量X 的分布列为随机变量X 的数学期望()323E X =⨯=.(2)设乙同学上学期间的三天中7:30之前到校的天数为Y , 则2~(3,)3Y B ,且{3,1}{2,0}M X Y X Y =====. 由题意知事件{3,1}X Y ==与{2,0}X Y ==互斥,且事件{3}X =与{1}Y =,事件{2}X =与{0}Y =均相互独立, 从而由(1)知()({3,1}{2,0})P M P X Y X Y =====(3,1)(2,0)P X Y P X Y ===+== (3)(1)(2)(0)P X P Y P X P Y ===+==824120279927243=⨯+⨯=. 10.【2019年高考北京卷理数】改革开放以来,人们的支付方式发生了巨大转变.近年来,移动支付已成为主要支付方式之一.为了解某校学生上个月A ,B 两种移动支付方式的使用情况,从全校学生中随机抽取了100人,发现样本中A ,B 两种支付方式都不使用的有5人,样本中仅使用A 和仅使用B 的学生的支付金额分布情况如下:(1)从全校学生中随机抽取1人,估计该学生上个月A ,B 两种支付方式都使用的概率;(2)从样本仅使用A 和仅使用B 的学生中各随机抽取1人,以X 表示这2人中上个月支付金额大于1000元的人数,求X 的分布列和数学期望;(3)已知上个月样本学生的支付方式在本月没有变化.现从样本仅使用A 的学生中,随机抽查3人,发现他们本月的支付金额都大于2000元.根据抽查结果,能否认为样本仅使用A 的学生中本月支付金额大于2000元的人数有变化?说明理由.【答案】(1)0.4;(2)分布列见解析,E (X )=1;(3)见解析.【解析】(1)由题意知,样本中仅使用A 的学生有18+9+3=30人,仅使用B 的学生有10+14+1=25人,A ,B 两种支付方式都不使用的学生有5人.故样本中A ,B 两种支付方式都使用的学生有100−30−25−5=40人.所以从全校学生中随机抽取1人,该学生上个月A ,B 两种支付方式都使用的概率估计为400.4100=. (2)X 的所有可能值为0,1,2.记事件C 为“从样本仅使用A 的学生中随机抽取1人,该学生上个月的支付金额大于1000元”,事件D 为“从样本仅使用B 的学生中随机抽取1人,该学生上个月的支付金额大于1000元”. 由题设知,事件C ,D 相互独立,且93141()0.4,()0.63025P C P D ++====. 所以(2)()()()0.24P X P CD P C P D ====,(1)()P X P CD CD == ()()()()P C P D P C P D =+ 0.4(10.6)(10.4)0.6=⨯-+-⨯0.52=,(0)()()()0.24P X P CD P C P D ====.所以X 的分布列为故X 的数学期望()00.2410.5220.241E X =⨯+⨯+⨯=.(3)记事件E 为“从样本仅使用A 的学生中随机抽查3人,他们本月的支付金额都大于2000元”. 假设样本仅使用A 的学生中,本月支付金额大于2000元的人数没有变化, 则由上个月的样本数据得33011()C 4060P E ==.答案示例1:可以认为有变化. 理由如下:P (E )比较小,概率比较小的事件一般不容易发生.一旦发生,就有理由认为本月的支付金额大于2000元的人数发生了变化,所以可以认为有变化. 答案示例2:无法确定有没有变化.理由如下: 事件E 是随机事件,P (E )比较小,一般不容易发生, 但还是有可能发生的,所以无法确定有没有变化.11.【2019年高考全国Ⅰ卷理数】为治疗某种疾病,研制了甲、乙两种新药,希望知道哪种新药更有效,为此进行动物试验.试验方案如下:每一轮选取两只白鼠对药效进行对比试验.对于两只白鼠,随机选一只施以甲药,另一只施以乙药.一轮的治疗结果得出后,再安排下一轮试验.当其中一种药治愈的白鼠比另一种药治愈的白鼠多4只时,就停止试验,并认为治愈只数多的药更有效.为了方便描述问题,约定:对于每轮试验,若施以甲药的白鼠治愈且施以乙药的白鼠未治愈则甲药得1分,乙药得1-分;若施以乙药的白鼠治愈且施以甲药的白鼠未治愈则乙药得1分,甲药得1-分;若都治愈或都未治愈则两种药均得0分.甲、乙两种药的治愈率分别记为α和β,一轮试验中甲药的得分记为X . (1)求X 的分布列;(2)若甲药、乙药在试验开始时都赋予4分,(0,1,,8)i p i =表示“甲药的累计得分为i 时,最终认为甲药比乙药更有效”的概率,则00p =,81p =,11i i i i p ap bp cp -+=++(1,2,,7)i =,其中(1)a P X ==-,(0)b P X ==,(1)c P X ==.假设0.5α=,0.8β=.(i)证明:1{}i i p p +-(0,1,2,,7)i =为等比数列;(ii)求4p ,并根据4p 的值解释这种试验方案的合理性. 【答案】(1)分布列见解析;(2)(i)证明见解析,(ii) 45 127p =,解释见解析. 【解析】X 的所有可能取值为1,0,1-.(1)(1)P X αβ=-=-,(0)(1)(1)P X αβαβ==+--, (1)(1)P X αβ==-,所以X 的分布列为(2)(i )由(1)得0.4,0.5,0.1a b c ===.因此110.40.5 0.1i i i i p p p p -+=++,故110.1()0.4()i i i i p p p p +--=-, 即114()i i i i p p p p +--=-. 又因为1010p p p -=≠, 所以1{}(0,1,2,,7)i i p p i +-=为公比为4,首项为1p 的等比数列.(ii )由(i )可得88776100p p p p p p p p =-+-++-+877610()()()p p p p p p =-+-++-81413p -=.由于8=1p ,故18341p =-, 所以44433221101( 411()327)(5())p p p p p p p p p p -=-+-+-+=-=. 4p 表示最终认为甲药更有效的概率,由计算结果可以看出,在甲药治愈率为0.5,乙药治愈率为0.8时, 认为甲药更有效的概率为410.0039257p =≈, 此时得出错误结论的概率非常小,说明这种试验方案合理.专题 计数原理1.【2019年高考全国Ⅲ卷理数】(1+2x 2 )(1+x )4的展开式中x 3的系数为 A .12 B .16 C .20 D .24【答案】A【解析】由题意得x 3的系数为3144C 2C 4812+=+=,故选A .【名师点睛】本题主要考查二项式定理,利用展开式通项公式求展开式指定项的系数.2.【2019年高考浙江卷理数】在二项式9)x 的展开式中,常数项是__________;系数为有理数的项的个数是__________.【答案】 5【解析】由题意,9)x 的通项为919C (0,1,29)rr r r T x r -+==,当0r =时,可得常数项为0919C T ==;若展开式的系数为有理数,则1,3,5,7,9r =,有246810T , T , T , T , T 共5个项.故答案为:5.【名师点睛】此类问题解法比较明确,首要的是要准确记忆通项公式,特别是“幂指数”不能记混,其次,计算要细心,确保结果正确.3.【2019年高考江苏卷理数】设2*012(1),4,n n n x a a x a x a x n n +=++++≥∈N .已知23242a a a =.(1)求n 的值;(2)设(1na +=+*,ab ∈N ,求223a b -的值.【答案】(1)5n =;(2)32-.【解析】(1)因为0122(1)C C C C 4n n n n n n n x x x x n +=++++≥,,所以2323(1)(1)(2)C ,C 26n nn n n n n a a ---====, 44(1)(2)(3)C 24nn n n n a ---==. 因为23242a a a =,所以2(1)(2)(1)(1)(2)(3)[]26224n n n n n n n n n ------=⨯⨯,解得5n =.(2)由(1)知,5n =.5(1(1n +=02233445555555C C C C C C =++++a =+解法一:因为*,a b ∈N ,所以024*********C 3C 9C 76,C 3C 9C 44a b =++==++=,从而222237634432a b -=-⨯=-.解法二:50122334455555555(1C C (C (C (C (C (=+++++02233445555555C C C C C C =--+-.因为*,a b ∈N ,所以5(1a -=-.因此225553((1(1(2)32a b a a -=+-=⨯-=-=-.【名师点睛】本题主要考查二项式定理、组合数等基础知识,考查分析问题能力与运算求解能力.。

(新课标)2019届高考数学一轮复习第十章计数原理、概率、随机变量及其分布10.3随机

(新课标)2019届高考数学一轮复习第十章计数原理、概率、随机变量及其分布10.3随机

A∩B=______ A∩B=______ P(A∪B)=P(A)+P(B)= _______
对立事件
拓展:“互斥事件”与“对立事件”的区别及联系:两个事件 A 与 B 是互 斥事件,有如下三种情况:①若事件 A 发生,则事件 B 就不发生;②若事件 B 发生,则事件 A 就不发生;③事件 A,B 都不发生.两个事件 A 与 B 是对立事 件,仅有前两种情况.因此,互斥未必对立,但对立一定互斥. 4.概率的几个基本性质 (1)概率的取值范围:____________. (2)必然事件的概率 P(E)=____________. (3)不可能事件的概率 P(F)=____________. (4)互斥事件概率的加法公式 ①如果事件 A 与事件 B 互斥,则 P(A∪B)=___________________. 推广: 如果事件 A1, A2, …, An 两两互斥(彼此互斥), 那么事件 A1+A2+… +An 发生的概率, 等于这 n 个事件分别发生的概率的和, 即 P(A1+A2+…+An) =____________________________. ②若事件 B 与事件 A 互为对立事件,则 P(A)=_______________.
有一个游戏,其规则是甲、乙、丙、丁四个人从同一地点随机地向东、南、 西、北四个方向前进,每人一个方向.事件“甲向南”与事件“乙向南”是( A.互斥事件但非对立事件 B.对立事件但非互斥事件 C.互斥事件也是对立事件 D.以上都不对 )
解:由于每人一个方向,故“甲向南”意味着“乙向南”是不可能的,故是 互斥事件,但不是对立事件.故选 A.
第十章 第一章
集合与常用逻辑用语 计数原理、概率、随机变量及其分布
10.3 随机事在条件 S 下,一定会发生的事件,叫做相对于条件 S 的 ____________. (2) 在条件 S 下,一定不会发生的事件,叫做相对于条件 S 的 ____________. 必然事件与不可能事件统称为相对于一定条件 S 的确定事件. (3)在条件 S 下可能发生也可能不发生的事件,叫做相对于条件 S 的__________. (4)____________和____________统称为事件, 一般用大写字母 A, B,C,…表示.

专题10-计数原理与古典概率-2019届浙江省高考数学复习必备高三优质考卷分项解析

专题10-计数原理与古典概率-2019届浙江省高考数学复习必备高三优质考卷分项解析

一.基础题组1.【浙江省“七彩阳光”联盟2019届高三期初联考】甲、乙、丙3人同时参加5个不同的游戏活动,每个游戏最多有2人可以参与(如果有2人参与同一个游戏,不区分2人在其中的角色),则甲、乙、丙3人参与游戏的不同方式总数是______________.【答案】120【解析】【分析】分类:第一类,每一个游戏只有一个人参加;第二类,有一个游戏有两人参加,另一个游戏有一人参加,求出结果【详解】【点睛】本题考查了排列组合的运用,在不同人选取不同游戏的时候,进行了分类讨论,依据题目中每个游戏最多有人可以参与讨论一个参加和两人参加,较为基础.2. 【浙江省“七彩阳光”联盟2019届高三期初联考】展开式中所有项的系数和为_________,其中项的系数为_____________.【答案】1【解析】【分析】令即得各项系数和,若要凑成有以下几种可能:一是个,个,个,二是个,个,即可求出项的系数。

【详解】令,则展开所有项的系数和为若要凑成有以下几种可能:一是个,个,个,二是个,个,则有故项的系数为【点睛】本题主要考查了二项式系数,注意在求项的系数时需要进行分类讨论3.【浙江省杭州市第二中学2018届高三6月热身考】已知多项式,则__________;__________.【答案】 1. 21.【解析】分析:题设中给出的等式是恒等式,可令得到.另外,我们可利用二项式定理求出的展开式中的系数和常数项,再利用多项式的乘法得到.点睛:二项展开式中指定项的系数,可利用赋值法来求其大小,也可以利用二项展开式的通项结合多项式的乘法来求.4. 【浙江省杭州市第二中学2018届高三6月热身考】若随机变量满足,,则下列说法正确的是A.B.C.D.【答案】D【解析】分析:由题意结合随机变量的性质整理计算即可求得最终结果.详解:随机变量满足,,则:,据此可得:.本题选择D选项.点睛:本题主要考查期望的数学性质,方差的数学性质等知识,意在考查学生的转化能力和计算求解能力.5.【浙江省杭州市第二中学2018届高三仿真考】工人在安装一个正六边形零件时,需要固定如图所示的六个位置的螺栓.若按一定顺序将每个螺栓固定紧,但不能连续....固定相邻的2个螺栓.则不同的固定螺栓方式的种数是________.【答案】60【解析】分析:首先将选定第一个钉,总共有6种方法,假设选定1号,之后分析第二步,第三步等,按照分类加法计数原理,可以求得共有10种方法,利用分步乘法计数原理,求得总共有种方法.点睛:该题考查的是有关分类加法计数原理和分步乘法计数原理,在解题的过程中,需要逐个的将对应的过程写出来,所以利用列举法将对应的结果列出,而对于第一个选哪个是机会均等的,从而用乘法运算得到结果.6. 【浙江省杭州市第二中学2018届高三仿真考】设(+x) 10=a0 + a1 x + a2 x 2+…+ a10 x 10,则_______,(a0 + a2 + a4+…+ a10) 2-(a1 + a3 + a5+…+ a9) 2 的值为_________.【答案】720 1【解析】分析:首先根据题中所给的二项展开式的特征,利用其展开式的通项,求得对应项的系数,再者就是分析式子的特点,对x进行赋值,从而求得结果.详解:展开式的通项为,令,得,所以;因为所以,令,得,令,得,所以,两式相乘得.点睛:该题考查的是有关二项式定理的问题,涉及到的知识点有二项展开式的通项,利用通项求特定项的系数,赋值法求值等,在解题的过程中,需要时刻注意所用结果的正确性,不能记混了.7. 【浙江省杭州市第二中学2018届高三仿真考】已知甲盒子中有个红球,个蓝球,乙盒子中有个红球,个蓝球,同时从甲乙两个盒子中取出个球进行交换,(a )交换后,从甲盒子中取1个球是红球的概率记为.(b )交换后,乙盒子中含有红球的个数记为.则( )A .B .C .D .【答案】A【解析】分析:首先需要去分析交换后甲盒中的红球的个数,对应的事件有哪些结果,从而得到对应的概率的大小,再者就是对随机变量的值要分清,对应的概率要算对,利用公式求得其期望.点睛:该题考查的是有关随机事件的概率以及对应的期望的问题,在解题的过程中,需要对其对应的事件弄明白,对应的概率会算,以及变量的可取值会分析是多少,利用期望公式求得结果.8. 【浙江省杭州市学军中学2018年5月高三模拟】某校在一天的8节课中安排语文、数学、英语、物理、化学、选修课与2节自修课,其中第1节只能安排语文、数学、英语三门中的一门,第8节只能安排选修课或自修课,且选修课与自修课、自修课与自修课均不能相邻,则所有不同的排法共有__________种. 【答案】1296.【解析】若第8节课选修课,则第一节有3种方法,第7节有4种方法,两节自修课有6种方法,其余3节课有336A =种方法,所以共有3466432⨯⨯⨯=种方法,若第8节是自修课,那排列方法在432的基础上再乘以22A ,结果为4322864⨯=种方法,所以共有4328641296+=,故填:1296.【点睛】本题考查了有限制条件的排列问题,(1)一般有限制的元素或位置优先排,(2)相邻问题,有几个元素必须在一起,那就将这几个元素看成一个整体,与其他元素看成一样的元素进行排列,但其内部也需进行排列,(3)不相邻问题,有几个元素不相邻,先排不受限元素,再将受限元素插空;(4)部分元素顺序一定,可以都看成一样的元素,再除以顺序一定的元素的排列nn m mA A ,(5)对于至多,至少,可以选择间接法.9. 【浙江省杭州市学军中学2018年5月高三模拟】设,则__________,__________.【答案】. 80.【解析】分析:先令x=-1得的值,再重新构造二项式求的值.点睛:(1)本题主要考查二项式定理求值,意在考查学生对该基础知识的掌握能力和观察分析能力.(2)本题解题的关键是..10. 【2018年浙江省普通高等学校全国招生统一考试模拟】分配名水暖工去个不同的民居家里检查暖气管道,要求4名水暖工部分配出去,并每名水暖工只能去一个居民家,且每个居民家都要有人去检查,那么分配的方案共有__________种(用数字作答). 【答案】36.【解析】分析:根据题意,分2步分析:①,将4名水暖工分成3组,②,将分好的三组全排列,对应3个不同的居民家,由分步计数原理计算可得答案.详解:根据题意,分2步分析:①将4名水暖工分成3组,有种分组方法;②将分好的三组全排列,对应3个不同的居民家,有种分配方法.∴共有6×6=36种不同的分配方案 故答案为36.点睛:解答排列、组合问题的角度:解答排列、组合应用题要从“分析”、“分辨”、“分类”、“分步”的角度入手;(1)“分析”就是找出题目的条件、结论,哪些是“元素”,哪些是“位置”;(2)“分辨”就是辨别是排列还是组合,对某些元素的位置有、无限制等;(3)“分类”就是将较复杂的应用题中的元素分成互相排斥的几类,然后逐类解决;(4)“分步”就是把问题化成几个互相联系的步骤,而每一步都是简单的排列、组合问题,然后逐步解决. 11. 【2018年浙江省普通高等学校全国招生统一考试模拟】多项式()5122x x ⎛⎫++ ⎪⎝⎭的展开式中,含2x 的系数是__________;常数项是__________. 【答案】 200 144【解析】分析:根据题意,由二项式定理分析可得()52x +的展开式的通项为5152r r rr T C x -+=⋅,进而令2r =、3、0、1,求出对应1r T +的值,分析可得答案. 点睛:求二项展开式有关问题的常见类型及解题策略(1)求展开式中的特定项.可依据条件写出第1r +项,再由特定项的特点求出r 值即可.r 项,由特定项得出r值,最(2)已知展开式的某项,求特定项的系数.可由某项得出参数项,再由通项写出第1后求出其参数.12. 【腾远2018年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)红卷】北京两会期间,有甲、乙、丙、丁、戊位国家部委领导人要去个分会场发言(每个分会场至少人),其中甲和乙要求不再同一分会场,甲和丙必须在同一分会场,则不同的安排方案共有__________种(用数字作答).【答案】30【解析】分析:由题意甲和丙在同一分会场,甲和乙不在同一分会场,所以有“”和“”两种分配方案,利用分类计数原理和排列组合的知识,即可求解.点睛:本题主要考查分类计数原理与分步计数原理及排列组合的应用,有关排列组合的综合问题,往往是两个原理及排列组合问题交叉应用才能解决问题,解答这类问题理解题意很关键,一定多读题才能挖掘出隐含条件.解题过程中要首先分清“是分类还是分步”、“是排列还是组合”,在应用分类计数加法原理讨论时,既不能重复交叉讨论又不能遗漏,这样才能提高准确率.在某些特定问题上,也可充分考虑“正难则反”的思维方式.13. 【腾远2018年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)红卷】已知两个离散型随机变量,满足的分布列如下:当时,__________,__________.【答案】【解析】分析:由分布列的性质和数学期望的公式,求得,进而求得,又因为,所以,即可求解.详解:由题意,因为,所以,则,又因为,所以.点睛:本题主要考查了随机变量的分布列的性质,以及数学期望与方差的计算问题,其中熟记随机变量的分布列的性质和数学期望与方差的公式是解答的关键,着重考查了推理与运算能力.14. 【腾远2018年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)红卷】已知的展开式中的系数为,则__________,此多项式的展开式中含的奇数次幂项的系数之和为__________.【答案】-2 -32【解析】分析:由题意的,展开式中含的系数为,解得,令,分别令和,则两式相减,即可求解.详解:由题意的,展开式中含的系数为,解得,令,令,则;令,则,两式相减,则展开式中含奇次幂的系数之和为.15. 【浙江省金华十校2018年4月高考模拟】3名男生和3名女生站成一排,要求男生互不相邻,女生也互不相邻且男生甲和女生乙必须相邻,则这样的不同站法有__________种(用数字作答).【答案】4016. 【浙江省金华十校2018年4月高考模拟】若,则__________,__________.【答案】40 2【解析】的二项展开式通项为,令得;令得,再与相乘,可得的系数为在中,令得17. 【浙江省金华十校2018年4月高考模拟】随机变量的分布列如下:其中,,成等差数列,则的最大值为()A.B.C.D.【答案】A18. 【浙江省金丽衢十二校2018届高三第二次联考】从放有标号为1、2、4、8、16、32的6个球的口袋里随机取出3个球(例如2、4、32),然后将3个球中标号最大和最小的球放回口袋(例子中放回2和32,留下4),则留在手中的球的标号的数学期望是_____.【答案】7.2【解析】分析:先确定随机变量的取法2,4,8,16,再分别求对应概率,最后根据数学期望公式求期望.详解:因为留在手中的球的标号可以为2,4,8,16,所以,,,因此19. 【浙江省金丽衢十二校2018届高三第二次联考】用0,1,2,3,4可以组成的无重复数字的能被3整除的三位数的个数是()A.20 B.24 C.36 D.48【答案】A【解析】分析:先根据能被3整除的三位数字组成为012,024,123,234四种情况,再分类讨论排列数,最后相加得结果.详解:因为能被3整除的三位数字组成为012,024,123,234四种情况,所以对应排列数分别为因此一共有,选A.20. 【浙江省诸暨市2018届高三5月适应性】已知,则______,_______.【答案】【解析】【分析】把,按二项式展开式定理展开,对应系数相等即可.【详解】21. 【浙江省宁波市2018届高三5月模拟】已知随机变量的分布列如下表:若,则______;______.【答案】0. .【解析】分析:先根据分布列的性质求出b的值,再根据期望计算出a的值,最后计算方差.详解:由题得所以.解得a=0.所以故答案为:0,.22. 【浙江省宁波市2018届高三5月模拟】若用红、黄、蓝、绿四种颜色填涂如图方格,要求有公共顶点的两个格子颜色不同,则不同的涂色方案数有A.种B.种C.种D.种【答案】C【解析】分析:直接按照乘法分步原理解答.详解:23. 【浙江省宁波市2018届高三5月模拟】使的展开式中含有常数项的最小的为()A.4 B.5 C.6 D.7【答案】B【解析】试题分析:设的展开式的通项为,则:,令得:,又,∴当时,最小,即.故选B.24. 【浙江省上虞市2018届高三第二次(5月)调测】在政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术门学科中任选门.若甲同学物理、化学至少选一门,则甲的不同的选法种数为____,乙、丙两名同学都不选物理的概率是_______.【答案】25【解析】分析:由题意结合排列组合知识和古典概型计算公式整理计算即可求得最终结果.25. 【浙江省上虞市2018届高三第二次(5月)调测】二项式的展开式中只有第11项的二项式系数最大,则展开式中有理项的个数为A.7 B.5 C.4 D.3【答案】A【解析】分析:由题意首先确定n的值,然后利用二项式展开式的通项公式讨论有理项的个数即可.详解:二项式的展开式中只有第11项的二项式系数最大,则,展开式的通项公式为:,展开式的有理项满足:,则,据此可得:可能的取值为.共有7个.本题选择A选项.26. 【浙江省上虞市2018届高三第二次(5月)调测】若随机变量满足,,则下列说法正确的是A.B.C.D.【答案】D【解析】分析:由题意结合随机变量的性质整理计算即可求得最终结果.详解:随机变量满足,,则:,据此可得:.本题选择D选项.27. 【浙江省嘉兴市2018届高三4月模拟】某市的5所学校组织联合活动,每所学校各派出2名学生.在这10名学生中任选4名学生做游戏,记“恰有两名学生来自同一所学校”为事件,则________.【答案】【解析】在这10名学生中任选4名学生共包含个基本事件,事件“恰有两名学生来自同一所学校”包含,故,故答案为.28. 【浙江省嘉兴市2018届高三4月模拟】展开式中,项的系数为________;所有项系数的和为________.【答案】29. 【浙江省杭州市2018届高三第二次高考科目检测】盒子里有完全相同的6个球,每次至少取出1个球(取出不放回),取完为止,则共有_______种不同的取法(用数字作答).【答案】32【解析】分析:根据题意,按6个球取出的数目分6种情况讨论,分析求出每一种情况的取法数目,由加法原理计算可得答案.详解:由题意,一次可以取球的个数为1,2,3,4,5,6个,则若一次取完可由1个6组成,有1种;二次取完可由1与5,2与4,3与3组成共5种;三次取完由1,1,4或1,2,3或2,2,2组成共10种;四次取完有1,1,1,3或1,1,2,2组成共10种;五次取完,由1,1,1,1,2个组成共5种;六次取完由6个1组成共有1种,综上得,共有32种,故答案为32.30. 【浙江省杭州市2018届高三第二次高考科目检测】已知,随机变量ξ 的分布列如下:当 a 增大时,()A.E(ξ)增大,D(ξ)增大B.E(ξ)减小,D(ξ)增大C.E(ξ)增大,D(ξ)减小D.E(ξ)减小,D(ξ)减小【答案】A【解析】分析:由随机变量的分布列,推导出,从而当增大时,增大;,由,得到当增大时,增大.详解:由随机变量的分布列,得,∴当增大时,增大;,∵,∴当增大时,增大,故选A.31. 【浙江省杭州市2018届高三第二次高考科目检测】.二项式的展开式中x3项的系数是()A.80 B.48 C.-40 D.-80【答案】D32.【浙江省绍兴市2018届高三3月模拟】某单位安排5个人在六天中值班,每天1人,每人至少值班1天,共有__________种不同值班方案.(用数字作答)【答案】1800【解析】第一步:从六天中选一天,有种选法;第二步,从5个人中选一个人值刚才选出的那一天值班,有种选法;第三步:把剩下的五天进行全排列,有种排法;第四步:把刚才的数的乘积除以2,因为出现了重复的情况,且刚好重复了一倍,(假设选的是星期一,选的人是甲,所以甲在星期一值班,如果甲也值星期二的班,甲值星期一和星期二的班.如果刚开始选的是星期二,选的人也是甲,所以甲再星期二值班,如果后面甲又值星期一的班,故甲也值星期一和星期二的班. 这两个是重复的).故.故填1800.33. 【浙江省绍兴市2018届高三3月模拟】若离散型随机变量的分布列为则常数__________,的数学期望__________.【答案】 【解析】由题得. 故填(1)(2).34. 【浙江省绍兴市2018届高三3月模拟】在我国南宋数学家杨辉1261年所著的《详解九章算法》一书里出现了如图所示的数表,表中除1以外的每一个数都等于它“肩上”两个数之和.利用这一性质,__________,__________.(用数字作答) 【答案】 20 3535. 【浙江省名校协作体2018届高三上学期考试】安排甲、乙、丙、丁、戊5名大学生去杭州、宁波、金华三个城市进行暑期社会实践活动,每个城市至少安排一人,则不同的安排方式共有___种,学生甲被单独安排去金华的概率是___. 【答案】 150775【解析】根据题意,按五名同学分组的不同分2种情况讨论:①、五人分为2、2、1的三组,有2215312215C C C A = 种分组方法,对应三项志愿者活动,有331590A ⨯= 种安排方案,②、五人分为3、1、1的三组,有3115212210C C C A =种分组方法,对应三项志愿者活动,有331060A ⨯= 种安排方案,则共有9060150+= 种不同的安排方案;学生甲被单独安排去金华时,共有2231224241222214C C C C A A A +=种不同的安排方案,则学生甲被单独安排去金华的概率是14713075=36. 【浙江省名校协作体2018届高三上学期考试】()4121x x ⎛⎫+- ⎪⎝⎭展开式中2x 的系数为( ) A . 16 B . 12 C . 8 D . 4 【答案】C37. 【浙江省金华市浦江县2018年高考适应性考试】联合国际援助组织计划向非洲三个国家援助粮食和药品两种物资,每种物资既可以全部给一个国家,也可以由其中两个或三个国家均分,若每个国家都要有物资援助,则不同的援助方案有__________种. 【答案】25.【解析】分析:按照每个国家都要有物资援助,分类型,求解即可. 详解:联合国际援助组织计划向非洲三个国家援助粮食和药品两种物资, 每种物资既可以全部给一个国家,也可以由其中两个或三个国家均分,若每个国家都要有物资援助, 需要分为:粮食和药品都有,方法1种; 一个国家粮食,两个国家药品,有3种方法; 一个国家药品,两个国家粮食,有3种方法; 两个国家粮食,三个国家药品,有3种方法; 两个国家药品,三个国家粮食,有3种方法;一个国家粮食和药品,另两个国家各一种,有3×(2+2)=12种方法; 方法总数是:25. 故答案为:25.38. 【浙江省金华市浦江县2018年高考适应性考试】袋中装有5个大小相同的球,其中有2个白球,2个黑球,1个红球,现从袋中每次取出1球,去除后不放回,直到渠道有两种不同颜色的球时即终止,用表示终止取球时所需的取球次数,则随机变量的数字期望是( )A .B .C .D . 【答案】A【解析】分析:X 的可能取值为2,3,求出对应的概率,由此能求出随机变量X 的数字期望E (X ). 39. 【浙江省金华市浦江县2018年高考适应性考试】的展开式中的的系数为( )A . 1B .C . 11D . 21【答案】C 【解析】分析:根据二项式定理展开即可,可先求出的x 3和x 5的项. 详解:由题可得的x 3项为:,x 5项为:,然后和相乘去括号得项为:,故的展开式中的的系数为11,选C.40. 【浙江省余姚中学2018届高三选考科目模拟卷(二)】若()223nx x --的展开式中所有项的系数之和为256,则n =______,含2x 项的系数是______(用数字作答). 【答案】 4 108 【解析】()223nx x --的展开式中所有项的系数之和为256, 4256n ∴=, 4n ∴=,()()()()44422232331nx x x x x x --=--=-+,∴ 2x 项的系数是()()()24322114444333108C C C C -+⨯-+⨯-⨯= ,故答案为(1)4,(2)108. 41.【浙江省余姚中学2018届高三选考科目模拟卷(二)】若随机变量的分布列如表所示:则______,____.【答案】【解析】 【分析】利用分布列的性质求出,然后直接使用公式求得期望,方差 【详解】42. 【浙江省余姚中学2018届高三选考科目模拟卷(二)】用1,2,3,4,5组成不含重复数字的五位数,要求数字4不出现在首位和末位,数字1,3,5中有且仅有两个数字相邻,则满足条件的不同五位数的个数是( ) A . 48 B . 60 C . 72 D . 120 【答案】A 【解析】 【分析】对数字分类讨论,结合数字中有且仅有两个数字相邻,利用分类计数原理,即可得到结论【详解】数字出现在第位时,数字中相邻的数字出现在第位或者位,共有个数字出现在第位时,同理也有个数字出现在第位时,数字中相邻的数字出现在第位或者位,共有个故满足条件的不同的五位数的个数是个故选43. 【浙江省余姚中学2018届高三选考科目模拟考试(一)】若()223nx x --的展开式中所有项的系数之和为256,则n =______,含2x 项的系数是______(用数字作答).【答案】 4 10844.【浙江省余姚中学2018届高三选考科目模拟考试(一)】若随机变量的分布列如表所示:则______,____.【答案】【解析】【分析】利用分布列的性质求出,然后直接使用公式求得期望,方差【详解】由题意可知:,解得(舍去)或由方差计算性质得45. 【浙江省余姚中学2018届高三选考科目模拟考试(一)】用1,2,3,4,5组成不含重复数字的五位数,要求数字4不出现在首位和末位,数字1,3,5中有且仅有两个数字相邻,则满足条件的不同五位数的个数是()A.48 B.60 C.72 D.120【答案】A【解析】【分析】对数字分类讨论,结合数字中有且仅有两个数字相邻,利用分类计数原理,即可得到结论【详解】46. 【浙江省台州中学2018届高三模拟】由可组成不同的四位数的个数为__________.【答案】【解析】分析:此问题可以分为以下三种情况:i)选取的4个数字是1,2,3,4;ii)从四组中任取两组;iii)从四组中任取一组,再从剩下的3组中的不同的三个数字中任取2个不同的数字,利用排列与组合的计算公式及其乘法原理即可得出.详解:i)选取的四个数字是1,2,3,4,则可组成个不同的四位数;ii)从四组中任取两组有种取法,其中每一种取法可组成个不同的四位数,所以此时共有个不同的四位数;iii)从四组中任取一组有种取法,再从剩下的三组中的不同的三个数中任取2个不同的数字有种取法,把这两个不同的数字安排到四个数位上共有种方法,而剩下的两个相同数字只有一种方法,由乘法原理可得此时共有个不同的四位数;综上可知,用8个数字1,1,2,2,3,3,4,4可以组成不同的四位数个数是,故答案47. 【浙江省台州中学2018届高三模拟】二项式的展开式中常数项为__________.所有项的系数和为__________.【答案】32【解析】分析:利用二项展开式的通项公式求出展开式的通项,令的指数为0,求出的值,将的值代入通项求出展开式的常数项,令,得到所有项的系数和.48. 【浙江省台州中学2018届高三模拟】已知某个数的期望为,方差为,现又加入一个新数据,此时这个数的期望记为,方差记为,则()A.B.C.D.【答案】B【解析】分析:首先利用离散型随机变量的期望和方程的计算公式,结合题中所给的条件,列出相应的式子,从而求得的值,进而得到正确的选项.详解:根据题意可知,,,故选B.二.能力题组1. 【浙江省杭州市第二中学2018届高三6月热身考】有6张卡片分别写有数字1,1,1,2,3,4,从中任取3张,可排出不同的三位数的个数是__________.(用数字作答)【答案】34.【解析】分析:三位数的百位、十位和个位上数字可以相同,也可以不同,故分数字彼此相异、有两个相同数字、有三个相同数字三种情况讨论即可.详解:如果三位数的各位数字不同,则有种;如果三位数有两个数字相同,那么有种;如果三位数有三个数字相同,那么有1种(就是111).综上,共有种,填.点睛:对于排数问题,我们有如下策略:(1)特殊位置、特殊元素优先考虑,比如偶数、奇数等,可考虑末位数字的特点,还有零不能排首位等;(2)先选后排,比如要求所排的数字来自某个范围,我们得先选出符合要求的数字,在把它们放置在合适位置;(3)去杂法,也就是从反面考虑.2. 【浙江省教育绿色评价联盟2018届高三5月适应性考试】有7个球,其中红色球2个(同色不加区分),白色,黄色,蓝色,紫色,灰色球各1个,将它们排成一行,要求最左边不排白色,2个红色排一起,黄色和红色则有______种不同的排法(用数字回答).【答案】408【解析】分析:把红色球看做一个处理,利用分类计数原理结合分步计数原理,由左至右逐一排放,然后求和即可.详解:点睛:本题主要考查分类计数原理与分步计数原理及排列组合的应用,属于难题.有关排列组合的综合问题,往往是两个原理及排列组合问题交叉应用才能解决问题,解答这类问题理解题意很关键,一定多读题才能挖掘出隐含条件.解题过程中要首先分清“是分类还是分步”、“是排列还是组合”,在应用分类计数加法原理讨论时,既不能重复交叉讨论又不能遗漏,这样才能提高准确率.3.【浙江省教育绿色评价联盟2018届高三5月适应性考试】已知随机变量满足,,且,.若,则A.,且B.,且C.,且D.,且【答案】B【解析】分析:求出,,从而,由,得到,,从而,进而得到.点睛:本题主要考查离散型随机变量的分布列、期望公式与方差公式的应用以及作差法比较大小,意在考查学生综合运用所学知识解决问题的能力,计算能力,属于中档题.4. 【浙江省杭州市学军中学2018年5月高三模拟】已知两个不透明盒中各有形状、大小都相同的红球、白球若干个.盒中有个红球与个白球,盒中有个红球与个白球,若从盒中各取一个球,表示所取的个球中红球的个数,则当取到最大值时,的值为()A.B.C.D.【答案】B【解析】分析:由题意可得:ξ表示红球的个数,则ξ可能取的值为:0,1,2,分别求出ξ为0,1,2时的概率,即可得到其分布列进而得到其数学期望,结合方差的计算公式可得:Dξ=+=,再。

高考数学一轮总复习第10章计数原理概率随机变量及分布列10.8n次独立重复试验与二项分布课件理

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【变式训练 2】 某中学为丰富教职工生活,国庆节举 办教职工趣味投篮比赛,有 A,B 两个定点投篮位置,在 A 点投中一球得 2 分,在 B 点投中一球得 3 分.规则是:每 人投篮三次按先 A 后 B 再 A 的顺序各投篮一次,教师甲在 A 和 B 点投中的概率分别是12和13,且在 A,B 两点投中与否相 互独立.
P(A1)

4 10

2 5

P(A2)

5 10

1 2



P(B1) = P(A1A2) =
P(A1)P(A2)=25×12=15,P(B2)=P(A1 A2 + A1 A2)=P(A1 A2 )+
(2)一个正方形被平均分成 9 个部分,向大正方形区域 随机地投掷一个点(每次都能投中).设投中最左侧 3 个小正 方形区域的事件记为 A,投中最上面 3 个小正方形或正中间 的 1 个小正方形区域的事件记为 B,求 P(AB)、P(A|B).
[解] 如图,n(Ω)=9,n(A)=3,n(B)=4, ∴n(AB)=1,∴P(AB)=19, P(A|B)=nnABB=14.
[解] (1)记事件 A1={从甲箱中摸出的 1 个球是红球}, A2={从乙箱中摸出的 1 个球是红球},B1={顾客抽奖 1 次 获一等奖},B2={顾客抽奖 1 次获二等奖},C={顾客抽奖 1 次能获奖}.
由题意,A1 与 A2 相互独立,A1 A2 与 A1 A2 互斥,B1 与
B2 互斥,且 B1=A1A2,B2=A1 A2 + A1 A2,C=B1+B2.因为
第10章 计数原理、概率、随机变量及分 布列
第8讲 n次独立重复试验与二项分布
板块一 知识梳理·自主学习

数学一轮复习课件(文科)浙江专用 第十章 计数原理、概率 探究课7

数学一轮复习课件(文科)浙江专用 第十章 计数原理、概率 探究课7

【例 3】 为振兴旅游业,四川省 2009 年面向国内发行总量为 2 000 万张的熊猫优惠卡,向省外人士发行的是熊猫金卡 (简称金卡),向省内人士发行的是熊猫银卡(简称银卡).某 旅游公司组织了一个有 36 名游客的旅游团到四川名胜旅 游,其中34是省外游客,其余是省内游客.在省外游客中有 13持金卡,在省内游客中有23持银卡. (1)在该团中随机采访 2 名游客,求恰有 1 人持银卡的概率; (2)在该团中随机采访 2 名游客,求其中持金卡与持银卡人 数相等的概率.
• (1)甲、乙选择同一所院校的概率;
• (2)院校A,B至少有一所被选择的概率.
• 解 由题意可得,甲、乙都只能在这四所 院校中选择一个做志愿的所有可能结果为 :
• (甲A,乙A),(甲A,乙B),(甲A,乙C),( 甲A,乙D),
• (甲B,乙A),(甲B,乙B),(甲B,乙C),( 甲B,乙D),
• 构建模板 解答实际背景为载体考查古典 概型的一般步骤,第一步:定型:即先根据 条件确定概率模型.
• 第二步:转化:即把古典概型的计算问题 转化为计数问题.
• 第三步:计数:即用列举法等手段求解相 关事件所包含的基本事件数.
• 第四步:求值:代入古典概型的概率公式 求得结果.
• 第五步:反思回顾:查看关键点、易错点 及答题规范.
• 高考导航 概率作为高中内容与现实生活 的联系较为紧密,一直是高考考查的热点 .不仅会以选择题或填空题的形式出现, 更会以解答题的形式出现,而解答题的命 制主要从两个方面入手:一是考查古典概 型的概率;二是考查频率与概率的关系, 难度多为中档或中档以下.
• 热点一 计数原理
• 排列、组合问题由于其思想方法独特, 计算量庞大,对结果的检验困难,所以在 解决这类问题时就要遵循一定的解题原则 ,如特殊元素、位置优先原则、先取后排 原则、先分组后分配原则、正难则反原则 等,只有这样我们才能有明确的解题方向 .同时解答组合问题时必须心思细腻,考 虑周全,这样才能做到不重不漏,正确解 题.

(浙江专用)2020版高考数学大一轮复习第十章计数原理、概率、随机变量及其分布10.4随机事件的概率

(浙江专用)2020版高考数学大一轮复习第十章计数原理、概率、随机变量及其分布10.4随机事件的概率
②做7次抛硬币的试验,结果3次出现正面,因此正面出现的概率是 ;
3
③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率.
7
关闭
3
①错,不一定是 10 件次品;②错,7是频率而非概率;③错,频率不等于
概率,这是两个不同的概念.
0
关闭
解析
答案
-11知识梳理
双击自测
4.口袋内有一些除颜色外完全一样的红球、黄球、白球,从中摸出
1 000
=0.2.
(2)从统计表可以看出,在这1 000位顾客中,有100位顾客同时购置
了甲、丙、丁,另有200位顾客同时购置了甲、乙、丙,其他顾客最
多购置了2种商品.所以顾客在甲、乙、丙、丁中同时购置3种商品
的概率可以估计为 100 + 200 =0.3.
1 000
-18-
考点一
考点二
考点三
考点四
频率fn(A)随着试验次数的增加稳定于概率P(A),因此可以用频率
fn(A)来估计概率P(A).
-4知识梳理
双击自测
2.事件间的关系与运算

包含
关系
相等
关系
并事件
(和事件)

若事件 A 发生 ,则事件 B 一定发生 ,
这时称事件 B 包含事件 A(或称事件 A
包含于事件 B)
若 B⊇A,且 A⊇B ,则称事件 A 与事件 B
C
关闭
解析
-21答案
考点一
考点二
考点三
考点四
方法总结求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法:一是直接求
解法,将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的概率的和,
运用互斥事件的求和公式计算;二是间接求法,先求此事件的对立

(浙江专用)高考数学一轮复习 专题十 计数原理 10.1 计数原理与排列、组合试题(含解析)-人教版

(浙江专用)高考数学一轮复习 专题十 计数原理 10.1 计数原理与排列、组合试题(含解析)-人教版

专题十计数原理【考情探究】课标解读考情分析备考指导主题内容一、计数原理、排列、组合1.分类加法计数原理,分步乘法计数原理(1)理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理.(2)会用两个原理分析和解决一些简单的实际问题.2.排列与组合(1)理解排列、组合的概念.(2)能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式.(3)能解决简单的实际问题.从近几年高考命题情况来看,这一部分主要考查分类加法、分步乘法计数原理以及排列、组合的简单应用.题型以选择题、填空题为主,在解答题中一般将排列、组合知识综合起来,有时也与求事件概率,分布列问题相结合考查.1.求特定项系数问题可以分两步完成:第一步是根据所给出的条件(特定项)和通项公式建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n和r的隐含条件,即n,r均为非负整数,且n≥r);第二步是根据所求的指数求解所求的项.2.有理项是字母指数为整数的项.解此类问题必须合并通项公式中同一字母的指数,根据具体要求,令其为整数,再根据数的整除性来求解.1.用排列、组合知识解决计数问题时,如果遇到的情况较为复杂,即分类较多,标准也较多,同时所求计数的结果不太容易计算时,往往利用表格法、树状图法将其所有的可能一一列举出来,这样会更容易得出结果.2.求解二项展开式的特定项时,即求展开式中的某一项,如第n项,常数项、有理项、字母指数为某些特殊值的项,先准确写出通项T r+1=r a n-r b r,再把系数与字母分离出来(注意符号),最后根据题目中所指定的字母的指数所具有的特征,列出关系式求解即可.二、二项式定理1.能用计数原理证明二项式定理.2.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.【真题探秘】§10.1计数原理与排列、组合基础篇固本夯基【基础集训】考点计数原理、排列、组合1.甲、乙、丙、丁、戊、己6名同学站成一排照毕业相,要求甲不站在两侧,而且乙和丙相邻、丁和戊相邻,则不同的站法种数为( )A.60B.96C.48D.72答案 C2.在我国第一艘航空母舰“某某舰”的某次舰载机起降飞行训练中,有5架“歼-15”飞机甲、乙、丙、丁、戊准备着舰,规定乙机不能最先着舰,且丙机必须在甲机之前着舰(不一定相邻),那么不同的着舰方法种数为( )A.24B.36C.48D.96答案 C3.中国国家队在2018俄罗斯世界杯亚洲区预选赛12强小组赛中以1比0力克韩国国家队,赛后有六名队员打算排成一排照相,其中队长主动要求排在排头或排尾,甲、乙两人必须相邻,则满足要求的排法有( )A.34种B.48种C.96种D.144种答案 C4.某医院拟派2名内科医生、3名外科医生和3名护士共8人组成两个医疗分队,平均分到甲、乙两个村进行义务巡诊,其中每个分队都必须有内科医生、外科医生和护士,则不同的分配方案有( )A.72种B.36种C.24种D.18种答案 B5.将5个不同的球放入4个不同的盒子中,每个盒子至少放一个球,则不同放法共有( )A.480种B.360种C.240种D.120种答案 C6.高考结束后6名同学游览某市包括日月湖在内的6个景区,每名同学任选一个景区游览,则有且只有两名同学选择日月湖景区的方案有( )A.A62×A54种B.A62×54种C.C62×A54种D.C62×54种答案 D7.如图所示,用五种不同的颜色分别给A、B、C、D四个区域涂色,相邻区域必须涂不同颜色,若允许同一种颜色多次使用,则不同的涂色方法共有种.答案1808.有3女2男共5名志愿者要全部分到3个社区去参加志愿服务,每个社区1到2人,甲、乙两名女志愿者需到同一社区,男志愿者到不同社区,则不同的分法种数为.答案12综合篇知能转换【综合集训】考法一排列、组合问题的解题方法1.(2019某某万州二模,6)某中学某班主任要从7名同学(其中3男4女)中选出两名同学,其中一名担任班长,另一名担任学习委员,且这两名同学中既有男生又有女生,则不同的安排方法有( )A.42种B.14种C.12种D.24种答案 D2.(2018某某某某调研性检测,9)用数字0,1,2,3,4组成没有重复数字且大于3 000的四位数,这样的四位数有( )A.250个B.249个C.48个D.24个答案 C3.(2018豫北名校联考,9)2018年元旦假期,高三的8名同学准备拼车去旅游,其中(1)班、(2)班、(3)班、(4)班每班各两名,分乘甲乙两辆汽车,每车限坐4名同学(乘同一辆车的4名同学不考虑位置),其中(1)班两位同学是孪生姐妹,需乘同一辆车,则乘坐甲车的4名同学中恰有2名同学是来自同一个班的乘坐方式共有( )A.18种B.24种C.48种D.36种答案 B4.(2019某某嘉峪关一中模拟)在高三某班进行的演讲比赛中,共有5位选手参加,其中3位女生,2位男生,如果2位男生不能连续出场,且女生甲不能排第一个,那么出场顺序的排法种数为.答案605.(2020届某某某某执信中学10月月考,14)有6X卡片分别写有数字1,1,1,2,2,2,从中任取4X,可排出的四位数有个.答案14考法二分组分配问题的解题方法6.(2018某某某某二模,8)某某西湖公园花展期间,安排6位志愿者到4个展区提供服务,要求甲、乙两个展区各安排一个人,剩下两个展区各安排两个人,不同的安排方案共有( )A.90种B.180种C.270种D.360种答案 B7.(2019某某某某第一次统测,11)将甲、乙、丙、丁、戊共5人分配到A、B、C、D共4所学校,每所学校至少一人,且甲不去A学校,则不同的分配方法有( )A.72种B.108种C.180种D.360种答案 C8.(2018某某某某一模,5)某学校为了更好地培养尖子生,使其全面发展,决定由3名教师对5个尖子生进行“包教”,要求每名教师的“包教”学生不超过2人,则不同的“包教”方案有( )A.60种B.90种C.150种D.120种答案 B9.(2020届某某某某一中10月月考,7)小明和小红都计划在国庆节的7天假期中,到某某“两日游”,若他们不同一天出现在某某,则他们出游的不同方案共有( )A.16种B.18种C.20种D.24种答案 C【五年高考】考点计数原理、排列、组合1.(2017课标Ⅱ,6,5分)安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,则不同的安排方式共有( )A.12种B.18种C.24种D.36种答案 D2.(2016课标Ⅱ,5,5分)如图,小明从街道的E处出发,先到F处与小红会合,再一起到位于G 处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为( )A.24B.18C.12D.9答案 B3.(2015某某,6,5分)用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中比40 000大的偶数共有( )A.144个B.120个C.96个D.72个答案 B4.(2016课标Ⅲ,12,5分)定义“规X01数列”{a n}如下:{a n}共有2m项,其中m项为0,m项为1,且对任意k≤2m,a1,a2,…,a k中0的个数不少于1的个数,若m=4,则不同的“规X01数列”共有( )A.18个B.16个C.14个D.12个答案 C5.(2018课标Ⅰ,15,5分)从2位女生,4位男生中选3人参加科技比赛,且至少有1位女生入选,则不同的选法共有种.(用数字填写答案)答案166.(2017某某,14,5分)用数字1,2,3,4,5,6,7,8,9组成没有重复数字,且至多有一个数字是偶数的四位数,这样的四位数一共有个.(用数字作答)答案 1 0807.(2017某某,16,4分)从6男2女共8名学生中选出队长1人,副队长1人,普通队员2人组成4人服务队,要求服务队中至少有1名女生,共有种不同的选法.(用数字作答)答案6608.(2015某某,12,5分)某高三毕业班有40人,同学之间两两彼此给对方仅写一条毕业留言,那么全班共写了条毕业留言.(用数字作答)答案 1 560教师专用题组考点计数原理、排列、组合1.(2014大纲全国,5,5分)有6名男医生、5名女医生,从中选出2名男医生、1名女医生组成一个医疗小组.则不同的选法共有( )A.60种B.70种C.75种D.150种答案 C2.(2014某某,9,5分)某次联欢会要安排3个歌舞类节目、2个小品类节目和1个相声类节目的演出顺序,则同类节目不相邻的排法种数是( )A.72B.120C.144D.168答案 B3.(2014某某,8,5分)从正方体六个面的对角线中任取两条作为一对,其中所成的角为60°的共有( )A.24对B.30对C.48对D.60对答案 C4.(2014某某,8,5分)设集合A={(x1,x2,x3,x4,x5)|x i∈{-1,0,1},i=1,2,3,4,5},那么集合A中满足条件“1≤|x1|+|x2|+|x3|+|x4|+|x5|≤3”的元素个数为( )A.60B.90C.120D.130答案 D5.(2014某某,6,5分)6把椅子摆成一排,3人随机就座,任何两人不相邻的坐法种数为( )A.144B.120C.72D.24答案 D6.(2014某某,6,5分)六个人从左至右排成一行,最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲,则不同的排法共有( )A.192种B.216种C.240种D.288种答案 B7.(2014某某,14,4分)在8X奖券中有一、二、三等奖各1X,其余5X无奖.将这8X奖券分配给4个人,每人2X,不同的获奖情况有种(用数字作答).答案608.(2014,13,5分)把5件不同产品摆成一排.若产品A与产品B相邻,且产品A与产品C不相邻,则不同的摆法有种.答案369.(2018某某,23,10分)设n∈N*,对1,2,…,n的一个排列i1i2…i n,如果当s<t时,有i s>i t,则称(i s,i t)是排列i1i2…i n的一个逆序,排列i1i2…i n的所有逆序的总个数称为其逆序数,例如:对1,2,3的一个排列231,只有两个逆序(2,1),(3,1),则排列231的逆序数为2.记f n(k)为1,2,…,n的所有排列中逆序数为k的全部排列的个数.(1)求f3(2), f4(2)的值;(2)求f n(2)(n≥5)的表达式(用n表示).解析本题主要考查计数原理、排列等基础知识,考查运算求解能力和推理论证能力.(1)记τ(abc)为排列abc的逆序数,对1,2,3的所有排列,有τ(123)=0,τ(132)=1,τ(213)=1,τ(231)=2,τ(312)=2,τ(321)=3,所以f3(0)=1,f3(1)=f3(2)=2.对1,2,3,4的排列,利用已有的1,2,3的排列,将数字4添加进去,4在新排列中的位置只能是最后三个位置.因此f4(2)=f3(2)+f3(1)+f3(0)=5.(2)对一般的n(n≥4)的情形,逆序数为0的排列只有一个:12…n,所以f n(0)=1.逆序数为1的排列只能是将排列12…n中的任意相邻两个数字调换位置得到的排列,所以f n(1)=n-1.为计算f n+1(2),当1,2,…,n的排列及其逆序数确定后,将n+1添加进原排列,n+1在新排列中的位置只能是最后三个位置.因此, f n+1(2)=f n(2)+f n(1)+f n(0)=f n(2)+n.当n≥5时,f n(2)=[f n(2)-f n-1(2)]+[f n-1(2)-f n-2(2)]+…+[f5(2)-f4(2)]+f4(2)=(n-1)+(n-2)+…+4+f4(2)=n2-n-22.因此,当n≥5时, f n(2)=n 2-n-22.疑难突破要做好本题,关键是理解“逆序”“逆序数”“f n(k)”的含义,不妨从比较小的1,2,3入手去理解这几个概念,这样就能得到f3(2). f4(2)是指1,2,3,4这4个数中逆序数为2的全部排列的个数,可以通过与f3(2), f3(1),f3(0)联系得到,4分别添加在f3(2)的排列中最后一个位置、f3(1)的排列中的倒数第2个位置、f3(0)的排列中的倒数第3个位置.有了上述的理解就能得到f n+1(2)与f n(2),f n(1), f n(0)的关系:f n+1(2)=f n(2)+f n(1)+f n(0)=f n(2)+n,从而得到f n(2)(n≥5)的表达式.【三年模拟】一、单项选择题(每题5分,共50分)1.(2020届九师联盟9月质量检测,8)从1,3,5,7,9中任取两个数,从0,2,4,6,8中任取2个数,则组成没有重复数字的四位数的个数为( )A.2 100B.2 200C.2 160D.2 400答案 C2.(2020届某某某某一中第一次月考,8)中国有十二生肖,又叫十二属相,每一个人的出生年份对应了十二种动物(鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪)中的一种,现有十二生肖的吉祥物各一个,甲、乙、丙三位同学依次选一个作为礼物,甲同学喜欢牛和马,乙同学喜欢牛、兔、狗和羊,丙同学哪个吉祥物都喜欢,如果让三位同学选取礼物都满意,那么不同的选法有( )A.50种B.60种C.70种D.90种答案 C3.(2020届某某某某七中第二次月考,4)7个人排成一排准备照一X合影,其中甲、乙要求相邻,丙、丁要求分开,则不同的排法有( )A.480种B.720种C.960种D.1 200种答案 C4.(2020届某某洪湖二中月考,9)“学习强国”学习平台是由中宣部主管,以深入学习宣传新时代中国特色社会主义思想为主要内容,立足全党员、面向全社会的优质平台,现日益成为老百姓了解国家动态、紧跟时代脉搏的热门APP.该款软件主要设有“阅读文章”“视听学习”两个学习版块和“每日答题”“每周答题”“专项答题”“挑战答题”四个答题版块.某人在学习过程中,“阅读文章”与“视听学习”两个学习版块之间最多间隔一个答题版块的学习方法有( )A.192种B.240种C.432种D.528种答案 C5.(2018全国百所名校冲刺卷(四),8)航天员进行的一项太空实验中,要先后实施6个程序,其中程序A只能出现在第一或最后一步,程序B和C在实施时必须相邻,则实验顺序的编排方法共有( )A.34种B.48种C.96种D.144种答案 C6.(2019某某金卷先享题二,8)在高三下学期初,某校开展教师对学生的家庭学习问卷调查活动,已知现有3名教师对4名学生家庭进行问卷调查,若这3名教师每位至少到一名学生家中问卷调查,又这4名学生的家庭都能且只能得到一名教师的问卷调查,那么不同的问卷调查方案的种数为( )A.36B.72C.24D.48答案 A7.(2019某某某某一模)如图所示的几何体由三棱锥P-ABC与三棱柱ABC-A1B1C1组合而成,现用3种不同颜色对这个几何体的表面涂色(底面A1B1C1不涂色),要求相邻的面均不同色,则不同的涂色方案共有( )A.6种B.9种C.12种D.36种答案 C8.(2018某某哈六中二模,9)从5名学生中选出4名分别参加数学,物理,化学,生物四科竞赛,其中甲不能参加生物竞赛,则不同的参赛方案种数为( )A.48B.72C.90D.96答案 D9.(2019某某某某模拟,8)已知三棱锥的6条棱代表6种不同的化工产品,有公共顶点的两条棱代表的化工产品放在同一仓库是安全的,没有公共顶点的两条棱代表的化工产品放在同一仓库是危险的.现用编号为1,2,3的三个仓库存放这6种化工产品,每个仓库放2种,那么安全存放的不同方法种数为( )A.12B.24C.36D.48答案 D二、多项选择题(共5分)10.(改编题)下列说法正确的是( )A.5个不同的球,放入8个不同的盒子中,每个盒子里至多放一个球,不同的放法有A85种B.5个不同的球,放入8个不同的盒子中,每个盒子放球数量不限,不同的放法有85种C.5个相同的球,放入8个不同的盒子中,每个盒子里至多放一个球,则不同的放法有C85种D.8个相同的小球,放入5个不同的盒子中,每盒不空的放法有C84种答案ABC三、填空题(每题5分,共15分)11.(2020届某某夏季高考模拟,13)某元宵灯谜竞猜节目,有6名守擂选手和6名复活选手,从复活选手中挑选1名选手为攻擂者,从守擂选手中挑选1名选手为守擂者,则攻擂者、守擂者的不同构成方式共有种.答案3612.(2020届某某寿光现代中学10月月考,14)某工厂将甲、乙等五名新招聘员工分配到三个不同的车间.每个车间至少分配一名员工,甲、乙两名员工必须分到同一个车间,则不同分法的种数为.答案3613.(2019某某某某中学第一次摸底考试,15)由数字0,1组成的一串数字代码,其中恰好有7个1,3个0,则这样的不同数字代码共有个.答案12014.(2020届某某东阳中学10月月考,14)安排甲、乙、丙、丁、戊5名大学生去某某、某某、某某三个城市进行暑期社会实践,每个城市至少安排一人,则不同的安排方式共有种;其中学生甲被单独安排去某某的概率是.答案150;775。

2019年高考专题复习第10单元-计数原理、概率、随即变量及其分布-数学

2019年高考专题复习第10单元-计数原理、概率、随即变量及其分布-数学

第十单元 │ 考纲要求
2.概率 (1)事件与概率 ①了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概
率的意义,了解频率与概率的区别. ②了解两个互斥事件的概率加法公式. (2)古典概型 ①理解古典概型及其概率计算公式. ②会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概
率. (3)随机数与几何概型 ①了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率. ②了解几何概型的意义.
知识梳理
例1.分类计数原理 完成一件事,如果有n类办法,在第一类办法中有m1种不 同方法,在第二类办法中有m2种不同方法,…,在第n类办法 中有mn种不同方法.那么完成这件事共有N=
m1_+__m_2+__m_3_+__…__+__m_n_____种不同方法.
例2.分步计数原理 完成一件事需要分成n个步骤,做第一步有m1种不同方法,
第56讲 │ 要点探究
随着我国人民生活水平的不断提高,“家 庭理财”已经成为普通家庭的一个经常关注的问题,某 公司职员张先生选择了人民币定期储蓄和购买国债两 种投资形式,其中人民币定期储蓄从一年期和两年期中 选择一种;购买国债从一年期、两年期和三年期中选择 一种.张先生想从上述方案中选择一种方法来投资,他 有几种不同的理财方法?
[解答] 完成这件事有 3 类方法: 第一类:用 0 做结尾的比 2000 大的四位偶数,它可以分 三步去完成:第一步,选取千位上的数字,只有 2,3,4,5 可以 选择,有 4 种选法;第二步,选取百位上的数字,除 0 和千位 上已选定的数字以外,还有 4 个数字可供选择,有 4 种选法; 第三步,选取十位上的数字,还有 3 种选法.依据分步乘法计 数原理,这类数的个数有 4×4×3=48 个;
第十单元 │ 使用建议
(2)把握基本题型.对于常见的排列组合基本题型、求 概率问题的基本题型要牢固掌握,排列组合公式、求概率公 式要求记忆准确,针对不同类型灵活选择相应的方法和公 式.

浙江高考数学第十章计数原理、概率、随机变量及其分布10.3二项式定理课件

浙江高考数学第十章计数原理、概率、随机变量及其分布10.3二项式定理课件


二项展开式中各项的二项式系数 C������ ������ (k∈{0,1,2,…,n})
2.二项展开式形式上的特点 (1)项数为n+1 . (2)各项的次数都等于二项式的幂指数n,即a与b的指数的和为n . (3)字母a按降幂 排列,从第一项开始,次数由n逐项减小1直到零; 字母b按升幂 排列,从第一项起,次数由零逐项增加1直到n.
-4知识梳理 双击自测
3.二项式系数的性质
������ (1)0≤k≤n 时,C������ ������ 与C������ 的关系是C������ = C������ (2)二项式系数先增后减,中间项最大 ������ -������ ������ -������
.
������+1 2
当 n 为偶数时,第 +1 项的二项式系数最大;当 n 为奇数时,第 项和
2 ������ 1
������ 展开式的通项公式为������������ + = C8 · (-1)r·������ 8
,
关闭
令 -568-2r=2,得 r=3,所以展开式中含 x
2
3 项的系数是-C8 =-56.
解析
-22答案
考点一
考点二
考点三
二项式定理的应用(考点难度★★★) 考情分析求多项式展开式中的特定项是近几年高考的热点和难 点,一般可以分成三种情况:(1)几个多项式和的展开式中的特定项 (系数)问题;(2)几个多项式积的展开式中的特定项(系数)问题;(3)三 项展开式中的特定项(系数)问题.
0 2 ,C������ + C������ +
-5知识梳理 双击自测
1.(1+x)2n(n∈N*)的展开式中,系数最大的项是( ������ A.第 2 +1项 B.第n项 C.第n+1项 D.第n项与第n+1项

核按钮(新课标)高考数学一轮复习第十章计数原理、概率、随机变量及其分布10.3二项式定理课件理

核按钮(新课标)高考数学一轮复习第十章计数原理、概率、随机变量及其分布10.3二项式定理课件理

+a3+a5+…+a2n-1)2=(a0+a2+a4+…+a2n-a1-a3-a5
-…-a2n-1)(a0+a2+a4+…+a2n+a1+a3+a5+…+a2n-1)
=f(-1)·f(1)=
22-12n·
22+12n=-122n=14
n
Hale Waihona Puke .故填14n.第十八页,共30页。
类型三 系数最大项问题
已知(3 x+x2)2n 的展开式的二项式系数和比(3x-1)n 的展开式的 二项式系数和大 992.
第十六页,共30页。
(1)(2015·合肥质检)若 x-3xn展开式的各项
系数的绝对值之和为 1 024,则展开式中 x 的一次项的系数为 ____________.
解:Tr+1=Crn( x)n-r-3xr=(-3)r·Crnxn-23r,
由题意知展开式的各项系数绝对值之和为 Cn0+|(-3)1C1n|+(-3)2C2n+…+|(-3)nCnn|=1 024, 故(1+3)n=1 024,解得 n=5,令5-23r=1,解得 r=1, 所以展开式中 x 的一次项的系数为(-3)1C15=-15. 故填-15.
D.29
解:∵(1+x)n 的展开式中第 4 项与第 8 项的二项式系数相等, ∴C3n=C7n,得 n=10,奇数项的二项式系数和与偶数项的二项式 系数和相等,即 C0n+C2n+C4n+…=C1n+C3n+C5n+…=2n-1.
∴二项式(1+x)10 中奇数项的二项式系数和为 29.故选 D.
第七页,共30页。
第十四页,共30页。
类型二 展开式的系数和问题
已知(1-2x)7=a0+a1x+a2x2+…+a7x7. 求:(1)a1+a2+…+a7; (2)a1+a3+a5+a7; (3)a0+a2+a4+a6;

2019版高考数学(理)高分计划一轮课件:第10章 计数原理、概率、随机变量及其分布 10-7

2019版高考数学(理)高分计划一轮课件:第10章 计数原理、概率、随机变量及其分布 10-7

(2)(选修 A2-3P49T3)从一副 52 张(去掉两张王)的扑克 牌中任取 5 张,其中黑桃张数的概率分布公式是 _P__(ξ_=__k_)=__C__k1C3_C55_253_-9_k(_k_=__0,_1_,2_,_3_,4_,_5_) _,黑桃不多于 1 张的概率是 ____0_._6_3_3____.
1 6
5 则 P(|X-3|=1)=____1_2___.
解析 由13+m+14+16=1,解得 m=14, P(|X-3|=1)=P(X=2)+P(X=4)=14+16=152.
经典题型冲关
题型 1 离散型随机变量分布列的性质
典例 1,2,3,4,5).
设 随 机 变 量 ξ 的 分 布 列 P ξ=5k = ak(k =
(1)记 X 表示一辆车从地到乙地遇到红灯的个数,求 随机变量 X 的分布列和数学期望;
(2)若有 2 辆车独立地从甲地到乙地,求这 2 辆车共遇 到 1 个红灯的概率.
解 (1)随机变量 X 的所有可能取值为 0,1,2,3.
P(X=0)=1-12×1-13×1-14=14,
解析 a、b、c 成等差数列,2b=a+c,又 a+b+c=1, ∴b=13,∴P(|X|=1)=a+c=23.
2.设离散型随机变量 X 的分布列为 X0 1 2 3 4 P 0.2 0.1 0.1 0.3 m
求:(1)2X+1 的分布列; (2)|X-1|的分布列.
解 由分布列的性质知: 0.2+0.1+0.1+0.3+m=1,∴m=0.3. 首先列表为
[ 条 件 探 究 1] 若 将 典 例 条 件 “P ξ=5k = ak , k = 1,2,3,4,5”变为“P(ξ=i)=a23i,i=1,2,3”,求 a 的值.

2019届高考数学(浙江专版)一轮复习课件第10章计数原理与古典概率7第7讲

2019届高考数学(浙江专版)一轮复习课件第10章计数原理与古典概率7第7讲

【答案】
(1)B
(2)A
把本例(1)事件 A 中的“和”变为“积”,其他条件不变,则 P(B|A)=________.
2 C2 + C C2 4 2 1 3 2 2 【解析】 (1)P(A)= = = ,P(AB)= 2= ,由条 C2 C5 10 10 5 5 1 P(AB) 10 1 件概率公式,得 P(B|A)= = = . 4 4 P(A) 10 (2)P(A|B)表示在 B 发生的情况下,A 发生的概率,即在“至 少出现一个 3 点”的情况下, “三个点数都不相同”的概率, 因为“至少出现一个 3 点”的情况数目为 6×6×6-5×5×5 =91, “三个点数都不相同”则只有一个 3 点,共 C1 3×5×4 60 =60 种情况,故 P(A|B)= . 91
设随机变量 5 A. 16 5 C. 8
1 X~B6,2,则
P(X=3)等于( 3 B. 16 3 D. 8
)
解析:选 A.因为 13 313 C6 × 1- =
2
1 X~B6,2,所以
P(X=3)=
2
5 . 16
在 5 道题中有 3 道理科题和 2 道文科题.如果不放回地依 次抽取 2 道题,则在第 1 次抽到文科题的条件下,第 2 次抽 到理科题的概率为( 1 A. 2 3 C. 5 ) 2 B. 5 3 D. 4
条件概率 [典例引领] (1)从 1,2,3,4,5 中任取 2 个不同的数,事件 A= “取到的 2 个数之和为偶数”,事件 B=“取到的 2 个数均 为偶数”,则 P(B|A)=( 1 A. 8 2 C. 5 ) 1 B. 4 1 D. 2
(2)将三颗骰子各掷一次, 设事件 A 为“三个点数都不相同”, 事件 B 为“至少出现一个 3 点”,则 P(A|B)=( 60 A. 91 7 C. 12 1 B. 2 81 D. 125 )

二项分布、超几何分布与正态分布 2025年高考数学基础专项复习

二项分布、超几何分布与正态分布 2025年高考数学基础专项复习
二项分布
则X的分布列为P(X=k)=C pk(1-p)n-k(k=0,1,2,…,n),此时称随机变量X服从二项分布,记作X~B(n,p).
一般地,如果X~B(n,p),那么E(X)=np,D(X)=np(1-p).
教材素材变式
1
1.2
1.[人B选必二P83练习B第4题变式]设随机变量 ∼ , 0.4 , = 2 + 2,若 = 6,则 =___.
+ ) − 60 = 0,得
1
= 3,解得 = 3,故 = 2.所以 − = 1.
1

6
=1 =
C14 C15
C29
=
5

9
=0 =
C25
C29
5
= 18,所以
[多选]袋中有除颜色外完全相同的2个黑球和8个红球,现从中随机取出3个,记其中黑球的数量为,红球的数
量为,则以下结论正确的是(

超几何分布
教材知识萃取
一般地,假设一批产品共有N件,其中有M件次品.从N件产品中随机抽取n件(不放回),用X表示抽取

定义 的n件产品中的次品数,则X的分布列为P(X=k)=C C−,k=m,m+1,m+2,…,r,其中n,N,M∈N*,M≤N,
C

超几何
分布
n≤N,m=max{0,n-N+M},r=min{n,M},此时称随机变量X服从超几何分布.
3.[多选][人A选必三P81习题7.4第3题变式]某计算机程序每运行一次都会随机出现一个五位二进制数
1
2
= 1 2 3 4 5 (例如10100),其中1 = 1, = 2,3,4,5 出现0的概率为3,出现1的概率为3,记

2019高考数学浙江专用版课件:第十章 计数原理、概率 第7节

2019高考数学浙江专用版课件:第十章 计数原理、概率 第7节

甲、乙、丙三地都不降雨的概率是0.1×0.2×0.25=0.005,
故至少一个地方降雨的概率为1-0.005=0.995. 答案 0.995
基础诊 断 考点突 破
@《创新设 计》
考点一
相互独立事件的概率
【例 1】 (2017· 天津卷)从甲地到乙地要经过 3 个十字路口,设各路口信号灯工 1 1 1 作相互独立,且在各路口遇到红灯的概率分别为2,3,4. (1)记 X 表示一辆车从甲地到乙地遇到红灯的个数,求随机变量 X 的分布列和 数学期望; (2)若有 2 辆车独立地从甲地到乙地,求这 2 辆车共遇到 1 个红灯的概率.
在 n 次独立重复试验中,用 X 表示事件 A 发生的次数,设每次试验中事件 A 发生的
k k n-k C p (1 - p ) n 概率为 p,则 P(X=k)=______________________(k=0,1,2,…,n) ,此时
二项分布 称随机变量 X 服从___________ ,记作 X~B(n,p) ,并称 p 为成功概率.
) 3 D.8
5 A.16
3 B.16
5 C.8
解析
1 13 13 5 3 1- = . X~B6,2, 由二项分布可得, P (X=3) =C62 · 2 16
答案 A
基础诊 断
考点突 破
@《创新设 计》
2 3 3.两个实习生每人加工一个零件,加工为一等品的概率分别为3和4,两个零件是否 加工为一等品相互独立,则这两个零件中恰有一个一等品的概率为( 1 A. 2 5 B. 12 1 C. 4 1 D. 6 )
P(B) P(________ A) 相互独立, P(B|A)= ,P(A|B)=__________.

【浙江专用】2019年高考数学总复习教师用书 第10章 第1讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理

【浙江专用】2019年高考数学总复习教师用书 第10章 第1讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理

第1讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理最新考纲 1.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理;2.会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题.知识梳理1.分类加法计数原理完成一件事有两类不同的方案,在第1类方案中有m种不同的方法,在第2类方案中有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m+n种不同的方法.2.分步乘法计数原理完成一件事需要两个步骤,做第1步有m种不同的方法,做第2步有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m×n种不同的方法.3.分类加法和分步乘法计数原理,区别在于:分类加法计数原理针对“分类”问题,其中各种方法相互独立,用其中任何一种方法都可以做完这件事;分步乘法计数原理针对“分步”问题,各个步骤相互依存,只有各个步骤都完成了才算完成这件事.诊断自测1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)(1)在分类加法计数原理中,两类不同方案中的方法可以相同.()(2)在分类加法计数原理中,每类方案中的方法都能直接完成这件事.()(3)在分步乘法计数原理中,每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的.()(4)在分步乘法计数原理中,事情是分两步完成的,其中任何一个单独的步骤都能完成这件事.()解析分类加法计数原理,每类方案中的方法都是不同的,每一种方法都能完成这件事;分步乘法计数原理,每步的方法都是不同的,每步的方法只能完成这一步,不能完成这件事,所以(1),(4)均不正确.答案(1)×(2)√(3)√(4)×2.从3名女同学和2名男同学中选1人主持主题班会,则不同的选法种数为()A.6B.5C.3D.2解析5个人中每一个都可主持,所以共有5种选法.答案 B3.(选修2-3P28B2改编)现有4种不同颜色要对如图所示的四个部分进行着色,要求有公共边界的两块不能用同一种颜色,则不同的着色方法共有()A.24种B.30种C.36种D.48种解析需要先给C块着色,有4种结果;再给A块着色,有3种结果;再给B 块着色,有2种结果;最后给D块着色,有2种结果,由分步乘法计数原理知共有4×3×2×2=48(种).答案 D4.5位同学报名参加两个课外活动小组,每位同学限报其中一个小组,则不同的报名方法有________种(用数字作答).解析每位同学都有2种报名方法,因此,可分五步安排5名同学报名,由分步乘法计数原理,总的报名方法共2×2×2×2×2=32(种).答案325.已知某公园有5个门,从任一门进,另一门出,则不同的走法的种数为________(用数字作答).解析分两步,第一步选一个门进有5种方法,第二步再选一个门出有4种方法,所以共有5×4=20种走法.答案206.(2015·广东卷改编)某高三毕业班有40人,同学之间两两彼此给对方仅写一条毕业留言,那么全班共写了毕业留言________条;若每两个同学互通一次电话,那么共通________次电话(均用数字作答).解析第1位同学给余下的39位同学各写一条留言,共39条留言;依次下去,第40位同学给余下的39位同学各写一条留言,共39条留言,故全班共写了40×39=1 560条毕业留言.显然互通一次电话的次数为12×1 560=780.答案 1 560780考点一分类加法计数原理【例1】(1)三个人踢毽,互相传递,每人每次只能踢一下,由甲开始踢,经过4次传递后,毽又被踢回给甲,则不同的传递方式共有()A.4种B.6种C.10种D.16种(2)(2017·温州十校联考)满足a,b∈{-1,0,1,2},且关于x的方程ax2+2x+b=0有实数解的有序数对(a,b)的个数为()A.14B.13C.12D.10解析(1)分两类:甲第一次踢给乙时,满足条件有3种方法(如图),同理,甲先传给丙时,满足条件有3种踢法.由分类加法计数原理,共有3+3=6种传递方法.(2)①当a=0,有x=-b2,b=-1,0,1,2有4种可能;②当a≠0时,则Δ=4-4ab≥0,ab≤1,(ⅰ)若a=-1时,b=-1,0,1,2有4种不同的选法;(ⅱ)若a=1时,b=-1,0,1有3种可能;(ⅲ)若a=2时,b=-1,0,有2种可能.∴有序数对(a ,b )共有4+4+3+2=13(个).答案 (1)B (2)B规律方法 分类标准是运用分类加法计数原理的难点所在,应抓住题目中的关键词、关键元素、关键位置.(1)根据题目特点恰当选择一个分类标准.(2)分类时应注意完成这件事情的任何一种方法必须属于某一类,并且分别属于不同种类的两种方法是不同的方法,不能重复.(3)分类时除了不能交叉重复外,还不能有遗漏,如本例(2)中易漏a =0这一类.【训练1】 (1)如图,从A 到O 有________种不同的走法(不重复过一点).(2)若椭圆x 2m +y 2n =1的焦点在y 轴上,且m ∈{1,2,3,4,5},n ∈{1,2,3,4,5,6,7},则这样的椭圆的个数为________(用数字作答). 解析 (1)分3类:第一类,直接由A 到O ,有1种走法;第二类,中间过一个点,有A →B →O 和A →C →O 共2种不同的走法;第三类,中间过两个点,有A →B →C →O 和A →C →B →O 共2种不同的走法,由分类加法计数原理可得共有1+2+2=5种不同的走法.(2)当m =1时,n =2,3,4,5,6,7共6个当m =2时,n =3,4,5,6,7共5个;当m =3时,n =4,5,6,7共4个;当m =4时,n =5,6,7共3个;当m =5时,n =6,7共2个,故共有6+5+4+3+2=20个.答案 (1)5 (2)20考点二 分步乘法计数原理【例2】(1)(2017·郑州二模)教学大楼共有五层,每层均有两个楼梯,由一层到五层的走法有()A.10种B.25种C.52种D.24种(2)定义集合A与B的运算A*B如下:A*B={(x,y)|x∈A,y∈B},若A={a,b,c},B={a,c,d,e},则集合A*B的元素个数为________(用数字作答).解析(1)每相邻的两层之间各有2种走法,共分4步.由分步乘法计数原理,共有24种不同的走法.(2)显然(a,a),(a,c)等均为A*B中的关系,确定A*B中的元素是A中取一个元素来确定x,B中取一个元素来确定y,由分步计数原理可知A*B中有3×4=12个元素.答案(1)D(2)12规律方法(1)在第(1)题中,易误认为分5步完成,错选B.(2)利用分步乘法计数原理应注意:①要按事件发生的过程合理分步,即分步是有先后顺序的.②各步中的方法互相依存,缺一不可,只有各步骤都完成才算完成这件事.【训练2】(1)把3封信投到4个信箱,所有可能的投法共有()A.24种B.4种C.43种D.34种(2)设集合A={-1,0,1},B={0,1,2,3},定义A*B={(x,y)|x∈A∩B,y ∈A∪B},则A*B中元素的个数为________(用数字作答).解析(1)第1封信投到信箱中有4种投法;第2封信投到信箱中也有4种投法;第3封信投到信箱中也有4种投法.由分步乘法计数原理可得共有43种方法. (2)易知A∩B={0,1},A∪B={-1,0,1,2,3},∴x有两种取法,y有5种取法.由分步乘法计数原理,A*B的元素有2×5=10(个).答案(1)C(2)10考点三两个计数原理的综合应用【例3】(1)(2015·四川卷)用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中比40 000大的偶数共有()A.144个B.120个C.96个D.72个(2)(2017·杭州七校联考)如图所示,用4种不同的颜色对图中5个区域涂色(4种颜色全部使用),要求每个区域涂一种颜色,相邻的区域不能涂相同的颜色,则不同的涂色种数为________(用数字作答).解析(1)由题意,首位数字只能是4,5,若万位是5,则有3×A34=72(个);若万位是4,则有2×A34个=48(个),故比40 000大的偶数共有72+48=120(个).选B.(2)按区域1与3是否同色分类:①区域1与3同色:先涂区域1与3有4种方法,再涂区域2,4,5(还有3种颜色)有A33种方法.∴区域1与3涂同色,共有4A33=24种方法.②区域1与3不同色:先涂区域1与3有A24种方法,第二步涂区域2有2种涂色方法,第三步涂区域4只有一种方法,第四步涂区域5有3种方法.∴这时共有A24×2×1×3=72种方法.由分类加法计数原理,不同的涂色种数为24+72=96.答案(1)B(2)96规律方法(1)①注意在综合应用两个原理解决问题时,一般是先分类再分步.在分步时可能又用到分类加法计数原理.②注意对于较复杂的两个原理综合应用的问题,可恰当地列出示意图或列出表格,使问题形象化、直观化.(2)解决涂色问题,可按颜色的种数分类,也可按不同的区域分步完成.第(2)题中,相邻区域不同色,是按区域1与3是否同色分类处理.【训练3】(1)如果一个三位正整数如“a1a2a3”满足a1<a2,且a2>a3,则称这样的三位数为凸数(如120,343,275等),那么所有凸数的个数为()A.240B.204C.729D.920(2)从一架钢琴挑出的十个音键中,分别选择3个,4个,5个,…,10个键同时按下,可发出和声,若有一个音键不同,则发出不同的和声,则这样的不同的和声数为________(用数字作答).解析(1)若a2=2,则百位数字只能选1,个位数字可选1或0“凸数”为120与121,共2个.若a2=3,则“凸数”有2×3=6(个).若a2=4,满足条件的“凸数”有3×4=12(个),…,若a2=9,满足条件的“凸数”有8×9=72(个).∴所有凸数有2+6+12+20+30+42+56+72=240(个).(2)由题意知本题是一个分类计数问题,共有8种不同的类型,当有3个键同时按下,有C310种结果,当有4个键同时按下,有C410种结果,…,以此类推,根据分类加法计数原理得到共有C310+C410+C510+…+C1010=C010+C110+C210+…+C1010-(C010+C110+C210)=210-(1+10+45)=968.答案(1)A(2)968[思想方法]1.应用两个计数原理的难点在于明确分类还是分步.在处理具体的应用问题时,首先必须弄清楚“分类”与“分步”的具体标准是什么.选择合理的标准处理事情,可以避免计数的重复或遗漏.2.(1)分类要做到“不重不漏”,分类后再分别对每一类进行计数,最后用分类加法计数原理求和,得到总数.(2)分步要做到“步骤完整”,完成了所有步骤,恰好完成任务,当然步与步之间要相互独立,分步后再计算每一步的方法数,最后根据分步乘法计数原理,把完成每一步的方法数相乘,得到总数.3.混合问题一般是先分类再分步.4.要恰当画出示意图或树状图,使问题的分析更直观、清楚,便于探索规律. [易错防范]1.切实理解“完成一件事”的含义,以确定需要分类还是需要分步进行.2.分类的关键在于要做到“不重不漏”,分步的关键在于要正确设计分步的程序,即合理分类,准确分步.3.确定题目中是否有特殊条件限制.基础巩固题组(建议用时:25分钟)一、选择题1.从集合{0,1,2,3,4,5,6}中任取两个互不相等的数a,b组成复数a+b i,其中虚数有()A.30个B.42个C.36个D.35个解析∵a+b i为虚数,∴b≠0,即b有6种取法,a有6种取法,由分步乘法计数原理知可以组成6×6=36个虚数.答案 C2.某校举行乒乓球赛,采用单淘汰制,要从20名选手中决出冠军,应进行比赛的场数为()A.18B.19C.20D.21解析因为每一场比赛都有一名选手被淘汰,即一场比赛对应一个失败者,要决出冠军,就要淘汰19名选手,故应进行19场比赛.答案 B3.(2017·舟山市质检)有4件不同颜色的衬衣,3件不同花样的裙子,另有2套不同样式的连衣裙.“五一”节需选择一套服装参加歌舞演出,则有几种不同的选择方式()A.24B.14C.10D.9解析第一类:一件衬衣,一件裙子搭配一套服装有4×3=12种方式,第二类:选2套连衣裙中的一套服装有2种选法.∴由分类加法计数原理,共有12+2=14(种)选择方式.答案 B4.集合P={x,1},Q={y,1,2},其中x,y∈{1,2,3,…,9},且P⊆Q.把满足上述条件的一对有序整数对(x,y)作为一个点的坐标,则这样的点的个数是()A.9B.14C.15D.21解析当x=2时,x≠y,点的个数为1×7=7(个).当x≠2时,由P⊆Q,∴x=y.∴x可从3,4,5,6,7,8,9中取,有7种方法.因此满足条件的点共有7+7=14(个).答案 B5.用10元、5元和1元来支付20元钱的书款,不同的支付方法的种数为()A.3B.5C.9D.12解析只用一种币值有2张10元,4张5元,20张1元,共3种;用两种币值的有1张10元,2张5元;1张10元,10张1元;3张5元,5张1元;2张5元,10张1元;1张5元,15张1元,共5种;用三种币值的有1张10元,1张5元,5张1元,共1种.由分类加法计数原理得,共有3+5+1=9(种).答案 C6.从0,2中选一个数字,从1,3,5中选两个数字,组成无重复数字的三位数,其中奇数的个数为()A.24B.18C.12D.6解析从0,2中选一个数字0,则0只能排在十位,从3,5,7中选两个数字排在个位与百位,共有C23A22=6种;从0,2中选一个数字2,则2排在十位,从3,5,7中选两个数字排在个位与百位,共有C23A22=6种;2排在百位,从3,5,7中选两个数字排在个位与十位,共有C23A22=6种;由分类加法计数原理可知共有6+6+6=18种.答案 B7.从集合{1,2,3,4,…,10}中,选出5个数组成子集,使得这5个数中任意两个数的和都不等于11,则这样的子集有()A.32个B.34个C.36个D.38个解析将和等于11的放在一组:1和10,2和9,3和8,4和7,5和6.从每一小组中取一个,有C12=2种,共有2×2×2×2×2=32个.故选A.答案 A8.(2016·全国Ⅱ卷)如图,小明从街道的E处出发,先到F处与小红会合,再一起到位于G处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为()A.24B.18C.12D.9解析由题意可知E→F共有6种走法,F→G共有3种走法,由乘法计数原理知,共有6×3=18种走法,故选B.答案 B二、填空题9.(2016·西安质检)如果把个位数是1,且恰有3个数字相同的四位数叫作“好数”,那么在由1,2,3,4四个数字组成的有重复数字的四位数中,“好数”共有________个(用数字作答).解析当相同的数字不是1时,有C13个;当相同的数字是1时,共有C13C13个,由分类加法计数原理知共有“好数”C13+C13C13=12(个).答案1210.如图所示,在连结正八边形的三个顶点而成的三角形中,与正八边形有公共边的三角形有________个(用数字作答).解析把与正八边形有公共边的三角形分为两类:第一类,有一条公共边的三角形共有8×4=32(个).第二类,有两条公共边的三角形共有8个.由分类加法计数原理知,共有32+8=40(个).答案4011.(2016·长沙二模)将字母a,a,b,b,c,c排成三行两列,要求每行的字母互不相同,每列的字母也互不相同,则不同的排列方法共有________种.解析先排第一列,由于每列的字母互不相同,因此共有A33种不同排法.再排第二列,其中第二列第一行的字母共有2种不同的排法,第二列第二、三行的字母只有1种排法.因此共有A33·2·1=12(种)不同的排列方法.答案1212.从-1,0,1,2这4个数中任选3个不同的数作为函数y=ax2+bx+c的系数,则可组成不同的二次函数共有________个,其中不同的偶函数共有________个(用数字作答).解析a,b,c的一组不同的取值对应着一个不同的二次函数.第1步,确定a(a≠0)的值,有3种方法;第2步,确定b的值,有3种方法(这时,b可取0);第3步,确定c的值,有2种方法.故可组成3×3×2=18个不同的二次函数.若二次函数为偶函数,则b=0,这时只需确定a,c的值,分两步完成,共有3×2=6个不同的偶函数.答案18 613.有六名同学报名参加三个智力竞赛项目(不一定六名同学都能参加),(1)每人恰好参加一项,每项人数不限,则有________种不同的报名方法;(2)每项限报一人,且每人至多参加一项,则有________种不同的报名方法;(3)每项限报一人,但每人参加的项目不限,则有________种不同的报名方法(用数字作答).解析(1)每人都可以从这三个比赛项目中选报一项,各有3种不同选法,由分步乘法计数原理,知共有报名方法36=729(种).(2)每项限报一人,且每人至多参加一项,因此可由项目选人,第一个项目有6种选法,第二个项目有5种选法,第三个项目只有4种选法,由分步乘法计数原理,得共有报名方法6×5×4=120(种).(3)由于每人参加的项目不限,因此每一个项目都可以从这六人中选出一人参赛,由分步乘法计数原理,得共有不同的报名方法63=216(种).答案(1)729(2)120(3)216能力提升题组(建议用时:15分钟)14.如图,矩形的对角线把矩形分成A,B,C,D四部分,现用5种不同颜色给四部分涂色,每部分涂1种颜色,要求共边的两部分颜色互异,则共有________种不同的涂色方法(用数字作答).解析 区域A 有5种涂色方法;区域B 有4种涂色方法;区域C 的涂色方法可分2类:若C 与A 涂同色,区域D 有4种涂色方法;若C 与A 涂不同色,此时区域C 有3种涂色方法,区域D 也有3种涂色方法.所以共有5×4×4+5×4×3×3=260种涂色方法.答案 26015.(2017·绍兴市调研)用0,1,…,9十个数字,可以组成有重复数字的三位数的个数为( )A.243B.252C.261D.279解析 0,1,2,…,9共能组成9×10×10=900(个)三位数,其中无重复数字的三位数有9×9×8=648(个),∴有重复数字的三位数有900-648=252(个). 答案 B16.从正方体六个面的对角线中任取两条作为一对,其中所成的角为60°的共有( )A.24对B.30对C.48对D.60对解析 与正方体的一个面上的一条对角线成60°角的对角线有8条,故共有8对.正方体的12条面对角线共有12×8=96(对),且每对均重复计算一次,故共有962=48(对).答案 C17.一个旅游景区的游览线路如图所示,某人从P 点处进,Q 点处出,沿图中线路游览A ,B ,C 三个景点及沿途风景,则不重复(除交汇点O 外)的不同游览线路有________种(用数字作答).解析 根据题意,从点P 处进入后,参观第一个景点时,有6个路口可以选择,从中任选一个,有6种选法;参观完第一个景点,参观第二个景点时,有4个路口可以选择,从中任选一个,有4种选法;参观完第二个景点,参观第三个景点时,有2个路口可以选择,从中任取一个,有2种选法.由分步乘法计数原理知共有6×4×2=48种不同游览线路.答案4818.(2017.浙江名校协作体联考)回文数是指从左到右与从右到左读都一样的正整数,如22,121,3 443,94 249等.显然2位回文数有9个:11,22,33,...,99.3位回文数有90个:101,111,121,...,191,202, (999)则(1)4位回文数有________个;(2)2n+1(n∈N*)位回文数有________个.解析(1)4位回文数相当于填4个方格,首尾相同,且不为0,共9种填法,中间两位一样,有10种填法,共计9×10=90(种)填法,即4位回文数有90个.(2)根据回文数的定义,此问题也可以转化成填方格.结合计数原理,知有9×10n种填法.答案(1)90(2)9×10n。

(浙江专用)高考数学总复习 第十章 计数原理、概率 第1讲 分类加法计数原理与分步乘法计数原理课时作

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第1讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理基础巩固题组(建议用时:25分钟)一、选择题1.从集合{0,1,2,3,4,5,6}中任取两个互不相等的数a,b组成复数a+b i,其中虚数有( )A.30个B.42个C.36个D.35个解析∵a+b i为虚数,∴b≠0,即b有6种取法,a有6种取法,由分步乘法计数原理知可以组成6×6=36个虚数.答案 C2.某校举行乒乓球赛,采用单淘汰制,要从20名选手中决出冠军,应进行比赛的场数为( )A.18B.19C.20D.21解析因为每一场比赛都有一名选手被淘汰,即一场比赛对应一个失败者,要决出冠军,就要淘汰19名选手,故应进行19场比赛.答案 B3.(2017·某某市质检)有4件不同颜色的衬衣,3件不同花样的裙子,另有2套不同样式的连衣裙.“五一”节需选择一套服装参加歌舞演出,则有几种不同的选择方式( )A.24B.14C.10D.9解析第一类:一件衬衣,一件裙子搭配一套服装有4×3=12种方式,第二类:选2套连衣裙中的一套服装有2种选法.∴由分类加法计数原理,共有12+2=14(种)选择方式.答案 B4.集合P={x,1},Q={y,1,2},其中x,y∈{1,2,3,…,9},且P⊆Q.把满足上述条件的一对有序整数对(x,y)作为一个点的坐标,则这样的点的个数是( )A.9B.14C.15D.21解析当x=2时,x≠y,点的个数为1×7=7(个).当x≠2时,由P⊆Q,∴x=y.∴x可从3,4,5,6,7,8,9中取,有7种方法.因此满足条件的点共有7+7=14(个).答案 B5.用10元、5元和1元来支付20元钱的书款,不同的支付方法的种数为( )A.3B.5C.9D.12解析只用一种币值有2X10元,4X5元,20X1元,共3种;用两种币值的有1X10元,2X5元;1X10元,10X1元;3X5元,5X1元;2X5元,10X1元;1X5元,15X1元,共5种;用三种币值的有1X10元,1X5元,5X1元,共1种.由分类加法计数原理得,共有3+5+1=9(种).答案 C6.从0,2中选一个数字,从1,3,5中选两个数字,组成无重复数字的三位数,其中奇数的个数为( )A.24B.18C.12D.6解析从0,2中选一个数字0,则0只能排在十位,从3,5,7中选两个数字排在个位与百位,共有C23A22=6种;从0,2中选一个数字2,则2排在十位,从3,5,7中选两个数字排在个位与百位,共有C23A22=6种;2排在百位,从3,5,7中选两个数字排在个位与十位,共有C23A22=6种;由分类加法计数原理可知共有6+6+6=18种.答案 B7.从集合{1,2,3,4,…,10}中,选出5个数组成子集,使得这5个数中任意两个数的和都不等于11,则这样的子集有( )A.32个B.34个C.36个D.38个解析将和等于11的放在一组:1和10,2和9,3和8,4和7,5和6.从每一小组中取一个,有C12=2种,共有2×2×2×2×2=32个.故选A.答案 A8.(2016·全国Ⅱ卷)如图,小明从街道的E处出发,先到F处与小红会合,再一起到位于G 处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为( )A.24B.18C.12D.9解析由题意可知E→F共有6种走法,F→G共有3种走法,由乘法计数原理知,共有6×3=18种走法,故选B.答案 B二、填空题9.(2016·某某质检)如果把个位数是1,且恰有3个数字相同的四位数叫作“好数”,那么在由1,2,3,4四个数字组成的有重复数字的四位数中,“好数”共有________个(用数字作答). 解析当相同的数字不是1时,有C13个;当相同的数字是1时,共有C13C13个,由分类加法计数原理知共有“好数”C13+C13C13=12(个).答案1210.如图所示,在连结正八边形的三个顶点而成的三角形中,与正八边形有公共边的三角形有________个(用数字作答).解析把与正八边形有公共边的三角形分为两类:第一类,有一条公共边的三角形共有8×4=32(个).第二类,有两条公共边的三角形共有8个.由分类加法计数原理知,共有32+8=40(个).答案4011.(2016·某某二模)将字母a,a,b,b,c,c排成三行两列,要求每行的字母互不相同,每列的字母也互不相同,则不同的排列方法共有________种.解析先排第一列,由于每列的字母互不相同,因此共有A33种不同排法.再排第二列,其中第二列第一行的字母共有2种不同的排法,第二列第二、三行的字母只有1种排法.因此共有A33·2·1=12(种)不同的排列方法.答案1212.从-1,0,1,2这4个数中任选3个不同的数作为函数y=ax2+bx+c的系数,则可组成不同的二次函数共有________个,其中不同的偶函数共有________个(用数字作答).解析a,b,c的一组不同的取值对应着一个不同的二次函数.第1步,确定a(a≠0)的值,有3种方法;第2步,确定b的值,有3种方法(这时,b可取0);第3步,确定c的值,有2种方法.故可组成3×3×2=18个不同的二次函数.若二次函数为偶函数,则b=0,这时只需确定a,c的值,分两步完成,共有3×2=6个不同的偶函数.答案18 613.有六名同学报名参加三个智力竞赛项目(不一定六名同学都能参加),(1)每人恰好参加一项,每项人数不限,则有________种不同的报名方法;(2)每项限报一人,且每人至多参加一项,则有________种不同的报名方法;(3)每项限报一人,但每人参加的项目不限,则有________种不同的报名方法(用数字作答). 解析(1)每人都可以从这三个比赛项目中选报一项,各有3种不同选法,由分步乘法计数原理,知共有报名方法36=729(种).(2)每项限报一人,且每人至多参加一项,因此可由项目选人,第一个项目有6种选法,第二个项目有5种选法,第三个项目只有4种选法,由分步乘法计数原理,得共有报名方法6×5×4=120(种).(3)由于每人参加的项目不限,因此每一个项目都可以从这六人中选出一人参赛,由分步乘法计数原理,得共有不同的报名方法63=216(种).答案 (1)729 (2)120 (3)216能力提升题组(建议用时:15分钟)14.如图,矩形的对角线把矩形分成A ,B ,C ,D 四部分,现用5种不同颜色给四部分涂色,每部分涂1种颜色,要求共边的两部分颜色互异,则共有________种不同的涂色方法(用数字作答).解析 区域A 有5种涂色方法;区域B 有4种涂色方法;区域C 的涂色方法可分2类:若C 与A 涂同色,区域D 有4种涂色方法;若C 与A 涂不同色,此时区域C 有3种涂色方法,区域D 也有3种涂色方法.所以共有5×4×4+5×4×3×3=260种涂色方法.答案 26015.(2017·某某市调研)用0,1,…,9十个数字,可以组成有重复数字的三位数的个数为( )A.243B.252C.261D.279解析 0,1,2,…,9共能组成9×10×10=900(个)三位数,其中无重复数字的三位数有9×9×8=648(个),∴有重复数字的三位数有900-648=252(个).答案 B16.从正方体六个面的对角线中任取两条作为一对,其中所成的角为60°的共有( )A.24对B.30对C.48对D.60对解析 与正方体的一个面上的一条对角线成60°角的对角线有8条,故共有8对.正方体的12条面对角线共有12×8=96(对),且每对均重复计算一次,故共有962=48(对). 答案 C17.一个旅游景区的游览线路如图所示,某人从P 点处进,Q 点处出,沿图中线路游览A ,B ,C 三个景点及沿途风景,则不重复(除交汇点O 外)的不同游览线路有________种(用数字作答).解析 根据题意,从点P 处进入后,参观第一个景点时,有6个路口可以选择,从中任选一个,有6种选法;参观完第一个景点,参观第二个景点时,有4个路口可以选择,从中任选一个,有4种选法;参观完第二个景点,参观第三个景点时,有2个路口可以选择,从中任取一个,有2种选法.由分步乘法计数原理知共有6×4×2=48种不同游览线路.答案 4818.(2017.某某名校协作体联考)回文数是指从左到右与从右到左读都一样的正整数,如22,121,3 443,94 249等.显然2位回文数有9个:11,22,33,...,99.3位回文数有90个:101,111,121,...,191,202, (999)则(1)4位回文数有________个;(2)2n+1(n∈N*)位回文数有________个.解析(1)4位回文数相当于填4个方格,首尾相同,且不为0,共9种填法,中间两位一样,有10种填法,共计9×10=90(种)填法,即4位回文数有90个.(2)根据回文数的定义,此问题也可以转化成填方格.结合计数原理,知有9×10n种填法.答案(1)90 (2)9×10n。

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(浙江专用)2019年高考数学总复习 第十章 计数原理、概率 第7讲 二项分布及其应用课时作业基础巩固题组 (建议用时:40分钟)一、选择题1.(2017·宁波十校联考)100件产品中有6件次品,现在从中不放回地任取3件产品,在前两次抽取为正品的条件下,第三次抽取为次品的概率是( ) A.294B.16C.349D.198解析 设事件A 为“前两次抽取为正品”,事件B 为“第三次抽取为次品”,则AB 包含的基本事件个数为n (AB )=A 294A 16,A 包含的基本事件个数n (A )=A 294A 198,从而P (B |A )=n (AB )n (A )=A 294A 16A 294A 198=349. 答案 C2.(2017·衡水模拟)先后抛掷硬币三次,则至少一次正面朝上的概率是( ) A.18B.38C.58D.78解析 三次均反面朝上的概率是⎝ ⎛⎭⎪⎫123=18,所以至少一次正面朝上的概率是1-18=78.答案 D3.甲射击命中目标的概率是12,乙命中目标的概率是13,丙命中目标的概率是14.现在三人同时射击目标,则目标被击中的概率为( ) A.34B.23C.45D.710解析 设甲命中目标为事件A ,乙命中目标为事件B ,丙命中目标为事件C ,则击中目标表示事件A ,B ,C 中至少有一个发生.又P (A ·B ·C )=P (A )·P (B )·P (C )=[1-P (A )]·[1-P (B )]·[1-P (C )]=⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12×⎝ ⎛⎭⎪⎫1-13×⎝ ⎛⎭⎪⎫1-14=14.∴击中的概率P =1-P (A ·B ·C )=34.答案 A4.(2017·武昌区模拟)某居民小区有两个相互独立的安全防范系统A 和B ,系统A 和系统B 在任意时刻发生故障的概率分别为18和p ,若在任意时刻恰有一个系统不发生故障的概率为940,则p =( ) A.110B.215C.16D.15解析 由题意得18(1-p )+⎝ ⎛⎭⎪⎫1-18p =940,∴p =215,故选B. 答案 B5.(2017·丽水市调研)一袋中有5个白球,3个红球,现从袋中往外取球,每次任取一个记下颜色后放回,直到红球出现10次时停止,设停止时共取了X 次球,则P (X =12)等于( )A.C 1012⎝ ⎛⎭⎪⎫3810⎝ ⎛⎭⎪⎫582B.C 912⎝ ⎛⎭⎪⎫389⎝ ⎛⎭⎪⎫58238 C.C 911⎝ ⎛⎭⎪⎫582⎝ ⎛⎭⎪⎫382D.C 911⎝ ⎛⎭⎪⎫3810⎝ ⎛⎭⎪⎫582解析 由题意知第12次取到红球,前11次中恰有9次红球2次白球,由于每次取到红球的概率为38,所以P (X =12)=C 911⎝ ⎛⎭⎪⎫389×⎝ ⎛⎭⎪⎫582×38.答案 D 二、填空题6.有一批种子的发芽率为0.9,出芽后的幼苗成活率为0.8,在这批种子中,随机抽取一粒,则这粒种子能成长为幼苗的概率为________.解析 设种子发芽为事件A ,种子成长为幼苗为事件B (发芽又成活为幼苗). 依题意P (B |A )=0.8,P (A )=0.9.根据条件概率公式P (AB )=P (B |A )·P (A )=0.8×0.9=0.72,即这粒种子能成长为幼苗的概率为0.72. 答案 0.727.设随机变量X ~B (2,p ),随机变量Y ~B (3,p ),若P (X ≥1)=59,则P (Y ≥1)=________.解析 ∵X ~B (2,p ),∴P (X ≥1)=1-P (X =0)=1-C 02(1-p )2=59,解得p =13.又Y ~B (3,p ),∴P (Y ≥1)=1-P (Y =0)=1-C 03(1-p )3=1927.答案19278.某小区物业加强对员工服务宗旨教育,服务意识和服务水平不断提高,某服务班组经常收到表扬电话和表扬信.设该班组一周内收到表扬电话和表扬信的次数用X 表示,据统计,随机变量X 的概率分布如下:(1)a 的值为________;(2)假设某月第一周和第二周收到表扬电话和表扬信的次数互不影响,则该班组在这两周内共收到表扬电话和表扬信2次的概率为________. 解析 (1)由随机变量X 的概率分布列性质得: 0.1+0.3+2a +a =1, 解得a =0.2.(2)该班组在这两周内共收到表扬电话和表扬信2次的概率:P =0.1×0.4+0.4×0.1+0.3×0.3=0.17.答案 (1)0.2 (2)0.17 三、解答题9.一名学生每天骑车上学,从他家到学校的途中有6个交通岗,假设他在各个交通岗遇到红灯的事件是相互独立的,并且概率都是13.(1)设X 为这名学生在途中遇到红灯的次数,求X 的分布列(只列算式,不必计算结果); (2)设Y 为这名学生在首次停车前经过的路口数,求Y 的分布列(只列算式,不必计算结果); (3)求这名学生在途中至少遇到一次红灯的概率.解 (1)将通过每个交通岗看作一次试验,遇到红灯的概率为13,且每次试验结果是相互独立的,故X ~B ⎝ ⎛⎭⎪⎫6,13. ∴P (X =k )=C k6⎝ ⎛⎭⎪⎫13k ⎝ ⎛⎭⎪⎫236-k ,k =0,1,2,3,4,5,6.∴X 的分布列为3,4,5,6.其中{Y =k }(k =0,1,2,3,4,5)表示前k 个路口没有遇上红灯,但在第k +1个路口遇上红灯,故各概率应按独立事件同时发生计算.P (Y =k )=⎝ ⎛⎭⎪⎫23k·13(k =0,1,2,3,4,5).而{Y =6}表示一路没有遇上红灯,故其概率为P (Y =6)=⎝ ⎛⎭⎪⎫236. 因此Y 的分布列为:所以其概率为P (X ≥1)=∑6k =1P (X =k )=1-P (X =0)=1-⎝ ⎛⎭⎪⎫236=665729.10.挑选空军飞行员可以说是“万里挑一”,要想通过需要五关:目测、初检、复检、文考(文化考试)、政审.若某校甲、乙、丙三位同学都顺利通过了前两关,根据分析甲、乙、丙三位同学通过复检关的概率分别是0.5,0.6,0.75,能通过文考关的概率分别是0.6,0.5,0.4,由于他们平时表现较好,都能通过政审关,若后三关之间通过与否没有影响. (1)求甲、乙、丙三位同学中恰好有一人通过复检的概率; (2)设只要通过后三关就可以被录取,求录取人数X 的分布列.解 (1)设A ,B ,C 分别表示事件“甲、乙、丙通过复检”,则所求概率P =P (A B C )+P (A B C )+P (A B C )=0.5×(1-0.6)×(1-0.75)+(1-0.5)×0.6×(1-0.75)+(1-0.5)×(1-0.6)×0.75=0.275.(2)甲被录取的概率为P 甲=0.5×0.6=0.3,同理P 乙=0.6×0.5=0.3,P 丙=0.75×0.4=0.3. ∴甲、乙、丙每位同学被录取的概率均为0.3,故可看成是独立重复试验,即X ~B (3,0.3),X 可能取值为0,1,2,3,其中P (X =k )=C k 3(0.3)k ·(1-0.3)3-k. 故P (X =0)=C 03×0.30×(1-0.3)3=0.343,P (X =1)=C 13×0.3×(1-0.3)2=0.441, P (X =2)=C 23×0.32×(1-0.3)=0.189, P (X =3)=C 33×0.33=0.027,故X 的分布列为(建议用时:25分钟)11.(2016·郑州二模)先后掷骰子两次,落在水平桌面后,记正面朝上的点数分别为x ,y ,设事件A 为“x +y 为偶数”,事件B 为“x ≠y ”,则概率P (B |A )=( ) A.12B.14C.13D.23解析 若x +y 为偶数,则x ,y 两数均为奇数或均为偶数.故P (A )=2×3×36×6=12,又A ,B 同时发生,基本事件一共有2×3×3-6=12个,∴P (AB )=126×6=13,∴P (B |A )=P (AB )P (A )=1312=23. 答案 D12.(2017·嘉兴市调研)排球比赛的规则是5局3胜制(无平局),甲在每局比赛获胜的概率都为23,前2局中乙队以2∶0领先,则最后乙队获胜的概率是( ) A.49B.827C.1927D.4081解析 乙队3∶0获胜的概率为13,乙队3∶1获胜的概率为23×13=29,乙队3∶2获胜的概率为⎝ ⎛⎭⎪⎫232×13=427.∴最后乙队获胜的概率为P =13+29+427=1927,故选C.答案 C13.某一部件由三个电子元件按如图所示方式连接而成,元件1或元件2正常工作,且元件3正常工作,则部件正常工作.设三个电子元件的使用寿命(单位:小时)均服从正态分布N (1 000,502),且各个元件能否正常工作相互独立,那么该部件的使用寿命超过 1 000小时的概率为________.解析 设元件1,2,3的使用寿命超过1 000小时的事件分别记为A ,B ,C ,显然P (A )=P (B )=P (C )=12,∴该部件的使用寿命超过1 000小时的事件为(AB +AB +AB )C ,∴该部件的使用寿命超过1 000小时的概率P =⎝⎛⎭⎪⎫12×12+12×12+12×12×12=38. 答案 3814.(2017·余姚质检)口袋中装有2个白球和n (n ≥2,n ∈N *)个红球,每次从袋中摸出2个球(每次摸球后把这2个球放回口袋中),若摸出的2个球颜色相同则为中奖,否则为不中奖. (1)用含n 的代数式表示1次摸球中奖的概率; (2)若n =3,求3次摸球中恰有1次中奖的概率;(3)记3次摸球中恰有1次中奖的概率为f (p ),当f (p )取得最大值时,求n 的值. 解 (1)设“1次摸球中奖”为事件A , 则P (A )=C 22+C 2n C 2n +2=n 2-n +2n 2+3n +2.(2)由(1)得若n =3,则1次摸球中奖的概率为p =25,∴3次摸球中,恰有1次中奖的概率为P 3(1)=C 13p (1-p )2=3×25×⎝ ⎛⎭⎪⎫352=54125.(3)设“1次摸球中奖”的概率为p , 则3次摸球中,恰有1次中奖的概率为:f (p )=C 13p (1-p )2=3p 3-6p 2+3p (0<p <1),∵f ′(p )=9p 2-12p +3=3(p -1)(3p -1),∴f (p )在⎝ ⎛⎭⎪⎫0,13上是增函数,在⎝ ⎛⎭⎪⎫13,1上是减函数,∴当p =13时,f (p )取得最大值.∴p =n 2-n +2n 2+3n +2=13,解得n =2或n =1(舍),∴当f (p )取得最大值时,n 的值为2.故n =2时,三次摸球中恰有一次中奖的概率最大.15.(2016·山东卷节选)甲、乙两人组成“星队”参加猜成语活动,每轮活动由甲、乙各猜一个成语,在一轮活动中,如果两人都猜对,则“星对”得3分;如果只有一人猜对,则“星对”得1分;如果两人都没猜对,则“星对”得0分.已知甲每轮猜对的概率是34,乙每轮猜对的概率是23;每轮活动中甲、乙猜对与否互不影响,各轮结果亦互不影响.假设“星队”参加两轮活动,求:(1)“星队”至少猜对3个成语的概率; (2)“星队”两轮得分之和X 的分布列.解 (1)记事件A :“甲第一轮猜对”,记事件B :“乙第一轮猜对”, 记事件C :“甲第二轮猜对”,记事件D :“乙第二轮猜对”, 记事件E :“‘星队’至少猜对3个成语”. 由题意,E =ABCD +A BCD +A B CD +AB C D +ABC D . 由事件的独立性与互斥性,得P (E )=P (ABCD )+P (A BCD )+P (A B CD )+P (AB C D )+P (ABC D )=P (A )P (B )P (C )P (D )+P (A )P (B )P (C )P (D )+P (A )P (B )P (C )P (D )+P (A )P (B )P (C )P (D )+P (A )P (B )P (C )P (D )=34×23×34×23+2×⎝⎛⎭⎪⎫14×23×34×23+34×13×34×23=23. 所以“星队”至少猜对3个成语的概率为23.(2)由题意,随机变量X 可能的取值为0,1,2,3,4,6. 由事件的独立性与互斥性,得P (X =0)=14×13×14×13=1144,P (X =1)=2×⎝ ⎛⎭⎪⎫34×13×14×13+14×23×14×13=10144=572,P (X =2)=34×13×34×13+34×13×14×23+14×23×34×13+14×23×14×23=25144,P (X =3)=34×23×14×13+14×13×34×23=12144=112,P (X =4)=2×⎝ ⎛⎭⎪⎫34×23×34×13+34×23×14×23=60144=512,P (X =6)=34×23×34×23=36144=14.可得随机变量X 的分布列为。

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