八年级政治上册 9.3 做个聪明的消费者学案(无答案) 鲁教版
八年级政治上册 第四单元 第9课 做个聪明的消费者教案 鲁教版
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
第一环节
情景播放，自主感悟，导入新课。
出示资料，布置学生任务，把握课堂节奏1、同学们在日程生活中几乎都遇到下列问题，请大家欣赏新闻360：《死鸡变形记》2、师问：看完短片后，你的心情怎样？你最想说的一句话是什么呢？作为消费者在经济活动中，有哪些权利？受到侵害后应如何解决？这也是本课我们要学习的重点。
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第三环节教师点拨
疯狂的烧鸡：人身财产安全权，知悉真实情况权，公平交易权
更多的疯狂：
A、张新在买苹果时却被配上了梨子，张新不愿意买梨子，卖梨人说，要买就一起买，单买苹果不卖！----自主选择权
B、小红到超市买东西，出门时保安说她是小偷，遭到保安强行搜身。------人身权利
C、小马被过期的啤酒瓶爆炸时炸伤了脚脖子，已经通知厂家3个月了，至今未得到理赔。------人身财产安全权，依法求偿权
做个聪明的消费者
教学主题
《做个聪明的消费者》
一、教材分析
《做个聪明的消费者》在鲁教版初级中学课本《思想政治》八年级上册第9课第3课时。本课题主要培养学生理解和把握教材的能力；培养学生在遇到具体的消费问题时，依法保护自身合法权益的能力，从而提高学生在生活消费中自觉遵守法律，维护小诶这权益 的思想觉悟，增强自我保护意识，用于同侵害消费者权益的行为作斗争。本课的教学重点是“在经济活动中交易被侵犯的5重权利”。教学难点是“公民作为消费者 应如何依法维护自己的合法权益”。突破本课的重点难点不仅能使学生知道作为消费者自己享有哪些权利，更能使他们增强守法护法的自觉性，敢于和善于同侵害消 费者合法权益的行为作斗争。
政治八年级上鲁人版4.9.3做个聪明的消费者教案
第四单元我们依法享有人身权、财产权、消费权教学目标知识目标（1）知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
（2）了解我国法律规定的权利和义务，理解权利和义务的关系，说明公民要依法行使权力，自觉履行义务。
（3）懂得法律通过规定权利和义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护公民合法权益。
能力目标能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用：提高依法行使权力、足厥履行义务的能力。
情感态度与价值观目标（1）尊重法律，尊重权利，增强权利和义务观念，依法正确行使权力，认真履行义务，不做违反法律的是，依法维护自己的合法权益。
（2）树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是我们的法定义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。
第九课依法享有财产权、消费者权知识目标1、知道法律维护公民的财产权、未成年人的继承权和智力成果权不受侵犯。
2、知道法律保护消费者的合法权利，掌握维护消费者合法权益的方法和途径。
能力目标增强自我保护意识，提高自我保护能力；培养初步运用法律武器维护自己和他人的人身权、财产权、消费者权的能力。
情感态度和价值观目标1、认识我国公民的合法财产所有权受法律保护，提高依法维护他人和自己的经济权利的自觉性。
2、加深对依法保护智力成果的人是，努力增强对保护智力成果的法律意识，积极参与社会对智力成果的保护。
3、增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为做斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。
教学重点1公民合法的私有财产受法律保护。
2、做个聪明的消费者。
教学难点1、公民合法的私有财产受法律保护。
2、我们的智力成果受法律保护。
教学手段：多媒体课件辅助教学。
课时安排：本课计划用三课时授完。
教学资源：视频资料第三课时（总第30课时）教学内容：讲授本课第三框——做个聪明的消费者教学过程：一、导入新课导入语在现代社会里，影响人们消费行为的因素是多方面的，如广告的宣传、熟人的推荐、街头的流行等，在这商品的大千世界里，时常让我们有种“雾里看花”的感觉。
思想品德：9.3《做个聪明的消费者》学案(鲁教版八年级上).doc
高辨别能力，
课
2.不能上网的同学回家调查自己的家庭成员自己作为消费者哪些 正确筛选有益
材 权益受到过侵犯，自己是怎样做的？并辨析是否合法。
的信息，自觉
前
抵制不良诱
搜 3.每个小组准备一个小品表演，体现内容：
惑。
预
集 自己的哪些合法权益受到侵犯，生产者、销售者、消费者各自是
习
小品表演多排
怎样做的。
练，体现出生
钟时间巩固掌握。然后分组派代表 哪一组表现最优秀。
扮演生产者、消费者和销售者做 （15
宣言，看哪一组宣誓的最好？ 分钟
３．故事接龙： 左右）
找同学表演：去商场选购洗发水，
最后学生归纳总结出，当自己作为 消费者的合法权益受到侵犯时，应
看了几个没有相中的，不想买了， 该怎么办。并强化记忆，并在学案
但商场老板却说，必须买，否则 上默写出
测试内容（主要典型性、代表性、开放性） 注：此页不足，可添加附页。
ＡB 组一、单项选择：
1.消费者依法享有的最重要、最基本的权利是(
)
A、自主选择权
B、公平交易权
C、 求偿权
D、人身、财产安全权
达 2、颁布消费者权益保障法的直接目的和根本任务（ ）
A、保护消费者权益
B、协调消费者与经营者的关系
C、宣传消费者享有的合法权益
消费者拥有的合法权利
怎样营造放心消费环 境，保护消费者合法权 益
教学 反思
评价 反馈
备课组
生产者、销售者和消费者各 自地位及应该怎么做 消费者合法权益受侵犯时应 该怎么办？
分管领导
泡过的凉拌海蜇皮，抓两个添加了漂白粉和吊白块
试 的大馒头，还喝上两杯富含甲醇的的白酒。唉……
山东省高密市银鹰文昌中学八年级政治上册《9.3 做个聪明的消费者》学案(无答案) 鲁教版
做个聪明的消费者【学习目标】1．知道消费者的合法权益有哪些。
2．了解消费者维护合法权益的途径，能运用法律维护自己作为消费者的权利。
3．提高消费者的权利意识，增强法制观念，做一个合格的消费者。
【重点、难点】重点：如何维护消费者的合法权益？难点：理解消费者享有合法权益；【课前预习案】一、自主学习学习任务一：通过阅读P116-119，三分钟自主学习：1．▲消费者的合法权益包括：（1）（2）、（3）（4）、（5）（6）、（7）（8）、（9）。
2．说一说：生产者、销售者、消费者在消费活动中各自地位、应如何做。
（P118-119）3．▲当消费者合法权益受到侵害时应怎么办？（P119）举例说明。
想一想：1．你知道生活中哪些行为是侵犯消费者合法权益的？2．你懂得有哪些法律是保护我们消费者合法权益的？【课内探究案】板块一：观察生活：了解权利当前假药犯罪涵盖药品领域广泛、种类众多，从普通消炎药到治疗癌症等急、重症用药均有触及。
不法分子造假手段卑劣，利用淀粉、玉米粉、饲料等进行生产，甚至随意添加抗生素、激素或其他有毒有害成分。
(1) 消费者服用了这些假药，会产生什么后果？(2)这种制售假药的行为侵害了我们消费者哪些权利？板块二：体味生活，捍卫权利材料一：据一项调查表明，当权益受到损害时，62.5%的被调查者回答是“忍了”30%的人回答是“直接找经营者要求退货、换货或索赔”6.2%的人回答是“寻求社会各类机构的帮助”材料二：2014年8月以来，李先生服用了一种“特效”降糖药之后，出现了血压升高、腹痛、头昏等症状，为此还住进了医院。
思考：（1）材料一的百分数说明了什么？（2）如果你是李先生，你会如何选择？为什么？（3）你认为如何才能营造良好的消费环境，保护消费者合法权益？板块三：走进生活，我在行动在生活中，作为消费者，如何才能更好的实现自我保护？你能为他人做点什么？【巩固训练】1.消费者依法享有的最重要、最基本的权利是( )A、自主选择权B、公平交易权C、求偿权D、人身、财产安全权2．颁布消费者权益保障法的直接目的和根本任务（）A、保护消费者权益B、协调消费者与经营者的关系C、宣传消费者享有的合法权益D、确保消费品质优价实3．下列情形中属于侵害消费者合法权益的是（）①贩卖假酒②挪用公款③克扣工人工资④强行推销商品A、①②③④B、①②③C、①④D、②③4．消费者在选择商品时，有权要求经营者提供下列情况（）①产地、性能、价格②用途、等级、生产日期③商品的成本、降价幅度、降价范围④有效日期、主要成分、售后服务A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④5．生活在线：某中学初二学生李涛，在学校附近小卖部购买了一瓶矿泉水。
政治八年级上鲁人版 第九课第三框学案 做个聪明的消费者学案
政治八年级上鲁人版第九课第三框学案做个聪明的消费者学案2011---2012学年上学期八年级思想品德学科新课改教学案第九课第三课时做个聪明的消费者编写人：田振峰修订：思想品德学案编写组【学习目标】1．增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争。
2．提高自我保护能力，培养运用法律武器维护消费者权益的能力。
3．知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。
【学习重点难点】重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益难点：明明白白消费【课前预习导学】价区买了瓜子后发现质量不好要退货，售货员以“特价商品售出概不退货”为由拒退。
2．根据购物情景提出问题。
如：（1）我们作为消费者享有哪些权利？（2）购物去哪里，买什么，不买什么，体现了消费者的什么权利？（3）购物时挑来挑去，仔细看包装，是在行使消费者的什么权利？3．现实消费活动中侵害消费者合法权益的事件时有发生，请你就营造放心的消费环境，从国家、经济活动的参与者等诸方面发表自己的看法。
4．近年来制造假冒伪劣商品的案例时有发生，有掺有工业用油的“毒大米”、“毒食油”事件，有过量使用“瘦肉精”造成的“毒猪肉”事件，还有假药、假酒、假饮料、假农药、假种子事件等，严重威胁着消费者的身心健康。
为使你的亲朋好友免受侵害，请你对他们进行友情提醒。
【课内训练巩固】（一）、单项选择题我们每个人都是消费者。
作为消费者，我们要与经营者、政府相关部门一道履行各自的社会责任，共同营造一种“和谐消费“的市场环境。
据此回答1～2题。
1.“强力助长晶—青少年助长的特效良药”，这是一则保健药品广告。
但经有关部门鉴定，该产品完全由淀粉加色素制成，对人体增高无任何效果。
该案例中经营者的虚假广告行为侵犯了消费者的（）A．自主选择权 B.依法求偿权 C.知悉真实情况权 D.人身财产安全权２．上述案例启示我们，作为消费者，应该（）Ａ．树立绿色消费观念Ｂ．掌握消费者权益保护方面的知识Ｃ．只够买广告推荐的产品Ｄ．只选择购买名牌商品３．小丽新买的手机在保修期内出现了质量问题，因没有保留购物发票，她想，坏了就坏了，反正家里有钱，重买一个算了。
八年级政治上册 第9课 第三节 做个聪明的消费者导学案(无答案) 鲁教版
第三节做个聪明的消费者【学习目标】1、知道法律保护消费者的合法权益。
2、知道每个人都是消费者，掌握维权的有效方法。
【教学重点】营造放心消费环境，保护消费者合法权益。
【学习过程】一、自主学习阅读课本，思考下列问题,并将下列问题标注在课本的相应位置。
1、消费者的合法权益有哪些？2、营造放心的消费环境，生产者、销售者、消费者各自的职责。
3、消费者怎样依法维护自己的权利？二、合作交流活动一：对号入座判断下列事例中消费者的哪些权利受到了侵害？1 购买的产品没有生产日期、生产合格证和生产厂家，属于三无产品。
2 市场上出现了注水猪肉并且存在缺斤短两现象。
3 导游小姐带游客到指定的商场购物，不购物者不准走出商场。
4 王先生刚买来的电水壶炸伤了孩子的眼睛，而商店拒绝承担责任拒绝赔偿。
5 商家以“特价商品”为由概不退换消费者购买的不合适的衣服。
上述事例中的王先生刚买来的电水壶炸伤了孩子的眼睛，谁该对这起恶性事故负责？怎样才能让人们放心地消费？活动二：辨析：只要国家加大执法力度，严厉打击消费领域的违法行为，消费者的权益就一定能够得到保护。
三、课堂检测一、单项选择题（基础题）1、（2010·楚雄中考）在现实生活中，侵害消费者权益的事时有发生，我们在消费时，要有消费者权利意识（）①不迷信广告宣传②相信明星代言的产品③不买三无产品④既不买便宜货也不买高档商品⑤购买商品后要索要发票或凭证A.①②③B.③④⑤C.①③⑤D.②④⑤2、某学校门口，常常有向同学们出售“三无”商品的不法商贩，严重扰乱了学校的正常教学秩序。
对此，以下做法正确的是( )A.学校保卫处没收商贩的“三无”商品B.向工商局有关部门反映，要求依法治理C.积极向同学们宣传，希望大家根据需要购买D.学校对不法商贩罚款，迫使其不在此处出售“三无”商品3、王先生日前在广州某超市购买了一品牌“牛奶豆腐皂”三盒，共14.7元。
该产品包装上宣传“纯天然浓缩乳汁，天然滋润保湿”等内容，后徐先生获悉，未获得有机产品认证的产品，不得在产品或产品包装及标签上标注“纯天然”等误导公众的文字表述，遂将商家和厂家告上法庭。
思想品德：9.3《做个聪明的消费者》教案(鲁教版八年级上)
《做个聪明的消费者》说课稿一、说教材1、本节课的地位和作用：本节课是第四单元第九课的最后一个项目的内容，是对第七、第八课所学的法律知识和有关我们公民的权利的进一步延伸，同时也体现我们学习法律知识的应用。
且本节课的内容与我们的现实生活最为接近。
因此，本节课的学习对我们尤为重要。
2、教学目标：（1）知识目标：知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。
（2）能力、情感目标：增强自我保护意识，提高自我保护能力，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，进一步培养依法维护自己合法权益的意识和能力。
3、教学难重点：（1）教学重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益。
因为在市场经济竞争中，由于经济利益的诱因，会使某些经营者抛开职业道德，甚至置法律于不顾，采取不正当手段从事交易，以损害消费者利益，为自己牟取暴利，也严重干扰了市场经济秩序。
因此，如何保护消费者的合法权益，建立一个公正、平等的竞争秩序，不仅是国家立法机关、执法部门的事，消费者的自我保护也起着十分重要的作用。
（2）教学难点：明明白白消费。
之所以是难点，是因为学生对经济生活中的相关问题缺乏一定的社会阅历，并不真正了解消费者享有那些权利，当自身的合法权益受到损害时都不明白。
为此，学生作为消费者，只有对法律规定的消费者享有的权利了解清楚，才能维护自己的合法权益。
二、说教和学法：1、依据当前国家的教育方针和新课标的教学理念，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，着力培养学生分析问题、解决问题和理论联系实际的能力，使学生学有所得，学有所用；且考虑到学生已学过前面第七、第八课的法律知识，已经树立起一定的法律意识。
我采取的主要教学方法是通过多媒体展示案例教学法，因为通过提供的情景案例，让学生自主感悟、合作探究、讨论，得出结论。
对学生的学习兴趣的培养和提高学生综合分析问题能力会有较大的帮助。
在学生的学法上注意充分发挥学生的主体作用，让他们在分析案例中愉快地接受知识，变死记硬背为活学活用，变生搬硬套为灵活运用。
八年级政治上册 4.9.3 做个聪明的消费者教案 鲁教版
4、这节课最不满意的教学环节或某个知识点的片断
教师教学状况
5、体态语言的运用和微笑教学
好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ）
6、师生交往互动、课堂气氛
好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ）
7、教堂媒体恰如其分的运用
好（ ）较好（ ）一般（ ）不好（ ）
8、导致心情不佳的事件或课堂突发事件及处理
赵女士到一家商店购物时，因不满意所选商品，要到其它商店去看看，遭到售货员的谩骂和殴打
上述和行为侵犯了赵女士的哪些权利？
点拨指导
正确理解公平交易权
自主选择权
听讲
理解
观看、思考
将思路引到本课中
学生四人一组
讨论交流
并将讨论结果记录到纸上
学生把讨论结果写到纸上，老师将它投影到屏幕上
思考：
人身财产安全权、知悉真实权、自主选择权、公平交易权等等
做个聪明的消费者
教学目标
[情感、态度、价值观]
增强自我保护意识，提高自我保护能力，培养初步运用法律武器维护自己和他人的财产权，人身权、和消费者权益的行为的能力
[能力]
初步学会运用公民的人身权、财产权等方面的法律知识观察分析社会生活中有关现象和问题，增强识别能力
[知识]
知道保护公民的财产权、未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯
重点
难点
我们的财产继承权受法律保护
公民合法的私有财产受法律保护
教法
学法
营造放心环境 保护消费者的合法权益
明明白白消费
教学准备
如果在商店你购买到假冒伪劣商品，你会怎么做？
中考考题
板书设计
明明白白消费
营造放心环境保护消费者的合法权益
山东省平邑曾子学校八年级政治上册 9.3 做个聪明的消费者学案(无答案) 鲁教版
伴我们一生的权利9.3做个聪明的消费者【学习目标】1、情感、态度、价值观：增强法律意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争。
2、能力：提高运用法律武器维护消费者合法权益的能力。
3、知识：懂得依法规范经济行为，依法维护消费者的合法权益。
【重点难点】教学重点：如何维护消费者的合法权益？教学难点：理解消费者享有合法权益。
【自主学习】1、消费者依法享有的权利有哪些？答：。
2、怎样营造放心的消费环境？（1）生产者、销售者和消费者都要按照。
（2）生产者（地位）是最主要的参与者，产品质量的好坏直接关系到。
（要求）生产者应。
（3）销售者是，是的重要的参与者。
（要求）销售者应遵循。
（4）消费者是的参与者，应遵守。
（5）国家有关部门应加强宣传工作，提高全社会的道德水平和法律意识；加大执法力度，依法严惩侵害消费者权益的行为。
3、维护消费者的合法权益的途径有哪些？（当消费者的合法权益受到侵害时，该怎么办？）（1）当合法权益受到侵犯时，应依据，通过正确的途径来维权。
首先，；（2）其次，。
4、消费者自我保护的方法有：。
【合作探究】材料：2015年7月，李宁同学为了暑假期间学习电脑，征得家长同意后，花了1万元钱购买了一台电脑。
拿回家后发现主机已经被启过封，一些零件已被调换，显示屏的机号与包装箱、说明书上的号码不符合。
于是，他要求店主退货，但店主不同意。
阅读上述材料，根据所学有关法律知识回答下列问题：（1）我国消费者权益保护法规定，消费者依法享有哪些合法权益？（2）如果你是李宁，你到商店购买电脑时，应该注意哪些问题？（3）如果你碰到材料中的情况，与店主又协商不通，你可以采取哪些方法来解决？【当堂达标】1、王先生与朋友到某酒楼用餐时，自带了一瓶白酒。
餐后，酒楼告知他要收取100元“开瓶费”。
王先生当场提出质疑，并拒绝支付“开瓶费”。
该酒楼的这一行为侵犯了王先生的（） A.自主选择权和安全权 B.依法求偿权和知悉真实情况权C.安全权和知悉真实情况权D.自主选择权、公平交易权和知悉真实情况权2、不法商人石某将工业酒精勾兑成散装白酒在市场销售，造成多名因饮用散装白酒而中毒的患者死亡。
最新政治：4.9.3《做个聪明的消费者》教学设计(鲁教版八年级上册)
做个聪明的消费者教案学习目标：1．增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争。
2．提高自我保护能力，培养运用法律武器维护消费者权益的能力。
3．知道法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。
学习重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益学习难点：明明白白消费学习流程：环节一创设问题情境导入新课1．每年的3月15日是什么日子？今年这一日子的主题是什么？2．中央电视台每年都要举办“3•15”专题节目或文艺晚会，目的是什么？环节二自主学习1.自主阅读本项目教材内容，划出自己认为重要的基本观点并列举发现的问题。
2．展示交流自主学习的成果，回答发现的问题。
环节三合作学习共同探究1．购物模拟：六位同学去超市购物前，商量去哪里买，买什么，不买什么；购物时挑来挑去，仔细看包装；一位同学没有相中超市的东西，临出门时，被超市保安叫住，诬蔑他偷了超市一包巧克力；一位同学买的水果糖在门外的计量器上称量时发现少了200克，去找售货员，售货员竟不认账；一位同学在特价区买了瓜子后发现质量不好要退货，售货员以“特价商品售出概不退货”为由拒退。
（由两个小组同学以小品形式表演）2．各小组以记者采访的形式进行问题设计并提出问题。
如：（1）我们作为消费者享有哪些权利？（2）购物去哪里，买什么，不买什么，体现了消费者的什么权利？（3）购物时挑来挑去，仔细看包装，是在行使消费者的什么权利？（4）小品中消费者的哪些权利遭到侵害？3．现实消费活动中侵害消费者合法权益的事件时有发生，请你就营造放心的消费环境，从国家、经济活动的参与者等诸方面发表自己的看法。
4．近年来制造假冒伪劣商品的案例时有发生，有掺有工业用油的“毒大米”、“毒食油”事件，有过量使用“瘦肉精”造成的“毒猪肉”事件，还有假药、假酒、假饮料、假农药、假种子事件等，严重威胁着消费者的身心健康。
为使你的亲朋好友免受侵害，请你对他们进行友情提醒。
环节四课堂小结通过这节课的学习，我知道了作为消费者较容易被侵犯的权利有；营造放心的消费环境需要生产者，经营者，消费者；我还知道当消费者的合法权益受到侵害时，维权分手或途径有。
陕西长治第八中学八年级政治上册 第四单元 第九课 第3框 做个聪明的消费者学案(无答案) 鲁教版
第四单元第九课第3框做个聪明的消费者勇于同侵害消费者合法权益的行为作斗争。
【学习重难点】知道公民作为消费者依法享有的合法权利及依法保护消费者合法权益的主要途径。
【自主学习】教材导读：（8分钟）阅读教材116页至120页的内容，完成自主学习中的问题，重点的句子用笔勾画出来。
1、消费者依法享有哪些合法权利？举例说明侵犯消费者合法权利的行为有哪些？2、生产者、销售者和消费者应如何依法规范自己的行为，营造放心的消费环境？3、消费者如何维护自身的合法权益？【互动探究】（12分钟）小组内交流讨论后，在全班展示。
日本核泄漏事件发生后，社会上关于碘盐能够防治核辐射的传言四起，自2011年3月16日起，中国大部分地区出现食盐被抢劫一空现象。
在“抢购”风潮中，食盐价格被肆意哄抬，吉林、浙江、河北等地商家甚至将售价抬升10倍。
为此，各地物价、工商部门加大了食盐市场监管力度，迅速查处一批哄抬食盐价格、非法倒运食盐的经销商。
你怎样看待消费者抢购食盐的行为和物价、工商部门查处哄抬食盐价格、非法倒运食盐的经销商的行为？【深化拓展】（15分钟）2008年9月，甘肃媒体爆出14例婴幼儿因食用“三鹿”奶粉而出现肾结石后，各地陆续发现多个相似病例，覆盖湖南、湖北、山东、安徽、江西、江苏等省，截止到9月21日8时，各地报告因食用婴幼儿奶粉正在住院接受治疗的婴幼儿共有12892人，其中有较重症状的婴幼儿104人,并有多名死亡病例；此前已治愈出院1579人。
因食用婴幼儿奶粉接受门诊治疗咨询并已基本康复的婴幼儿累计为39965人。
（1）消费者的哪些权利受到了侵害？（2）为杜绝“三鹿奶粉”等事件的再次发生，保护消费者的合法权益，请你给生产者、政府部门提几条合理化建议【学习检测】1．张某在餐馆就餐时，因啤酒瓶爆炸，将其左眼炸伤。
张某向人民法院提起诉讼，法院依法判处啤酒生产厂家和餐馆承担医疗费并赔偿一定数量的精神损失费。
这表明消费者享（）①人身、财产安全不受侵害的权利②依法求偿权③人格尊严得到尊重的权利④民族风俗习惯得到尊重的权利A.①③B.①④C.①②D.③④2、2006年10月28日，市民刘先生与朋友到市区一家酒店就餐时，要了一盘爬虾和其他几盘菜，结账时被要价89元。
八年级政治上册 做个聪明的消费者教案 鲁教版
5． 谈收获，找疑惑
激发学生的学习兴趣和探究的欲望。通过引导学生自主、合作、探究学习，使学生真正成为学习的主人。关注学生的需求和生活体验，让课堂成为充满创造和神奇的过程，成为展示学生独特个性的过程
六、板书设计
三、教学目标
1、情感、态度、价值观目标：通过教学，提高学生在生活消费中自觉遵守法律，维护消费者权益的思想觉悟，增强自我保护意识，勇于同侵害消费者权益的行为作斗争。
2、能力目标：通过教学，培养学生理解和把握教材的能力;培养学生在遇到具体的消费问题时，依法维护自身合法权益的能力。
3、知识目标：识记公民作为消费者依法享有消费者的合法权益。掌握维护消费者合法权益的方式和途径。
课题
《做个聪明的消费者》
年级
八年级
课型
新授课
设计者单位ຫໍສະໝຸດ 一、文本解读《做个聪明的消费者》是鲁教版思想品德八年级上册第九课的第二项目也是该学期的最后一个项目。主要讲述消费领域的法律知识，对于指导消费者聪明消费，正当维权有重要作用。
二、学情分析
初二学生经过前面法律课的学习，法律意识逐渐增强，对于紧密联系生活实际的法律知识易于接受。而学生在生活中有扮演着消费者的角色。对于相关知识比较感兴趣。但由于对具体消费的前置法律知识了解较少，往往存在一些消费认识误区。因此在教学过程中对这些误区要及时矫正。
2.学生自学，合作探究。
3.反馈归纳，评价探究 。
4. 创设情景，检验探究。
5.生谈收获。
6.布置作业，走进生活。
1.以音乐和动画导入新课。
2.出示自学探究问题。
3.创设情景，引导学生进行探究。
4.适时点拨，正确评价
5.布置生活作业。
1． 自主学习，小组交流
山东省胶南市黄山经济区中学八年级政治上册 9.3 做个聪明的消费者学案(无答案) 鲁教版
做个聪明的消费者学习目标1.情感、态度、价值观：增强法律意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争。
2.能力目标：提高运用法律武器维护消费者合法权益的能力。
3.知识目标：懂得依法规范经济行为，依法维护消费者的合法权益。
学法指导自主学习合作探究归纳总结【复习回顾】（要求：温故知新，巩固所学）公民的智力成果权受到侵害应怎样做？【预习展示】（要求：充分思考，大胆展示）阅读教材P116——119页内容回答：1．消费活动的参与者包括：、、，都应按照的原则参与消费活动。
其中，是消费活动最主要的参与者，是连接生产和消费的桥梁和纽带，是经济活动的重要参与者。
应依法保护自己的合法权益。
2．在我国保护消费者权益的专门性法律是什么？一、最佳选择：1．三鹿婴幼儿奶粉对广大的孩子的身体造成了严重的伤害，致使那样小的孩子患上了尿路系统疾病。
他们的行为侵犯了消费者的：（）①知悉真实情况权②人身财产安全权③自主选择权④ 劳动权A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．张某在餐馆就餐时，因啤酒瓶爆炸，将其左眼炸伤。
张某向人民法院提起诉讼，法院依法判处啤酒生产厂家和餐馆承担医疗费并赔偿一定数量的精神损失费。
这表明消费者享有：（）①人身、财产安全不受侵害的权利②依法求偿权③人格尊严得到尊重的权利④民族风俗习惯得到尊重的权利A.①③B.①④C.①②D.③④2020年10月28日，市民刘先生与朋友到市区一家酒店就餐时，要了一盘爬虾和其他几盘菜，结账时被要价89元。
刘先生觉得餐费过高，便要求服务员出示点菜单，发现原本菜谱上一盘爬虾的价格是15元，而点菜单上却变成了18元。
细读上述材料，结合所学知识，完成3——4题：3．材料中酒店的工作人员主要侵犯了刘先生的：（）A．人身、财产安全权B．公平交易权C．自主选择权D．监督批评权4．假如你是刘先生，你应该：（）①索取发票和点菜单，保留证据②自认倒霉算了③与酒店经营者协商解决④若与酒店协商无效，可请求消费者协会调解A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③5、八年级学生小林在暑假里购买了一台电脑，使用不久电路板就被烧毁，经专家鉴定，这是由电脑自身质量问题引起的。
八年级政治上册 9.3 做个聪明的消费者教学设计2 鲁教版-鲁教版初中八年级上册政治教案
9.3 做个聪明的消费者故事概要：一天，中学生小丽和几个同学走在放学回家的路上，刚出校门不远处就听见有人在大声叫卖农夫山泉，小丽和几个同学马上就被吸引过去，小丽看见这是自己经常喝的农夫山泉价格要比超市里便宜多了，小丽和同学争先恐后的购买，结果在半路上，小丽和几个同学就开始肚子痛起来。
他们几乎同时意识到是矿泉水的问题，再仔细看瓶子上面的商品包装哪里是“农夫山泉”，原来是“农夹山泉”。
思考：在这次“矿泉水”事件中，小丽和同学的哪些权利受到了侵犯？过渡：看似微不足道的一瓶假矿泉水，却很有可能导致中毒，甚至危及生命。
那么，到底谁该为小丽和她的同学受到的侵犯负责？是生产者、销售者、消费者，还是每一方都有一定的责任？延伸：国家在保护消费者合法权益中做出了很大的努力，在2014年3月15日正式颁布并实施新版消费者权益保护法，拓宽了消费者维权之路。
情境剧表演：《小丽的烦心事二》故事概要：小丽和同学返回小商贩的摊点质问老板卖给他们的矿泉水是假冒伪劣商品，但老板拒不承认，学生们没有凭据，引发了不同的解决方式。
大致三种不同的解决办法：一种是挥起拳头，以恶报恶；第二种是忍气吞声，自认倒部分学生参与小品表演，其它学生观看小品并思考问题：在这次“矿泉水”事件中，小丽和同学的哪些权利受到了侵犯？谁来为他们负责？当合法权益受到侵犯的时候，选择忍气吞声还是依法维权，通过情境剧（二）的进一步发展，展现在学生面前有三种选择，学生在小组内讨论赞同或不赞同的理由是什么，引导学生纠正以往在消费经历中所出现的错误行为，引导学生总结出消费者自我保护的方法，同时教师再出示一些当下市场环境中出现的如虚假明确《中华人民某某国消费者权益保护法》是专门保护消费者合法权益的一部法律，了解该法中消费者享有的九项权利，为今后维权奠定知识和能力基础。
活动三第一部分意在通过情境剧表演和一系列问题的引导，让学生学会分析小丽和同学作为消费者的哪些合法权益受到侵害，然后从追溯“农夹矿泉水”的来源入手，从承担责任的角度出发，引导学生分析生产者、销售者、消费者三者的正确社会行为，总结出以诚信为原则共同营造放心的消费环境这一重要观点，以实现增强学生的公民意识和社会责任意识。
八年级政治上册 9.3 做个聪明的消费者练习(无答案) 鲁教版
做个聪明的消费者同学们，学完本课，你是否已经理解并掌握了本课的相关知识内容呢？请静下心来对自己进行一下检测吧！单项选择1.徐某到商场买了一台笔记本电脑，付款后售货员给了一台黑色的，徐某要求换一台灰色的电脑，售货员不理睬，售货员的行为是侵犯了徐某的（）A .自主选择权B ．公平交易权C ．知悉真情情况权D ．依法求偿权2.小丽新买的手机在保修期内出现了质量问题，因没有保留购物发票，她想，“坏了就坏了，反正家里有钱，重买一个算了”。
对此正确的认识是，消费者（）Ａ．只需要增强依法维权的意识Ｂ．既要增强维权意识，又要掌握维权方法Ｃ．不要树立艰苦奋斗的意识Ｄ．需要树立义务观念，不必树立权利意识3.新版《中华人民共和国消费者权益保护法》于2020年3月15日起正式颁布实施。
这有利于（）①从根本上杜绝食品安全事故的发生②保障广大消费者的人身财产安全权③有效预防食品安全事故的发生④实现有法可依，维护社会公平正义A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④二、情境分析前两天，小张的爸爸在某商场购得一台“多功能食品加工机”，回家试用后发现该产品只有一种功能，遂向商场提出退货，商场答复：“该产品说明书未就其性能作明确说明，这是厂家的责任，所以顾客应向厂家索赔，商场概不负责。
”小张的爸爸某商场协商不成于是向法院提起诉讼要求某商场退货并承担赔偿责任。
运用所学知识，回答下列问题：（1）材料中所述行为会使张宁的爸爸哪些权利受到侵害？（2）经营者即该商场应该怎样规范自己的行为？（3）如果你买到这样的商品，怎样维护自己的合法权益？实践探究听说咱们班小君同学新买的一双篮球鞋才穿两天就坏了，小诚同学刚买的圆珠笔就写不出字来了。
这是不是一种普遍现象呢?请同学们进行一次问卷调查。
请设计两个调查题目。
调查发现80%的同学有过这样的经历，70%的同学采取了“自认倒霉”的方式处理，这说明了什么？遇到类似问题，解决的正确途径和方法应该是什么？四、课外拓展课后请查阅今年消费者权益保护日主题，结合本节课带给你的感悟，做一份倡议书。
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第9课伴我们一生的权利
9.3做个聪明的消费者
【学习目标】
1、情感、态度、价值观：增强法律意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争。
2、能力：提高运用法律武器维护消费者合法权益的能力。
3、知识：懂得依法规范经济行为，依法维护消费者的合法权益。
【重点难点】
教学重点：如何维护消费者的合法权益？
教学难点：理解消费者享有合法权益。
【自主学习】
1、消费者依法享有的权利有哪些？
答：。
2、怎样营造放心的消费环境？
（1）生产者、销售者和消费者都要按照。
（2）生产者（地位）是最主要的参与者，产品质量的好坏直接关系到。
（要求）生产者应。
（3）销售者是，是的重要的参与者。
（要求）销售者应遵循。
（4）消费者是的参与者，应遵守。
（5）国家有关部门应加强宣传工作，提高全社会的道德水平和法律意识；加大执法力度，依法严惩侵害消费者权益的行为。
3、维护消费者的合法权益的途径有哪些？（当消费者的合法权益受到侵害时，该怎么办？）
（1）当合法权益受到侵犯时，应依据，通过正确的途径来维权。
首先，；
（2）其次，。
4、消费者自我保护的方法有：。
【合作探究】
材料：2015年7月，李宁同学为了暑假期间学习电脑，征得家长同意后，花了1万元钱购买了一台电脑。
拿回家后发现主机已经被启过封，一些零件已被调换，显示屏的机号与包装箱、说明书上的号码不符合。
于是，他要求店主退货，但店主不同意。
阅读上述材料，根据所学有关法律知识回答下列问题：
（1）我国消费者权益保护法规定，消费者依法享有哪些合法权益？
（2）如果你是李宁，你到商店购买电脑时，应该注意哪些问题？
（3）如果你碰到材料中的情况，与店主又协商不通，你可以采取哪些方法来解决？
【当堂达标】
1、王先生与朋友到某酒楼用餐时，自带了一瓶白酒。
餐后，酒楼告知他要收取100元
“开瓶费”。
王先生当场提出质疑，并拒绝支付“开瓶费”。
该酒楼的这一行为侵犯了王先生的（） A.自主选择权和安全权 B.依法求偿权和知悉真实情况权
C.安全权和知悉真实情况权
D.自主选择权、公平交易权和知悉真实情况权
2、不法商人石某将工业酒精勾兑成散装白酒在市场销售，造成多名因饮用散装白酒而中毒的患者死亡。
目前，石某已经被公安机关逮捕。
石某的行为（）
①侵犯了消费者的自主选择权②侵犯了消费者的人身财产安全权
③是侵犯公私财产的违法行为④应受到刑罚处罚
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
3、小杰发现刚买的复读机有严重的质量问题，但店主却坚持“货物售出，恕不退换”，他应该（）
A.自认倒霉，不再追究
B.把店主打一顿泄愤
C.找人砸了这家店
D.向消协投诉，或向人民法院起诉
4、中国消费者协会目前公布十大不平等条款(俗称“霸王条款”)，涉及电信服务、金融保险、银行、汽车、住房等与老百姓生活密切相关的领域。
如“存包丢失概不负责、谢绝自带酒水、本店对此次有奖销售活动拥有最终解释权、打折商品概不三包”等。
对这些霸王条款认识正确的是（）
①这是商家竞争的需要，无可厚非②侵犯了消费者的公平交易权和自主选择权
③违背了公平、诚信的原则④提醒消费者要增强维权意识
A.①②③
B.①②④C．②③④ D.①③④
【中考在线】
（2014·重庆）下面是某校第六期校园脱口秀《校外小摊》的一个片段，请你阅读并参与讨论：“如果有人告诉你，校外哪家小摊东西最好吃，我肯定一口盐汽水喷死他！别以为一出校门就是一群野猴子下山，看到串串香连着烧烤摊，中式汉堡挤着烧饼铺你就走不了路？哦买噶，你以为自己来到了美食城啊？海鲜？防腐剂泡的！羊肉？死耗子客串的！地沟油拌烟灰！病菌随着口水飞!告诉你，不怕撑不死你的胃，就怕伤不起你的心啊！”
（1）校外小摊所售自制食品害处多，它损害了消费者的哪些合法权益?
（2）抵制校外小摊，保证同学们“舌尖上的安全”，你有何妙招?。