2019版高考历史二轮复习第三部分世界史专题9古代希腊罗马文明习题课件
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2019高考历史古代西方文明的源头—古代希腊、罗马
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(4)法律至上：雅典严格实行法治，在法律面前人人平等。
(5) 公民意识：关心雅典、参与政治、轮番执政，是雅典人心目中神圣的事。
城邦至上、政治为本，成为雅典人的共识。
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1.(视角 雅典民主政治的特点)美国学者在《审判雅典：西方思想中的反民主传统》中 认为，苏格拉底死得并不冤枉，因为他质疑传统和民主的价值而犯了冒犯之罪。何 况，在雅典如果个人权利与国家的需要发生冲突，则民主制并不意味着对个人权利 进行严格保障。这说明( A.雅典直接民主存在弊端 )
B.雅典民主忽视公民个体权利
C.雅典民主强调集体利益 D.苏格拉底对雅典民主的不满
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解析
根据材料“在雅典如果个人权利与国家的需要发生冲突，则民主制并不意味
着对个人权利进行严格保障”可知，雅典民主强调集体利益，C项符合题意。A项说 法正确，但材料未体现直接民主，故排除；B项与材料主旨不符，排除；D项不是材 料反映的本质问题，排除。 答案 C
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2.经济文明发展 雅典等希腊城邦，良港众多，航海和海外贸易条件优越，奴隶制工商业经济发达，
为古希腊文明的形成奠定了物质基础。
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3.思想文化繁荣
(1)智者学派：强调“人是万物的尺度”，树立了人的尊严和权威，构成了古希腊 人文精神的基本内涵，成为近代人文主义的起源。 (2)苏格拉底：提出“美德即知识”的思想，使哲学真正成为一门研究“人”的学 问，是人类精神觉醒的表现。 (3)柏拉图：关注的焦点是人类社会，著有《理想国》 。 (4)亚里士多德：关注自然界和人类社会，强调在整个自然界中，人类是最高级的。
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2.(视角 雅典民主政治的特点)在古代希腊，规定议事会成员的任期为一年且不得连任， 公民一生中任议事会成员的时间总共不能超过两年，均进行抽签选举。这种轮流坐 庄和抽签选举的参政方式( )
高考历史新课标二轮知识突破课件第9讲 古代希腊和古罗马文明(42张PPT)
【解析】 由“尽管罗马法律在妇女继承财产上做了严格限 制，但一些聪明人往往能找到法律的漏洞”等信息可知，罗 马法关于财产关系的规范不够严密。故选B项。 【答案】 B
考点知识探究 1.基础概念 （1）城邦：指由一个单独的城镇为中心的国家。有独立 自主和小国寡民的特点。 （2）自然法：主张天赋人权，人人平等，公正至上。是 整个科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一 切人定法和人为权利。这种人类自然平等的思想是对罗马法 律实践的理论概括与升华，标志着罗马法学的高度成熟。
②影响： a.对罗马的影响：它维护奴隶制度，对公民平等权利予以 理论上的承认，对私有财产加以保护，稳定了社会秩序，巩 固了帝国的社会基础。 b.对后世的影响： 它是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典。它不仅严格 界定法律主体的权利和义务，而且阐明了相关法理，为人们 提供了行使权利和承担义务的法律依据。
专题四 世界古代史
第9讲 古代希腊和古罗马文明
阶段特征 1.总体特征：古希腊、罗马文明时代（公元前8世纪—— 公元5世纪）是西方文明的源头，其文化对近现代西方国家 产生了深远的影响。
2.具体表现： （1）政治上：雅典民主制度经过梭伦、克利斯提尼、伯 利克里等人的努力逐步确立和完善，其基本特征是人民主权、 轮番而治。古罗马法律方面，《十二铜表法》的颁布，标志 成文法的出现，历经公民法到万民法的转变，《查士丁尼民 法大全》出现，标志罗马法体系完成。
【例题3】 （2013·广东）雅典的陶片放逐法规定，每 年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治 的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是 （ ） A.不按时参加公民大会 B.不同意授予外邦人公民权 C.为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D.拒绝参加城邦举行的戏剧表演
2019版高考历史二轮复习世界史专题9古代希腊罗马文明习题含答案
私法精神，给人罗马公法相对私法而言处 量国家和政府权力合法性和正当性的标
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于次要位置的印象。但事实上，罗马公法 准在于国家和政府是否忠实履行了人们
的地位高于私法
的委托，切实维护了人们的生命、自由和
财产权利
权力 君主的意志是法律来源之一，君主是法外 西方近代法治的核心标志是有限权力，是
分配 之人，本身不用服从法律
权力制约和权利保护
——整理自罗洪洋《重新思考古罗马
与近现代西方法治的关系》
上面是古罗马法与近代西方法治的对比表，从表中提取相互关联的信息，自拟论题，并结合所学知识予以
B．专注于历史原因的探究
C．立足于研究希腊民主政治
D．被束缚于片面的战争观
答案 A
解析 根据材料“热衷于以人性的政治信仰和政治特点来解释说明人的政治行为和事件进程，并努力挖掘
事件的更多起因”可知，修昔底德的历史意识强调“人”，具有朴素的人文精神，故 A 项正确。B、C 两项是
研究的内容，不是“历史意识”，排除；材料并没有涉及战争观问题，故 D 项错误。
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对后世各国有关妇女地位的立法产生了深远影响。这说明罗马法( )
A．以保护妇女合法权益为出发点
B．充分体现了法律的公正性
C．兼顾社会各个群体的利益
D．对妇女立法问题做了有益探索
答案 D
解析 根据材料可知，罗马法对妇女的一些权利做了规定，这些成果对后世其他国家和地区的有关妇女地
位的立法产生了积极影响，可见罗马法对妇女立法问题做了有益探索，故 D 项符合题意。A 项不符合史实，排
的作用，故 C 项错误；材料未涉及对民主政治的批判，故 D 项错误。
11．古希腊史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中，不让历史学留有宗教神学和神仙鬼怪的踪迹。他
2019高考历史二轮专题复习专题三世界史第9讲古代希腊、罗马文明课件
高频考向突破
考情分析：全国卷考题对本讲内容的考查主要集中在以下三个方面。
18卷Ⅲ，32；17卷Ⅱ，32；17卷Ⅲ，32；16卷Ⅱ， 1.古代希腊的民主政治
32；14卷Ⅰ，32；13卷Ⅰ，26；13卷Ⅱ，32 18卷Ⅱ，32；16卷Ⅰ，32；15卷Ⅰ，32；14卷Ⅱ， 2.古代罗马的法治文明 32；12卷，34 18卷Ⅰ，32；17卷Ⅰ，32；16卷Ⅲ，32；15卷Ⅱ， 3.西方人文精神的起源 40；11卷，27
(2)先哲们的贡献：①智者学派：强调人的价值，“人是万物的尺 度”，是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。 ②苏格拉底：提出“美德即知识”，主张“认识你自己”，使哲 文化 学真正成为一门研究“人”的学问。③柏拉图：关注的焦点是人 类社会，著有《理想国》，为理性主义的发展奠定了基础。④亚 里士多德：创立逻辑学，把希腊哲学的理性精神发展到顶峰
③轮流执政：五百人议事会、陪审法庭经抽签选举产生；十将军委员会 由民主选举产生，都有一定任期。 ④权力制约：体现在公民对官吏的监督和制约，如陶片放逐法、官吏任 期制、陪审法庭等；雅典公民广泛参与陪审法庭，对官员和法律进行控 制等。 ⑤公民意识：关心雅典、参与政治，城邦为上、政治为本是雅典人的共识。 ⑥直接民主：公民直接参与城邦的政治活动。
古代罗马 (1)原因：①平民与奴隶主的不断斗争。②罗马统治者的高度重视和法学家 的努力。③罗马帝国不断扩张，帝国境内政治经济活动中的新问题和新矛 盾以及民族关系复杂 (2)历程：①习惯法：有很大的伸缩性和不确定性，贵族可以随意解释法律， 损害平民利益。②公民法：公元前5世纪中期罗马共和国颁布《十二铜表 法》，是古罗马第一部成文的公民法。③万民法：万民法适用于罗马统治 政治 范围内的一切自由民，使法律有了更大的适用范围。④《民法大全》：查 士丁尼时汇编而成，罗马法体系最终完成 (3)内容：保护私有财产；提倡法律面前公民人人平等 (4)评价：①缓和了社会矛盾，维系了罗马的统治。②给后世留下宝贵的遗 产：律师制度、陪审制度、一系列诉讼原则。③成为近现代资产阶级法制 的先声
高考历史大二轮总复习与增分策略配套课件：板块三 世界史 第9讲 古代希腊罗马文明
3.通史视角认识罗马法的形成条件 (1)政治：罗马法的发展与平民反对贵族的斗争、被压迫民族的 反抗、奴隶的起义、统治阶级内部的矛盾、对外扩张等因素有 关。 (2)经济：发达的商品经济是罗马法不断发展的经济条件，直接 影响罗马的经济立法。 (3)文化：古罗马是古希腊文明的继承者和西方古典文明的开拓 者，罗马法有利于文化的传承和繁荣。
高考短板突 短板3 破对史料大意理解有偏差 例3 (2016·新课标全国乙卷文综)德国文学家歌德说，罗马法 “如同一只潜入水下的鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水 影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新 出现”。对此的正确理解应是，罗马法( ) A.是近代欧洲大陆国家法律的基础
√B.为欧洲近代社会确立了行为规范
例1 (2016·新课标全国甲卷文综)公元前5世纪剧作家阿里斯托 芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红
色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下
红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典( )
A.公民大会形同虚设
B.民众失去政治热情
C.参政是公民的义务
D.政府丧失民众信任
√D.自杀有违崇尚自然法则的理性精神
解析
针对练2 (2015·安徽文综)亚里士多德认为：“当一人或若干人
所组成的一个团体，势力增长得过大，以至于凌驾整个公民
团体……这样的特殊地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政
治。为此，若干城邦，例如阿尔咯斯和雅典，制订了陶片放逐
的政策。但，容许这种特殊人物产生以后方才加以补救总不能
(2)公民法：公元前5世纪中期罗马共和国颁布《十二铜表法》， 是古罗马第一部成文的公民法。 (3)万民法 ①公民法仅适用于罗马公民，有其狭隘性。 ②万民法适用于罗马帝国境内的一切自由民，使法律有了更大的 适用范围。 (4)《民法大全》：查士丁尼时汇编而成，罗马法体系最终完成。
高三历史二轮复习课件：世界史板块总结(共76张PPT)
2．美国总统制共和制确立 (1)标志：美国 1787 年宪法的颁布，三权分立体制确立。 (2)体现的原则：联邦制原则、分权制衡原则、民主原则。
(三)资产阶级的思想解放运动 1．文艺复兴(14—17 世纪) (1)原因：资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的 垄断和束缚。 (2)成就：代表人物有但丁、彼特拉克、薄伽丘。 (3)历史影响：促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的产生。 2．宗教改革(16 世纪) (1)原因：中世纪教权主义对社会发展的阻碍。 (2)成就：马丁·路德等。主要观点：肯定人性和人的价值；信仰即可得救。 (3)影响：打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件。
(二)经济发展模式的创新 1．社会主义经济体制的建立 (1)“战时共产主义”政策 ①十月革命胜利后苏俄实行“战时共产主义”政策，最大限度地集中了全 国的人力、物力、财力，取得了国内战争的胜利。 ②国内战争结束后，苏俄继续执行“战时共产主义”政策，引发严重的经 济和政治危机。 (2)新经济政策：1921 年 3 月，俄共(布)第十次全国代表大会召开，决定实 行新经济政策。 (3)“斯大林模式”：经过工业化和农业集体化运动，以 1936 年苏联宪法 的颁布为标志，“斯大林模式”确立，高度集中、集权是其基本特征。
2．成就：1687 年，牛顿《自然哲学的数学原理》出版，阐述了物体运动 三大定律和万有引力定律。
3．影响 (1)是人类认识史上对自然规律的第一次理论性概括和综合。 (2)经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，促进了两次科技革命的出 现。 (3)为法国启蒙思想奠定了科学基础。
三、工业革命时代的西方文明：文明多样性、世界更加丰富多彩
3．启蒙运动(17、18 世纪) (1)背景 ①随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 ②近代科学的发展，促进了人们思想的解放。 (2)核心：理性主义。 (3)成就 ①启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派等。 ②主张：法律面前人人平等、三权分立、天赋人权、人民主权、社会契约 论等。
(三)资产阶级的思想解放运动 1．文艺复兴(14—17 世纪) (1)原因：资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的 垄断和束缚。 (2)成就：代表人物有但丁、彼特拉克、薄伽丘。 (3)历史影响：促进了人们思想的解放，推动了近代自然科学的产生。 2．宗教改革(16 世纪) (1)原因：中世纪教权主义对社会发展的阻碍。 (2)成就：马丁·路德等。主要观点：肯定人性和人的价值；信仰即可得救。 (3)影响：打破了天主教会的精神枷锁，为资本主义的发展创造了条件。
(二)经济发展模式的创新 1．社会主义经济体制的建立 (1)“战时共产主义”政策 ①十月革命胜利后苏俄实行“战时共产主义”政策，最大限度地集中了全 国的人力、物力、财力，取得了国内战争的胜利。 ②国内战争结束后，苏俄继续执行“战时共产主义”政策，引发严重的经 济和政治危机。 (2)新经济政策：1921 年 3 月，俄共(布)第十次全国代表大会召开，决定实 行新经济政策。 (3)“斯大林模式”：经过工业化和农业集体化运动，以 1936 年苏联宪法 的颁布为标志，“斯大林模式”确立，高度集中、集权是其基本特征。
2．成就：1687 年，牛顿《自然哲学的数学原理》出版，阐述了物体运动 三大定律和万有引力定律。
3．影响 (1)是人类认识史上对自然规律的第一次理论性概括和综合。 (2)经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，促进了两次科技革命的出 现。 (3)为法国启蒙思想奠定了科学基础。
三、工业革命时代的西方文明：文明多样性、世界更加丰富多彩
3．启蒙运动(17、18 世纪) (1)背景 ①随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 ②近代科学的发展，促进了人们思想的解放。 (2)核心：理性主义。 (3)成就 ①启蒙思想家：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、百科全书派等。 ②主张：法律面前人人平等、三权分立、天赋人权、人民主权、社会契约 论等。
【教育资料】高考二轮复习通史反馈：古代希腊罗马及人文精神的起源(公元前8—公元9世纪)——西方文明的源头
古代希腊罗马及人文精神的起源(公元前8—公元9世纪)——西方文明的源头一、选择题（本大题共12小题）1.在西方古代史著作中，“辉煌属于希腊！”“宏伟归于罗马！”这样的赞美屡见不鲜。
这主要说明（）A. 古代希腊精神文化领域成就辉煌B. 古代罗马较为注重实际，崇尚秩序C. 西方人对古希腊罗马文明无法释怀D. 古希腊罗马文明是西方文明之源D本题主要考查古代希腊、罗马的相关知识，旨在考查运用所学知识解读材料信息的能力。
结合所学知识，希腊的民主政治以及人文主义精神影响了近代西方民主和思想的发展，罗马法对近代欧洲的法制建设以及民主制的建立影响深远。
故D项符合题干要求。
AB 两项表述片面，排除；C项“无法释怀”表述不符合史实。
故选D。
2.伯尔曼认为：“以色列、古希腊、古罗马变成西方文明的精神原形，主要的不是通过一个保存或继承的过程，而是通过采纳的过程，即西方把它们作为原形加以采纳。
除此，它有选择地采用了它们，在不同时期采用了不同部分”。
在这里他主要强调了A. 古希腊文明是西方文化的渊源B. 没有古希腊文化及罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲C. 古希腊罗马的文明对近现代西方文明的重要性D. 近现代西方文明对古希腊罗马文化的发展与创新D本题主要考查古代希腊、罗马的政治制度的影响，旨在考查正确解读相关史料并评述的能力。
题目中未涉及古希腊文明是西方文化的渊源及古希腊罗马文明对近现代西方文明的重要性，故无法得出AC两项的结论；B项中的“没有......也就没有......”的表述过于夸大化，故排除；题目中的信息“以色列、古希腊、古罗马......文明......西方......有选择地采用了它们，在不同时期采用了不同部分”体现了近现代西方对古希腊罗马文化的发展与创新。
故选D。
3.这一历程表明，古希腊思想家（）A. 认识世界的视角从神到人B. 对世界的认识不断深化C. 逐渐忽视信仰和放纵私欲D. 历来重视探索人的理性B从表格中可以看出古希腊思想家对世界的认识不断深化，从“按神谕安排事情”到“自然界、人及人类社会都产生于最高的理性”，故B项表述最符合题意。
2019-2020学年度最新高考历史二轮专题复习专题四古代希腊、罗马和近代西方的政治文明专题整合课件人民版
(3)设问细盘点 第(1)问 第(2)问 第(3)问
看 片断一并结合所
清 学知识→除了材
片断二→材料是 片断三→材料是 答案的重要依托，答案的重要依托， 不可照搬所学置 不可照搬所学置 材料于不顾 材料于不顾
提 料信息，解答还
示 要调动所学有关
语 知识
看
清“杜邦火药厂”→空间；
限 “初创时期”→时间；
(2) 通读各小题：据三个片段处的主题和三个设问中的
“杜邦火药厂初创时期利用了哪些有利条件”、“杜邦
公司的发展反映了第二次工业革命的哪些特点 ” 、
“ 杜邦公司自 1920 年起进行了哪些战略调整 ” 可知考查 的知识上大致遵循了杜邦公司的发展历程，能力要求上 逐层的深入： “ 条件 ” 的概括 → 发展 “ 特点 ” 的概要归 纳 →“ 战略调整 ” 的概括与 “ 背景 ” 的进一步深入理解 和说明。
2.比较俄国十月革命、中国新民主主义革命
俄国十月革命 背景 环节 中国新民主主义革命 社会
帝国主义链条上最薄弱 中国是半殖民地半封建
性质 无产阶级社会主义革命 资产阶级民主革命 领导 布尔什维克党 中国共产党
对象
反对本国资产阶级统 反对外国帝国主义、本国封
治 建主义和官僚资本主义 武装斗争 从农村到城市 进行土地改革，发动农民
“杜邦公司” →空间； “第二次工业
“杜邦公司”→
空间；“1920年
定 “有利”→回避不利的
词
革命” →时间
起” →时间
看
清 答 项 语
“战略调整”、“历史 “条件”→答题 “特点”→答题
核心和方向 核心和方向 背景” →答题核心和 方向；需要在审题基础 不可遗漏要点
高三历史 大二轮复习 1.1.4 古代希腊、罗马文明
提示：(1)选举任期制：雅典公职人员的选举任期制作 为民主政治的一个基本原则，为社会公共权力的产生及和 平、有序地发展提供了制度上的保障，成为后来西方民主 制国家公职人员任期制度的渊源。
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宏观揽要架构
高频考点攻略
适考素能特训
大二轮 ·历史
(2)三权分立原则：雅典的公民大会、五百人议事会和 陪审法庭分别拥有立法权、行政权和司法权。洛克、孟德 斯鸠等对其进一步发展，使其在维护资产阶级统治和发展 资本主义民主中发挥了重要作用。
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大二轮 ·历史
[解析] 由材料中“一次次抖擞精神地重新出现”等 信息并结合所学知识可知，罗马法对后世产生了重大影响， 为近代欧洲资产阶级法律体系提供了蓝本，故 A 项正确。 欧洲近代社会的行为规范虽与古代罗马法有关，但不是由 罗马法确立的，排除 B 项。罗马法所体现的法律精神历史 影响深远，排除 C 项。D 项中改变欧洲历史发展方向的说 法言过其实，排除 D 项。
职，这不利于公民特长的发挥，从而影响工作效率。
(3)民主选举与经济生活不协调。直接民主制需要占用
公民大量的时间和精力，必将影响社会生产活动。
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宏观揽要架构
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大二轮 ·历史
典例 2 [2016·江苏高考]雅典将领阿里斯蒂德被公民大 会陶片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为波斯大军入侵， 需要他参与作战。打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战 争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见 ()
(3)与文化：古罗马是古希腊文明的继承者和西方古典 文明的开拓者，罗马法有利于文化的传承和繁荣。
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宏观揽要架构
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宏观揽要架构
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大二轮 ·历史
(2)三权分立原则：雅典的公民大会、五百人议事会和 陪审法庭分别拥有立法权、行政权和司法权。洛克、孟德 斯鸠等对其进一步发展，使其在维护资产阶级统治和发展 资本主义民主中发挥了重要作用。
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大二轮 ·历史
[解析] 由材料中“一次次抖擞精神地重新出现”等 信息并结合所学知识可知，罗马法对后世产生了重大影响， 为近代欧洲资产阶级法律体系提供了蓝本，故 A 项正确。 欧洲近代社会的行为规范虽与古代罗马法有关，但不是由 罗马法确立的，排除 B 项。罗马法所体现的法律精神历史 影响深远，排除 C 项。D 项中改变欧洲历史发展方向的说 法言过其实，排除 D 项。
职，这不利于公民特长的发挥，从而影响工作效率。
(3)民主选举与经济生活不协调。直接民主制需要占用
公民大量的时间和精力，必将影响社会生产活动。
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大二轮 ·历史
典例 2 [2016·江苏高考]雅典将领阿里斯蒂德被公民大 会陶片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为波斯大军入侵， 需要他参与作战。打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战 争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见 ()
(3)与文化：古罗马是古希腊文明的继承者和西方古典 文明的开拓者，罗马法有利于文化的传承和繁荣。
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高三历史二轮复习课件：古希腊罗马二轮复习 (共15张PPT)
罗
罗
马
马
城
共
建
和
立
国
建
立
《 十 二 铜 表 法 》
★明确考纲：
★专题线索：
万罗 民马 法帝 出国 现建
立
⒈古代希腊、罗马政治制度： ①雅典民主政治；②罗马法。 ⒉西方人文精神的起源。
①雅典民主政治历程：奠基→确立→鼎盛→衰落 ②古希腊人文主义起源：前5c～3C，智者运动→苏格拉底→斯多亚学派 ③罗马法：从习惯法到成文法（表现形式）、从公民法到万民法（适用范围）
线索三 西方人文精神
前5C，在雅典奴隶制民主政治繁荣的背景下，智者学派兴起，提出了“人是万物的尺度”， 充分肯定人的尊严与权威。苏格拉底更加关注伦理道德，提出了“认识你自己”和“美德 即知识”。雅典的人文精神成为西方文明之根，为近代人文主义的复兴及成熟奠定了基础。
古希腊、罗马文明是欧洲文明渊源的具体表现
★深化理解——雅典民主政治的弊端：
⒈雅典民主范围有限：
雅典民主政治是少数人（成年男性公民）的民主，是建立在奴隶制基础上的奴隶主阶级的民主。实质是奴 隶主贵族阶级的专政，是公民剥削和压迫非公民的工具。古希腊城邦实际上是公民集体联合起来保护自身 利益、压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。 （主要局限）
⒉公民参政方式的弊端：
③法律至上：雅典实行法治，公民在法律面前人人平等。官员必须尽忠职守，否则要受到 惩罚，十将军也不例外。
④权力制约：雅典的民主制实行严格的权力制约。即城邦的公民集体对官吏的监督和制约。 议事会是立法、行政和司法职能的权力机构，受到公民大会和陪审法庭的制约。法庭还对 官员和法律进行控制。
★深化理解——雅典民主政治与现代西方民主政治的区别和联系
专题四 西方文明之源——古代希腊、罗马
2019届二轮复习 专题4 古代希腊、罗马 课件(47张)
是贤者方可为之，家境贫寒不成为其障碍。”这反映出雅典( C )
A．公民大会决策具有科学性 C．城邦公正平等的民主原则 【解析】 B．公职都通过抽签选举产生 D．民主权利的使用注重程序
材料“担任公职的权利 „„ 是贤者方可为之。家境贫寒不成为
其障碍”反映了雅典公民任公职的依据不是财产而是贤能，这体现了公正平等
(5)公民意识：关心雅典、参与政治、轮番执政是雅典人心目中神圣的事。
城邦至上、政治为本成为雅典人的共识。
大 二 轮 复 习 历 史
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第一部分 古代中国与古代世界
〔跟踪训练〕
1． (2018·滨州二模 )梭伦执政时曾经立法规定：任何人当发生内争之时，
袖手不前，不加入任何一方者，将丧失公民权利，而不成为国家的一分子。这 一规定旨在( D ) A．维护公民的自由平等权利 C．激励雅典人积极保家卫国 B．借机打击氏族贵族势力 D．强调公民的社会责任感
大 二 轮 复 习 历 史
·返回导航ຫໍສະໝຸດ 第一部分 古代中国与古代世界
5．历史评价 法治 (1) 创造了 ___________ 基础上的民主运作方式，促进了雅典奴隶制文明的 繁荣。 (2)对后世民主政治的实施和民主思想的传播起了推动作用。 成年男性公民 (3)民主只属于__________________ ，是少数人的民主。 (4)是小国寡民体制下的产物，容易导致国家权力的滥用和误用。
考情解读
近三年全国各地高考对古代雅典的民主与罗 马的法律考查较多，对西方人文精神的起源 考查相对较少。多以选择题为主要考查形 式，难度上相对比较小，内容上相对集中在 雅典民主政治与罗马法的特点及影响
大 二 轮 复 习 历 史
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2019年高考历史二轮复习《高考32题研究——希腊罗马的辉煌》
（2018·全国3卷·32）公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的
机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。
据此可知，在当时雅典
第一章
A．公民必须能言善辩
C．民主政治出现危机 解题思路
解题突破： 题型类型：
B．参政议政十分活跃
D．内乱引发思想纷争
考查方式：时空观念、历史解释
纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评
第一章 论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国Biblioteka 中了。”这一长期斗争的结果是
A．贵族的特权被取消 C．公民与贵族法律上平等 解题思路
解题突破： 题型类型：
B．罗马法体系最终形成 D．自由民获得相同的权利
考查方式：时空观念、历史解释
01 一、近五年高考题分析研究
选修Ⅰ课程
模块一国家制度与社会治理
1.1政治体制
了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化；通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自 秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索；了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过 程，以及共和制在中国建立的曲折过程。
了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和 监察制度；知道西方近代文官制度的特点， 以及对近现代中国公务员制度的影响。 知道中国先秦时期成文法的产生过程，以及这一时期思想家对于德治、法治关系的讨论；知道自西汉起 历代王朝法律、礼教并用的统治手段；了解近代西方法律制度的渊源和基本特征，知道宗教伦理在西方 社会发展进程中的作用；了解新中国的法制建设和精神文明建设成就。 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为多民族统一国家的发展历程，以及中国古代处 理对外关系的体制；了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展；了解新中国民族区域自治 制度的历史意义，以及独立自主和平外交政策的主要成就。 了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度，以及有代表性的基层管理组织；知道中国古代王朝在 社会救济和优抚方面的重要措施；知道西方主要国家基层治理的特点及其由来；了解现代社会保障制度 的产生及其实行情况。 了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成； 了解中国古代古代赋税制度的 演变；了解关税、个人所得税制度的产生及其在中国的实行。
机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。
据此可知，在当时雅典
第一章
A．公民必须能言善辩
C．民主政治出现危机 解题思路
解题突破： 题型类型：
B．参政议政十分活跃
D．内乱引发思想纷争
考查方式：时空观念、历史解释
纪的斗争，斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩格斯曾评
第一章 论说：“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国Biblioteka 中了。”这一长期斗争的结果是
A．贵族的特权被取消 C．公民与贵族法律上平等 解题思路
解题突破： 题型类型：
B．罗马法体系最终形成 D．自由民获得相同的权利
考查方式：时空观念、历史解释
01 一、近五年高考题分析研究
选修Ⅰ课程
模块一国家制度与社会治理
1.1政治体制
了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化；通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自 秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索；了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过 程，以及共和制在中国建立的曲折过程。
了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和 监察制度；知道西方近代文官制度的特点， 以及对近现代中国公务员制度的影响。 知道中国先秦时期成文法的产生过程，以及这一时期思想家对于德治、法治关系的讨论；知道自西汉起 历代王朝法律、礼教并用的统治手段；了解近代西方法律制度的渊源和基本特征，知道宗教伦理在西方 社会发展进程中的作用；了解新中国的法制建设和精神文明建设成就。 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为多民族统一国家的发展历程，以及中国古代处 理对外关系的体制；了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展；了解新中国民族区域自治 制度的历史意义，以及独立自主和平外交政策的主要成就。 了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度，以及有代表性的基层管理组织；知道中国古代王朝在 社会救济和优抚方面的重要措施；知道西方主要国家基层治理的特点及其由来；了解现代社会保障制度 的产生及其实行情况。 了解中外历史上货币发行和使用情况，以及现代世界货币体系的形成； 了解中国古代古代赋税制度的 演变；了解关税、个人所得税制度的产生及其在中国的实行。
2019高考历史二轮复习专题攻略四古代希腊罗马课件
民主制,C项“少数奴隶主贵族独享雅典民主”与史实不符;雅典 公民不包括外邦人,外邦人并不能享有雅典民主,排除D项。B项 符合史实,故选B项。
高频命题点二 罗马的法律
1.(2018江苏扬州期中)罗马的司法一般由高级行政官吏兼理,这
些官吏多半不懂法律,所以罗马法学家的意见很受重视。逐渐地,
罗马法学家有关法律的解答意见与国家立法别无二致。这说明
A.民主政治由演说家主宰 B.公民大会不具有议会性质 C.政治野心家放纵不受控制 D.民主政治带有非理性一面
答案 解析
D A项错在“主宰”,排除;公民大会的性质材料未体现,故B
项错误;政治野心家材料未体现,故C项错误;“你们是悦耳言辞的 俘虏,就像是坐在演说家脚下的听众,而不像一个讨论国事的议 会”表明民主政治存在着弊端,也有非理性的一面,故D项正确。
法庭与公民大会,公民大会是国家最高权力机关。
(2)权力制约:主要是指城邦公民集体对官吏的监督和制约。五百 人议事会这一具有立法、行政和司法职能的权力机构,受到公民
大会,也受到由公民直接广泛参与的陪审法庭的制约;陪审法庭还
对官员和法律进行控制。 (3)法律至上:严格实行法治,法律神圣不可侵犯,法律面前公民平
1.(2017江苏单科,14,3分)梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝 大多数国家官职,就是先由各大行政单位(当时称部落)投票预选 出各官职的候选人,然后再进行二级选举,在候选人之间差额抽签 产生各级公职人员。以执政官为例,当选人数与候选人数比例为 1∶3。这一选举法 ( A.维护了贵族统治地位 B.完善了权力运行机制 C.未采用财产资格限制 D.有利于民主政治发展 )
了最初的基础,不可误认为其为近代欧美国家的立法和 伯利克里改革 民主政治发展到顶峰 司法提供了完备的体系
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B．法律保障了民主政治的发展
C．法律为维护君主专制而创制
D．法律的权威植根于历史传统
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解析 材料反映了罗马的传说强调任何亲情莫大于王 法，并且这一原则成为后世罗马法的永恒宗旨，说明法律的 权威植根于罗马的历史传统，故 D 项正确。A 项材料无法 体现，排除；B 项与材料主旨不符，排除；材料没有体现法 律具有维护君主专制的目的，故 C 项错误。
A．与古希腊有相近的上古文明 B．民主政治的思想源远流长 C．对古希腊直接民主多有继承 D．文明多源自于古希腊文明
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解析 欧洲文明源于古希腊罗马，故 A 项错误；从古 希腊到近代欧洲“民主”一词的演变可知，民主思想一直被 传承，故 B 项正确；现在欧洲的民主由古希腊的民主演化 而来，但形式有变化，故 C 项错误；欧洲的民主可源自于 古希腊，但不能说所有的欧洲文明均发源于古希腊，故 D 项错误。
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2．(2018·福建四地六校联考)在雅典，每一个能够实际
完全享有参政权的公民必须要服兵役，保卫自己的城邦，
而对当时要靠自备武器和粮食的战士来说，就一定要有购
买能力……赫尔俄德曾经说过：“假若没有充足的粮食存
结 起 来 …… 那 么 ， 你 就 不 要 参 加 公 民 大 会 ， 听 取 法 庭 诉
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3．虽然伯利克里在演说中提及雅典的民主制度遵从法 律，然而在对苏格拉底的审判中，无论是控诉罪名的模棱 两可，还是陈述证据的模糊不清，乃至于判决量刑的摇摆 不定，都与之不符。这反映出( )
A．雅典民主和法制均维护奴隶制 B．雅典审判并未遵从客观的理性 C．直接民主会导致司法的主观性 D．苏格拉底破坏了雅典民主原则
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6．(2018·江苏高考)罗马法虽然是与交换还不太发达的 社会状态相适应的，但是它仍能阐明在进行交换过程中法 人的各种规定，因而能成为工业社会的法的先声。这表明， 罗马法( )
A．代表工业资产阶级的利益 B．脱离当时社会发展的状况 C．合乎世界各国的司法现状 D．体现商品经济的基本要求
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4．古希腊语中的“demokritia”包括“demos”“kratos”， “demos” 意 为 “ 人 民 ” ， “kratos” 意 为 “ 统 治 ” ， 所 谓 “demokritia”就是“人民的统治”。后来的英语、法语、德 语、西班牙语、俄语等语种的“民主”均由“demokriti
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7．(2018·湖南益阳湘潭联考)古罗马法律规定公民对官 员的惩罚决定拥有上诉权。公元前 509 年《瓦勒里法》规 定“任何执政官不得处死或鞭笞已经提出申诉的罗马市 民”。这反映出在当时的罗马( )
A．通过立法手段限制官员的权力 B．少数法学家垄断立法和司法活动 C．政治对话的方式取代了暴力镇压 D．行政实践中注重保护公民权利
讼。”这说明( )
A．雅典当时对外战争比较频繁
B．雅典公民实际享有的民主权利不同
C．雅典民主排斥外邦人和奴隶
D．雅典的工商业经济破坏了民主秩序
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解析 根据材料“一定要有购买能力”“假若没有充 足的粮食存结起来……那么，你就不要参加公民大会，听取 法庭诉讼”可知，雅典公民享受民主权利是有财产限制的， 财产多享有权利多，财产少享有权利少，因此公民依财产多 少享有不同的民主权利，故 B 项正确；A、C、D 三项材料 中都没有体现。
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解析 根据题干可知，《瓦勒里法》规定了执政官不得 处死或鞭笞已经提出申诉的罗马市民，限制了执政官的部分 权力，这说明了罗马通过立法的手段限制官员的权力，故 A 项正确。题干中没有关于法学家的相关描述，故无法得出 “少数法学家垄断立法和司法活动”这一结论，排除 B 项； 题干中没有关于“暴力镇压”的相关叙述，因此也就无从谈 起以“政治对话的方式取代了暴力镇压”，故 C 项错误； 题干中叙述的是关于古罗马法律的相关内容，与行政实践无 关，排除 D 项。
专题9 古代希腊罗马文明
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一、选择题 1．古希腊雕塑家所有的雕塑作品都是在公共场所摆 放，不用于装饰私人房屋。与雕塑作品一样，古希腊所有 的建筑杰作也都是公共性的，希腊人的私人居所却简陋而 朴素。这反映了在古代希腊( ) A．公民以城邦的公共生活为中心 B．城邦艺术作品主要服务于贵族 C．人文主义精神尚处于萌芽时期 D．民主政治限制了公民个体意识
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解析 由材料中“无论是控诉罪名的模棱两可，还是陈 述证据的模糊不清，乃至于判决量刑的摇摆不定”可知，雅 典法庭对苏格拉底的审判并没有在严格的法律框架下进行， 缺乏理性，故 B 项正确。材料未涉及维护奴隶制的问题，A 项错误；司法的主观性并非是由直接民主造成的，C 项错误； 苏格拉底维护雅典民主制度，并未破坏民主原则，D 项错误。
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解析 根据材料“在公共场所摆放，不用于装饰私人房 屋”“建筑杰作也都是公共性的”“私人居所却简陋而朴 素”可知，城邦公民的生活是以公共生活为中心的，故 A 项正确。材料不能体现艺术作品服务于贵族，B 项错误；C 项是对材料信息的错误理解，题干所述跟人文主义精神没有 直接关系；D 项错在“限制了”，实际上民主政治促进了公 民个体意识的形成和发展。
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5．(2018·西北师大附中冲刺)在罗马的传说中，罗马人
的祖先罗慕洛对其弟弟说：“任何亲情莫大于王法，……
我们是在王法之下生活，我们不得不低下我们高贵的头颅，
你的价值就体现在为了王法的威严而贡献出你高贵的生
命。”这句话成为后世罗马法的永恒宗旨。这反映了古罗
马时期( )
A．王权至高无上神圣不可侵犯
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解析 罗马法“仍能阐明在进行交换过程中法人的各 种规定”，一定程度上适应工业社会的需要说明罗马法规范 了商品经济的发展，体现了商品经济的基本要求，故 D 项 正确。罗马法代表奴隶主阶级的利益，故 A 项错误；罗马 法“是与交换还不太发达的社会状态相适应的”，故 B 项 错误；C 项错在“世界各国”。