专题八日常应用文微写作(含语言得体等要求)核心突破一掌握关键的高考真题研究能力讲义
江苏高考应用文范文11篇
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超实用高考英语复习：应用文写作(80字)01：题型精讲及解题技巧
2023届新高考英语二轮复习攻破新题应用文写作（80字）01：题型精讲及解题技巧距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【考情分析】应用文是每年高考考查频率最高的体裁之一，其中以书信、电子邮件最为常见。
从内容上看，近几年高考书信写作主要包括致歉信、致谢信、笔友信、慰问信、投诉信、邀请信、介绍信、求职信、读者请求的解答信及其答复读者的信等。
写作时应注意：格式正确，语言简练地道，语气要因人、因事而异。
题型特点1、都具备五大要素即“五W” —— who,what,when,where, why.2、都具备六个左右的描述要点。
3、文章大多由十个左右的句子组成。
4、提倡使用“语言结构较为复杂、用法较为地道的精彩句式。
【夺分攻略】（一）“四步走”1.审题找点(5---7个)2.连点成句(注意语法)3.组句成篇(注意衔接)4.修改抄写(注意书写)（二）答题思路(1)时间有限(15分钟），合理安排。
新高考英语应用文写作提分技能(模板+素材+策略)：基础话题之做人与做事(句式+范文)
新高考英语应用文写作提分技能(模板+素材+策略)基础话题之写人与叙事距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
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越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
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【素材集锦】[常用词语]diligent勤勉的，刻苦的be born in ...出生在.....humorous有幽默感的be/ come from a wealthy family来自于一个富裕家庭smart bright/ clever聪明的independent独立的be born into a peasant family出生于一个农民家庭patient 有耐心的generous慷慨的,大方的enthusiastic热情的a 1. 80-meter-tall boy一个1.8米高的男孩efficient效率高的overweight超重的intelligent有才智的slim苗条的creative创造(性)的look your age容貌与年龄相当capable有能力good-looking好看的，漂亮的qualified符合资格long- /short-sighted远近视的speak English fluently 流利地讲英语fashionable流行的，时髦的have a gift for有.....的天赋charming/ attractive迷人的，吸引人的be skilled in在....方面熟练well dressed穿着讲究的be experienced in在...方面有经验warm-hearted热心肠的，友好的be fond of/ enjoy/love喜欢absent-minded心不在焉的，健忘的be interested in对.....感兴趣bad-tempered易怒的，发脾气的lose interest in ......失去兴趣talkative爱多说话的，健谈的be crazy about ......狂热strong willed意志坚强的be tired of .对....厌倦major in sth.主修be in good health/shape身体健康win a scholarship获得奖学金energetic精力充沛的get a master's degree获得硕士学位well built 身强力壮的win a gold/silver/copper medal 获得金/银/铜牌suffer from...患.....win first prize获得一等奖graduate from...毕业于.....[常用句子]◆各介绍人物的生平1. Born into a poor family, he suffered a lot in his childhood.出生在一一个贫困的家庭，他在童年时代受了很多苦。
语文高考总复习第八章 专题四 核心突破一语言文字应用 语言连贯含答案
专题四语言连贯核心突破一掌握关键的高考真题研究能力——精做真题，研判方向1．(2014·新课标全国Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。
借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。
，，，，，。
2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单，操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A．②③⑥④⑤①B．⑤②③⑥④①C．⑤①②⑥③④D．②④⑥③①⑤答案 D解析本题从排序的角度考查语言的连贯。
解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。
第②句承接上句，总说算盘的结构；第④句紧接第②句，介绍算盘蕴含的原理；第⑥句承接上文，介绍珠算口诀；第③句紧接第⑥句说明口诀的作用；第①句进一步描述“中国珠算”的优点；第⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美。
试题评点该题是一道有语境客观排序题。
所给六个句子以“中国珠算”为中心，分别介绍了珠算算盘结构、珠算口诀和珠算数学三方面内容。
2．(2014·新课标全国Ⅱ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是() 马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。
，，，，，，马已经成为力量与神行的代表。
①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗②对人们生活的各个方面都产生了重大影响③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战④作为六畜之首⑤马是人类的朋友和伴侣⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心A．③②④①⑤⑥B．③⑥①④⑤②C．⑤③②⑥①④D．⑤④②③①⑥答案 D解析本题从排序的角度考查语言的连贯。
高考语言运用之——微写作 PPT精品课件
（2012年江西卷）
生活 一曲旋律或几句诗歌，拨动过你的心弦，引 起过你的共鸣…… 请你用动情的笔墨把它抒写出来。 要求： （1）侧重在描写中抒情，并结合使用议论。 （2）运用排比修辞和疑问句式。 （3）结构相对完整，语言简明、准确、生动。 （4）不少于200字。
（12年浙江卷）6．使用下面的词语写一段描写性文字，要 求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
一、从近几年高考试题看命题的基本方向
1．实用性：密切联系生活 试题表达的话题和运用的材料多来自校 园生活、社会生活以及与为人处世密切相关 的领域，新鲜活泼，丰富多彩，较少书卷气， 而注重联系生活，运用语言。 （14年“空巢老人”问题的思 考，请谈谈你的看法。要求：自选角度，限80 〜100字.（7分）
2.综合性
语言与思维密不可分，语言表达与认识能 力密不可分，言语的内容和表达形式密不可分， 需要调动学生的把握生活体验、逻辑思维、形 象思维、联想和想象等诸多方面的能力。 语言表达形式往往多种兼用，常常考查学生的 语（语法）、修（修辞）、逻（逻辑）、文（文 字表述）等全方位的语文能力。
(14年山东卷)18. 用下面的短语组成两副有关春节和端午的 对联。要求：上下联各为7字，语言连贯，符合节日和对联 特点，不得重复使用短语。（4分） 门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春 绿 十里欢 耀眼红 千家乐 【试题答案】示例： 春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢 【试题考点】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动的能力，能力层级为E级。 【试题解析】写对联需要注意春节（贴春联、放鞭炮）、端 午节（赛龙舟、插艾叶、吃粽子等）两个节日的特点，上下 联要语意对应，同时要注意字数限制。
2019版语文第八章 语言文字应用 专题八 核心突破一 含答案
专题八图文转换核心突破一掌握关键的高考真题研究能力——精做真题，研判方向[考点要求］表达应用E语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动1．（2015·全国Ⅰ）下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
答:______________________________________________________ __________________答案（示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成.地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
解析本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达准确、简明的能力。
描述画面要抓住画面特征，准确描写图上的地球、清流、鱼、手和浊流，揭示出它们的相互关系。
配文要简洁。
试题评点该道图文转换题是徽标题。
答该题，首先要关注题干“为保护地球水环境"这一重要提示语。
读图的关键是那只手为何要隔断水流，阻挡的水流代表什么。
只要稍加思索，不难看出。
值得关注的是答案的表述：不能遗漏信息,如“地球”很容易被考生忽略；语言要简明有序，因为题干中有字数限制。
2．(2015·全国Ⅱ）下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺,不超过85个字。
答:______________________________________________________ __________________答案(示例）图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。
旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。
解析本题考查看图识图和分析概括图形寓意的能力。
要求读懂图中各个部分之间的关系。
微写作十七例-备战2024年高考语文微写作和应用文写作指导(全国通用)
2024届高考微作文写作指导：微写作十七例一、微写作：说明文字——选科经验分享【考点解读】说明文字题目：临近期末，很多学校陆续启动了新高考选科工作，请把你的选科经验分享给下一届高一同学。
要求：内容积极，条理清晰。
不超过150字。
解析：这是一道带有说明性质的微写作题。
题目要求作为学长为学弟学妹讲一讲选科原则。
选科，这是在新高考背景下学生面临的一个选择难题，它从某种程度上限定了学生的发展方向，对学生未来的发展很重要。
高中阶段的选科，实际是让学生立足未来，提早树立规划意识，提高规划能力。
写作时，可以自选要点展开说明，如选科需要认识自己的学科偏离、认识自己的学科能力，选科需要考虑专业覆盖、要注意学科之间的关联，还要选择自己擅长的学科组合等。
这些都可以作为选择科目的角度和方向。
此后，则可进一步总结说明选科的重要性：选科是学生进行生涯规划的一个重要环节。
表达时注意让学生认识到选科与人生规划的关系，多站在学生角度分析，使用第二人称，表述有条理性。
参考答案：选科就是提前进行生涯规划。
一般来说先从兴趣开始，对哪门科目比较感兴趣就首选它；其次就是看你的优势科目，哪些科目比较有优势或者是你在哪个学科的学习能力较强，也可以进行选择；最后同样重要的是，你要根据你以后所选择的大学专业选科，因为很多大学会对你所选的专业进行限科，你只有选了相应科目才能报考它的专业。
二、微写作：评论现象——“热度排斥症”【考点解读】评论现象一部电视剧越火越不想看，一档综艺节目的讨论量越高越不想关注。
面对五花八门的热搜，有些人不再感到好奇，反而心头会涌上些厌烦情绪……有人为这种现象起了一个医学称谓——“热度排斥症”。
请谈谈你对这一现象的认识和看法。
要求：观点明确，条理清晰。
解析：本题属于议论类微写作。
题干要求对当下的“热度排斥症”现象提出认识和看法，要求观点明确，条理清晰。
写作时，首先要明确“热度排斥症”的含义以及产生的原因：“热度排斥症”指在信息消费时，对大众趋势和信息热点反映“慢半拍”，甚至无动于衷。
语文高考总复习第八章专题七核心突破二语言文字应用仿写(含修辞手法)含答案
核心突破二理解必备知识，掌握关键能力——题审显隐要求，仿写形神兼备一、比喻：打比方(1)概念。
比喻是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞手法。
(2)构成必需条件。
①甲和乙必须是两种不同类的事物，否则不能构成比喻；②甲乙之间必须有相似点。
(3)种类。
①明喻，②暗喻，③借喻，④博喻(指用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。
如“瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？”)。
(4)作用。
①化平淡为生动，②化深奥为浅显，③化抽象为具体等。
知识运用1．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法。
假如我是一粒种子，我愿播进你肥沃的土地，萌发一片葱郁的生机。
答：________________________________________________________________________答案(示例)假如我是一个音符，我愿谱进你甜美的歌里，鸣奏一曲动人的旋律。
假如我是一滴春雨，我愿洒进你干涸的心田，滋润一段诗意的人生。
2．下面一段话运用了“博喻”的修辞手法。
请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出中间两个比喻句的喻体。
朋友，给你一颗青春的种子，把它种在胸膛里。
希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，是；在江河湖海，是；在寒峰之巅，是一株乐观的雪莲。
答案(示例)一棵向上的春苗一朵奔腾的浪花二、比拟：变个脸(1)概念。
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞手法。
它包括把物当作人来写(拟人)、把人当作物来写(拟物)和把此物当作彼物来写(拟物)几种形式。
(2)种类。
①拟人，②拟物。
(3)作用。
增加语言的生动性和形象性，使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对事物的强烈感情，从而引起共鸣。
(4)注意问题。
①必须符合人物的思想感情，符合所描绘的环境氛围。
如“秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，真闷死人”。
微写作范文精选(合集3篇)
微写作范文精选第1篇微写作：开启高考作文新时代最近，各地2014年高考考试说明纷纷出笼，其中最引入瞩目的莫过于北京市的2014年语文《考试说明》。
该《说明》明确规定，从2014年起，高考语文将60分的作文题分为一大一小两道试题，其中第一题为徽写作，占10分；第二题为作文题，占50分。
“一石激起千层浪”，微写作走进了人们的视野，并引起了人们的广泛关注和议论。
人们各抒其见，莫衷一是。
有人说，微写作将开启高考作文的新时代，也有人说，微写作将加重中学生的课业负担，真可谓“仁者见仁，智者见智”。
一种新生事物的出现，必然会有人赞成，有人反对，这是正常现象，微写作也是如此。
但如果从社会和时代的双重视角去审视这一写作形式，我们就不但会给它以足够的宽容，更会给它以强烈的支持。
也许大家会产生疑问，微写作应该“怎么考”？微写作难吗？我们的考生对微写作会适应吗？带着这些问题，让我们―起走进微写作的世界，―起来揭开微写作的“庐山真面目”。
据有关资料显示，北京市2014年语文《考试说明》，为我们提供了两个微写作的考试样题，抄录如下：阅读下面的材料，按要求完成微写作。
（1）学校为高一新生设计了一款校服，男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。
但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。
校方对此很为难。
请你给校长写一段话，陈说自己的看法，帮助校方解决家长提出的问题。
要求：观点明确，表达得体，200字左右。
（2）某校学生会要成立几个研究性学习专题小组。
研究的内容分别是：李白、鲁迅、史铁生、《三国演义》等作家或作品。
请为其中一个研究小组（任选），写一则征召小组成员的启事。
要求：①内容包含对作家（或作品）及研究重点、研究意义的简要说明；对应征者的要求；报名办法。
②语言有个性，具有鼓动意味。
③200字左右。
这两道题都具有极强的生活性和实用性，着重考查学生用精练的语言描述事物、表达观点的能力。
第一道题，给校长写―段话，陈说自己的看法，既要合情，又要合理，同时又要做到有理有据。
2024届高考语文复习：微写作之实用类
微写作一、微写作的含义：微型作文是一种形式自由，能直接反应生活体悟的小作文。
近年来，微作文越来越提到了一个重要的位置，微作文在揭示中心思想方面有自己独特的方式，既抓住现实生活中感受最深的一事一物，挖掘其事物所包含的深刻含义或者象征意义，加上丰富的想象，写成的文章。
微写作，其实就是小作文，“能用精练的语言描述事物、表达观点、抒发情感”，主要考查学生用精练的语言描述场景、事物，表达观点，抒发情感的能力，融语言表达（表达方式，句式特点，修辞方法，语体与感彩，简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等）与思维方法于一体的考查形式。
在赋予一定要求的基础上，以150字左右的小作文的形式呈现，分值１０分，形式灵活多样。
二、微写作之评价标准思维敏捷，思路清晰，有新意。
语言准确，简明，合理，得体。
针对具体情景，符合写作要求。
鼓励写作风格多样化、个性化。
三、应用类这一类主要考实用性的文体，一般与中学生相关的应用文有书信、请柬、消息、短讯、通知、广告、海报、摘要、聘书、申请书、讲话稿、广播稿、留言条等。
１．通知格式（１）标题：第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。
（２）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。
（３）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。
（４）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。
（５）日期：写在署名下一行的右边。
［优秀例文］通知全校语文老师：兹订于×月×日（星期×）下午三时在报告厅三会议室召开高一教材研讨会，讨论研究诗歌鉴赏部分的选材问题。
请充分准备意见，准时参加。
教务处（盖章）×年×月×日２．启事格式（１）标题：第一行居中写明“××启事”。
（２）正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。
高考语文一轮练习：基础突破+基础专项练8日常应用文微写作+Word版含解析.docx
基础专项练8日常应用文微写作1．春天就要到了，你家乡的春天一定特别美丽，请用生动形象的语言写一封短笺，对你的远方的朋友发出诚挚的邀请。
要求：①至少运用一种修辞方法，②不少于90个字，③只写正文。
答：________________________________________________________________________答案(示例)亲爱的朋友！来我的家乡做客吧！我们一起去亲近那青翠欲滴的松树，那随风摇摆的柳树，那已经开花的榆树；我们可以吃着榆钱，越过灌木，踩过杂草，站在山巅俯瞰那一片片如几何图形的庄稼地，描摹那一道道的篱笆墙、一条条的羊肠道、一弯弯的小河水……2．根据下面的内容，拟写信的正文，不超过120个字。
小敏开了一家专门卖茶叶的网店，客户徐先生订购了五斤祁门红茶，她发货时，误将五斤西湖龙井发给了徐先生。
快递寄出一天后，小敏才发现这一情况。
请你以小敏的身份拟一封妥善处理此事的信件给徐先生。
地址、日期等信息用××代替。
尊敬的徐先生：您好！________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 此致敬礼！店主：小敏×年×月×日答案(示例)由于我工作的失误，将您订购的五斤祁门红茶错发成了五斤西湖龙井，给您添麻烦了，深表歉意！您的五斤祁门红茶将马上寄出。
烦请您在收到祁门红茶后将西湖龙井寄回，地址是××××，邮资由我承担。
再次向您表示歉意，并欢迎您再次惠顾我的网店。
3．阅读下面的材料，根据要求答题。
如今，微信“朋友圈”已经成为微商们做生意的“商业圈”，成为微商们推销产品的工具。
语文高考总复习第八章专题一核心突破二语言文字应用正确使用成语含答案
核心突破二理解必备知识，掌握关键能力——把握语境，体察细微一、记准成语意思，尤其是重点语素的含义，避免望文生义成语具有结构的稳定性和意义的整体性特点，其含义是约定俗成的。
成语的含义不是构成它的单个语素义的简单叠加，而是通过引申、比喻等方式概括出来的。
因此，理解成语意思时尤其要注意以下三点。
1．理解词语来源。
特别是对含有典故的成语，要理解其来源及相关的典故。
如“目无全牛”：语出《庄子·养生主》，是说一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是整个的牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到牛的皮骨间隙，而看不到全牛。
后用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
常常被误解为“看不到整头牛(看不到整体)”。
2．读懂重点语素。
特别是对含有古义的语素，要准确理解此语素在其中的准确含义。
如“登高自卑”：登高山要从底下开始。
比喻做事情要循序渐进，由浅入深。
做事脚踏实地从小事做起。
这里“卑”是“低”的意思，而我们常常会将“卑”误解为“卑贱(渺小)”。
3．把握引申含义。
特别是对那些有引申(比喻)含义、多层含义的成语，要全面理解其真正的、丰富的含义，并了解其在现在常用的含义。
如“望洋兴叹”：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。
不能理解为望着海洋发出感叹。
知识运用1．请分析下列句子中加点成语使用错误的原因。
(1)张经理语重心长的一席话，如电光石火．．．．，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。
答：________________________________________________________________________答案电光石火：像闪电的光，像燧石迸出的火星。
这种光和火星闪现的时间极短，形容迅速消失。
也用来形容速度极快。
此处属望文生义。
(2)最美的是小镇的春天，草长莺飞，风声鹤唳．．．．，走进小镇就如同置身于世外桃源，来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。
广东专用2023版高考语文一轮总复习第三部分语言文字运用专题八语言表达简明得体课件
得体
◆ 真题呈现 ◆ [考题三] [2021·浙江卷]下列各句中，表达不得体的一项是 (3 分)( ) A．使用公筷广告语：长筷短筷，筷筷都是你我的爱。 B．论文答辩致谢语：感谢聆听，敬请专家评委指教。 C．垃圾分类宣传语：各得其所，细微处的文明之光。 D．经典阅读推荐语：智慧火源，值得为之付出热忱。
[考题二] [2016·山东卷](改编)下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正 文，请阅读并按要求完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于 10 月 18 日下午 4 点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高 盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班赠送其最新研究著作。请组织班委推荐两名发 言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
[答案] B
[解析] 本题考查语言表达是否得体，指向的学科核心素养为“语言建构与 运用”“思维发展与提升”。“聆听”指集中精力、认真地听；指虔诚而认真地 听取。带有尊敬的色彩，因此一般表示下级听取上级的意见报告，或晚辈接受长 辈的教诲、教导。本题语境是专家和评委听自己的论文答辩，“聆听”表达不得 体。故选 B。
2．消除表达中出现的歧义。遵循这一规则，就要做到语意确定、唯一、明了。 3．准确使用标点，使句间关系明确。遵循这一原则，思维方面就要做到条理清晰。 二、“得体”的含义与要求 所谓“得体”，就是要根据交际的内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件， 如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、情感色彩等)，选用恰当的语句来表情达意。表达方 式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、 交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬辞、谦辞的使用(注意礼貌用语的要求)，转 述语言得体等。 语言得体是语言运用的高层次要求，它要求能够根据特定的语言环境来选择使用恰当的用 语，从而达到最佳的表达效果。 表达得体的基本要求如下：
应用文-高考语文微专题突破含详解
应用文-高考语文微专题突破一、语言表达1．根据下面内容，请你以无锡市志愿者协会志愿者的身份，补写完下面这则寻人启事。
要求语言简明、得体、准确，合情合理。
（每两个数字算一字，不超过50字）。
材料一：采访实录（2020年10月25日）志愿者：“能和我说说你老伴的情况吗？”老张：“我老伴名叫阿芬，今年52岁了，河北人，和我差不多高，是个聋子，有时候神智也不太清楚。
”志愿者：“她什么时候走丢的？走丢时什么打扮？”老张：“昨天在无锡火车站走丢的。
她穿一件灰色大衣，大衣领子上缝着银灰色的毛绒领，下身穿着一条深灰色大纹花裤子，脚穿36码红色平底皮鞋。
”志愿者：“哦，对了，大爷您多高？”老张：“差不多1米6。
”材料二：无锡市志愿者协会信息单位地址：江苏省无锡市梁溪区无锡市后西溪25号联系电话：82723797寻人启事阿芬，女，52岁，（1）___________________，耳聋，神智不清。
（2）_______________。
走丢时身穿灰色大衣，大衣领上缝着银灰色毛绒领，下身穿深灰色大纹花裤，脚穿36码红色平底皮鞋。
有知情者请与无锡市志愿者协会相关工作人员联系。
（3）_________________。
万分感谢！2．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
通告为提高管道煤气的利用率，我公司将对辖区管网进行升级改造，现依据《中华人民共和国管道煤气条例》，将有关事项宣布如下：该伟大工程将于2019年6月16日21时至19日8时施工，施工期间会影响本地区的煤气使用。
改造升级后，用户原有的一些业务功能需要重新设置。
如有疑问，欢迎提出。
本公司客服电话：88654321。
对工程施工给您造成的不便，我们深表不安。
请予理解和支持。
2019年6月13日管道煤气有限公司城中分公司3．下面是高一学生林跃写给班主任李老师的请假条，其中用语、格式上有四处不当，请你找出并修改。
请假条尊敬的李老师:下周三，省体院将在我市举行体育考试面试，作为体育成绩卓著的学生，到时我将莅临这次面试。
超实用高考英语复习：各类应用文范文素材
超实用高考英语复习：各类应用文范文素材距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
求助信假设你是学生李华，你的家乡剪纸艺术负有盛名，你写了一篇英文宣传稿，想请外籍教师Bob帮助润色。
请据提示，用英语给Bob写一封求助信。
内容包括：1.求助事由；2.求助内容；3.表达感激。
注意：1.词数120左右；2.信的格式已给出，不计入总词数。
Dear Bob,I’m writing in the hope that you will be kind enough to offer me some assistance. When it comes to paper cutting, there is no denying that it enjoys a great reputation in my hometown. For a long time I have been longing to write an appealing article to make it better known. However, only when I put the idea into practice did I find that my English is far from satisfaction.As far as I’m concerned, you have a good command of written English, which impresses me a lot. Would you like to do me a favor to have my draft polished? I will pay you a visit at your earliest convenience.I would appreciate it if you could take my request into consideration.Yours sincerely,Li Hua申请信假设你是新华中学的学生李华，得知某英文报社招聘兼职记者，请按下列要点给报社写一封自荐信。
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专题八日常应用文微写作(含语言得体等要求)
核心突破一掌握关键的高考真题研究能力
——精做真题，研判方向
1．(2010·浙江)某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活，接受“低碳”理念，决定组织同学参观世博园“零碳馆”。
请根据所提供的材料，拟写一份海报。
要求：只写海报的宣传鼓动内容；语言表达简明流畅，生动得体。
(100字左右)
“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。
利用温压和风压，“零碳馆”能保持建筑内部空气流通，环境舒爽。
墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放，使展馆成为“会发光的房子”。
游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳”的新生活态度。
最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”，然后在“大富翁碳册游戏”中回答50个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数，使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”，记录个人一年的“碳排放总量”。
答：________________________________________________________________________
答案(示例)如果你是个“高碳”消费者，那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧！
它没有空调但温度宜人，它不用耗电却熠熠生辉，它用饼干制作餐具，它用游戏输送理念。
想做“低碳”潮人吗？想拥有第二张身份证吗？现在就出发！
解析首先整体把握材料内容，明确“零碳馆”向我们展示了调节气温、餐具制作、“二氧化碳身份码”的领取等内容，然后根据要求写出海报宣传富有鼓动性的内容，注意语言简明流畅、生动得体。
试题评点该题是浙江卷语言综合表达考查的典型题：给出情境，给出表达的载体(海报)，给出表达的要求。
因此，答题既要满足各方面的要求，又要做到主题突出，这个主题就是用鼓动性语言，号召同学参观世博园“零碳馆”，去接受“低碳”理念。
2．(2014·浙江)根据下面的内容，拟写信的正文。
不超过90字。
张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。
就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。
地址、姓名等信息用××代替。
尊敬的张先生：
您好！
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 此致
敬礼！
店主：×××
×年×月×日答案(示例)由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！
您的衣服已寄出。
烦请您在收到后将围巾寄回，地址是××××，邮资由我们承担。
欢迎再次惠顾。
解析根据材料，信的正文应该包含以下内容：说明责任在自己，为给张先生带来的麻烦表示歉意，说明已采取补救措施，请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担，交代自己的地址以便张先生邮寄围巾。
据此拟写信的正文。
试题评点该题综合考查语言表达简明、得体、准确的能力，重点考查得体。
答题时，一要考虑要写的内容(情境已给出)；二要注意店主表达的语言，要求谦称有礼，如称谓、歉意等。
3．(2016·浙江)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。
(两处各不超过40个字)
倡议书
各位同学：
乘坐公交是很多市民日常出行的选择。
众所周知，。
可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发出倡议：。
文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！
××中学学生会
×年×月×日
答案(示例)文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。
自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。
解析本题考查简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的语言表达。
首先要准确理解所给材料的基本意思：为了呼吁大家文明乘车而写倡议书，补出倡议的理由和具体内容。
根据语境，第一段的空格处应填写文明乘车的好处，也就是文明乘车的理由。
后一空格处则是文明乘车的具体做法。
试题评点该题命题一如既往，保持着“生活语文化，语文生活化”的命题特色。
答此题，关键是如何“补写出倡议的理由和具体内容”。
写“倡议的理由”时要重视联系原文给定的信息：“乘坐公交是很多市民日常出行的选择。
”并由“众所周知”及后文“可是，我市不文明乘车现象时有发生”推知，补写的理由应当与文明乘车有关。
写倡议的“具体内容”，除了联系倡议理由与“不文明乘车现象”的信息，还应结合生活经验，体现内容的“具体”性，如排队上车、让座等。
此题也反映了命题的另一个特点：淡化格式体例，突出语言运用。
1．纵观浙江卷近几年的日常应用文微写作题，你发现其命题有何特点？
答：________________________________________________________________________
答案(1)考点综合，重点突出。
它往往不是单一地考查哪种语言技能，而是把诸如简明、得体、准确、鲜明、生动综合起来考查；每次考查，总是择取其中二或三个语言表达点进行组合考查：或简明、得体，或得体、生动，或准确、鲜明。
在众多的语言考点中，浙江卷更突出“得体”这一重点。
(2)选取与当下生活、当下重大事件相关的“题”材。
所写作的主题都与时代、社会热点、焦点有联系，贴近考生的生活实际。
(3)以日常应用文为表达载体，或推介语，或串联词，或前言，或招聘启事，等等。
这些载体从格式的角度对要写的语段提出了特别的要求。
但是，高考命题时已淡化了格式体例要求，还是重在语言运用。
(4)有一个具体的语言情境。
2．这样的命题特点，对于日常应用文微写作复习来说有何启示？
答：________________________________________________________________________
答案浙江卷日常应用文微写作命题的总体特色十分鲜明：生活语文化，语文生活化。
顺着这一特色，我们的复习应从两个方面展开：
(1)强化语言表达能力，尤其是简明、准确、得体能力。
这些能力并不虚空，而是有着实在的要求和具体的方法。
按照这些要求和方法，去夯实过硬的语言表达能力，同时，不要忽视审察语境能力、应付各种题型能力的训练。
(2)关注生活，关注时事，关注文化。
日常应用文微写作命题总是紧贴时代脉搏，贴近校园生活。
因此，要勤读报刊，积极参与校园与社会活动。
随着高考对传统优秀文化的重视，还要注重传统文化包括西方经典文化的积累。