2019-2018学年度高二第一学期语文月考试题
(完整版)2018_2019学年高二语文上学期第三次月考试题Word版
新晃一中 2018 年高二上学期第三次月考语文试卷本试卷满分150 分，考试时间150 分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务势必自己的考室号、座位号、姓名和班级填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号。
3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（31 分）（一）阐述类文本阅读（此题共 3 小题， 9 分）阅读下边的文字，达成l ～ 3 题。
古典诗文中的“扁舟”意象“扁舟”是中国古典诗文中最常有的意象之一，承载着中国古代文人淡泊世事、悠闲自得的感情，形成了独到的扁舟情结。
最早的“扁舟”，并不是失落文人所特有，也不具备凄凉或许超脱的神韵。
《史记》载：“范蠡既雪会稽之耻，乃乘扁舟浮于江湖。
”这里的“扁舟”有隐遁之味，丝毫没有落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。
“扁舟”在古代文人眼里，不不过是一只小船，它跟着无数文人跌荡崎岖命运的无穷延长，演化为一种九死一生的处世观。
在儒家倡导的“达则兼济天下，穷则独善其身”的处世准则支配下，古代文人或积极入世，或隐身出生。
对于落魄困厄的人来说，“扁舟”是他们追求再生的一支苇草。
“流浪”是古代知识分子的宿命，也是“扁舟”意象的基本包含。
古代知识分子或为生计、或为科举、或被放逐，他们颠沛流离，天涯流浪，充满无尽的羁旅乡愁。
“扁舟”既是游子流浪的凭靠，也是其羁旅之愁的寄望。
唐朝张若虚《春江花月夜》有“谁家今晚扁舟子，哪处相思明月楼”的诗句，此中“扁舟”承载着游子无尽的流浪之苦和思乡之情。
杜甫诗中的“扁舟”意象出现得最屡次，表现流浪思乡的意绪也最激烈。
他诗中的“扁舟”意象，承载着诗人生活的磨难和不幸，是古代知识分子追求理想、千辛万苦的典型写照。
“扁舟”意象的另一典型包含是“自由”。
庄子说“饱食而游览，泛若不系之舟，虚而游览者也。
”这是古代知识分子的人生理想。
现实有太多压迫和约束，他们盼望在“扁舟” 中获取精神的自由。
四川省2018-2019年高二10月月考语文试卷
上学期高二年级10月份月考语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
3.本卷命题范围：必修⑤（第二单元）。
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
书法，自东汉时期跨入自觉的艺术时代以后，便逐渐成为我国古代一门极为普及的、雅俗共赏的艺术形式。
于是，关于书法的论著也日趋丰富。
可以说，在我国古代，有关各类艺术形式的论著中，书法论著是最为丰富的。
在这众多的论著中，有关书法活动中心理现象和心理规律的论述也多有出现，涉及的问题也颇多，诸如书法创作的一般心态、想象与书法、动机与书法、灵感与书法、情绪与书法、个性与书法、品德与书法等方面，古人都有独到之思想。
在古人看来，书法创作一般包括两种心态：一种是虚静态，另一种是炽情态。
虚静创作是收视反听、绝虑凝神、居敬持志、人书相对的创作心态。
东汉的蔡邕在《笔论》中最早提出：“夫书，先默坐静思，沉密神采，如对至尊则无不善矣。
”东晋的王羲之在《题卫夫人〈笔阵图〉中也说：“夫欲书者，先乾研墨，凝神静思……意在笔前，然后作字。
”唐代的虞世南在《笔髓论》中也说：“欲书之时，当收视反听、绝虑凝神，心正气和，则契于妙。
”明代的宋曹在《书法约言》中亦说：“志专神应、心平手随。
”这种剔除杂念、超越俗事的思想与刘勰《文心雕龙》中的“虚静观”是一致的。
古人论述情绪与书法创作的关系涉及三方面的内容。
首先，古人认为，书写内容对书写时的情绪状态有影响，所谓写“悲”则悲、写“忧”则忧。
其次，古人认为，不同情绪状态下，其书法风格亦有相应的变化。
再次，古人认为，书法创作可以排除消极情绪，达到心理平衡。
韩愈曾说“不平则鸣”，艺术就是一种“鸣”的工具，书法亦不例外。
黑龙江省鹤岗市第一中学2018_2019学年高二语文上学期开学考试(8月月考)试题(含解析)
鹤岗一中高二学年上学期开学考试语文试卷一、文本阅读阅读下面的文字，完成后面各题。
药砚练建安阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。
石钵头赤裸脊背，噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。
两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。
一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。
”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑骂：“黄疸后生！”墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。
此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。
他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。
石钵头认得此人，是个老童生。
传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。
长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头扭头噗地吐出了一口浓痰。
华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。
“老弟，几多钱？”华昌再问。
石钵头说：“现钱，不赊账。
”华昌说：“你这后生哥啊，好没道理，咋就说俺要赊账呢？”石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。
石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。
”华昌说：“无怨无仇，做嘛介不卖？”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是这副？”华昌点头。
石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。
不行么？”华昌拣起制钱，一声不吭地走了。
身后传来阵阵哄笑声。
半个月后，华昌带着几个破蒙童子江岸踏青，歇息于城东风雨亭。
彼时，石钵头正惬意地嚼吃着亭间售卖的糠酥花生。
一扬手，花生壳撒落遍地。
石钵头说：“咦，巧了，今天倒有八副猪蹄，老先生有现钱么？”华昌面无表情，牵着童子匆匆离去。
走不远，就听到石钵头的两个伙计阴阳怪气地高唱一首当地歌谣：“先生教俺一本书，俺教先生打野猪。
野猪逐过河，逐去先生背驼驼……”后来，他们还遇过几次。
石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。
2018-2019学年上学期第一次月考高二语文试题含答案
2018-2019学年上学期第一次月考高二语文（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
6．测试范围：人教必修5第1-2单元。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国文艺评论史上有一种非常独特的评论样式——“评点”。
“评点”始于唐，兴于宋，成于明。
金圣叹评点《水浒传》、李卓吾评点《西游记》、张竹坡评点《金瓶梅》、脂砚斋评点《红楼梦》等等，都是“评点体”文艺评论的代表作品。
综合、直观、凝练，是“评点体”的主要特征。
无论是金圣叹评水浒，还是脂砚斋评红楼，时而把目光聚焦于作品本身，剖析其艺术特色，时而论及作者及其所处的时代，揭示作品背后的社会文化环境，所使用的语言自成特色，三言两语、简短犀利、睿智幽默，常令人掩卷深思或会心一笑。
而且，“评点体”紧贴文本展开，既是对原作的再创造又和原作融为一体，为作品经典化做出了重要贡献。
这些“评点”既提升阅读快感，又促进对作品的理解，具有独特的价值。
不过，传统意义上的“评点”其外在形态是用笔写下的语句，必须依存于以文字为载体的原作。
随着历史进入近现代视听艺术蓬勃发展，“评点”也似乎已失去了用武之地。
现在，“弹幕”又来了，评论者对作品的评点可以借助网络工具，以字幕的形式如子弹般密集、快速地呈现在屏幕上，这也是“弹幕”得名的由来。
于是，评论的互动性和即时性进一步增强，评论和作品文本的融合度也进一步提高。
对此，舆论反应喜忧参半。
喜的是“弹幕”的出现，提高了欣赏者和消费者在艺术中的主体性；忧的是不受控制以及低水平的“吐槽”，破坏了作品本身的美感以及艺术欣赏的完整性。
浙江省台州市2018-2019学年高二第一学期月考语文试卷
2018学年第二学期月考测试卷高二语文（注：本试卷共100分，考试时间120分钟。
）一、基础知识（15分，每小题2分）A．风靡（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮（chuāng）疤”，则与共享的初衷背道而驰。
B．某某快递公司陷入“自噬（shì）”的困境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴（xué）。
C．近日，《我是范雨素》一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒（zú）读的书，命运把我装订得极为拙劣”，便让很多人不禁（jìn）潸然泪下。
D．作为一部主旋律片，《湄公河行动》真实再现了那场发生在金三角的缉（jī）毒战役，片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令人咋（zé）舌。
2．下列各句中书写没有错误的一项是（）A．他和他哥哥合开一家店，店房有两间打通的铺面，开设在一条横街上——这条街现在已经不存在了，但是在那时，它却是座落在伦敦西区的一条新式街道。
B．山中一夜饱雨，次晨醒来，在旭日未升的原始幽静中，冲着隔夜的寒气，踏着满地的断柯折枝和仍在流泻的细股雨水，一径探入森林的秘密，曲曲弯弯，步上山去。
C．金先生教逻缉。
逻缉是西南联大规定文学院一年级学生的必修课。
D．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹杆，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
3．下列各句中加点的词语使用正确的一项是（）A．这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让．．．．，所以大伙都不怎么喜欢他。
B．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪．．．．，进一步推进医药卫生体制改革。
C．中国古典诗歌所用的许多物象，本是无．情无知．．．的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。
2018-2019学年高二语文上学期第一次月考试题B
2018-2019学年高二语文上学期第一次月考试题B〔说明〕本试卷分试题卷和答题卷两部分，试题卷6页，答题卷4页。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
请在答题卷上作答，考试结束时只交答题卷。
一、古诗文阅读鉴赏（42分）（一）古诗文默写（6分）1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（甲．、乙两题任选一题作答．．．．．．．．．．，则按甲题．．．．．．．．．；如果两题都答计分．．。
）（每空1分，6分）甲：云销雨霁，彩彻区明。
，。
，；，。
（王勃《滕王阁序》）乙：在中国的诗词文化里，“酒“与“愁”总是紧密联系在一起的，如曹操《短歌行》“___________，人生几何？”“何以解忧？___________。
”；白居易《琵琶行》“___________，别时茫茫江浸月。
”；“春江花朝秋月夜，_____________。
”；柳永《雨霖铃》“___________？杨柳岸晓风残月。
”；李清照《声声慢》“____________，怎敌他，晚来风急？”（二）文言文阅读（25分）阅读陶渊明的《归去来兮辞》，完成2～5题。
(15分)归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。
实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。
问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。
僮仆欢迎，稚子候门。
三径就荒，松菊犹存。
携幼入室，有酒盈樽。
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡．颜。
倚南窗以寄傲．，审．容膝之易安。
园日涉以成趣，门虽设而常关。
策扶老．．以流憩，时矫首而遐观。
云无心以出岫，鸟倦飞而知还。
景．翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。
世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚．．之情话，乐琴书以消忧。
农人告余以春及，将有事于西畴。
或命巾车，或棹孤舟。
既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。
木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
善万物之得时，感吾生之行．休。
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。
2018-2019高二语文上学期1月月考试卷带标准答案.doc
2018-2019高二语文上学期1月月考试卷带标准答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。
唐诗的自然精神唐诗有诸多丰富的精神特色，其中自然精神对唐诗的浸润十分深刻，甚至可以说，在很大程度上，自然精神塑造了唐诗今后世无限企慕的艺术境界。
自然精神发端于先秦道家自然哲学，老子说“道法自然”，“道”是世界的根本，“道”就是“口然”，它就是它自己的样子，独立而不改。
然而人生和社会常常是背离“道”，背离“自然”的，人应该超脱这种“背离”，去体会恒常不变的本然之道。
被后人誉为古今隐逸诗人之宗的陶渊明，他的诗歌有浓厚的自然之趣，《饮酒》中的“山气日夕佳，飞鸟相与还”，写黄昏中归巢的飞鸟，正是一幅万物归于本然的画卷。
陶渊明用他的方式，展开了诗歌自然之美的隽永画卷，而这幅画卷，止是在唐代呈现出了丰富而灿烂的内容。
唐代超一流的诗人中，王维和李白的诗歌都深受自然精神的影响。
自然精神对王维的影响，主要体现在山水诗方面.贯穿其中的山水审美精神，不以描摹山水之形态为旨归，而是要通过俯仰山水去体会自然之道。
理解山水审美，解读和品味中国古代的山水诗与山水画，有三个关键词：静、远、空。
中国的山水诗追求“静”的境界，这个静是哲学上的静，是内心安静澄明的状态，王维的山水诗是展现“静”的绝佳典范。
王维刻画山水, 广阔浩渺而辽远，进入一种超脫现实功利的辽远境界，是一种精神之“远”。
王维被称为“诗佛”，他的山水诗对“静”与“远”的刻画，萦绕着深邃的“空”趣。
例如《新晴野望》，描绘一场雨水后天清地朗开阔澄澈的原野，其中“白水明田外，碧峰出山后”两句，写河水映照阳光，远方青翠的山峰因空气清澈而呈现在诗人的眼前，爽朗明澈的诗境，又是精神宁静澄明的写照。
其《汉江临泛》“江流天地外, 山色有无中”，写江水浩渺，天水相接相融，远山似有若无，这是山水之远，更是精神之远。
《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响”，诗中幽远的山林是充满深邃“空”趣的至静之境。
最新2018-2019高二语文9月月考试卷带答案
最新2018-2019高二语文9月月考试卷带答案分值：150分考试时间：150分钟注意事项：1．答卷前，请将自己的姓名、班级和准考证号等填写在答题卡上。
2．请按要求将所有答案写在答题卡对应区间上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（9分+15分=24分）（一）论述类文本阅读（9分）谈审美移情所谓移情，通俗地说，就是指人面对天地万物时，把自己的情感移置到外在的天地万物身上去，似乎觉得它们也有同样的情感。
当自己心花怒放时，似乎天地万物都在欢笑；苦闷悲哀时，似乎春花秋月也在悲愁。
当然，天地万物不会欢笑，春花秋月也不会悲愁，是人把自己的悲欢移置到了它们身上。
描绘此种移情现象的第一人是庄子。
《庄子•秋水》篇中，庄子看见鱼儿“出游从容”，于是把自己在出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上，觉得鱼在出游时也是快乐的。
庄子所述，是典型的审美移情现象。
然而，对移情现象作出真正的理论概括是晚近的事。
最早把移情作为一种美学观念提出来的是德国学者费舍尔父子。
他们认为，我们对周围世界的审美观照，是情感的自发的外射作用。
也就是说，审美观照不是主体面对客体时的感受活动，而是外射活动，即把自己的感情投射到我们的眼睛所感知到的人物和事物中去。
在费舍尔父子那里，移情观念已大体上确定了，但通过形而上的论证把移情说提高到科学形态的则是德国美学家立普斯。
因为移情说的影响巨大，以至于有人把立普斯誉为美学界的达尔文。
审美移情作为一种审美体验，其本质是一种对象化的自我享受。
这就是说，审美体验作为一种审美享受，所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象，而是自我的情感。
在审美享受的瞬间，是人把自我的情感移入到一个与自我不同的对象（自然、社会、艺术中的事物）中去，并且在对象中玩味自我本身。
审美移情的基本特征是主客消融、物我两忘、物我同一、物我互赠。
移情和感受不同。
在感受活动中，主体面对客体，主客体是分离的，界限是清楚的。
但在移情活动中，主体移入客体，客体也似乎移入主体，主客体融合为一，已不存在界限。
2018_2019学年高二语文上学期第一次月考试题(普通班)
2018—2019学年上学期第一次月考高二语文试题（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1---3题。
（本题共3小题，9分）《逍遥游》是《庄子》内7篇之首，又是整部《庄子》的开卷第一篇。
不管《内篇》是否庄子手订，把《逍遥游》放在首篇，客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位。
这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。
庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学的开创者。
“逍遥”一词在《诗经》中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来使用，却始于《庄子》。
它的内涵虽然继承了《诗经》中的基本义项，但总体而言又不同于《诗经》中的“逍遥”，而是更丰富了。
从《逍遥游》的内容来看，“逍遥”在这里是指一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，近乎我们今天所说的“绝对自由”。
追求“逍遥”是庄子人生哲学的主要内容，也是整个庄子思想的核心。
庄子思想的庞大体系，就是围绕着这个核心构建起来的，其他一切思想观念和理论元素无不与这一核心存在着紧密联系。
正是在这个基本点上，显示了庄子思想区别于其他任何一种思想体系的主要特质。
因此我们可以说，庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥”的“逍遥哲学”。
若从“逍遥哲学”这个角度来观察庄子思想的各个部分，我们就会发现，庄子的自然哲学是它的理论基础，庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法，庄子的社会思想是它产生及形成的心理土壤，庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。
2018-2019学年高二语文上学期第一次月考试题 (V)
2018-2019学年高二语文上学期第一次月考试题 (V) 温馨提示，本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时120分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，答在试卷上的无效。
本场考试时间时间为120分钟，满分100分。
祝同学们考试顺利。
注意事项：1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、（21分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．裨．将（pí）戕．害（qiānɡ）按捺．不住（nài）酾．酒临江（shī）B．桎梏．（kù）商榷．（què）皓．首穷经（hào）怏怏．不乐（yànɡ）C．桑梓．（zǐ）摭．拾（zhé）喁喁．私语（yú）长歌当．哭（dànɡ）D．殷．红（yān）孝悌．（tì）悄．无声息（qiǎo）铩．羽而归（shā）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．提纲喋血谈笑风声察言观色B．影碟泄密春光融融仗义直言C．雾霾忸怩一诺千金死心塌地D．糟粕脉搏再接再厉珠光宝器3．依次填入下面各句横线处的词语最恰当的一项是（）①社会主义新农村建设不是对城市的“克隆”，它 ________了对农村文化、价值观念和生活方式的尊重，对自然生存的尊重。
②科研部门与生产单位经常________情况，才能及时将科技转化为生产力。
③领导干部不能把自己的________的经验当作普遍真理，否则会犯错误。
A．包含勾通片段B．包涵沟通片段C．包涵勾通片断D．包含沟通片断4．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（）散文能够真正地见出一位作家的个性和______。
阅读散文，我们能体会到鲁迅的_____，冰心的_____，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。
2018-2019高二上学期第一次月考语文试卷(教师用卷)
2018—2019学年高二上学期第一次月考语文试卷（教师用卷）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
古代的精英移民团：士大夫在山水之间寻找桃花源①中国古代士大夫为何喜欢在山水之间寻找桃花源？②有人说，山水是中国士人的圣经，一点不假，中国士人对山水有一种乡愁式的眷恋，乡愁是自然生命里的一份人文遗产，而那份潜藏在生命底色里的山水乡愁，才是士人精神的自由出口。
而老庄哲学恰在山水与人文之间开凿了一条走向自由的通道，在审美领域筑就了一道精神独立的风景线。
它对士人选择在山水间隐居的影响也异常深远。
③中国士人的精神生活可以在自然山水中倘佯，也只有在山水里，精神才可能自由高蹈。
山水诗、山水画、高山流水之山水乐，将人的审美诉求寄情于山水，将人文的关怀隐逸在山水里。
山水远离朝廷，是隐逸者的家园。
他们在这里观山阅水，吐胸中块垒，笔墨底端，别开生面，自成一文泽笃厚的审美的文化江山。
这样一座文化的江山，可耕田，能读书，采菊东篱，戴月荷锄，才是士人寻找的桃花源。
④而浙江永嘉优越的地理位置，楠溪江不俗的山水，是理想的桃源圣地。
这块风水宝地，三面环山，一江入海，天然屏蔽了世外的纷扰。
据《永嘉县志·疆域》记载这里的山川形势，所谓“楠溪太平险要，扼绝江，绕郡城，东与海会，斗山错立，寇不能入”。
王权的神经末梢亦少到达，很适于寻找桃花源的士人隐居。
⑤一个寻找桃花源的精神团队，一个宗族的隐逸，要以富庶的山水托底。
楠溪江的山水，遗世独立，山高水长，气候宜人，土地肥沃，又有舟楫之利，是个殷实的盆地，足以支撑士人携带家族追求诗意于山水间的耕读生活方式。
楠溪江地理隐蔽，却又天然地连山通海，为移民提供了开阔的精神领地与生活空间，至少在南宋以前，是一个现实版的桃花源。
来此隐居的士人群体也非常有幸，穷则可独善其身，达亦可兼善天下，出世入世两方便。
⑥楠溪江的山水有福，迎来了具有文化建设能力的、给予自然以人文关照的士人安居。
2018-2019学年高二上学期12月月考试题语文Word版含答案
江苏省扬州中学高二年级12月质量检测语文试卷2016.12一、语言文字运用（12分）1.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（2分）（）A．亵渎．/赎．罪孝悌．/涕．零遛．鸟/溜．达戛．然而止/弃甲曳．兵B．悼．念/泥淖．伺．候/伺．机昭．告/诏．令濒．临绝境/捷报频．传C．镣．铐/瞭．望猿猱．/杂糅．蜕．变/兑．现不可估量．/量．体裁衣D．旋．风/旋．涡狙．击/诅．咒牛虻．/氓．隶义愤填膺．/真赝．难辨2.下列词语中没有错别字的一组是(2分)（）A．山巅桑葚建树祸起箫墙白头偕老B. 磐石肤浅萎缩繁芜从杂至理名言C．缔造家具九州万不得已浅尝辄止D．枷锁攀援压榨作客他乡遥遥欲坠3.下列诗句中加点词解释不完全正确的一项是（2分）（）A．这次第．．，怎一个愁字了得（次第：光景）乘．彼垝垣，以望复关（乘：登上）B．锦瑟无端．．五十弦（无端：不知原因）秋月春风等闲．．度（等闲：轻易）C．便纵有千种风情．．，更与何人说（风情：风采神情）低眉信．手续续弹（信：随便）D．扪参历井仰胁息．．（胁息：屏住呼吸）梦啼妆泪红阑干．．（阑干：纵横的样子）4.下列选项中与例句的句式不相同的一项是（2分）（）例句：人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？A．骑能属者百余人耳B．蚓无爪牙之利，筋骨之强C．求人可使报秦者，未得D．将子无怒，秋以为期5.下列诗句中划横线部分运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（2分）( )A．所守或匪亲，化为狼与豺。
B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
C．雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
D．欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？6.下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项是（2分）（）榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。
，满庭鸟迹印苍苔。
A．只道林间无人至B．小院地偏人不到C．门巷深深过客稀D．寒气偏归我一家二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成7～10题。
与韩荆州书李白白闻天下谈士相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。
江苏省江阴一中高二语文12月月考试题
2018—2019江阴市第一中学高二上12月阶段性检测卷（语文）一、语言基础运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分）（）刘勰的《文心雕龙》论述了文学的形式与内容、继承与革新等关系,构建了宏大而的文论体系，初步了我国文学史观，成为我国古代文学批评中前所未有的系统的文学理论专著,也是我们现在进行文学创作、文艺批评研究的的理论依据。
A．紧密确立首当其冲B．缜密确立不可或缺C．紧密创设不可或缺D．缜密创设首当其冲2。
下列句子中，没有语病的一句是(3分)（）A.虽然中国已经在法律法规的层面上进行了一系列的规范，但由于某些地方对利益的渴求，依旧纵容走私“洋垃圾”等行为，有法不依.B。
新出台的网络支付管理规则，充分考虑了未来小电商发展的空间，不仅保护日交易额小于万元的交易，而且保护了超过百万元的大额交易.C.永和九年三月三日，王羲之等名士在会稽山阴的兰亭举行了盛大的风雅集会。
欢宴之余，王羲之乘兴挥毫，为与会者所作的兰亭诗集作序，是为后世赫赫有名的《兰亭序》。
D。
“全国向上向善好青年”优秀事迹分享团由21名当代好青年组成，他们走进基层与青年们面对面交流，提高见贤思齐、崇德向善的风气.3.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）（ )①中国古代哲学家认为，不仅要认识（“知"），而且要实践(“行”)，只有把“知"和“行"统一起来，才能称得上“善”.②在王守仁看来，“知”与“行”的合一是强调既要“知”，更要“行”,“知”中有“行”，“行”中有“知”，“知”必然要表现为“行"，不“行"则不能算真“知”。
③知行合一，是明代思想家王守仁提出的认识论命题。
④所谓“知"是指科学知识,所谓“行”是指人的实践。
⑤知行合一也是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题，这一命题主要涉及道德修养、道德实践方面.⑥致良知，知行合一，这是阳明文化的核心.A. ⑤④①⑥③② B。