物质的尺度
九年级物理第一轮复习 第四讲 物质的结构和物质世界的尺度
命题点二 探索宇宙 （2022·贵阳17题3分）我国自主研发的“嫦娥号” 和“祝融号”已分别成功登陆月球和火星。未来人们对 宇宙的探索会不断深入，假如你是航天员，你想登陆宇 宙中的哪颗星球，并希望发现什么？（举出一例） 答题要点：假如我是航天员，我想登陆宇宙中的火星， 探索火星地面附近大气压的大小。（合理即可）
及时反馈
1.（2023·贵州4题3分）人类对物质结构的探索永无止
境，如氧分子由氧原子子构成……下列微观粒
子中空间尺度最小的是（ D ）
A.氧分子
B.氧原子
C.氧原子核
D.质子
2.（2022·铜仁4题2分）下列有关物质的结构和物质世界 的尺度，说法正确的是（ B ）
（2）某次小优分别用冷水和热水冲泡绿宝石，并没 有看到题中描述的预期现象，请分析可能的原因。 （写一条） 答题要点：（2）可能的原因：①水的温度差太小；②所 选烧杯太大，装水太多；③扩散现象时间太短，小优观 察的时候扩散现象已经结束等等，写一条即可。
答题要点：若我是这个“天眼”的操控者，我要观测其 他星球的地质特征；探测其他星球上是否有生命体；观 察陨石是从哪里来的；探究牛郎织女星系间距是不是在 变化，它们能“相会”吗？（其他答案合理即可）
命题点三 用分子动理论解释生活现象
（2022·六盘水9题2分）2021年12月9日，航天员翟
志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为我们带来了天宫
6.【物理学与日常生活】“小饼烤炉加蘸料、灵魂烧烤 三件套”成为某网红城市的标配，烤肉串时，随着肉串 温度的升高，香味越来越浓。如图是厨师用来炸肉串用 的筷子，为了防止油溅到手上，这种筷子比普通筷子长 很多。请回答： （1）为什么肉串的温度越高香味越浓？ 答题要点：（1）肉串的香味分子在不停 地做无规则运动，温度越高，分子的无规则运动越剧 烈，所以肉串的温度越高香味越浓。
物体的尺度及测量
激光测距仪
激光测距仪
利用激光技术快速准确地测量距离，常用于建筑、地形测量 等领域。
相位式测距仪
利用激光干涉原理测量距离，精度极高，可达毫米级别。
全站仪
• 全站仪：一种集成了测距、测角、测高和数据处 理功能的测量仪器，广泛应用于工程和地形测量 等领域。
例子
使用激光测距仪测量物体的距离，使 用光学显微镜观察和测量微小物体的 尺寸。
03
物体尺度测量工具
尺子
01
02
03
04
直尺
用于测量直线长度，常用于日 常生活和初级工程领域。
卷尺
可以卷起来携带的尺子，常用 于测量较大或不易接触的物体
。
软尺
柔软且可弯曲的尺子，常用于 测量弯曲或不规则形状的物体
。
测距轮
物体的尺度及测量
• 物体尺度概述 • 物体尺度测量方法 • 物体尺度测量工具 • 物体尺度测量精度与误差 • 物体尺度测量实例
01
物体尺度概述
物体尺度的定义
物体尺度
描述物体大小、长短、高矮、厚薄等特征的量度。
单位制
为了统一度量衡，国际上制定了国际单位制（SI），包括长度、质量、时间等7 个基本单位和导出单位。
一种带有测量轮的尺子，用于 测量距离和面积。
量杯
量杯
用于测量液体体积，常用于烹饪和化学实验等领 域。
移液管
比量杯更精确的测量工具，用于实验室中测量微 小体积的液体。
滴定管
用于精确控制液体的滴数和体积，常用于化学实 验。
游标卡尺
游标卡尺
一种测量长度、深度、宽度和厚度的工具，具有高精度和高分辨率。
物体的尺度及其测量
第一节物体的尺度及其测量教学目标一、知识与技能1.大致了解物质世界从微观到宏观的基本尺度。
2.知道国际单位制中长度的单位米和常用单位千米，分米，厘米，毫米，微米，纳米等之间的换算关系，并对米，分米，厘米，毫米，等常用的长度单位形成具体观念；体积的单位米3，分米 3 ，厘米3，升，毫升的换算关系。
3.知道长度测量的常用工具，会恰当选择和正确使用刻度尺测量物体的长度；知道测量规则固体体积的方法，会正确使用量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体体积。
4.初步了解测量有误差，知道误差与错误不同，知道减少人为因素造成误差的方法。
二、过程与方法1. 体验和感悟我们在日常生活，科学技术中经常要知道物体的尺度，要知道物体的尺度必须进行测量，测量时必须要有统一的测量标准，恰当的测量工具和正确的测量方法，体验刻度尺使用时的方法，视线的看法，读数的方法，记录的方法；量筒（杯）的读数方法。
2. 通过利用不同渠道收集不同国家和地区长度单位在历史发展中的演变过程，认识统一长度单位的必要性，获得对国际单位的初步认识。
三、情感、态度与价值观1. 通过对长度，体积的测量过程培养学生认真细致，实事求是的科学态度，学以致用理论联系实际的学风。
2. 通过长度和体积的测量，密切联系实际，渗透物理教学应“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，关注科学技术的发展与社会进步的关系。
教学重点：刻度尺的正确使用。
课前准备：直尺、三角尺、皮尺、钢卷尺、游标卡尺、螺旋测微器、量筒、量杯、烧杯、水。
毫米刻度尺、三角板纸条、棉线、大头针、长铁块、圆柱体、圆纽扣、金属丝、量筒、烧杯、水。
教学过程一定向导学宇宙万物，大到银河系，小到原子、分子都有一定的尺度，都要- 占据一定的空间。
我们这两节课来研究一下物体的长度和体积。
课前我们收集不同国家和地区长度单位在历史发展中的演变过程，同学们收集到的资料很全面，设计的板报内容很丰富。
下面请大家谈一谈在收集资料的过程中，你都有什么体会？学生回答时教师要在黑板上做简要记录，既有利于学生的理解和掌握，又可以增加学生的成就感。
《物体的尺度及其测量》物质世界的尺度、质量和密度PPT课件
1.前三次测量数据有略微差距的原因是什么?
提示:物理实验离不开对物理量的测量。由于仪器、实验条件、
环境等因素的限制,测量不可能无限精确,物理量的测量值与客 观存在的真实值之间总会存在着一定的差异 ,这种差异就是测 量误差。 参考答案:由于仪器、实验条件、环境、测量人等因素的限制 ,
由测量误差造成的。
2.最后一次测量数据与前三次测量数据相差较大的原因是什么 ? 参考答案:测量过程中出现了操作错误,或是读数错误造成的。 3.计算铅笔的长度是多少。
提示:根据减小误差的方法之一——多次测量求平均值,可以计
算铅笔的长度,但是注意在计算前要将错误数据18.52cm删除。 参考答案:18.26cm
【方法归纳】正确读取物体长度的方法 (1)步骤:
(2)数值:物体长度=末刻度-起始刻度
1.在国际单位制中,长度的基本单位是 A.秒 B.千米 C.米
(
)
D.厘米
【解析】选C。在国际单位制中,长度的基本单位是米;秒是国
际单位制中时间的基本单位,千米和厘米是长度的常用单位。 故选C。
2.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是
币的厚度等。
(2)平移法 借助于一些简单的辅助器材(如三角板、刻度尺)把不可直接测 量的长度“平移”到刻度尺上,从而可直接测出该长度。如测
小球、硬币、圆柱等物体的直径,生活中测量人的身高等。
(3)化曲为直法 借助于一些辅助器材(如不易拉长的细
软线)把不能直接测量的曲线变为直线,
再用刻度尺测量。如测量如图所示的 曲线长度时,可以小心地让细线与曲线 重合,再将细线拉直,用刻度尺直接测量。
物体的尺度及其测量
0
cm
1
2
3
4
5
6
cm
1
2
3
4
5
6
薄尺
厚尺
第三步：读数时，视线要与尺面垂直， 并正对观测点。
0
cm
1
2
3
4
5
6
第四步：读出准确值和估读值，带好单位。
0 cm
1
2
3
4
5
6
为了准确，要估读到分度值的下一位。 例：分度值1mm,如果以mm为单位，就要估 读到小数点后一位数。
0 cm
3 4
1
2
0.2
3
mm
4
5
6
准确值 估计值 分度值单位 物体的长记为：34.2 mm
0 cm
3.4
1
2
0.02
3
cm
4
5
6
准确值 估计值 分度值单位 物体的长记为：3.42 cm
什么是有效数字？
• 由准确数字和一位估读数字组成的数，叫做有 效数字。
0 cm
1
2
3
4
5
6
测量结果34.2mm中,由于所用刻度尺的分度值是 1mm,数据中的3和4是从刻度尺上准确读出的， 是有效数字，2虽然是估读出来的，但它告诉我 们物体的最末边缘处于34mm和35mm之间，且更 靠近34mm,所以2也是有效数字。
上海金茂大厦共88 层，高420.5米
人眼能分辨出的 沙粒、 头发等微 小物体的直径大 _ 4 约为 10 m
我国的长江长约 6400km
珠穆朗玛峰的海拔 高度约为8848m
长度的测量
1.符号:L
2.单位： 国际单位——米（m) 常用单位——千米（km）、分米（dm） 厘米（cm）、毫米（mm） 微米（µ m）、纳米（nm）
八年级物理上册 第二章 物质世界的尺度、质量和密度 一
第一节 物体的尺度及其测量探究目标1.知识与技能 知道测量长度和体积的工具；会使用这些工具测量长度和体积；知道测量有误差；误差和错误有区别.2.过程与方法 经历测物体的长度和体积的过程；体验通过日常经验估测长度的方法.3.情感、态度与价值观 认识测量长度和体积的工具及其发展变化的过程；培养实事求是、热爱科学的精神.探究指导 物理宫殿1.物质世界的尺度，如图2.1-1【例1】 试就你已知的物体从小到大顺序排列.图2.1-1 物质世界的尺度/m思路与技巧 物质从微观到宏观其尺度应分别为：夸克（小于10-16）、质子（10-13cm ）、原子核（10-10cm ）、原子（10-8cm ）、分子（10-5～10-7cm ）；西瓜（60cm ）、地球（1.28×106m ）、太阳系、银河系（十万光年）、宇宙.答案 夸克、质子、原子核、原子、分子、尘粒、西瓜、地球、太阳系、银河系、宇宙。
2.长度（length ）的测量（1）常用的测量长度的工具：如图2.1-2；图2.1-2（2）长度的单位：国际单位是米（meter ，简写为m ），常用单位有：千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（μm ）、纳米（nm ）.它们之间的换算关系：1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m1mm ＝10-3m 1μm ＝10-6m 1nm ＝10-9m说明 （1）1983年国际计算大会规定：米是光在真空中，在s 2997924581的时间间隔内行程的长度；（2）光年是长度单位，用来表示天体之间的距离 。
它等于光在1年中的行程.1光年=9.46×1015m.3.正确使用刻度尺的方法一看：测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损； 二放：尺要与被测长度重合（或平行），且刻度线紧贴被测物体放置，若用零刻度线已磨损的刻度尺，应从看得清楚的某一刻度线开始量；三读：读数时视线应与尺面垂直，并估读到分度值的下一位； 四记：记录测量结果时，要写出数字和单位. 4.测量长度的一些特殊方法普通方法不能直接测量出来，可以间接测量.间接测量长度的特殊方法很多，常用的有以下几种： （1）累积法：把多个相同的微小量放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数，得出被测量值.例如：测纸张的厚度、邮票的厚度、硬币的厚度、头发的直径、细铜丝的直径等；（2）替代法：测量某个与被测量相等的量，用以代替对被测量的直接测量.例如：测量地图上某条大河的长度、铁路的长度、海岸线的长度等.可以用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将丝线拉直，用刻度尺测出两个记号间的距离即可；（3）平移法：当物体的长度不能直接测量时（如球的直径，圆锥体的高等），就要想办法把它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量.图2.1-3就是平移法在测量硬币直径时的两种应用；图2.1-3（4）滚动法：先测出某个轮子的周长，让此轮子在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数.然后用轮子周长乘以圈数就可得到曲线路径的长度，例如：测操场的长度、两个汽车站间的距离等.汽车的计程器就是根据这个原理制成的.【例2】 现有一个圆柱形封闭油桶，仅有一个钢卷尺（量程满足测量要求）、一支粉笔和一个重锤线，不许通过计算，不许打开油桶，要求直接测量出封闭油桶的上、下边缘上两点间的最大直线距离.请设计一个试验方案，说明具体方法.思路与技巧 封闭油桶的上、下边缘上两点间的最大直线距离在油桶内部，但题中要求不许通过计算，不许打开油桶，因此必须把这一待测的距离想办法由桶内平移到桶外，这样就可以用卷尺直接量出它的长度了.答案 具体方法：（1）油桶直立在水平地面上，用粉笔在地上沿桶底画一个圆 （2）将油桶平移至与圆相切的位置，设切点为P （如图2.1-4）图2.1-4（3）利用重垂线找出切点P 正上方桶边缘上的点Q（4）用卷尺找出过P 点的圆的直径，确定直径另一点M 的位置 （5）利用卷尺直接量出M 、Q 两点间的距离即为所求. 5.误差（1）误差的概念：测量值与被测物体的真实值总会有些差异，这种差异叫误差；（2）产生误差的原因：测量工具不够准确、测量方法不够完善、测量者的观察不够细致等； （3）减小误差的方法：多次测量取平均值；（4）误差和错误的区别：错误是测量方法或原理不正确、违反操作规则等原因造成的，是可以避免的.任何测量中的误差是不可避免的，只能选用更精密的测量工具，改进测量方法，认真细心地进行多次测量取平均值才能尽量地减小.【例3】 小明在测量一木块长度的实验中，得到如下记录：l 1＝12.41cm,l 2=12.42cm ，l 3＝12.44cm ，则木块的长度应为 ，小明所用刻度尺的分度值为 .思路与技巧 多次测量求平均值能减少误差，三次测量的平均值即为木块的长度.因为在记录测量值时最后一位是估计值，求平均值时最后一位也应是估计值，估计值的位数保留多了仍是估计值，并不会变得更准确，所以位数保留多了没有意义.木块长度 l =3321l l l ++=3)44.1242.1241.12(cm++=12.423mcm=12.42cm.由于12.4cm 是准确值，0.02cm 是估计值，即准确到124mm ，则小明所用刻度尺的分度值为1mm.答案 12.42cm 1mm. 6.体积的测量（1）体积（volume ）:任何物体都要占据一定的立体空间，也就是具有一定的体积；（2）体积的单位：国际单位是米3（m 3）.常用单位：分米3（dm 3）、厘米3(cm 3)、毫米3(mm 3)、升（L ）、毫升（mL ），其换算关系如下：1dm 3=10-3m 3 1cm 3=10-6m 3 1mm 3＝10-9m 3IL ＝ldm 3 1mL=1cm 3（3）测量物体体积的方法：图2.1-5说明 使用量筒或量杯测体积时，视线要与凹形水面的底相平，或与凸形水银面的顶相平.【例4】 有一次，爱迪生把一只灯泡（还没有制成成品）交给他的助手阿普顿，让他计算出这只灯泡的容积是多少，阿普顿是普林斯顿大学数学系的毕业生，又去德国深造了一年，数学程度相当不错，他拿着这只梨形的灯泡，打量了好半天，又特地找来皮尺，上下量了尺寸，画了剖视图、立体图，还列了一道又一道的算式.一个小时过去了，爱迪生着急了，走近一看，哎哟，在阿普顿面前，好几张白纸上写满了密密麻麻的算式.爱迪生微笑着说，何必这么复杂呢？然后告诉了阿普顿测量的方法，阿普顿恍然大悟，不到一分钟就测出了灯泡的容积，你知道爱迪生测灯泡的方法吗？思路与技巧 灯泡的形状不规则，很难直接计算出灯泡的容积.可转换成测量水的体积，即可间接地测量出灯泡的容积.答案 爱迪生测量灯泡的容积方法是：把水装满在这只灯泡里，再把水倒在量杯或量筒里量出水的体积，则水的体积就是灯泡的容积.探究体验收集资料 图2.1-6是长度阶梯的一部分.请查阅相关资料将其余部分补上.并把原子、分子、人的身高、珠穆朗玛峰的高度、地球的直径、月球距离等相关的典型尺度标记在线旁（I ·y ＝9.46×1015m ）.图2.1-6分析与结论 和其他同学交流讨论一下，还有哪些表示长度阶梯的方法？探究点拨 用不同的方法进行物理量比较是科学方法的体现，不同的内容应选择最直观的方法.聊天室话题：有趣的人体尺度胖胖：老师，员和考古学家能根据脚印的长度确定一个人的身高，是不是人的脚印长度与身高存在某种关系呢？老师：人体各部分的尺度间有着特殊的规律.一般情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半。
北师大版八年级物理上册第二章物质世界的尺度质量和密度课件
解：根据密度公式可得
m V
4kg 0.5710-3 m3
7.02103 kg/m3
答：由密度表知，铅的密度是11.3×103 kg/m3，可见这个球
不是纯铅做的。
小结
1、同种物质的质量与体积成正比。同一种物质的物体质量
与体积的比值相同，不同种物质的质量与体积的比值是
不同的。
2、物理学中,把某种物质质量与体积的比叫做这种物质的密
单位 基本单位：kg/m3 常用单位：g/cm3
这两个单位哪个大？
1g/cm3
10 3 kg 10 6 m3
103 kg/m3
试一试 铝的密度是2.7 g/cm3 合 2.7×103 ㎏/m3 你能说出它们的物理意义吗？
阅读密度表，分小组讨论，你能发现一些什么？
例题：体育课上用的实心铅球，质量是4 ㎏,体积是0.57 dm3, 通过计算说明：这个铅球是纯铅做的吗？
品直接放在天平盘里，不要把砝码弄脏，以免锈蚀。
实验一： • 测量一支粉笔或圆珠笔的质量 • 请归纳出天平的使用方法
使用方法：
1、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处； 2、调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处， 这时横梁平衡； 3、被测物体放在左盘，砝码放在右盘，调节游码，直到横梁 恢复平衡。 4、物体质量＝砝码质量＋游码在标尺上所对应的数值。
表示？常用单位还有哪些？它们之间的换算关系如何？ 3、实验室测量体积的工具是什么？ 4、 如何正确使用刻度尺测量物体的体积？
1、体积的表示符号：V
2、在国际单位制中，体积的单位为立方米，用符号m3表
示。常用单位还有立方分米（dm3）、立方厘米(cm3)、升
(L)、毫升(mL) 等。
北师版八年级上册物理精品教学课件 第二章 物质世界的尺度、质量和密度 第1课时 长度的测量
课堂小结
长 度 的 测 量
长度的测量
单位:km、m、cm等 测量工具：刻度尺 刻度尺的使用
误差
误差与错误的区别：错误可以避免，误差 不可以避免，只能减小
减小误差的方法
随堂训练 1.给下列各物体的长度填上合适的单位： 3.如图所示，木块的长度为2.00 cm；
(1)中学生的身高1700 mm ； (2)物理课本的宽为1.85 dm ； 2.完成单位换算： 一张纸的厚度是：70 um=_7_×_1_0_4_nm = 7×10-5m
（二）误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者）： １.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字， 是估读就不可能非常准确。 ２.仪器精度有限 。 ３.环境温度、湿度变化等。
（三）注意： 1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。
2.减小误差的办法: A、多次测量取平均值。 B、使用精密的测量工具。 C、改进测量方法。
常用长度单位之间的换算关系
千米 km
米
10
分米 10
厘米 10
毫米
m dm
cm
mm
微米
μm
纳米 nm
单位换算方法步骤 先“换”后“算”：不改变数字，利用等量代换将单位换算成我 们需要的单位，之后进行数字运算。
例：一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10-8m=__9__0__nm。
9×10-8m= 9×10-8 ×109 nm =90nm
第二章 物质世界的尺度、质量和密度
一、物体的尺度及其测量
第1课时 长度的测量
学习目标
01 知道国际单位制中长度的单位。 02 会选用适当的工具测量长度。 03 知道测量有误差及减小误差的方法。
2.1 物体的尺度及其测量
练一练
（ 1）
1mm ， 刻度尺的分度值是 _______ 木块A的长度是_______ 2.35 厘米。
（ 2）
1cm ， 刻度尺的分度值是 _______ 2.4 木块A的长度是_________ 厘米。
（ 3）
0 cm
物体的长度是
1
1.10cm
（4）下图中，刻度尺的分度值是 0.1cm ， 物体的长是 3.00cm ，其中准确值是 3.0cm 。
在下列数据后面填上适当的单位： 某同学的身高是1.67 m ； 物理书的长度是2.52 dm ； 一支铅笔的长度是18 cm ； 一元硬币的厚度约为2 mm 。 2、单位转换 3 12 5.4 × 10 5.4 × 10 5.4km= m= nm -6 -12 2.4 × 10 2.4 × 10 2.4nm = mm = km 3 -3 1.5 × 10 1.5 × 10 1.5mm= um = m
的标准量进行比较。
单位
国际单位制：1960年第11届国际计量大
会上通过的一套单位制(简称SI)。
1、国际单位：米(ｍ) 2、常用单位：
10 10 10
千米 米 分米 厘米 毫米 微米 dm cm 纳米 km m mm μm nm 103 103 103 103
练一练
1、试一试：你对长度单位的掌握
第二章 物体世界的 尺度、质量和密度
一、物体的尺度及其测量
一、物质世界的几何尺度
仙女座大星云是离我 们最近的漩涡星系。 它的直径约为16万光 年，距离我们约为220 万光年。
人类生存的地球，是 宇宙天体家族中的一 员，它的半径约为 6400 km。
我国上海市的金茂大厦， 共88层，高420.5 m。
物质的尺度及其测量
11、某一物体的质量大小决定于 A．物体的形状 B．物体的状态如温度高低 C．物体内所含物质的多少 D．物体的位置和温度
(
)
• 12、在“使用托盘天平称物体质量的实验中，下列哪一项 是不必要的（ ） • A．使用天平时，应将天平放在水平工作台面上 • B．调节横梁平衡时，应将游码移至标尺左端的零刻线上 • C．称量时，左盘应放置称量的物体，右盘放置砝码 • D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静下来
.6、质量是指物体所含__________________，是物体本身 的一种_________。在国际单位制中，它的单位是_______。 宇航员从月球将质量为5kg的岩石标本拿回地球后岩石质量 应____5kg（填“>”“<”或“=”）。 • • 7、某同学在使用托盘天平时，先把天平放在 ______________上，将游码调到_________，然后调节 __________使横梁平衡；使用时要将被测物体放在 ________，然后用镊子夹取合适的砝码放在_______， 即遵从____________原则。
•
dm3
cm3
L
mL
• 2、读数：视线与凹面底部或凸面顶部在同 一水平线上 • 3、用量筒测不规则的小固体体积用排水法
四、质量及其单位
• 1、概念：物体所含物质的多少
• 2、单位：kg g mg t
• 3、质量与物体的形状、位置、状态无关
例2 一块铁块的质量会发生变化的情况是（ ）
• • • •
3、某金属棒真实长度如果是1.23456m,用最小分度 为cm的刻度尺去测量．记录结果应该是_______m. • 4、有一刻度尺零刻度磨损,现用其测量一物体长 度,让1.2cm正对该物体的一段,正确使用情况下读 出另一端读书为5.3cm,该物体真实长度为 _________. • 5、.现使用一个受潮的刻度尺测量木块的长度为 13.2cm,该木块的真实值_______测量值(填 > < =).
二、物质世界的尺度、质量与密度
第二章物质世界的尺度、质量与密度一、长度的测量★长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米（m），比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米、厘米、毫米、微米、纳米等等。
1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m★测量工具：刻度尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器。
其中刻度尺是学生常用的测量长度的工具。
★刻度尺的使用（1）使用前观察：零刻度线；量程；分度值（2）使用时注意：放尺：尺要沿着所测长度，其刻度线紧贴被物体，厚尺尤其如此读数：视线要与尺面垂直记录：由数字和单位两部分组成，要求精确测量时估读到分度值下一位★特殊方法测量长度1、平行卡测法：如图，用于测量一些圆形、球形、锥形的物体的直径或者高2、积多求少法：用于测量纸张的厚度、细金属丝的直径等等例：现有一卷粗细均匀的细铜丝，要求测出它的直径。
体积的测量★任何物体都占据一定的空间，也就是具有一定的体积。
符号V★在国际单位制中，体积的单位是m3、dm3、cm3、L、mL1 m3=103 m3=103 L 1L=1 dm31 dm3=103 cm3 =103 mL 1 cm3=1 mL★规则物体的测量；不规则物体的测量；液体的测量★有效数字例：7.3分米、0.524米、26.6840米、56.804米、0.060450千米7.3分米的有效数字是两位，分别是7和3。
0.524米的有效数字是3位，分别是5、2和4。
26.6840米的有效数字是6位，分别是2、6、6、8、4和0。
56.804米的有效数字是5位，分别是5、6、8、0和4。
0.060450千米的有效数字是5位，分别是6、0、4、5和0。
小结：除了左边的0不是有效数字，其它都是有效数字。
★误差对任何一个物理量进行测量都不可能得出一个绝对准确的数值。
第二章物质世界的尺度、质量和密度知识点总结
主要考点：长度及其测量，质量地概念，质量地单位，天平地调节，用天平测量地物体，密度地概念，密度地公式和单位，测量物质地密度，密度公式地变形及其应用.从中考命题看，上述考点常以填空，选择，计算，实验题型出现，同时，还会考查学生用天平和量筒测量固体和液体地质量及其密度.第一节物体地尺度及其测量一、长度地测量、长度地单位：米在实际应用中，初了米以外，还有千米，分米，厘米，毫米，微米，纳米，他们之间地换算关系是：个人收集整理勿做商业用途光年也是长度单位，约为﹡ª.物理意义：光年光所走过地路程.、测量长度地工具直尺，卷尺，游标卡尺，螺旋测微器（千分尺），还有各种刻度尺，皮尺.、刻度尺地使用方法、观察量程、分度值、刻度线、放：沿着被测物体地长度放置，不能歪斜.、读：视线要与尺面垂直，并要读到分度值地下一位.、误差：测量值与真实值之间地差异.减小误差地方法：多次测量求平均值.二、体积地测量体积：物体占据地一定空间.符号：国际制单位中，体积地单位为立方米实际应用中还有立方分米，立方厘米，升，毫升、对于有规则形状地物体，只测出他们地长、宽、高或直径，就可以计算出他们地体积，对于液体地体积，要使用专门地仪器测量，如量筒，量杯.测量液体体积时，要选用合理地量筒或量杯，如量取地液体，应选用容量为地量筒，不能选用容量为或地量筒个人收集整理勿做商业用途读数时，视线应与液凹液面手最低点水平相切.或凸形液面地最顶端相平.、测量不规则固体地体积可以使用量筒或量杯，借助排开水地体积间接测出这个固体地体积.由于取出固体时会带出一些液体，从而使固体地体积增大，古所测固体地体积增大.第二节物体地质量及其测量一、物体地质量物理意义：表示物体所含物质地多少.物体地质量与物体地形状，状态和所处空间位置地变化无关.在国际制单位中，单位是千克，用符号：此外还有吨，克，毫克，微克等.一般考题中会让你估计一些日常生活中常见物体地质量，从而考察同学对质量地理解.二、物体质量地测量、常用地质量测量仪器：台秤，天平，托盘天平是学生常用地质量测量仪器托盘天平地结构：横梁，指针，分度值，平衡螺母，标尺，游码.衡量是天平地核心，是一个等臂杠杆，.指针指在分度盘地中央是天平横梁平衡地标志.平衡螺母是用来调节天平平衡地，移动游码可以可以从他地标尺上对应地刻度值读出相应地数值，相当于向右盘加了这么大数值地小砝码.个人收集整理勿做商业用途正确使用时，应该是左物右码.、使用前应注意、天平地量程、天平地最小刻度值、天平调平、天平放在水平桌面上，把游码放在刻度线上、调节横梁上地平衡螺母，使指针指在分度盘地中央.、使用天平测量物体、把物体放在已调好地天平上，估计被测物体地质量，向右盘加砝码（从大到小），移动游码，直至天平横梁平衡.个人收集整理勿做商业用途、这时天平右盘中地砝码地总质量加上游码地读数即为物体地质量.注：取放砝码时用镊子夹取，不允许用手拿砝码，拨动游码时也用镊子.第三节探究—物质地密度密度定义：某种物质单位体积地质量.密度是物质地一种特性，他地大小由这种物质本身决定，而与这种物质地形状，大小无关，公式：ρ推导：ρ ρ单位：常用单位：﹡记住水地密度：﹡物理意义：表示每立方米水地质量是﹡千克.例：铁地密度为﹡,说出其物理意义立方米地铁，质量为﹡日常生活中，固体和液体地密度相差不大，气体地密度比他们约小倍.。
物理八上2.1《物体的尺度及其测量》课件
B.1.6 cm
C.1.60 cm
D.以上读数都不正确
图2-1-7
思路导图 观察图中刻度 尺的分度值； 读数时注意估 读到分度值的 下一位
读出被测 物体左右 两端所对 的刻度值
物体右端所对 的刻度值减去 左端所对的刻 度值即为物体 的长度
解析：由图知，刻度尺的分度值是0.1 cm，金属块左 侧与7.00 cm对齐，右侧与8.60 cm对齐，所以该金属块的长 度为8.60 cm-7.00 cm=1.60 cm.故选C.
说明
关于量筒仰视与俯视的问题 仰视时视线斜向上，视线与筒壁的交点在液面以下， 所以读到的数据偏低，小于实际值；俯视时视线斜向下， 视线与筒壁的交点在液面以上，所以读到的数据偏高，大 于实际值.
例6 如图2-1-3所示为量筒读数的四种方法，其中正确的 是( B )
图2-1-3 解析：使用量筒测量液体的体积，读数时视线要与液面 的中部相平，如果液体是凹形的，则要以凹形的底部为准， 如果液体是凸形的，则要以凸形的顶部为准，故B正确.
方法 工具；③运用合理的测量方法
错误
①不遵守测量仪器 的使用规则； ②读数、记录结果 时粗心
遵守测量仪器的使 用规则，采用正确 的测量方法，就可 以避免
例5 下列有关误差的说法中正确的是( A ) A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误 C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差 解析：多次测量取平均值就是为了减小误差，A符合 题意；误差和错误产生的原因不同，B不符合题意；误差 是不可以避免的，C、D不符合题意.故选A.
例3 (福建漳州中考)如图2-1-1所示，要正确测出物体A的长
度，应选甲__(填“甲”或“乙”)图，物体A的长度2.0为5____cm.
物质尺度知识点总结
物质尺度知识点总结一、物质尺度的概念物质尺度是描述物质结构、性质和行为的尺度，是物质科学研究的基本范畴之一。
物质尺度主要包括微观尺度和宏观尺度两个层面，微观尺度主要包括原子、分子、离子、电子等微观粒子，宏观尺度包括宏观物质的形状、结构、物理性质、化学性质和功能等。
二、微观物质尺度微观物质尺度主要包括原子、分子、离子、电子等微观粒子。
原子是构成物质的最基本单位，由电子云、重子和核子组成。
分子是由原子通过共价键或离子键结合形成的物质基本单位。
离子是原子或分子失去或获取电子而形成的带电粒子。
电子是原子内运动的基本粒子，带有负电荷。
微观尺度是描述物质的基本粒子和它们之间相互作用的尺度，是理解物质性质和行为的基础。
三、宏观物质尺度宏观物质尺度包括宏观物质的形状、结构、物理性质、化学性质和功能等。
物质的形状和结构取决于其微观粒子的排列方式和空间构型。
物质的物理性质包括颜色、硬度、密度、导电性、热导率等，这些性质是由微观粒子间相互作用和运动决定的。
物质的化学性质是指其与其他物质发生化学反应的能力，包括形成化合物、发生氧化还原反应、与酸碱发生中和反应等。
物质的功能是指其在特定条件下能够发挥的作用，包括储能、传递能量、传递信息等多种功能。
四、物质尺度的互相转化物质尺度之间存在着相互转化的关系，微观尺度的物质结构和性质决定了宏观尺度的物质行为和功能。
物质的制备、加工、改性、应用等过程涉及微观尺度和宏观尺度的互相转化和相互作用。
理解和把握物质尺度的互相转化是促进物质科学研究和创新的关键。
五、物质尺度在材料科学中的应用物质尺度的研究在材料科学领域有着广泛的应用。
通过调控微观尺度的结构和性质，可以开发出具有特定功能和性能的新材料，如功能材料、纳米材料、复合材料等。
利用宏观尺度的物质行为和功能，可以设计和制备出具有特定功能和性能的材料器件，如传感器、电子器件、储能材料等。
材料工程是物质尺度研究的重要应用领域，通过对材料尺度的调控和设计，可以实现材料的性能优化和功能多样化。
物质世界的尺度、质量和密度
质量的理解
春天来了，冰熔化成了水，在这个过
程中，其质量 不变 (填“变大”、“变
小”或“不变”)。在地球上称得宇航员 的质量是70kg，他乘宇宙飞船到达月球时
的质7量0 是 kg。
质量单位与换算
对密度的理解
1.下面关于密度的理解正确的是（ D ）
A.物体的质量越大，密度越大 B.物体的体积越小，密度越大 C.物质的密度与物体的质量成正比，与体积成反比 D.物质的密度跟物体的质量、体积都无关
密度知识的应用:
求质量（m＝ρV)。
求体积 V
m ρ
。
鉴别物质。
天平的结构
3、托盘天平的构造
天平分的度盘构造
指针
游码
天平的使用
标尺
平衡 螺母
横梁
天平的使用方法
1、把天平放在水平台上，把游码
天平的使用
放在标尺左端。零刻线处
2、调节平衡螺母 ，使指针指 在，分度盘的中线处 这时横粱平衡。
3、把被测物体左放盘在 里， 用 向镊子 右盘加减砝码 游,并码调的节位置 ，直到横 梁恢复平衡。
1、长度测量是最基本测量。 2、刻度尺是常用的测量工具。
国际单位： 米 符号：m
其他的长度单位：
千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mm μm nm
1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m
1. 用天平测出石块的质量m 。 2. 用量筒测出水的体积V1 。 3. 将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2 。 数据的记录
第02章 物质世界的尺度、质量和密度单元总结(解析版)
第二章物质世界的尺度质量和密度【思维导图答案】一、物质的尺度及其测量 ○1 ○2 ○3 ○4 ○5 ○6 ○7 ○8 米 m 103 10 100 103 106 109 ○9 ○10 ○11 ○12 ○13 ○14 ○15 ○16 量程分度值水平垂直m 3cm 3ml1二、物质的质量及其测量 ○17 ○18 ○19 ○20 ○21 ○22 ○23 ○24 ○25 ○26 物质 千克 kg 103 106 109 103 形状 状态 地理位置○27 ○28 ○29 ○30 ○31 ○32 ○33 ○34 ○35 水平桌面 镊子零平衡螺母左盘右盘游码总和读数三、密度○36 ○37 ○38 ○39 ○40 Vm=ρ kg/m 3g/cm 3Vm m 12-=ρ 12mV V -=ρ知识要点一：长度的测量与读数长度的测量与读数刻度尺的使用要注意的问题：使用前要观察它的量程、分度值；测量时，零刻度线对准被测长度的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜；如因零刻度线磨损而取另一整刻度线作为零刻度线时，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值；读数时，视线应与尺面垂直；记录数据要由数字和单位组成；并要估读到最小刻度的下一位。
在平时，大家应多积累生活方面的知识，估测物体长度也是生活积累的一个方面。
如黑板的长度大概2.5m 、课桌高0.7m 、课本高30cm,篮球直径24cm 、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度20cm 、手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 等等。
（2019·毕节）如图所示，铅笔的长度为 cm 。
【答案】7.50。
【解析】由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；铅笔左端与1.00cm对齐，右端与8.50cm对齐，所以铅笔的长度为L＝8.50cm﹣1.00cm＝7.50cm。
故答案为：7.50。
刻度尺的使用与长度测量是本单元的最主要知识点，在知道长度的单位和换算关系基础上，应在长度测量上投入时间，做到三会：会看、会放、会读。
物质的尺度
物质的尺度、质量、密度知识点P 长度：⑴单位及换算（几何尺度J ⑵刻度尺的使用：会选、会放、会看、会记I ⑶误差及其减小的方法际积：⑴单位及换算：1m 3=103dm 3=106cm 3； 1m 3=103L=106mL物质的尺度］ ⑵测量：量筒、量杯；平视凹底「质量：⑴定义 ____________________________I ⑵属性 _____________________________含量尺度］ ⑶单位及换算： _____________________I 质量的测量----托盘天平的使用：用前：放平、归零、调螺居中 用时：左物右码，先大后小， 调码居中，读左边线， 用后：及时复位。
（⑴定义： ______________________________________ ⑵物理含义： ___________________________________ ⑶求法： _______________________________________ ⑷单位及其换算：g/cm 3 ; kg/m 3。
1g/cm 3=103 kg/m 3 度J 换算过程 _________________________ |⑸m-v 图像：正比例图像「固体p 固：规则固：不规则固、:① 天平、量筒法：： 在水中下沉体、浮体。
卜＜液体 P 液： J② 天平、空杯、水、某水中下沉固体：—p 固③ 天平、空杯、水、某液体：一 p 液④ 弹簧秤、细线、水、某水中下沉固体：—P固、⑤弹簧秤、细线、水、下沉固体、某液体：一p 液新材料及应用：纳米材料、绿色能源、记忆合金 物质的尺度、质量、密度⑹测量方法: 误差要小。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物质的尺度
一．选择题（共10小题）
1．小刘在游戏中把乒乓球压瘪了，但没有破裂．对于球内气体而言，没有发生变化的物理量是（）
A．密度B．质量C．压强D．体积
2．同学们估测教室里讲台的高度，结果正确的是（）
A．80m B．80dm C．80cm D．80mm
3．一个中学生的身高约为（）
A．158毫米B．158厘米C．158米D．158千米
4．纳米陶瓷是一种高新科技材料，具有耐磨、耐腐蚀、耐高温、防渗透、完全无磁性等特点，以下选项中哪项可以利用纳米陶瓷材料制造（）
A．高压输电线B．装浓硫酸的容器
C．银行储蓄卡D．LED发光二极管
5．纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛，它具有坚硬、耐磨、耐腐蚀、耐高温、完全无磁性等特点，它不能应用于（）
A．公交IC卡B．切割硬物的刀具
C．“嫦娥二号”外表涂层 D．装浓硫酸的容器
6．质量的基本单位是（）
A．米B．安培C．秒D．千克
7．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（）
A．2.36cm B．2.357cm C．2.35cm D．2.4cm
8．如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（）
A．3.15cm B．3.150cm C．2.15cm D．2.150cm
9．为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%．根据建议，你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（）A．9t B．9kg C．9g D．9mg
10．能直接测量长度的工具是（）
A．刻度尺B．温度计C．电子秤D．秒表
二．填空题（共5小题）
11．如图所示，该刻度尺的分度值为mm，被测物体的长度为cm．
12．一个苹果的质量是162g，合kg；若这个苹果的体积是180cm3，则该苹果的密度为g/cm3．
13．阅读短文，回答问题．
石墨烯﹣﹣改变世界的神奇新材料
一片碳，看似普通，厚度为单个原子，却使两位科学家获得诺贝尔奖，这种全新材料名为“石墨烯”．
石墨烯是目前世上最薄、最坚硬的纳米材料，作为电导体，它有着和铜一样出色的导电性；作为热导体，它比目前任何其他材料的导热效果都好，而且它几乎是完全透明的，利用石墨烯，科学家能够研发一系列具有特殊性质的新材料．比如，石墨烯晶体管的传输速度远远超过目前的硅晶体管，因此有希望应用于全新超级计算机的研发；石墨烯还可以用于制造触摸屏、发光板，甚至太阳能电池．如果和其他材料混合，石墨烯还可用于制造更耐热、更结实的电导体，从而使新材料更薄、更轻、更富有弹性，从柔性电子产品到智能服装，从超轻型飞机材料到防弹衣，甚至未来的太空电梯都可以以石墨烯为原料．因此，此应用前景十分广阔．
（1）最近国外研究人员通过引入由多层石墨烯制成的交替散热通道，解决了交通信号和电动汽车中使用半导体材料散热的难题，这是利用石墨烯的（填选项前的字母）；
A、透光性好
B、硬度大
C、导热性好
D、导电性强
（2）石墨烯有希望应用于全新超级计算机的研发，是因为；
（3）石墨烯是目前世上至今发现的最薄、最坚硬的纳米材料．针对这一发现同
学们提出了以下几个问题，你认为最有价值且可探究的问题是（填选项前的字母）
A、“石墨烯的硬度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？”
B、“如何提取石墨烯这种物质？”
C、“石墨烯在生活中有什么用处？”
D、“石墨烯为什么很薄？”
14．目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5（填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物．15．一根质量分布均匀的铅笔芯，用去三分之一后，其质量，密度．（以上两空均填“增大”、“不变”或“减小”）
三．计算题（共2小题）
16．小明用天平、玻璃瓶，水测量酱油的密度，实验过程如图所示．（ρ水=1.0×103kg/m3）
问：（1）玻璃瓶的容积有多大？
（2）酱油的密度多大？
17．如图所示，一个容积V0=500cm3、质量m=0.5kg的瓶子里装有水，乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口。
若瓶内
=1.0×103kg/m3，石块密度ρ石块=2.6×有质量m=0.4kg的水。
求：（水的密度ρ
水
103kg/m3）
（1）瓶中水的体积V1；
（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2；
（3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m。