物质世界的尺度、质量和密度课件
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本章整合
知识建构导图
物质世界的几何尺度 直钢尺 钢卷尺 工具:刻度尺 游标卡尺 螺旋测微器 三角尺 皮尺 长度的测量 单位:km 、m、dm、cm、mm、μm、nm 物体的几何尺度及其测量 使用 零刻度线 分度值 结果 误差 数值 单位
产生原因 减小办法
工具:量筒、量杯 体积的测量 使用方法 单位:m3 、������、������������
解析
关闭
0.07
解析 答案
5. (2012· 广西桂林) 今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想:柑橘的 中考聚焦体验 密度是多少呢?于是, 他将柑橘带到学校实验室, 用天平、溢水杯来测 量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是 114 g, 测得装满水 1 2 3 4 5 的溢水杯的总质量是 360 g;然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯 中, 当溢水杯停止排水后再取出柑橘, 接着测得溢水杯的总质量是 240 g。 请根据上述实验过程解答下列问题: (1)溢水杯中排出水的质量是多大? (2)这个柑橘的体积和密度各是多大? (3)小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较, 是 关闭 偏大还是偏小 ? : (1)柑橘排水质量
m 排=m 总-m 剩=360g-240g=120g (2)由 ρ= 可得 柑橘的体积:V
������
橘=V 排=
������ ������
排
������
=
水
120g =120cm3 1.0g/cm3
柑橘的密度:ρ 橘=
������ ������
橘
=
橘
114g =0.95g/cm3 120cm3
(3)当溢水杯停止排水后再取出柑橘,柑橘会带有部分水,则测出的排开水的质量 m
1
2
3
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1. (2014· 福建福州)下列估测中, 最接近生活实际的是( A. 中学生的质量约 500 kg B. 福州 5 月份的平均气温约 50 ℃ C. 教室课桌的高度约 0. 8 m D. 中学生跑完 50 m 用时约 3 s
)
关闭
中学生的质量约 50kg,A 选项错误;福州 5 月份的平均气温不会达到 50℃,如果达到 50℃, 那最高气温就更高了,B 选项错误;教室课桌的高度约为 0.8m,C 选项正确;中学生跑完 50m 不可能用时 3s,D 选项错误。
C
解析 解析
关闭
答案
中考聚焦体验
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2. (2014· 湖北宜昌)如图是甲、 乙两种物质的质量与体积的关系图像。 下列说法错误的是( )
关闭
由题图图像可知:ρ 甲=
������ ������
甲
甲
������ 乙 40g 3 3 3 = =4g/cm =4×10 kg/m ,ρ 乙= = 3 ������ 10cm
解析 解析
关闭
答案 答案
中考聚焦体验
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3.(2013· 四川南充)质量相等的两个均匀实心球甲和乙,它们的密度 之比 ρ 甲∶ρ 乙=1∶2,则它们的体积之比 V 甲∶V 乙= 。
关闭
������ 甲和乙的质量相等,根据密度公式 ρ= 可知,V ������
甲
∶V 乙= ������
������
排偏大,柑橘的体积:V 橘=V 排偏大,所以密度偏小。
关闭
(1)120 g
(2)120 cm3
0.95 g/cm3
(3)偏小
解析
答案
解析
答案
知识建构导图
定义:物体所含物质的多少叫质量 单位:t、kg、g、mg 物体的质量及其测量 测量 方法 工具 实验室用工具——托盘天平 托盘天平的调节 使用时应注意的事项
日常使用工具:案秤、杆秤、台秤、电子秤 直接测量:固态(或粉状)质量 特殊测量:微小质量、液体质量 定义:某种物质质量与体积的比
物体的质量及其测量 探究物质的一种属性——密度
乙
A. 甲物质的质量大于乙物质的质量 10g =0.5g/cm3=0.5×103kg/m3。不知道物质的体积关系,无法判断质量关系,故 A 错误; 3 20cm B. 甲物质的密度大于乙物质的密度 甲的密度大于乙的密度,故 B 正确;由图像可知,甲物质的质量与体积成正比,故 C 正确; C. 甲物质的质量与体积成正比关系 乙物质的密度为 0.5×103kg/m3,故 D 正确。 D. 乙物质的密度为 0. 5×103 kg/m3 A
概念 公式:������ =
������ ������
单位:kg/ m3 、������/������m3 测定:测质量、测体积、用公式������ = 应用:求质量、求体积、鉴别物质
������ 计算密度 ������
纳米材料 新材料及其应用 绿色能源 记忆合金
特点 应用 特点 应用
百度文库考聚焦体验
甲
∶
������ ������
乙
=2∶1。
甲
乙
解析
2∶1
关闭
解析
答案
中考聚焦体验
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4.(2013· 湖北宜昌)人的密度跟水差不多,约为 1.0×103 kg/m3。 已知某 成年男子的质量为 70 kg,则该男子的体积约为 m3。
关闭
该男子的体积 V=
������ 70kg = =0.07m3。 3 3 ������ 1.0×10 kg/m
知识建构导图
物质世界的几何尺度 直钢尺 钢卷尺 工具:刻度尺 游标卡尺 螺旋测微器 三角尺 皮尺 长度的测量 单位:km 、m、dm、cm、mm、μm、nm 物体的几何尺度及其测量 使用 零刻度线 分度值 结果 误差 数值 单位
产生原因 减小办法
工具:量筒、量杯 体积的测量 使用方法 单位:m3 、������、������������
解析
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解析 答案
5. (2012· 广西桂林) 今年小明家种植柑橘获得了丰收。小明想:柑橘的 中考聚焦体验 密度是多少呢?于是, 他将柑橘带到学校实验室, 用天平、溢水杯来测 量柑橘的密度。他用天平测出一个柑橘的质量是 114 g, 测得装满水 1 2 3 4 5 的溢水杯的总质量是 360 g;然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯 中, 当溢水杯停止排水后再取出柑橘, 接着测得溢水杯的总质量是 240 g。 请根据上述实验过程解答下列问题: (1)溢水杯中排出水的质量是多大? (2)这个柑橘的体积和密度各是多大? (3)小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较, 是 关闭 偏大还是偏小 ? : (1)柑橘排水质量
m 排=m 总-m 剩=360g-240g=120g (2)由 ρ= 可得 柑橘的体积:V
������
橘=V 排=
������ ������
排
������
=
水
120g =120cm3 1.0g/cm3
柑橘的密度:ρ 橘=
������ ������
橘
=
橘
114g =0.95g/cm3 120cm3
(3)当溢水杯停止排水后再取出柑橘,柑橘会带有部分水,则测出的排开水的质量 m
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1. (2014· 福建福州)下列估测中, 最接近生活实际的是( A. 中学生的质量约 500 kg B. 福州 5 月份的平均气温约 50 ℃ C. 教室课桌的高度约 0. 8 m D. 中学生跑完 50 m 用时约 3 s
)
关闭
中学生的质量约 50kg,A 选项错误;福州 5 月份的平均气温不会达到 50℃,如果达到 50℃, 那最高气温就更高了,B 选项错误;教室课桌的高度约为 0.8m,C 选项正确;中学生跑完 50m 不可能用时 3s,D 选项错误。
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中考聚焦体验
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2. (2014· 湖北宜昌)如图是甲、 乙两种物质的质量与体积的关系图像。 下列说法错误的是( )
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由题图图像可知:ρ 甲=
������ ������
甲
甲
������ 乙 40g 3 3 3 = =4g/cm =4×10 kg/m ,ρ 乙= = 3 ������ 10cm
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中考聚焦体验
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3.(2013· 四川南充)质量相等的两个均匀实心球甲和乙,它们的密度 之比 ρ 甲∶ρ 乙=1∶2,则它们的体积之比 V 甲∶V 乙= 。
关闭
������ 甲和乙的质量相等,根据密度公式 ρ= 可知,V ������
甲
∶V 乙= ������
������
排偏大,柑橘的体积:V 橘=V 排偏大,所以密度偏小。
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(1)120 g
(2)120 cm3
0.95 g/cm3
(3)偏小
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答案
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知识建构导图
定义:物体所含物质的多少叫质量 单位:t、kg、g、mg 物体的质量及其测量 测量 方法 工具 实验室用工具——托盘天平 托盘天平的调节 使用时应注意的事项
日常使用工具:案秤、杆秤、台秤、电子秤 直接测量:固态(或粉状)质量 特殊测量:微小质量、液体质量 定义:某种物质质量与体积的比
物体的质量及其测量 探究物质的一种属性——密度
乙
A. 甲物质的质量大于乙物质的质量 10g =0.5g/cm3=0.5×103kg/m3。不知道物质的体积关系,无法判断质量关系,故 A 错误; 3 20cm B. 甲物质的密度大于乙物质的密度 甲的密度大于乙的密度,故 B 正确;由图像可知,甲物质的质量与体积成正比,故 C 正确; C. 甲物质的质量与体积成正比关系 乙物质的密度为 0.5×103kg/m3,故 D 正确。 D. 乙物质的密度为 0. 5×103 kg/m3 A
概念 公式:������ =
������ ������
单位:kg/ m3 、������/������m3 测定:测质量、测体积、用公式������ = 应用:求质量、求体积、鉴别物质
������ 计算密度 ������
纳米材料 新材料及其应用 绿色能源 记忆合金
特点 应用 特点 应用
百度文库考聚焦体验
甲
∶
������ ������
乙
=2∶1。
甲
乙
解析
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答案
中考聚焦体验
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4.(2013· 湖北宜昌)人的密度跟水差不多,约为 1.0×103 kg/m3。 已知某 成年男子的质量为 70 kg,则该男子的体积约为 m3。
关闭
该男子的体积 V=
������ 70kg = =0.07m3。 3 3 ������ 1.0×10 kg/m