九年级语文下册 第16课《奥伊达的理想》课件 语文版
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九年级语文下册(语文版)精品教学课件16.奥伊达的理想
小组讨论
鼓励学生分组讨论，互相交流观点，提高团 队协作和沟通能力。
案例分析法
引入与课程相关的实际案例，让学生分析、 讨论，加深对理论知识的理解和应用。
多媒体辅助
利用多媒体资源，如视频、图片等，丰富教 学手段，提高学生的学习兴趣。
课堂互动环节设计
问答环节
教师提出问题，学生回答，增强课堂 互动性。
角色扮演
坚持不懈地努力
在追求理想的道路上，我们需要坚持不懈地努力， 付出艰辛的努力和汗水，才能够收获成功的果实。
不断学习和成长
在追求理想的道路上，我们需要不断学习和 成长，提升自己的能力和素质，以更好地应 对未来的挑战。
05 教学建议与互动环节
教学方法建议
启发式教学
教师通过提问和引导，激发学生的思考和探 索欲望，培养其主动学习的习惯。
社会环境
奥伊达成长的社会环境对他产生 了深远影响，他看到了社会不公 和环境问题，这激发了他改变世 界的决心。
家庭教育
奥伊达的父母是具有人文关怀的 知识分子，他们鼓励奥伊达关注 社会问题，培养了他的社会责任 感。
理想的演变
青少年时期
01
奥伊达开始关注社会问题，积极参与各类社会活动，逐渐形成
了自己的价值观和理想。
大学时期
02
在大学期间，奥伊达深入学习各种学科知识，不断丰富自己的
思想体系，为理想的实现打下坚实基础。
职业发展
03
奥伊达在职业生涯中不断追求自己的理想，努力将个人事业与
社会发展相结合。
理想的实现
倡导环保理念
奥伊达积极倡导环保理念，致 力于推动可持续发展和环境保
护事业。
社会公益事业
奥伊达积极参与社会公益事业 ，关注弱势群体，为他们提供 帮助和支持。
鼓励学生分组讨论，互相交流观点，提高团 队协作和沟通能力。
案例分析法
引入与课程相关的实际案例，让学生分析、 讨论，加深对理论知识的理解和应用。
多媒体辅助
利用多媒体资源，如视频、图片等，丰富教 学手段，提高学生的学习兴趣。
课堂互动环节设计
问答环节
教师提出问题，学生回答，增强课堂 互动性。
角色扮演
坚持不懈地努力
在追求理想的道路上，我们需要坚持不懈地努力， 付出艰辛的努力和汗水，才能够收获成功的果实。
不断学习和成长
在追求理想的道路上，我们需要不断学习和 成长，提升自己的能力和素质，以更好地应 对未来的挑战。
05 教学建议与互动环节
教学方法建议
启发式教学
教师通过提问和引导，激发学生的思考和探 索欲望，培养其主动学习的习惯。
社会环境
奥伊达成长的社会环境对他产生 了深远影响，他看到了社会不公 和环境问题，这激发了他改变世 界的决心。
家庭教育
奥伊达的父母是具有人文关怀的 知识分子，他们鼓励奥伊达关注 社会问题，培养了他的社会责任 感。
理想的演变
青少年时期
01
奥伊达开始关注社会问题，积极参与各类社会活动，逐渐形成
了自己的价值观和理想。
大学时期
02
在大学期间，奥伊达深入学习各种学科知识，不断丰富自己的
思想体系，为理想的实现打下坚实基础。
职业发展
03
奥伊达在职业生涯中不断追求自己的理想，努力将个人事业与
社会发展相结合。
理想的实现
倡导环保理念
奥伊达积极倡导环保理念，致 力于推动可持续发展和环境保
护事业。
社会公益事业
奥伊达积极参与社会公益事业 ，关注弱势群体，为他们提供 帮助和支持。
语文版九年级语文下册教学课件：第16课+奥伊达的理想(
•奥伊达父母在他成长过程中希 望他成为什么样的人？
父 ：诗人
有爱心的
→探险家→ 公民，自
母：歌唱家
由选择职 业
•结合事例谈谈奥伊达父 母对他的教育方式是怎 样的？你喜欢吗？
•你父母对你的教育方式 与奥伊达的父母一样吗？ 你希望父坚持不懈 自主
顽皮机灵 敢于创新 有创新意识
聪明狡黠、有创新意识 有执著追求 精神
•奥伊达在几件趣事中有怎样的表现？ 作者对他采用了哪些描写方法？
轻喜剧的笔法
从这些描写中我们可以看出他是怎 样一个孩子？
• 独立，自主，有创新意识 和执著追求精神。天真， 顽皮，好奇，聪慧。
郑重qí( ) 事
1、从小到大你有过哪些梦想（理想）？
2、为了这个梦想你做哪些努力？你还 记得其中的一件趣事吗？
3、你父母在你实现梦想过程中起过什么 作用？
小说以什么为线索？记叙了奥伊 达成长过程哪几件趣事？
奥伊达的成长
小说的情节
小时候 改名 开端
上小学
买票 探险
发展 高潮
上中学 账单 结局
奥伊达的性格特点
凯瑟琳·奥尼尔
一、给加点字注音并解词：
庸俗（ ）
着陆（ ）
琢磨（ ）( ) 挑衅（ ）
煞有介事（ ） 钦（ ）佩
坚持不懈（ ） 附和（ ）
兴奋（ ）
嫌（ ）
二、根据拼音写汉字：
不知所cuò（ ） qí（ ）视
声sī( )力jié( ) 大名dǐng dǐng( )
wèi( )蓝
交头jiē( ) 耳
奥伊达的理想PPT课件9下语文版精品
16 奥伊达的理想
儿 童 小 说
1. 学习目标
5. 检查预习 8. 句段品析
2. 作者简介
3. 背景透视
4. 文体知识 7. 整体感知 11. 本课主旨 14. 教材习题讲解
6. 听读课文 9. 疑难探究 10. 板书设计 13. 拓展延伸
12. 本课突出艺术特色归纳
15. 课后作业布置
1. 分析主人公奥伊达的人物形象；学习本文富有 童趣的语言，能从孩子的言行、心理等角度刻 画人物。 2. 学习本文围绕中心，选材精当的写法；文章采 （重点） 用轻喜剧的笔法展示了人物性格特点。 3. 把握全文，明确主旨；感悟做人的道理，树立 正确的人生观。 （难点）
道理有智慧不在声音高低，声嘶力竭是没有修养的表现， 徒增噪音而已。 3.煞有介事： 像真有这么一回事似的。 例句：他假装生病了，还煞有 介事地呻吟起来。
4.大名鼎鼎： 名气很大。 5.郑重其事： 形容对待事情非常严肃认真。 事地说：“你能保密吗？” 6.狡黠： 狡猾奸诈。 例句：爸爸郑重其 例句：从车上下来的这名灰衣男子就是 大名鼎鼎的张亮。
父母及社会提出了如何教育孩子这一问题。
儿童小说的特点
儿童小说除了一般小说的特点之外，还有其自己
的特点，即反映儿童成长的各个不同年龄阶段中一般
的、典型的、本质的心理特点和性格，儿童小说要欢 欣明快，生动形象，幽默有趣。本小说就符合这样的 特点。本文用轻喜剧的笔法，塑造了奥伊达这个儿童 形象。
一
读一读字音
在文中起承上启下的过渡作用。承接上文奥伊达想
去北极，又引起下文他为去北极想办法。
5.第30段交代奥伊达的随身物品有什么作用？ 【答案】现了奥伊达考虑事情有一定的周密性， 具备一定探险知识，天真又自主的特点。
儿 童 小 说
1. 学习目标
5. 检查预习 8. 句段品析
2. 作者简介
3. 背景透视
4. 文体知识 7. 整体感知 11. 本课主旨 14. 教材习题讲解
6. 听读课文 9. 疑难探究 10. 板书设计 13. 拓展延伸
12. 本课突出艺术特色归纳
15. 课后作业布置
1. 分析主人公奥伊达的人物形象；学习本文富有 童趣的语言，能从孩子的言行、心理等角度刻 画人物。 2. 学习本文围绕中心，选材精当的写法；文章采 （重点） 用轻喜剧的笔法展示了人物性格特点。 3. 把握全文，明确主旨；感悟做人的道理，树立 正确的人生观。 （难点）
道理有智慧不在声音高低，声嘶力竭是没有修养的表现， 徒增噪音而已。 3.煞有介事： 像真有这么一回事似的。 例句：他假装生病了，还煞有 介事地呻吟起来。
4.大名鼎鼎： 名气很大。 5.郑重其事： 形容对待事情非常严肃认真。 事地说：“你能保密吗？” 6.狡黠： 狡猾奸诈。 例句：爸爸郑重其 例句：从车上下来的这名灰衣男子就是 大名鼎鼎的张亮。
父母及社会提出了如何教育孩子这一问题。
儿童小说的特点
儿童小说除了一般小说的特点之外，还有其自己
的特点，即反映儿童成长的各个不同年龄阶段中一般
的、典型的、本质的心理特点和性格，儿童小说要欢 欣明快，生动形象，幽默有趣。本小说就符合这样的 特点。本文用轻喜剧的笔法，塑造了奥伊达这个儿童 形象。
一
读一读字音
在文中起承上启下的过渡作用。承接上文奥伊达想
去北极，又引起下文他为去北极想办法。
5.第30段交代奥伊达的随身物品有什么作用？ 【答案】现了奥伊达考虑事情有一定的周密性， 具备一定探险知识，天真又自主的特点。
语文版九年级语文下册课件：16.《奥伊达的理想》 (共11张PPT)
谢谢使用！
❖ You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
❖
奥伊达的性格特点
天真 可爱 有个性
独立
追求平等 独立 坚持意识
聪明狡黠、有创新意识
有执著追求 精神
从这些描写中我们可以看出他 是怎样一个孩子？
凯瑟琳·奥尼尔
1.从小到大你有过哪些梦想（理想）？
2.为了这个梦想你做过哪些努力？你还 记得其中的一件趣事吗？
3.你父母在你实现梦想过程中起过什么 作用？
预习检测
识字注音
庸俗（ yōng） 琢磨（ zhuó）( mō ) 煞有介事（ shà ） 不知所cuò（ 措 ） 声sī( 嘶 )力jié( 竭 )
• 独立，自主，有创新意识和 执著追求精神。天真，顽皮， 好奇，聪慧。
奥伊达父母在他成长过程中希 望他成为什么样的人？
父：诗人
有爱心的
→探险家→ 公民，自
母：歌唱家
由选择职 业
拓展延伸
•结合事例谈谈奥伊达父 母对他的教育方式是怎 样的？你喜欢吗？
•你父母对你的教育方 式与奥伊达的父母一 样吗？你希望父母对 你怎样教育？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月6日星期一2021/9/62021/9/62021/9/6 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 ❖16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/62021/9/6September 6, 2021 ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/62021/9/62021/9/62021/9/6
语文版九年级语文下《奥伊达的理想》ppt课件
儿童小说的特点
儿童小说除了一般小说的特点之外，还要有
自已的特点，即反映儿童成长的各个不同年 龄阶段中典型的，本质的心理特点和性格。 要欢欣明快，生动形象，幽默有趣。
探讨：你觉得奥伊达是一个怎样的人
有独立，自主，创新意识和执著追求精神。
天真顽皮，好奇，聪慧。 作者用轻喜剧的手法，生动刻画了奥伊达的
斯诺克神童丁俊晖
钢琴家朗朗
童话大王郑渊洁
这节课你有什么收获？
Байду номын сангаас
奥伊达的理想
凯瑟琳
请你用一个几何图形来表现你和 家人之间的关系
这些图形可以是：
小说故事情节的划分
父母 第一部分：开端。1--9写奥伊达坚决不用 取的名字，自 已取名叫奥伊达。 第二部分：发展。10—23写上小学时，奥伊达不要 ， 特权 买电影票 坚持让父母给自已 瑞典 第三部分：高潮。24—60写奥伊达混上去 的飞机，到 北极 父母同学 探险。虽没有成功，但在 的眼中，成了 。 未来的探险家 第四部分：结局。61—71写奥伊达在 的启发教育下，懂 父母 得了 并获得 做人首先应成为一个有爱心的人 真正的选择上 的自由
儿童心理和性格特征。
探讨：奥伊达父母在文中有何作用
他们对奥伊达寄予了无限希望，他们的爱从
成年人的角度出发，是脱离孩子需要的爱， 是一种宠爱。后来从那份账单中发现他们爱 的错位，于是借助回账单这种巧妙的方式向 奥伊达传达一种真诚的爱，最终转变为一种 成功的教育，这是一对重感情而又理智的父 母形象。
主旨
小说用生动的语言记叙了奥伊达在追求理想
中成长的几件趣事，塑造了一个既天真顽皮 好奇聪慧又具有独立自主创新意识和执著追 求精神的儿童形象，艺术地展示了当代儿童 的内心世界，同时也向父母及社会提出如何 教育孩子的这一社会问题。
语文版九年级下册语文自制第16课《奥伊达的理想》(40张ppt)课件(共40张PPT)
对奥伊达的理想的准确理解。
勾画出下列材料中你认为重要的信息。
幽默是智慧的表现。它是用一种轻松、有趣乃至荒诞
的形式表达人 物喜怒哀乐的情感以及社会生活的方式。 幽默的特点：表现的东西看似离奇古怪、哭笑不得， 实则兴味盎然、 妙趣横生，让人回味久远。 这种表达，通常是通过悖谬的方式，即表现出人们目 的与行为、过 程与结果的矛盾，事物现象与本质的矛盾等等，让人 发出会心的笑，并 在笑中体味其中的寓意哲理。 儿童小说里表达幽默常见的方法是：一是童年情态和 童言稚语的描 摹。二是“一惊一乍”的事件或突发事件的表现。
取的名字，
儿童小说的特点
儿童小说除了一般小说的特点之外，还
要有自已的特点，即反映儿童成长的各 个不同年龄阶段中典型的，本质的心理 特点和性格。要欢欣明快，生动形象， 幽默有趣。
探讨：你觉得奥伊达是一个怎样的人
有独立，自主，创新意识和执著追求精
神。 天真顽皮，好奇，聪慧。 作者用轻喜剧的手法，生动刻画了奥伊 达的儿童心理和性格特征。
郑重qí (
) 事
1.从小到大你有过哪些梦想（理想）？
2.为了这个梦想你做过哪些努力？你还 记得其中的一件趣事吗？
3.你父母在你实现梦想过程中起过什么 作用？
小说的情节
小时候 上小学 改名 买票 探险 上中学 账单 开端 发展 高潮 结局
全文可分为四部分： 第一部分，开端，写小时候奥伊达不用父母取
的名字，坚持为自己取名“奥伊达”。 第二部分，发展，（从“奥伊达上小学的时候” 到“自己是坐在爸爸的膝盖上看完 电影的”。）写上小学时，奥伊达不要特权， 坚持要父母为自己买电影票。 第三部分，高潮，（从“以后好长一段时间” 到“男孩奥伊达的冒险经过”。）写奥伊 达混上去瑞典的飞机，去北极探险，成功，可 在父母、同学的眼中，成了未来的探险家。 第四部分，结局，（从“后来，奥伊达上了中 学”到结尾。）写奥伊达在父母的启发 教育下，懂得了做人首先应成为一个有爱心的 公民，并获得了真正的选择上的自由。
勾画出下列材料中你认为重要的信息。
幽默是智慧的表现。它是用一种轻松、有趣乃至荒诞
的形式表达人 物喜怒哀乐的情感以及社会生活的方式。 幽默的特点：表现的东西看似离奇古怪、哭笑不得， 实则兴味盎然、 妙趣横生，让人回味久远。 这种表达，通常是通过悖谬的方式，即表现出人们目 的与行为、过 程与结果的矛盾，事物现象与本质的矛盾等等，让人 发出会心的笑，并 在笑中体味其中的寓意哲理。 儿童小说里表达幽默常见的方法是：一是童年情态和 童言稚语的描 摹。二是“一惊一乍”的事件或突发事件的表现。
取的名字，
儿童小说的特点
儿童小说除了一般小说的特点之外，还
要有自已的特点，即反映儿童成长的各 个不同年龄阶段中典型的，本质的心理 特点和性格。要欢欣明快，生动形象， 幽默有趣。
探讨：你觉得奥伊达是一个怎样的人
有独立，自主，创新意识和执著追求精
神。 天真顽皮，好奇，聪慧。 作者用轻喜剧的手法，生动刻画了奥伊 达的儿童心理和性格特征。
郑重qí (
) 事
1.从小到大你有过哪些梦想（理想）？
2.为了这个梦想你做过哪些努力？你还 记得其中的一件趣事吗？
3.你父母在你实现梦想过程中起过什么 作用？
小说的情节
小时候 上小学 改名 买票 探险 上中学 账单 开端 发展 高潮 结局
全文可分为四部分： 第一部分，开端，写小时候奥伊达不用父母取
的名字，坚持为自己取名“奥伊达”。 第二部分，发展，（从“奥伊达上小学的时候” 到“自己是坐在爸爸的膝盖上看完 电影的”。）写上小学时，奥伊达不要特权， 坚持要父母为自己买电影票。 第三部分，高潮，（从“以后好长一段时间” 到“男孩奥伊达的冒险经过”。）写奥伊 达混上去瑞典的飞机，去北极探险，成功，可 在父母、同学的眼中，成了未来的探险家。 第四部分，结局，（从“后来，奥伊达上了中 学”到结尾。）写奥伊达在父母的启发 教育下，懂得了做人首先应成为一个有爱心的 公民，并获得了真正的选择上的自由。
语文：4.16《奥伊达的理想》课件(1)(语文版九年级下册)
币可以换钱的游戏
目前已经完成基因组测序的3大类微生物主要是、及。而随着基因组作图测序方法的不断进步与完善，基因组研究将成为一种常规的研究方法，为从本质上认识微生物自身以及利用和改造微生物将产生质的飞跃。 服务忌语是服务过程中忌讳使用的言语。下列言语中，属于服务忌语的是。A."后边等着去!"B."不买看什么"C."我解决不了，愿意找谁找谁去。"D."有意见，找经理去!&rdquo 是指在气流的冲击下，土粒、沙粒或岩石碎屑脱离地表，被搬运和沉积的过程。A.风力侵蚀B.重力侵蚀C.混合侵蚀D.水力侵蚀 正常成年人的肾小球滤过率约为A.100ml/minB.125ml/minC.250ml/minD.1L/minE.180L/min 试述网膜囊和网膜孔的毗邻 霍乱的临床表现特点是A.发热、腹痛、水样便臭而量多B.发热、剧烈腹痛，水样便或血样便C.不发热、无腹痛、剧烈呕吐，少量黄水样便D.不发热，无腹痛、大量水样便 麦克斯韦将哪些独立的东西统一起来了A、电、波、光B、电、磁、力C、电、磁、光D、电、力、波 《素问·六节藏象论》认为肺通于A.秋气B.夏气C.冬气D.春气E.土气 步态分析的适应证不正确的是A.所有因疾病或外伤导致的行走障碍或步态异常B.脑卒中C.意识障碍不配合者D.脊髓损伤E.关节置换术者 锅炉的总风量由两个构成，起停制粉系统时必须考虑磨风量对总风量的影响。A.送风机送风量；B.运行磨风量；C.一次风量；D.二次风量。 税收的特征是什么？ 能用于常规查体，且能发现早期肾癌的简便方法是A.排泄性尿路造影B.逆行性尿路造影C.B超检查D.CT检查E.MRI检查 军团菌培养目前公认的最佳培养基为。A.BCYE琼脂培养基B.庆大霉素培养基C.巧克力培养基D.白氏鸡蛋培养基E.亚碲酸盐血琼脂 早期确诊血源性骨髓炎具有重要意义的是A.全身中毒症状B.干骺端疼痛及深压痛C.白细胞总数及中性粒细胞增高D.局部分层穿刺在骨膜下或骨髓腔内抽到脓液E.X线检查示有虫蛀样骨质破坏及骨膜增生 矿业工程项目矿、土、安三类工程的综合平衡，是决定整个矿山工程项目工期的关键。依照矿山工程的特点，通常根据进度安排来布置各工作的施工顺序。A.矿建工程B.土建工程C.安装工程D.机电工程 A债券票面年利率为10%，若半年付息一次，平价发行，则下列说法正确的有。A债券的计息期利率为5%B.A债券的年有效折现率为10.25%C.A债券的半年折现率为5%D.A债券的报价折现率为10% 不是嗜铬细胞瘤的临床表现的是()A．阵发性高血压B．高血糖C．高代谢D．向心性肥胖E．持续性高血压 男性，66岁。4个月前起刺激性咳嗽，右上胸痛，进行性加重。近2周来疼痛沿右肩向右上臂及前臂放射，并出现右额部不出汗、右眼难以睁开。体检：右侧瞳孔缩小，眼球内凹上睑下垂。右上肺叩浊音，听诊呼吸音降低。X线示右肺尖团块影，边缘不清。该例诊断首先应考虑()A．右肺尖结核B． 一般情况下，测定家畜下列测定点的温度，其中皮温最高的是A、直肠B、腋下C、尾尖D、耳尖 已知某轮的六面吃水为：首左吃水4.50m，首右吃水4.52m，船中左吃水4.80m，船中右吃水4.88m，船尾左吃水5.15m，船尾右吃水5.19m；漂心在船舯后，则由此判断船舶浮态仅存在。A.横倾B.纵倾C.横倾且纵倾D.横倾、纵倾且纵向变形 药物过敏性急性间质性肾炎的全身过敏反应表现为A.发热B.关节疼痛及淋巴结肿大C.外周血嗜酸性细胞增多D.皮疹E.以上都可以出现 由于MRI是利用磁场与特定原子核的核磁共振作用所产生信号来成像的，MRI系统的强磁场和射频场有可能使心脏起搏器失灵，也容易使各种体内金属性植入物移位，在激励电磁波作用下，体内的金属还会因为发热而造成伤害。不是MRI的禁忌证的是A.装有心脏起搏器者B.中枢神经系统的金属止血 乳母如果摄入过多油汤会导致乳汁脂肪含量过高引起婴儿A、黄疸加重B、脂肪泻C、新生儿脐炎 牙周膜面积最大的牙是A.上、下颌第一磨牙B.上、下颌第二磨牙C.上颌尖牙D.上颌中切牙E.下颌尖牙 患者，男性，上腹部痛2月余；胃镜发现胃窦部胃癌，并未发现其他部位肿瘤。该患者拟行手术，则手术消毒部位不包括以下哪个部位。A.双侧乳头B.脐部C.双侧腹股沟D.双侧肩部E.耻骨联合 腐蚀性胃炎的治疗，不正确的是A.给予蛋清或牛乳口服B.强碱所致者用酸中和C.保持呼吸道通畅D.剧痛时慎用吗啡E.静脉营养 什么是汽轮机的相对内效率？ 出版专业助理编辑的主要职责不包括。A.在编辑指导下练习组稿B.练习撰写书评C.承担校样的文字技术整理D.在编辑指导下加工稿件 腹水量超过多少毫升时，体检可发现移动性浊音A.100mlB.200mlC.300mlD.500mlE.1000ml 高压氧治疗时，舱内二氧化碳的浓度应不超过()A．0．5％B．1％C．1．5％D．3％E．5％ 与违反传染病防治有关的罪名是。A.投毒B.制造毒品C.违反规定造成病菌、毒种扩散D.生产劣药罪E.非法携带毒品原植物幼苗罪 患者因深龋一次垫底银汞充填后1周出现自发痛，冷热痛持续，不能咬物。其原因最可能为()A．备洞时刺激牙髓B．充填时未垫底C．流电作用D．诊断错误E．充填材料刺激 丁型病毒性肝炎的地区分布特征正确的是A.地区分布极不平衡，相差很悬殊，高度地方性流行区主要在地中海沿岸等地B.地方性流行区主要是南亚、南美、非洲等地区，西方国家主要为散发或输入性病例C.流行与卫生水平关系很大，西方国家抗体流行率较低，发展中国家较高D.世界分布很不平衡 知识产权是指民事权利主体（公民、法人）基于创造性的而享有的权利。A.劳动成果B.智力成果C.精神成果D.科学成果 高钾血症时出现心律失常，首先采用A.10%葡萄糖酸钙B.5%碳酸氢钠C.10%氯化钾D.10%葡萄糖加胰岛素E.阳离子交换树脂 闸阀根据阀杆可分为、两类。 左心室与主动脉收缩压差大于多少即可诊断主动脉狭窄A.5mmHgB.10mmHgC.15mmHgD.20mmHgE.25mmHg 定位于19p13.lq21和lq31疾病基因位点的头痛是A.眼肌麻痹型偏头痛B.视网膜动脉偏头痛C.无先兆型D.基底型偏头痛E.家族性偏瘫型偏头痛 精神发育迟滞的患病率约为A.0.01%B.0.05%C.0.5%D.1%E.5% [多选,X型题]黄疸治疗原则是A.补肾益气B.化湿邪C.利小便D.清热解毒E.活血化瘀
目前已经完成基因组测序的3大类微生物主要是、及。而随着基因组作图测序方法的不断进步与完善，基因组研究将成为一种常规的研究方法，为从本质上认识微生物自身以及利用和改造微生物将产生质的飞跃。 服务忌语是服务过程中忌讳使用的言语。下列言语中，属于服务忌语的是。A."后边等着去!"B."不买看什么"C."我解决不了，愿意找谁找谁去。"D."有意见，找经理去!&rdquo 是指在气流的冲击下，土粒、沙粒或岩石碎屑脱离地表，被搬运和沉积的过程。A.风力侵蚀B.重力侵蚀C.混合侵蚀D.水力侵蚀 正常成年人的肾小球滤过率约为A.100ml/minB.125ml/minC.250ml/minD.1L/minE.180L/min 试述网膜囊和网膜孔的毗邻 霍乱的临床表现特点是A.发热、腹痛、水样便臭而量多B.发热、剧烈腹痛，水样便或血样便C.不发热、无腹痛、剧烈呕吐，少量黄水样便D.不发热，无腹痛、大量水样便 麦克斯韦将哪些独立的东西统一起来了A、电、波、光B、电、磁、力C、电、磁、光D、电、力、波 《素问·六节藏象论》认为肺通于A.秋气B.夏气C.冬气D.春气E.土气 步态分析的适应证不正确的是A.所有因疾病或外伤导致的行走障碍或步态异常B.脑卒中C.意识障碍不配合者D.脊髓损伤E.关节置换术者 锅炉的总风量由两个构成，起停制粉系统时必须考虑磨风量对总风量的影响。A.送风机送风量；B.运行磨风量；C.一次风量；D.二次风量。 税收的特征是什么？ 能用于常规查体，且能发现早期肾癌的简便方法是A.排泄性尿路造影B.逆行性尿路造影C.B超检查D.CT检查E.MRI检查 军团菌培养目前公认的最佳培养基为。A.BCYE琼脂培养基B.庆大霉素培养基C.巧克力培养基D.白氏鸡蛋培养基E.亚碲酸盐血琼脂 早期确诊血源性骨髓炎具有重要意义的是A.全身中毒症状B.干骺端疼痛及深压痛C.白细胞总数及中性粒细胞增高D.局部分层穿刺在骨膜下或骨髓腔内抽到脓液E.X线检查示有虫蛀样骨质破坏及骨膜增生 矿业工程项目矿、土、安三类工程的综合平衡，是决定整个矿山工程项目工期的关键。依照矿山工程的特点，通常根据进度安排来布置各工作的施工顺序。A.矿建工程B.土建工程C.安装工程D.机电工程 A债券票面年利率为10%，若半年付息一次，平价发行，则下列说法正确的有。A债券的计息期利率为5%B.A债券的年有效折现率为10.25%C.A债券的半年折现率为5%D.A债券的报价折现率为10% 不是嗜铬细胞瘤的临床表现的是()A．阵发性高血压B．高血糖C．高代谢D．向心性肥胖E．持续性高血压 男性，66岁。4个月前起刺激性咳嗽，右上胸痛，进行性加重。近2周来疼痛沿右肩向右上臂及前臂放射，并出现右额部不出汗、右眼难以睁开。体检：右侧瞳孔缩小，眼球内凹上睑下垂。右上肺叩浊音，听诊呼吸音降低。X线示右肺尖团块影，边缘不清。该例诊断首先应考虑()A．右肺尖结核B． 一般情况下，测定家畜下列测定点的温度，其中皮温最高的是A、直肠B、腋下C、尾尖D、耳尖 已知某轮的六面吃水为：首左吃水4.50m，首右吃水4.52m，船中左吃水4.80m，船中右吃水4.88m，船尾左吃水5.15m，船尾右吃水5.19m；漂心在船舯后，则由此判断船舶浮态仅存在。A.横倾B.纵倾C.横倾且纵倾D.横倾、纵倾且纵向变形 药物过敏性急性间质性肾炎的全身过敏反应表现为A.发热B.关节疼痛及淋巴结肿大C.外周血嗜酸性细胞增多D.皮疹E.以上都可以出现 由于MRI是利用磁场与特定原子核的核磁共振作用所产生信号来成像的，MRI系统的强磁场和射频场有可能使心脏起搏器失灵，也容易使各种体内金属性植入物移位，在激励电磁波作用下，体内的金属还会因为发热而造成伤害。不是MRI的禁忌证的是A.装有心脏起搏器者B.中枢神经系统的金属止血 乳母如果摄入过多油汤会导致乳汁脂肪含量过高引起婴儿A、黄疸加重B、脂肪泻C、新生儿脐炎 牙周膜面积最大的牙是A.上、下颌第一磨牙B.上、下颌第二磨牙C.上颌尖牙D.上颌中切牙E.下颌尖牙 患者，男性，上腹部痛2月余；胃镜发现胃窦部胃癌，并未发现其他部位肿瘤。该患者拟行手术，则手术消毒部位不包括以下哪个部位。A.双侧乳头B.脐部C.双侧腹股沟D.双侧肩部E.耻骨联合 腐蚀性胃炎的治疗，不正确的是A.给予蛋清或牛乳口服B.强碱所致者用酸中和C.保持呼吸道通畅D.剧痛时慎用吗啡E.静脉营养 什么是汽轮机的相对内效率？ 出版专业助理编辑的主要职责不包括。A.在编辑指导下练习组稿B.练习撰写书评C.承担校样的文字技术整理D.在编辑指导下加工稿件 腹水量超过多少毫升时，体检可发现移动性浊音A.100mlB.200mlC.300mlD.500mlE.1000ml 高压氧治疗时，舱内二氧化碳的浓度应不超过()A．0．5％B．1％C．1．5％D．3％E．5％ 与违反传染病防治有关的罪名是。A.投毒B.制造毒品C.违反规定造成病菌、毒种扩散D.生产劣药罪E.非法携带毒品原植物幼苗罪 患者因深龋一次垫底银汞充填后1周出现自发痛，冷热痛持续，不能咬物。其原因最可能为()A．备洞时刺激牙髓B．充填时未垫底C．流电作用D．诊断错误E．充填材料刺激 丁型病毒性肝炎的地区分布特征正确的是A.地区分布极不平衡，相差很悬殊，高度地方性流行区主要在地中海沿岸等地B.地方性流行区主要是南亚、南美、非洲等地区，西方国家主要为散发或输入性病例C.流行与卫生水平关系很大，西方国家抗体流行率较低，发展中国家较高D.世界分布很不平衡 知识产权是指民事权利主体（公民、法人）基于创造性的而享有的权利。A.劳动成果B.智力成果C.精神成果D.科学成果 高钾血症时出现心律失常，首先采用A.10%葡萄糖酸钙B.5%碳酸氢钠C.10%氯化钾D.10%葡萄糖加胰岛素E.阳离子交换树脂 闸阀根据阀杆可分为、两类。 左心室与主动脉收缩压差大于多少即可诊断主动脉狭窄A.5mmHgB.10mmHgC.15mmHgD.20mmHgE.25mmHg 定位于19p13.lq21和lq31疾病基因位点的头痛是A.眼肌麻痹型偏头痛B.视网膜动脉偏头痛C.无先兆型D.基底型偏头痛E.家族性偏瘫型偏头痛 精神发育迟滞的患病率约为A.0.01%B.0.05%C.0.5%D.1%E.5% [多选,X型题]黄疸治疗原则是A.补肾益气B.化湿邪C.利小便D.清热解毒E.活血化瘀
语文版初中语文九年级下册第16课《奥伊达的理想》课件1
学习目标
1、把握小说情节 2、分析人物形象 3、初步感悟人生理想
基础字词
歧视 qí 唬 hǔ 舷窗 xián 狡黠 xiá
整体感知
脸颊 jiá 募捐 mù 挑衅 xìn 哽咽 gěng yè
整体感知
狡黠： 狡诈。 脸颊：脸的两旁部分。 哽咽：哭时不能痛快地出声。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 面红耳赤： 形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
研读课文
5、妈妈回账单的目的是什么？给我们什么启示？ 让奥伊达理解妈妈对他无私的爱，唤醒奥伊达的爱 心。启示我们要理解周围人们对我们的爱，要培养自己 的爱心。
研读课文
6、怎样理解奥伊达父母的形象？ 开始他们对孩子寄予无限的希望，他们的爱是以成 年人的方式所给予的爱，是脱离孩子需要的爱，甚至是错 爱。后来他们从奥伊达递的账单上发现了爱的错位，于是 借回账单这种巧妙的方式向奥伊达传递真诚的爱，成功的 教育了奥伊达。是一对既重感情又理智的父母形象。
课文小结
这篇小说生动地记叙了奥伊达在追求理想的过程中 成长的几桩趣事，塑造了一个既天真、顽皮、好奇、聪 慧，又具有独立、自主、创新意识和执着追求精神的儿 童形象，艺术地展开了当代儿童的内心世界，同时也向 父母及社会提出了如何教育孩子这一社会问题。
布置作业
1、学完本文，你认为父母应该怎样教育孩子？ 2、著名诗人流沙河说：“理想是石，敲出星星之 火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的 路；理想是路，引你走到黎明…”可见理想非常重要， 同学们，请为自己画一朵美丽的理想之花吧。
研读课文
3、从奥伊达理想变化中，可看出儿童的理想有什 么特点？给人们什么启示？
儿童的理想可塑性大。提醒人们不要轻易把儿童的 一个理想当成他们终生从事的事业。
语文版初三语文九年级下册第16课《奥伊达的理想》ppt课件
请你也算算账 .
支出 人民币（元）
好费 生病时医药费 和悉心照顾费 其它
人物思考：
•小说介绍中，我们可以看出奥伊达 是怎样一个孩子？你喜欢吗？
•奥伊达的父母是怎样的父母？
奥伊达的性格特点
天真 可爱 有个性 独立
追求平等 独立 坚持不懈
顽皮机灵 敢于创新
自主
有创新意识
聪明狡黠、有创新意识
有执著追求 精神
•感谢凯瑟琳作家的小说， 让我们认识了那么多可 爱的人！
奥伊达的理想让我们想起了----
还记得你的理想吗？ 它变了吗？
一起讨论、交流、分享……
一起聊聊： 1、从小到大你有过哪些梦想 （理想）？ 2、为了这个梦想你做过哪些努 力？你还记得其中的一件趣事吗？ （100字左右简述） 3、你父母在你实现梦想过程中 起过什么作用？（支持、反对）
•奥伊达父母在他成长过程中希 望他成为什么样的人？
父 ：诗人
有爱心的 →探险家→ 公民，自 由选择职 母：歌唱家 业
•谈谈奥伊达父母对他的教育 方式是怎样的？你喜欢吗? （50字左右说说)
你父母对你的教育方式与奥伊 达的父母一样吗？ 你希望父母对你怎样教育？
•你父母对你的教育方式 与奥伊达的父母一样吗？ 你希望父母对你怎样教育？
说说班上谁的名字最好听？
你的名字述小说内容：
这么个有趣的奥伊达在成长过程 中有哪几件趣事？你来说说吧！
请给每件趣事各取一个小标题
改名
买票 探险 账单
小说的情节
小时候 上小学 改名 买票 探险 上中学 账单 开端 发展 高潮 结局
项 目 一日三餐 日常穿戴 学习费用 用于业余爱
奥伊达的理想
凯瑟琳·奥尼尔（澳大利亚）
语文版九年级语文下册教学课件：第16课《奥伊达的理想》 公开课一等奖课件
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
•感谢凯瑟琳作家的小说， 让我们认识了那么多可 爱的人！
奥伊达的理想让我们想起了----
还记得你的理想吗？ 它变了吗？
一起讨论、交流、分享……
一起聊聊： 1、从小到大你有过哪些梦想 （理想）？ 2、为了这个梦想你做过哪些努 力？你还记得其中的一件趣事吗？ （100字左右简述） 3、你父母在你实现梦想过程中 起过什么作用？（支持、反对）
奥伊达的理想
凯瑟琳· 奥尼尔（澳大利亚）
我看这名字还挺有意思 的呢！
奥 à o 含义深，不易理解；深 奥、奥妙。 伊 yī 彼，他，她。 达 dá 通、通晓、遍、全面、 到、实现、传出来、得到显要 的地位。
九年级语文下册 第四单元 16 奥伊达的理想课件 语文版
四、初识文本
本文作者是凯瑟琳·奥尼尔,澳大利亚（国籍）作家。这篇小说 以奥伊达的成长历程为线索叙写故事,展开情节,其中故事的高潮部 分为北极探险。
1.奥伊达的理想经历了怎样的变化?变化的原因是什么?他始终 不懈地追求什么?
分析:奥伊达的理想经历了许多变化:很小的时候,就坚持自己 取名;上小学时,最大的理想是不要特权;之后,又想只身去北极探险, 成为一名未来的探险家;上中学后,在父母的启发教育下,懂得了做人 首先应成为一个有爱心的公民。变化的原因是奥伊达有着一种不懈
追求的精神。奥伊达的理想几经变化,但他始终不变的追求是独立、 自主、创新,即“选择的自由”。
16.奥伊达的理想
一、知识卡片
儿童小说:指的是以塑造儿童形象为中心、以广大儿童为主要读 者对象的散文体的叙事性儿童文学形式。它要求有以儿童形象为中 心的人物形象或以儿童视角所表现的成人形象、以儿童行为为中心 而串连的故事情节、以儿童生活的背景和场所为主的环境描写。本 文就是一篇儿童小说。
二、字音字形
三、据义填词
（1）歧视:不平等地看待。 （2）挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。 （3）露出马脚:比喻隐蔽的事实真相泄漏出来。 （4）声嘶力竭:嗓子喊哑,用尽力气。形容用劲地叫嚷呼号。 （5）郑重其事:形容说话做事时态度非常严肃认真。 （6）面红耳赤:脸和耳朵都红了。形容因激动或羞愧而脸色发 红。 （7）煞有介事:像真有这么一回事似的。
脸颊．（jiá）
狡黠．（xiá）
舷．（xián）窗
歧．视（qí） 挑衅．（xìn） 哽．咽（gěng） qīn（钦）佩 xián（嫌）弃 mù（募）捐
多音字例
（1）觉
（2）相
（3）行
觉．得（jué） 照相．（xiàng） 旅行．（xíng） 睡觉．（jiào） 互相．（xiāng） 银行．（háng）
本文作者是凯瑟琳·奥尼尔,澳大利亚（国籍）作家。这篇小说 以奥伊达的成长历程为线索叙写故事,展开情节,其中故事的高潮部 分为北极探险。
1.奥伊达的理想经历了怎样的变化?变化的原因是什么?他始终 不懈地追求什么?
分析:奥伊达的理想经历了许多变化:很小的时候,就坚持自己 取名;上小学时,最大的理想是不要特权;之后,又想只身去北极探险, 成为一名未来的探险家;上中学后,在父母的启发教育下,懂得了做人 首先应成为一个有爱心的公民。变化的原因是奥伊达有着一种不懈
追求的精神。奥伊达的理想几经变化,但他始终不变的追求是独立、 自主、创新,即“选择的自由”。
16.奥伊达的理想
一、知识卡片
儿童小说:指的是以塑造儿童形象为中心、以广大儿童为主要读 者对象的散文体的叙事性儿童文学形式。它要求有以儿童形象为中 心的人物形象或以儿童视角所表现的成人形象、以儿童行为为中心 而串连的故事情节、以儿童生活的背景和场所为主的环境描写。本 文就是一篇儿童小说。
二、字音字形
三、据义填词
（1）歧视:不平等地看待。 （2）挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。 （3）露出马脚:比喻隐蔽的事实真相泄漏出来。 （4）声嘶力竭:嗓子喊哑,用尽力气。形容用劲地叫嚷呼号。 （5）郑重其事:形容说话做事时态度非常严肃认真。 （6）面红耳赤:脸和耳朵都红了。形容因激动或羞愧而脸色发 红。 （7）煞有介事:像真有这么一回事似的。
脸颊．（jiá）
狡黠．（xiá）
舷．（xián）窗
歧．视（qí） 挑衅．（xìn） 哽．咽（gěng） qīn（钦）佩 xián（嫌）弃 mù（募）捐
多音字例
（1）觉
（2）相
（3）行
觉．得（jué） 照相．（xiàng） 旅行．（xíng） 睡觉．（jiào） 互相．（xiāng） 银行．（háng）
九年级语文下册 16 奥伊达的理想课件 语文版[1]
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16.琳•奥尼尔
第一页，共9页。
一、给加点字注音并解词：
庸俗（ y4ng ）
着陆（
）zhu5
琢磨（ zhu5 ）( m5 ) 挑衅（ x#n ）
煞有介事（ sh3 ） 钦（ q~n）佩
坚持不懈（ xi- ） 附和（ h- ）
兴奋（ x#ng ）
嫌（
）xi1n
二、根据拼音(pīnyīn)写汉字：
第六页，共9页。
奥伊达的性格特点
天真 可爱(kě ài) 有 独立
个性
追求平等(píngděng) 独立 坚 自主
持不懈 顽皮(wánpí)机灵 敢于创
有创新意识
新
聪明狡黠、有创新意识
有执著追求
精神
第七页，共9页。
奥伊达父母(fùmǔ)在他成长过程 中希望他成为什么样的人？
父：诗人 (shīrén) →探险家→
不知所cuò（ 措 ） q!（ 歧 ）视
声sī(嘶 )力ji9( 竭 ) 大名dǐng
鼎鼎
dǐng( ) 蔚 w-i( 其 )蓝
郑重q!( ) 事
接
交头jiē(
(dǐn
g)d耳ǐn
g)
第二页，共9页。
1.从小到大你有过哪些梦想（理想）？ 2.为了这个梦想你做过哪些努力？你还记得其 中的一件趣事吗？ 3.你父母(fùmǔ)在你实现梦想过程中起过什么 作用？
第三页，共9页。
小说以什么 为 线 索 (xiàn suǒ) ？ 记 叙 了 奥 伊达成长过程哪 几件趣事？
第四页，共9页。
小说的情节
小时候 改名 开端 (kāiduān)
上小学(xiǎoxué) 买票 发展
探险(tàn xiǎn) 高潮
第一页，共9页。
一、给加点字注音并解词：
庸俗（ y4ng ）
着陆（
）zhu5
琢磨（ zhu5 ）( m5 ) 挑衅（ x#n ）
煞有介事（ sh3 ） 钦（ q~n）佩
坚持不懈（ xi- ） 附和（ h- ）
兴奋（ x#ng ）
嫌（
）xi1n
二、根据拼音(pīnyīn)写汉字：
第六页，共9页。
奥伊达的性格特点
天真 可爱(kě ài) 有 独立
个性
追求平等(píngděng) 独立 坚 自主
持不懈 顽皮(wánpí)机灵 敢于创
有创新意识
新
聪明狡黠、有创新意识
有执著追求
精神
第七页，共9页。
奥伊达父母(fùmǔ)在他成长过程 中希望他成为什么样的人？
父：诗人 (shīrén) →探险家→
不知所cuò（ 措 ） q!（ 歧 ）视
声sī(嘶 )力ji9( 竭 ) 大名dǐng
鼎鼎
dǐng( ) 蔚 w-i( 其 )蓝
郑重q!( ) 事
接
交头jiē(
(dǐn
g)d耳ǐn
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第二页，共9页。
1.从小到大你有过哪些梦想（理想）？ 2.为了这个梦想你做过哪些努力？你还记得其 中的一件趣事吗？ 3.你父母(fùmǔ)在你实现梦想过程中起过什么 作用？
第三页，共9页。
小说以什么 为 线 索 (xiàn suǒ) ？ 记 叙 了 奥 伊达成长过程哪 几件趣事？
第四页，共9页。
小说的情节
小时候 改名 开端 (kāiduān)
上小学(xiǎoxué) 买票 发展
探险(tàn xiǎn) 高潮
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自主
有创新意识
聪明狡黠、有创新意识
有执著追求 精神
•奥伊达父母在他成长过程中希 望他成为什么样的人？
父 ：诗人
有爱心的 →探险家→ 公民，他的教育方式是怎 样的？你喜欢吗？
•你父母对你的教育方式 与奥伊达的父母一样吗？ 你希望父母对你怎样教育？
请你真的算算账 .
项目 一日三餐 日常穿戴 学习费用 电脑、Mp3等娱乐 生病时医药费 和悉心照顾费 其它 总计
自己一月支出
支出 人民币 （元）
拓展阅读
•马丁．路德．金恩《我有 一个梦想 》
• 《夏日的幻觉》——北京 晚报8月20日
郑重qí (
) 事
导入：
1、从小到大你有过哪些梦想（理 想）？
2、为了这个梦想你做哪些努力？ 你还记得其中的一件趣事吗？
3、你父母在你实现梦想过程中起过 什么作用？
思考：
小说以什么为线索？记叙了奥伊 达成长过程哪几件趣事？
给每件趣事各取一个小标题
改名
买票 探险 账单
小说的情节
小时候 上小学 改名 买票 探险 上中学 账单 开端 发展 高潮 结局
作业：
在书中画出奥伊达语言、神 态、行动、心理的语句。思 考：这些描写表现了奥伊达 怎样的性格特点？
启发思考：
•奥伊达在几件趣事中有怎样的表现？ 作者对他采用了哪些描写方法？
•从这些描写中我们可以看出他是怎 样一个孩子？
奥伊达的性格特点
天真 可爱 有个性 独立
追求平等 独立 坚持不懈
顽皮机灵 敢于创新
语文版九年级下 第１６课《奥伊达的理想》
凯瑟琳· 奥尼尔
1、给加点字注音并解词： 庸俗（ ） 着陆（ ） 琢磨（ ）( ) 挑衅（ ） 煞有介事（ ） 钦（ ）佩 坚持不懈（ ） 附和（ ） 兴奋（ ） 嫌（ ） 2、根据拼音写汉字： 不知所cuò（ ） qí （ ）视 声sī( )力jié ( ) 大名dǐng dǐng( ) wè i( )蓝 交头jiē( ) 耳