历史:第12课《破解生命起源之谜》课件3(人教版必修三)
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人教版历史必修三:第12课《破解生命起源之谜》ppt课件
出两个著名的原则:“用进废退”和“获得性遗传”。
2.材料二体现了什么学说? 提示:生物进化学说。 3.结合材料三,分析达尔文的学说有什么意义。 提示:达尔文的生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对
生物界和人类在生物界中地位的看法,有力挑战了封建神学创
世说,解放了人们思想;有利于资本主义经济、政治的发展。
【解析】选B。本题考查学生阅读分析能力。 19世纪,达尔文提 出以自然选择为基础的生物进化理论,从根本上改变了当时绝 大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法。故选 B。A、
C、D主要是在物理学领域贡献突出。
6.1859年以后,信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那 个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了,而且再也找不回来了。
A.拉马克
B.普朗克
C.胡克
D.施莱登
【解析】选A。本题考查早期进化论。拉马克有两大观点:一 是“获得性遗传”,二是“用进废退”,这为达尔文创立生物进 化论奠定了基础,故选A。
4.(2013·嘉兴高二检测)马克思说:“这本书的理论可以用来 当作自然科学的根据。”“这本书”是( )
A.《社会契约论》
3.影响:
(1)以“物竞天择,适者生存”为核心的进化论,是对封建
神学创世说的有力挑战。 (2)进化论在欧洲的科学界、宗教界引起了轩然大波,促进 了欧洲的思想解放。 (3)曾被19世纪末中国先进的知识分子作为救亡图存的思
督教宣扬上帝造人说,并严厉 惩罚“异端”,教会这样做的根本目的是( A.使人们相信上帝是真正存在的 B.不允许生物学发展 C.提出人类产生的唯一原因 D.强化对人们思想的控制 )
一、判断正误 1.所谓“异端”就是思想上不承认进化理论的人。( × )
提示:在欧洲封建社会基督教会的精神独裁之下,上帝创造一
人教版高中历史必修3课件:第12课探索生命起源之谜 (共23张PPT)
材料三
在自传中, 达尔文这样总结 自己的一生: “最重要的是, 爱好科学──不 厌深思──勤勉 观察和收集资料 ──相当的发明 能力和常识。”
达尔文的足迹
展
背景:
达尔文的进化论
评
(1)社会环境: 政治上:使资产阶级掌握政权; 经济上:资本主义经济的发展和工业革命的推动; 思想上:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动冲击封 建神学,解放了思想。 (2)科学基础: 科学技术的进步和生物学知识的积累(细胞学 说和早期生物进化的观点等),奠定了理论基础。 (3)自身实践: 达尔文的环球考察和长期的科学研究。
第12课 探索生命起源之谜
我从哪里来
where am I from...
盘古开天
上帝创世说
万物从哪里来? 人又从哪里来?
女 娲 造 人
导
学习目标:
识记上帝创世说、细胞学说、早期进化论及达 尔文进化论观点;分析达尔文产生的背景及影 响。
思
1. 上帝创世说的内容是什么?产生了怎样的影响?上 帝创世说在中世纪占据主导地位的原因?(课本 P58第1 -2段) 2. 近代生物学的成就主要有哪些? 细胞的发现: 细胞学说: 拉马克----早期生物进化观: ④达尔文的进化论 3.达尔文生物进化论创立的标志是什么?达尔文生物进 化论的主要观点有哪些?(课本P59面第3段至P61) 4.达尔文生物进化论的意义。(课本P60面第2段)
上帝创世说 ①神创造了人和世 界万物 ②物种之间不存在 联系 ③物种不变
达尔文进化论
否定 否定 否定
① 生物进化而来:低级到 高级、简单到复杂
②物种具有共同的原始 起源
③物种变异是自然选择的 结果 ④生存竞争和自然选择 是生物界的普遍规律
人教版高中历史必修三 第12课 探索生命起源之谜 优质精品课件
达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现了一些体型很小、羽色 暗淡的雀鸟,开始时它们并没有引起达尔文的关注,后 来他把采集的标本交给了著名的鸟类分类学家约翰·古 德,请他分类。约翰·古德的结论是这些小鸟是一些新物 种,但它们在羽色、鸣叫、造巢等方面的行为极为相似,
它们最大的分化是在喙形上。他按照喙形竟把这些小雀 分成了14种。古德的研究结果让达尔文顿悟,认识到了 这些小鸟之间的差异具有的重要意义。他把他的顿悟写 成了一段话,发表在了《物种起源》的第二版里。
1859年11月24 日达尔文的科学 名著《物种起源》 出版了。这一天, 伦敦街头的几家 书店门前,人声 鼎沸,初版的 1250册新书,当 天就被争购一空。
合作探究:达尔文“进化论”的提出
在19世纪中期,达尔文 为什么能够破解生命起 源之谜,并为人们广泛
接受?
思想: “文艺复兴”、宗教改革、启蒙运动等 冲击了基督教神学,人们思想得到解放。
一、神创世
2、 “创世说”长期存在的原因
1)根本原因:古代生产力低下,人类知识贫 乏;(人们不开化)
2)根本目的:基督教会推行愚民政策和精神 独裁,适应了封建统治的需要(人们不敢说)
因惧怕罗马教廷的迫害 ,哥白尼在临终前— 1543年才出版《天体运 行论》——正式提出日 心说。
布鲁诺(1548—1600)始 终坚持哥白尼的“日心学 说”,最后被宗教裁判所 判为“异端”,于1600年 被烧死在罗马鲜花广场
不过,真正对达尔文脑海中所缠绕 的物种起源问题有启发的,还是太平洋 上加拉帕戈斯群岛的各种生物。
加拉帕戈斯岛【进化岛】
加拉帕戈斯群岛在厄瓜多尔西边约1000公里的太平 洋上,由14个散布在赤道附近的小岛组成。
加拉帕戈斯(Galapagos)在西班牙语中即“乌龟”, 岛上有超过100公斤的象龟,使达尔文一行人大为吃惊。 另外,还有长达1米以上的鬣蜥,这种蜥蜴有住在海岸 附近的海生型及住在内陆的陆生型,且两者不属同种。
历史必修三人教版第12课 探索生命起源之谜(共31张PPT)
(2)发展与完善: ①1838年德意志植物学家施莱登提出植物细胞学说; ②1839年德意志动物学家施旺把这一学说从植物学扩 展到动物学,并进而建立起统一的细胞学说。 ③19世纪50年代,德国医生德马克等人把细胞学说和胚 胎学结合起来研究,发现了细胞分裂,进一步完善了细 胞学说。 (3)意义:细胞学说的确立与发展,为生命科学的研 究奠定了基础
恩格斯把细胞学说、进化论、能量守恒和 转化定律列为
19世纪的三大科学发现
二、拉马克和早期生物进化思想
1、生物进化论思想诞生的条件和原因(背景): 2、细胞学说的确立,为生命科学的研究奠定了基础 3、拉马克——进化论的的倡导者和先驱
①提出生物从低级向高级发展进化 的观点
他在《动物学哲学》书里阐述了生物 进化的观点。他认为:所有的生物都 不是上帝创造的,而是进化来的, 进化所需要的时间是极长的;复杂的 生物是由简单的生物进化来的,生物 具有向上发展的本能趋向;生物为了 适应环境继续生存,物种一定要发生 变异;家养可以使物种发生巨大变 化,和野生祖先大不相同等等。
意义:早期的生物进化思想开始形成
二、生物进化论(1859年,达尔文)
1、条件和原因:(笔记)
①文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学, (思想基础) 解放了人们的思想
②资产阶级革命使资产阶级掌握政权 (政治基础)
③工业革命推动资本主义迅速发展 (经济基础) ④科学技术的进步、生物知识的积累 (理论基础) ⑤达尔文的环球考察和长期的科学研究 (个人因素)
D、改变了绝大多数人对生物界和人类在生物界中 位置的看法
3、被誉为十九世纪三大科学发现的是: ①相对论 ②细胞学说 ③进化论 ④能量守恒定律 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④
高中历史 第12课 破解生命起源之谜课件 新人教版必修3
影响
①标志着近代科学的形成 ②冲击了宗教神学 ③推动生产力的发展
否定了…, 揭示了…, 发展了……
对客观规律 的认识,由 宏观世界深 入到微观世 界
1、经典力学与中世纪的自然观和方法论相比,最显著的特征是 ①注重实验 ②数学化 ③体现微观世界 ④经验法 A. ①② B.①③ C.②③ D.①②④
2、海王星的发现是根据 A、哥白尼日心说的推算 B、牛顿理论的推测 C、法拉第演说计算 D、爱因斯坦对时间、空间属性的揭示
一、教会的禁锢 3、对生物学的影响
生物学家只能在不触犯教会的禁令和神学教义的前提下,对动植 物的形态、生理和分类进行具体的研究,致使生物研究进展缓慢。
二、达尔文的生物进化论 1、产生的历史条件和原因
使用蒸汽动力的矿井
看图说史
1649年被送上断头台的查理 一世
《蒙娜丽莎》
卢梭
笔记 二、达尔文的生物进化论 1、产生的历史条件和原因 ①资产阶级和工业革命的推动; ②文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的洗礼; ③科学技术的进步; ④理论基础:细胞学说和早期的生物进化思想。
拉马克的进化思想:(笔记) 笔记 (1)提出生物从低级向高级发展进化的观 点 (2)肯定环境对物种变化的影响; (3)提出两个著名的原则—— “用进废退”和“获得性遗传”。
拉马克,法国生物学家, 生物学一词是他发明的, 最先提出生物进化的学说原因
一、教会的禁锢 1、世界神创说 2、基督教精神独裁
女 娲 造 人
1543年因惧怕宗教教廷的迫害, 哥白尼在临终前才正式提出日心 学说。哥白尼的日心说,动摇了 人类以上帝之骄子自居的信仰
布鲁诺(1548—1600)始终坚持 哥白尼的“日心学说”,最后被 宗教裁判所判为“异端”,于 1600年被烧死在罗马鲜花广场
人教版必修三 第12课 破解生命起源之谜(共29张PPT)
1859年,达尔文发 表《物种起源》, 创立进化论学说。
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人教版必修三 第12课 破解生命起源之谜(共29张PPT )
2、进化论诞生于19世纪是一个偶然吗?为什么?
14、 15C资 本主义 萌芽产 生
新航路 殖民扩张
文艺 复兴 宗教 改革
资本主 义发展
早期资产 阶级革命
政治
工业革命 经济
启蒙运动 思想
科学进入新时代 (实验科学)
进化论诞生 (1859年)
达尔文进化论 思想是时代进 步的综合产物
人教版必修三 第12课 破解生命起源之谜(共29张PPT )
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生物进化论条件和原因:
①文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学,倡
生存斗争是物种进化的前提,自然选择是途径和机制,
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生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律
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科学※进化论——破解生命起源之谜
神创论:
达尔文进化论:
①上帝创造了 人和万物 →
①发展进化:低级→高级;简单→复杂
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(二)达尔文进化论
达尔文乘 “贝格尔”
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号航行路线图
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1、进化论诞生的标志
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2、进化论诞生于19世纪是一个偶然吗?为什么?
14、 15C资 本主义 萌芽产 生
新航路 殖民扩张
文艺 复兴 宗教 改革
资本主 义发展
早期资产 阶级革命
政治
工业革命 经济
启蒙运动 思想
科学进入新时代 (实验科学)
进化论诞生 (1859年)
达尔文进化论 思想是时代进 步的综合产物
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生物进化论条件和原因:
①文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击封建神学,倡
生存斗争是物种进化的前提,自然选择是途径和机制,
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生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律
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科学※进化论——破解生命起源之谜
神创论:
达尔文进化论:
①上帝创造了 人和万物 →
①发展进化:低级→高级;简单→复杂
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(二)达尔文进化论
达尔文乘 “贝格尔”
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1、进化论诞生的标志
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高中历史人教版必修3第12课探索生命起源之谜 PPT课件(26张)
——列宁《什么是“人民之友”以及 他们是如何攻击社会民主党人的》
历 史 必 修 ③ 人 教 版
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·
第四单元 近代以来世界的科学发展历程
材料二 政治上,这是俾斯麦以血和铁统一德国的时期。各国的民族主义
赞美者认为达尔文主义给了他们支持和正当理由。他们认为在政治活动中和在
自然界一样,最强有力者是得胜者,好战的品质决定谁将在国际“生存斗争”
新课标导学
历史
必修③ ·人教版
第四单元
近代以来世界的科学发展历程
第十二课 探索生命起源之谜
1
新课情境导入
2
学习目标诠解
3
课前自主学习
4
课堂探究研析
5
随堂达标验收
6
课时作业
·
第四单元 近代以来世界的科学发展历程
新课情境导入
历 史 必 修 ③ 人 教 版
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第四单元 近代以来世界的科学发展历程
的进程和生物科学技术的发展进入一个崭新的时期。
充满神奇的人类基因组计划将进一步揭开人类的奥秘。从古到今,人类一直
历
史
必 修
试图破解生命起源之谜,这其中经历了怎样的发展过程?就让我们一起进入本课
③
进行探索吧!
人
教
版
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·
第四单元 近代以来世界的科学发展历程
学习目标诠解
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第四单元 近代以来世界的科学发展历程
探究主题1 科学与宗教在人类起源问题上的分歧——唯物史观、时空观念
材料一 耶和华上帝按照自己的形象,用地上的尘土造出了一个人……给
他起了一个名字,叫亚当……耶和华上帝就用亚当身上所取的肋骨造成一个女
历 史 必 修 ③ 人 教 版
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第四单元 近代以来世界的科学发展历程
材料二 政治上,这是俾斯麦以血和铁统一德国的时期。各国的民族主义
赞美者认为达尔文主义给了他们支持和正当理由。他们认为在政治活动中和在
自然界一样,最强有力者是得胜者,好战的品质决定谁将在国际“生存斗争”
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第十二课 探索生命起源之谜
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课堂探究研析
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随堂达标验收
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第四单元 近代以来世界的科学发展历程
的进程和生物科学技术的发展进入一个崭新的时期。
充满神奇的人类基因组计划将进一步揭开人类的奥秘。从古到今,人类一直
历
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必 修
试图破解生命起源之谜,这其中经历了怎样的发展过程?就让我们一起进入本课
③
进行探索吧!
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第四单元 近代以来世界的科学发展历程
探究主题1 科学与宗教在人类起源问题上的分歧——唯物史观、时空观念
材料一 耶和华上帝按照自己的形象,用地上的尘土造出了一个人……给
他起了一个名字,叫亚当……耶和华上帝就用亚当身上所取的肋骨造成一个女
人教版高中历史必修三第四单元第12课 探索生命起源之谜 课件(共24张PPT)
主张:生物从低级向高级发展进化; 提出两个著名原则:
“用进废退” “获得性遗传”
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问题探究2 达尔文进化论出现的历史条件
①文艺复兴与启蒙运动冲击了基督教神学,解放了思想, 面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。 ②资产阶级革命和工业革命的相继发生,使人们的视野 不断拓宽,思想更加开放。 ③科学技术的进步,生物学知识的积累,尤其是细胞学 说的确立和早期生物进化思想的形成为进化论的诞生奠 定了基础。
人教版高中历史必修三第四单元第12课 探索生命起源之谜 课件(共24张PPT)
神 创 论
基督教《圣经》的《创世纪》宣扬: 上帝用七天的时间创造了世界万物。
第一天,上帝创造了昼夜 第二天,上帝创造了天空 第三天,上帝创造了陆、海及植物 第四天,上帝创造了日月星辰 第五天,上帝创造了动物 第六天,上帝创造了人(男人亚当) 第七天,上帝歇工休息
人教版高中历史必修三第四单元第12课 探索生命起源之谜 课件(共24张PPT)
问题探究2
胡克在听了《物种起源》的提纲后,说:“亲 爱的达尔文先生,我真为您高兴,不过我也暗暗地 为您捏一把汗啊。”“怎么?”“如果您不是生在 维多利亚女王的英国,而是生在16世纪的西班牙, 那您可能就会被当做异教徒而被处以火刑了!”
“我是达尔文的斗犬,我准备接 受火刑,如果必要……我正磨利我的 牙爪,以备来保卫这一高贵的著作 ”
1863年,他以进化论为武器,大 胆地提出“人类是和猿类由同一个祖 先分支而来”。 对科学界:把发展变化的思想引入生命世界,第一次把生 物学建立在完全科学的基础上,开创了生物科学发展的新 时代。
高中历史人教版必修三 第12课 破解生命起源之迷课件
材料三 在西伯利亚草原上放养的鹿,最大的天敌是狼,为了 保护驯鹿,猎人主动消灭了草原上的狼。结果驯鹿大 量繁殖,数目急剧增加,品种迅速退化,并且由于驯 鹿过度啃食草原,导致该草原也退化了。
四、主要观点 1、生物是不断进化的 2、生物进化是逐渐和连续的 3、生物有共同的祖先 4、自然选择是生物进化的结果
二、对生物学影响
1、禁锢人们思想 2、生物学研究进展缓慢
02 拉马克和早期生物进化思想探究二1、产生背景如何? 2、代表人物及其主张?
一、拉马克简介
拉马克(Jean-Baptiste Lamarck,1744年8月1日1829年12月18日)是法国博 物学家,生物学伟大的奠 基人之一。他最先提出生 物进化的学说,是进化论 的倡导者和先驱。
03 达尔文与进化论
探究三
1、生物进化论标志是什么? 2、达尔文为什么能创立生物进化论?
一、达尔文简介
查尔斯·罗伯特·达尔文 (Charles Robert Darwin, 1809年2月12日-1882年4月19 日) ,英国生物学家,进化论 的奠基人。出版《物种起源》, 提出了生物进化论学说,从而 摧毁了各种唯心的神造论以及 物种不变论。
五、影响
1、对欧洲思想届产生巨大影响,从根本上改变了当时绝 大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法,有力 地挑战了封建神学创世说。
2、开创了生物科学发展的新时代。
3、进化论思想对处于国家危亡时期的中国思想界也产生 巨大震动。
第12课 探索生命起源之谜
女娲造人
创造亚当
01 教会的禁锢
探究一
1、关于生命起源,西方很长一段时 间占主流的是什么观点?
2、为什么这种观点长期占主流地位?
3、对生物学发展影响如何?
人教版高中历史必修三 第12课 探索生命起源之谜 课件(共31张PPT)
关于大脑秘密20个已知事实
1.大脑喜欢色彩。平时使用高质量的有色笔或使用有色纸,颜色 能帮助记忆。
2.大脑集中精力最多只有25分钟。这是对成人而言,所以学习20 到30分钟后就应该休息10分钟。你可以利用这段时间做点家务, 10分钟后再回来继续学习,效果会更好。
(4)对中国: 成为资产阶级反封建的思想武器,对处在危 亡时期的中国思想界也产生了巨大的震动。
1896年,严复将达尔文的坚定拥护者赫 胥黎的《进化论与伦理学》介绍到中国, 命名为《天演论 》 。
《 天 演 论 》 敲响了 祖国危 亡的警 钟:生 物不断 在“变 ”、不 断在进 化,这 是不可 抗拒的 规律, 社会也 是如此 。既然 人力可 “与天 争胜” 而终“ 胜天” 只要人 治日新 、变法 图强, 国家就 可永存 ,种族 就可不 坠,此 所谓“ 存亡生 死,其 权仍操 之我手 ”!因 此,中 国变法 救亡不 仅合理 、可能 ,而且 刻不容 缓!
二、达尔文的生物进化论 1.达尔文进化论的条件和原因
① 经济方面:工业革命使得资本主义经济得到了迅速的发展;
② 政治方面:欧洲大陆资产阶级制度的确立,打 击了封建势力 和教会势力;
③ 思想文化上:文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的洗礼;
④ 科学技术的进步;
⑤ 理论基础:细胞学说和早期的生物进化思想。
2 .达尔文进化论的诞生
布鲁诺(1548—1600)始 终坚持哥白尼的“日心学 说”,最后被宗教裁判所 判为“异端”,于1600年 被烧死在罗马鲜花广场
(1564--1642年) 1633年,时年70岁的伽利略被传到 罗马受审,并被判终身监禁,使他 两耳失聪,双目失明,生活悲惨! 1979年,梵蒂冈教皇J.保罗二世代 表罗马教廷为伽利略公开平反昭雪, 认为教廷在300多年前迫害他是严 重的错误。这表明朝廷最终承认了 伽利略的主张—宗教不应该干预科
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人教版高中历史必修3第四单元第12课 探索生 命起源 之谜(共 31张PP T)
二、生物进化论
1、背景: 2、达尔文进化论的内容: 3、进化论的历史意义:
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——列 宁
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1896年严复翻译的达尔文斗士赫胥黎《天演论》 人教版高中历史必修3第四单元第12课探索生命起源之谜(共31张PPT)
敲响了祖国危亡的警钟:生物不断在“变”、不 断在进化,这是不可抗拒的规律,社会也严是复如此 。既然人力可“与天争胜”而终“胜天《”天,演只论要》
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西
方
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据《圣经》记载:第一天,
上帝创造了昼夜;第二天,上 帝创造了天空;第三天,上帝 创造了陆、海及植物;第四天, 上帝创造了日月;第五天,上 帝创造了动物;第六天,上帝 创造了男人亚当;第七天,亚 当问上帝,为什么世间万物独 有我如此孤独?于是上帝取他 的肋骨制造了女人夏娃。后来, 夏娃偷吃了禁果,惹怒了上帝, 上帝就把亚当和夏娃赶出了伊 甸园贬到尘世里生活了。亚当 和夏娃就成为了以后所有人类 的祖先,他们的后代不断地在
细胞是构成
共
动的基本单位;
细胞学说被植 单马物位克的思基称本 为“同创立19世③ 细纪细胞自胞。只然能科来源学于
的三大发现德之国一动(物学①家细胞了学说;②生物进
(人教新课标)必修3历史第12课《探索生命起源之谜》课件
课程标准 简述进化论的主要观点;概括科学与宗教在人类起源 问题上产生分歧的根源。 课标分解 1.简述进化论的主要内容。 2.关于人类起源问题,科学与宗教认识不同的根源。
教会的禁锢
1.意大利科学家布鲁诺所撰写的文章对圣经提出了怀疑,动 摇了基督教信仰的基础。1573年,至少有130处宗教裁判 所指控他为“异端”。1600年2月17日,布鲁诺被烧死在罗 马鲜花广场上。布鲁诺之死说明了什么? 提示:教会的残酷统治,阻碍了科学的发展。
进化论对现代社会的影响
热点背景 北京时间2011年5月25日消息,地球毕竟不是 一个小世界。事实上每天有很多动物、植物、真菌和更多 新物种出现。每年美国亚利桑那州立大学国际物种勘测协 会都会编撰十大新发现的物种名单,这些动物必须满足最 有趣、最独特、最奇特等特点。
【典例1】► 下面表格是对美国一些大科学家所作调查的结果, 对此认识恰当的是 ( )。 对神的信仰(年份) 个人相信(%) 个人不相信(%) 怀疑或不可知(%) 1914 27.7 52.7 20.9 1933 15 68 17 1998 7.0 72.2 20.8
角度 从近代自然科学的诞生与社会发展的关系角度突破
【示范1】► 《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述:“两个 学说都发现了变化的原因在于斗争……生存竞争和阶级斗 争。”这两个学说最终形成于 ( )。 A.17世纪初期 B.18世纪中期 C.19世纪中期 D.20世纪初期 解析 根据所学知识可以推断出,生存竞争指的是达尔文 的进化论的内容(1859,《物种起源》),阶级斗争指的是 马克思的《共产党宣言》的内容(1848),这两部书都是在 19世纪中期发表,故选C项。 答案 C
考点一
达尔文生物进化论诞生的历史背景
突破依据:本考点是对教材内容的深化
人教版高中历史必修三 高二上册 第12课 探索生命起源之谜 课件 (共24张PPT)
合作探究:生物进化思想诞生的条件
经济方面:工业革命以来资本主义经济迅速发展
国家 时间 英国 1688年
结果 建君主 立宪制
美国 1787年 法国
1875年
建立共 和制度
建立共 和制度
德国 1871年
建君主 立宪制
1649年被送上断头台的查理一世
政治方面:资产阶级代议制度建立 打击了封建势力和教会的力量
长 颈 鹿 的 进 化
长颈鹿产生的后代超过环境承受能力 它们都要吃树叶而树叶不够吃 它们有颈长和颈短的差异 颈长的能吃到树叶生存下来,颈短的却 因吃不到树叶而最终饿死了
(过度繁殖)
(生存斗争) (遗传变异) (自然选择,
适者生存)
2、达尔文进化论的提出,对人类思想的发展具有什么重大意义?
正如17世 纪牛顿把“造 物主”从无生 命现象的环境 领域驱逐出去 一样,19世纪 的达尔文又把 “造物主”从 有生命现象的 领域驱逐出去 了。
• 科学:生命是由自然界进化的结果 • 宗教:生命是上帝创造的产物
根源:生产力的发展 • 古代生产力落后,人们对自然的认识有限 • 近代生产力发展,人们对自然和生命逐渐有了科
学认识。
你知道达尔文的进化论遇到了哪些挑战吗?
1972年,美国加利福尼亚教育部竟明 文规定,中学生物学课本除进化论外,必 须还有神创论的内容,而且两者的页数要 各占一半。
知识贫乏的古代
生产力的落后
基督教会是封建统 治的精神支柱
基督教神学的欺骗性适应了 封建统治者的需要;愚民政 策和精神独裁
海帕西亚:希腊女几何学家,415年被烧死。 阿斯科里:意大利科学家。论及地球是球 形的,1372年被烧死。 塞尔维特:西班牙医生。 布鲁诺:意大利科学家。接受哥白尼的日 心说思想,1600年2月7日被烧死。 艾蒂·安多莱:1546年,因否定了灵魂不朽 说,在巴黎被活活烧死。
人教版高中历史必修三第四单元第12课探索生命起源之谜课件(共30张PPT)
•材料一 1859年11月24日,在英国伦敦,这是很 不平凡的一天。这一天,伦敦众多市民涌向一家 书店,争相购买一本刚出版的新书。这本书的第 一版1250册在出版之日即全部售罄。 这本轰动一 时的新书就是《物种起源》,它是进化论的奠基 人达尔文的第一部巨著。它也是1985年美国《生 活》杂志评选的人类有史以来的最佳图书 ,1986 年法国《读书》杂志推荐的理想藏书 。
①一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发 展过程; ②生物界现存的物种具有共同的原始起源; ③生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。 “物竞天择,适者生存”是达尔文进化论的核心思想
④19世纪50年代,德国医生德马克等人把细胞学说和胚胎学结合起来研究,发现了细胞分裂,进一步完善了细胞学说。 2、引起欧洲科学界、思想界的轩然大波; 但是,一些资产阶级社会学家却片面地发展达尔文进化论,提出社会达尔文主义。 ④ 爱因斯坦提出相对论
3、达尔文生物进化论演说对科学发展的最重
D 要意义在于( )
A、是触犯教会禁令的典范
B、提示了自然界优胜劣汰的竞争法则
C、完成了对生物学的一次伟大综合
D、将“变化”“发展”等观念引入科学领域, 使人类在思想上发生了跃进。
第12课 探索生命起源之迷
女
娲
造
人
盘
古
开
天
地
《创造亚当》
西斯廷教堂描绘《圣经》中“创世纪”场面的壁画 《创造亚当》,描绘了上帝在第六日创造了人类始祖 亚当的情景。
19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是 生产力落后,知识贫乏 引发出愈演愈烈的社会危机和生态危机。
想一想,为什么世界神 ——列宁
②1838年德意志植物学家施莱登提出植物细胞学说。
2019高中历史(人教版)必修3第12课破解生命起源之谜课件(55张)
生物进化论产生的背景
(1)社会环境:(政治、经济、思想)
政治上:资产阶级革命的影响; 经济上:资本主义经济的发展和工业革命的推动; 思想上:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。
(2)科学基础:
科学技术的进步和生物学知识的积累。 细胞学说和早期生物进化思想等奠定了理论基础。
(3)自身实践:
政治基础: 必修一资本主义政治制度的在欧洲确立与发展 从17世纪后期开始,资本主义政治制度在英美法 德等国建立,打击了封建势力和教会力量。
施莱登 施旺 (1804 —1882 1881) 1810—
早期生物进化观
动物器官用进废退,获得性 可以遗传。生物由于环境和 行为习惯而导致的体质变化 可以遗传,肯定了环境对物 种变化的影响。 拉马克 (1744—1829)
科学技术的长足进步: ⑴相关学科:
施莱登和施旺建立的细胞学说 法国博物学家拉马克提出早期进化论思想
并且长期流行? 凡有的,还要加给他叫他多余。没有的,连他所有的
也要夺过来。” ——《圣经》中的“马太福音”第二十五章
统治阶级的需要:
垄断教育、愚民政策和精神独裁
生产力落后,知识缺乏,人们无知、愚昧
1859年11月24日清晨,雾霭中,伦敦几家书店 的门口人声鼎沸,人们争先恐后地排队购买刚出版 的新书——《物种起源》。初版1250本书在发行的 当天就被销售一空。……书中的观点震撼了世界, 动摇了禁锢人们思想许多个世纪的特创论。 ——引自《科学简史》
第12课 破解生命起源之谜 ——达尔文进化论
课标要求:简述达尔文进化论的主要观点;概括 科学与宗教在人类起源问题上产生的分歧与分歧 的根源;通过进化论发展传播过程中出现的论争, 认识到科学发展并不是一帆风顺的,但科学终将 战胜愚昧和迷信。
高中历史人教版必修三《第12课探索生命起源之谜》课件
探究三:达尔文“进化论” 的历史意义
3、历史意义:
①对思想界:把发展变化的思想引入生命世界,增进了人 类认识的奔腾;
②对科学界:首创了生物科学发展的新时期;为马克思主 义理论提供了自然史基础;
③对宗教界:否定了神创说,对封建神学是个有力挑战; ④社会影响:对处于国家危亡时期的中国思想界产生了庞 大的震动。
A 能量守恒定律 B 神创说 C 细胞学说 D 生物进化论
5、为达尔文进化论奠定基础的是( C )
A 能量守恒定律 B 神创说 C 细胞学说 D 生物进化论
6、达尔文认为自然界进化的规则是( D )
A 用进废退 B 物种不断进化 C 环境决定物种进化 D 物竟天择,适者生存
人教版新课标 高中历史 必修3 文化史
人教版新课标 高中历史 必修3 文化史
探索生命起源之谜
教学课件
地球是迄今 为止发觉的唯独 存在生命的星球
你知道多少生命起源方面 的知识?请你说一说。
当今世界对“生命起源”的几种观点
1.特创论(或神造说) 2. 自生论(或自然产生说) 3. 生源论(或生生说) “腐草化萤”、“泥土变鱼
” 4. 宇宙生命论(或泛生说) “地上生命,天外飞来
思想基础:
必修三 14-18世纪的思想解放运动
三大运动有力冲击基督教神学,摧残了基督教会精神独裁,人文主义、理性主义深入人心, 面向现实,重视实践,崇尚理性蔚然成风。
《圣母与圣子》
路德康慨陈词
伏尔泰
理论基础:
⑴相关学科: 施莱登和施旺建立的细胞学说 法国博物学家拉马克提出早期进化论思想
“用进废退” “获得性遗传”
2、主要内容:
• 发展进化 • 自然挑选 • 生存竞争 • 适者生存
人教版高中历史必修3课件:第12课 探索生命起源之谜(共48张PPT)
(3)意义:细胞学说的确立与发展,为生 命科学的研究奠定了基础
人教版高中历史必修3课件:第12课 探索生命起源之谜(共48张PPT)
人教版高中历史必修3课件:第12课 探索生命起源之谜(共48张PPT)
拉马克(1744~1829),法
国博物学家。生物学伟大的
奠基人之一,生物学一词是
他发明的,最先提出生物进
这段材料反映了什么规律?从中得到什么 启示?
这段材料集中反映了生存斗争与自然选择这一 自然界的普遍规律。狼、驯鹿、草原之间存在着 生存竞争。狼的存在,虽然可以捕杀部分驯鹿, 但可以使健壮的保留下来,并把优秀的素质传给 后代。相反,没有了狼的制约,驯鹿品种和草原 反而都退化了。正是自然选择保持了生物界的平 衡,使各物种得以正常生存。也告诫人类必须正 确处理与环境的关系,才能共生共存。
人教版高中历史必修3课件:第12课 探索生命起源之谜(共48张PPT)
标志着生物进化论的诞生
影响历史进程的经典著作; 震撼世界的十本书之一; 对人类发展进程产生过广泛影响的巨著; 影响中国近代社会的经典译作; 1985年美国《生活》杂志评选的人类有史以来
的最佳图书; 1986年法国《读书》杂志推荐的理想藏书;
人教版高中历史必修3课件:第12课 探索生命起源之谜(共48张PPT)
“用进废退”
“获得性遗传”
意义:早期的生物进化思想开始形成
人教版高中历史必修3课件:第12课 探索生命起源之谜(共48张PPT)
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三、达尔文与生物进化论
1859年
。
人教版高中历史必修3课件:第12课 探索生命起源之谜(共48张PPT)
第12课 探索生命起源之谜 课件-人教版高中历史必修三
5
国家 时间 英国 1688年 美国 1787年 法国 1875年
结果
建君主 立宪制
建立共 和制度
建立共 和制度
德国 1871年
建君主 立宪制
1649年被送上断头台的查理一世
政治方面:资产阶级代议制度建立
6
7
拉马克肯定了环境对物种变化的
影响。他提出了两个著名的原则,就是
“用进废退”和“获得性遗传”。前
→物种否不定变
核心内容:物竞天择,适者生存,自然选择。 10
请用达尔文的进化论来解释长颈鹿进化的原因
1.长颈鹿产生的后代超过环境承受能力
(过度繁殖)
2.它们都要吃树叶而树叶不够吃
(生存斗争)
3.长它们有颈长和颈短的差异
(遗传变异)
4.颈长的能吃到树叶生存下来,颈短的却因吃
不到树叶而最终饿死
(物竞天择,适者生存)
全了科生学物的科基学础发上展。的新时代
——《列宁全集》
材料二: 1861年1月,马克思阅读《物种起源》后在
给 本 ③拉 书对萨 我哲尔 可学的以界信用:中来为写当马道做克:历思史主“上义达的的尔阶发文级展的斗提著争供作的自非自然常然史有科基意学础义根,这
据。 ”
——《马克思恩格斯书信选集》
12
3.达尔文进化论的影响
a.对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大震动
b.“优胜劣汰”被殖民者利用,成为他们推行强权 政治和霸权主义的理论依据
14
在英国各地,教士们 声讨着“围剿达尔文,打 到达尔文”。威胁恐吓的 信件从英国各地、从海外 雪片般飞向达尔文的住所。
“你是英国最危险的人!”
宗教人士讽刺达尔文的漫画
15
1860年人类起源大战
国家 时间 英国 1688年 美国 1787年 法国 1875年
结果
建君主 立宪制
建立共 和制度
建立共 和制度
德国 1871年
建君主 立宪制
1649年被送上断头台的查理一世
政治方面:资产阶级代议制度建立
6
7
拉马克肯定了环境对物种变化的
影响。他提出了两个著名的原则,就是
“用进废退”和“获得性遗传”。前
→物种否不定变
核心内容:物竞天择,适者生存,自然选择。 10
请用达尔文的进化论来解释长颈鹿进化的原因
1.长颈鹿产生的后代超过环境承受能力
(过度繁殖)
2.它们都要吃树叶而树叶不够吃
(生存斗争)
3.长它们有颈长和颈短的差异
(遗传变异)
4.颈长的能吃到树叶生存下来,颈短的却因吃
不到树叶而最终饿死
(物竞天择,适者生存)
全了科生学物的科基学础发上展。的新时代
——《列宁全集》
材料二: 1861年1月,马克思阅读《物种起源》后在
给 本 ③拉 书对萨 我哲尔 可学的以界信用:中来为写当马道做克:历思史主“上义达的的尔阶发文级展的斗提著争供作的自非自然常然史有科基意学础义根,这
据。 ”
——《马克思恩格斯书信选集》
12
3.达尔文进化论的影响
a.对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大震动
b.“优胜劣汰”被殖民者利用,成为他们推行强权 政治和霸权主义的理论依据
14
在英国各地,教士们 声讨着“围剿达尔文,打 到达尔文”。威胁恐吓的 信件从英国各地、从海外 雪片般飞向达尔文的住所。
“你是英国最危险的人!”
宗教人士讽刺达尔文的漫画
15
1860年人类起源大战
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生存竞争 自然选择 最适者生存
——达尔文 达尔文
中 国
西
方
女 娲 造 人
盘 古
一、教会的禁锢
世界的神创说
教会的禁锢
基督教的上帝创世说
基督教的精神独裁
议一议
为什么神创论能够成为生物起源 的共识,并且长期流行? 共识,并且长期流行? 长期流行 生产力落后,知识缺乏, 生产力落后,知识缺乏, 落后 统治阶级的需要:愚民政策和精神独裁 统治阶级的需要 愚民政策和精神独裁 愚民政策和
1、古代欧洲有关人类起源的传说是 、 A、上帝造人 、 B、女娲造人 、 C、黑泥塑人 、 D、怪鸟蛋孵化成人 、
2、在古代,世界上各种文化传统对人类起源问题的认 、在古代, 识的共同点是 A、人由鱼变成说 、 B、神创说 、 D、人源于其他星体说 、 D、人源于地球自身演化过程说 、
3、中世纪的欧洲,生物学是一个难有作为的敏感禁区,主 、中世纪的欧洲,生物学是一个难有作为的敏感禁区, 要原因是 A、基督教的上帝创世说在生物界占主导地位 、 B、基督教会垄断着精神统治权和教育,推行愚民政策 、基督教会垄断着精神统治权和教育, C、基督教的神学教义被视为天经地义 、 D、没有经过资产阶级思想文化的洗礼 、
背 景
政治:资产阶级革命的推动、 政治:资产阶级革命的推动、政府的支持
经济: 经济:工业革命的巨大推动
胡克
显微镜
细胞
二施
细胞学 说确立
为生命科学的研究奠定了基础
二、拉马克和早期生物进化思想
思想:文艺复兴、宗教改革、 思想:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的洗礼
背 景
政治: 政治:资产阶级革命的推动
经济: 经济:工业革命的巨大推动 生物学自身: 生物学自身:细胞和细胞学说的提出奠定了基础
《圣母与圣子》 圣母与圣子》
路德康慨陈词
伏尔泰
二、拉马克和早期生物进化思想
思想:文艺复兴、宗教改革、 思想:文艺复兴、宗教改革、启蒙运础: 必修一资产阶级代议制的确立与发展 17世纪后期开始 资产阶级代议制在英美法德等国建立, 世纪后期开始, 从17世纪后期开始,资产阶级代议制在英美法德等国建立, 打击封建势力和教会力量。 打击封建势力和教会力量。 国家 时间 英国 1689 美国 1787 法国 1875 德国 1871 形式 君主 立宪制 共和制 共和制 君主 立宪制
6、达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间、动物和 、达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间、 人类之间的区别看作是绝对和神圣的。 人类之间的区别看作是绝对和神圣的。主要原因是达尔文 的进化论 A、是时代进步的综合产物 、 B、打破了上帝造人的深化 、 C、说明生物物种是由简单的物种发展演化而来的 、 D、改变了绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的 、 看法
对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动. 对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动
四、达尔文与进化论——《物种起源》 达尔文与进化论 《物种起源》
有力地挑战了封建神学创世说
开创了生物科学发展的新时代 影响 (意义) 意义) 为马克思主义理论提供了自然史基础 对处于国家危亡时期的中国思想界也 产生了巨大震动. 产生了巨大震动
OVER! CLASS OVER!
早期纺车, 早期纺车,一人一 次只纺出一根纱线
珍妮机, 珍妮机,一人一次 能纺出多根纱线
瓦特改良型蒸汽机推 动了机器的普及, 动了机器的普及,工 厂制度于是兴起, 厂制度于是兴起,许 多工厂集中在一起, 多工厂集中在一起, 工业城市逐渐形成
二、拉马克和早期生物进化思想
思想:文艺复兴、宗教改革、 思想:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的洗礼
7、有人说,如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐 、有人说, 出去;哥白尼的《天体运行论》 出去;哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出 去;17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱 世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱 逐出去; 世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐 逐出去;19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐 出去的是 A、达尔文 、 B、法拉第 、 C、居里夫人 、 D、爱因斯坦 、
二、拉马克和早期生物进化思想
背 景
思想基础: 思想基础: 必修三第二单元14 18世纪的思想解放运动 14必修三第二单元14-18世纪的思想解放运动
三大运动有力冲击基督教神学,摧毁了基督教会精神独裁, 三大运动有力冲击基督教神学,摧毁了基督教会精神独裁,人 文主义、理性主义深入人心,面向现实,重视实践, 文主义、理性主义深入人心,面向现实,重视实践,崇尚理性 蔚然成风。 蔚然成风。
材料二、1896年严复翻译的赫胥黎《天演论》中指出: 材料二、1896年严复翻译的赫胥黎《天演论》中指出: 年严复翻译的赫胥黎 生物不断在“ 生物不断在“变”、不断在进化,这是不可抗拒的规 不断在进化, 律,社会也是如此。既然人力可“与天争胜”而终“胜 社会也是如此。既然人力可“与天争胜”而终“ 天”,只要人治日新、变法图强,国家就可永存,种族 只要人治日新、变法图强,国家就可永存, 就可不坠,此所谓“存亡生死,其权仍操之我手” 就可不坠,此所谓“存亡生死,其权仍操之我手”!因 此,中国变法救亡不仅合理、可能,而且刻不容缓! 中国变法救亡不仅合理、可能,而且刻不容缓!
美国联邦政府结构示意图
二、拉马克和早期生物进化思想
思想:文艺复兴、宗教改革、 思想:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的洗礼
背 景
政治:资产阶级革命的推动、 政治:资产阶级革命的推动、政府的支持
经济基础: 经济基础: 工业革命” 必修二 “工业革命” 18世纪60年代开始于英国后扩展到其他欧美国家 世纪60年代开始于英国后扩展到其他欧美国家, 18世纪60年代开始于英国后扩展到其他欧美国家,资本主 义迅猛发展。 义迅猛发展。
4、被誉为十九世纪三大科学发现的是: 、被誉为十九世纪三大科学发现的是 ①相对论 ②细胞学说 ③进化论 ④能量守恒定律 A、①②③④ 、 B、②③④ 、 C、①③④ 、 D、①②④ 、
5、进化论引起处于国家危亡时期的中国思想界的巨大震 、 动,其传入中国 A、直接导致辛亥革命的发生 、 B、促进维新变法运动的产生 、 C、引起了中国生物学的革命 、 D、使中国避免了亡国灭种之灾 、
三、达尔文与进化论
材料一、 材料一、1882年,康有为到北京参加会试,回归 年 康有为到北京参加会试, 时经过上海,进一步接触到了资本主义的事物, 时经过上海,进一步接触到了资本主义的事物,并 收集了不少介绍资本主义各国政治制度和自然科学 的书刊, 物种起源》 经过学习, 的书刊,如:《物种起源》 。经过学习,把儒家 今文经学中的“三世说“和西方的进化论结合起来, 今文经学中的“三世说“和西方的进化论结合起来, 把社会划分为据乱世、升平世、太平世;发表《 把社会划分为据乱世、升平世、太平世;发表《新 学伪经考》 孔子改制考》 学伪经考》、《孔子改制考》,从而进行维新变法 运动
二、拉马克和早期生物进化思想
用进废退 拉马克观点 获得性遗传
三、达尔文与进化论——《物种起源》 达尔文与进化论 《物种起源》
生物是不断进化的 生物进化是逐渐和连续的 “物竞天择, 物竞天择, 物竞天择 适者生存, 适者生存, 自然选择” 自然选择”
进化 论的 主要 观点
生物有着共同的祖先
自然选择是生物进化的基础
三、达尔文与进化论——《物种起源》 达尔文与进化论 《物种起源》
有力地挑战了封建神学创世说
开创了生物科学发展的新时代 影响 (意义) 意义) 为马克思主义理论提供了自然史基础
1871年3月22日出版的《黄蜂》杂志上 年 月 日出版的 黄蜂》 日出版的《 刊登的教会讽刺达尔文的漫画。 刊登的教会讽刺达尔文的漫画。
——达尔文 达尔文
中 国
西
方
女 娲 造 人
盘 古
一、教会的禁锢
世界的神创说
教会的禁锢
基督教的上帝创世说
基督教的精神独裁
议一议
为什么神创论能够成为生物起源 的共识,并且长期流行? 共识,并且长期流行? 长期流行 生产力落后,知识缺乏, 生产力落后,知识缺乏, 落后 统治阶级的需要:愚民政策和精神独裁 统治阶级的需要 愚民政策和精神独裁 愚民政策和
1、古代欧洲有关人类起源的传说是 、 A、上帝造人 、 B、女娲造人 、 C、黑泥塑人 、 D、怪鸟蛋孵化成人 、
2、在古代,世界上各种文化传统对人类起源问题的认 、在古代, 识的共同点是 A、人由鱼变成说 、 B、神创说 、 D、人源于其他星体说 、 D、人源于地球自身演化过程说 、
3、中世纪的欧洲,生物学是一个难有作为的敏感禁区,主 、中世纪的欧洲,生物学是一个难有作为的敏感禁区, 要原因是 A、基督教的上帝创世说在生物界占主导地位 、 B、基督教会垄断着精神统治权和教育,推行愚民政策 、基督教会垄断着精神统治权和教育, C、基督教的神学教义被视为天经地义 、 D、没有经过资产阶级思想文化的洗礼 、
背 景
政治:资产阶级革命的推动、 政治:资产阶级革命的推动、政府的支持
经济: 经济:工业革命的巨大推动
胡克
显微镜
细胞
二施
细胞学 说确立
为生命科学的研究奠定了基础
二、拉马克和早期生物进化思想
思想:文艺复兴、宗教改革、 思想:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的洗礼
背 景
政治: 政治:资产阶级革命的推动
经济: 经济:工业革命的巨大推动 生物学自身: 生物学自身:细胞和细胞学说的提出奠定了基础
《圣母与圣子》 圣母与圣子》
路德康慨陈词
伏尔泰
二、拉马克和早期生物进化思想
思想:文艺复兴、宗教改革、 思想:文艺复兴、宗教改革、启蒙运础: 必修一资产阶级代议制的确立与发展 17世纪后期开始 资产阶级代议制在英美法德等国建立, 世纪后期开始, 从17世纪后期开始,资产阶级代议制在英美法德等国建立, 打击封建势力和教会力量。 打击封建势力和教会力量。 国家 时间 英国 1689 美国 1787 法国 1875 德国 1871 形式 君主 立宪制 共和制 共和制 君主 立宪制
6、达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间、动物和 、达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间、 人类之间的区别看作是绝对和神圣的。 人类之间的区别看作是绝对和神圣的。主要原因是达尔文 的进化论 A、是时代进步的综合产物 、 B、打破了上帝造人的深化 、 C、说明生物物种是由简单的物种发展演化而来的 、 D、改变了绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的 、 看法
对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动. 对处于国家危亡时期的中国思想界也产生了巨大震动
四、达尔文与进化论——《物种起源》 达尔文与进化论 《物种起源》
有力地挑战了封建神学创世说
开创了生物科学发展的新时代 影响 (意义) 意义) 为马克思主义理论提供了自然史基础 对处于国家危亡时期的中国思想界也 产生了巨大震动. 产生了巨大震动
OVER! CLASS OVER!
早期纺车, 早期纺车,一人一 次只纺出一根纱线
珍妮机, 珍妮机,一人一次 能纺出多根纱线
瓦特改良型蒸汽机推 动了机器的普及, 动了机器的普及,工 厂制度于是兴起, 厂制度于是兴起,许 多工厂集中在一起, 多工厂集中在一起, 工业城市逐渐形成
二、拉马克和早期生物进化思想
思想:文艺复兴、宗教改革、 思想:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的洗礼
7、有人说,如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐 、有人说, 出去;哥白尼的《天体运行论》 出去;哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出 去;17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱 世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱 逐出去; 世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐 逐出去;19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐 出去的是 A、达尔文 、 B、法拉第 、 C、居里夫人 、 D、爱因斯坦 、
二、拉马克和早期生物进化思想
背 景
思想基础: 思想基础: 必修三第二单元14 18世纪的思想解放运动 14必修三第二单元14-18世纪的思想解放运动
三大运动有力冲击基督教神学,摧毁了基督教会精神独裁, 三大运动有力冲击基督教神学,摧毁了基督教会精神独裁,人 文主义、理性主义深入人心,面向现实,重视实践, 文主义、理性主义深入人心,面向现实,重视实践,崇尚理性 蔚然成风。 蔚然成风。
材料二、1896年严复翻译的赫胥黎《天演论》中指出: 材料二、1896年严复翻译的赫胥黎《天演论》中指出: 年严复翻译的赫胥黎 生物不断在“ 生物不断在“变”、不断在进化,这是不可抗拒的规 不断在进化, 律,社会也是如此。既然人力可“与天争胜”而终“胜 社会也是如此。既然人力可“与天争胜”而终“ 天”,只要人治日新、变法图强,国家就可永存,种族 只要人治日新、变法图强,国家就可永存, 就可不坠,此所谓“存亡生死,其权仍操之我手” 就可不坠,此所谓“存亡生死,其权仍操之我手”!因 此,中国变法救亡不仅合理、可能,而且刻不容缓! 中国变法救亡不仅合理、可能,而且刻不容缓!
美国联邦政府结构示意图
二、拉马克和早期生物进化思想
思想:文艺复兴、宗教改革、 思想:文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的洗礼
背 景
政治:资产阶级革命的推动、 政治:资产阶级革命的推动、政府的支持
经济基础: 经济基础: 工业革命” 必修二 “工业革命” 18世纪60年代开始于英国后扩展到其他欧美国家 世纪60年代开始于英国后扩展到其他欧美国家, 18世纪60年代开始于英国后扩展到其他欧美国家,资本主 义迅猛发展。 义迅猛发展。
4、被誉为十九世纪三大科学发现的是: 、被誉为十九世纪三大科学发现的是 ①相对论 ②细胞学说 ③进化论 ④能量守恒定律 A、①②③④ 、 B、②③④ 、 C、①③④ 、 D、①②④ 、
5、进化论引起处于国家危亡时期的中国思想界的巨大震 、 动,其传入中国 A、直接导致辛亥革命的发生 、 B、促进维新变法运动的产生 、 C、引起了中国生物学的革命 、 D、使中国避免了亡国灭种之灾 、
三、达尔文与进化论
材料一、 材料一、1882年,康有为到北京参加会试,回归 年 康有为到北京参加会试, 时经过上海,进一步接触到了资本主义的事物, 时经过上海,进一步接触到了资本主义的事物,并 收集了不少介绍资本主义各国政治制度和自然科学 的书刊, 物种起源》 经过学习, 的书刊,如:《物种起源》 。经过学习,把儒家 今文经学中的“三世说“和西方的进化论结合起来, 今文经学中的“三世说“和西方的进化论结合起来, 把社会划分为据乱世、升平世、太平世;发表《 把社会划分为据乱世、升平世、太平世;发表《新 学伪经考》 孔子改制考》 学伪经考》、《孔子改制考》,从而进行维新变法 运动
二、拉马克和早期生物进化思想
用进废退 拉马克观点 获得性遗传
三、达尔文与进化论——《物种起源》 达尔文与进化论 《物种起源》
生物是不断进化的 生物进化是逐渐和连续的 “物竞天择, 物竞天择, 物竞天择 适者生存, 适者生存, 自然选择” 自然选择”
进化 论的 主要 观点
生物有着共同的祖先
自然选择是生物进化的基础
三、达尔文与进化论——《物种起源》 达尔文与进化论 《物种起源》
有力地挑战了封建神学创世说
开创了生物科学发展的新时代 影响 (意义) 意义) 为马克思主义理论提供了自然史基础
1871年3月22日出版的《黄蜂》杂志上 年 月 日出版的 黄蜂》 日出版的《 刊登的教会讽刺达尔文的漫画。 刊登的教会讽刺达尔文的漫画。