同步多媒体集成语言SMIL
SMIL在多媒体远程教育中的应用研究
进行 了概括性地介绍 ； 然后分析 了其在 多媒 体课 件制作方 面的优势 ， 最后提 出了一种基 于 Ｓ Ｌ的 多媒体远 程教 育 ＭＩ
系统 ．
关Hale Waihona Puke 词 ： 程教 育； 远 同步 多媒体集成语 言； 多媒体课件 中图分类号 ：Ｐ １ ．３ ． Ｔ ３ １ １４ ３ 文献标识码 ： Ａ 文章 编号 ：６ ２— ６０ ２ ０ ）３— ０ ３— １７ ３ ０ （０ ７ ０ ０ ９ ０ ４
上开发多媒体应用 ， Ｃ Ｗｏｌ Ｗｉｅ ｂＣ ｎｏ ｉｍ） １９ Ｗ３ （ ｒ ｄ ｏ ｓｒｕ 于 ９ ８年 ６月推 ｍ了同步多媒体 集成语 言 Ｓ Ｌ Ｓｎｈｏｉ ｄＭｕ ｉｅ ｄ Ｗｅ ｔ ＭＩ（ ｙｃ ｒｎ ｅ ｈｍ — ｚ
ｄａＩｔｇ ｔ ｎＬ ｎｕｇ ） ． ， ｉ ｎｅｒ ｉ ａｇ ａｅ １０版 最新 的版本是 ２ ０ ａｏ ０ ０年 ６月推出的 Ｓ Ｉ ０ 。 Ｓ Ｌ是可扩展标记语言 Ｘ （ ｘｅｓ ｎＭａ ＭＩ ２． 。 ． ＭＩ ＭＬ Ｅ ｔｎｉ ｒ ｏ ｋ—
１ Ｓ Ｌ介 绍 ＭＩ
如今的 网络 已经可 以传输音频 、 视频 、 图像 、 画、 动１ 文本等 多媒 体信 息 ． 但在 网络上进 行各种 多媒体 信息 的同步控制 和集
成仍是一件十分 困难 的事情 ， 它或者需要利用复杂的脚 本语 高 ， 者要 州 剑 々门的写作工具 ． 或 为了吸 引更多 的使 用者在 网络
ｕ ｎ ａｅ 的具体应用 ， Ｈ ＭＬ 超文 本传输语 言） ｐＬ ｇ ｇ ） ａ ｕ 与 Ｔ （ 的语法格式非常相似 ， 后者主要针对普通 的网络媒体文件进 行操纵 （ 文
使用SMIL设计网络课件
ｒ Ｚ ａ ｏ ｉｕ ｒ ａ￣＂ ｏｏ ． ｙ ￣ ｄ ＇ｌ ｎ １ ｌ
／
② 多媒体 素材的收集 与筛选 ： 网络课 件 中需要使
是 要达到一定 的教学 目标 ． 因此 课件 的整 体结构 设计
至 关重要 ：
用 的多媒体 素材可能是很 多的 ． 合理地对 这些多媒 体 资 源进 行恰 当取 舍 ， 之符 合课件 的设计思想 ； 使
Ｉ 墨 星Ｉ 堡 Ｌ 查 堡 Ｉ 查 堕 堕 竺 璺 墨竺 塑 垒
体整合 ． 使得 网络 课件制作 的速度 和质量有所提 高
个 Ｓ Ｌ文 档 必 须 包 含 在 标 记 ＜ｍｉ … … ＜ ＭＩ ｓ ｌ ＞ ，
１ Ｓ Ｌ简 介 Ｍｌ
ｓ ｉ 中 ．可 以 包 括 或 省 略 ＜ ｅｄ 元 素 ．但 必 须 拥 有 ｍｌ ＞ ｈ ａ＞ ＜ ｏｙ 元 素 ．ＭＩ 档 的完 整 形 式 如 下 所 示 ： ｂｄ＞ Ｓ Ｌ文
＜ｓ ｌ ｍｉ＞ ＜ｅｄ ｈａ＞
＜ ！一 屏 幕 布 局 描 述 一 ＞
＜ｈ ａ ＞ ／ｅ ｄ
１ ． 用 Ｓ Ｌ的 优 势 ２使 ＭＩ
《２ ３ ０Ｗ ｘ ４ ） ２ ０ Ｈ
∞ｇ 啪 ． ｋ，ｒ‘ ｌ ＇ ｌ ，
③ 编写 Ｓ Ｌ脚本 ：ＭＩ 本的编写要 符合相应 ＭＩ Ｓ Ｌ脚
的 规 范 。在 良好 的课 件 设 计 思 想 指 导 下 ．使 用 Ｓ Ｌ ＭＩ
维普资讯
竺
＜ｅｉ ＝ ｒ” ｉｔ ”６ ” ｅ ｔ”２ ” ＞ ｒ ｏ ｉ ”ｌ ｗ ｄ ＝ １０ ｈｉ ＝ １０ ， ｇ ｎｄ ｈ ｈ ｇ
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计算机水平考试-多媒体应用设计师分类模拟题多媒体技术及其应用
多媒体应用设计师分类模拟题多媒体技术及其应用1、MPC(Multimedia Personal Computer)与PC(Personal Computer)的主要区别是增加了。
A．存储信息的实体 B．视频和音频信息的处理能力C．光驱和声卡 D．大容量的磁介质和光介质2、双层双面的只读DVD盘片的存储容量可以达到。
A．4.7GB B．8.5GB C．17GB D．6.6GB3、彩色喷墨打印机将油墨进行混合，这样得到的颜色称为。
A．相减 B．相加 C．互补 D．比例4、为了消除CRT显示器的闪烁现象，可采用的方法是。
A．提高刷新频率，减少余辉时间 B．提高刷新频率，增加余辉时间C．减少刷新频率，减少余辉时间 D．减少刷新频率，增加余辉时间5、不属于存储媒体。
A．光盘 B．ROM C．硬盘 D．扫描仪6、有关流媒体的特征，以下描述错误的是。
A．流媒体播放器可以在实现客户端流媒体文件的解压和播放B．流媒体服务器可以通过网络发布流媒体文件C．流媒体的传输可以采用建立在用户数据报协议UDP上的实时传输协议RTP和实时流协议RTSP 来传输实时的影音数据D．不同流媒体系统的流式文件格式是相同的多媒体中的媒体有两重常用含义，一是指存储信息的实体，如 7 等；二是指表达与传递信息的载体，如 8 等。
7、A．文字、图形、磁带、半导体存储器 B．磁盘、光盘、磁带、半导体存储器C．文字、图形、图像、声音 D．声卡、磁带、半导体存储器8、A．文字、图形、磁带、半导体存储器 B．磁盘、光盘、磁带、半导体存储器C．文字、图形、图像、声音 D．声卡、磁带、半导体存储器超文本是一种信息管理技术，其组织形式以 9 作为基本单位，用 10 组织信息块之间的关联关系。
9、A．文本(Text) B．节点(Node) C．链(Link) D．环球网(Web)10、A．文本(Text) B．节点(Node) C．链(Link) D．环球网(Web)11、适合制作三维动画的工具软件是。
同步多媒体集成语言SMIL的现状与应用
第２ ５卷第 １ ２期
Ｖｏ． ５ Ｎｏ １ １ ２ ．２
企 业 技 术 开 发
Ｔ Ｃ Ｅ ＨＮＯＬ Ｉ ＡＬ ＤＥ ＯＧ Ｃ ＶＥ ０ Ｍ Ｔ ＯＦ Ｅ ＥＲＰ Ｓ Ｌ Ｐ ＥＮ ＮＴ ＲＩ Ｅ
２０ ０ ６年 ｌ ２月
Ａｂ ｔａ ｔＩ ｈｓ ｐ ｐ ｒ ｓｒ ｃ ： ｔｉ ａ ｅ ，ｗｅ ｉｔｏ ｕ ｅ ｔｅ Ｓ ｎ ｈｏ ｉ ｄ ｎ ｎｒｄ ｃ ｈ ｙ ｃ ｒｎｚ Ｍｕｔ ｄａ Ｉｔｇａｉｎ Ｌ ｎ ｕ ｇ ．Ｆ ｒ ｔｅ Ｓ Ｌ ｈ ｅ ｌ ｍｅ ｉ ｎｅ ｒｔ ａ ｇ ａ ｅ ｏ ｈ ＭＩ ，ｔｅ ｉ ｏ ｍａｎ ｔｃ ｎｃ ｌｃ ａａ ｔｒ ｔ ｓ ｉｔｒ ｎ ｔｔｓ ｏ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔａｅ ｏ ｔ ｎ ｄ ｈ ｄ ａ ｔｇ ｓ ａ ｄ ｄｓ ｄ ａ － ｉ ｅ ｈ ｉａ ｈ ｒｃｅｉ ｉ ，ｈ ｓ ｙ ａ ｄ ｓ ｕ ｆｄ ｖ ｌｐ ｎ ｒ ｕｌ ｅ ，ｔｅ ａ ｖ ｎａ ｅ ｎ ｉ ｖ ｎ ｓｃ ｏ ａ ｉ ａ ｔｇ ｓ ａｅ ａ ａｙｅ ．Ｆ ｎ ｌ ，ｗ ｒｓｎ ｕ ｒ ｄｃｉｎ ｎ ｆｔｒ ｉ ｃｉｎ ． ａ ｅ ｔ ｎ ｌｚ ｄ ｉａｌ ｙ ｅ ｐ ｅ ｅ ｔｏ ｒ ｐ ｅ ｉｔ ｓ ｏ ｕｕ ｅ ｄｒ ｔ ｓ ｏ ｅ ｏ Ｋｅ ｗｏ ｄ ：ＭＩ ； ｌｍｅ ｉ ： ｌ ｍｅ ｉ ｎｅ ｒｔ ｎ ｙ ｒ ｓ Ｓ Ｌ ｍｕｆ ｄａ ｍｕｔ ｄａ ｉｔｇ ａｉ ｉ ｉ ｏ
随着宽带网络的普及 ， 越来越多的用户希望通
中结合位于不 同网络位置的多媒体的有效手段服务。然而 ， 传 备 了建立交互式 多媒体演示 的能力。Ｓ Ｉ Ｍ Ｌ具有 以 统的 Ｈ Ｍ Ｔ Ｌ和 Ｔ ＰＩ 难 以满足多种媒体数据 格式 下突出的优点 ： Ｃ／ Ｐ 集成传输的要求。这种情况下 ， 万维 网协会于 １９ ９８ 年 ６月开始推广 Ｓ Ｉ ，致力于解决网络多媒体在 ＭＬ 集成 、 同步 、 传输等方面存在 的问题 。 ①灵活组织 Ｉ ｅ ｅ 上的多媒体资源 。 Ｍ Ｌ ｎｒｔ ｔｎ Ｓ Ｉ 可 以灵活地把各种位置相互独立 的多媒体片 断按照 规定的时间和空间顺序播放 ， 每一个多媒体片断可 独立编辑和修改。 ②能够兼容多种媒体格式 。Ｓ Ｉ Ｍ Ｌ可以组织 网 络上各种多媒体格式 同时播放 ， 不会破坏源文件。 ③灵活的空间布局。用 Ｓ Ｉ 能够在不破坏源 ＭＬ
SMIL语言制作网络课程课件
SMIL语言制作网络课程课件作者：葛彧来源：《商情》2012年第26期【摘要】SMIL语言是一个通用性很强的语言，简单易用，本文主要利用SMIL语言完成了一个具有通用性的网络课程框架实例。
【关键字】SMIL，SMIL时间线，组合媒体元素1、概述SMIL为同步多媒体集成语言，发音为"smile"，它遵循W3C标准使用XML语言编写的类似HTML语言，它易于学习和理解，可以使用文本编辑器编写SMIL程序达到展示音频视频信息目的。
自从1997年，W3C一直把SMIL作为一门用于精细编制多媒体呈现的语言来发展，以此实时地组合视频、音频、文本以及图形。
在1997年11月SMIL作为工作草案被提交。
SMIL 1.0在1998年6月成为W3C标准，SMIL 2.0在2001年8月被确立为W3C标准。
2、SMIL语言的应用范围SMIL可用于创建因特网和内联网程序，可以用于创建在Internet上幻灯片放映呈现；SMIL具有展示多种文件类型（文本、视频、音频）和多个文件的能力，文件可以实现分布式存放，同进SMIL文件可以嵌套，文件中可以包括控制按钮；SMIL语言可以定义元素序列和持续时间，方便动态编辑，SMIL语言还可以定义元素的位置及元素的可见性。
由以上的说明可以得出SMIL语言上应用范围很广的一种标识语言，我们可以将它用于所有信息展示功能需求的场所。
本文所研究的如何更好的应用于教学，经过调查研究，发现现在网络上的教学课件大部分都是由单一的信息元素所组成，而单一信息元素本身就不是一个完整的信息传递方式，所以我们可以利用SMIL语言的可以展示多种文件类型和多个文件能力的来完成一个InterNet 网络课件的制作，来更好的实现网络课程优越性。
同时本该利用SMIL语言特点可以确定一个有固定界面的可以展示教学的授课音视频、教学版书、以及教案和课程体系风格统一可以在Internet上发布的网络课程。
3、SIML文件SMIL文件用于描述多媒体呈现，文件中包含了描述多媒体程序所需要的所有信息（包括呈现的布局、呈现的时间线、多媒体元素的源），以SMIL主文件扩展名的统一纯文本文件，可以使用专门的播放器进行播放，也可以使用IE浏览器播放。
SMIL基础教程
SMIL基础教程一、简介随着流技术的成熟和广泛的应用，其优点我们有了深深的体会。
但是，其不足之处也逐渐体现出来。
问题的出现，就要求我们想办法来解决。
SMIL正是针对目前流技术中的问题而提出来的。
下面让我们来仔细看看SMIL。
1、SMIL简历SMIL是同步多媒体集成语言（Synchronized Multimedia Integration Language）的缩写,念做smile(呵呵，这名字不错吧)。
它是由3W(World Wide Web Consortium)组织规定的多媒体操纵语言。
最新的SMIL版本是2001年8月推出的SMIL 2.0版本(参与制定该标准的公司奇多，J 有Compaq、Gateway、IBM、Microsoft、RealNetworks、Oratrix等等。
太多了,一口气都下不来！！！)。
SMIL与我们网页上用的HTML（超文本传输语言）的语法格式非常相似。
后者主要针对普通的网络媒体文件进行操纵（文字、图片、声音、动画、视频的机械堆砌），而前者则操纵多媒体片断（对多媒体片断的有机的、智能的组合）。
J 看来这东西真的不错！2、SMIL的优点？SMIL语言是一套已经规定好的而且非常简单的标记。
它用来规定多媒体片断(这里多媒体的包括的范围有：声音文件、视频文件、动画、图片、文字等)在什么时候、在什么地方、以什么样的方式播放。
糊涂了吗？J 我们下面一起来看看SMIL的优点（与众不同的地方！）：为了方便起见,我们把我们想要完成的作品称之为演示（presentation）。
(1) 避免使用统一的包容文件格式因为我们的多媒体文件的格式的时非常多的，例如：像声音就有*.mp3、*.wav、*.ra等等；视频的格式更是多的出奇：*.mpg、*.avi、*.mov、*.rm等等；图片的格式就更加不用说了。
J 如果我们想在本地机器上直接播放或者在网络上用流式播放的方式来播放若干个文件。
当然我们希望的是不要总让我们自己打开文件。
气象彩信中SMIL的设置与应用
随 着通 讯 方 式 的发 展 ， 彩信 这 一继 短 信 之 后 另 一 信 息 传 播 方 式 正 在 被 广 大 群 众 所认 知 ， 为 一 种 新 型 的信 息传 作
信 中的 特性 进行 了分析 。 关 键 词 ＭＭＳ；ＭＩ 设 置 ： 用 Ｓ Ｌ； 应 中 图分 类号 Ｐ ０ Ｐ ９ ４ ９；４ 文 献标 识码
Ａ
文章 编号
１０— ７ ９２ １ ）３０ ６— ２ ０ ７ ５ ３ （０ ２ ０ — ０ ３ ０
Ｓ ｔｉ ｇ ａ ｄ Ａｐ ｌ ａ ｉ ｎ ｏ Ｍ Ｉ ｉ ｅ ｔ ｅ Ｍ Ｓ ｅｔ ｎ ｐｉ ｔ ｆＳ ｎ ｃ ｏ Ｌ ｎ Ｗ ａ ｈ ｒ Ｍ
Ａｂｓｒ ｃ Ｔａ ｉｇ ｅ ｉｉ ｎ ｍｐ ｅ ｅ ｔ ｎ ｆｗｅ ｔ ｅ ｔａ ｔ ｋｎ ｄｔｎｇ ａ ｄ ｉ ｌｍ ｎ ｍｅ ｔｏ ａ ｈ ｒＭＭ Ｓ ａ ｍｐ ｒａ ｔｆ ｕ ｄ ｏ ｔｅ ｂ ｓｃ ， ｒｈ ｔｃｕ ｅ， ｄｔｎ ｕｅ ｆｓ ｎ ｈｒｎ ｚ ｄ ｓｉ ｏｔ ｎ ｏ ｎ ｍｉｎ，ｈ ａ ｉ ｓ ａ ｃ ｉｅ ｔ ｒ ｅ ｉ ｇ ｒ ｌｓｏ ｙ ｃ ｏ ｉｅ ｉ ｍｕ ｔｍｅ ａ ｉｔ ｇａｉｎ ｌｎ ｕａ ｎｄ ｏｈ ｒｒ ｌｔｄ ｔｃ ｎ ｌｇｅ ｒ ｉｃ ｓｅ Ｆｉ ｌｙ， ｒ ｄ ｃ ｉｎ ｃ ａａ ｔｒｓｉｓｏ ｌｉ ｄｉ ｎ ｅ ｒ ｔｏ ａ ｇ ｇ ａ ｔｅ ｅａｅ ｅ ｈ ｏ ｏ ｉｓｗｅｅ ｄ ｓ ｕ ｓ ｄ． ｎａｌ ｐ ｏ ｕ ｔｏ ｈ ｒ ｃｅｉｔｃ ＳＭＩ ｎ ｔｅ ｗｅ ｔｅ ＭＳ ｗｅｅ ｆ Ｌ ｉ ｈ ａｈ ｒＭ ｒ ａ ａｙ ｅ ｎ ｚ ｄ． ｌ
ＺＨＡＮＧ Ｃｈ ｏ ａ ＸＩ Ｗ ｅ Ｐ Ａ ｉ ＡＮ Ｊ ｎ ｉ ｇ’ Ｗ Ｕ Ｘｉｏ ｎ ｎ ａ — ｉｇ （Ｌａ ｎｎ ｒｖｎ ｉｌ ｔｏｏｏ ｉａ Ｓ ｒｉｅ ｎｅ ，ｈ ｎ ａ ｇＬａ ｎｎ １ ０ ６ Ｎｅｗ ｒ ｅ ｔｒ ｆ ｔｏｏｏｉａ Ｂ ｒａ ｌｉｎＣ ｔ） ｉｏ ｉｇＰ ｏｉｃａ ｅｒｌｇｃ ｅｖｃ ｔｒＳ ｅ ｙｎ ｉｏ ｉｇ１ ０ １ ； Ｍｅ ｌ Ｃｅ ｔ ｏｋＣ ｎｅ Ｍｅｅｒｌｇｃｌ ｕｅｕｉ Ｄａ ａ ｉ ｏ ｎ ｙ
SMIL同步流媒体制作
人民邮电出版社
2．Fade类型转场
14
8.3.7控制元素
<switch>标签用于条件控制。 1．语言选择 2．带宽选择
15
人民邮电出版社
8.3.8 动画效果
1．运动动画
<animateMotion>标记用来实现运动动画效果。
人民邮电出版社
2．缩放动画
<animate>标签用来实现缩放动画效果。
6
人民邮电出版社
8.2 SMIL语法基础
8.2.1 SMIL文档结构
<smil> <head> <meta name="copyright" content="Your Name" /> <layout> <!-- layout 标记 --> </layout> </head> <body>
人民邮电出版社
16
8.3.9 SMIL制作实例
1．静态生日卡制作 2．动态生日卡制作
17
人民邮电出版社
2．定义多媒体片段窗口
3．z-index属性
z-index属性规定相互重叠的窗口的显示次序。
12
8.3.5链接制作
1．<a></a&播放的媒体片段建立超链接。
人民邮电出版社
2．<anchor></anchor>标记
<anchor>标记和<a>标记类似, 区别在于它可以实现内部 和外部指定位置跳转和分时段的链接。 coords属性用来从空间上设定媒体的链接区域，可以实 现在演示媒体的指定区域上设置链接。 链接地址可分三种类型，本地文件、http协议地址、和 rtsp协议地址。
基于SMIL的多媒体课件设计与实现
基于SMIL的多媒体课件设计与实现摘要：smil是专门为多媒体内容而设计的描述性标记语言。
运用smil语言编写课件模板并结合应用asp、数据库等技术，能快速形成利于在网络上传输的多媒体课件，对网络教学的推进与普及有着较强的现实意义。
关键词：模板多媒体课件；smil中图分类号：tp37 文献标识码：a 文章编号：1009-3044（2013）04-0873-021 需求分析随着计算机网络技术的飞速发展，网络教学已成了人们学习知识的新型教学模式，多媒体课件以其美观、交互性较好已成为课件设计的主流。
因此设计与制作多媒体课件对网络教学的推进与普及有着较强的现实意义。
但随之带来的问题是：首先，大部分多媒体课件将各种多媒体文件都集成到一个文件中，文件的体积较大，不利于课件的网络实时传输，其次，大部分教师无法熟练掌握开发多媒体课件的相关软件，需要占用较多的时间和精力学习相关技术。
针对上述问题，该文研究了一种应用smil语言设计课件模板的方法。
用户只要将课件所需的文字、图片、音频、视频等多媒体文件上传到数据库中，当运行所选择的多媒体模板时，这些文件就会自动建立与课件的链接，形成利于在网络上传输的多媒体课件，从而有效缩短开发课件的时间。
2 多媒体课件模板的设计目前，多媒体文件格式很多，如音频的格式有mp3、mid、wma、ra等，视频的格式有wmv、mov、avi、rm等，图片的格式有jpeg、gif，动画文件swf等。
通常情况下，要想把这些不同种类的媒体组合在一个课件中进行播放，必须统一所有的多媒体文件的格式，才能把这些媒体整合起来。
同步多媒体集成语言smil （synchronized multimedia integration language）是解决该类问题的一个有效的技术。
1）smil主要优势smil是专门为多媒体内容而设计的描述性标记语言。
它能控制位于服务器不同位置的音频、视频、动画和图像的显示，允许在同一实时应用中使用不同格式的媒体；可通过时间顺序对视频、文字及音频等多媒体对象进行次序的安排，设计出效果丰富的页面；利用链接可以成功的进行文件之间的切换，达到实时交互的效果；smil 仅仅将各种不同格式的多媒体文件关联起来，并没有将它们融为一体。
SMIL规范
彩信制作之SMIL规范关键词：MMS、MM、SMIL缩略语清单：MM Multimedia Messaging 多媒体消息MMS Multimedia Messaging Service 多媒体消息服务MMSC Multimedia Messaging Service Center 多媒体消息服务中心SMIL Synchronized Multimedia Integration Language3GPP Third Generation Partnership Project 第三代合作工程WAP Wireless Application Protocol 无线应用协议1概述该文档说明了在MMS中消息的组装方式。
主要介绍了SMIL方式的组装消息，并简单介绍了SMIL语言。
本文档主要从下面几个方面进行介绍：●MM的组装方式●SMIL基础知识●混合格式组装举例●关联格式组装举例2MM的组装方式在一个MM中一次可以填充多个内容体内容体可以是不同媒体类型的根据消息内容的组装是否有序消息的组装方式分为application/vnd.wap.multipart.mixed（混合格式）和application/vnd.wap.multipart.related（关联格式）方式。
2.1 application/vnd.wap.multipart.mixed(混合格式)使用application/vnd.wap.multipart.mixed方式组装的MM ，一般意义上是所有的消息内容混合在一起，没有时间上的顺序。
在终端可能在同一时间一次就把所有的消息内容显示出来消息内容在MM中的存放位置见下图：图1application/vnd.wap.multipart.mixed方式组装的MM从图中可以看到，所有的消息内容MMSContent所指向的之间是没有任何关系的。
如果说有关系的话，就是存放在MM中的时间上的先后，但是在显示这些消息内容的时候可能就没有时间上的之后，很有可能就是一次显示出来。
多媒体应用设计师历年真题之多媒体知识点
多媒体软件设计师之多媒体知识点1.数字化音频的质量取决于采样频率和量化位数，B 位二进制数字可以表示2 个不同的量化电平。
2.人眼看到的任一彩色光都是亮度、色调和饱和度三个特性的综合效果，其中色调反映颜色的种类。
3.MPC与PC的主要区别是增加了视频和音频信息的处理能力4.乐音的三要素是音调、音强和音色，其中音色是由混入基音的泛音决定的。
5.双层双面的只读DVD 盘片的存储容量可以达到_17GB_。
6.声卡的主要组成部分包括数字声音处理器、混合信号处理器、功率放大器、音乐合成器及MIDI 控制器、计算机总线接口和控制器。
7.ADPCM 编码可以用于声音数据的压缩编码，其中的自适应特性是指利用自适应改变量化阶的大小，而差分特性是指对实际信号值和预测值之差进行量化编码。
8.为了消除CRT 显示器的闪烁现象，可采用的方法是提高刷新频率，增加余辉时间。
9.多媒体数据可以进行压缩的依据是信息量等于数据量与冗余量之差10.在对彩色电视信号进行数字化的过程中，图像子采样能够减少色差信号的采样频率，以达到减少数据量的目的。
11.视频卡中的信号获取部分包括A/D 变换和数字解码、窗口控制器以及帧存储器系统（信号为数字YUV 信号）12.图像文件格式分为静态图像文件格式和动态图像文件格式，JPG 文件格式属于静态图像文件格式。
13.在选择数据压缩算法时需要综合考虑数据质量、数据量和计算的复杂度。
14.数据压缩编码方法分为无损压缩和有损压缩，哈夫曼编码属于无损压缩。
特点是无失真恢复数据、压缩比低。
15.正交变换的种类很多，如傅立叶（Fouries）变换、余弦变换、K-L（Karhunen -Loeve）变换、哈尔（Haar）变换、沃尔什（Walsh）变换等，其中K-L 变换是消除相关性最有效的变换。
16.行程长度编码方法可以用于静态图像压缩。
17.以下音频编码方法和标准中，MPEG 音频编码属于混合编码方法，它从人的听觉系统出发，利用掩蔽效应，设计心理声学模型，从而实现更高效率的数字音频的压缩。
SMIL在教学中的应用
（ ｃｏｌ ｆｎｏｍ ｔ ｎＰ ｊｃ， ｕｚｏ ｎｖｒｔ， ｕｙｎ ， ｕｚｏ ５ ０３ Ｃ ｉａ Ｓｈｏ ｆｒ ａｉ ｍ ｅｔＧ ｉ ｕＵ ｉ ｓｙ Ｇ ｉ ｇＧ ｉｈｕ５０ ０ ， ｈｎ ） ｏＩ ｏ ｈ ｅｉ ａ
文件类似 ， 只需要一个简单的文本编辑器 ， 用一 使
些简单的 Ｘ Ｌ元素， Ｍ 不用学习复杂的脚本语言 ， 就
可以创建出很漂亮 的视频节 目。对节 目中出现问
只想用其中的某一部分 。传统的方法 中唯一可行 题 的元素 ， 可以对其进行局部修改 ， 而不需要重新 的就是用剪辑软件剪辑 。费时费力不说 ， 弄不好就 编辑整个播放节 目。 弄巧成拙 ， 把想要 的给剪掉。而 Ｓ Ｉ Ｍ Ｌ完成是易如 ６ 对整个演示文件进行布局。如果演示 中有 ） 反掌 。 视频 、 文字 ， Ｓ Ｉ 用 Ｍ Ｌ实现是非 常容 易的。一般情
Ａｂ ｔａ ｔ ｈ ｒｃ ｓ ｆｔｅＳｇ ａ ｎ ｒａ ｃ ｓｉｇｓ ｓ ｍ ｓａ ｌ ｈ ｎ ｓｔｋ ｎ ａ ｘｍｐｅ ｉ ｓｒ ｃ ：Ｔ ｅｐ ｏ ｅｓｏ ｉｎ ｌａ ｄｂ ｏ ｄ ａｔ ｙｔ ｅｔｂｉ ｍｅ ｔｉ ａ ｅ ｓａ ｅ ａ ｌ ｎ ｈ ｎ ｅ ｓ ｎ ｔ ｉ ｐ ｐ ｒｔ ｘ ｌｉ ｉｌ ｏ ｔｉｅＳ Ｌ ｔ ｅ ｉｅｏ ｌ ｅｖｄ ｏｔａ ｈｎ ｎ ｈｏ ｉａｉｎ，ａ ｄｉ ｈｓ ａ ｅ ｅ ｐａｎ ｍａｎ ｙｈ ｗ ｔ ｕｉｚ ＭＩ ｒａ ｚ ｎｉ ｉｅ ｃ ｉｇｓ ｃ ｒｎｚｔ ｏ ｏ ｌ ｏ ｌ ｎ ｅ ｙ ｏ ｎ ｔ
方、 以什么样 的方式播放 。
１ 特点
１ 同时播放在不同地方（ ） 服务器上 ） 的多媒体
SMIL与媒体同步的特性研究
和声音 的流媒 体视 频文件 ， 具有 时 间进度 的 同步 ， 因此 在 目标节点对 输 出信 息进行 条 以 及播 放 、 停 、 止 、 进 、 退等 视 同 步控 制尤 为重要 。 暂 停 快 快 单一 同步模 型是 同步 多媒体数 据 的同步传输 ，９ ８年 万维 网联 １９ 频 控制按钮 。 模型 中最简 单的一种 。目前单 一同步模型 盟 Ｗ３ Ｃ推 出一 种新 的用 于创作 动 态 网页 （ ） 题 区 。注 明课 程 名 称 、 ２标 制作 单 有 多种 方式 ， 中包括 ： 其 起终 点 同步模 型 、 的 多媒 体语 言 Ｓ Ｌ ｆｙ ｃ ｒｎｚｄ Ｍｕｔ ＭＩ Ｓ ｎｈｏ ｉ ｌ ． ｅ ｉ 位、 主讲 教 师 等 信息 ； 于放 置 课 程 的章 时 间轴 同步模 型和参 考点 同步模型 。 用 ｍｅｉ ｔｇａｉｎＬ ｎ ｕｇ ， ｄａＩ ｅｒｔ ａｇ ａ ｅ 同步 多媒 体集 ｎ ｏ 并 成 语 言 １ ＭＩ 。Ｓ Ｌ是 可 扩 展 标 记 语 言 （ＭＬ 节 目录 ，一般 采用 树状折 叠菜 单形 式 ， Ｘ １ （） １ 起终点 同步模 型 的每个 节点 ， 同 其 点 的一种 应用 ，它使 Ｗｅ ｂ开发 者 只要 使用 同步显示 当前讲课 进度 。 击相应 目录可 步点只在开始 和结束两处 。这种 同步模型 类似 于 Ｈ ＭＬ的标 记 方式 ， 助 于一 个 简 在 不同章节 知识点 之 间进行切换 。 Ｔ 借 的建立 主要基 于两种 同步操 作 ：串行 同步 单的文 本编辑 器 ， 可很容 易地 安排 网页 就 （） ３ 讲义 区 。用 于放 置 授课 教师 的 电 和并行 同步 。在此模型 中 同步操作只能建 上的视频 、声 音及 文字各 部 分 的时序 ， 而 子 板书 、 助资 料 ， 辅 支持公 式 、 图表 、 片 、 图 立在 媒体对 象 的开始 和结束 处 ， 能在媒 不 不需要 任何 编程 。Ｓ Ｌ和 Ｈ ＭＬ的主要 动 画 等 教 学 教 材 ，多数 支 持 Ｔ Ｔ Ｄ Ｃ， ＭＩ Ｔ Ｘ ，Ｏ 体对 象 的中间部 分建 立同 步点 ， 因此对动 区 别 在 于 ：Ｔ Ｈ ＭＬ 只 能 够 演 示 超 文 本 数 ＨＴ ＭＬ， Ｅ Ｇ Ｆ Ｓ Ｊ Ｇ， Ｉ ，ＷＦ等文 件格式 。 Ｐ 态媒体 间 同步很难描 述 。 据， 而无法 用 于多 媒体 内容 ；ＭＩ 一种 Ｓ Ｌ是 （） ４ 字幕 区。同步 显示 老 师讲课字 幕 ， （） ２ 时间轴 同 步模 型 指所 有媒体 对象 机制， 可以看作 是一个命 令文 件 ， 也 它能控 可 以同时支 持 中 、 文字幕 。 英 制流 式音频 、 视频 和 图像 的显示 ．ＭＩ Ｓ Ｌ为 都被 关联 到一 个表示 显示 时间 的 、 抽象 的 由此 可见 ． 流媒体 网络 课件 实 际上是 设计 者提 供 了更 多 控制 浏 览 器 中视 频播 时间轴 同步模 型能较好地 多 种数据 流类 型 的集成 ． 些数 据流 包括 时 间坐标轴上 。 这 放和音频 播放 的功能 。 但对于 连 续媒 体 流（ 频 、 音 视频 和 动 画等１ 离散 表达 多媒体 对象 内部 的抽象 结构 ， 及
常见计算机语言的缩略表达
常见计算机语言的缩略表达CSS: Cascading Style Sheets，层叠格式表DCD: Document Content Description for XML: XML文件内容描述DTD: Document Type Definition，文件类型定义HTML（HyperText Markup Language，超文本标记语言）JVM: Java Virtual Machine, Java虚拟机OJI: Open Java VM Interface，开放JA V A虚拟机接口SGML: Standard Generalized Markup Language，标准通用标记语言SMIL: Synchronous Multimedia Integrate Language（同步多媒体集成语言）VRML：Virtual Reality Makeup Language，虚拟现实结构化语言VXML（Voice eXtensible Markup Language，语音扩展标记语言）XML: Extensible Markup Language（可扩展标记语言）XSL: Extensible Style Sheet Language（可扩展设计语言）常见的重要电脑英语及其缩写PC：Personal Computer，个人计算机、个人电脑，又称微型计算机或微机。
NC: Network Computer，网络计算机。
MPC: Multimedia Personal Computer，多媒体个人电脑。
MMX: 是MultiMedia eXtensions(多媒体扩展)的缩写，是第六代CPU芯片的重要特点。
MMX技术是在CPU中加入了特地为视频信号(Video Signal)，音频信号(Audio Signal)以及图像处理(Graphical Manipulation)而设计的57条指令，因此，MMX CPU极大地提高了电脑的多媒体(如立体声、视频、三维动画等)处理功能。
Chapter5同步多媒体集成语言SMIL
5.4 组合媒体文件
5.4.1 循序播放组合 <seq>…</seq>
5.4.2 同步播放组合 <par>…</par>
5.4.3 用指定媒体结束同步播放
南京工程学院计算机工程学院 徐梦溪
5.4.4 两种组合的嵌套使用—— eg.1
<seq>
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5.6.5 重叠区域的排序 ——注意事项
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5.6.6 在区域中放置播放内容 5.6.7 SMIL布局范例
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5.7 依据条件选择播放内容
<switch> <选择项1 条件属性=“条件1”/> <选择项2 条件属性=“条件2”/> <选择项3 条件属性=“条件3”/> …
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5.10.2 SMIL 2.0 布局——动画（Cont’d）
可以选择的动画效果值： 1. 使用to和from属性 2. 使用by属性 3. 在values属性中使用取值列表
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5.10.2 SMIL 2.0 布局——动画（Cont’d）
南京工程学院计算机工程学院 徐梦溪
5.6.2 设置播放区域
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5.6.2 设置播放区域（Cont’d）
在采用百分值表示时，注意：
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5.6.3 加入背景色 ——注意事项
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5.6.4 媒体文件和播放区域的匹配方式 1. hidden (default) 2. fill 3. meet 4. slice 5. scroll
SMIL在移动流媒体内容分发网络中的应用
SMIL在移动流媒体内容分发网络中的应用
何孝富;张培君;俞时权
【期刊名称】《计算机时代》
【年(卷),期】2003(000)008
【摘要】本文首先简要回顾了同步的多媒体集成语言(SMIL语言)及其应用领域,然后重点介绍SMIL在移动流媒体内容分发网络中的应用及其工作原理,并对该系统引入了个性化的SMIL制作技术.
【总页数】3页(P5-6,9)
【作者】何孝富;张培君;俞时权
【作者单位】上海师范大学数理信息学院,上海,200234;上海师范大学数理信息学院,上海,200234;上海师范大学数理信息学院,上海,200234
【正文语种】中文
【中图分类】TP3
【相关文献】
1.移动流媒体技术及其在移动教学系统中的应用 [J], 李德平;刘颖
2.SMIL在移动流媒体技术课程教学中的应用 [J], 成凤敏
3.基于无线移动流媒体技术在电视视频中应用研究 [J], 叶盛
4.部分缓存算法在流媒体内容分发网络中的应用研究 [J], 冯欣;王康;邓一贵
5.浅谈内容分发网络技术在世博网络安全保障中的应用 [J], 戴沁芸;杨海军;姚钦锋因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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5.4.4 两种组合的嵌套使用 —— eg.1
<seq> 媒体对象1 <par> 媒体对象2 媒体对象3 </par> 媒体对象4 </seq>
1
2 3
4
5.4.4 两种组合的嵌套使用 —— eg.2
<par> 媒体对象1 <seq> 媒体对象2 媒体对象3 </seq> 媒体对象4 </par>
5.2.2 一元标签和二元标签
一元标签是自包含的：由标签名、一个或多个 赋值属性和表示结束的斜线构成，所有的内容 都在尖括号中。 eg. <video src=“video/myvideo.rm begin=“10s” repeat=“3” fill=“remove”/> 二元标签操作是成对的：第一个标签没有斜线， 第二个标签用于结束标签，在标签名前拥有表 示结束的斜线；包含一个或多个SMIL标签，以 及对它们的操作。 eg. Book/188
2. show=“new” 3. show=“pause”
5.10.2 SMIL 2.0 布局——动画
1. 媒体的位置 媒体文件剪辑或是区域可以在显示期间移 动，设置在它播放剪辑的同时。 2. 媒体显示的大小 剪辑或是区域的尺寸时刻以动态改变的。 3. 媒体文件的音频音量 剪辑的音量可以在显示中改变。 4. 媒体的背景颜色 区域的背景颜色在显示中是可以改变的。
5.10.2 SMIL 2.0 布局——动画（Cont’d）
animateColor：改变区域或是媒体剪辑的 背景颜色。 animateMotion：让标签指定的物体同时改 变水平和竖直方向的位置。 set：立即改变指定的取值，而不产生动画。
5.10.3 SMIL 2.0 定时——同步行为
5.1 SMIL 概述——优点
避免使用统一的文件格式 可以同时播放在不同地方（Server上）的多 媒体片断 时间控制 对整个演示进行布局 多语言支持 多带宽支持 简化创作工具
5.1 SMIL 概述—— How to work
SMIL文件存在于Web Server中或流媒体Server 中，根据支持的层次和显示中使用的数据类型， 可以在很多不同的Player中播放. 一旦Player or Browser拥有了完整的SMIL文件， 它会在Header Section寻找显示的布局； 在分析完Header Section后，Player检查Body Section，开始缓冲第一个要播放的流文件； 然后Player会根据文件中指定的时间限制播放 所以流文件.
在指定时间内，允许媒体不同步 允许媒体相互之间完全失去同步 在主显示的独立时间表中设置媒体
5.10.4 SMIL 2.0 其他变化
1. 预装载媒体文件 在显示期间预装部分媒体文件或是整个 全部预装。 2. 改进的访问特性 设计者可以设置tab键的顺序，让用户按 指定的顺序跳转到下一个连接； 用指定按键激活给定链接功能； 可以选择设置文本字母和音频文件描述。
5.10.5 SMIL 2.0 设备
1. Real Player 2. Internet Explorer 3. QuickTime
5.7.2 依据传输带宽 ——各类网络用户数据传输带宽的最大值
5.8.2 创建热区链接 ——coords属性
5.8.2 创建热区链接 ——使用coords属性定义热区注意事项
5.8.3 链接到SMIL文件 ——注意事项
5.8.4 设置链接打开方式
1. show=“replace” (default)
5.6.2 设置播放区域
5.6.2 设置播放区域（Cont’d）
在采用百分值表示时，注意：
5.6.3 加入背景色 ——注意事项
5.6.4 媒体文件和播放区域的匹配方式
1. hidden (default) 2. fill 3. meet 4. slice 5. scroll
5.6.5 重叠区域的排序 ——注意事项
5.10.2 SMIL 2.0 布局——动画（Cont’d）
可以选择的动画效果值： 1. 使用to和from属性 2. 使用by属性 3. 在values属性中使用取值列表
5.10.2 SMIL 2.0 布局——动画（Cont’d）
clacMode属性值： clacMode＝“discrete”：在不同取值之间没 有动画 clacMode＝“linear”：图像移动的每个值 之间有均匀的时间间隔 clacMode＝“paced”：图像移动经过每个 点，且保持恒定的速度 clacMode＝“spline”：使动画做减速运动
1
2中设置定时控制
时间顺序表——规定一个所关联的媒体 对象或是媒体文件组合在什么时候播放， 播放多长时间——SMIL文件的时间线. 通过SMIL中各个相关的媒体标记或是组 合标记的时间属性来实现.
5.6 设置SMIL文档的窗口布局
1. 在SMIL文件的头部，通过<layout>和 </layout>标记来设置窗口布局。 2. 在此layout标记群内，通过<root-layout/> 标记来定义底层区域，即Player的主窗口大小； 3. 通过<region/>标记定义每一个播放区域的 大小和位置。 4. 在SMIL文件的body section，通过定义相关 媒体标记的region属性，在各播放区域中放置 相应的可视媒体对象。
LOGO
电子出版专业
流媒体技术与应用
主讲：季 伟
同步多媒体集成语言SMIL
5.1 SMIL 概述
Synchronized Multimedia Integration Language（同步多媒体集成语言）. 将在Internet上不同位置的媒体文件关联到一 起，媒体播放器通过载入SMIL文件，会根据文 件中设置的播放顺序和位置等属性，将这些文 件集成到同一窗口播放. 基于 XML 的标记语言. 是纯文本类型的语言. SMIL文件是解释型的：Player载入SMIL文件后， 读取其中的源代码，分析其语法结构，然后根 据解释的结果播放各媒体文件.
5.6 设置SMIL文档的窗口布局 ——文件结构
<smil> <head> <layout> <root-layout … /> <region id=“name1” … /> <region id=“name2” … /> … </layout> </head> <body> <ref src=“…” region=“name1” … /> <ref src=“…” region=“name1” … /> … </body> </smil>
5.2.3 Header Section
包含所有的元数据和SMIL显示的布局信息。 包含在<head>和</head>之间： <meta/>：允许designer为显示指定元数据， 如Title，Author，Copyright。 <layout></layout> <root-layout/>：指定显示的窗口大小； <region/>：允许designer指定播放流的窗口 区域。 不是必须包含在SMIL显示中。
5.6.1 设置底层区域
注意： 虽然底层区域的定义可以省略，Player会 根据其他区域的各个属性来计算底层区 域的大小，为了避免出现意想不到的结 果，定义底层区域会更加保险。 底层区域中不能放置播放内容。 为避免在显示的上下方或是边上出现黑 色的区域，应当把宽高比设置为4：3， 比如640×480，320×240。