基础会计学教学教案
《基础会计学教案》课件
《基础会计学教案》PPT课件第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念和重要性讨论会计在经济活动中的作用1.2 会计要素与会计等式介绍会计要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用）解释会计等式（资产= 负债+ 所有者权益）1.3 会计基本原则与会计基础概述会计基本原则（如会计实体原则、持续经营原则、货币计量原则等）讨论会计基础（如权责发生制、历史成本原则等）第二章：会计记录与会计科目2.1 会计记录的方法介绍会计记录的基本方法（手工记账和电子记账）讨论会计记录的工具（账簿、凭证等）2.2 会计科目的分类与设置解释会计科目的分类（资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类）讨论会计科目的设置原则和方法2.3 会计分录与会计凭证解释会计分录的概念和作用介绍会计凭证的种类和编制方法第三章：账户式会计账簿3.1 账户式会计账簿的结构与登记方法解释账户式会计账簿的结构（借方、贷方、余额）讨论账户式会计账簿的登记方法和注意事项3.2 常用会计账簿的介绍介绍日记账、总账、明细账、现金账、银行账等常用会计账簿3.3 会计账簿的转账与结账解释会计账簿的转账和结账过程讨论会计账簿的转账和结账方法第四章：财务报表与会计分析4.1 财务报表的概念与作用解释财务报表的定义和重要性讨论财务报表在经济活动中的作用4.2 主要财务报表的介绍介绍资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等主要财务报表4.3 会计分析的方法与指标解释会计分析的概念和目的介绍常用的会计分析方法和指标（如比率分析、趋势分析等）第五章：会计政策、会计估计与会计差错5.1 会计政策的概念与作用解释会计政策的定义和重要性讨论会计政策对企业财务报表的影响5.2 会计估计的概念与方法解释会计估计的定义和必要性讨论会计估计的方法和原则5.3 会计差错的概念与处理解释会计差错的概念和类型讨论会计差错的识别和处理方法第六章：存货的核算6.1 存货的概念与分类解释存货的定义和重要性讨论存货的分类（如原材料、在产品、成品等）6.2 存货的核算方法介绍存货的核算方法（如先进先出法、加权平均法、后进先出法等）讨论各种核算方法的优缺点和适用情况6.3 存货的盘盈与盘亏处理解释存货的盘盈与盘亏的概念和原因讨论存货的盘盈与盘亏处理方法和会计分录第七章：固定资产的核算7.1 固定资产的概念与分类解释固定资产的定义和重要性讨论固定资产的分类（如房屋及建筑物、机器设备等）7.2 固定资产的核算方法介绍固定资产的核算方法（如直线法、年数总和法、双倍余额递减法等）讨论各种核算方法的优缺点和适用情况7.3 固定资产的折旧与清理解释固定资产的折旧概念和作用讨论固定资产的折旧计算方法和会计分录解释固定资产的清理概念和原因讨论固定资产的清理处理方法和会计分录第八章：应收账款与应付账款的核算8.1 应收账款的概念与核算解释应收账款的定义和重要性讨论应收账款的确认和计价方法讨论应收账款的账务处理和会计分录8.2 应付账款的概念与核算解释应付账款的定义和重要性讨论应付账款的确认和计价方法讨论应付账款的账务处理和会计分录8.3 坏账损失的核算解释坏账损失的概念和原因讨论坏账损失的核算方法和会计分录第九章：利润的核算9.1 收入的概念与分类解释收入的定义和重要性讨论收入的分类（如销售收入、提供劳务收入等）9.2 费用的概念与分类解释费用的定义和重要性讨论费用的分类（如生产成本、管理费用、销售费用等）9.3 利润的计算与核算解释利润的概念和计算方法讨论利润的核算方法和会计分录第十章：会计软件与应用10.1 会计软件的概念与作用解释会计软件的定义和重要性讨论会计软件的功能和作用10.2 会计软件的种类与选择介绍市场上常见的会计软件（如金蝶、用友、速达等）讨论会计软件的选择标准和评估方法10.3 会计软件的操作与应用解释会计软件的操作流程和界面讨论会计软件在日常会计工作中的应用和注意事项第十一章：税务会计与税务申报11.1 税务会计的概念与原则解释税务会计的定义和重要性讨论税务会计的原则和特点11.2 主要税种及其会计处理介绍增值税、企业所得税、个人所得税等主要税种讨论各种税种的会计处理方法和会计分录11.3 税务申报的流程与注意事项解释税务申报的概念和流程讨论税务申报的注意事项和违规处理第十二章：审计与内部控制12.1 审计的概念与作用解释审计的定义和重要性讨论审计在经济活动中的作用12.2 内部控制的概念与要素解释内部控制的概念和重要性讨论内部控制的基本要素和实施方法12.3 审计程序与审计报告介绍审计程序的流程和关键步骤讨论审计报告的格式和内容第十三章：国际会计准则与跨国会计13.1 国际会计准则的概念与作用解释国际会计准则（IFRS）的定义和重要性讨论国际会计准则对企业财务报表的影响13.2 跨国会计的概念与挑战解释跨国会计的定义和重要性讨论跨国会计面临的挑战和解决方法13.3 外币会计与汇兑损益解释外币会计的概念和处理方法讨论汇兑损益的计算和会计分录第十四章：财务分析与投资决策14.1 财务分析的概念与目的解释财务分析的定义和重要性讨论财务分析的目的和作用14.2 财务分析的主要方法与指标介绍比率分析、趋势分析、现金流量分析等财务分析方法讨论盈利能力、偿债能力、运营能力等财务指标的计算和解读14.3 投资决策的财务分析解释投资决策的财务分析概念和重要性讨论净现值（NPV）、内部收益率（IRR）、回收期等投资决策指标的计算和应用第十五章：会计伦理与职业素养15.1 会计伦理的概念与原则解释会计伦理的定义和重要性讨论会计伦理的基本原则和职业行为准则15.2 会计职业道德违规与防范解释会计职业道德违规的概念和原因讨论会计职业道德违规的防范措施和处理方法15.3 会计职业素养的培养与发展解释会计职业素养的概念和重要性讨论会计职业素养的培养途径和发展方向重点和难点解析本文主要介绍了《基础会计学教案》PPT课件的十五个章节内容，涵盖了会计概述、会计记录与会计科目、账户式会计账簿、财务报表与会计分析、会计政策、会计估计与会计差错、存货的核算、固定资产的核算、应收账款与应付账款的核算、利润的核算、会计软件与应用、税务会计与税务申报、审计与内部控制、国际会计准则与跨国会计、财务分析与投资决策、会计伦理与职业素养等方面的知识点。
基础会计学教案(大专)
基础会计学教案（大专）第一章：会计概述一、教学目标1. 理解会计的定义、职能和目标。
2. 掌握会计的基本原则和假设。
3. 了解会计要素和会计等式。
二、教学内容1. 会计的定义和职能2. 会计目标3. 会计的基本原则和假设4. 会计要素5. 会计等式三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的定义、职能和目标，会计基本原则和假设，会计要素和会计等式。
2. 案例分析法：分析实际案例，帮助学生理解会计的基本概念。
四、教学活动1. 导入新课：通过介绍会计在日常生活中的应用，引发学生对会计的兴趣。
2. 讲解会计的定义、职能和目标，会计基本原则和假设，会计要素和会计等式。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生理解会计的基本概念。
4. 课堂讨论：引导学生探讨会计在企业运营中的重要性。
五、作业与评估2. 课堂参与度评估：评估学生在课堂讨论中的表现。
第二章：会计科目与账户一、教学目标1. 掌握会计科目的分类。
2. 理解账户的概念和作用。
3. 掌握账户的设置和运用。
二、教学内容1. 会计科目的分类2. 账户的概念和作用3. 账户的设置和运用三、教学方法1. 讲授法：讲解会计科目的分类，账户的概念和作用，账户的设置和运用。
2. 案例分析法：分析实际案例，帮助学生理解账户的设置和运用。
四、教学活动1. 导入新课：通过介绍会计科目和账户在日常生活中的应用，引发学生对会计的兴趣。
2. 讲解会计科目的分类，账户的概念和作用，账户的设置和运用。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生理解账户的设置和运用。
4. 课堂讨论：引导学生探讨账户在会计中的重要性。
五、作业与评估2. 课堂参与度评估：评估学生在课堂讨论中的表现。
第三章：复式记账原理一、教学目标1. 理解复式记账的基本原理。
2. 掌握借贷记账法。
3. 了解会计分录的编制。
二、教学内容1. 复式记账的基本原理2. 借贷记账法3. 会计分录的编制三、教学方法1. 讲授法：讲解复式记账的基本原理，借贷记账法，会计分录的编制。
基础会计学教学教案
基础会计学教学教案第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念和重要性讨论会计在企业和经济活动中的角色1.2 会计基本原则和假设介绍会计的基本原则，如会计等式、收入确认原则、费用匹配原则等讨论会计的基本假设，如持续经营假设、货币计量假设等1.3 会计要素和会计科目解释会计要素的概念和分类，如资产、负债、所有者权益等介绍会计科目的设置和分类方法第二章：会计记录方法2.1 会计记录的基本程序解释会计记录的基本流程，包括交易的识别、记录、分类和汇总等2.2 记账凭证和账簿介绍记账凭证的格式和编制方法讨论账簿的种类和登记方法，如日记账、总账、明细账等2.3 会计分录和试算平衡解释会计分录的概念和编制方法讨论试算平衡表的编制和意义第三章：财务报表编制3.1 资产负债表的编制介绍资产负债表的概念和结构解释资产负债表的编制方法和步骤3.2 利润表的编制解释利润表的概念和结构讨论利润表的编制方法和步骤3.3 现金流量表的编制介绍现金流量表的概念和结构解释现金流量表的编制方法和步骤第四章：会计循环和会计周期4.1 会计循环的概述解释会计循环的概念和重要性讨论会计循环的各个阶段和步骤4.2 会计周期的实践应用分析企业会计周期的实际操作流程讨论会计周期中的重要会计处理和调整事项4.3 会计期末调整和财务报表分析解释会计期末调整的概念和原因讨论会计期末调整的方法和影响介绍财务报表分析的方法和技巧第五章：会计软件和信息技术5.1 会计软件的功能和应用解释会计软件的概念和作用讨论会计软件的功能和应用领域5.2 会计信息系统的实施和管理讨论会计信息系统的实施步骤和注意事项分析会计信息系统的运行管理和维护5.3 信息技术在会计中的应用讨论信息技术对会计行业的影响和变革介绍会计电算化和云计算等新兴技术在会计中的应用第六章：账户式会计体系6.1 账户式会计体系的基本结构解释账户式会计体系的结构，包括资产、负债、所有者权益账户等讨论账户式会计体系的记录和报告方法6.2 双重记账法的原理与应用介绍双重记账法的概念和原理分析双重记账法在会计记录和报表编制中的应用6.3 账户式会计体系的优缺点分析讨论账户式会计体系的优点，如清晰的账户结构、方便的审计等分析账户式会计体系的缺点，如繁琐的账务处理、对会计人员的专业要求较高等第七章：成本计算与成本会计7.1 成本的概念与分类解释成本的概念和重要性讨论成本的分类，如直接成本、间接成本、固定成本、变动成本等7.2 成本计算方法介绍成本计算的方法，如标准成本法、实际成本法、作业成本法等分析不同成本计算方法的应用场景和优缺点7.3 成本会计在企业管理中的应用讨论成本会计在企业决策中的作用，如产品定价、成本控制、预算管理等分析成本会计在提高企业竞争力和盈利能力方面的贡献第八章：管理会计基础8.1 管理会计的定义与作用解释管理会计的概念和重要性讨论管理会计在企业管理中的角色和作用8.2 管理会计工具与技术介绍管理会计的工具与技术，如预算编制、成本效益分析、variance analysis 等分析不同管理会计工具与技术在企业决策中的应用和效果8.3 管理会计报告与决策支持讨论管理会计报告的形式和内容分析管理会计报告对企业决策的支持和影响第九章：税务会计与财务管理9.1 税务会计的基本概念与原则解释税务会计的概念和重要性讨论税务会计的基本原则和税务申报的流程9.2 企业税务筹划与税务风险管理分析税务筹划的方法和原则讨论税务风险的识别和管理策略9.3 财务管理的基本概念与方法介绍财务管理的目标和原则分析财务管理的常用方法和工具，如财务分析、投资评估、风险管理等第十章：会计伦理与职业素养10.1 会计伦理的重要性与挑战讨论会计伦理的概念和重要性分析会计人员在职业生涯中面临的伦理挑战和应对策略10.2 会计职业道德规范与行为准则介绍会计职业道德规范的内容和要求讨论会计人员应遵守的行为准则和职业操守10.3 会计职业发展与社会责任分析会计职业的发展趋势和机遇讨论会计人员应承担的社会责任和义务重点和难点解析第一章：会计概述补充说明：在这一章节中，理解会计要素的概念和分类，以及会计科目的设置和分类方法是基础。
基础会计学教案
基础会计学教案1. 导言本教案旨在向学生介绍基础会计学的概念、原理和应用。
通过学习本课程，学生将能够理解会计的基本原则和方法，掌握基本的会计记录和报告技能，为以后的会计学习奠定坚实的基础。
2. 教学目标•了解会计的基本概念和发展历程。
•理解会计的基本原则和假设。
•掌握会计记录和报告的基本技能。
•能够分析和解读财务报表。
•培养良好的会计职业道德和职业素养。
3. 教学内容3.1 会计的概念和发展历程•会计的定义及其作用。
•会计与其他商业职能的关系。
•会计的发展历程和演变。
3.2 会计的基本原则和假设•实体假设•会计期间假设•全面会计归纳假设•权责发生制原则•成本原则•开账原则•合理性原则3.3 会计记录和报告的基本技能•资产、负债、所有者权益的核算方法。
•会计凭证的填制和录入。
•会计账簿的建立和管理。
•试算平衡表的编制和分析。
•财务报表的编制和解读。
3.4 财务报表的分析•资产负债表的分析。
•利润表的分析。
•现金流量表的分析。
3.5 会计职业道德和职业素养•会计职业道德准则和规范。
•诚实、诚信和保密的重要性。
•责任感和专业素养的培养。
4. 教学方法•讲授：通过课堂讲解介绍会计的基础概念和原则。
•案例分析：通过实际案例分析，培养学生分析和解决问题的能力。
•讨论：组织学生讨论会计实务中的问题和挑战。
•演示：通过演示会计记录和报告的过程，帮助学生理解实操流程。
•小组作业：组织学生分组完成会计案例分析和报告撰写。
5. 评估方法•平时表现：出勤率、参与度、课堂表现等。
•作业和小组项目：案例分析报告、财务报表分析等。
•期中考试：理论知识的笔试。
•期末考试：综合应用能力的实操考试。
6. 参考资料•《会计学原理》•《会计基础》•《财务会计导论》•《会计学概论》7. 其他注意事项•鼓励学生积极参与课堂讨论和案例分析。
•督促学生按时完成作业和小组项目。
•提供必要的辅导和指导，帮助学生解决学习难题。
•注重培养学生的实际操作能力，并强调实践和理论的结合。
《基础会计学》教案
《基础会计学》教案第一章：会计概述1.1 会计的定义1.2 会计的基本职能1.3 会计核算的基本原则1.4 会计核算的方法第二章：会计科目与账户2.1 会计科目的分类2.2 会计账户的设置2.3 会计科目的性质与作用2.4 会计账户的性质与作用第三章：复式记账原理3.1 复式记账的基本概念3.2 借贷记账法3.3 等式记账法3.4 会计分录第四章：会计凭证与会计账簿4.1 会计凭证的分类与填制4.2 会计账簿的分类与登记4.3 会计凭证与会计账簿的关系4.4 会计账簿的转记与结账第五章：资产的核算5.1 资产的概念与分类5.2 货币资金的核算5.3 应收账款与预付账款的核算5.4 存货的核算第六章：负债与所有者权益的核算6.1 负债的概念与分类6.2 应付账款与预收账款的核算6.3 长期负债的核算6.4 所有者权益的核算第七章：收入的确认与费用的计量7.1 收入的概念与分类7.2 收入的确认原则7.3 费用的概念与分类7.4 费用的计量与确认第八章：财务报表的编制8.1 财务报表的概念与作用8.2 资产负债表的编制8.3 利润表的编制8.4 现金流量表的编制第九章：会计循环与会计分期9.1 会计循环的概念与步骤9.2 会计分期的意义与划分9.3 会计分期对会计信息的影响9.4 会计循环在实际应用中的运用第十章：会计政策、会计估计变更和差错更正10.1 会计政策的概念与分类10.2 会计政策变更的条件与影响10.3 会计估计的概念与分类10.4 会计估计变更和差错更正的处理方法重点和难点解析：一、会计的定义与基本职能难点解析：会计的定义涵盖了会计的本质和目标，需要理解会计作为一种信息系统的重要性。
基本职能包括记录、分类、汇总、报告等，需要掌握各项职能的具体内容。
会计核算的基本原则是会计信息质量的基础，包括真实性、完整性、连续性和系统性。
二、会计科目与账户难点解析：会计科目的分类需要理解资产、负债、所有者权益、收入、费用五大类科目的性质和作用。
《基础会计学教案》课件
《基础会计学教案》PPT课件第一章：会计概述1.1 会计的定义1.2 会计的基本职能1.3 会计的目标1.4 会计信息质量要求第二章：会计要素与会计等式2.1 会计要素及其确认2.2 会计等式的建立2.3 会计要素的计量2.4 会计分录与会计科目第三章：会计科目与账户3.1 会计科目的分类3.2 会计账户的结构3.3 账户的性质与作用3.4 常用会计科目及其含义第四章：复式记账法4.1 复式记账法的原理4.2 借贷记账法4.3 会计分录的编制4.4 试算平衡第五章：会计凭证与会计账簿5.1 会计凭证的分类与填制5.2 会计账簿的分类与登记5.3 账务处理程序5.4 错账查找与更正第六章：财务报表6.1 财务报表的概念与作用6.2 资产负债表的编制6.3 利润表的编制6.4 现金流量表的编制6.5 所有者权益变动表和附注第七章：会计分析7.1 会计分析的意义与方法7.2 财务比率的计算与分析7.3 财务状况分析7.4 经营成果分析7.5 现金流量分析第八章：会计政策与会计估计8.1 会计政策的概念与范围8.2 会计政策的选用与变更8.3 会计估计的概念与方法8.4 会计估计的变更和差错更正8.5 会计政策与会计估计的信息披露第九章：税务会计9.1 税务会计的概念与特点9.2 增值税会计9.3 企业所得税会计9.4 其他税种的会计处理9.5 税务会计的报表与税务申报第十章：会计软件与会计信息化10.1 会计软件的概念与作用10.2 会计软件的种类与功能10.3 会计信息化的发展趋势10.4 会计信息系统的实施与运行10.5 会计信息化条件下的内部控制第十一章：审计与会计11.1 审计的概念与目的11.2 审计的程序与方法11.3 内部审计与外部审计11.4 会计在审计过程中的作用11.5 审计报告的分析与运用第十二章：国际会计12.1 国际会计准则概述12.2 国际会计准则的制定与实施12.3 跨国公司的会计处理12.4 外币会计12.5 国际财务报告准则与我国会计准则的比较第十三章：管理会计基础13.1 管理会计的概念与作用13.2 成本的概念与分类13.3 成本计算的基本方法13.4 预算的编制与控制13.5 管理会计在企业决策中的应用第十四章：成本控制与成本计算14.1 成本控制的概念与方法14.2 标准成本制度14.3 实际成本与标准成本的差异分析14.4 固定成本与变动成本的控制14.5 成本计算在企业管理中的应用第十五章：会计职业道德与法规15.1 会计职业道德的重要性15.2 会计职业道德的基本原则与规范15.3 会计法律法规体系15.4 会计法律责任与保护15.5 会计职业的发展与挑战重点和难点解析本文档涵盖了基础会计学的主要知识点，分为三个部分：会计基础、会计应用和国际会计。
《基础会计》教学设计
《基础会计》教学设计《基础会计》教学设计（通用5篇）作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是店铺帮大家整理的《基础会计》教学设计，欢迎阅读与收藏。
《基础会计》教学设计篇1一、教学目的通过本次课的学习，理解会计对象的概念、企事业单位的资金运动。
掌握会计六要素的概念、分类和六要素之间的关系。
为今后学习会计奠定必要的知识基础和理论基础。
二、教学方法演绎法，由会计对象的一般表述，具体化为会计六要素，再到会计要素项目。
图示法，划图表示企业、行政事业单位的资金运动。
三、重点难点重点：1、会计对象的一般表述。
2、企业的资金运动。
3、会计六要素的划分。
4、会计六要素的概念、分类、要素之间的关系。
难点：1、企业的资金运动2、会计六要素的划分四、课时安排2次课（4课时）五、教具学具准备1、资金运动图的挂图2、多媒体六、教学步骤第一次课（一）明确目标本节讲授会计对象的一般表述，企业的资金运动，行政事业单位的资金运动，会计对象的具体化会计六要素——资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
（二）教学过程1、复习上次的内容2、提问（1）会计有哪些基本职能？（2）会计的目标是什么？（3）会计的概念3、由会计的概念、职能导入本次课的内容——会计的对象4、适合高校经管类专科（高职）专业教材使用。
5、通过企业资金运动挂图或多媒体课件展示和分析企业资金运动的情况。
6、要求学生自己绘制行政事业单位资金运动情况图。
7、分析企业和事业单位的资金运动图，并引出会计六要素。
8、从会计的方法论重点分析六要素是如何划分的，强调会计问题的两点论。
（三）总结扩展本次课学习了会计对象的一般表述、企业的会计对象、行政事业单位的会计对象，并由企业的会计对象引出企业会计的六要素。
让学生思考行政事业单位的资金运动与企业资金运动的不同，并要求查阅行政事业单位的会计对象。
《基础会计学》教案
《基础会计学》教案一、教学目标1. 理解会计的基本概念、职能和目标。
2. 掌握会计要素的分类和会计等式。
3. 学会运用会计科目和账户进行会计分录。
4. 了解会计凭证、会计账簿和会计报表的基本知识。
5. 掌握单据处理和会计核算的基本流程。
二、教学内容1. 会计的基本概念和职能会计的定义会计的职能会计的目标2. 会计要素和会计等式会计要素的分类会计等式的构成会计等式的应用3. 会计科目和账户会计科目的分类会计账户的设置会计账户的运用4. 会计凭证和会计账簿会计凭证的分类和填制会计账簿的分类和登记会计账簿的运用5. 会计报表会计报表的分类和编制资产负债表的编制利润表的编制三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、原理和知识点。
2. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对会计知识的理解和应用。
3. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作和沟通能力。
4. 实践操作法：引导学生进行会计分录和报表编制的实践操作。
四、教学资源1. 教材：《基础会计学》教科书。
2. 课件：PowerPoint课件，包括图文并茂的教学内容。
3. 案例材料：提供一些实际的会计案例，供学生分析讨论。
4. 会计软件：为学生提供会计软件操作的机会，以熟悉会计核算流程。
五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 课后作业：布置相关的会计题目，检查学生的掌握情况。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
4. 会计分录和报表编制练习：评估学生对会计实际操作的掌握程度。
5. 期末考试：全面测试学生对基础会计学知识的掌握和应用能力。
六、教学安排1. 第1-2周：会计的基本概念和职能2. 第3-4周：会计要素和会计等式3. 第5-6周：会计科目和账户4. 第7-8周：会计凭证和会计账簿5. 第9-10周：会计报表七、教学重点与难点1. 教学重点：会计的基本概念、会计要素、会计科目、会计凭证、会计账簿和会计报表。
基础会计学教案
基础会计学教案教案一：基础会计学教案一、教学目标在本节课中，学生将能够：1. 理解会计学的基本概念和原则；2. 熟悉会计方程式的构成和运用方法；3. 掌握资产、负债和所有者权益的概念与分类。
二、教学内容1. 会计学基本概念a. 会计学的定义和作用b. 会计信息的特征和目标2. 会计方程式a. 资产、负债和所有者权益的关系和定义b. 会计方程式的构成和运用方法3. 资产的概念与分类a. 流动资产和非流动资产的区别和举例b. 无形资产和有形资产的区别和举例4. 负债的概念与分类a. 流动负债和非流动负债的区别和举例b. 有息负债和无息负债的区别和举例5. 所有者权益的概念与分类a. 所有者权益的来源和定义b. 股东权益与债权人权益的区别和举例三、教学方法1. 师生互动式教学：教师提问，学生回答；2. 小组合作学习；3. 案例分析。
四、教学流程步骤一：导入（5分钟）教师与学生互动，提出以下问题：1. 什么是会计学？它的作用是什么？2. 你认为会计信息有什么特征和目标？步骤二：概念与原则讲解（20分钟）1. 会计学的定义和作用；2. 会计信息的特征和目标。
步骤三：引入会计方程式（10分钟）1. 解释资产、负债和所有者权益的概念；2. 介绍会计方程式的构成和运用方法。
步骤四：资产的概念与分类（25分钟）1. 讲解流动资产和非流动资产的区别和举例；2. 说明无形资产和有形资产的区别和举例。
步骤五：负债的概念与分类（25分钟）1. 引导学生理解流动负债和非流动负债的区别和举例；2. 解释有息负债和无息负债的区别和举例。
步骤六：所有者权益的概念与分类（15分钟）1. 介绍所有者权益的来源和定义；2. 区分股东权益和债权人权益。
步骤七：小组合作学习（15分钟）学生们分成小组，讨论并解决以下问题：1. 举例说明一个公司的资产、负债和所有者权益；2. 分享你对会计方程式的理解。
步骤八：案例分析（15分钟）教师给出一个实际案例，学生通过分析案例，应用所学知识，解决问题。
基础会计教案
基础会计教案基础会计教案作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的基础会计教案，希望能够帮助到大家。
基础会计教案1一、教学目标：1、要求学生掌握会计账簿的概念、分类方法、及登记方法。
2、熟练掌握错账的更正方法，以及结账和对账的方法。
二、教学难点：现金日记账、银行存款日记账的登记方法。
三、教学难点：错账的更正四、教学方法：讲授法、练习法，学生自己动手实验相结合。
五、教具准备：各种账簿、凭证。
六、教学时数：四课时，理论课2课时、实验课2课时。
(总48课时之19—22课时)第一、二课时会计账簿一、教学目标：1、使学生理解账簿的概念和分类2、掌握账簿的启用和登记规则3、熟悉日记账、分类账和备查账的设置4、掌握各种账簿的登记方法5、掌握错账查找和更正的方法6、掌握对账和结账的方法二、教学重点：各种账簿的登记方法三、教学难点：错账的查找和更正方法教学流程：一、导入新课：首先，请大家看账簿的登记，然后进行讲解。
二、教学内容：1、账簿概述2、账簿使用规则3、账簿的设置和登记4、错账的更正方法5、对账和结账新课讲授：一、会计账簿的概念会计账簿是由一定格式的帐页组成，并以会计凭证为依据，序时地、充分地反映各项经济业务的簿籍。
登记账簿是会计核算的方法之一，是整个会计工作的中心。
二、会计账簿的作用1、账簿记录可以全面、连续、系统地反映经济活动。
2、账簿记录是编制会计报表的依据。
3、账簿记录是重要的经济档案。
4、账簿记录可以为经济监督提供依据。
三、会计账簿的分类⒈会计账簿按用途分类：分类账簿、序时账簿、备查账簿①序时账簿：是按照经济业务发生或完成的先后顺序逐笔逐日连续登记的账簿。
目前，我国企业等单位设置的日记账一般有：现金日记账、银行存款日记账。
②分类账：分类账簿是对各项经济业务按照他所涉及的账户进行分类登记的账簿。
分类账簿按其提供的核算资料的详细程度不同，又可分为总分类账簿和明细分类账簿两种。
基础会计教案(5篇)
基础会计教案(5篇)基础会计教案(5篇)基础会计教案范文第1篇关键词:案例教学法;高校;基础会计1基础会计教学中引入案例教学法的必要性基础会计课程是讨论对企业发生的经济业务进行会计处理和编制财务报告的一门应用性管理学科，它是高等财经院校会计专业的核心课程［1］。
通过开设基础会计课程，使同学理解会计核算原理，系统把握企业会计处理的方法，培育同学具有较强的会计处理、分析、推断的力量。
在高校会计专业课程体系中，基础会计属于核心课程。
由于各种主客观条件的制约，案例教学法在高校会计专业教学中，尚未得到广泛推广。
而基础会计作为理论和实践相互融合的有用性专业课程，承载着培育适应时展要求、具有较高实践力量的高级特地人才的重任。
但是，“老师讲，同学听;老师考，同学背”的刻板的教学方式仍旧在课堂教学中处于主导地位，不利于会计专业人才力量的培育。
因此，如何结合基础会计专业教学实践，汲取国内外优秀案例教学的阅历，推动案例教学法在基础会计教学中的广泛应用是值得高校同仁深化争论的问题。
案例教学法是一种主要通过重现或者模拟现实生活中的一些情景，让同学身临其境，通过分析和争论来开展学习的教学方式，主要用在法学、管理学等学科，如今在临床医学教学中也有广泛应用。
教学中既可以采纳比较和分析，讨论各类胜利的和失败的管理阅历，从中提取出某些普遍性的管理原理或管理结论，也可以让同学独立思索或借鉴他人的成果来开拓自己的视野，从而丰富自己的专业学问。
案例教学法可以追溯到上世纪二十年月，由美国哈佛商学院首次采纳，当时是运用一种很特殊的案例形式的教学，这些案例来源于商业管理的真实大事或情景，通过这样方式，提高了同学参加课堂争论的主动性，实施之后，教学效果良好［2］。
始终到了上世纪八十年月，案例教学法才被教育界所重视，美国卡内基小组在1986年公开出版的《预备就绪的国家:二十一世纪的老师》著作中，高度赞扬了案例教学法在培育课程方面的价值，充分确定其作为一种创新的教学模式的价值和成效。
基础会计学教学教案
基础会计学教学教案第一章：会计概述1.1 会计的定义和作用解释会计的概念和重要性讨论会计在企业运营中的角色1.2 会计基本原则和假设介绍会计基本原则（如会计等式、收入确认原则等）讨论会计假设（如持续经营、货币计量等）1.3 会计要素和会计科目解释会计要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用）介绍常用的会计科目及其分类1.4 会计记录方法和技术学习会计记账方法（如借贷记账法）探讨会计分录和账簿记录的技术第二章：会计凭证和账簿2.1 会计凭证的定义和作用解释会计凭证的概念和重要性讨论会计凭证的种类和用途2.2 会计凭证的填制和审核学习会计凭证的填制方法和要求探讨会计凭证的审核标准和流程2.3 会计账簿的定义和分类介绍会计账簿的概念和作用讨论不同类型的会计账簿（如日记账、总账、明细账等）2.4 账簿登记和账务处理学习账簿登记的方法和规则探讨账务处理程序和会计循环第三章：账户设置和会计分录3.1 账户设置的意义和原则解释账户设置的目的和重要性讨论账户设置的原则和方法3.2 会计分录的定义和作用介绍会计分录的概念和重要性学习会计分录的编制方法和规则3.3 常见经济业务的会计分录分析典型经济业务的会计分录探讨特殊业务的会计分录处理3.4 会计分录在账簿中的应用学习会计分录在账簿中的登记方法探讨会计分录对账簿记录的影响第四章：财务报表编制4.1 财务报表的定义和作用解释财务报表的概念和重要性讨论财务报表在决策中的作用4.2 资产负债表的编制学习资产负债表的编制方法和步骤分析资产负债表的结构和内容4.3 利润表的编制介绍利润表的编制方法和步骤分析利润表的结构和内容4.4 现金流量表的编制解释现金流量表的概念和重要性学习现金流量表的编制方法和步骤第五章：会计循环和会计核算5.1 会计循环的定义和流程解释会计循环的概念和重要性学习会计循环的步骤和流程5.2 会计核算的原则和方法介绍会计核算的原则和方法讨论会计核算在企业运营中的应用5.3 会计核算软件的使用学习会计核算软件的功能和操作方法探讨会计核算软件在企业会计中的应用5.4 会计报表的分析和解读学习会计报表的分析方法和技巧讨论会计报表在决策中的作用和限制第六章：管理会计基础6.1 管理会计的定义和作用解释管理会计的概念和重要性讨论管理会计在企业决策中的角色6.2 成本分类和成本计算学习成本的基本分类（如直接成本、间接成本）探讨成本计算方法（如标准成本法、作业成本法）6.3 预算编制和控制介绍预算的概念和重要性学习预算编制的方法和步骤探讨预算控制的原则和技巧6.4 财务预测和决策分析解释财务预测的概念和重要性学习财务预测的方法和工具探讨决策分析的方法（如本量利分析、投资分析）第七章：成本会计7.1 成本会计的定义和作用解释成本会计的概念和重要性讨论成本会计在企业成本控制中的角色7.2 成本核算和成本分配学习成本核算的方法和程序探讨成本分配的原则和技巧7.3 标准成本法和作业成本法介绍标准成本法的概念和应用学习作业成本法的概念和应用7.4 成本分析和成本控制学习成本分析的方法和工具探讨成本控制的原则和技巧第八章：财务管理和财务报表分析8.1 财务管理的目标和原则解释财务管理的目标和重要性讨论财务管理的原则和理论8.2 资本预算和投资决策学习资本预算的概念和重要性探讨投资决策的方法和工具（如净现值法、内部收益率法）8.3 资本结构和融资决策介绍资本结构的概念和重要性学习融资决策的方法和程序8.4 财务报表分析学习财务报表分析的方法和工具（如比率分析、趋势分析）探讨财务报表分析在企业决策中的应用第九章：审计和内部控制9.1 审计的定义和作用解释审计的概念和重要性讨论审计在企业财务报表验证中的角色9.2 审计过程和审计方法学习审计的程序和步骤探讨审计的方法和技巧9.3 内部控制的概念和作用解释内部控制的概念和重要性讨论内部控制在企业运营中的作用9.4 内部控制的设计和实施学习内部控制的设计和实施原则探讨内部控制的评估和改进方法第十章：会计伦理和职业道德10.1 会计伦理的概念和重要性解释会计伦理的概念和重要性讨论会计伦理在会计职业中的作用10.2 职业道德规范和职业行为准则学习职业道德规范和职业行为准则的内容探讨职业道德在会计职业中的应用10.3 会计舞弊和防范措施解释会计舞弊的概念和类型学习会计舞弊的防范措施和方法10.4 会计伦理案例分析分析会计伦理案例，讨论其道德和法律问题探讨会计职业道德在实践中的应用和挑战重点解析本文为基础会计学教学教案，共包含十个章节。
2024年度基础会计教案(精选2024)
填制方法
根据经济业务的性质和内容，选择合 适的凭证种类，按照规定的格式和内 容填写，确保凭证的真实、完整和准 确。
根据原始凭证填制的，用于登记账簿 的凭证，如收款凭证、付款凭证等。
2024/3/23
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会计账簿种类及登记方法
日记账
按照经济业务发生的时间顺序逐 日逐笔登记的账簿，如现金日记
账、银行存款日记账等。
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REPORT
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CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
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财务报告编制与分析
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资产负债表编制方法
识别资产和负债
正确区分公司的资产和负 债，包括流动资产、固定 资产、流动负债和长期负 债等。
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计量资产和负债
采用适当的计量方法，如 历史成本、重置成本、可 变现净值等，对资产和负 债进行准确计量。
结构分析
综合分析
通过对财务报表中各项目占总额的比重进 行分析，揭示公司资产、负债和所有者权 益的构成情况。
将上述分析方法综合运用，对公司的财务 状况和经营成果进行全面、深入的评价和 预测。
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REPORT
THANKS
感谢观看
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
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会计作用
加强经营管理，提高经济效益，促进企业可持续 发展。
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会计核算基本前提
会计主体
会计工作服务的特定对象，是 企业会计确认、计量和报告的
空间范围。
2024/3/23
会计基础教案模板格式(4篇)
会计基础教案模板格式（4篇）基础会计教案篇一教学目标：1.进一步掌握借贷记账法下各类账户的结构特点2.基本能运用“借” “贷”记账符号确定会计分录教学内容：高教版的《基础会计》第三章第二节复式记账与借贷记账法第二课时，借贷记账法的运用——确定会计分录教学重点：“借” “贷”记账符-号的使用，会计分录的概念及确定会计分录教学难点：运用借贷记账法确定会计分录教学方法：讲授法、讲练结合教学手段：多媒体教学过程：一．复习引入（多媒体出示复习题）(5分钟)1.用“借” “贷”填空。
（1）资产和成本费用类账户的增加应记入该账户的_____方；（2）负债、所有者权益和收入类账户的增加应记入该账户的____方；（3）资产和成本费用类账户的减少应记入该账户的_____方；（4）负债、所有者权益和收入类账户的减少应记入该账户的_____方。
2.请指出下面经济业务中金额发生增加或减少的会计科目，并指明应借或应贷的方向：某食品加工企业购入50000元的农副产品，用于加工食品，货款已用银行存款支付。
该经济业务使企业________增加了，应记入该账户的____方。
同时，使企业________减少了，应记入该账户____ 方。
企业每项经济业务发生后，为了准确及时将经济业务登记到相应的账户中去都需要先确定会计分录。
今天就一起来学习借贷记账法的运用¬¬¬¬¬¬¬¬——确定会计分录（板书）二。
讲授新课(31分钟)1.会计分录的概念(3分钟)（1）师讲述：所谓会计分录，就是按照借贷记账法的规则，确定某项经济业务应借、应贷账户的名称及其金额的一种记录。
（2）生找出概念中的关键词。
（3）全班汇报交流。
（账户名称，应借、应贷，金额）2.会计分录的要素(3分钟)师：简单地说会计分录一种反映经济业务的记录。
反映经济业务的三个方面：（1）经济业务涉及哪些账户，即账户名称；（2）经济业务涉及的账户是增还是减，即增减方向；（3）经济业务涉及账户增加金额是多少，即金额。
基础会计市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案大班
基础会计教案大班第一节：会计基本概念目标：了解会计的基本概念和作用。
教学步骤：1. 引入：教师简单介绍会计的重要性和作用，激发学生对会计的兴趣。
2. 讨论：讨论学生对会计的理解，教师引导学生思考会计的定义和作用。
3. 解释：教师给出会计的定义和作用，并给予实例说明。
- 会计的定义：会计是一种记录、报告和分析财务信息的系统。
- 会计的作用：提供决策依据、提供财务信息、监控企业经营情况等。
4. 检查理解：与学生互动，检查学生对会计的理解程度。
例如，请举出一些你身边的会计实例。
5. 总结：教师总结本节课的内容，并预告下一节课的主题。
第二节：会计基本原则目标：了解会计的基本原则和核算周期。
教学步骤：1. 复习：回顾上节课的内容，检查学生对会计的基本概念的理解。
2. 引入：教师简单介绍会计基本原则的重要性和作用。
3. 解释：教师给出会计基本原则的定义和解释，并举例说明。
- 会计基本原则：会计主体、会计等式、货币计量、历史成本、核算周期等。
4. 讨论：学生分组讨论如何应用会计基本原则解决实际问题。
5. 总结：教师总结本节课的内容，并预告下一节课的主题。
第三节：会计核算的基本流程目标：了解会计核算的基本流程和会计方程。
教学步骤：1. 复习：回顾上节课的内容，检查学生对会计基本原则的理解。
2. 引入：教师简单介绍会计核算的基本流程和会计方程的概念。
3. 解释：教师给出会计核算的基本流程和会计方程的定义和解释，并给予实例说明。
- 会计核算的基本流程：收集资料、登记账簿、编制财务报表、分析和解释报表等。
- 会计方程：资产=负债+所有者权益。
4. 实践操作：教师让学生实际操作，进行会计核算的基本流程和会计方程的应用。
5. 总结：教师总结本节课的内容，并预告下一节课的主题。
第四节：会计报表的编制和分析目标：了解会计报表的编制和分析方法。
教学步骤：1. 引入：教师简单介绍会计报表的重要性和作用。
2. 解释：教师给出会计报表的定义和主要类型，并解释各类报表的作用和编制方法。
基础会计教案完整版
基础会计教课方案完好版【篇一：基础会计教课方案模板(带内容 )】第一章总论第一节会计的涵义、职能和目标第二节会计对象1、认识会计的产生和发展2、认识会计的一般对象3、掌握会计的涵义、职能和特色教材及配套习题组织教课： 5 分钟导入新课： 10 分钟讲解新课： 65 分钟小结及部署思虑题：10 分钟教课要点：会计的特色及职能教课方法：讲解式、启迪式第一章总论第一节会计的涵义、职能和目标一、会计的产生和发展（一）会计的萌芽（符号记录）1、早期生产出于生产、生活需要，在生产以外以“结绳记事”、“刻契记数”、“垒石计数”等方式附加地把收入、支出记录下来。
2、生产发展节余产品出现，记录与计量的内容增加，生产者忙于生产，记录与计量活动与生产分别，出现了独立的簿记人员（二）会计的产生（书契反应）1、会计一词的由来议论纷纷，此中一种说法是这样的：“会计”一词在我国发源极早，并与一件历史性大事相关。
相传夏代时，各地方官员在大禹的带领下，治水工作获得开天辟地的业绩，为了计功封爵开好一启迪学生自己说讲故事2、官厅会计西周时代，设有特意核算官方财赋进出的官职——司会，对财务进出采纳“月计岁会”的方法，亦即，每个月零星筹算为“计”，一年总筹算为“会”，二者合在一同即成“会计”，并按期向统治者报告。
到了西汉，出现了“计簿”或“簿书”的账册，并使用“入”、“出”作为记账符号。
（三）单式簿记到了宋朝，出现了“四柱清册”结算法。
“四柱”是指“旧管”、“新收”、“开除”、“实在”，相当于现代会计中的“期初结存”、“本期收入”、“本期支出”、“期末结存”，其基本关系为：旧管 +新收 =开除 +实在。
它代表了单式记账方法的最高成就。
（四）复式簿记明末清初，会计结算方式有了打破性进展，出现了“龙门账”，它把所有账目划为“进（各项收入）”、“缴（各项支出）”、“存（各项财富）”、“该（各项欠债）”四类，采纳“进-缴=存-该”的均衡公式计算盈亏，分别编制“进缴表”和“存该表”，两表计算结果完好符合，实现了双轨计算盈亏。
基础会计学教案
基础会计教案一、课程内容《基础会计》是会计学科的入门课程，也是财务会计专业的专业基础课，是学习初级财务会计、中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。
对于其他相关专业的学生来讲，学习本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，它有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。
本课程主要介绍了会计的基本理论、基本方法和基本技能。
包括对会计的定义、会计核算的职能、会计核算的对象、会计核算方法、会计核算的基本前提和一般性原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解；详细阐述会计科目和账户的设置、复式记账原理、成本计算和财产清查、会计核算程序、会计工作组织等基本核算方法；全面介绍了会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。
二、教学方式方法在《基础会计》的教学过程中，我们本着以人为本的教学理念，根据会计实务操作性强的特点，决定采用理论联系实际的教学方法进行相关的实验教学；如《基础会计》中的填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节，如果只在课堂上讲理论既费时又达不到预期的效果，因此我们将各种单据制作成多媒体课件，将各个单据和整个填制过程完整地展示给学生既形象又生动，然后再进行配套的实验，充分调动学生的多种感官参与教学活动，真正实现教与学的互动。
根据多年的教学经验我们将理论课与实验课的比例定为3：1，这样既提高了学生的动手能力，又使其所学的理论知识得到了巩固。
三、配套实践性教学内容《基础会计》是一门实践性很强的课程，需要学生在学习中不断进行实验以增加感性认识。
为此我校专门建立了会计模拟实验室和会计电算化实验室，组织学生进行会计模拟实验，指导学生填制会计凭证（原始凭证的填制与审核、记账凭证的填制与审核）登记会计账簿、编制会计报表。
我们对《基础会计》这门课的教学，实现了实验场地的现场化、实验资料的标准化、实验手段的规范化。
会计模拟实验提高了学生学习兴趣，深化课堂的理论教学，强化了实际操作技能，大大缩短了理论与实际的距离，为学生毕业后尽快适应实际工作打下了坚实的基础。
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二、账户
(一)账户的意义 (二)账户的基本结构
左方 账户名称（会计科目） 账户名称（会计科目） 右方
(三)会计科目与账户的关系 会计科目和账户在会计学中是两个不同的概念，两者之间既 有联系又有区别。 会计科目与账户的联系在于：首先会计科目是按会计对象具 体内容分类的项目，账户又是根据会计科目开设的。因此，会计 科目也称账户，表明两者的紧密联系；其次，会计科目规定的核 算内容，也正是账户应该记录反映的经济内容。
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基础会计学教学教案
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第二章 账户和复式记账
教学目的要求： 教学目的要求：
掌握复式记账原理，熟悉借贷记账法的内容，了解会计科目与 账户的关系。
教学重点： 教学重点：
复式记账原理
教学难点： 教学难点：
借贷记账法的内容
课时分配： 课时分配：
12学时
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第四节 会计的方法 一、会计方法的内容 二、会计核算方法 会计核算方法
（一）设置会计科目和账户 （二）复式记账 （三）填制和审核凭证 （四）登记账簿 （五）成本计算 （六）财产清查 （七）编制会计报表
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第五节 会计核算基本前提和一般原则
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(三)应收及预付款项的核算 1．应收账款的核算 应收账款是指企业在正常经营过程中，由于销售商品或提供劳务 而向客户收取的款项。应收账款一般按交易发生时或销售收入确认时 确定为债权的金额入账。 例3-3 甲企业销售产品一批给乙企业，价款为100000，适用增值税 率为17％，价税款尚未收到。 甲企业实现销售时应做会计分录： 借：应收账款 117000 贷：主营业务收入 100000 应交税金—应交增值税（销项税额） 17000
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四、该教案的参考书目为： 1．中华人民共和国《会计法》 1999年修订版 2．《财务会计报告条例》 国务院颁发 3．《企业会计准则》 财政部制定 4．《企业会计制度》 财政部制定 5．中国人民大学《基础会计》 2001年版 6．厦门大学《基础会计》 1999年版 7．上海财经大学《基础会计学》 2003年版 8．东北财经大学《基础会计》 2003年版 9．西南财经大学《会计学》 2001年版 10．《初级会计实务》 财政部编 2004年版 11．《中级会计实务一》 财政部编 2004年版 五、该教案是由赵泽松教授根据其主编的《基础会计》2003年版编制的，该教材 于1996年7月被四川省教委评定批准为四川高等院校省级重点建设课程教材， 并下达了川教高〔1996〕49号文。
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会计科目与账户的区别在于：首先、会计科目和账户存在着 主从关系。会计科目是指会计对象具体内容进行科学分类的标志， 是设置账户、组织会计核算的依据；账户则是在会计科目分类的 基础上，根据会计科目名称开设并按其规定的核算内容，进行连 续、系统和完整地记录的载体。其次，会计科目只是规定了经济 内容的质，不能反映经济内容的量；而账户不仅反映规定的经济 内容，而且还具有一定的结构形式，以记录经济业务内容增减变 动的量，并计算其变动的结果。所以二者既有主、从的区别，又 有反映经济内容的质和量的差异。
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第一节 会计的概念
一、会计的产生和发展 二、会计的性质 三、会计的基本职能
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四、会计的主要特点 五、会计学科体系及其会计的定义
1．按会计管理工作环节划分，它包括会计核算、会计分析和会计检 查三个部分。 2．按会计研究内容划分，主要包括基础会计学（会计学原理）、财 务会计学、成本会计学、管理会计学和审计学等分支学科。 3．按其应用于社会再生产的各个领域和经济性质划分，可分为工业 企业会计学、商品流通企业会计学、旅游服务企业会计学、交通运输 企业会计学、预算会计学、外商投资企业会计学、股份制企业会计学 等。 4．按研究的领域并结合研究的方法划分，可分为会计制度设计、外 国会计、比较会计、会计理论和会计发展史等分支学科。
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第三节
会计的任务
（一）正确及时完整地反映企业经济活动过程和结果，为加强经济 管理提供准确可靠的会计信息。 （二）监督企业经济活动过程，贯彻执行财经法律、法规和制度， 同一切违法行为作斗争。 （三）维护企业的财务信誉，保护投资者权益并使之不受侵犯。 （四）加强市场预测，改善经营管理，提高企业经济效益。
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第二节 复式记账
一、复式记账原理 二、复式记账法
复式记账法是以资产等于负债加所有者权益的原理为理论依据的 一种记账方法。概括地说：对每项经济业务，都以相等金额，同时在 相互联系的两个或两个以上的账户中进行登记的记账方法。
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二、流动资产的核算
(一)现金的核算 现金通常是指企业的库存现金。 1. 现金的使用范围 2. 现金的库存限额 3. 现金的日常开支 4. 现金的内部控制 例3-1 某企业从银行提取1000元备用。 该企业应做会计分录为： 借：现金 1000 贷：银行存款 1000
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①总价法 总价法是把未减折扣前的价款作为实际售价，即作为应收账款的入账 金额。 ②净价法 净价法是把扣除销售折扣后的金额作为实际售价，即作为应收账款的 入账金额。 2．应收票据的核算 （1）应收票据的性质和种类 票据是一种载明一定金额，在一定日期持票人可向出票人或指定付款 人收取款项的凭证。我国的应收票据指企业因销售产品或提供劳务而收到的 商业汇票，包括商业承兑汇票和银行户
一、会计科目 (一)设置会计科目的原则
1．会计科目的设置必须结合会计对象的特点，应能科学而完整地反 映企业会计对象的具体内容。 2．会计科目的设置必须结合经济管理的要求。 3．会计科目的设置，既须保证统一性，又须保持灵活性和相对稳定 性。
(二)会计科目的分类
1．会计科目按经济内容分类
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（十）谨慎性原则 （十一）实际成本原则 十一） （十二）划分收益性支出与资本性支出原则 十二） （十三）重要性原则 十三）
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三、会计准则的一般问题
(一)会计准则的概念 (二)会计准则的性质和特点 (三)会计准则的层次 (四)会计准则和会计法规、会计制度的关系 会计准则和会计法规、
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企业主要经济业务的核算(复式记账原理的运用 复式记账原理的运用) 第三章 企业主要经济业务的核算 复式记账原理的运用
教学目的要求： 教学目的要求：
掌握复式记账原理的运用方法，熟悉资产负债，所有者权益，收入费用， 利润六大会计要素的基本核算内容，了解六大要素最一般的会计核算方法。
三、总分类账户与明细分类账户的核对
1．明细分类账户的期初余额之和是否等于统驭其的总分类账户的期初余额； 2．明细分类账户的借方发生额之和是否等于统驭其的总分类账户的借方发生额； 3．明细分类账户的贷方发生额之和是否等于统驭其的总分类账户的贷方发生额； 4．明细分类账户的期末余额之和是否等于统驭其的总分类账户的期末余额。
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第二节 会计的对象
一、会计对象 二、会计对象的具体内容
（一）资产
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（二）负债 （三）所有者权益 （四）收入
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（五）费用 （六）利润
三、资金运动的两种形态
（一）资金运动的静态 资产＝负债＋所有者权益 （二）资金运动的动态 利润＝收入－费用
教学重点： 教学重点：
复式记账原理的运用
教学难点： 教学难点：
会计六大要素的核算
课时分配： 课时分配：
20学时
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第一节 资产的核算
一、资产的核算范围
企业会计核算是按资产的分类来确定其核算范围的。 （一）流动资产 流动资产是指可以在一年或超过一年的一个营业周期内变现或耗用 的资产，包括现金及各种存款、短期投资、应收及预付款项、存货等。 非流动资产（长期资产） （二）非流动资产（长期资产） 非流动资产是指任何不属于流动资产定义的资产。包括长期投资 、 固定资产、无形资产和其他资产。
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(1)资产类。 (2)负债类。 (3)所有者权益类。
(4)成本类。
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(5)损益类。 2．会计科目按反映经济内容的详细程度分类 会计科目按其反映经济内容的详细程度可以分为总分类科目和明细分类科 目。
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基础会计学教学教案
基础会计学
成都理工大学商学院会计系
《基础会计学》 基础会计学》 教学教案总说明
一、编写该教案的依据是成都理工大学《会计学专业人才培养计划》。教 学内容体现了《会计法》《财务会计报告条例》《企业会计准则》《企 业会计制度》的精神。 二、该课程既是会计学专业的主要课程，也是经济管理类专业的基础课程， 因而具有通用性。其教学任务是：通过系统阐述会计基本理论，基本知 识和会计核算的基本方法，使学生掌握会计学的基本理论，熟悉会计学 的基本内容，了解会计学的基本方法。明确会计是随着社会生产发展和 经营管理的需要而产生和发展的经济管理活动。 三、该课程既是会计的理论课，又具有较强的实践性，在教学中应理论联 系实际，注重学生的实际操作能力的训练。为达到教学计划的培养目标， 课堂讲授会计学本专业应安排为72课时，非会计学专业应安排54学时。 同时安排课后作业练习。其课时具体分配见各章。