五年级上册第五单元知识点汇总
人教部编版小学五年级语文上册第五单元知识点整理汇总
人教部编版小学五年级语文上册第五单元知识点整理汇总一、学习生字抵氏殖粮炭区杀菌疗摄鼠秀玲珑歇窝滑拾狭勉梳驯矫杈藓锥二、必会词语寸草不生日夜不停钢铁繁殖粮食煤炭水蒸气水滴漂浮杀菌治疗松鼠乖巧驯良捕捉鸟雀杏仁清秀矫健机警玲珑歇凉追逐警觉触动黄鼠狼惹恼编扎端端正正狭窄勉强脱落三、生字组词抵(抵达抵抗)氏(氏族姓氏)殖(繁殖殖民)粮(粮油粮食)炭(煤炭炭火)区(区域地区)杀(捕杀杀菌)菌(细菌菌群)疗(治疗疗养)摄(拍摄摄片)鼠(松鼠老鼠)秀(优秀秀丽)玲(玲珑玲珑剔透)珑(八面玲珑)歇(停歇歇脚)窝(窝头做窝)滑(滑动光滑)拾(拾取收拾)狭(狭窄狭小)勉(勉励勤勉)梳(数字梳头)驯(驯服驯良)矫(矫正矫健)杈(树杈杈子)藓(苔藓青藓)锥(锥子锥形)四、多音字差chā(差别)chà(差不多)chāi(出差)传chuán(传递)zhuàn(传记)系xì(关系)jì(系鞋带)露lù(露水)lòu(露马脚)强qiáng(强大)qiǎng(勉强)jiàng(倔强)五、近反义词近义词:实际一事实密切一紧密繁殖一繁衍吸收一吸取飘浮一漂浮能力一本领利用一运用预防一防备温暖一暖和乖巧一灵巧驯良一温顺矫健一矫捷追逐一追赶轻快一轻巧锐利—锋利光滑一平滑坚实一结实寸草不生一荒无人烟反义词:密切—疏远生存—消亡吸收—释放上升—下降光明—黑暗温暖—寒冷乖巧一顽劣清秀一粗犷强烈一微弱轻快一笨重光滑一粗糙锐利一滯钝干净一肮脏暖和一寒冷宽敞一狭窄端端正正一歪歪斜斜寸草不生—生机勃勃六、词语搭配(密切)的关系(杀菌)的能力(美丽可爱)的世界(漂亮)的动物(玲珑)的面孔(晴朗)的夏夜(强烈)的日光七、形近字氏(形式)抵(抵达)摄(摄影)纸(纸张)低(低头)镊(镊子)区(区别)菌(细菌)驯(驯良)欧(欧洲)茵(绿茵)训(训练)玲(玲珑)乖(乖巧)编(编造)岭(山岭)乘(乘法)篇(篇幅)八、词语积累【形容十分荒凉的四字词语】寸草不生荒无人烟不毛之地人迹罕至【描写小动物的四字词语】四肢轻快温柔可爱乖巧驯良活蹦乱跳小巧玲珑身姿矫健【AABC式词语】闪闪发光洋洋大观滔滔不绝彬彬有礼栩栩如生默默无闻津津有味【AABB式词语】端端正正光光溜溜干干净净高高兴兴平平安安风风火火形形色色扭扭捏捏九、佳句积累1太阳离我们有一亿五千万千米远。
小学五年级语文上册第五单元知识点汇总
五年级语文上册知识点梳理第五单元拼音部分1.易读错音光滑.(gǔhuá√)歇.息(xiē√jié)预.防(yǜyù√)矫.健(jiǎo√jiāo)树杈.(chāchà√)苔藓.(xiān xiǎn√)勉.强(mián miǎn√)梳.理(sūshū√)狭.窄(xiá√jiá)摄.氏度(shè√sè)杀菌.(jūn√jùn)圆锥.(zuīzhuī√)粮.食(láng liáng√)驯.良(xùn√shùn)凝.成(níng√yí)治疗.(niáo liáo√)拾.起(shí√hé)繁殖.(zízhí√)2.一字多音结①jiē(结实)②jié(打结)漂①piāo (漂流) ②piǎo (漂白) 传①chuán(传递)②zhuàn(传记)系①xì(关系)②jì(系鞋带)露①lù(露水)②lòu(露马脚)翘①qiào(翘起来)②qiáo(翘首)切①qiē(切菜)②qiè(密切)强①qiáng(强大) ②qiǎng(勉强)③jiàng(倔强)差①chā(差别)②chà(差不多)③chāi(出差)3.字音辨析:(1)“结”表示“长出(果实或种子)”时读jiē,如结果实;其他情况都读jié。
(1)“漂”表示“用水冲去杂质”时读piǎo,如漂朱砂;表示“物体浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动”时读piāo,如漂浮。
字词部分1.易写错的生字.抵:右边是(氐),不要写成“氏”。
殖:右边的“直”有(三横),不要少写。
蔬:右下部分是(㐬),不要写成“巟”。
鼠:上面是(臼),不要写成“白”。
五年级上册语文课本第五单元知识点内容总结
五年级上册语文课本第五单元知识点内容总结小学五年级上册语文第五单元知识点归纳一、易读错的字粮(liánɡ)食治疗(liáo) 抵(dǐ)得上繁殖(zhí)摄氏(shì)度蔬(shū)菜玲珑(lónɡ) 隐蔽(bì)宽敞(chǎnɡ) 松鼠(shǔ) 圆锥(zhuī) 梳(shū)理二、易写错的字玲:右边是“令”,不要少一点。
鼠:上面是“臼”,里边是两短横,不要连住了。
殖:右边“直”里面是三横。
氏:独体字,下面没有点。
三、重点词语抵得上寸草不生摄氏度繁殖粮食煤炭地区飘浮杀菌治疗松鼠乖巧清秀玲珑搭窝拾麦子追逐警觉触动光滑勉强狭窄脱落梳理四、多音字度埋杈苔五、形近字六、近义词矫健—矫捷清秀—秀丽坚实—结实舒适—舒服驯良—善良繁殖—繁育密切—紧密寸草不生—不毛之地黑暗—昏暗光明—明亮七、反义词寸草不生—郁郁葱葱矫健—笨拙驯良—顽劣端端正正—歪歪斜斜密切—疏远生存—死亡八、词语搭配(密切)的关系 (美丽可爱)的世界(发光发热)的大火球 (漂亮)的小动物(乖巧)的松鼠 (闪闪发光)的眼睛(美丽)的尾巴 (玲珑)的面孔(高大)的老树 (强烈)的日光(圆锥形)的盖 (灰褐色)的毛(宽敞舒适)的窝九、词语归类1. AABB 式词语:光光溜溜干干净净端端正正2. “又__又__”式短语:又干净又暖和十、句子积累1. 打比方:太阳会发光,会发热,是个大火球。
2. 列数字、举例子:其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
十一、考点提示1.《太阳》:知道太阳的特点:大、远、热。
2.《松鼠》:仿照写松鼠搭窝的过程的文字,用上“先……再……然后……”写一段话。
3. 掌握列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法。
4. 选择一种事物介绍给大家,用上恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清事物的主要特点。
部编版五年级上语文第五单元知识点梳理
五年级上语文第五单元主要内容是《阅读初体验》。
在这个单元中,学生将进一步培养阅读和欣赏文学作品的能力,提高对诗歌的理解和鉴赏能力,同时也要掌握一些阅读和写作的技巧。
1.阅读理解技巧:在这个单元中,学生将学习一些阅读理解技巧,如猜测词义、找出主题句、插图理解、根据上下文猜测词义等。
通过这些技巧的训练,学生能够更好地理解文章的意思,提高阅读水平。
2.诗歌的欣赏和鉴赏:学生将学习一些常见的诗歌,并通过朗读和鉴赏的方式来理解诗歌的表达方式和意义。
学生需要学习诗歌的基本结构和修辞手法,如押韵、对仗、比喻、拟人等,同时培养对诗歌的情感体验和理解能力。
3.写作技巧:在这个单元中,学生将学习一些写作技巧,如注意段落分节、遵循故事情节的逻辑、运用形象生动的语言等。
通过这些技巧的训练,学生能够更好地表达自己的想法和情感,提高写作能力。
4.阅读策略:学生将学习一些阅读策略,如有针对性地选取阅读材料、遵循阅读顺序、注意阅读速度和思考等。
通过这些策略的训练,学生能够更加有效地阅读,提高阅读效率和理解能力。
5.文学常识:学生将学习一些与文学相关的常识,如诗歌的基本特点、古代诗人等。
通过学习这些知识,学生能够更好地理解文学作品,培养文学素养。
6.阅读材料的选择:学生要学会根据自己的兴趣和实际情况选择适合自己的阅读材料。
通过阅读感兴趣的书籍,学生能够保持对阅读的兴趣和热情,提高阅读积极性。
在学习这个单元的过程中,学生需要进行大量的阅读训练和写作练习。
通过这些实践的机会,学生能够培养批判性思维和创造性思维,提高语文能力。
此外,老师和家长也可以通过鼓励和表扬的方式激发学生的学习兴趣和积极性,帮助他们获取更多的阅读和写作机会。
最新完整人教版五年级英语上册第五单元知识点归纳总结及作文范文
Unit 5 There is a big bed一、词汇与短语1、重点单词1. clock /klɒk/ 时钟;钟2.plant /plɑːnt 植物3.bottle /ˈbɒtl/ 瓶子4.bike /baɪk/ 自行车;脚踏车5.photo /ˈfəʊtəʊ/ 照片;相片6.front /frʌnt/ 正面7.between /bɪˈtwiːn/ 在……中间8.above /əˈbʌv/在(或向)……上面9.beside /bɪˈsaɪd/ 在旁边(附近)10.behind /bɪˈhaɪnd/ 在(或向)…后面11.there /ðeə(r)/(表示存在或发生)12.their /ðeə(r)/ 他们/她们/它们的13.house/haʊs , haʊz/ 房屋;房子;住宅14.lot/lɒt/ 大虽;许多15.flower /ˈflaʊə(r)/ 花;花朵16.move /muːv/ 搬家17.dirty /ˈdɜːtɪ/ 肮脏的18.mouse /maʊs/ 老鼠19.everywhere /ˈevriweə(r)/ 处处;到处20.grandparent /ˈɡrænpeərənt/ 祖父;祖母;外祖父;外祖母2、重点短语1. water bottle 水瓶2. in front of 在……前面3.a lot of = lots of 大量;许多4.so many pictures 许多照片5.many pretty flowers 很多漂亮的花6.in the room 房间里面7.beside the bed 在床旁边8.a nice photo 一张漂亮的照片9.on the desk 在桌子上10.in the picture 在图片中11.on the plate 在盘子上12.in my room 在我房间里13.in front of the house 在房子前面14.lots of flowers 许多花15.move into…搬进…16.on the floor 在地板上17.everywhere 到处,处处18.behind my computer 在我电脑后面19.near the nature park在自然公园附近20.above the desk 在桌子下面21.beside the river 在河边22.go home 回家23.poor can 可怜的罐头24.be late for school 上学迟到了25.between two fish 两条鱼之间26.Over Rabbit 在兔子头顶上3、重点句子1. There is a big bed. (这里)有张大床。
五年级语文上册第五单元的必背知识点
五年级语文上册第五单元的必背知识点一、生字词学习生字:摄 (shè)、氏 (shì)、殖 (zhí)、粮 (liáng)、炭 (tàn)、区 (qū)、杀 (shā)、菌 (jūn)、疗 (liáo)、鼠 (shǔ)、秀 (xiù)、玲 (líng)、珑 (lóng)、歇 (xiē)、窝 (wō)、拾 (shí)、滑 (huá)、狭(xiá)、勉(miǎn)、梳(shū)等。
词语:寸草不生、摄氏度、繁殖、粮食、煤炭、飘浮、地区、杀菌、治疗、松鼠、乖巧、清秀、玲珑、歇凉、追逐、警觉、触动、光滑、狭窄、勉强、脱落、梳理等。
二、词语解释与理解寸草不生:连一点草都不生长。
形容灾害严重或土地贫瘠。
估计:根据某些情况,对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
密切:关系近。
繁殖:生物产生新的个体,以传代。
水蒸气:气态的水。
杀菌:用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
预防:事先防备。
治疗:用药物、手术等消除疾病。
乖巧:(言行等)合人心意;讨人喜欢。
也指机灵。
驯良:和顺善良。
矫健:强壮有力。
玲珑:(东西)精巧细致。
敏捷:(动作、思路等)迅速而灵敏。
三、多音字与形近字1.多音字:差:chā(差别)、chà(差不多)、chāi(出差)传:chuán(传递)、zhuàn(传记)系:xì(关系)、jì(系鞋带)露:lù(露水)、lòu(露马脚)强:qiáng(强大)、qiǎng(勉强)、jiàng(倔强)其他多音字还包括埋、翘、塞、扎等。
2.形近字:氏(形式)、抵(抵达)、摄(摄影)区(区别)、菌(细菌)、驯(驯良)玲(玲珑)、乖(乖巧)、编(编造)四、课文主要知识点1. 《太阳》:这篇课文是一篇科普文,介绍了太阳的三个特点:距离远、体积大、温度高。
五上语文第五单元知识点总结
五上语文第五单元知识点总结
以下是五年级上册语文第五单元的知识点总结:
一、字词部分
会认字:驯、矫、杈、藓、狭、勉
会写字:鼠、秀、玲、珑、歇、窝、滑、拾、狭、勉、梳
多音字:
(1)强:jiànɡ(倔强);qiánɡ(强大)
(2)缝:fènɡ(缝隙);fénɡ(缝补)
词语:
(1)听写词语:松鼠、乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽
(2)四字词语:面容清秀、身体矫健、四肢轻快、闪闪发光、警觉异常、触动奶酪
二、语句解析
它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。
这段话描写了松鼠的外形特点,“清秀”“闪闪发光”“矫健”“轻快”等词语突出了松鼠的美丽和敏捷。
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。
这句话运用了比喻的修辞手法,把松鼠的尾巴比作帽缨,生动形象地
表现出松鼠尾巴的美丽。
三、课文主题
《松鼠》:本文以生动传神的描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为,表达了作者对松鼠的喜爱之情。
《新型玻璃》:本文紧紧扣住一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃的特点和它们在现代化建设中的广泛应用,激发了读者爱科学、学科学的兴趣。
《假如没有灰尘》:本文通过介绍灰尘的特点和作用,揭示出事物往往都具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类的道理。
以上是第五单元的知识点总结,你可以根据自己的需求进行查漏补缺。
人教版小学五年级上册-语文-第五单元知识点汇总
人教版小学五年级上册语文第五单元知识点汇总一、字词盘点1.字(.1.).难读的字....摄(shè)殖(zhí)炭(tàn)疗(liáo)矫(jiǎo)舵(duò)狭(xiá)(.2.).难写的字....炭:上小下大,“山”要写扁。
菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。
鼠:上面是“臼”,下面笔画较多,写紧凑。
滑:左窄右宽,注意“骨”字的结构。
狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。
勉:半包围结构,“力”要包住。
(.3.).多音字...系{xì(联系)jì(系紧)结{jiē(结果)jié(结合)待{dāi(待会儿)dài(等待)塞{sāi(塞住)sè(闭塞)sài(塞外)2.词(.1.).必须掌握的词......寸草不生摄氏度钢铁估计繁殖粮食蔬菜煤炭杀菌治疗松鼠驯良杏仁玲珑光滑遮蔽(.2.).近义词...生存~生活飘浮~悬浮密切~紧密估计~估量繁殖~繁衍乖巧~听话驯良~驯服敏捷~敏锐机警~机灵锐利~锋利响亮~洪亮(.3.).反义词...光明→黑暗温暖→寒冷密切→疏远生存→死亡轻快→沉重敏捷→迟缓机警→迟钝错杂→整齐宽敞→狭窄坚实→松软(.4.).词语归类....①AABC式词语:闪闪发光类似的词语:津津有味孜孜不倦窃窃私语欣欣向荣栩栩如生默默无闻②AABB式词语:光光溜溜干干净净类似的词语:清清爽爽轻轻松松风风火火冷冷清清纷纷扬扬浩浩荡荡③“连×带×”式词语:连蹦带跑类似的词语:连说带笑连吃带喝连打带骂连哄带骗④量词:一条尾巴一块树皮一棵高树一种叫声⑤动词:凝成小水滴吸收热量预防疾病治疗疾病⑥修饰词:无数的小水滴美丽可爱的世界灰褐色的毛圆锥形的盖二、佳句积累1.反问句这么远,箭哪能射得到呢?这是一个反问句,可改为陈述句:这么远,箭根本射不到。
这句话强调了地球与太阳的距离之远。
人教部编版小学五年级语文上册第五单元知识点整理汇总
人教部编版小学五年级语文上册第五单元知识点整理汇总一、学习生字抵氏殖粮炭区杀菌疗摄鼠秀玲珑歇窝滑拾狭勉梳驯矫杈藓锥二、必会词语寸草不生日夜不停钢铁繁殖粮食煤炭水蒸气水滴漂浮杀菌治疗松鼠乖巧驯良捕捉鸟雀杏仁清秀矫健机警玲珑歇凉追逐警觉触动黄鼠狼惹恼编扎端端正正狭窄勉强脱落三、生字组词抵(抵达抵抗)氏(氏族姓氏)殖(繁殖殖民)粮(粮油粮食)炭(煤炭炭火)区(区域地区)杀(捕杀杀菌)菌(细菌菌群)疗(治疗疗养)摄(拍摄摄片)鼠(松鼠老鼠)秀(优秀秀丽)玲(玲珑玲珑剔透)珑(八面玲珑)歇(停歇歇脚)窝(窝头做窝)滑(滑动光滑)拾(拾取收拾)狭(狭窄狭小)勉(勉励勤勉)梳(数字梳头)驯(驯服驯良)矫(矫正矫健)杈(树杈杈子)藓(苔藓青藓)锥(锥子锥形)四、多音字差chā(差别)chà(差不多)chāi(出差)传chuán(传递)zhuàn(传记)系xì(关系)jì(系鞋带)露lù(露水)lòu(露马脚)强qiáng(强大)qiǎng(勉强)jiàng(倔强)五、近反义词近义词:实际一事实密切一紧密繁殖一繁衍吸收一吸取飘浮一漂浮能力一本领利用一运用预防一防备温暖一暖和乖巧一灵巧驯良一温顺矫健一矫捷追逐一追赶轻快一轻巧锐利—锋利光滑一平滑坚实一结实寸草不生一荒无人烟反义词:密切—疏远生存—消亡吸收—释放上升—下降光明—黑暗温暖—寒冷乖巧一顽劣清秀一粗犷强烈一微弱轻快一笨重光滑一粗糙锐利一滯钝干净一肮脏暖和一寒冷宽敞一狭窄端端正正一歪歪斜斜寸草不生—生机勃勃六、词语搭配(密切)的关系(杀菌)的能力(美丽可爱)的世界(漂亮)的动物(玲珑)的面孔(晴朗)的夏夜(强烈)的日光七、形近字氏(形式)抵(抵达)摄(摄影)纸(纸张)低(低头)镊(镊子)区(区别)菌(细菌)驯(驯良)欧(欧洲)茵(绿茵)训(训练)玲(玲珑)乖(乖巧)编(编造)岭(山岭)乘(乘法)篇(篇幅)八、词语积累【形容十分荒凉的四字词语】寸草不生荒无人烟不毛之地人迹罕至【描写小动物的四字词语】四肢轻快温柔可爱乖巧驯良活蹦乱跳小巧玲珑身姿矫健【AABC式词语】闪闪发光洋洋大观滔滔不绝彬彬有礼栩栩如生默默无闻津津有味【AABB式词语】端端正正光光溜溜干干净净高高兴兴平平安安风风火火形形色色扭扭捏捏九、佳句积累1太阳离我们有一亿五千万千米远。
英语人教版五年级上册第五单元知识盘点
英语人教版五年级上册第五单元知识盘点
英语人教版五年级上册第五单元的知识点主要包括:
1. 词汇:掌握一些关于位置的介词,如in、on、under、near、behind等,以及一些描述物品数量、颜色和大小的词汇。
2. 句型:学习用英文表达物品的位置和数量,例如“The book is on the table.”“There are three apples on the tree.”等。
3. 语法:了解可数名词和不可数名词的概念,学习用单数和复数形式表达数量。
4. 阅读:通过短文阅读,提高阅读理解能力,并巩固所学词汇和句型。
5. 写作:练习描述物品位置和数量的短文写作,提高英文表达能力。
6. 语音:学习一些常见元音字母的发音规则,提高发音准确性。
7. 日常用语:学习一些与位置和数量相关的日常用语,如“Where is the book?”“How many apples are there?”等。
总之,五年级上册第五单元的知识点主要包括词汇、句型、语法、阅读、写作、语音和日常用语等方面,需要学生全面掌握并灵活运用。
五年级英语上册第五单元的必背知识点
五年级英语上册第五单元的必背知识点一、核心词汇1.名词:clock(时钟;钟)plant(植物)bottle(瓶子)bike(自行车;脚踏车)photo(照片;相片)front(正面)between(在……中间)above(在(向)……上面)beside(在旁边(附近))behind(在(向)……后面)grandparent(祖父;祖母;外祖父;外祖母)house(房屋;房子;住宅)flower(花;花朵)mouse(老鼠)nature(自然界;大自然)2.其他词汇:there(表示存在或发生)their(他们的;她们的;它们的)lot(大量;许多)lots of(大量;许多)dirty(肮脏的)everywhere(处处;到处)live(住;居住)water bottle(水瓶)二、短语in front of(在……前面)lots of(大量;许多)三、句型1. There be句型:用来表示“某处有某人或某物”。
例句:There is a clock. 有一个钟。
There are lots of flowers. 有很多花儿。
就近原则:当there be后面跟多个名词时,be动词的形式由最近的一个名词决定。
例句:There is a bed, two photos in my room. 我房间里有一张床、两张照片。
2. 询问物体位置的问答:结构:Where + be + 名词? It's/They're + 方位介词(短语)+ 地点。
例句:Where is the book? It's on the desk. 书在哪里?在桌子上。
3. 与能力相关的句型:What can you do? 你能做什么?I can swim. 我能游泳。
They can play basketball. 他们能打篮球。
Can you do something? 你能做某件事情吗?Yes, I can. / No, I can't. 是的,我能。
五年级上册英语第五单元笔记
五年级上册英语第五单元笔记
以下是五年级上册英语第五单元的笔记,涵盖了主要的知识点和学习内容:
1. 词汇:
介绍了一些与职业相关的词汇,如:doctor、nurse、teacher、policeman、policewoman、fireman、driver等。
还有一些与工作场所相关的词汇,如:hospital、school、police station、fire station等。
2. 句型:
询问和回答关于职业的问题,如:“What do you do?”“What do they do?”等。
用“He’s a …”和“She’s a …”来描述人的职业。
3. 语法:
学习了第三人称单数形式的动词变化,如“He works hard”和“She teaches English”。
了解了一些常见的动词短语,如“work in a hospital”、“teach in a school”等。
4. 学习方法:
通过观察图片和听录音,理解词汇和句子的意义。
通过模仿和练习,掌握正确的发音和语调。
通过与同学合作,进行角色扮演和对话练习,提高口语表达能力。
5. 文化知识:
了解了一些西方国家的常见职业和工作场所,如医生、护士、教师、警察、消防员等。
了解了一些与职业相关的文化背景和常识,如不同国家的医疗和教育体系等。
通过学习这个单元,学生可以掌握一些与职业相关的词汇和句型,了解第三人称单数形式的动词变化和常见的动词短语,提高口语表达能力,并了解一些与职业相关的文化背景和常识。
五年级数学上册第五单元的必背知识点
五年级数学上册第五单元的必背知识点一、用字母表示数基本规则:在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作 “·”,也可以省略不写。
数与字母相乘时,省略乘号后,一律将数写在字母前面。
但加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。
示例:a×a可以写作a²或a·a,读作a的平方;2a表示a+a或2×a(注意1a=a时“1”通常不写)。
二、运算定律加法交换律:a+b=b+a,即两个数相加,交换加数的位置,和不变。
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c),即三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
乘法交换律:a×b=b×a,即两个数相乘,交换因数的位置,积不变。
乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c),即三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。
乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c,即两个数的和与一个数相乘,可以把两个数分别与这个数相乘,再把两个积相加。
三、方程定义:含有未知数的等式称为方程。
方程必须满足两个条件:一是必须是等式,二是必须有未知数。
等式的性质:等式两边同时加上或减去相同的数,同时乘或除以相同的数(0除外),左右两边仍然相等。
解方程:求方程的解的过程叫做解方程。
使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
验算:检验解的正确性,通常将解代入原方程进行验证。
四、数量关系及计算公式1.长方形:面积公式:S=a×b(长×宽)周长公式:C=2(a+b)(两倍的长加宽)2.正方形:面积公式:S=a²(边长×边长)周长公式:C=4a(边长×4)路程、速度、时间关系:路程=速度×时间(s=vt)速度=路程÷时间(v=s÷t)时间=路程÷速度(t=s÷v)总价、单价、数量关系:总价=单价×数量(c=ax)单价=总价÷数量(a=c÷x)数量=总价÷单价(x=c÷a)五、其他重要知识点商不变性质:被除数和除数同时扩大 (乘)或缩小 (除以)相同的倍数(0除外),商不变。
五年级上册语文第五单元知识点
第一节名词1.1 定义名词是表示人、事、物、地点、时间等的名称的词。
名词分专有名词和普通名词两大类。
1.2 分类名词可以分为以下几类:1.2.1 专有名词专有名词是特指某一人、事物或地点的名词,如人名、地名、机构名等。
1.2.2 普通名词普通名词是一般性的名词,包括物质名词、抽象名词、集体名词等。
1.3 名词的数名词的数有单数和复数之分。
1.4 名词的性名词的性有阳性和阴性之分。
1.5 名词的格名词的格有主格、宾格、所有格等之分。
1.6 名词的派生名词的派生包括合成、转化、派生等方式。
第二节代词2.1 定义代词是用来代替名词的词。
2.2 分类代词可以分为以下几类:2.2.1 人称代词人称代词包括第一人称、第二人称、第三人称等。
2.2.2 物主代词物主代词表示所有关系,包括形容词性物主代词和名词性物主代词。
2.2.3 指示代词指示代词包括近指代词和远指代词。
2.2.4 疑问代词疑问代词用来提问。
2.2.5 不定代词不定代词指不特指的人或事物。
2.3 代词的数有单数和复数之分。
第三节动词3.1 定义动词是表示行为、状态或事件的词。
3.2 分类动词可以分为以下几类:3.2.1 实义动词实义动词表示具体意义的动词。
3.2.2 系动词系动词表示主语的状态、特征、性质等,如是、感到、成为等。
3.2.3 助动词助动词用来修饰实义动词。
3.2.4 情态动词情态动词表示说话人的语气、情感、推测、意愿等。
3.3 动词的时态动词有现在时、过去时、将来时等之分。
3.4 动词的语态动词有主动语态和被动语态之分。
3.5 动词的语气动词有陈述语气、神,愿、假设语气等之分。
第四节形容词4.1 定义形容词是用来修饰名词或代词的词。
4.2 分类形容词可以分为以下几类:4.2.1 定义形容词定义形容词表示具体的性质、特征等。
4.2.2 比较级形容词比较级形容词表示比较关系。
4.2.3 最高级形容词最高级形容词表示最高程度。
4.3 形容词的位置形容词一般位于名词前面。
五年级上册第五单元笔记
五年级上册第五单元笔记1.单元概述第五单元主要讲解了有关生态环境保护和动植物的知识。
通过本单元的学习,我们可以增强对生态环境的认识,了解生物多样性的重要性,并掌握一些保护环境的方法和技巧。
2.生态环境保护2.1环境污染与保护-环境污染的种类:空气污染、水污染、土壤污染等。
-环境保护的意义:保护环境是保护自然资源、保障人类健康和可持续发展的必要手段。
-我们应该采取的行动:节约用水、减少垃圾、种植绿化等。
2.2生物多样性保护-生物多样性的定义:指地球上各种生物的多样性。
-生物多样性的重要性:维持生态平衡、保护物种进化、提供生物资源等。
-我们应该采取的行动:保护野生动植物的栖息地、禁止非法捕捞和盗猎等。
3.动植物知识3.1动物的分类与特征-动物的分类:脊椎动物和无脊椎动物。
-脊椎动物的特征:具有脊柱和内骨骼,如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
-无脊椎动物的特征:没有脊柱和内骨骼,如昆虫、软体动物等。
3.2植物的分类与特征-植物的分类:种子植物和非种子植物。
-种子植物的特征:有种子和根茎叶等器官,如松树、玫瑰花等。
-非种子植物的特征:没有种子,靠孢子繁殖,如蕨类植物、苔藓植物等。
4.环境保护的方法和技巧4.1节约用水-关闭水龙头时不要漏水。
-使用节水设备,如节水淋浴头、冲水小桶等。
-种植节水植物,如仙人掌等。
4.2减少垃圾-垃圾分类,将可回收垃圾、有害垃圾和厨余垃圾分开处理。
-减少使用一次性塑料制品,如购物袋、吸管等。
-垃圾分类投放,遵守环保规定。
4.3种植绿化-种植树木和花草,增加氧气含量,净化空气。
-注意保护植物,不乱踩踏和破坏。
-参加植树活动,积极参与社区的绿化工作。
5.总结通过本单元的学习,我们了解了生态环境保护的重要性,掌握了一些环保的方法和技巧。
同时,我们还学习了动植物的分类和特征,增加了对生物多样性的认识。
在今后的生活中,我们应该积极行动起来,保护环境,保护动植物,共同营造一个美丽的地球家园。
语文五年级上册第五单元知识点。
语文五年级上册第五单元知识点。
语文五年级上册第五单元的知识点包括以下几个方面:
1、生字生词:本单元的生字生词包括“馈”、“忌”、“趟”、“妨”、“教导”、“半晌”、“流淌”、“乏力”等,需要掌握它们的读音、写法、意义和用法。
2、句子理解:本单元的句子需要关注修辞手法和表达方式,例如夸张、比喻、拟人等修辞手法,以及描写、叙述、说明等表达方式。
需要理解句子的意思,并能够运用这些修辞手法和表达方式来表达自己的意思。
3、阅读理解:本单元的阅读材料是一篇寓言故事,需要理解故事情节和寓意,并能够回答与故事相关的问题。
需要掌握阅读理解的基本方法,例如提取关键信息、概括段落大意、推断深层含义等。
4、写作:本单元的写作任务是写一篇寓言故事,需要运用拟人化的手法和夸张的表达方式来表现动物的特点和情感。
需要掌握寓言故事的写作技巧,例如选好角色、设定情境、设计情节等,并注意语言的生动性和可读性。
5、综合性学习:本单元的综合性学习任务是开展一次以“走进童话世界”为主题的活动,需要搜集童话作品,了解童话的特点和意义,并能够创作简单的童话故事。
需要掌握综合性学习的基本方法,例如搜集资料、整理信息、合作探究等。
以上是语文五年级上册第五单元的知识点,学生需要认真学习并
掌握相关的知识点和技能,以便更好地完成学习任务。
五年级上册数学第五单元知识点
五年级上册数学第五单元知识点
1. 三角形的定义和性质:三角形是由三条边和三个角组成的平面图形。
三角形的性质包括:三条边的长度关系,三个角的大小关系,等腰三角形和等边三角形等。
2. 直角三角形:直角三角形是其中一个角为90度的三角形,其中斜边为长边,另外两条边为短边。
勾股定理可以用来求解直角三角形的边长。
3. 平行四边形:平行四边形是具有两组平行边的四边形,它们的对边相等且对角线互相平分。
4. 长方形和正方形:长方形是具有两组相等的对边,并且每组对边都平行的四边形,正方形是具有四条相等的边,并且每条边都垂直于相邻边的四边形。
5. 周长和面积的计算:周长是一个图形上所有边长的总和,而面积是一个图形所覆盖的面积。
常见的图形的周长和面积计算公式包括:矩形、正方形、平行四边形、三角形和圆形等。
五年级上册数学第五单元知识点整理
3.2是把两个分数化成分子相同的分数,再比较大小。
---精心整理,希望对您有所帮助
题目
内容第五单元整理与复习
分数的再认识
(1)、在具体情境中,进一步认识分数。分数对应的“整体”不同,分数所表示的部分的大小或具体数量也不一样,分数具有相对性。
(2)、一个物体和一些物体都可以看作一个整体,这个整体可以用自然数“1”来表示,通常叫作单位“来自”。分饼(真分数与假分数)
(1)、理解真分数、假分数、带分数的意义。特点:分子都比分母小。这样的分数叫作假分数。特点:分子比分母大,或者分子与分母相等。像这样的分数叫作带分数。特点:由整数和真分数两部分组成的。
(2)、理解最简分数的含义。这样分子、分母公因数只有1了,不能再约分了,这样的分数是最简分数。
(3)、掌握约分的方法。
约分的方法一般有两种,一种是用两个数的公因数一个一个去除,另一种是直接用两个数的最大公因数去除。
(4)、比较分数大小时,分母相同的、分子相同的可以直接比较,有些时候分子分母都不相同可以采用约分后进行比较的方法。
(3)、运用分数与除法的关系解决实际问题。用分数来表示两数相除的商。
(4)、根据分数与除法的关系把假分数化成带分数的方法。
用分子除以分母,把所得的商写在带分数的整数位置上,余数写在分数部分的分子上,仍用原来的分母作分母。(5)、把带分数化成假分数的方法。(两种)
5.1把带分数分成整数与真分数的和的形式,把整数化成用真数的分母作分母的假分数,再加上原来的真分数,就可以把带分数转化成假分数。
找最大公因数
(1)、理解分数的基本性质:分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。联系分数与除法的关系以及“商不变”的规律,来理解分数的基本性质。
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第五单元知识点1.汉字产生于大约四千年前,它经历了漫长的演变过程,大体经历了甲骨文,金文,小篆,隶书,楷书,草书,行书等发展阶段。
其中,隶书这种字体是古今汉字的分水岭。
2.汉字是世界上使用人口最多的文字,曾对日本,韩国等国的文字产生过重要影响。
3.汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声等,其中大部分汉字是形声。
4.谐音就是利用汉字同音或近音的条件,用同音或近音字来代替本字,产生辞趣。
5.甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。
王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。
6.一点值千金的启示:一个小小的错误,有时会带来巨大的损失,我们做事、学习一定要养成仔细认真的习惯。
7.错别字的原因:同音混淆、形近混淆、多笔少画8.解决错别字的方法:将错别字归类、总结错误原因、经常复习。
准备错别字更正本,及时发现,及时摘录订正。
9.《我爱你,中国汉字》作者:刘湛秋,表达了作者热爱汉字的感情10.赞汉字(汪竹柏)默写中华汉字,生动形象。
传播文明,盖世无双。
连缀成句,顿挫抑扬。
书法字体,各具特长。
篆书隶书,古色古香。
行书流畅,正楷端庄。
狂草奔放,凤舞龙翔。
对联形式,汉字独创。
左右工整,能简能详。
既便言志,又供观赏。
11.天下第一行书:王羲之的《兰亭集序》,他与他的儿子王献之,合称为“二王”。
12.柳公权的《玄秘塔碑》,楷书四大书体之一,历代学楷书柳体字的人,多以《玄秘塔碑》为范本。
13.《字谜七则》《有趣的谐音》分别从字谜、谐音歇后语两方面说明了汉字的有趣和神秘。
14.《仓颉造字》让我们了解到没有汉字时,古人曾使用“结绳记事”、“物语”等方式交流思想,传说是仓颉从模拟鸟的足迹中创造了汉字。
15.《“册”“典”“删”的来历》让我们知道文字最初是刻在兽骨、龟甲等平整的东西上的,中间很长的一段时间是刻在竹子、木头等物体上的,最后写在纸上。
16.世界文字可分为表音文字和表意文字两大类,汉字属于表意文字。
17.这是一些多么可爱的小精灵啊!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。
像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而送醉,我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字,并震惊于它的无限活力和奇特魅力。
18.汉字是世界上使用人口最多的文字。
19.我国东汉的蔡伦改进了造纸技术。
20.默默无闻随心所欲精彩亮相天长地久草莓樱桃文具盒钢笔高压锅消毒柜牙刷晾衣架康师傅牙膏旧貌换新颜啤酒饼干板蓝根韭菜零售豆腐雪糕安装按照黯然失色暴殄天物变本加厉川流不息刻不容缓一鸣惊人21.书法名家:王羲之,柳公权,颜真卿,欧阳询,赵孟頫(fǔ)22.左形右声:编、清右形左声:飘、雅上形下声:茅、管外形内声:园、阁23.刘伶饮尽不留零,贾岛醉来非假倒24.歇后语1)外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——净是输(书)2)上鞋不用锥子——真(针)好四月的冰河——开动(冻)了3)隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外骑自行车下坡——睬(踩)都不睬(踩)4)老虎拉车——谁敢(赶)膝盖上钉掌——离题(蹄)太远5)猪八戒照镜子——里外不是人马尾巴做琴弦——不值一弹(谈)6)三九天穿裙子——美丽动(冻)人狐狸吵架——一派狐(胡)言7)宋江的军师——吴(无)用船老大带徒弟——从河(何)说起8)四两棉花——弹(谈)不上天下雨不戴帽——临(淋)到头上9)胸口上长草——心慌(荒)旗杆上放炮——想(响)的高10)飞机上吹喇叭——空想(响)小葱拌豆腐——一清(青)二白11)下雨天出太阳——假情(晴)从河南到湖南——难(南)上加难(南)12)咸菜煎豆腐——有言(盐)在先和尚打伞——无法(发)无天13)酒壶里翻筋斗——胡(壶)闹唐僧的书——一本正(真)经14)猪鼻子插葱——装相(象)三月的杨柳——分外亲(青)15)芝麻开花——节节高青出于蓝而胜蓝——后来居上16)倒吃甘蔗——一节更比一节甜脚踏楼梯——步步升高17)百货大楼卖西装——一套一套的竹筛子兜水——漏洞百出18)八仙过海——各显神通小和尚念经——有口无心25.画时圆,写时方,冬时短,夏时长.答案:日26.千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好.答案:香27.一点一横长,两点一横长.你若猜不出,站着想一想.答案:立28.有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐.答案:曼29.一个人站在大树下.答案:休30.时针和分针都指向答案:斗31.一些运动员在运动场接受记者采访.当记者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做了一个动作,让记者自己猜.①篮球运动员指了指前面的两棵树;答案:林②跳高运动员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁;答案:杜③武术运动员拿过教练的书,放在剑的旁边;答案:刘④围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上.答案:孟32.出一半有何不可。
谜底:仙千里相逢。
谜底:重边打边谈。
谜底:订添丁进口。
谜底:可傻瓜。
谜底:保与我同行。
谜底:衡太阳西边下,月亮东边挂。
谜底:明依山傍水。
谜底:汕夫人何处去。
谜底:二旭日不出。
谜底:九千言万语。
谜底:够斩草不除根。
谜底:早值钱不值钱,全在这两点。
谜底:金金木水火(欠缺了土)。
谜底:坎33.一口咬掉牛尾巴。
(告) 河边一蜻蜓,天上双雁飞。
(汗、丛) 客满。
(侈) 勾心月伴三星。
(心)十字对十字,太阳对月亮。
(朝) 一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨。
(秋)人累了靠在树旁歇息。
(休)田里长了草,细看不是草。
(苗) 回国团圆个个有。
(口) 十字尾巴弯弯,算算数目少三。
(七)高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。
(郭)是黑不是黑,点睛就能飞。
(乌)一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉。
(明)一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上。
(磨)左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。
(驼)四面密不透风,中间常刮北风。
(图)二十四小时,莫当日字猜。
(旧)岁岁除夕团聚。
(出)一个字,两张口,下面还有一条狗。
(哭)一个字,八个头,里面有水不外流。
(井)王大娘和白大娘,并肩坐在石头上。
(碧)耳朵贴在门缝里,听听有无好东西。
(闻)看上去父亲多,实际上就一个。
(爹)一人关入口,急得乱发抖。
下边蹬掉底,上边顶出头。
(内)34.(1)形容回旋、环绕、连绵不断。
(迂回绵旋)(2)形容排列整齐,有秩序。
(井然有序)(3)根据意思在言语或文字不多,而意思却很完备。
(言简意赅)(4)很能吸引人的力量。
(魅力)(5)闲游,安闲自在地步行。
(徜徉)35.州:九州、神州、杭州洲:亚洲、欧洲、非洲36.为什么说中华民族是诗的民族呢?因为这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。
看着这些有色彩、有声音、有气味的词,怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀!(设问句)37.看着这些有色彩、有声音、有气味的词,怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀!陈述句:看着这些有色彩、有声音、有气味的词,能诱发你调动这些语言的情绪。
第五单元知识点1.汉字产生于大约四千年前,它经历了漫长的演变过程,大体经历了,,,,,,等发展阶段。
其中,这种字体是古今汉字的分水岭。
2. 是世界上使用人口最多的文字,曾对,等国的文字产生过重要影响。
3.汉字的造字方法有、、、等,其中大部分汉字是。
4. 就是利用汉字同音或近音的条件,用同音或近音字来代替本字,产生辞趣。
5. 是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。
是第一个发现和研究甲骨文的人。
6.一点值千金的启示:7.错别字的原因:、、8.解决错别字的方法:9.《我爱你,中国汉字》作者:,表达了作者的感情10.赞汉字( )默写11.天下第一行书:的《》,他与他的儿子,合称为“”。
12. 的《》,四大书体之一,历代学楷书柳体字的人,多以《》为范本。
13.《字谜七则》《有趣的谐音》分别从、两方面说明了汉字的有趣和神秘。
14.《仓颉造字》让我们了解到没有汉字时,古人曾使用“”、“”等方式交流思想,是仓颉从模拟中创造了汉字。
15.《“册”“典”“删”的来历》让我们知道文字最初是刻在、等平整的东西上的,中间很长的一段时间是刻在、等物体上的,最后写在上。
16.世界文字可分为文字和文字两大类,汉字属于文字。
17.这是一些多么可爱的小精灵啊!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或,或,或,或。
像在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色而,我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字,并于它的无限活力和奇特魅力。
18. 是世界上使用人口最多的文字。
19.我国东汉的改进了造纸技术。
20.默默无随心所彩亮相天长地草桃文盒笔高压毒柜牙衣架康师牙貌换新酒干板根菜售豆雪装照然失色暴天物变本加流不息不容缓一惊人21.书法名家:,,,,22.左形右声:、右形左声:、上形下声:、外形内声:、23.刘伶饮尽不留零,贾岛醉来非24.歇后语19)外甥打灯笼——孔夫子搬家——20)上鞋不用锥子——四月的冰河——21)隔着门缝吹喇叭——骑自行车下坡——22)老虎拉车——膝盖上钉掌——23)猪八戒照镜子——马尾巴做琴弦——24)三九天穿裙子——狐狸吵架——25)宋江的军师——船老大带徒弟——26)四两棉花——天下雨不戴帽——27)胸口上长草——旗杆上放炮——28)飞机上吹喇叭——小葱拌豆腐——29)下雨天出太阳——从河南到湖南——30)咸菜煎豆腐——和尚打伞——31)酒壶里翻筋斗——唐僧的书——32)猪鼻子插葱——三月的杨柳——33)芝麻开花——青出于蓝而胜蓝——34)倒吃甘蔗——脚踏楼梯——35)百货大楼卖西装——竹筛子兜水——36)八仙过海——小和尚念经——38.画时圆,写时方,冬时短,夏时长.答案:39.千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好.答案:40.一点一横长,两点一横长.你若猜不出,站着想一想.答案:41.有心走不快,见水装不完,长草难收拾,遇食就可餐.答案:42.一个人站在大树下.答案:43.时针和分针都指向答案:44.一些运动员在运动场接受记者采访.当记者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做了一个动作,让记者自己猜.①篮球运动员指了指前面的两棵树;答案:②跳高运动员顺手捡起一根木棍,放在一个土堆旁;答案:③武术运动员拿过教练的书,放在剑的旁边;答案:④围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上.答案:45.出一半有何不可。
谜底: 千里相逢。
谜底: 边打边谈。
谜底: 添丁进口。
谜底:傻瓜。
谜底: 与我同行。
谜底: 太阳西边下,月亮东边挂。
谜底: 依山傍水。
谜底: 夫人何处去。
谜底: 旭日不出。
谜底: 千言万语。
谜底: 斩草不除根。
谜底:值钱不值钱,全在这两点。
谜底: 金木水火(欠缺了土)。
谜底:46.一口咬掉牛尾巴。
( ) 河边一蜻蜓,天上双雁飞。
( 、) 客满。
( ) 勾心月伴三星。
( )十字对十字,太阳对月亮。