小学生语言基础教学讲座系列之关联词

小学生语言基础教学讲座系列句子逻辑关系表达关联词用法讲解及训练教程讲解人：何志彬2010年11月27日星期六第一讲关联词的概念一、什么叫关联句？把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。

复句通常用一些关联词语来连接。

关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。

二、什么叫关联词？关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。

是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。

如果两个或者两个以上的小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词语把它们连接起来。

这样，才能组成一个表达一定意思的复句。

各个分句之间存在着各种各样的关系。

三、关联词的特点第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二:关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：1.连词。

连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。

有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词2.副词。

某些副词可充当关联词。

但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。

起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

3.有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。

关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

四、分句和复句分句【释义】：语法上指复句里划分出来的相当于单句的部分。

分句和分句之间一般有停顿，在书面上用逗号或者分号表示。

分句和分句在意义上有一定的联系，常用一些关联词语（连词、有关联作用的副词或词组）来连接，如：天晴了，雪也化了。

复句【释义】由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成。

分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位。

复句中的各个分句之间一般有停顿,书面上用逗号，分号或冒号表示;复句前后有隔离性语音停顿,书面上用句号或问号,叹号表示.语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子。

如：海花才落，杏花又开了。

河不深，可是水太冷。

明天不下雨，我们上西山去。

这三个复句各包含两个分句。

同一复句里的分句，说的是有关系的事。

一个复句只有一个句终语调，不同于连续几个单句。

第二讲、关联词与复句的关系一、复句组合方式根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类：1.由单句直接组合而成的（只有两个分句的句子叫一重复句）如：我是中国人，我们爱自己的祖国。

老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。

这样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系，要根据上下文才能弄清楚。

2.借助虚词组合成的借助虚词组合成的，如：我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋。

只要坚持锻炼身体，就能增强体质。

这种复句，分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是连词和副词，还有部分起关联作用的短语，统称关联词语。

这类复句由于关联词语的作用，结构显得严密。

分句之间逻辑关联的较明确，我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系，正确选用关联词语，不能任意组合。

二、复句结构（一）、一重复句一重复句是只有两个分句的句子。

小学应用的主要就是一重复句。

主要有八种类型：1.并列复句两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。

主要关联词语是：（1）事物同时进行或存在的两个以上的状态、方面：既……又……，又……又……，……又……，一方面……（另）一方面……，有的……有的……，……还……，……也……，……同样……，……（与此）同时……是……也是……，既不……也不……如：①它既不．．需要谁来施肥，也不．．需要谁来灌溉。

②这衣裳既．漂亮，又．大方。

③从门到窗子是．七步，从窗子到门也是．．七步。

④妈妈刚才才问我吃饭没有，现在又．问，真健忘！（2）事物不是．．同时或存在的两个以上的状态、方面：不是……而是……，是……不是……，有时……有时……不要……而要……如：①你的钢笔不是芳芳拿去了，而是明明拿去了。

②是你说错了，不是我说错了。

③云朵有时戴在山顶，有时围在山腰。

④我们不要空话，而要行动。

另外几个连词，也有并列的意思，但并不是并列关联词。

也应该知道它们的使用特点。

一会儿……一会儿……、那么……那么……、2.承接复句两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。

分句之间有先后顺序。

常用关联词语有：（1）叙述前后续发生的动作、步骤，或者接连发生的几件事情。

如：（一）……就（便）……，……才……，……又……，……于是……，……然后……，……接着（跟着）……，……从而……，首先（起初）……然后（其次）……，先……再……，最初（起先）……后来……，先……接着……，……终于……，当……的时候……例句：看了他的示范动作后，我就照着样子做。

起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。

（一）吃过了饭，老秦就跟小福去场里打谷子。

（2）表示三个接着连续发生的动作、步骤，或者接连发生的几件事情。

首先（起初）……然后（其次）……最后……，先……再……最后……第一……第二……第三……他们俩手拉着手，先穿过树林，再翻过山坡，最后回到草房。

（3）表示四个以上接着连续发生的动作、步骤，或者接连发生的几件事情。

首先（起初）……然后（其次）……接着……最后……首先（起初）……然后（其次）……接着……后来……（再后来）……最后……3.递进复句后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。

常用的关联词是：（1）不但（仅、只、光、单）……而且……，不仅（但、只、光、单）……还……，非但……还……，不但（仅、只、光）……连……，非但……连……，连……何况……，尚且……何况……尚且……更不用说……（2）……并且……，……况且……，……而且……，……甚至……，……更……，……反而……。

如：①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。

②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。

③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？④海底不但景色奇异，而且物产丰富⑤这个冬天不但很冷而且下了好几场大雪。

⑥他们一见面就吵架甚至还动过手。

⑦我们不仅要吃饱还要吃好。

⑧王师傅不但会开车，而且会修车。

⑨我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力争取下次的成功⑩这道菜不但好看而且好吃.菊花不但能供人观赏，而且能泡茶，泡茶味道还很好，菊花真有用啊！年轻时候,不但要学习好,还要身体好.小红不但聪明，而且能干。

他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（而且）那么谦虚。

4.选择复句两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。

分句之间就构成选择关系。

常用的关联词是：（1）确定选择一项舍弃另一项（取舍关系）：与其……不如……，宁可（宁愿）……也不……，宁……不……，不是……就是……，或许……或许……，，非（不是）……不……，（2）两项或者多项都可能（不）选择：或者……或者……，或……或……，要么……要么……，可能……可能……，也许……也许……，是……还是……，……还是……如：①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。

②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。

例句：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

5.转折复句后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。

分句之间构成转折关系。

常用的关联词有：（虽然、虽、尽管）……但是……，（虽然、虽、尽管）……但……，（虽然、虽、尽管）……可是……，（虽然、虽、尽管）……还是……，（虽然、虽、尽管）……却……，（虽然、虽、尽管）……而（然而）……（虽然、虽、尽管）……只是……（虽然、虽、尽管）……不过……虽……犹……非但……反而（反倒）……，不但不……反而（反倒）……，……反倒……，……竟然……，……却……。

如：①他小小年纪，胆量反倒可不小啊。

②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。

③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。

例句：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

6.假设复句前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。

两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。

常见的关联词语是：（1）假设与结果相一致：如果（假如、一旦、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就……，如果（假如、一旦、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……那就（那么、那）……，如果（假如、一旦、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……便……例句：如果这本书写得太精彩，我就看。

如果明天下雨，运动会就不举行了。

谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

（2）结果不与假设一致：即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使、再）……也……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……还是（还）……，例句：①如果老王不能前去，那就让我去吧。

②即使天塌下来，这件事也得继续做完。

③就算拼上性命，也不能一下子就把敌人消灭掉啊。

7.因果复句前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。

说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。

常用关联词有：（1）前因后果：因为（因）……所以……，因为（因）……就（便）……，由于……因而……，……因此……，……故此……，……故而……，……所以……，由于（因为）……，由于（因为）……以致……，……可见……（2）把结果前置，后面补充原因：之所以……是因为……。

（3）推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。

常用关联词有：既然……就（那就、那么、便、又何必）……，既是……就（那就、那么、便、又何必）。

例句：①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。

②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。

④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。

⑤因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

8.条件复句前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。

常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论、只要、凡是）……都……。

任（任凭）……也不……，除了……不……，……除非……，非……不可……，即使……也（要）……例句：①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。