春夏秋冬_课件1PPT课件部编最新
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1春夏秋冬课件(共60张PPT)
词语积累
降——落
降——升
chūn
组词：
春天
春风
春光
妙手回春
春回大地
fēng 组词：
吹降 降落 飘
落 吹霜 霜降飘
自然景物
yóu yú fēi niǎo
游鱼 飞鸟
qīnɡ cǎo
青草
hónɡ huā
红花
yóu
游
小学生要注意安全游泳：
游泳 游船
要一个大人，带着孩子，在方方的泳池里（三点水）才可以游。
课后作业
1.反复朗读本课的课文，默写今天学习的生字词。 2.观察大自然的景物，向爸爸妈妈描绘一下。 3.用你手中的小画笔描绘今天学习的景物。
词语积累
降——落
出——入 降——升
fēi 组词：
飞机 飞行
huā 组词：
雪花 花朵
新课导入与教学方法总结（一）
下 掉
载
后
此
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可
删
除
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《春夏秋冬》的新课导入：
秋 霜/降
dōnɡ xuě piāo
冬雪/飘
chūn fēnɡ chuī xià yǔ luò qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo
春 风 吹 夏雨 落 秋 霜 降 冬 雪 飘
描述了一年四季的气候特征
有感情地朗读课文，注意节奏。
chūn fēnɡ xià yǔ qiū shuānɡ dōnɡ xuě
chuī
吹
吹泡泡 吹风
luò
夏雨 落
luò
落
落叶
落花
吹落
jiànɡ
秋霜 降
双耳旁 jiànɡ
部编版春夏秋冬完美课件PPT
上落大雨（）。造字形声书 写
#
汉字详解 huā字义①种子植物的有性生殖器官，有各种的形状和颜色，一般花 谢后结成果实 ②用掉花7画组词①花朵 百花齐放 ②花费造句夏天到 了，公园里百花齐放，万紫千红。上下巧记头上草（艹）帽戴，变
“化”人人爱。造字形声
#
汉字详解 fēi字义①鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动 ②快，像 飞似的飞3画组词①飞翔 飞鸟 飞行 ②飞跑 飞奔造句鸟儿 在天空自由地飞翔。独体巧记一只鸟儿（）展翅（）飞 。造字象形
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴” 。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一 个人做 的事情 安在另 一个人 身上， 是因为 我─── ─生： “囫囵 吞枣” 。如果 是其他 的长辈 见“我 ”这样 读书会 怎样说 ？而伯 父却── ──生 ：摸着 胡子… …（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以 感受到 什么？ （实际 上是在 幽默而 婉转的 批评“ 我”读 书太马 虎）因 此，听 了这句 话，“ 我”比 挨打挨 骂还难 受。指 名再读 这件事 ，仔细 体会鲁 迅先生 关心子 女，善 于启发 教育孩 子，连 批评孩 子时都 替孩子 想得多 。 师：伯父不仅仅是宛转地批评了我， 而且还 送给了 我两本 书──《 表》和 《小约 翰》， 伯父这 么一个 大文学 家，居 然还仍 抽出时 间翻译 儿童读 物给孩 子们看 ，这不 也表明 他为孩 子们想 得多吗 ？ （二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到 伯父家 里…… 剩下的 药和绷 带也给 了他” ） 师：请大家看看图，用自己的语言说 说图上 的内容 。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁 迅先生 的资料 。鲁迅 先生是 什么身 份？想 想资料 上的内 容，再 看看图 中的鲁 迅先生 ，你有 什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人 想得多 啊！伯 父在救 护资助 车夫以 后并没 有轻松 ，反而 变得那 么严肃 ，他在 想些什 么呢？ （鲁迅 可能想 到千千 万万受 苦受难 的劳动 人民， 救助一 个车夫 不能解 决问题 ，只有 推翻旧 社会才 能解救 劳动人 民）
#
汉字详解 huā字义①种子植物的有性生殖器官，有各种的形状和颜色，一般花 谢后结成果实 ②用掉花7画组词①花朵 百花齐放 ②花费造句夏天到 了，公园里百花齐放，万紫千红。上下巧记头上草（艹）帽戴，变
“化”人人爱。造字形声
#
汉字详解 fēi字义①鸟类或虫类等用翅膀在空中往来活动 ②快，像 飞似的飞3画组词①飞翔 飞鸟 飞行 ②飞跑 飞奔造句鸟儿 在天空自由地飞翔。独体巧记一只鸟儿（）展翅（）飞 。造字象形
重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴” 。 师：我之所以会“张冠李戴”，将一 个人做 的事情 安在另 一个人 身上， 是因为 我─── ─生： “囫囵 吞枣” 。如果 是其他 的长辈 见“我 ”这样 读书会 怎样说 ？而伯 父却── ──生 ：摸着 胡子… …（带 着感情 读） 师：你能听懂伯父的话吗？从中可以 感受到 什么？ （实际 上是在 幽默而 婉转的 批评“ 我”读 书太马 虎）因 此，听 了这句 话，“ 我”比 挨打挨 骂还难 受。指 名再读 这件事 ，仔细 体会鲁 迅先生 关心子 女，善 于启发 教育孩 子，连 批评孩 子时都 替孩子 想得多 。 师：伯父不仅仅是宛转地批评了我， 而且还 送给了 我两本 书──《 表》和 《小约 翰》， 伯父这 么一个 大文学 家，居 然还仍 抽出时 间翻译 儿童读 物给孩 子们看 ，这不 也表明 他为孩 子们想 得多吗 ？ （二）学习“救助车夫”这件事。 （出示投影片）（指名读“爸爸跑到 伯父家 里…… 剩下的 药和绷 带也给 了他” ） 师：请大家看看图，用自己的语言说 说图上 的内容 。 师：谁能说说你课外收集到的关于鲁 迅先生 的资料 。鲁迅 先生是 什么身 份？想 想资料 上的内 容，再 看看图 中的鲁 迅先生 ，你有 什么感 受？ 师：是啊，鲁迅先生就是这样为别人 想得多 啊！伯 父在救 护资助 车夫以 后并没 有轻松 ，反而 变得那 么严肃 ，他在 想些什 么呢？ （鲁迅 可能想 到千千 万万受 苦受难 的劳动 人民， 救助一 个车夫 不能解 决问题 ，只有 推翻旧 社会才 能解救 劳动人 民）
部编《四季》ppt课件
四季
雪人
四季
冬天有顽皮的雪人，你还知道 冬天有什么吗？
四季
tǐnɡ
雪人大肚子一挺， 他ห้องสมุดไป่ตู้wán皮地说：
“我就是冬天。”
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
当堂检测：连一连
草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯 雪人大肚子
夏天 冬天 春天 秋天
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单击此处 添加标题
PART . 01
2. 四 季
四季
生字朋友来啦！
duì shuō shì yè yuán xià
对说是叶圆夏
qiū xuě dù jiù dōng
秋雪肚就冬
秋（禾+火） 肚（月+土）
duì shuō jiù shì
○ 不对 说 话 就 是
yè yuán xuě
绿绿
夏
”
荷叶 四季
我是夏天。
四季
夏天有圆圆的荷叶，你还知 道夏天有什么吗？
yuán yuán
荷叶圆圆， 他对青qīn蛙g 说：
“我是夏天。”
秋
我是秋天。
四季 谷穗
四季
秋天有弯弯的谷穗，你还知 道秋天有什么吗？
suì
谷穗弯弯，
jū ɡōnɡ
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
我就是冬天。
○ 荷叶 圆 圆 雪 人 ○ xià qiū dōng ○ 夏天 秋 天 冬 天
dù
○ 大肚子
草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯 yá jiān suì 我会读 真棒！
雪人
四季
冬天有顽皮的雪人，你还知道 冬天有什么吗？
四季
tǐnɡ
雪人大肚子一挺， 他ห้องสมุดไป่ตู้wán皮地说：
“我就是冬天。”
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”
当堂检测：连一连
草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯 雪人大肚子
夏天 冬天 春天 秋天
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PART . 01
2. 四 季
四季
生字朋友来啦！
duì shuō shì yè yuán xià
对说是叶圆夏
qiū xuě dù jiù dōng
秋雪肚就冬
秋（禾+火） 肚（月+土）
duì shuō jiù shì
○ 不对 说 话 就 是
yè yuán xuě
绿绿
夏
”
荷叶 四季
我是夏天。
四季
夏天有圆圆的荷叶，你还知 道夏天有什么吗？
yuán yuán
荷叶圆圆， 他对青qīn蛙g 说：
“我是夏天。”
秋
我是秋天。
四季 谷穗
四季
秋天有弯弯的谷穗，你还知 道秋天有什么吗？
suì
谷穗弯弯，
jū ɡōnɡ
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
我就是冬天。
○ 荷叶 圆 圆 雪 人 ○ xià qiū dōng ○ 夏天 秋 天 冬 天
dù
○ 大肚子
草芽尖尖 荷叶圆圆 谷穗弯弯 yá jiān suì 我会读 真棒！
部编版第一课《春夏秋冬》PPT课件
主题思想
文章通过描绘四季之美，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。同时，也引 导读者去感受自然之美，培养审美情趣。
情感表达
文章在描绘四季景象时，融入了作者的情感和体验，使得读者能够感受到作者 对大自然的深厚感情。同时，文章也激发了读者对自然的热爱和向往之情。
03
四季变换与自然景观
春季景象及特点
01
和实践性。
以学生为本，注重学生的全面发展，强 调知识、能力、情感、态度和价值观的 整合。
选文注重经典性、文质兼美、适宜教学， 并适当兼顾时代性。
第一课《春夏秋冬》内容概述
本课为看图识字课，通过精美的插图和四个表示季节的词语，引导学生认识四季的 不同特征和美好。
课文配有精美的插图，以扇形图画呈现四季美景，并对应标注了四个词语和由这几 个词语组成的短语。
响，如农耕文化、游牧文化等。
03
四季与科学技术
现代科学技术的发展使我们能够更深入地了解四季变化的规律和特点，
如气象学、环境科学等。同时，四季变化也对科技应用提出了挑战和要
求，如农业技术、能源利用等。
06
课堂活动与互动环节
小组讨论：你最喜欢的季节及原因
01
分组讨论
将学生分成若干小组，每组4-5 人，讨论各自最喜欢的季节及原
动物的迁徙、繁殖、觅食等行为也受四季变化的影响，如候鸟迁 徙、动物冬眠等。
生物钟与四季变化
生物钟是生物体内的一种自然节律，与四季变化相适应，如日出 而作、日落而息。
四季与其他学科的综合应用
01
四季与文学艺术
四季变化为文学艺术提供了丰富的素材和灵感，如诗词歌赋、绘画摄影
等。
02
四季与历史文化
不同历史时期的四季变化和气候特征对当时的文化和社会产生了深远影
文章通过描绘四季之美，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。同时，也引 导读者去感受自然之美，培养审美情趣。
情感表达
文章在描绘四季景象时，融入了作者的情感和体验，使得读者能够感受到作者 对大自然的深厚感情。同时，文章也激发了读者对自然的热爱和向往之情。
03
四季变换与自然景观
春季景象及特点
01
和实践性。
以学生为本，注重学生的全面发展，强 调知识、能力、情感、态度和价值观的 整合。
选文注重经典性、文质兼美、适宜教学， 并适当兼顾时代性。
第一课《春夏秋冬》内容概述
本课为看图识字课，通过精美的插图和四个表示季节的词语，引导学生认识四季的 不同特征和美好。
课文配有精美的插图，以扇形图画呈现四季美景，并对应标注了四个词语和由这几 个词语组成的短语。
响，如农耕文化、游牧文化等。
03
四季与科学技术
现代科学技术的发展使我们能够更深入地了解四季变化的规律和特点，
如气象学、环境科学等。同时，四季变化也对科技应用提出了挑战和要
求，如农业技术、能源利用等。
06
课堂活动与互动环节
小组讨论：你最喜欢的季节及原因
01
分组讨论
将学生分成若干小组，每组4-5 人，讨论各自最喜欢的季节及原
动物的迁徙、繁殖、觅食等行为也受四季变化的影响，如候鸟迁 徙、动物冬眠等。
生物钟与四季变化
生物钟是生物体内的一种自然节律，与四季变化相适应，如日出 而作、日落而息。
四季与其他学科的综合应用
01
四季与文学艺术
四季变化为文学艺术提供了丰富的素材和灵感，如诗词歌赋、绘画摄影
等。
02
四季与历史文化
不同历史时期的四季变化和气候特征对当时的文化和社会产生了深远影
部编版教材《春夏秋冬》ppt完美版课件1
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
写
rù
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
入口
独体结构
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
我
会
写
fēi
独体结构
小鸟在天空中自由地飞翔。
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
我
会
认
shuāng chuī luò jiàng chí rù
霜 吹 落 降 池入
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
chuī
春风吹
piāo
冬雪飘
rù
鸟入林
luò
夏雨落
yóu
游鱼
huā
Байду номын сангаас山花红
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
说说大自然还有哪些景物？
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
课堂小结
同学们,大自然是一幅美丽的画,大自然是一位神奇的魔术 师，只要我们用心观察体验,就能体会到更多的生活的乐趣。 这节课，我们在大自然的宝库中又学到了很多生字和词语,大 自然真是我们的好朋友啊!
shuāng jiàng
秋霜降
chí
池草青
一年级下册语文课件-1 春夏秋冬人教部编版 (共18张PPT)
部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课件ppt
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
江 上
猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？你是从哪里知道的？小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？
一群小朋友
一双双小手
拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风
提示：点击生字进入详细讲解。
shuānɡ
chuī
霜
吹
降
落
yóu
rù
chí
游
池
飘
入
luò
jiànɡ
piāo
我会认
识字好方法：加一加减一减换一换比一比 ……
雨+木+目=
霜
shuānɡ
加一加
地-土+氵=
池
chí
换一换
比一比
入
rù
——
人
书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》：在溪边钓鱼。《江上》：在江上戏水。《林中》：在林中采蘑菇。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
江 上
猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？你是从哪里知道的？小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？
一群小朋友
一双双小手
拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风
提示：点击生字进入详细讲解。
shuānɡ
chuī
霜
吹
降
落
yóu
rù
chí
游
池
飘
入
luò
jiànɡ
piāo
我会认
识字好方法：加一加减一减换一换比一比 ……
雨+木+目=
霜
shuānɡ
加一加
地-土+氵=
池
chí
换一换
比一比
入
rù
——
人
书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》：在溪边钓鱼。《江上》：在江上戏水。《林中》：在林中采蘑菇。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
1春夏秋冬 课件(共23张PPT)
关于春夏秋冬的诗句：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》 待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》 千里冰封，万里雪飘。——毛泽东《沁园春·雪》
谢谢观看
一年级下册
jiàng（降落）
落
降
lào（落枕）
xiáng（投降）
我会写
chūn 结构 上下结构
组词 春风 春天 春雨 造句 春风吹红了桃花，吹绿了柳条
dōng
组词：冬雪 冬天
书写：折文要上小下大，横撇和捺
要舒展。下面两个点要写在一条直线上。
huā
结构 上下结构
组词 花朵 花草 红花 造句 春天，花园里的花朵都盛开了。
rù
结构 独体结构
组词 入口 进入 出入 造句 妈妈让我在超市入口等她。
fēng
结构 独体结构
组词 风霜 风雪 风车 造句 大风一吹，风车就转动起来了。
同学们，这些天气现象一般在哪个 季节出现？
大雪
雷雨
台风
春雨
烈日
同学们，这些人类活动一般在 哪个季节出现？
滑雪
摘棉花
插秧
自由练读，读准字音。
识字1 春夏秋冬
一年级下册语文
请回答：
春
夏
风
雨
图
图
秋
冬霜Βιβλιοθήκη 雪图图3
初读课文
听朗读，然后自己试着读一读，注 意读准字音，不会的字多读几遍！
我会认
shuān chuī luò jiàng piāo yóu
霜g 吹 落 降 飘 游
风霜 吹风 落叶 下降 飘雪 游鱼
chí
rù
池入
1春夏秋冬 课件(共27张PPT)
统编版一年级语文下册
1 春夏秋冬
【学习目标】
1.朗读并背诵课文，了解词语和短语的意思。 2.借助插图并结合生活实际，感受四季景物特点。
【学习重点】
了解课文大意，正确读词语，理解短语的意思。
【学习难点】
了解四季景物的特点，体会四季的美好。
我会认
字词乐园，劳其筋骨
chí
池 池子 水池
rù
入 飞入 入口
识字巧方法
“也”在水 （氵）边
比一比
人—入
，劳其筋骨
在白色的世界里堆雪人、打
冬
雪仗是我们最快乐的事！
雪
飘
书空复习
，劳其筋骨
组词并造句。
笔顺：
，劳其筋骨
dōnɡ
冬
dōnɡ tiān
冬天
dōnɡ mián
冬眠
，劳其筋骨
复习回顾
chūn fēng
春风
chūn fēng chuī
春风吹
qīng cǎo
笔顺：
，劳其筋骨
xuě
雪
xuě rén
雪人
xuě bái
雪白
笔顺：
，劳其筋骨
fēi
飞
fēi jī
飞机
fēi niǎo
飞鸟
字词乐园，劳其筋骨
认识新笔画
横斜钩 起笔写横，略斜，顿笔后折向下写竖， 慢慢往外斜，至末端顿笔向上勾。
笔顺：
，劳其筋骨
rù
入
jìn rù
进入
rù kǒu
入口
我会写
字词乐园，劳其筋骨
冬 冬雪 冬雪飘
，劳其筋骨
池 草 青
“青”和“红”突出了 “草”和“花”的颜色。
1 春夏秋冬
【学习目标】
1.朗读并背诵课文，了解词语和短语的意思。 2.借助插图并结合生活实际，感受四季景物特点。
【学习重点】
了解课文大意，正确读词语，理解短语的意思。
【学习难点】
了解四季景物的特点，体会四季的美好。
我会认
字词乐园，劳其筋骨
chí
池 池子 水池
rù
入 飞入 入口
识字巧方法
“也”在水 （氵）边
比一比
人—入
，劳其筋骨
在白色的世界里堆雪人、打
冬
雪仗是我们最快乐的事！
雪
飘
书空复习
，劳其筋骨
组词并造句。
笔顺：
，劳其筋骨
dōnɡ
冬
dōnɡ tiān
冬天
dōnɡ mián
冬眠
，劳其筋骨
复习回顾
chūn fēng
春风
chūn fēng chuī
春风吹
qīng cǎo
笔顺：
，劳其筋骨
xuě
雪
xuě rén
雪人
xuě bái
雪白
笔顺：
，劳其筋骨
fēi
飞
fēi jī
飞机
fēi niǎo
飞鸟
字词乐园，劳其筋骨
认识新笔画
横斜钩 起笔写横，略斜，顿笔后折向下写竖， 慢慢往外斜，至末端顿笔向上勾。
笔顺：
，劳其筋骨
rù
入
jìn rù
进入
rù kǒu
入口
我会写
字词乐园，劳其筋骨
冬 冬雪 冬雪飘
，劳其筋骨
池 草 青
“青”和“红”突出了 “草”和“花”的颜色。
1.春夏秋冬课件(共37张PPT)
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---认识部首
降
“阝”写法指导： 笔画有两笔，横折弯钩、竖。 要注意横折弯钩位置在竖的上半部分， 紧挨着竖，但不相连。
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过本课学习我们感受到了大 自然奇妙的变化，认识了四位季节 朋友。让我们一起观察大自然，发 现奥妙吧！
人教部编版 小学语文 一年级下册
春夏秋冬
教学课件
目录
第一节 新课导入 第五节 拓展延伸 第二节 整体感知 第六节 板书设计 第三节 深入探究 第七节 布置作业 第四节 课堂小结
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
“春天到，春天到，小草探头问声好。夏 天到，夏天到，大肚青蛙呱呱叫。秋天到，秋 天到，苹果柿子枝头闹。冬天到，冬天到，小 伙伴们穿棉袄。”同学们，你们知道四季分别 有哪些特征吗？让我们一起来看看吧！
冬天
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---我会认
shuāng chuī
luò
jiàng
piāo
yóu
chí
rù
霜 吹落 降 飘 游 池 入
青 草 红花
游鱼
飞鸟
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---诵读课文
chūn xià qiū dōng
秋霜降
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
1春夏秋冬 课件(共29张PPT).ppt
【冬天的冰】
【夏天的雨】
春夏秋冬各有哪些特征呢？
chūn
春
fēng
风
qīng cǎo
青草
liǔ xù
柳絮
huā lěi
花蕾
春夏秋冬各有哪些特征呢？
xià
夏
yǔ
雨
shù yīn
树荫
léi zhèn yǔ
雷阵雨
hé huā
荷花
春夏秋冬各有哪些特征呢？
qiū
秋
shuāng
霜
huáng yè
黄叶
fēng yè hóng
1、春夏秋冬
部编版 ·一年级下册
教学目标
1.认识8个生字，会写7个生字。认识偏旁“ ”和笔画“ ”。 （重点） 2.学习并能熟练书写生字，读准字音，认清字形，理解字义。 （重点） 3.通过学习课文，了解春、夏、秋、冬四个季节的不同特征。 （难点） 4.能留心观察周围的事物，丰富自己的见闻。
新课导入
枫叶红
guǒ shí
果实
春夏秋冬各有哪些特征呢？
dōng
冬
xuě
雪
xuě huā
bīng
méi huā
雪花 冰 梅花
学习“飞”和“入”
“雪花飞”“小鸟飞” 请以 “××飞”为格式模仿表达。
学习“飞”和“入”
“鱼入河”“鸟入林”、 请以 “×入×”为格式模仿表达。
板书设计
春——风 夏——雨 秋——霜 冬——雪
请听歌曲《四季歌》！
第一课时
学习生字
chūn
春
笔顺：
学习生字
dōng
冬
笔顺：
学习生字
fēng
风
笔顺：
部编春夏秋冬ppt课件
春季是候鸟开始大规模迁徙的季节，许多鸟 类从南方飞回北方繁殖。
花开
春季是各种花卉盛开的季节，如樱花、桃花 、杏花等。
昆虫活动
春季是昆虫开始活跃的季节，如蜜蜂采蜜、 蝴蝶翩翩起舞等。
春季的活动和习俗
踏青
春天是踏青的好时节，人们会到公园 、山野等地赏花、野餐、游玩等。
植树节
清明节
清明节是祭祀祖先的节日，人们会扫 墓、祭拜等，表达对亲人的思念之情 。
皮肤干燥的现象。
秋季的动植物
树叶变色
随着气温降低和日照时间缩短，树叶逐渐变色并 脱落，呈现出五彩斑斓的秋色。
鸟类迁徙
秋季是鸟类迁徙的季节，许多鸟类会从北方飞往 南方过冬。
果实成熟
秋季是许多果实成熟的季节，如苹果、梨、葡萄 等，也是收获的季节。
秋季的活动和习俗
秋游
秋季气温适宜，景色宜人，是进行秋游的好时节。人们可以欣赏 秋色、野餐、远足等活动。
中秋节
农历八月十五日的中秋节是中国的传统节日，人们会赏月、吃月饼 、团圆聚餐等。
重阳节
农历九月初九的重阳节，人们会登高、赏菊、喝菊花酒等，也是敬 老爱老的日子。
04
冬季
冬季的特点
气温低
01
冬季是一年中最冷的季节，气温通常在冰点以下，导致水体结
冰、地面霜冻等现象。
降水少
02
冬季降水量相对较少，以雪、冰晶等固态降水为主，偶尔出现
动物活跃
夏季是动物活动频繁的季节，很 多动物繁殖旺盛，昆虫、鸟类等 活跃。
植物生长迅速
夏季气温高，日照充足，植物生 长迅速，需要适时施肥和灌溉。
夏季的活动和习俗
游泳嬉水
夏季是游泳嬉水的季节， 人们可以到海滩、游泳池 等地消暑。
花开
春季是各种花卉盛开的季节，如樱花、桃花 、杏花等。
昆虫活动
春季是昆虫开始活跃的季节，如蜜蜂采蜜、 蝴蝶翩翩起舞等。
春季的活动和习俗
踏青
春天是踏青的好时节，人们会到公园 、山野等地赏花、野餐、游玩等。
植树节
清明节
清明节是祭祀祖先的节日，人们会扫 墓、祭拜等，表达对亲人的思念之情 。
皮肤干燥的现象。
秋季的动植物
树叶变色
随着气温降低和日照时间缩短，树叶逐渐变色并 脱落，呈现出五彩斑斓的秋色。
鸟类迁徙
秋季是鸟类迁徙的季节，许多鸟类会从北方飞往 南方过冬。
果实成熟
秋季是许多果实成熟的季节，如苹果、梨、葡萄 等，也是收获的季节。
秋季的活动和习俗
秋游
秋季气温适宜，景色宜人，是进行秋游的好时节。人们可以欣赏 秋色、野餐、远足等活动。
中秋节
农历八月十五日的中秋节是中国的传统节日，人们会赏月、吃月饼 、团圆聚餐等。
重阳节
农历九月初九的重阳节，人们会登高、赏菊、喝菊花酒等，也是敬 老爱老的日子。
04
冬季
冬季的特点
气温低
01
冬季是一年中最冷的季节，气温通常在冰点以下，导致水体结
冰、地面霜冻等现象。
降水少
02
冬季降水量相对较少，以雪、冰晶等固态降水为主，偶尔出现
动物活跃
夏季是动物活动频繁的季节，很 多动物繁殖旺盛，昆虫、鸟类等 活跃。
植物生长迅速
夏季气温高，日照充足，植物生 长迅速，需要适时施肥和灌溉。
夏季的活动和习俗
游泳嬉水
夏季是游泳嬉水的季节， 人们可以到海滩、游泳池 等地消暑。
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小组讨 论，这些天 气是怎样的 状态？
理解字义
与风有关——春风吹、冬雪飘； 表示方向由上到下——夏雨落、 秋霜降。
诵读感悟，整体感知
观察图中有 哪些动植物？
动物：飞鸟、游鱼 植物：青草、红花
你们发现了什么？
a.反义词：出——入（表示动作） b.表示颜色的词放在词的前后都可以。
巩固练习
1.填空。 春风（ 吹 ） 夏雨（ 落 ） 秋霜（ 降 ） 冬雪（ 飘 ） 2.连一连。 池花青 山草红 鱼入水 鸟出林
春夏秋冬
观察图画，引入四季
初读课文
你能说一说 图中对应的季节 吗？它们又是怎 样的天气？
初读课文
识记生字
shuānɡ chuī luò jiànɡ 霜 吹落 降
piāo yóu chí rù 飘 游池入
识记生字
霜
降 游池 入
“雨”的偏旁字 跟气候有关。
新偏旁“阝”。
跟水有关。
形近字：人。
读懂课文，理解字义Fra bibliotek指导书写
chūn
fēi
（春风）（春天）
dōnɡ
（冬天）（冬雪） xuě
huā
（红花）（花草）
fēnɡ
rù
（入口）（出入）
（飞鸟）（飞机） （下雪）（白雪） （和风）（秋风）
课堂小结
1.四季：春、夏、秋、冬。 2.四季的天气：风、雨、霜、雪。 3.新偏旁：“雨、阝”。 4.反义词：出—入。
谢谢
理解字义
与风有关——春风吹、冬雪飘； 表示方向由上到下——夏雨落、 秋霜降。
诵读感悟，整体感知
观察图中有 哪些动植物？
动物：飞鸟、游鱼 植物：青草、红花
你们发现了什么？
a.反义词：出——入（表示动作） b.表示颜色的词放在词的前后都可以。
巩固练习
1.填空。 春风（ 吹 ） 夏雨（ 落 ） 秋霜（ 降 ） 冬雪（ 飘 ） 2.连一连。 池花青 山草红 鱼入水 鸟出林
春夏秋冬
观察图画，引入四季
初读课文
你能说一说 图中对应的季节 吗？它们又是怎 样的天气？
初读课文
识记生字
shuānɡ chuī luò jiànɡ 霜 吹落 降
piāo yóu chí rù 飘 游池入
识记生字
霜
降 游池 入
“雨”的偏旁字 跟气候有关。
新偏旁“阝”。
跟水有关。
形近字：人。
读懂课文，理解字义Fra bibliotek指导书写
chūn
fēi
（春风）（春天）
dōnɡ
（冬天）（冬雪） xuě
huā
（红花）（花草）
fēnɡ
rù
（入口）（出入）
（飞鸟）（飞机） （下雪）（白雪） （和风）（秋风）
课堂小结
1.四季：春、夏、秋、冬。 2.四季的天气：风、雨、霜、雪。 3.新偏旁：“雨、阝”。 4.反义词：出—入。
谢谢