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全国-教师招聘考试押题试卷4

全国-教师招聘考试押题试卷4

教师招聘考试押题试卷(满分为120分)一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分)在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1.我国目前的教育有很多方面不同与解放初期的教育,这反映了教育具有()A.历史性 B.永恒性C.阶级性 D.相对独立性2.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )A.教育的科学属性 B.教育的生产属性C.教育的社会属性 D.教育的艺术属性3.教育的经济功能受( )的制约。

A.社会经济制度 B.社会生产力水平C.科学技术和文化背景 D.文化传统4.强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的,该观点属于( )A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用 D.白板说5.“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。

A.教育无目的论 B.社会本位论C.科学本位论 D.个人本位论6.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。

A.示范性 B.复杂性C.创造性 D.劳动方式个体性7.19世纪中叶提出“什么知识最有价值”问题,并大力提倡科学课程的英国教育家是()A.洛克B.赫胥黎C.斯宾塞D.达尔文8.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( ) A.非指导教学模式 B.结构主义课程模式C.发展性教学模式 D.最优化教学模式9.马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的( )A.导向性原则 B.疏导原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则 D.因材施教原则10.班级管理的主要功能是( )A.实现教学目标、提高学习效率 B.维持班级秩序C.形成良好的班风 D.锻炼学生能力、学会自治自理11.红、橙、黄色使人产生暖的感觉,绿、青、蓝色使人产生冷的感觉,这种现象是()A.联觉 B.感觉的同时对比C.感觉的代偿 D.差别感受性12.“给我一打健全的婴儿和我可用以培养他们的特殊世界,我就可以保证随机任选一个,并把他培养成我所选定的任何类型的特殊人物。

国家政策对关于公布绍兴市职业教育与成人教育

国家政策对关于公布绍兴市职业教育与成人教育

2012年全国高考模拟参考部分关于公布绍兴市职业教育与成人教育2009年优秀教学论文评选获奖名单的通知各县(市)职教教研室、市区职、成校:绍兴市职业教育与成人教育2009年优秀教学论文经绍兴市职业教育22个专业(学科)教研大组和各县(市)职教教研室评选推荐,共收到参评论文228篇。

经评定,最后共有篇182获奖,其中文化课类一等奖6篇,二等奖28篇,三等奖42篇,专业课类一等奖7篇,二等奖26篇,三等奖27篇,综合类一等奖7篇,二等奖16篇,三等奖23篇,获奖名单附后。

附件:绍兴市职业教育与成人教育2009年优秀教学论文获奖名单绍兴市职业教育教学研究室二OO九年十二月三十日附件:绍兴市职业教育与成人教育2009年优秀教学论文获奖名单文化课类一等奖(共6篇)语文,想说爱你不容易绍兴县财经学校沈春红在数学教学中渗透计算机应用的实验尝试上虞市职业中专沈乐丰如何培养职高学生学习数学的兴趣诸暨市轻工技校许颖刍议初中与职高英语教学的高效衔接嵊州市职技校俞柏芹中职语文课程改革的实践与思考新昌县职技校潘雪中中职物理“模块化”课程改革探讨绍兴中专金忠义二等奖(共28篇)开展职校体育选项教学,促进教学相长绍兴县职教中心孟飞燕如何发挥英语课代表的作用绍兴县职教中心叶灵芝浅谈课堂即时评价在职校语文教学中的运用绍兴县职教中心沈建金初中数学与职高数学教学衔接的探讨浙江电子工程学校张国民论网络作文讲评课的可行性绍兴县职教中心何青“引导——探究”教学模式在物理教学中的应用上虞市职业中专章迎春品味语言之美,学会“添羽成翼”上虞市职教中心戚建飞关于在英语课堂如何进行有效合作学习的几点建议上虞市职业中专阮玲玲例谈职高学生数学解题能力的培养诸暨市实验职中赵水君让辩论走进政治课堂诸暨市职教中心汪水君提高中职英语课堂教学的策略诸暨市实验职中黄燕文如何提高职高体育高考学生的综合素质嵊州市职教中心邢赛勇让职高数学教学更生活化嵊州市职教中心沈巧瑜浅谈浙江高考中平面向量的命题特色嵊州市职技校赵丽霞鹰放长空自翱翔——谈英语实训的探索与实践新昌县大市聚职中王亚红“授鱼”不如“授渔”,“授渔”不如“授意”——兼谈高中历史新课程“情感态度与价值观”目标的定位与落实的方法新昌县大市聚职中赖如财每一颗小树都能茁壮成长——职高数学中的分层教学新昌县拔茅职中饶红为让音乐课堂“预设”与“生成”共精彩新昌县大市聚职中俞旭华浅谈中职数学在数控专业理论教学中的运用新昌县大市聚职中钟彬文英语“头脑风暴式”复习教学模式的构建与思考绍兴市青少年活动中心金洁锻炼习惯与教师角色转变绍兴市职教中心马怡多媒体条件下的无效教学呈现绍兴市职教中心陶世英为学生打下精神的底子绍兴市职教中心赵霞培养中职学生数学应用意识和能力的探索绍兴市职教中心周秀女春风又绿江南岸——论述职校英语教学中的情感渗透绍兴中专杨雅琴问渠那得清如许,为有源头活水来——浅谈中职语文非提问式启发教学绍兴中专徐雪瑾回归生活激发学生的写作兴趣——浅谈中职语文的写作教学绍兴中专沈兆钧浅谈中职学校物理课程的研究与实践嵊州市职技校董荣仁三等奖(共42篇)任务型教学法在中职英语课堂进行教学中的运用于探索绍兴县财经学校钱晓燕职业学校英语教学有效性的对策研究绍兴县职教中心蒋晓玲胜负已定——记辛酉政变胜败之因绍兴县财经学校沈莎优化政治课堂教学的时间探索绍兴县财经学校张荣娣精彩课堂且为“探究”舞——浅议新课改下的高中物理探究学习绍兴县职教中心鲍洁敏浅谈中职数学教育改革绍兴县园艺学校张胜建对职业学校女生体育课选项教学前后的对比与分析上虞市职业中专王仁顺新课程背景下中职政治课堂教学有效性的若干思考上虞市职教中心王银芳大音希声,大爱无痕——论职高语文教学中的情感渗透上虞市职教中心陈琳浅谈中职学生课外阅读兴趣培养与方法诸暨市实验职中蒋佳平定向运动在职校体育教学中的运用诸暨市工业职校骆美浅谈中职英语创新教学诸暨市轻工技校戴振刚浅谈中职外贸英语教学诸暨市轻工技校徐巧美浅谈职高数学后进生的形成与教学诸暨市工业职校黄建勇抛锚式教学法在中专英语教学中的应用探究诸暨市职教中心叶卫京浅论语文教学中的情感教育的运用嵊州市职技校翁土根浅谈英语情感课堂的建构嵊州市职教中心裘杭农村职高英语合作学习研究嵊州市职教中心张英人品与花品——陶渊明与菊花之浅析嵊州市职教中心朱利珍浅论地方史料在历史教学中的作用嵊州市职教中心邓小冬对外语教学法的归纳与思考嵊州市职教中心姚新兵在语文作业中张扬个性新昌县大市聚职中张劲松展开求异的翅膀让思维自由翱翔——浅议微型小说中的求异思维新昌县拔茅职中姜见知探析新课改下职高英语教学现状及对策新昌县拔茅职中何伟芳课堂教学中探究有效性的研究新昌县职技校蒋国桥刍议当前职高作文教学存在的问题及解决办法新昌县拔茅职中张连江用心温暖冰冷的数学符号——谈职业中学数学作业批改新昌县拔茅职中杨凯君手下留“情”笔底生“辉”——浅谈语文作业批改的作用与技巧新昌县拔茅职中陈金燕寓心理品质的培养于语文教学中新昌县大市聚职中袁玉燕如何组织体育游戏教学新昌县大市聚职中叶建国谈中等职校历史课教学的定位新昌县大市聚职中赖如财以人为本和谐教育在语文教学中的创设新昌县职技校王换新也谈在中学政治教学中实施愉快教育新昌县大市聚职中陈新芳中职数学教学生活化的实施策略绍兴市职教中心孙海平职业学校学生耐久跑教学初探绍兴中专孟建明浅谈诗歌的鉴赏——从李煜的《虞美人》说起绍兴商业学校叶华玲球体的形成公式及其教育意义绍兴商业学校吴伟峰浅谈职高学生物理兴趣的培养绍兴商业学校金晓鑫浅析如何培养学生英语阅读理解能力绍兴商业学校吴志燕高中电学实验中常见误差分析诸暨市技工学校周建国合理再现“物理情景”确保教学“重过程”诸暨市职教中心张晓双建立平等师生关系有效提升课堂效率浙江电子工程学校沈云良专业课类一等奖(共7篇)《机械基础》课程创新教学的探索绍兴县职教中心韦荣生如何评价职高烹饪专业技能训练效果的思考上虞市职业中专李晓红如何培养学生在基础会计教学中的学习兴趣诸暨市实验职中章莉萍留住人心,才能留住顾客的钱包——从嵊州市两家购物商场说起嵊州市职技校张志源中职数控专业《机械识图》项目教学课程教材编写的实践与思考新昌县职技校潘美祥ASP编程教学中的“扬长避短”和“饮水思源”绍兴市职教中心求秋音基于工作过程的中职染整技术专业课程改革实践研究绍兴中专王飞二等奖(共26篇)职校财会课堂教学的建构观绍兴县职教中心潘兴云探究式演示实验在《电子线路》教学中的应用绍兴县职教中心季阿明浅谈新形势下中职电子技能训练技巧浙江电子工程学校夏海根巧用呈示行为策略提高机电专业操作技能课堂教学有效性的实践与探索上虞市职业中专房永亮、叶娟萍计算机平面设计课“实例教学”六循法上虞市职业中专陈亮数控加工专业课中“讲—练—评”教学法的探索上虞市职教中心刘建坤机械基础教学中学生创新能力培养上虞市职教中心王爱红中职财会教学中“情景教学”法的运用绍兴市职教中心徐逸英浅谈美术课堂中的现代化教学诸暨市轻工技校陈晓荣90后中职学生数控实习探讨诸暨市实验职中褚天炜《机械制图》快乐教学的探讨诸暨市轻工技校方建云注重计算机专业学生职业技能培养提升就业竞争力嵊州市职技校金仁亚职高Photoshop软件教学方法初探嵊州市职教中心魏樟燕优化数控车床教学的探索嵊州市职技校王旭祥数学教学为数控专业教学服务的有效尝试新昌县大市聚职中贾富良三角函数与钳工技能新昌县拔茅职中卢学军VB可视化程序设计教学的实践与探索新昌县大市聚职中潘利夫谈少儿舞蹈艺术教育的几点问题绍兴市青少年活动中心李菁观察〃思考〃表现——提高中职艺术设计类学生创意能力的素描教学改革实践绍兴市职教中心陈晓俊“任务驱动”在中职饭店服务专业教学中的实践绍兴市职教中心单慧芳钳工技能实训模块化教学实践探索绍兴市职教中心沈连水突出工作流程的中职会计实训教学模式初探绍兴中专周铭梨互动式教学在国际贸易实务教学中的运用绍兴中专黄赛加强绿色染整教学增强学生环保意识绍兴中专魏丽丽角色教学法在会计教学中的运用绍兴商业学校顾冬梅浅谈中职计算机教学中学生能力的培养绍兴商业学校彭晓美三等奖(共27篇)基于完整工作过程的教学法在VB程序设计中的应用绍兴县职教中心李淼良职业学校《电气控制及PLC应用》教学模式的探讨浙江电子工程学校姚利敏中职《建筑工程测量》任务型技能教学改革初探浙江电子工程学校屠国海民俗风情旅游审美解析绍兴县职教中心林芝静如何打造电子电工精品专业浙江电子工程学校方苗军如何优化中职汽车专业课教学的初探上虞市职教中心严银海CAXA软件在数控加工中的应用上虞市职业中专金富荣中职计算机专业课VB程序设计教学方法探讨上虞市职业中专王炜锋桂花不开花的原因分析与对策诸暨市工业职校卢明项目教学法在电子专业技能课上的应用诸暨市轻工技校徐仲浩项目教学法在钳工实习教学中的应用诸暨市轻工技校张玉荣心理护理在手术病人中的应用绍兴护士学校候东方浅谈中职《电工基础》课堂教学思路诸暨市实验职中钱巨锋中职测量课实施项目教学的学习效果反馈调查诸暨市职教中心金允昌、夏娟萍弹琴与说爱——培养农村幼师学生钢琴弹奏的兴趣研究嵊州市职教中心钱美平浅析案例教学在中职学校国际贸易理论与实务教学中的运用嵊州市职技校朱琳“任务驱动法”教学法在幼师计算机教学中的探索嵊州市职教中心裘晓东职业高中幼师专业对口升学舞蹈课教学的体会与思考嵊州市职教中心周红如何上好营销专业的会计课?——浅析现状与对策嵊州市职技校龚燕巧妙设疑,引导学生主动参与,提高信息技术教学效率嵊州市职技校吴棋萍搞好《金属材料与热处理》教学的几点认识嵊州市职技校俞晓枫浅谈“机械基础”教学中的“兴趣教学”新昌县职技校金绿萍提高中等职校AutoCAD教学质量的对策新昌县职技校潘成东电工课中“授人以渔场”的教学尝试新昌县大市聚职中梁小海中学信息技术课堂作业的设计与评价新昌县职技校季红浅谈尊重与赏识教育在职高旅游课堂中的应用新昌县职技校梁灿英信用证在外贸专业教学中的优化设置绍兴市职教中心罗利敏综合类一等奖(共7篇)建设现代农业实训基地,培养新农村实用人才绍兴县园艺学校钱伯康校企合作创新机制的实践与思考上虞市职教中心郑利荣以校本培训为载体,构建“学习型”师资队伍诸暨市山下湖镇中心学校徐海燕职业高中培育特色专业之研究——嵊州市职教中心创办省示范专业工艺木雕主专业之探索嵊州市职教中心张建国中职“项目教学”课程的实施、评价与管理新昌县职技校章小永、魏建校外教育实践探索与理论思考绍兴市青少年活动中心张红梅关于在职业学校开展“三敬”教育的思考绍兴中专顾益明二等奖(共16篇)职校招生“难”现象成因与对策浙江电子工程学校王天龙职高班主任聘任难题与破解对策浙江电子工程学校沈云良谈问题教学中的“预防外问题”绍兴县财经学校王春琴加快青年教师培养的探索与实践上虞市职业中专姜松加强成校能力建设,提升培训服务品质绍兴县孙端成人教育中心王伟洲经受挫折教育强化创业素质诸暨市轻工技校吴东亮论中职新生的班主任工作策略诸暨市职教中心许奕芸、傅雨露树立四种意识,做优秀农村成教教师诸暨市大唐镇中心学校傅燕理性的呼唤诸暨市阮市镇中心学校柴国均立足地方支柱产业,积极探索校企合作模式嵊州市职教中心程学真浅谈职业高中音乐教学方法的探索与实践嵊州市职技校周丽亚同行互助听课与职业学校教师专业化发展嵊州市职教中心黄盈以态度为核心的职业中学校本德育课程的开发与实践新昌县拔茅职中宣铁凌中职技能教学模式的构建与实践新昌县职技校徐军英、魏建中职机械专业“项目教学”课程模式的开发与实践新昌县职技校徐来阳浅谈如何做好中职学校课表编排工作绍兴商业学校平建雄三等奖(共23篇)让学生笑着接受批语浙江电子工程学校金国平如何正确处理师生间的矛盾冲突浙江电子工程学校高彬彬当代职高生情商现状分析及对策研究绍兴县财经学校包秀娟时代强音:盘活农业人力资源绍兴县园艺学校刘正伟中职学校校服文化研究初探上虞市职教中心倪亮节班主任谈话的小技巧诸暨市轻工技校寿玲玉浅谈中等职业学校学生的德育教育诸暨市实验职中王洁琴中职生心理素质教育需要爱诸暨市实验职中沈佳平对农村成人培训工作的几点思考诸暨市岭北镇中心学校应金华立足农村,做好为农服务的文章诸暨市同山镇中心学校边建平职高生德育工作的实践与探索嵊州市职教中心王桦立足班级,培养学生责任意识嵊州市职教中心韩松丽让教育教学快乐的探索——农村职高学生学习之终极目标研究嵊州市职教中心李玉兰让爱永驻教师心——班主任德育工作浅议嵊州市职教中心周幼群转变职高“差生”的探究和实践嵊州市职教中心周桂芳中学美术教学“四化”谈嵊州市职教中心蒋城均浅议职高新生的入学教育新昌县职技校石益良唤醒沉睡的自信激发可贵的潜能——谈对中职机械专业部分后进生的转化新昌县职技校吕春姣论中职学校教材的“二次开发”新昌县拔茅职中孙莹有感于“破窗理论”绍兴中专王凤英小议中职教师的教学观念的转变与学生个性发展绍兴商业学校王建赟让音乐构建起个性化的校园——校园音乐文化建设之我见绍兴商业学校王苑浅谈职业学校班级管理中的抓大放小绍兴商业学校单婵。

2023年社会工作者之中级社会工作法规与政策押题练习试题A卷含答案

2023年社会工作者之中级社会工作法规与政策押题练习试题A卷含答案

2023年社会工作者之中级社会工作法规与政策押题练习试题A卷含答案单选题(共30题)1、根据《民政部关于对部分团体免予社团登记的通知》,下列团体中,属于免予登记的是( )。

A.中华慈善总会B.中国国际科技促进会C.中国足球协会D.中华全国青年联合会【答案】 D2、(2016年真题)根据《社会保险法》,社会保障基金可以用于()。

A.平衡政府预算B.投资运营以实现保值增值C.改建社会保障经办机构办公场所D.支付社会保险经办机构人员工资【答案】 B3、根据《廉租住房保障办法》,对城市低收入家庭申请廉租住房保障工作,下列事项属于民政部门职责的是()。

A.受理廉租住房保障申请B.审查申请人家庭住房状况C.批准廉租住房保障申请D.审核申请人家庭收入状况【答案】 D4、(2017年)张某一家享受城市居民最低生活保障待遇。

张某儿子最近参加工作,民政部门终止了张某一家的低保待遇。

张某认为,虽然儿子已就业,但是家庭收入仍然很低,应继续享受低保待遇。

根据《城市居民最低生活保障条例》,张某依法可以()A.直接向人民法院提起行政诉讼B.申请复查,如对复查结果不服,可越级上访C.申请仲裁,如对仲裁裁决不服,可依法提起行政诉讼D.申请行政复议,如对复议决定不服,可依法提起行政诉讼【答案】 D5、各类法规与政策具有不同的效力,同一层次的法规与政策具有同等效力。

下列法规和政策中,与部门规章具有同等效力的是()。

A.法律B.行政法规C.地方性法规D.地方政府规章【答案】 D6、根据《退役士兵安置条例》,下列关于退役士兵教育培训的说法中,正确的是()A.自主就业的退役士兵,在退役2年内免费参加职业教育和技能培训B.退役士兵职业教育和技能培训所需费用,由县级以上人民政府民政部门负担C.自主就业退役士兵的职业教育和技能培训经费列入县级以上人民政府财政预算D.县级以上人民政府教育主管部门应当组织有需要的退役士兵参加职业教育和技能培训【答案】 C7、法律援助是为了保障经济困难公民获得必要的法律服务,由政府提供的一种专项救助服务,下面关于法律援助的说法,错误的是()。

2024年教师资格之中学综合素质押题练习试题B卷含答案

2024年教师资格之中学综合素质押题练习试题B卷含答案

2024年教师资格之中学综合素质押题练习试题B卷含答案单选题(共45题)1、某天,某校学生陈某趁老师上课板书之际,偷偷在下面发微信,李老师发现后叫他交出手机,但是陈某不交。

于是李老师怒气冲冲地骂了他一顿并扇了他一个耳光,恰好打在他的左耳上,致使其左耳失聪。

李老师的行为属于( )A.违规行为B.过失行为C.违法行为D.不良行为【答案】 C2、教师在引导学生阅读冰心的《繁星》《春水》这两部诗集时,总结了冰心在诗歌中最善于表达的主题。

下列哪一项与此无关()A.母爱B.友情C.童心D.自然【答案】 B3、大嘴鲈鱼只在有鲦鱼出现的河中且长有浮藻的水域里才能生活。

漠亚河中没有大嘴鲈鱼。

从上述断定能得出以下哪项结论()A.只有(1)B.只有(2)C.只有(3)D.(1)、(2)和(3)都不是【答案】 D4、在Excel工作表中,不正确的单元格地址是()A.C$66B.$C66C.C6$6D.$C$66【答案】 C5、下列现象,不是因地球公转产生的是()A.昼夜的变化B.四季的变化C.日食D.月食【答案】 A6、从()上看,应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。

A.表现手法B.表现主题C.表现形式D.写作重点【答案】 C7、下列选项中不违背教师职业道德规范的做法是()。

A.教师节接受学生自绘贺卡B.出于爱心对学生严厉责骂C.规定学生买大量辅导资料D.家有喜事时接受家长贺礼【答案】 A8、下列选项中属于教师专门的教育素养的是()A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】 D9、在Word中,欲将插入点快速移动到本行行首,应按()键。

A.EndB.PageUPC.PageDownD.Home【答案】 D10、小张的父亲经常在家吸烟,小张也常模仿吸几口,父亲未加制止。

小张父亲的做法()A.不违法C.家庭内部问题,法律不予过问D.合理合法【答案】 B11、某老师为了贯彻素质教育的观念,在班级中组织了绘画兴趣小组,规定每个同学都必须参加。

教师招聘考前押题试卷16

教师招聘考前押题试卷16

教师招聘考前押题试卷(3)一、不定项选择题1.被称为世界上第一部研究教育的专著是()。

A.《教育漫话》B.《教育学》C.《学记》D.《雄辩术原理》E.《论语》2.()年,颁布了《中华人民共和国义务教育法》。

A.1985B.1986C.1988D.1993E.19973.实施素质教育应当贯穿于()。

A.中小学教育B.幼儿教育C.成人教育D.职业教育E.高等教育4.生产力发展决定教育的()。

A.机会B.规模C.性质D.速度E.理念5.构成人的思想品德的基本要素包括()。

A.知B.思C.行D.情E.做6.教育的根本任务是()。

A.传授知识B.增强技能C.教书育人D.学会认知E.学会做人7.教学的组织形式是()。

A.复式教学B.个别教学C.问题教学D.班级授课制E.分组教学二、填空题8.教育是人类社会特有的一种__________,是培养人的一种社会活动。

9.教学原则对教学活动具有__________功能。

10.实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在__________的各个环节中。

11.我国中小学教育具有基础性、全面性、__________的特点。

12.苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童__________的理论,即判断儿童的现实水平和潜在水平。

13.20世纪中叶,美国教育心理学家__________提出了以学科的基本结构构建课程的理论。

14.任何知识都来自直接经验,__________是掌握间接经验的桥梁。

15.因材施教原则是依据学生__________规律提出的。

16.美国中小学课程改革发展趋势是加强基础、__________、加强课程现代化。

17.教师的劳动具有复杂性、__________、长期性、示范性等特点。

18.教师必须自觉遵守宪法和法律、__________,使自己的言行举止具有示范性。

三、名词解释19.素质教育20.人的身心发展21.狭义的德育四、简答题22.教师的劳动价值有哪些?23.我国中小学课程改革的基本趋势是什么?24.教学方法优选的标准是什么?五、论述题25.试论教育与社会生产力的关系。

全国-教师招聘考试押题试卷2

全国-教师招聘考试押题试卷2

教师招聘考试押题试卷(满分为120分)一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分)在下列每小题列出的四个选项中只有一个是正确的,请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1.中国古代“内发论”的代表人物是( )A.孔子 B.孟子 C.韩非子 D.荀子2.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是( )A.德国教育家赫尔巴特 B.德国宗教改革领袖马丁·路德C.美国教育家杜威 D.捷克教育家夸美纽斯3.苏联教育理论家凯洛夫主编的《教育学》,其主要特点是重视( ) 在全面发展中的地位和作用。

A.德育 B.智育 C.体育 D.美育4.根据历史记载,中国有了最早学校教育的形态是在( )A.夏朝 B.商朝 C.西周时期 D.春秋时期5.出于近代科学和资本主义兴起对科学知识的需要,提倡培养百科全书式的人物的是( )A.夸美纽斯 B.卢梭 C.培根 D.洛克6.陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()A.教育理论知识 B.崇高的职业道德C.文化学科知识 D.过硬的教学基本功7.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( )A.个别教学 B.班级授课 C.分组教学 D.道尔顿制8.人知觉某一客观对象时,总是利用自己已有的知识经验来认识它,并用词语把它标志出来,这是知觉的()A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性9.神经系统活动的基本方式是()A.反射弧 B.反射 C.感应性 D.感受性10.注意的两个基本特性是()A.选择性和整合性 B.指向性和集中性C.集中性和维持性 D.指向性和选择性11.正常行使的汽车意外的遇到了故障,司机紧急刹车,在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验,这就是()A.热情 B.心境 C.应激 D.激情12.有种人不重视社交,而重视物质的、实际的利益,他们遵守规则,喜欢安定,感情不丰富,缺乏洞察力。

在职业选择上,他们希望从事有明确要求,能按一定程序进行的操作,如机械、电工技术等。

2023军队文职公开招考《教育学》押题密卷及答案

2023军队文职公开招考《教育学》押题密卷及答案

2023军队文职公开招考《教育学》押题密卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.教育研究假设的表述应当避免使用A.陈述句B.疑向句C.全称肯定判断D.全称否定判断2.学生在理解“力”概念的基础上,再来学习“重力”的概念。

这种学习属于A.派生类学习B.相关类学习C.并列结合学习D.总括学习3.说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于A.描述性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.条件性知识4.在()教育阶段,教育与生产劳动是完全分离的。

A.古代B.近代C.现代D.当代5.为了收回教育权,1925年中国政府公布了A.《外人捐资设立学校请求认可办法》B.《请求力谋收回教育权》C.《教育实行与宗教分离》D.《取缔外人在国内办理教育事业》6.关于教育研究假设的基本类型,按照假设的形成划分的是()。

A.描述性假设、解释性假设、预测性假设B.归纳假设、演绎假设、研究假设C.归纳假设、演绎假设、预测性假设D.描述性假设、解释性假设、研究假设7.国子学始立于A.西晋B.东晋C.南朝D.北朝8.联合国教科文组织在《学会生存》中主张,建设学习化社会的关键在于A.改革正规教育B.发展成人教育C.实施终身教育D.推行回归教育9.某山区小学,每个年级数学、语文等科的教学均由一名教师担任。

这些教师属于A.兼任教师B.主任教师C.级任教师D.科任教师10.裴斯泰洛齐的教育思想集中反映在( )A.普通教育学B.教育漫话C.林哈德与葛笃德D.大教学论11.从唐代到清末,科举考试中最常用的考试方式是A.帖经和诗赋B.墨义和策论C.策论和诗赋D.经义和帖经12.在师生关系上,“教师中心论”的代表人物是()。

A.卢梭B.杜威C.帕克D.赫尔巴特13.19世纪30年代,美国公立学校运动的主要内容之一是兴办A.公立小学B.公立中学C.公立职业学校D.州立大学14.在操作技能的学习过程中,主要依靠视觉控制,各个动作要素之间的协调性差,常常出现顾此失彼现象的阶段是A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练15.小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。

2024年成人高考专升本教育理论密押题

2024年成人高考专升本教育理论密押题

2024年成考专升本教育理论-密押卷教育学部分一、选择题:1~12小题,每小题2分,共24分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1、()是我国古代最早,也是世界最早的、成体系的古代教育专著,有“教育学的雏形”之称。

A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》2、反对天赋观念,提出“白板说”的是()。

A.杜威B.夸美纽斯C.卢梭D.洛克3、认为动物界也有教育且把教育看做是一个生物学的过程的观点是()。

A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说4、影响少年儿童品德形成的因素很多,其中起主导作用的因素是()。

A.环境B.遗传C.学校教育D.家庭教育5、《学记》云:“建国君民,教育为先”、“化民成俗,其必由学”。

这里蕴含的教育功能是()。

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能6、裴斯泰洛齐认为:“发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。

这就是教育的目的。

”这种观点反映的教育目的价值取向是()。

A.生活本位论B.社会本位论C.个人本位论D.文化本位论7、教师借助“微课”“翻转课堂”等新技术、新方法进行教学,体现了教师劳动的()特点。

A.复杂性B.长期性C.创造性D.示范性8、衡量教师是否成熟的重要标志是()。

A.能否关注自己的生存适应性B.能否充分考察教学情境C.能否自觉地关注学生D.能否更多地考虑班集体的建设9、主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转到“课程计划实际的结果”上来的课程目标评价的模式是()。

A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景评价D.成果评价10、把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教学材料,在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是()。

A.分层教学B.复式教学C.小班教学D.合作学习11、方雨认为社会法制应符合社会大众权益,当它不符合时就应该修改。

根据科尔伯格理论,他处于道德发展的哪个阶段()。

浙江省绍兴市高职单招2022年职业技能自考预测试题(含答案)

浙江省绍兴市高职单招2022年职业技能自考预测试题(含答案)

浙江省绍兴市高职单招2022年职业技能自考预测试题(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(100题)1.在夏季,要使一块冰融化得快,最好的办法是()A.用棉被包起来B.放在保温杯中C.放在桌子上用电扇吹2.小丽在商店看到一件漂亮衣服,对售货员说:“喂!把那件衣服拿给我看看。

”售货员没理她,她又嚷道:“说你呢,没听见吗?”售货员还是没理她。

对此,下列认识正确的是()A.小丽的言行是自尊的表现B.小丽不讲礼貌,不懂得尊重他人C.售货员不讲礼貌,不懂得尊重他人D.顾客就是“上帝”,小丽的言行无可厚非3.鱼之所以能够在水中自由自在的生活,下列特点中最关键的是()A.鱼用鳃呼吸,用鳍辅助游泳B.鱼必须在水中繁殖C.鱼的体形与水中生活相适应D.鱼有鳞片4.党的十五大报告指出:“中华民族面对的两大历史任务:一个是求得民族独立和民族解放;一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。

”这实际上指出了中国新民主主义革命和社会主义革命与建设的共同主题是().A.通过武装斗争取得无产阶级领导权B.通过改革探索中国现代化道路C.通过民族奋斗探索国家的根本出路D.通过开放搡索有中国特色道路5.关于我国人口的说法,不正确的是()A.以黑河——腾冲一线为界,东多西少B.人口最多的省区是河北省C.沿河、沿湖、沿海地区人口密度大D.干旱荒漠地区人口少6.据报道,一名女子在地铁内大声打电话,有乘客善意提醒她打电话小声点,结果她语出惊人:“我就是没道德,我伤害谁了我负责!”随后,她质问谁受到了伤害,并爆粗口。

如果你是这名女子的同伴,你会建议她()①明辨是非,践行正义行为②换位思考,尊重社会规则③尊重他人,增强自控能力④礼貌待人,注意自身形象。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④7.“你陪我长大我陪你变老。

”为了让我们懂事的速度快过父母老去的脚步,作为子女的我们应该()①对父母的建议言听计从,从不质疑②凡事依靠父母安排,接纳父母的建议③孝敬双亲长辈尽孝在当下④保持良好的亲子沟通理解父母A.①②B.①④C.②③D.③④8.纪录片也要注重挖掘人的情感和历史,因为一部好的纪录片不仅是对人和事物的简单______,更是对世界的____发现。

押题宝典高校教师资格证之高等教育学考前冲刺模拟试卷A卷含答案

押题宝典高校教师资格证之高等教育学考前冲刺模拟试卷A卷含答案

押题宝典高校教师资格证之高等教育学考前冲刺模拟试卷A卷含答案单选题(共45题)1、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵()。

A.起点平等B.过程平等C.资源均分D.结果平等【答案】 C2、个别教学制的不足之处是()。

A.不利于因材施教B.教学效率较低C.学生的自主性不够D.学生的积极性不够【答案】 B3、高等学校职能的主要实现者是()。

A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】 D4、美国在高等教育宏观管理体制上采用()。

A.中央集权制B.权力分散型C.集权与分权结合型D.高校独立发展型【答案】 B5、“通过研究进行教学”是()。

A.中世纪大学的特色B.哈佛大学首创的原则C.洪堡提出的办学思想D.我国古代书院确立的原则【答案】 C6、终身教育应体现于()。

A.大学教育和成人教育中B.大学教育中C.基础教育中D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】 D7、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是()。

A.布鲁纳B.杜威D.洪堡【答案】 D8、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考,并寻求多种方法解决问题的过程是()。

A.教学研究B.教学观念C.教学反馈D.教学反思【答案】 D9、马丁特罗提出,当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到()以上,其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%B.25%C.50%D.75%【答案】 C10、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是()。

A.赫尔巴特B.凯洛夫C.夸美纽斯D.赞可夫11、反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。

A.课程内容综合化趋势B.课程实施多样化趋势C.课程方向人文化趋势D.课程性质职业化趋势【答案】 C12、()是一种判断事实的活动,它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

2023年高校教师资格证之高等教育法规押题练习试题A卷含答案

2023年高校教师资格证之高等教育法规押题练习试题A卷含答案

2023年高校教师资格证之高等教育法规押题练习试题A卷含答案单选题(共20题)1、我国教育的基本法律是()。

A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国义务教育法》D.《中华人民共和国学位条例》【答案】 A2、我国现行高等学校内部管理体制是()。

A.党委领导下的校长负责制B.党委领导下的校长会议负责制C.党委领导下的校领导集体决策制D.校长负责制【答案】 A3、按照我国职业教育法律制度的规定,下列属于职业培训形式的是()。

A.学徒培训B.下岗培训C.普法培训D.待岗培训【答案】 A4、高校教学成果奖每()年评选一次。

自1989年首次颁发以来,已颁发过七届。

A.一年B.二年C.三年D.四年【答案】 D5、关于高等教育行政关系的特征,错误的是()。

A.必须有一方是教育行政主体B.权利义务具有对等性C.权利义务一般是法定的D.教育行政主体在实体上的权利义务是重合的【答案】 B6、被撤销教师资格的,自被撤销之日起()年内不得重新申请教师资格认定。

A.1B.3C.5D.10【答案】 C7、我国教育立法的最后一个环节是()。

A.执行法律B.公布法律C.通过法律D.适用法律【答案】 B8、一名学生进入高等学校以后,在学校规定的修业年限内学完所有的课程,其他课程都合格,只有毕业论文答辩不合格。

对于该学生,学校应当采取哪种做法?()A.不发任何学业证书B.颁发结业证书C.颁发肄业证书D.颁发毕业证书【答案】 B9、由于革命斗争的日益残酷,列宁认识到有“铁的纪律”,是取得革命胜利的基本条件,强调党的()。

A.作风建设B.组织建设C.制度建设D.思想建设【答案】 B10、当服务机构严重违规时,基金业协会对服务机构主要负责人可采取的处罚措施包括()。

A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、Ⅲ、ⅣC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】 D11、根据《教师法》的规定,教师是()。

A.普通劳动者B.公务员C.专业人员D.自由职业者【答案】 C12、《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是()。

2023年教师资格之幼儿综合素质押题练习试题B卷含答案

2023年教师资格之幼儿综合素质押题练习试题B卷含答案

2023年教师资格之幼儿综合素质押题练习试题B卷含答案单选题(共40题)1、中国现在流传着许多民间故事,花木兰是其中的杰出代表,其中花木兰带家人从军代替的是谁()A.父亲。

B.丈夫。

C.哥哥。

D.弟弟。

【答案】 A2、下列不属于教师专业发展的内容的是( )A.专业思维的养成B.专业自我的形成C.专业知识的拓展与深化D.教师的专业人格【答案】 A3、《小蝌蚪找妈妈》属于科学文艺中的()体裁。

A.儿童科幻小说B.科学童话C.儿童科学小品D.儿童科学诗【答案】 B4、作为一名幼儿教师,必须保持一颗(),因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。

A.耐心B.真心C.爱心D.热心【答案】 C5、教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。

建立正常晋级增薪制度,具体办法由国务院规定。

A.高于B.接近C.不低于或者高于D.同等于【答案】 C6、 ( )是教育法律救济的主要方式。

A.行政救济B.司法救济C.仲裁D.调节【答案】 A7、农村家庭出身的赵某从小立志“学业为民,服务山区”,今年从师范院校毕业后,主动申请到边远贫困的乡村从事教育教学工作,按照法律法规,当地的人民政府应对赵老师()。

A.进行奖励B.提高工资C.予以补贴D.给予表彰【答案】 C8、满族主要分布在中国东三省,以辽宁最多。

A.研究者B.示范者C.朋友D.传道者【答案】 A9、以下关于四大发明的表述,正确的是()A.西汉时期蔡伦改进了造纸术B.唐朝时主要的火药武器有火箭和突火枪C.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍D.北宋时指南针用于航海事业【答案】 D10、幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音,何老师把她关在厕所里。

以免影响其他幼儿休息。

何老师的做法()。

A.不正确,侵犯了幼儿的人身权利和人格尊严B.不正确,侵犯了幼儿的思想自由和受教育权C.正确,有利于保障其他幼儿午间休息的权利D.正确,有利于引导萌萌养成良好的生活习惯【答案】 A11、在Word文档中,不缩进段落的第一行,而缩进其余的行,可实现()A.首行缩进B.悬挂缩进C.左缩进D.右缩进【答案】 B12、茅盾(1896--1981年),原名沈德鸿,字雁冰。

2023年高校教师资格证之高等教育学押题练习试题A卷含答案

2023年高校教师资格证之高等教育学押题练习试题A卷含答案

2023年高校教师资格证之高等教育学押题练习试题A卷含答案单选题(共40题)1、有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。

A.国家和政府的力量较强B.市场的力量较强C.高校自身的力量较强D.学者所代表的学术力量较强【答案】 A2、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

这是指()。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度【答案】 C3、高校精品课程建设的核心是()。

A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段【答案】 A4、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应()。

A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】 B5、高校组织的结构特征是()。

A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】 A6、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是()。

A.教学计划B.课程设计C.教学大纲D.教案【答案】 C7、从层次构成上看,可将课程分为下列哪几种类型()。

A.必修课程、限选课程和选修课程B.公共基础课程、专业基础课程和专业课程C.显性课程和隐性课程D.大、中、小、微型课程【答案】 B8、在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是()。

A.高校B.政府和高校C.政府D.市场【答案】 D9、“测量”是学业评价的一种特殊手段,它()。

A.采用定性分析的方法B.采用定量分析的方法C.采用定量和定性相结合的方法D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】 B10、最经济、最有效的教学组织形式是()。

A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学【答案】 D11、“自强不息,厚德载物”是著名高校()的校训。

A.北京大学B.清华大学C.南开大学D.浙江大学【答案】 B12、教育方针的核心内容是()。

A.培养途径B.教师C.培养目标D.学生【答案】 C13、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是()。

2023年-2024年教师资格之中学综合素质押题练习试卷B卷附答案

2023年-2024年教师资格之中学综合素质押题练习试卷B卷附答案

2023年-2024年教师资格之中学综合素质押题练习试卷B卷附答案单选题(共40题)1、暑假来临,王老师找到主管校长说:“我教了几十年书,虽说已经有了比较丰富的经验,也获得过不少奖励,而且过几年就退休了,但学无止境,我还是希望和几位年轻老师一起外出参加培训。

”这表明王老师A.重视教师道德荣誉B.善于核算教育行为利益C.关注教师集体利益D.注重公平分配教育资源【答案】 A2、某初中一位教师和学生在课堂上发生矛盾。

起因是教师在认真上课时.一个高个子男生在下面起哄、打闹,教师前去制止。

结果,教师在受到言语和人身攻击之后,用凳子打伤该生。

对这一问题的认识,不正确的是( )A.学生应该尊敬老师,不应该扰乱课堂B.教师应该爱护学生.不应该对学生动手C.学生应该遵守课堂纪律D.老师对学生的教训是对的,起到了杀鸡儆猴的作用【答案】 D3、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育的教育财政拨款的增长比例应当( )财政经常性收入的增长比侧。

A.高于B.低于C.等于D.无关于【答案】 A4、新转来的学生小明常常以叛逆者自居,他学习成绩不好,经常在上课时表现出怪异行为,比如:学狼叫,席地而坐.甚至在众目睽睽之下从讲台爬回自己的座位上.所有的任课老师都说小明是个十足的坏孩子,品行不端。

作为班主任的李老师并没有放弃小明.她暗地调查,并根据小明的具体情况采取了一系列补救措施,班主任李老师的做法()。

A.正确.体现了学生是发展中的人B.正确.体现了学生是独特的人C.正确.体现了学生是有独立意义的人D.错误.是一种浪费时间的行为【答案】 A5、从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。

A.社会生活和群体的影响B.教育对象的影响C.教育法规的影响D.教育原则的影响【答案】 A6、国培计划又开始了.小张老师非常想去进修培训.但是教导主任却告诉他,现阶段是学校的成长壮大时期,急需张老师这样的教学骨干,让他以学校大局为重,不许他参加这次培训,让他过几年再去参加培训。

2022年绍兴市职业教育中心(绍兴技师学院)第三轮新教师招聘考试真题

2022年绍兴市职业教育中心(绍兴技师学院)第三轮新教师招聘考试真题

2022年绍兴市职业教育中心(绍兴技师学院)第三轮新教师招聘考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.《巴黎圣母院》是法国作家()的第一部大型浪漫主义小说。

A.大仲马B.福楼拜C.雨果D.巴尔扎克【答案】:C2.“问世间情为何物,直教人生死相许”这句诗就是谁写得?()A.元好问B.晏殊C.柳永【答案】:C3.下列属于总结特点的是()。

A.预设性B.约束性C.理论性D.法定性【答案】:C4.随着科学发展观的贯彻和落实,许多地方政府开始在经济发展中引入绿色GDP 的概念。

改变一味追求GDP数量的做法,在追求GDP数量的同时提升GDP的质量。

最大限度的减少资源消耗和环境污染。

地方政府对GDP的认识转变体现了()1/ 10A.矛盾的对立统一B.量变导致质变C.辩证的否定观D.矛盾的普遍性【答案】:C5.下列对应不正确的是()A.藏族—《格萨尔王传》B.满族—《嘎达梅林》C.蒙古族—《江格尔》D.柯尔克孜族—《玛纳斯》【答案】:B6.“静以修身,俭以养德”对我们提出修身养德的基本要求,这句话出自:()。

A.诸葛亮B.欧阳修C.孔子D.孟子【答案】:A7.(单选题)中国的四大名花分别是牡丹,菊花,山茶,水仙,它们在中国文化中有着重要地位,这四大名花与其主要产地搭配不正确的是()。

A.水仙——福建漳州B.菊花——浙江杭州C.牡丹——四川成都D.山茶——云南西双版纳【答案】:C8.()是物质的固有属性A.运动B.能动性2/ 10C.客观实在性D.绝对性【答案】:A9.长期保存的案卷,是指保管期限为()A.35年以上的文件材料B.36-70年的文件材料C.25年以上的文件材料D.16-50年的文件材料【答案】:D10.集体主义原则的出发点和归宿是()。

A.集体利益与个人利益相结合B.集体利益服从个人利益C.集体利益高于个人利益D.集体利益包含个人利益【答案】:C11.下列属于法家学派代表人物的是()。

押题宝典社会工作者之中级社会工作法规与政策题库检测试卷B卷附答案

押题宝典社会工作者之中级社会工作法规与政策题库检测试卷B卷附答案

押题宝典社会工作者之中级社会工作法规与政策题库检测试卷B卷附答案单选题(共45题)1、志愿服务的首要特征是()A.自愿性B.无偿性C.非营利性D.公益性【答案】 A2、根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,下列说法中,A.行业协会商会类社会组织可免登记直接成立B.限期实现事业单位与政府行政主管机关真正脱钩C.适合由社会组织提供的公共服务交由社会组织承担D.所有依法登记成立的社会组织均纳入政府购买服务的对象【答案】 C3、根据《女职工劳动保护特别规定》,某公司安排孕期女职工在甲醛浓度超过国家职业卫生标准的作业的,由县级以上人民政府安全生产监督管理部门责令限期治理,处()的罚款。

A.1000元以上5000元以下B.1万元以上5万元以下C.5万元以上10万元以下D.5万元以上30万元以下4、(2018年)根据《社会保险法》,企业缴纳了工伤保险费后,职工因工伤发生的下列费用,应由用人单位支付的是()。

A.治疗工伤期间的工资福利B.住院伙食补助费C.治疗工伤的医疗费用和康复费用D.到统筹地区以外就医的交通食宿费【答案】 A5、刘某与妻子谢某感情不和,谢某诉请离婚。

刘某因长期赌债欠表兄安某93万元赌债并打了借条。

在诉讼过程中,刘某要求与谢某共同偿还这笔赌债。

根据《民法典》和有关司法解释,下列对刘某所欠赌债的处理意见中,正确的是()A.对刘某的主张不予支持B.由刘某、谢某承担连带清偿责任C.由刘某、谢某按比例分别偿还D.由刘某、谢某以夫妻共同财产偿还【答案】 A6、对未成年人罪犯的关押管理原则是( )。

A.集中关押,集中管理B.分别关押,集中管理C.分别关押,分别管理D.集中关押,分别管理7、民政部本级彩票公益金和地方各级政府用于社会福利事业的彩票公益金,要将()以上的资金用于支持发展养老服务业。

A.50%B.40%C.60%D.30%【答案】 A8、东北某村赵老汉62岁,身体硬朗,平时自己耕种承包田;其独子小赵在深圳工作多年,今年春节时小赵回老家将父亲接到深圳共同生活,同时委托自己在老家的中学同学欧阳耕种父亲的承包田。

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With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries. Network information-seeking is an important way for people to search information. However, as there is a mass of information on internet。

关于公布绍兴市职业教育与成人教育2009年优秀教学论文评选获奖名单的通知各县(市)职教教研室、市区职、成校:绍兴市职业教育与成人教育2009年优秀教学论文经绍兴市职业教育22个专业(学科)教研大组和各县(市)职教教研室评选推荐,共收到参评论文228篇。

经评定,最后共有篇182获奖,其中文化课类一等奖6篇,二等奖28篇,三等奖42篇,专业课类一等奖7篇,二等奖26篇,三等奖27篇,综合类一等奖7篇,二等奖16篇,三等奖23篇,获奖名单附后。

附件:绍兴市职业教育与成人教育2009年优秀教学论文获奖名单绍兴市职业教育教学研究室二OO九年十二月三十日附件:绍兴市职业教育与成人教育2009年优秀教学论文获奖名单文化课类一等奖(共6篇)语文,想说爱你不容易绍兴县财经学校沈春红在数学教学中渗透计算机应用的实验尝试上虞市职业中专沈乐丰如何培养职高学生学习数学的兴趣诸暨市轻工技校许颖刍议初中与职高英语教学的高效衔接嵊州市职技校俞柏芹中职语文课程改革的实践与思考新昌县职技校潘雪中中职物理“模块化”课程改革探讨绍兴中专金忠义二等奖(共28篇)开展职校体育选项教学,促进教学相长绍兴县职教中心孟飞燕如何发挥英语课代表的作用绍兴县职教中心叶灵芝浅谈课堂即时评价在职校语文教学中的运用绍兴县职教中心沈建金初中数学与职高数学教学衔接的探讨浙江电子工程学校张国民论网络作文讲评课的可行性绍兴县职教中心何青“引导——探究”教学模式在物理教学中的应用上虞市职业中专章迎春品味语言之美,学会“添羽成翼”上虞市职教中心戚建飞关于在英语课堂如何进行有效合作学习的几点建议上虞市职业中专阮玲玲例谈职高学生数学解题能力的培养诸暨市实验职中赵水君让辩论走进政治课堂诸暨市职教中心汪水君提高中职英语课堂教学的策略诸暨市实验职中黄燕文如何提高职高体育高考学生的综合素质嵊州市职教中心邢赛勇让职高数学教学更生活化嵊州市职教中心沈巧瑜浅谈浙江高考中平面向量的命题特色嵊州市职技校赵丽霞鹰放长空自翱翔——谈英语实训的探索与实践新昌县大市聚职中王亚红“授鱼”不如“授渔”,“授渔”不如“授意”——兼谈高中历史新课程“情感态度与价值观”目标的定位与落实的方法新昌县大市聚职中赖如财每一颗小树都能茁壮成长——职高数学中的分层教学新昌县拔茅职中饶红为让音乐课堂“预设”与“生成”共精彩新昌县大市聚职中俞旭华浅谈中职数学在数控专业理论教学中的运用新昌县大市聚职中钟彬文英语“头脑风暴式”复习教学模式的构建与思考绍兴市青少年活动中心金洁锻炼习惯与教师角色转变绍兴市职教中心马怡多媒体条件下的无效教学呈现绍兴市职教中心陶世英为学生打下精神的底子绍兴市职教中心赵霞培养中职学生数学应用意识和能力的探索绍兴市职教中心周秀女春风又绿江南岸——论述职校英语教学中的情感渗透绍兴中专杨雅琴问渠那得清如许,为有源头活水来——浅谈中职语文非提问式启发教学绍兴中专徐雪瑾回归生活激发学生的写作兴趣——浅谈中职语文的写作教学绍兴中专沈兆钧浅谈中职学校物理课程的研究与实践嵊州市职技校董荣仁三等奖(共42篇)任务型教学法在中职英语课堂进行教学中的运用于探索绍兴县财经学校钱晓燕职业学校英语教学有效性的对策研究绍兴县职教中心蒋晓玲胜负已定——记辛酉政变胜败之因绍兴县财经学校沈莎优化政治课堂教学的时间探索绍兴县财经学校张荣娣精彩课堂且为“探究”舞——浅议新课改下的高中物理探究学习绍兴县职教中心鲍洁敏浅谈中职数学教育改革绍兴县园艺学校张胜建对职业学校女生体育课选项教学前后的对比与分析上虞市职业中专王仁顺新课程背景下中职政治课堂教学有效性的若干思考上虞市职教中心王银芳大音希声,大爱无痕——论职高语文教学中的情感渗透上虞市职教中心陈琳浅谈中职学生课外阅读兴趣培养与方法诸暨市实验职中蒋佳平定向运动在职校体育教学中的运用诸暨市工业职校骆美浅谈中职英语创新教学诸暨市轻工技校戴振刚浅谈中职外贸英语教学诸暨市轻工技校徐巧美浅谈职高数学后进生的形成与教学诸暨市工业职校黄建勇抛锚式教学法在中专英语教学中的应用探究诸暨市职教中心叶卫京浅论语文教学中的情感教育的运用嵊州市职技校翁土根浅谈英语情感课堂的建构嵊州市职教中心裘杭农村职高英语合作学习研究嵊州市职教中心张英人品与花品——陶渊明与菊花之浅析嵊州市职教中心朱利珍浅论地方史料在历史教学中的作用嵊州市职教中心邓小冬对外语教学法的归纳与思考嵊州市职教中心姚新兵在语文作业中张扬个性新昌县大市聚职中张劲松展开求异的翅膀让思维自由翱翔——浅议微型小说中的求异思维新昌县拔茅职中姜见知探析新课改下职高英语教学现状及对策新昌县拔茅职中何伟芳课堂教学中探究有效性的研究新昌县职技校蒋国桥刍议当前职高作文教学存在的问题及解决办法新昌县拔茅职中张连江用心温暖冰冷的数学符号——谈职业中学数学作业批改新昌县拔茅职中杨凯君手下留“情”笔底生“辉”——浅谈语文作业批改的作用与技巧新昌县拔茅职中陈金燕寓心理品质的培养于语文教学中新昌县大市聚职中袁玉燕如何组织体育游戏教学新昌县大市聚职中叶建国谈中等职校历史课教学的定位新昌县大市聚职中赖如财以人为本和谐教育在语文教学中的创设新昌县职技校王换新也谈在中学政治教学中实施愉快教育新昌县大市聚职中陈新芳中职数学教学生活化的实施策略绍兴市职教中心孙海平职业学校学生耐久跑教学初探绍兴中专孟建明浅谈诗歌的鉴赏——从李煜的《虞美人》说起绍兴商业学校叶华玲球体的形成公式及其教育意义绍兴商业学校吴伟峰浅谈职高学生物理兴趣的培养绍兴商业学校金晓鑫浅析如何培养学生英语阅读理解能力绍兴商业学校吴志燕高中电学实验中常见误差分析诸暨市技工学校周建国合理再现“物理情景”确保教学“重过程”诸暨市职教中心张晓双建立平等师生关系有效提升课堂效率浙江电子工程学校沈云良专业课类一等奖(共7篇)《机械基础》课程创新教学的探索绍兴县职教中心韦荣生如何评价职高烹饪专业技能训练效果的思考上虞市职业中专李晓红如何培养学生在基础会计教学中的学习兴趣诸暨市实验职中章莉萍留住人心,才能留住顾客的钱包——从嵊州市两家购物商场说起嵊州市职技校张志源中职数控专业《机械识图》项目教学课程教材编写的实践与思考新昌县职技校潘美祥ASP编程教学中的“扬长避短”和“饮水思源”绍兴市职教中心求秋音基于工作过程的中职染整技术专业课程改革实践研究绍兴中专王飞二等奖(共26篇)职校财会课堂教学的建构观绍兴县职教中心潘兴云探究式演示实验在《电子线路》教学中的应用绍兴县职教中心季阿明浅谈新形势下中职电子技能训练技巧浙江电子工程学校夏海根巧用呈示行为策略提高机电专业操作技能课堂教学有效性的实践与探索上虞市职业中专房永亮、叶娟萍计算机平面设计课“实例教学”六循法上虞市职业中专陈亮数控加工专业课中“讲—练—评”教学法的探索上虞市职教中心刘建坤机械基础教学中学生创新能力培养上虞市职教中心王爱红中职财会教学中“情景教学”法的运用绍兴市职教中心徐逸英浅谈美术课堂中的现代化教学诸暨市轻工技校陈晓荣90后中职学生数控实习探讨诸暨市实验职中褚天炜《机械制图》快乐教学的探讨诸暨市轻工技校方建云注重计算机专业学生职业技能培养提升就业竞争力嵊州市职技校金仁亚职高Photoshop软件教学方法初探嵊州市职教中心魏樟燕优化数控车床教学的探索嵊州市职技校王旭祥数学教学为数控专业教学服务的有效尝试新昌县大市聚职中贾富良三角函数与钳工技能新昌县拔茅职中卢学军VB可视化程序设计教学的实践与探索新昌县大市聚职中潘利夫谈少儿舞蹈艺术教育的几点问题绍兴市青少年活动中心李菁观察〃思考〃表现——提高中职艺术设计类学生创意能力的素描教学改革实践绍兴市职教中心陈晓俊“任务驱动”在中职饭店服务专业教学中的实践绍兴市职教中心单慧芳钳工技能实训模块化教学实践探索绍兴市职教中心沈连水突出工作流程的中职会计实训教学模式初探绍兴中专周铭梨互动式教学在国际贸易实务教学中的运用绍兴中专黄赛加强绿色染整教学增强学生环保意识绍兴中专魏丽丽角色教学法在会计教学中的运用绍兴商业学校顾冬梅浅谈中职计算机教学中学生能力的培养绍兴商业学校彭晓美三等奖(共27篇)基于完整工作过程的教学法在VB程序设计中的应用绍兴县职教中心李淼良职业学校《电气控制及PLC应用》教学模式的探讨浙江电子工程学校姚利敏中职《建筑工程测量》任务型技能教学改革初探浙江电子工程学校屠国海民俗风情旅游审美解析绍兴县职教中心林芝静如何打造电子电工精品专业浙江电子工程学校方苗军如何优化中职汽车专业课教学的初探上虞市职教中心严银海CAXA软件在数控加工中的应用上虞市职业中专金富荣中职计算机专业课VB程序设计教学方法探讨上虞市职业中专王炜锋桂花不开花的原因分析与对策诸暨市工业职校卢明项目教学法在电子专业技能课上的应用诸暨市轻工技校徐仲浩项目教学法在钳工实习教学中的应用诸暨市轻工技校张玉荣心理护理在手术病人中的应用绍兴护士学校候东方浅谈中职《电工基础》课堂教学思路诸暨市实验职中钱巨锋中职测量课实施项目教学的学习效果反馈调查诸暨市职教中心金允昌、夏娟萍弹琴与说爱——培养农村幼师学生钢琴弹奏的兴趣研究嵊州市职教中心钱美平浅析案例教学在中职学校国际贸易理论与实务教学中的运用嵊州市职技校朱琳“任务驱动法”教学法在幼师计算机教学中的探索嵊州市职教中心裘晓东职业高中幼师专业对口升学舞蹈课教学的体会与思考嵊州市职教中心周红如何上好营销专业的会计课?——浅析现状与对策嵊州市职技校龚燕巧妙设疑,引导学生主动参与,提高信息技术教学效率嵊州市职技校吴棋萍搞好《金属材料与热处理》教学的几点认识嵊州市职技校俞晓枫浅谈“机械基础”教学中的“兴趣教学”新昌县职技校金绿萍提高中等职校AutoCAD教学质量的对策新昌县职技校潘成东电工课中“授人以渔场”的教学尝试新昌县大市聚职中梁小海中学信息技术课堂作业的设计与评价新昌县职技校季红浅谈尊重与赏识教育在职高旅游课堂中的应用新昌县职技校梁灿英信用证在外贸专业教学中的优化设置绍兴市职教中心罗利敏综合类一等奖(共7篇)建设现代农业实训基地,培养新农村实用人才绍兴县园艺学校钱伯康校企合作创新机制的实践与思考上虞市职教中心郑利荣以校本培训为载体,构建“学习型”师资队伍诸暨市山下湖镇中心学校徐海燕职业高中培育特色专业之研究——嵊州市职教中心创办省示范专业工艺木雕主专业之探索嵊州市职教中心张建国中职“项目教学”课程的实施、评价与管理新昌县职技校章小永、魏建校外教育实践探索与理论思考绍兴市青少年活动中心张红梅关于在职业学校开展“三敬”教育的思考绍兴中专顾益明二等奖(共16篇)职校招生“难”现象成因与对策浙江电子工程学校王天龙职高班主任聘任难题与破解对策浙江电子工程学校沈云良谈问题教学中的“预防外问题”绍兴县财经学校王春琴加快青年教师培养的探索与实践上虞市职业中专姜松加强成校能力建设,提升培训服务品质绍兴县孙端成人教育中心王伟洲经受挫折教育强化创业素质诸暨市轻工技校吴东亮论中职新生的班主任工作策略诸暨市职教中心许奕芸、傅雨露树立四种意识,做优秀农村成教教师诸暨市大唐镇中心学校傅燕理性的呼唤诸暨市阮市镇中心学校柴国均立足地方支柱产业,积极探索校企合作模式嵊州市职教中心程学真浅谈职业高中音乐教学方法的探索与实践嵊州市职技校周丽亚同行互助听课与职业学校教师专业化发展嵊州市职教中心黄盈以态度为核心的职业中学校本德育课程的开发与实践新昌县拔茅职中宣铁凌中职技能教学模式的构建与实践新昌县职技校徐军英、魏建中职机械专业“项目教学”课程模式的开发与实践新昌县职技校徐来阳浅谈如何做好中职学校课表编排工作绍兴商业学校平建雄三等奖(共23篇)让学生笑着接受批语浙江电子工程学校金国平如何正确处理师生间的矛盾冲突浙江电子工程学校高彬彬当代职高生情商现状分析及对策研究绍兴县财经学校包秀娟时代强音:盘活农业人力资源绍兴县园艺学校刘正伟中职学校校服文化研究初探上虞市职教中心倪亮节班主任谈话的小技巧诸暨市轻工技校寿玲玉浅谈中等职业学校学生的德育教育诸暨市实验职中王洁琴中职生心理素质教育需要爱诸暨市实验职中沈佳平对农村成人培训工作的几点思考诸暨市岭北镇中心学校应金华立足农村,做好为农服务的文章诸暨市同山镇中心学校边建平职高生德育工作的实践与探索嵊州市职教中心王桦立足班级,培养学生责任意识嵊州市职教中心韩松丽让教育教学快乐的探索——农村职高学生学习之终极目标研究嵊州市职教中心李玉兰让爱永驻教师心——班主任德育工作浅议嵊州市职教中心周幼群转变职高“差生”的探究和实践嵊州市职教中心周桂芳中学美术教学“四化”谈嵊州市职教中心蒋城均浅议职高新生的入学教育新昌县职技校石益良唤醒沉睡的自信激发可贵的潜能——谈对中职机械专业部分后进生的转化新昌县职技校吕春姣论中职学校教材的“二次开发”新昌县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