选修3-3.3胚胎工程的应用及前景
高二生物人教版选修3 课件3-3 胚胎工程的应用及前景
非手术法
、
空间位置的转移 早期胚胎在相同生理环境条件下
。
[思维激活1] 对于准备移植的小牛胚胎移植到任何母牛子宫内都 能发育吗? 提示 不能,供体和受体母牛必须处于生理状态相同的条件下 才能进行胚胎移植,并且受体母牛是健康的。
1.胚胎移植过程
2.胚胎移植成功与否的两个条件 (1) 同种动物之间进行胚胎移植易于成功。这里的“同种”是 指“同物种”。 (2)供、受体生理状态要相同 ①应对供体和受体母畜进行同期发情处理,使它们的生理条
胚胎移植
1.胚胎工程技术 胚胎工程技术目前在生产中应用较多的是家畜的 胚胎分割 、
胚胎移植 和 体外生产胚胎技术 。
2.胚胎移植 (1)概念
①对象:雌性动物体内的 早期胚胎 或者通过其他方式得到的胚胎 。
②移植条件: 同种的 、 生理状态 相同的其他雌性动 的个体。 的个体。
物体内。
③供体:在胚胎移植中 ④受体:在胚胎移植中 ⑤地位:是胚胎工程的 提供胚胎
提示
胚胎分割时的胚胎时期是桑椹胚或囊胚。在对囊胚阶
段的胚胎进行分割时,要将内胞团均等分割,否则会影响分割
后胚胎的恢复和发育。
1.胚胎分割的基础
理论基础:细胞的全能性。 物质基础:每个细胞核内具有相同的遗传物质。
2.特点
每个后代具有相同的遗传特性。
3.胚胎的选择 发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。
性腺激素
胚 胎 分 割
1.概念 指采用 机械 方法将 早期胚胎 切割成2等份、4等份或8等 的技术。 份等,经移植获得
同卵双胎或多胎 。
2.主要仪器设备
实体显微镜 3.繁殖方式 无性 4.特点 后代 和 显微操作仪
生殖。 相同。胚胎分割
3.3胚胎工程的应用及前景 高中生物选修三
,
为胚胎的存活提供可能
4.胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系,
但其 遗进
行 同期发情
处理、 超数排卵
处理)
基
2 配种 或人工授精
本 程 序
3胚胎收集(冲卵)、检查(胚胎发育到_桑__椹_胚_ 或囊胚)、培养或保存(-196℃的液氮)
4胚胎移植:手术法(引出子宫和卵巢将其注
(1)哺乳动物发情排卵后, 生殖器官变化相同。
(2)胚胎形成后呈游离状 态,有利于胚胎收集。
(3)无免疫排斥反应。
(4)供体胚胎与受体子宫可建立正常 生理和组织联系,遗传特性不受影响。
3、胚胎移植的基本程序
④ ③
供体
⑦ ⑥
② ①
促性腺激素
⑤
受体
⑧
二、胚胎分割
二、胚胎分割 概念:采用机械方法将早期胚胎切割成2、4或 8等份等,经移植获得同卵双胎或多胎的技术。
入);非手术法(用移植管将其送入子宫)
5移植后的检查(是否妊娠)等
概念:指采用 机械 方法将早期胚胎切割成2、4或8等份等, 经移植获得 同卵 双胎或多胎的技术。 仪器设备:实体显微镜 和显微操作仪
操作程序
胚 胎
1选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚,移入盛 有 操作液 的培养皿
分
割 2用分割针或分割刀切开胚胎,吸出半个,注入空 透明带 或
移 意义:可充分发挥 雌性优良 个体繁殖潜力。供体主要职能只 植 产生优良特性的胚胎,缩短繁殖周期
胚胎移植成功与否关系到:供体和受体的 生理状况 .
生 1.供、受体 生殖器官
的生理变化相同,为胚胎提
理 供相同的生理环境
学 2.早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系,
高中生物人教版选修3教案-3.3_胚胎工程的应用及前景_教学设计_教案
教学准备1. 教学目标知识与能力:1.掌握胚胎移植的概念。
2.写出胚胎移植的基本程序。
3.解释胚胎移植的生理学基础。
过程与方法:1.掌握概念学习的方法并予以运用。
2.通过边观看视频边总结出胚胎移植的基本程序,提高学生的信息获取和知识归纳的能力。
情感态度与价值观目标:1.认同胚胎移植技术在胚胎工程中的地位。
2.关注胚胎移植的研究进展和应用价值,增强学生的科技意识,激发他们对生物科学的热爱。
3.通过对胚胎技术相关内容的学习,对学生进行STS教育2. 教学重点/难点1.重点:胚胎移植的生理学基础和胚胎移植的基本程序2.难点:胚胎移植的生理学基础3. 教学用具4. 标签教学过程【导入】新课导入教师向学生读一则“借腹生子”的新闻,并以发问的方式导入新课,激发学生的兴趣。
【讲授】胚胎移植的概念(1)胚胎移植的概念教师引导学生齐读胚胎移植概念,并引导学生注意概念中的关键信息,导出供体和受体的概念并引导学生思考胚胎移植的实质。
供体:提供胚胎的个体受体:接受胚胎的个体【讲授】胚胎移植的生理学基础(2)胚胎移植的生理学基础教师深入剖析胚胎移植概念,从中引出问题串,引导学生从课本中找出问题的答案。
教师进行简要讲解。
问题1:供体和受体的生理状态可能相同吗?如果有,怎样才能让他们的生理状态相同?哺乳动物发情排卵后,一段时间内,供体和受体生殖器官的生理变化是相同的。
同期发情处理:对供体和受体雌性动物注射孕激素问题2:胚胎移植前要取出胚胎,能否取出来?是否对胚胎有影响?早期胚胎一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系,处于游离状态。
收集胚胎方法:冲卵(早期胚胎)问题3:供体与受体之间进行胚胎移植会不会发生免疫排斥反应?受体对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,为胚胎在受体内的存活提供了可能。
问题4:胚胎移植到受体之后,他的生长和发育需要受体提供营养,供体胚胎是否能和受体子宫建立正常的组织联系呢?供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但其遗传特性不受影响。
高中生物选修3优质学案5:3.3 胚胎工程的应用及前景
3.3 胚胎工程的应用及前景学习目标1.举例说出胚胎移植和胚胎分割。
2.认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。
3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。
自主学习一、胚胎移植1、概念:是指将雌性动物的,或者通过及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、相同的其他动物的体内,使之继续发育为新个体的技术。
其中提供胚胎的个体叫供体,接受胚胎的个体叫。
2、应用:胚胎移植是、、或体外受精等技术的最后一道“工序”3、现状:在的胚胎移植中,技术方法更为简便、实用。
4、意义:可充分发挥个体繁殖潜力。
供体主要职能只是产生优良特性的胚胎,缩短繁殖周期。
5、生理学基础胚胎移植成功与否关系到:供体和受体的。
1)供、受体的生理变化相同,为胚胎提供相同的生理环境。
2)早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系,为提供可能。
3)受体对外来胚胎基本不发生,为胚胎的存活提供可能。
4)胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但其不受影响。
6、基本程序1)供、受体的选择和处理(使用激素进行处理、处理)。
2)或人工受精。
3)胚胎收集(冲卵)、检查(胚胎发育到或囊胚)、培养或保存(-196℃的液氮)。
4)胚胎移植:手术法(引出子宫和卵巢将其注入);非手术法(用移植管将其送入子宫)。
5)移植后的检查(是否妊娠)等。
二、胚胎分割1、概念:指采用方法将早期胚胎切割成2、4或8等份等,经移植获得双胎或多胎的技术。
2、仪器设备:和显微操作仪。
3、操作程序1)选择发育良好、形态正常的,移入盛有的培养皿。
2)用分割针或分割刀切开胚胎,吸出半个,注入空或直接将移植给受体。
分割囊胚时要将均等分割。
此时还可用分割针分割,做胚胎DNA 分析。
4、局限:刚出生的动物体重偏低,毛色和斑纹上存在差异,的可能性有限。
三、胚胎干细胞1、概念:由或中分离出来的一类细胞。
简称ES或EK 细胞。
2、特点形态上:体积小、大、核仁明显。
功能上:具有,即可分化为成年动物体任何一种组织细胞;在体外可增殖而不发生;可冷冻保存;可进行遗传改造。
高中生物选修3《现代生物科技专题》课件3.3胚胎工程的应用及前景
2.牛胚胎移植的基本程序如图所示,下列说法错误的是( )
A.供体母牛的主要职能是产生具有优良性状的胚胎 B.图中 a 指的是超数排卵,可用促性腺激素处理供体母牛 C.配种后需用特制的冲卵装置,将供体母牛体内的胚胎冲洗 出来 D.应把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的输卵管中
解析:供体母牛的主要职能是产生具有优良遗传性状的胚胎, A 正确;图中 a 指的是超数排卵,可用促性腺激素处理供体母牛, B 正确;冲卵的实质是把供体子宫内的胚胎冲洗出来,C 正确;应 把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的子宫中,D 错误。
核仁
全能性
增殖
分化
3.主要用途 (1)可以用于治疗_人__类__的__某__些__顽__症___。 (2)可以培育出_人__造__组__织__器__官_____。 (3)可以揭示_细__胞__分__化_和细胞凋亡的机理。 (4)可以用于哺乳动物的个体发生和发__育 __规 ___律_的研究。
判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚 胎。( × ) 移植的胚胎还可以是通过转基因、核移植等技术获得的胚胎。
【智涂笔记】 [易错警示] 排卵、超数排卵和冲卵的含义 (1)排卵:排卵是指从卵泡中排出卵子,排出的是初级卵母细胞 或次级卵母细胞。 (2)超数排卵:是指给供体母畜注射促性腺激素,使其发情,一 次排出比自然情况下多十几倍到几十倍的卵子,用于体外受精和早 期胚胎培养。 (3)冲卵:是指用配制好的冲卵液,借助特制的冲卵装置,将供 体母畜子宫或输卵管中的胚胎冲洗出来。
胚胎分割时需将囊胚的内细胞团均等分割。 (9)利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎。
( ×)
(10)胚胎干细胞可以来源于早期胚胎,也可以来源于成熟个体。 ( ×)
高中生物选修三3.3 胚胎工程的应用及前景
2、胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件 下空间位置的转移。你认为这样的概括正确吗?
正确。
胚胎移植成功率的高低与供、受体生理环境条件一 致性密切相关。只有供、受体生理环境高度一致, 移入受体的胚胎才能被接受,并继续发育。
①该过程中可两次使用促性腺激素, 第一次对受、供体进行同期发情处理; 第二次用于供体的超数排卵。 ②该过程中的两次检查: 第一次对收集的胚胎进行检查; 第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。 ③产下的犊牛性状取决于所用公牛和供体牛, 性别取决于公牛提供何种类型的精子,二者与受体牛 没有关系。 ④冲卵的含义是从子宫中冲出胚胎,而非冲出卵子。
超数排卵
供体公牛 配种
冲取的是胚胎
冲卵
质量检查、培养
胚胎移植 妊娠检查
分娩(胚胎移植的犊牛)
1、在胚胎移植操作中,怎样才能使胚胎在移植前后 所处的生理环境保持一致?例如,供、受体的发情时 间要一致吗?供体胚胎移入受体子宫的位置,应与在 供体内的位置相同或相似吗?
答案:对供体和受体母畜进行同期发情处理,使它们 的生理条件达到同步后一致,这样才能使供体的胚胎 移入受体后有相同或相似的生存条件,
5.使用的主要仪器:实体显微镜和显微操作仪。 6.具体操作:用分割针或分割刀片将胚胎切开,吸 出其中的半个胚胎,注入预先准备好的空透明带中 ,或直接将裸半胚移植给受体。
7.操作注意事项:
①对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要将内细胞团均 等分割。
②胚胎分割的份数越多,操作的难度会越大,移 植的成功率也越低。
三、胚胎干细胞 1.概念:由 早期胚胎 或原始性腺 中分离出来 的一类细胞。简称ES或EK细胞。
早期胚胎即 囊胚的内细胞团 原始性腺即 胎儿的生殖腺细胞
选修III 3.3 胚胎工程的应用及前景
(4)胚胎移植可充分发挥雌性优秀个体的繁殖潜力。 具体表现为:缩短了供体本身的繁殖周期,同时 通过超数排卵处理和胚胎移植可获得比自然繁殖多十 几倍到几十倍的后代。 可在短期大幅度增加优良个体母畜和公畜的后代 数量,迅速扩大良种畜群,加速育种和品种改良工作。 经冷冻保存的胚胎可进行国内和国际交换,代替 活畜的引种或进出口。 通过胚胎移植可以人为生产双胎或多胎。 可以通过保存胚胎来保存品种资源和濒危动物。
干细胞的种类(根据分化潜能来分) 全能干细胞: 具有形成完整个体的分化潜能,如胚胎 干细胞(ES细胞)。 多能干细胞: 具有分化出多种细胞组织的潜能。如造 血干细胞、神经细胞。 专能干细胞: 只能向一种或两种密切相关的细胞类型 分化。如上皮组织基底层的干细胞,肌肉中 的成肌细胞。 发育顺序: 全能→多能→专能
囊胚(内含囊胚腔)
:由具有全能性细胞构成,细胞数在32个左右, 排列紧密,形似桑椹 内细胞团:发育成胎儿各组织
滋养层细胞:发育成胎膜和胎盘 滋养层 原肠胚(内含原肠腔) 外胚层 中胚层 内胚层 胎儿形成 原肠腔
• 二、胚胎分割
• (六)优势
• • 可成倍增加胚胎数量,快速繁育优良种畜
• (七)存在问题
1、刚出生的动物体重偏低,毛色和斑纹 存在差异等。 • 2、采用胚胎分割技术产生的同卵多胎成 功的比例很小。
3.2 体外受精和早期胚胎培养
三、胚胎干细胞 (一)概念 简称ES 或EK 细胞,是由早期胚胎或原 始性腺中分离出来的一类细胞。 (二)特点 在形态上,表现为体积小、细胞核大、 核仁明显; 在功能上,具有发育的全能性,即可以 分化为成年动物体内任何一种组织细胞 。 另外,在体外培养的条件下, ES 细胞可 以增殖而不发生分化。 可冷冻保存,也可进行遗传改造。
专题三3.3胚胎工程的应用及前景-高二生物人教版选修3
2、理论基础:
动物胚胎细胞的全能性
3、生殖方式:
无性繁殖养 克隆动物 胚胎分割
4、分割材料:
发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚
5、分割用具:
实体显微镜、显微操作仪、分割针(刀)
实体显微镜
显微操作仪
6、过程:
用分割针或分割刀片 将胚胎切开,吸出其 中的半个胚胎,注入 空透明带中或直接将 裸半胚移入受体。
6、过程:
性别 鉴定
胚胎 分割
7、分割要求:
将内细胞团均等分割,以免影响分割后胚胎的恢复和 进一步发育
8、优点: 将提高胚胎的利用率
9、存在问题:
(1)刚出生动物的体重偏低,毛色和斑纹存在差异; (2)产生同卵多胎的可能性是有限的。
三、胚胎干细胞培养
阅读课本,思考以下问题: (1)什么是胚胎干细胞?
简称是什么? (2)胚胎干细胞的来源 (3)胚胎干细胞的特点 (4)胚胎干细胞的应用
1、概念:
囊胚的内细 胞团中分离
原始的生殖 腺细胞
简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺中分离出
来的一类细胞。
生殖腺 细胞
2、特点:
(1)形态: 体积小,细胞核大,核仁明显
性,胰移岛植细E胞S细胞可使坏死或退糖化尿的病部位得以修复并
恢复软正骨常细功胞 能。
骨性关节炎
血细胞
免疫缺乏症、血液病、白血病
肝细胞
肝炎、肝硬化
皮肤细胞
烧伤
骨细胞
骨质疏松症
视网(眼)细胞
黄斑症
骨骼肌细胞
肌肉萎缩症
(2)功能:
(3)在体外培养的条件下,ES细胞可以 增殖而不发生分化
高中生物 3.3胚胎工程的应用及前景课件 新人教版选修3
【解析】选D。A错误,对供体和受体母牛要用激素进行同期发情处理,但 不一定是相同激素处理。B错误,受精和胚胎的早期培养可以在体内进行。 C错误,对冲卵获得的早期胚胎检查合格后方(hòufāng)可移植。D正确, 早期胚胎需移植到与供体生理状态相同的代孕母牛体内。
第二十七页,共48页。
二、胚胎分割 1.胚胎分割的基础:
个体发生
第九页,共48页。
【微点拨】 1.胚胎移植的实质是什么? 提示(tíshì):早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移,能 保持原来的优良性状。 2.胚胎移植时,可以将早期胚胎移植到不同种的雌性动物的子宫内 吗? 提示(tíshì):不可以。胚胎移植时只能移植到同种雌性动物的子宫 内。
第十页,共48页。
第二十二页,共48页。
1.(2014·台州高三模拟)下列有关动物胚胎移植的叙述中,错误 的是( ) A.受孕母畜(mǔchù)体内的早期胚胎能够移植 B.受体母畜(mǔchù)必须与供体母畜(mǔchù)处于同期发情的状态 C.超数排卵技术要使用一定的激素 D.试管婴儿的受精及胚胎发育过程都在试管内完成
第十六页,共48页。
5.(2014·台州模拟)下列有关干细胞的叙述,错误的是( ) A.干细胞可以用来彻底治疗21三体综合征 B.干细胞可以分化成多种细胞 C.胚胎和成体中都有干细胞的存在 D.干细胞可以增生更多干细胞 【解析】选A。人体(réntǐ)发育过程中存在多种干细胞,如骨髓造血干 细胞;干细胞可以进行增殖分化,但是不能治疗21三体综合征,这是由 于该病患者体细胞多了一条21号染色体。
第二十五页,共48页。
【解题关键】解答本题应明确(míngquè)两点: (1)同期发情处理的目的是使供受体的生理状态同步或一致,需要注射激素, 对供体母牛超数排卵用促性腺激素处理。 (2)早期胚胎移植到受体,在受体体内存活,必要的条件是不能和受体产生 免疫排斥反应,所以受体与供体生理状态相同。
3.3胚胎工程的应用及前景-人教版选修3现代生物科技专题教案
3.3 胚胎工程的应用及前景-人教版选修3 现代生物科技专题教案一、胚胎工程的定义胚胎工程是一种通过细胞培养、基因操纵等技术手段来对胚胎进行改造,并调控其细胞命运的生物学技术。
胚胎工程技术能够对胚胎进行精细的调控,从而对其形态、结构、功能等方面进行研究和改变。
二、胚胎工程技术的应用1. 组织移植和再生医学利用胚胎工程技术,可以对特定的细胞进行人造控制并培养,制成所需的人工组织,并将其移植到身体中,实现人体组织的再生。
例如,将胚胎干细胞培养出脊髓组织,再进行移植,可以有效治疗神经性疾病。
2. 动物遗传工程通过基因编辑、基因工程等技术,对动物基因进行精细的调控,从而创造出一些具有特定功能的动物品种。
例如,利用胚胎干细胞技术,可以制造出能够产生特定药物的动物品种,为医药研发提供了新的途径。
3. 胚胎学研究胚胎工程技术也可以用于探究胚胎发育的规律和机制,发现新的生物学原理以及探索它们所带来的对生命科学领域的深远影响。
三、胚胎工程技术的局限性和风险1. 道德与伦理问题对胚胎的工程改造将会侵犯胚胎的生命权,对于胚胎工程技术研究和应用会带来道德与伦理问题。
2. 生物多样性的破坏胚胎工程可能导致生物多样性的破坏,因此在进行胚胎工程研究应用时,必须在充分理解遗传和生态方面的风险的基础上,降低胚胎工程可能带来的环境风险和破坏。
3. 安全问题胚胎在人类和动物体内发育需要极为复杂的环境,因此胚胎工程需要极为严格和细致的操作。
同时,对于从胚胎工程中得到的产物,也必须进行反复测试和安全评估工作,以降低由此导致的安全问题。
四、胚胎工程技术的未来发展1. 新一代胚胎技术随着科技的不断发展,前沿测序、脱靶编辑和以RNA为基础的调控等新技术将成为未来胚胎工程研究和应用的重要方向,将更加精细、高效地改造胚胎。
2. 多学科综合未来,生物学、医学、计算机、材料科学等多学科的融合将促进胚胎工程技术的发展,并催生出更多的交叉研究成果。
3. 法律与监管为了促进胚胎工程技术的安全和健康发展,未来的研究和应用必须得到法律和监管部门的监督和支持。
高中生物人教版选修3 3.3胚胎工程的应用及前景(共30张PPT)
6、具体操作
用分割针或分割刀片将胚胎切 开,吸出其中的半个胚胎,注入预先 准备好的空透明带中,或直接将裸半 胚移植给受体。
高中生物人教版选修3 3.3胚胎工程的应用及前景(共30张 PPT)
高中生物人教版选修3 3.3胚胎工程的应用及前景(共30张 PPT)
7、操作注意事项:
处理
……同期发情处理……
(雌性激素)
超数排卵
配种或人
(促性腺激素)
工授精 供体公牛 配种
7.胚胎移植: 手术法
↙非手术法
胚胎检查、
冲卵
6.胚胎移植或放入 —196℃液氮中保存
培养或保存
胚胎移植
质量检查、培养 妊娠检查 桑椹胚或囊胚阶段
胚胎工程的最
后一道“工序 分娩(胚胎移植的犊牛)
高中生物人教版选修3 3.3胚胎工程的应用及前景(共30张 PPT)
C.受体子宫与外来胚胎发生排斥反应,是胚胎移植 过程需要重点克服的难题
D.胚胎移植产下的个体在质基因控制的性状上与受 体母亲相似
3. 关于胚胎分割的常用方法是(D
)
A.电刺激法
B.化学诱导法
C.培养法
D.机械法
4. 哺乳动物(如牛、羊等)是人类生活中一种重要的 肉制品、皮毛制品的原料来源,但哺乳动物妊娠 时间长,每胎产子数少,繁殖速度比较慢。要加
快优良种畜的繁殖速度,目前最好的方法是采用
A. 动物细胞培养 B.胚胎移植
B
C.动物细胞融合 D.核移植
5. 我国引进良种红安格肉牛后,使其快速繁殖使用
的①方发法酵有工(程D②组)织培养 ③基因工作 ④克隆
⑤细胞工程 ⑥体外受精和胚胎移植
A. ①③ B.②④ C.④⑤ D.④⑥
高中生物选修三《胚胎工程的应用及前景》
胚胎分割技术的发展前景 胚胎分割技术的应用,不仅可使胚胎移植所用胚胎数目成倍增加,而且可以产生遗 传性能相同的后代,这对畜牧业生产和实验研究有着特殊的作用,如研究外界环境 和条件对家畜生长发育的影响,同时应用胚胎分割技术还可以间接地控制性别,从 而极大提高了胚胎移植的价值。
三、胚胎干细胞
PEI TAI GAN XI BAO
学以致用
3.胚胎分割技术是一种现代生物技术,下列关于这一技术的叙述中正确的是
①胚胎分割是将早期胚胎任意分割成多份 ②胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多
胎 ③胚胎分割技术属于无性繁殖,因此属于克隆 ④胚胎分割技术可以分割任意
时期的胚胎
A.①② C.①③④
√B.②③
D.①②③④
解析 胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等,经移 植获得同卵双胎或多胎的技术,但不能任意分割成多份。通过胚胎分割获得后代的 过程是无性繁殖,属于克隆。
内容索引
一、胚胎移植 二、胚胎分割 三、胚胎干细胞 随堂演练 知识落实
一、胚胎移植
PEI TAI YI ZHI
01
基础梳理
1.胚胎工程技术
胚胎工程技术目前在生产中应用较多的是家畜的 胚胎移植 、 胚胎分割 和体外生产 胚胎技术。
2.胚胎移植的概念、意义、生理学基础及基本程序 (1)概念 ①移植对象:雌性动物体内的早期胚胎 或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎。 ②移植条件: 同种的 、 生理状态 相同的其他雌性动物体内。 ③供体:在胚胎移植中 提供胚胎 的个体。 ④受体:在胚胎移植中 接受胚胎 的个体。 ⑤地位:是胚胎工程的 最后 一道“工序”。
点
经过受精作用或其他方式形成的一个 经过核移植技术形成的一
选修3-3-3 胚胎工程的应用及前景
3.3 胚胎工程的应用及前景
一、胚胎移植
2.胚胎移植的意义 (1)加速育种工作和品种改良
(2)大量节省购买种畜的费用
(3)一胎多产
(4)保存品种资源和濒危物种
(5)可充分发挥优秀个体的繁殖潜能,缩短 繁殖周期,增加一生繁殖的后代数量
3.3 胚胎工程的应用及前景
2. 答:胚胎移植成功率的高低与供、受体生理环境条件一 致性密切相关。只有供、受体生理环境高度一致,移入受 体的胚胎才能被接受,并继续发育。所以我们可以把胚胎 移植简单概括为早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置 的转移。这样的概括是正确的。
3.3 胚胎工程的应用及前景
一、胚胎移植
4.胚胎移植的基 本程序
3.3 胚胎工程的应用及前景
名词解释
玻璃化超快速冷冻技术:它是最简洁、最快速的胚 胎冷冻保存技术,冷冻过程不超过1 min,不需要 昂贵的程控冷冻仪器,是促进胚胎移植产业化的关 键技术之一。该项目采用玻璃化冷冻体细胞克隆牛 胚胎移植产犊,在世界上尚属首例。 超数排卵:也简称“超排”,是指将供体母牛经激 素处理,使其发情,并能排出数量较多的发育成熟 的卵子,经合理的人工授精方法,可以获得数量较 多的可移植胚胎。
一、胚胎移植
1. 答:应对供体和受体母畜进行同期发情处理,使它们的 生理条件达到同步或一致,这样才能使供体的胚胎移入受 体后有相同或相似的生存条件,这是胚胎移植成功与否的 关键。因此,必须做到供、受体母畜的发情时间一致。同相同或相似,移入胚胎一侧的受体子宫角对应的卵巢 必须有黄体存在。
一、胚胎移植
3.胚胎移植的生理学基础 (1)供体和受体相同的生理环境。 (2)早期胚胎处于游离状态,为胚胎的收集 提供了可能。
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(同期发情处理)
(2)早期胚胎一定时间内在供体内处于游离状态,方
便胚胎的收集。
(3)受体对外来子宫不会有免疫排斥反应; (4)胚胎虽然与受体有生理和组织上的联系,但遗传特
性不受受体的影响。
4、胚胎移植的基本程序
阅读课本,思考胚胎移植的基本程序包括哪 几个步骤? P76 (1)供体、受体的选择和处理 (2)配种或进行人工授精 (3)胚胎的收集、检查、培养或保存 (4)胚胎移植 (5)移植后的检查
衰老细胞、癌细胞和胚胎干细胞的特征比较
原因:细胞数目是有限的。分割的份数越多,不但难以
做到均等分割,每一份的细胞数会越少,而且作为囊胚 期的胚胎内细胞团细胞所受的影响会更大。因此,分割 的份数越多,技术的难度会越大,移植后的恢复和发育 的难度会越大,移植成功率自然会降低。
7、胚胎分割技术的应用: 性别鉴定、提高胚胎的利用率。 8、胚胎分割技术的缺陷 (1)刚出生动物的体重偏低,毛色和斑纹还存在 差异; (2)采用胚胎分割技术产生同卵多胎的可能性是 有限的。
.加图,归纳
.特点
2、胚胎干细胞的特性 形态: 体积小、细胞核大、核仁明显
功能:
具有发育的全能性,可以分化成任何一种组织。 体外培养,只增殖不分化。可冷冻保存,也可 进行遗传改造
.为什么要移植,练习册P56 11
.全能细胞
4、胚胎干细胞的应用前景
ES细胞在牛黄酸、丁酰环
腺苷酸等诱导因子作用下可 向不同类型组织细胞 分化 ; ________ ES细胞体外诱导分化,可 人造组织器官 。 培育_______________
3、理论基础:
动物胚胎细胞的全能性
所以选择的胚胎:
发育良好的,形态正常的桑椹胚或囊胚
4、使用的主要仪器设备: 实体显微镜和显微操作仪。
5、具体操作 用分割针或分割刀片将胚胎切开,吸出其中 的半个胚胎,注入预先准备好的空透明带中,或 直接将裸半胚移植给受体。
.
.性别鉴定2
6、操作注意事项: ①对囊胚阶段的胚胎进行分割时,要将内细胞团 均等分割。
胚胎工程技术: 胚胎移植 体外受精 胚胎分割 胚胎干细胞培养 目前应用较多的是: 胚胎移植、胚胎分割、 体外生产胚胎技术。
1、胚胎移植 —— P74 将雌性动物的早期胚胎,或者通过体 外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同 种的、生理状态相同的其他雌性动物的体 内,使之发育为新个体的技术。
胚胎的来源:
4、 胚 胎 移 植 的 基 本 过 程
冲卵的含义是从子宫中冲出胚胎,而非冲出卵子。
思考与讨论:P76
1、 在胚胎移植操作中,怎样才能使胚胎在移植前后所 处的生理环境保持一致?例如,供、受体的发情时间要 一致吗?供体胚胎移入受体子宫的位置,应与在供体内 的位置相同后相似吗?
答案:应对供体和受体母畜进行同期发情处理, 使它们的生理条件达到同步后一致,这样才能 使供体的胚胎移入受体后有相同或相似的生存 条件,这是胚胎移植成功与否的关键。因此, 必须做到供、受体母畜的发情时间一致。
)
C.供体公牛必须是同一物种的良种
D.受体母牛可以是同一物种的一般健康牛
B3.供Βιβλιοθήκη 的胚胎移植到受体后,游离的胚胎在发育 过程中形成胎盘与受体相连,并通过胎盘与受体 的血液进行物质交换。以下说法正确的是( )
A.受体是为供体胚胎提供发育的条件 B.受体与胚胎血型应相同,否则会发生免疫排斥 反应 C.受体与胚胎血液混融在一起 D.胚胎心肺功能都能正常运行
雌性动物的早期胚胎或体外受精及其 他方式得到的胚胎。 供体: 提供胚胎的个体。
受体: 接受胚胎的个体。
受体的条件:同种、生理状态相同。
2、胚胎移植的现状和意义
进行胚胎移植的优势是充分发挥雌性优良个体 的繁殖潜力,大大缩短供体本身的繁殖周期。
3、胚胎移植的生理学基础 P76
(1) 在一段时间内供体和受体具有相同的生理环境
原因:内细胞团一般到囊胚阶段才出现,它是发育为胚
胎本身的基础细胞,其他细胞为滋养细胞,只为胚胎和 胎儿发育提供营养。若分割时不能将内细胞团均等分割, 会出现含内细胞团多的部分正常发育的能力强,少的部 分发育受阻或发育不良,甚至不能发育等问题。
6、操作注意事项: ②胚胎分割的份数越多,操作的难度会越大,移 植的成功率也越低。
1.下列有关动物胚胎移植的叙述中,错误的是( A.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植 B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态 C.超数排卵技术要使用一定的激素 D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行
)
A
2.下列对于优良种畜的胚胎移植的说法不正确的是( A.供体母牛必须是同一物种的良种 B.受体母牛必须是同一物种的良种
A
4.利用胚胎干细胞治疗肝衰竭,实现此过程的重要原因是( A.细胞分裂 B.细胞特化 C.细胞分化 D.细胞增殖
)
C
胚胎工程中的关键词
卵巢、卵泡、卵子、排卵、精子获能、卵子 获能、顶体反应、透明带反应、卵细胞膜反 应、卵裂、桑椹胚、全能细胞、囊胚、内细 胞团、滋养层、原肠胚、试管动物、胚胎移 植、供体、受体、同期发情处理、超数排卵、 促性腺激素、配种、冲卵、胚胎分割、胚胎 干细胞、有性生殖、无性生殖、克隆
提醒 试管婴儿(动物)技术为有性生殖, 胚胎分割移植为无性生殖。 胚胎移植是有性生殖还是无性生殖 取决于胚胎是由受精卵形成的还是 核移植技术形成重组细胞发育而成的。
阅读课本,思考以下问题:
1、什么是胚胎干细胞?简称是什么?
2、胚胎干细胞的来源 3、胚胎干细胞的特性
4、胚胎干细胞的应用
1、概念:由 早期胚胎 或 原始性腺 中分离出 来的一类细胞。简称ES或EK细胞。
思考与讨论:P76
2、 胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环 境条件下空间位置的转移。你认为这样的概括 正确吗?
正确
阅读课本P78-79,思考以下问题: 1、胚胎分割的概念 2、胚胎分割特点
3、胚胎分割的理论基础
4、胚胎分割操作过程
1、概念: 采用机械方法方法将早期胚胎分割成2等份, 4等份或8等份等,经移植获得同卵双胎或同卵 多胎的技术。 2、特点: 后代具有相同的遗传物质, 动物无性繁殖或克隆的方法之一。