房地产经济学课程设计
房地产经济学课设
武汉轻工大学《房地产经济学》课程设计设计题目：某房地产项目前期策划姓名_吴璐_______学院_土建学院___专业_工管1002 __指导教师__李红民___2013年5月28日摘要随着中国加入WTO和我国市场经济不断完善，房地产业在国民经济中的重要性及独立性已初露端倪。
房地产开发是一个多种技术与知识的整合过程，包括市场研究、资金运作、规划设计、项目管理、建筑施工、网络技术、销售与客户管理等各环节，然而由于房地产业具有高度综合性、高投资、高收益、高风险的特殊行业特点，使得房地产业受自然、社会、经济等因素的影响较大，具有较大的不确定性。
房地产开发中的确存在着大量不做市场调查和可行性分析，盲目上马，结果造成房屋闲置和资金积压的现象发生。
由于房地产开发项目本身产需链条长、环节众多、对开发企业的整体运作水平和资源整合能力要求高，使得一般的投资项目评价方法不能完全适用于房地产开发项目。
因此，如何减少房地产开发的盲目性，如何做好房地产项目的前期策划工作是当今房地产业的一个热门话题。
本文综合运用房地产经济学的相关理论和模型，结合相关参考文献和研究资料，以东西湖区和江汉区的房地产开发项目作为案例，对该项目的规划设计、经济分析、潜在市场分析、目标客户群分析、投资估算等方面进行前期规划和理论上的可行性论证。
关键词：房地产开发项目前期策划可行性分析目录3347710114.东西湖区房地产潜在市场分析市场目标客户研究和市场定位目标客户层判断12131315项目SWOT分析18四象限模型分析1921232324252930地产发展展望331.江夏区房地产市场概况区域概况江夏区地处九省通衢的武汉市南大门，位于三环线内，素有“楚天首县”之誉，其东接鄂州，南通咸宁，西临长江，北连武汉东湖高新技术开发区，“武汉·中国光谷”大部分也在江夏区境内，江夏区地域广阔，具有得天独厚的承东启西、连南接北的地域优势。
京珠、沪蓉高速在境内交汇，京广、、107国道贯通南北，黄金水道傍西境而过。
《房地产经济学》课程思政教学设计
《房地产经济学》课程思政教学设计一、课程思政目标1. 引导学生树立正确的房地产经济观念，增强社会责任感和使命感；2. 培养学生运用房地产经济理论分析实际问题的能力；3. 提高学生的职业道德和职业素养。
二、教学内容与安排第一周：房地产概述主题一：房地产与房地产经济内容：介绍房地产的基本概念、分类、作用等，引导学生了解房地产经济的重要性。
教学方法：讲授、案例分析。
主题二：房地产市场的特点与运行规律内容：介绍房地产市场的特点、运行规律及影响因素，引导学生理解房地产市场的复杂性和多样性。
教学方法：讲授、讨论。
第二周：房地产投资与开发主题一：房地产投资的意义与风险内容：介绍房地产投资的意义、收益与风险，引导学生树立正确的投资观念。
教学方法：讲授、案例分析。
主题二：房地产开发流程与管理内容：介绍房地产开发的基本流程、管理方法及法律法规，引导学生了解房地产开发的基本要求和规范。
教学方法：讲授、小组讨论。
第三周：房地产市场供需与价格主题一：房地产市场供需分析内容：介绍房地产市场的供需关系及影响因素，引导学生理解市场供求规律。
教学方法：讲授、案例分析。
主题二：房地产价格的形成与变动内容：介绍房地产价格的形成机制、影响因素及变动趋势，引导学生了解房价的合理性和可变性。
教学方法：讲授、讨论、模拟分析。
第四周：房地产政策与调控主题一：房地产政策概述内容：介绍国家及地方政府的房地产政策及其演变，引导学生了解政策对房地产市场的影响。
教学方法：讲授、案例分析。
主题二：房地产调控政策及其效果评价内容：介绍房地产调控政策的目标、手段及效果评价，引导学生理解政策调控的必要性和复杂性。
教学方法：讲授、小组讨论、模拟分析。
三、课程思政实施策略与方法1. 结合实际案例，引导学生树立正确的房地产经济观念；2. 组织小组讨论，培养学生运用房地产经济理论分析实际问题的能力；3. 结合职业道德和职业素养，引导学生了解行业规范和职业道德要求；4. 运用多媒体教学工具，丰富教学内容，提高教学效果。
《房地产经济学》教案
《房地产经济学》教案一、教学目标通过本课程的学习，学生应能够：1. 理解房地产经济学的基本概念和原理；2. 掌握房地产市场的运作机制和相关政策；3. 分析房地产市场的供求关系和价格变动；4. 了解房地产投资与金融的关系及其影响；5. 了解房地产经济对经济社会发展的影响。
二、教学内容1. 房地产经济学概述1.1 概念和定义1.2 房地产经济学的研究对象1.3 房地产经济学的基本原理和方法2. 房地产市场的运作机制2.1 房地产市场的供求关系2.2 房地产市场的价格变动2.3 房地产市场的交易流程3. 房地产市场的调控政策3.1 基本调控原则和目标3.2 房地产市场调控的手段和措施3.3 房地产市场调控的效果评估4. 房地产投资与金融4.1 房地产投资的特点和方式4.2 房地产与金融市场的关系4.3 房地产金融工具的创新与应用5. 房地产经济与经济社会发展5.1 房地产经济对国民经济的贡献5.2 房地产经济对城市发展的影响5.3 房地产经济对社会稳定的影响三、教学方法1. 讲授法：通过讲述、示范和讲解等方式，提供基本概念、原理和知识。
2. 课堂互动：引导学生积极参与讨论、提问和解决问题，共同探讨案例分析。
3. 实例分析：通过分析实际案例，使学生将理论应用到实践中，提高解决问题的能力。
四、教学步骤1. 引入与概述课程引入，介绍房地产经济学的背景和重要性，概述本课程的内容和目标。
2. 房地产经济学概述2.1 概念和定义：介绍房地产经济学的定义和研究对象。
2.2 基本原理和方法：讲解房地产经济学的基本原理和研究方法。
3. 房地产市场的运作机制3.1 房地产市场的供求关系：分析供需双方在房地产市场中的行为和相互关系。
3.2 房地产市场的价格变动：解释房地产市场价格的形成和调节机制。
3.3 房地产市场的交易流程：介绍房地产市场常见的交易方式和流程。
4. 房地产市场的调控政策4.1 基本调控原则和目标：阐述房地产市场调控的原则和目标。
工程经济学课程设计(某房地产项目)
在课程设计过程中，大量收集、整理、分析相关数据，有效提升了 数据处理和分析能力。
团队协作与沟通
课程设计以小组形式进行，促进了团队成员之间的协作与沟通能力 ，培养了团队协作精神。
存在问题和挑战剖析
数据获取困难
在收集项目相关数据时，遇到数据来源有限、数据质量不高等问题 ，对数据分析和结论产生了一定影响。
01
类似工程比较法
参考类似工程的造价资料，结合本项目 的特点和实际情况，进行必要的调整， 得出投资估算。
02
03
概算法
根据初步设计概算指标和扩大综合单 价，计算出单位工程或单项工程的造 价，进而汇总得出总投资。
资金筹措途径和策略
自有资金
投资者自有的现金、存款和其 他可变现资产，是项目资金筹
措的基本来源。
当投资回报率变化±5%时，方案一的经济效益变化范围为9.5%-14.5%，方案二的经济效益变化范围为14%19%，方案三的经济效益变化范围为7.5%-12.5%。
建设周期敏感性分析
当建设周期变化±10%时，方案一的经济效益变化范围为11%-13%，方案二的经济效益变化范围为16%-18%， 方案三的经济效益变化范围为9%-11%。
在项目规划、建设、销售等各个环节，加强合规 性审查，确保项目符合政策法规要求。
政策变化应对
针对可能出现的政策变化，提前制定应对策略和 调整方案，降低政策风险对项目的影响。
07
总结与展望
课程设计成果回顾
理论与实践结合
通过课程设计，成功将工程经济学的理论知识应用于实际房地产 项目中，实现了理论与实践的有效结合。
要求
学生需独立完成课程设计的各个环节，包括数据收集、模型 构建、计算分析、报告撰写等，并提交一份完整的课程设计 报告。同时，要求学生积极参与课堂讨论和小组交流，提高 团队协作和沟通能力。
《房地产经济学》教案.doc
广东培正学院教案教学单位：管理学系教研室：物业管理教师：姚发坤课程：房地产经济学编写时间：二00七年十二月十八日课程名称：房地产经济学( Real Estate Economics )一、课程简介（一）课程的地位、作用和任务随着我国市场经济的迅速发展，房地产业呈现高速发展的势头，日益显示出其社会生产和居民生活两方面不可缺少的双重功能，逐步发挥其作为国民经济支柱性产业的重要作用。
尤其是，在住宅建设被政府确定为我国新一轮的经济增长点以后，我国的房地产业将呈现更强劲的发展趋势。
房地产经济的健康发展离不开理论的指导，房地产经济运行过程中出现的新问题更需要大量的理论研究和探讨，于是，房地产学科近年来应运而生并不断发展。
《房地产经济学》是研究房地产业这一特定领域内特殊矛盾的经济关系，运行规律以及房地产资源的利用与配置等问题的科学，揭示房地产经济运行的普遍规律和本质属性，它在整个房地产学科群中处于先导和基础地位，有时还为国家制定房地产经济政策提供理论依据。
《房地产经济学》课程是房地产经营管理专业和物业管理专业的入门课和专业基础课，它的目的是为整个专业课程奠定基础，通过《房地产经济学》课程的学习，帮助学生确立专业意识。
课程设置的目标首先是让学生掌握基本的知识，要能够为初学者提供一套比较科学、合理的房地产经济学概念和比较成熟的基本理论；其次是要结构安排科学合理，能够得到教学双方的认同；第三，课程内容要与时俱进，及时反映学术界的研究成果，反映时代发展的要求；第四，要从房地产经济专业整个课程体系把握房地产经济学的教学内容，兼顾相关课程的知识结构要求，避免课程之间的重复、脱节、冲突等等；最后，要形成房地产经济学课程自己的特色。
（二）教学目的和要求通过本课程学习，要求学生理解房地产与房地产业的基本概念，理解房地产地租理论、房地产区位理论、房地产产权理论和房地产供求理论等基础理论的基本概念和作为社会主义房地产市场经济发展的理论依据；懂得房地产和房地产业及其与国民经济的关系，房地产的商品属性及我国房地产商品化的原则；熟悉我国的主要房地产制度，正确理解我国相关房地产经济宏观调控政策的意义；从而掌握房地产经营与管理的基本运作技能和基本操作方法。
房地产工程经济课程设计
房地产工程经济课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握房地产工程经济的基本概念、原理及方法。
2. 使学生了解房地产市场分析、投资评价、项目融资等核心环节。
3. 帮助学生理解房地产项目成本控制、风险管理和决策过程。
技能目标：1. 培养学生运用房地产工程经济方法进行项目分析和评价的能力。
2. 提高学生运用数据和信息进行房地产市场预测、投资决策的计算技巧。
3. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注房地产行业发展，树立正确的房地产投资观念。
2. 增强学生对我国房地产政策、法律法规的认识，培养社会责任感和职业道德。
3. 引导学生认识到房地产工程经济在实际生活中的应用，提高学习兴趣和积极性。
本课程针对高中年级学生，结合房地产工程经济课程性质，注重理论与实践相结合，以培养学生实际操作能力为核心。
在分析课程性质、学生特点和教学要求的基础上，明确课程目标，并分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
通过本课程的学习，使学生能够全面了解房地产工程经济的知识体系，提高解决实际问题的能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 房地产市场分析：包括房地产市场的概念、特点、分类及发展趋势，运用供需理论分析房地产市场的供需关系，掌握房地产市场预测方法。
教材章节：第一章 房地产市场概述，第二章 房地产市场分析。
2. 房地产投资评价：介绍房地产投资的基本概念、评价指标和方法，包括财务内部收益率、净现值、投资回收期等，学会运用投资评价模型进行投资决策。
教材章节：第三章 房地产投资评价，第四章 投资决策模型。
3. 项目融资与成本控制：讲解房地产项目融资方式、成本构成及控制方法，使学生了解项目融资过程，掌握成本控制技巧。
教材章节：第五章 项目融资，第六章 成本控制。
4. 风险管理与决策：分析房地产项目风险类型、识别、评估及应对策略，学习房地产项目决策过程，提高风险管理意识。
《房地产经济学》课程标准
《房地产经济学》课程标准一、课程基本信息课程名称：房地产经济学课程时长：18周二、课程目标与定位本课程旨在帮助学生掌握房地产经济的基本理论、政策和实践应用，了解房地产市场的运行规律，培养学生房地产经济分析的能力，为今后从事房地产相关工作或研究奠定基础。
三、教学内容与安排本课程教学内容主要包括房地产市场概述、房地产供求分析、房价与租金、房地产投资与金融、房地产税收、房地产政策与法规、房地产市场预测与决策等。
具体安排如下：1. 第一章：房地产市场概述介绍房地产市场的概念、分类、发展历程等基本知识。
2. 第二章：房地产供求分析分析房地产市场的供需关系，包括需求和供给的影响因素、市场均衡价格等。
3. 第三章：房价与租金介绍房价和租金的概念、影响因素及变化规律，包括市场租金理论、租金与房价的关系等。
4. 第四章：房地产投资与金融介绍房地产投资的概念、特点、风险及收益，以及房地产金融的相关知识，如按揭贷款、信托产品等。
5. 第五章：房地产税收介绍房地产税收的基本概念、税种及征收政策，分析税收对房地产市场的影响。
6. 第六章：房地产政策与法规介绍国家对房地产市场的宏观调控政策及法律法规，分析政策法规对市场的影响。
7. 第七章：房地产市场预测与决策介绍市场预测的方法和技巧，帮助学生掌握市场分析与决策能力。
8. 综合案例分析与实践结合实际案例，运用所学知识进行分析和讨论，提高学生实际应用能力。
四、教学方法与手段1. 课堂讲授：结合教材和相关资料，系统地讲解房地产经济的基本理论和政策，帮助学生建立系统的知识体系。
2. 案例分析：通过典型案例分析，使学生深入了解房地产市场的实际运作规律，提高分析和解决问题的能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极参与讨论，锻炼学生的口头表达和团队协作能力。
4. 实践操作：通过实地考察、模拟操作等方式，使学生了解房地产市场的实际运作过程，增强学生的实践操作能力。
5. 多媒体教学：利用多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效率。
房地产金融的课程设计
房地产金融的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解房地产金融市场的基本概念、功能及运作方式；2. 掌握房地产金融产品的基本类型、特点及其风险管理；3. 理解房地产金融政策对市场的影响及其调整原因。
技能目标：1. 培养学生运用房地产金融知识，分析市场案例的能力；2. 提高学生设计房地产金融方案，解决实际问题的能力；3. 培养学生搜集、整理和分析房地产金融信息的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对房地产金融市场的兴趣，激发学习的积极性；2. 培养学生关注国家房地产金融政策，树立正确的金融观念；3. 培养学生具备诚信、负责任的品质，为未来从事相关工作奠定基础。
课程性质：本课程为金融学相关课程，旨在帮助学生掌握房地产金融知识，培养实际操作能力。
学生特点：学生为高中年级，具有一定的金融知识储备，对房地产市场有一定了解，但缺乏深入分析。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养其解决实际问题的能力。
通过课程学习，使学生能够达到预定的知识、技能和情感态度价值观目标。
教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 房地产金融市场概述- 房地产金融的概念与功能- 房地产金融市场的组成与运作2. 房地产金融产品及风险管理- 房地产金融产品类型及特点- 房地产金融风险识别与管理3. 房地产金融政策与调控- 房地产金融政策类型及影响- 政策调整的原因及效果分析4. 实践案例分析- 国内外房地产金融案例解析- 案例中涉及的风险与应对策略5. 房地产金融方案设计- 房地产金融产品设计- 解决实际问题的方案制定教学内容安排和进度：第一周：房地产金融市场概述第二周：房地产金融产品及风险管理第三周：房地产金融政策与调控第四周：实践案例分析第五周：房地产金融方案设计本教学内容根据课程目标，选取了与房地产金融相关的核心知识，确保内容的科学性和系统性。
教学大纲明确指出教材章节和内容，有助于教师按照进度进行教学，同时便于学生掌握课程知识。
《房地产经济学》授课计划
《房地产经济学》授课计划一、课程简介本课程旨在介绍房地产经济的基本概念、原理和方法，包括房地产市场运行、价格形成、投资决策、风险管理等方面的知识。
通过本课程的学习，学生将掌握房地产经济的基本理论，了解房地产市场的运行规律，为将来从事房地产相关领域的工作或研究打下基础。
二、授课目标1. 掌握房地产经济的基本概念和原理；2. 了解房地产市场的运行规律和影响因素；3. 学会运用房地产经济理论分析实际问题；4. 培养独立思考和解决问题的能力。
三、授课内容与时间安排主题 1：房地产市场概述时间安排：1小时内容：介绍房地产市场的概念、分类、发展历程等基本知识。
主题 2：房地产供求关系时间安排：2小时内容：分析房地产市场的供求关系，包括需求和供给的影响因素、市场均衡价格的形成等。
主题 3：房价与租金时间安排：2小时内容：介绍房价和租金的形成机制，包括成本加成、市场供需等因素的影响，以及租金回报率等指标的评估方法。
主题 4：房地产投资决策时间安排：3小时内容：分析房地产投资的风险和收益，包括投资策略、市场趋势预测、投资组合构建等。
同时介绍房地产金融的相关知识，如按揭贷款、房地产信托等。
主题 5：房地产市场政策与法规时间安排：1小时内容：分析政府对房地产市场的调控政策，如土地政策、税收政策、住房保障政策等，以及相关法律法规对市场的影响。
四、教学方法与手段1. 结合案例分析，帮助学生理解理论知识在实际中的应用；2. 组织小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法；3. 运用多媒体教学，展示图片、视频等素材，增强学生的视觉体验。
五、考核方式与标准1. 平时成绩：出勤率、课堂表现；2. 作业：根据课程内容布置相关作业，要求按时完成并提交；3. 考试：结合课程重点内容进行闭卷或开卷考试，考查学生对知识的掌握程度。
六、授课辅助资源1. 参考书籍：推荐相关的专业书籍和教材，供学生课余阅读；2. 网络资源：收集相关的房地产经济研究报告、数据统计等，供学生参考；3. 实践教学：组织参观房地产企业、参加房地产展览等活动，增强学生的实际体验。
房地产经济学课设
房地产经济学课设引言房地产经济学是研究房地产市场和房地产行业的经济原理和规律的学科，通过对供求关系、价格变动、政策影响等因素的分析，可以帮助我们更好地理解房地产市场的运作机制和房地产经济的发展趋势。
本文将通过对房地产经济学的相关理论和实践案例的研究，以及对当前房地产市场的分析，来综合运用所学知识，完成一个房地产经济学课设。
课设目的本课设的目的是通过对房地产经济学的学习和研究，掌握和运用相关的理论和方法，以及能够分析和评估当前房地产市场的发展趋势和政策影响，为未来的房地产经济决策提供科学依据。
课设内容1.房地产市场分析：对当前房地产市场进行综合分析，包括供求关系、价格变动、产业链分析等方面。
通过收集、整理和分析相关数据和资料，了解房地产市场的整体运作机制和主要影响因素。
2.房地产投资决策模型：根据所学的房地产经济学理论和方法，建立一个房地产投资决策模型，用于评估不同投资项目的风险和收益。
模型将考虑市场供求情况、金融政策、政府控制等因素，并结合历史数据进行模拟和预测。
3.房地产政策分析：分析近年来国家和地方对房地产市场出台的相关政策，包括购房补贴、税收优惠、土地政策等方面。
通过对政策的分析和评估，了解政策对房地产市场的影响和作用，以及对未来房地产经济的发展趋势进行预测。
4.房地产行业案例分析：选取一个具体的房地产项目或公司，进行深入的案例分析。
通过对案例的研究，分析该项目或公司在房地产市场中的竞争优势和发展潜力，以及其面临的挑战和风险。
5.课设总结与展望：对本次课设的研究成果进行总结和评价，回顾所学知识的应用情况，以及对房地产经济未来发展的展望。
课设步骤1.确定课设主题和目标，收集相关文献和资料。
2.进行房地产市场的综合分析，包括市场规模、供求关系、价格趋势等方面。
3.建立房地产投资决策模型，考虑不同因素对投资项目的影响。
4.分析房地产政策对市场的影响和作用，以及对未来的预测。
5.选择一个房地产行业案例进行深入分析，包括公司情况、竞争优势、发展潜力等方面。
房地产经济学课程设计
武汉工业学院《房地产经济学》课程设计说明书设计题目：某房地产项目前期策划姓名学院专业工程管理学号指导教师目录※前言：课程设计任务书 (2)一、广州市房地产概况 (5)二、投资估算费用 (6)三、项目一（广州市天河区某房地产项目可行性研究) (7)1.天河区区域经济概括 (7)2.天河区区域房地产概况 (8)3.项目介绍 (9)4.项目潜在市场分析 (10)5.项目目标客户群分析 (11)6.项目投资估算 (12)7.项目可行性分析 (13)四、项目二（广州市番禺区某房地产项目可行性研究) (13)1.番禺区区域经济概括 (13)2.番禺区区域房地产概况 (14)3.项目介绍 (14)4.项目潜在市场分析 (15)5.项目目标客户群分析 (17)6.项目投资估算 (18)7.项目可行性分析 (19)五、项目投资选择 (19)2013年5月5日1．设计题目某房地产项目前期策划2．设计目的课程设计是验证课堂理论、巩固和深化课堂所学知识的重要环节。
本课程设计的目的是使学生综合运用房地产经济学的相关理论和模型，对某个房地产开发项目的可行性从理论上进行论证。
使学生具备进行房地产项目可行性分析的基本能力。
3．任务3.1 任务要求：充分利用所学知识独立完成项目的前期策划，内容全面合理。
每个同学根据相关设计资料及相关数据做适量调整，做到一人一题。
3.2设计资料及相应数据本课程设计是考虑在某大中城市中的某一个房地产开发项目（项目相关数据由学生自己确定，并予以说明出处）的可行性分析。
根据假定的资料数据设计若干种开发方案，综合运用“房地产经济学”所学的各种知识和方法，对各种方案进行理论上的可行性论证。
4．时间安排本次课程设计安排在2012-2013年第二学期第17周进行。
5．设计内容本课程设计是考虑在某大中城市中的某一个房地产开发项目（项目由学生自己确定）的可行性分析。
根据假定的资料数据设计若干种开发方案，综合运用“房地产经济学”所学的各种知识和方法，对各种方案进行理论上的可行性论证。
房地产经济学课设
房地产经济学课设房地产经济学课设的意义与目的房地产经济学是研究房地产市场中房屋供给、需求和价格等经济现象，以及它们和社会经济发展之间相互关系的学科。
在当今快速发展的经济背景下，房地产经济学课程的教学在培养学生的经济分析和判断力，提升学生的实际处理问题的能力方面占有重要位置。
房地产经济学课设的主要目的是让学生具有综合分析和解决经济问题的能力，掌握经济学的基本理论和方法，应用此理论和方法对特定的问题进行研究，并能准确地分析和依据市场经济法则进行判断。
房地产经济学课设的重要性房地产经济学课设对于经济学专业的学生来说是必不可少训练他们理论运用的基础步骤，并且也是他们在实践中展现才能的机会。
房地产市场所涉及到的经济现象、问题以及重要性已引起世界范围内的关注。
在过去几十年中，房地产市场已成为全球经济的重点领域之一，买房、租房的消费行为以及房地产开发和投资行为，占据了全民经济过半数的比重。
因此，房地产经济学课设已变得非常重要。
在现代房地产市场中，学生凭借在课堂上得到的经济学理论和方法，可以对市场潜在和实际的供需状况进行分析，并帮助市场较准确地预测市场的工作表现。
房地产经济学课程设计的基本原则房地产经济学课程设计需要满足一定的原则，才能保证达到预期的教学效果。
课程设计应符合理论与实践结合的原则，即课程设计要注重学生的理论知识的包容性，尽量避免过于抽象的概念，同时要注重实践能力的培养，使课程内容更加接近市场和现实，以便于学生更好的理解和掌握。
课程设计应符合教学内容科学化的原则，即要规范设计学生的学习内容，制定详尽的教学大纲，确保学生全面而系统地学习该领域理论和实践。
课程设计应符合目的性和可操作性原则，即将课程的目标与实际操作结合起来，采取科学方法，形成课程的完整性，便于学生在房地产经济学领域全面且系统地掌握所学信息。
最后，课程设计应确保灵活性，即根据学生不同的需求进行灵活的调整和变更，使学生可以自主选择课程内容，便于学生去实践和探究更多研究问题的方法。
房地产经济学课设
房地产经济学课设房地产经济学课程是一门非常重要的课程，涉及到了房地产市场的一些基本概念、理论和原则，以及对于房地产市场的分析和预测等方面的内容。
作为一门重要的课程，房地产经济学课程也往往需要进行一些课设的作业与实践训练，以帮助学生更好的掌握该课程的一些理论内容和应用方法。
本文将从以下几个方面作进一步讨论。
一、房地产经济学基础知识的应用房地产经济学课程的核心在于要学习到其中的基础知识，并将所学到的基础知识运用到实操当中。
这便需要进行一些应用性的课程设计。
有些课设则是这样的一个案例，比如要求学生通过对房地产市场的最新动态进行分析，以了解房地产市场现在的供需状况，并对未来市场的变化进行预测。
通过这样的课设，既能帮助学生加深对房地产市场的理解，同时也能够让学生更加深入的理解房地产理论，从而提高自身对于房地产的应用能力。
二、房地产经济学的调研和运用除了基础知识外，房地产经济学课程的另一个重要方面是调研和运用。
这就需要学生以实际的场景或案例为基础，以调研、观察和实践为手段，结合所学到的理论知识，进行一些实际的案例研究和调研工作。
例如，有些课设强调对于某一个地区的实际房地产市场进行深入的调研，并对市场的动态进行观察，了解其产业发展、房产销售、租赁和金融等方面的情况，从而学习到如何对于市场进行分析和预测。
三、房地产经济学竞赛的实践房地产经济学课设还可以设置竞赛、模拟演练等实践性练习项目，以帮助学生更好的掌握课程理论知识，以及提高学生的实践能力和创新能力。
比如，设置房地产投资项目比赛、房地产部门方案比赛等竞赛，让学生发挥自己的专业能力和实践经验，设计出创新性、高质量的投资项目或方案，从而得到更好的锻炼和实践机会。
四、与实践机构进行合作和交流房地产经济学课设还可以与实践机构进行合作和交流，让学生与真正的企业和专家进行接触和交流，提高学生的实践能力和实践经验。
例如，可以将某些社会热点问题引入到课程当中，并邀请来自房地产企业和政府相关部门的代表来进行研讨和交流，以让学生亲身体验到与房地产实践相关的经验和思考。
房产经济学课程设计
《房地产经济学》课程设计单位：工程管理071设计名称：房地产开发项目可行性研究报告姓名：、、、、、学号：、、、、指导教师：、、、、成绩：日期：2010-6、、、、、、、、、摘要房地产经济是国名经济的重要组成部分，是国民经济的重要支柱之一，发展房地产经纪有利于加快我国产业机构和消费结构的调整，从而促进国民经济健康发展，房地产项目具有投资额巨大、项目周期长、不确定因素多等特征，其成功的关键取决于决策的正确与否。
项目决策的依据是根据可行性研究理论对项目进行科学的分析与预测。
因此，必须加强和规范房地产项目可行性研究，采用科学的投资决策方法，防投资隐患于未然。
该项目位于武汉市东西湖区，本文利用可行性研究的一般理论结合自身的从业经验通过对该项目项目的开发经营环境的市场调查分析，依据东西湖区总体规划及目前市场状况和对未来的预测，以及对周边主要同类竞争物业的比较后，对项目的可行性与开发经营策划提出初步意见，并结合项目的特点优势，对项目进行了投资分析、财务评价和风险分析，以期分析探讨该地块进行住宅开发经营的可能性。
关键词：SWOT 项目投资房地产开发Real estate economy is the country name an important part of the economy, is an important pillar of the national economy, development of real estate brokers help speed up China's industrial sector and the adjustment of consumption structure, thereby promoting sound economic growth, a huge sum of investment real estate project The project cycle is long, many other uncertainties, and their success depends on the decision right or not. Project decision-making is based on the theory of the feasibility study the project scientific analysis and prediction. Therefore, the need to strengthen and regulate the real estate project feasibility study, using scientificInvestment decision making, anti-investment risks in the first place.The project is located in Wuhan East Lake, this paper studies the feasibility of the general theory of experience combined with their own projects through the project development and management environment, market research analysis, based on what the overall plan and the current Lake market conditions and future forecasts and the property surrounding the main comparison of competing on the feasibility of the project business planning and development of preliminary comments, and advantages of combining the characteristics of the project, the project investment analysis, financial evaluation and risk analysis, to analyze and discuss the land the possibility of residential development and operation.Keywords: SWOT , real estate, project investment目录一，摘要二，总论三，方案评选四，市场预测五，投资估算六，项目建议一，总论一，项目背景：1，项目名称：田园牧歌2，承办单位：承办单位是某房地产开发集团公司，注册资本3000万元，开发资质为一级。
《房地产经济学》课程标准
《房地产经济学》课程标准【课程类别】：专业基础课（A类）【适用专业】：房地产经营与管理专业【开设学期】：第二学期【学时数】：48【课程编码】：一、制定依据1.根据房地产经营与管理专业人才培养方案规定本课程的教学任务，确定房地产经济学课程的基本性质、定位和目标；2.依据房地产经营与管理专业对学生运用基础理论对现实中房地产市场变化、走势做出合理的分析与研判职业能力的基本要求，以掌握房地产经济运行规律为出发点，通过教学分析，确定本课程的内容和评价标准；3.参照房地产行业各企业对学生市场分析以及趋势研判能力的要求，改革课程教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范教学的基本要求，实行课程考核与实践操作考核相结合的评价方法。
《房地产经济学》是房地产经营与管理专业的专业基础课程，是一门研究房地产经济运行规律以及房地产资源配置效率的科学，在整个房地产学科群中处于先导和基础地位。
根据高职学生学习特点和后续课程知识储备要求在课程教学内容上既安排理论知识又有实践教学，是一门理论与实践紧密结合的课程。
通过学习本课程使学生系统掌握房地产经济学的基本理论，培养学生运用房地产经济学理论知识分析和处理房地产市场中发生的各种现象和在房地产经营与管理过程中遇到的问题的能力，为学生从事房地产相关工作奠定基础。
课程主要学习房地产、房地产业、地租理论、区位理论、土地制度、房地产制度、房地产产权及房地产市场与价格、投资与金融等房地产运行原理和房地产的宏观调控等内容。
学生通过本课程的学习，应达到如下目标：（一）知识目标1.熟悉房地产、房地产业的基本内涵；2.熟悉马克思地租理论、城市地组理论、韦伯工业区位理论、中心地理论等主要的区位理论；3.熟悉产权理论，掌握我国土地所有制、土地使用制度、和土地管理制度，熟悉我国住房制度的发展；4. 掌握房地产市场运行机制、房地产市场与价格的形成及其影响因素；5. 掌握房地产投资的概念及程序6. 掌握房地产行业融资途径；7. 掌握房地产周期循环理论；8. 熟悉我国当前主要宏观调控政策。
房地产经济学教案
房地产经济学教案一、引言房地产经济学是指研究房地产市场以及与之相关的经济现象和问题的学科。
随着经济的不断发展和城市化进程的加速推进，房地产经济学逐渐成为一个备受关注的领域。
本教案旨在介绍房地产经济学的基本理论和方法，帮助学生全面了解和掌握该学科的核心知识和应用技巧。
二、房地产经济学概述1.1 定义与范畴房地产经济学是指通过运用经济学原理和方法，研究房地产市场运行规律、房地产投资决策以及房地产政策影响等问题的学科。
1.2 学科意义与作用房地产经济学对于理解和解决房地产市场中的供需关系、价格波动、投资效益等问题具有重要意义。
同时，它也为提高房地产市场的运行效率、推动经济发展和社会进步提供了指导和参考。
三、房地产市场分析2.1 房地产市场概述2.1.1 市场特点2.1.2 主要参与者2.2 房地产供需分析2.2.1 房屋需求影响因素2.2.2 房屋供应影响因素2.3 房地产价格形成机制2.3.1 市场价格2.3.2 价格形成要素2.4 房地产周期理论2.4.1 增长阶段2.4.2 繁荣阶段2.4.3 衰退阶段2.4.4 调整阶段四、房地产投资与融资3.1 房地产投资决策3.1.1 风险与收益评估3.1.2 投资策略3.2 房地产融资方式3.2.1 自筹资金3.2.2 借款融资3.2.3 股权融资3.3 房地产金融工具3.3.1 贷款3.3.2 债券3.3.3 股票五、房地产政策与规划4.1 房地产宏观调控政策4.1.1 房地产市场调控目标4.1.2 政策工具与措施4.2 土地使用与规划4.2.1 土地供应方式4.2.2 土地利用规划4.3 城市更新与保障房建设4.3.1 城市更新政策4.3.2 保障房建设政策六、房地产经济学应用案例分析5.1 房地产市场泡沫案例分析5.1.1 泡沫形成原因5.1.2 泡沫破灭后果与教训5.2 房地产投资决策案例分析5.2.1 盈亏平衡点分析5.2.2 风险度量与管理5.3 城市土地利用规划案例分析5.3.1 城市发展战略分析5.3.2 长期规划与可持续发展七、教学评估与反思本课程将通过小组讨论、个人报告以及课堂互动等方式进行教学评估。
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武汉轻工大学《房地产经济学》课程设计设计题目：武汉市房地产项目前期策划姓名____ 吕磊_____学院_土木工程与建筑学院_专业_ 工程管理___学号____1206020422____指导教师____李红民________2016年1月课程设计说明书1．设计题目某房地产项目前期策划2．设计目的课程设计是验证课堂理论、巩固和深化课堂所学知识的重要环节。
本课程设计的目的是使学生综合运用房地产经济学的相关理论和模型，对某个房地产开发项目的可行性从理论上进行论证。
使学生具备进行房地产项目可行性分析的基本能力。
3．任务3.1 任务要求：充分利用所学知识独立完成项目的前期策划，内容全面合理。
每个同学根据相关设计资料及相关数据做适量调整，做到一人一题。
3.2设计资料及相应数据本课程设计是考虑在某大中城市中的某一个房地产开发项目（项目相关数据由学生自己确定，并予以说明出处）的可行性分析。
根据假定的资料数据设计若干种开发方案，综合运用“房地产经济学”所学的各种知识和方法，对各种方案进行理论上的可行性论证。
4．时间安排本次课程设计安排在2014-2015年第二学期第17周进行。
5．设计内容本课程设计是考虑在某大中城市中的某一个房地产开发项目（项目由学生自己确定）的可行性分析。
根据假定的资料数据设计若干种开发方案，综合运用“房地产经济学”所学的各种知识和方法，对各种方案进行理论上的可行性论证。
5.1至少设计2种开发方案进行比选；5.2各种方案应包括以下内容：地方房地产市场概况；某区域房地产概况；某区域潜在市场分析；某房地产项目目标客户群分析；投资估算；某房地产项目建议（规划建议、户型及面积设计建议、价格建议）。
5.3在市场分析过程中要运用相关模型来阐述。
课程设计最终成果以报告或论文形式呈现，报告（论文）原则上不少于3000字。
课程设计报告（论文）应包括任务书、摘要（约200字左右）和关键词（一般为3～5个）、目录、正文、参考文献、附表（若有必要）等内容（装订顺序与此相同）。
6．设计工作要求※课程设计作息时间同上课期间。
※课程设计要求独立完成，不得抄袭。
一经发现取消成绩。
※所交课程设计统一为A4页面大小装订上交，封面参照首页。
课程设计装订成册，并要求有封面和目录；并附有课程设计任务书。
7．成绩评定标准不迟于18周星期一下午5点提交全部课程设计成果，迟交不予评定成绩。
教师若认为有必要，可以对部分同学进行口头答辩后再给予成绩。
8．主要参考资料[1]钱瑛瑛主编，《房地产经济学》，同济大学出版社，2008年[2]林曾杰等编，《房地产经济学》，中国建筑工业出版社，2004年[3]黄有亮等编，《工程经济学》，东南大学出版社，2002年[4]李南主编，《工程经济学》，北京：科学出版社，2000年【摘要】房地产业是我国国民经济发展的支柱产业。
近年来，全国的房地产一方面得之于天时,在总体上对经济社会的发展确实起到了促进作用；另一方面由于野蛮生长，其负面影响也在蔓延，不仅扭曲了经济结构，成为经济社会的一大隐患。
武汉现在正处于快速发展时期，其部分地区的房地产市场正在崛起。
本篇文章以硚口区和黄陂区两大新兴房地产市场区域入手，用两个不同项目的前期策划进行对比，由此对这两个区域进行了全面的剖析。
【关键词】武汉房地产项目前期策划目录1、房地产市场调查与分析 (6)1.1我国房地产开发市场宏观环境调查分析 (6)1.1.1土地政策 (6)1.1.2金融政策 (6)1.1.3政策环境与经济形势 (6)1.2武汉市房地产市场现状与发展趋势调查分析 (7)1.2.1武汉市房地产发展的基本影响因素 (7)1.2.2武汉市2014年房地产市场运行情况分析 (9)1.2.3武汉市房地产未来走势分析 (16)2、方案设计 (17)2.1方案一赛达国际项目 (17)1、古田片区市场分析 (18)1.1 片区简介 (18)1.2 片区经济发展 (18)1.3 区域配套设施 (18)1.4 区域交通网络 (19)小结 (20)2、竞争项目调查与分析 (20)3、目标客户群分析 (21)4、SWOT分析 (21)5、投资估算 (23)6、项目建议 (24)6.1 规划建议 (24)6.2 户型及面积设计建议 (25)6.3 项目价格建议 (25)2.2 方案二汉口湖畔项目 (26)1、黄陂区市场分析 (26)1.1 区域简介 (26)1.2 区域土地资源状况 (27)1.3 区域经济发展状况 (27)1.4 区域交通状况 (28)小结 (28)2、竞争项目调查分析 (29)3、目标客户群分析 (30)4、SWOT分析 (30)5、投资估算 (30)6、项目建议 (31)6.1 项目定位建议 (31)6.2 户型、面积定位 (31)6.3 项目价格建议 (31)3、总结 (32)4、主要参考资料 (32)1、房地产市场调查与分析1.1我国房地产开发市场宏观环境调查分析1.1.1土地政策我国依法实行国有土地有偿使用制度，国家编制土地利用总体规划，规定土地用途，并且明确指出对耕地实行特殊保护，因此开发商只能在中华人民共和国城市规划区国有土地范围内进行开发，并对开发的土地只拥有使用权没有所有权，并且需对开发的土地交纳租金。
国家土地政策规定的土地价格的高低直接影响到房地产的开发成本。
政府实行高地价政策即放开对地价的管制，甚至采取某些措施引导地价上涨；政府实行低地价政策是政府采取各种手段抑制地价上涨，从而导致地价水平的下跌或停滞，这些都会给房地产产业带来波动性的影响。
1.1.2金融政策一般来说，房地产开发资金需求量大，完全依靠自有资金周转是非常困难的。
通常需要采用外界资金，如：向银行贷款或预售。
这时金融政策的作用就突显出来。
通货膨胀时期，纸币贬值，价格全面上涨，房地产虽具有一定的抵抗通货膨胀的能力，但其价格也会上涨，而人们手中持有的货币量是一定的，这样购买力相对下降，可能无力支付日渐升值的房产，这对房地产开发是很不利的。
另外，政府实行的货币政策，对于直接影响开发商和购买者所持有的资本，影响项目的开发和出售。
同时，银行关于房地产方面的业务也会对房地产的需求发生影响。
1.1.3政策环境与经济形势房地产开发与由于与国家经济形势紧密相关，因此，在很大程度上受到政府政策的控制，在我国尤其需要关注。
经济繁荣时，由于各产业扩大生产，使房地产供不应求，房地产价格不断升高。
而在经济衰退时，社会对房地产需求能力受到抑制，房地产产品开始出现难以脱手的现象，此时，开发商的资金已经投入，形势的波动使其作出反应并进行调整是相当迟钝的，短时期内很难变化或找到其他替代者，从而使开发商陷入困境，房地产市场出现混乱。
1.2武汉市房地产市场现状与发展趋势调查分析1.2.1武汉市房地产发展的基本影响因素1.2.1.1自然条件武汉市位于湖北省东部，长江与汉江交汇处，市区被长江、汉江分隔为武昌、汉口、汉阳三个区域，形成“两江、四岸、三镇”空间布局。
全市土地面积8467.1平方公里，其中水域面积为2143.6平方公里，水域占土地总面积的1/4，地形上是北高南低，以小丘陵与河湖冲击平原为主，北部为山地丘陵，其余均属于平坦的江汉平原，河道纵横，湖泊众多。
1.2.1.2 行政区划武汉市下辖江岸、江汉、硚口、汉阳、武昌、青山、洪山七个区域；汉南。
东西湖两个郊区；蔡甸、江夏、黄陂、新洲新型城区，共十三个区县级单位。
1.2.1.3人口分布同第五次全国人口普查相比，全市常住人口中，0-14岁的人口为976947人，占总人口的9.98%；15-64岁的人口为8013317人，占总人口的81.89%；65岁及以上的人口为795128人，占总人口的8.13%。
同2000年第五次全国人口普查相比，0-14岁人口的比重下降了8.43个百分点，65岁及以上人口的比重上升了1.14个百分点，则武汉市已跨入老年社会。
但以15-64岁人口的比重上升了7.29个百分点，构成了对新增商品房需求的主力人群。
且受教育程度，相较于第五次人口普查，每10万人中具有大学文化程度的由12290人上升为25191人；具有高中文化程度的由20707人上升为21782人；具有初中文化程度的由32892人上升为32977人；具有小学文化程度的由23314下降为13254人。
全市常住人口中，文盲人口（15岁及以上不识字的人）为224328人，文盲率由第五次全国人口普查时的5.05%下降为2.29%，下降了2.76个百分点。
由此可以看出，近几十年来，武汉市的教育水平发展迅速，居民受教育程度逐步提高，日渐与之中心城市地位，和具有众多的教育资源相吻合，同时，还在保持此势头增长，也可以反映出两方面的问题：第一，居民受教育水平的提高将引起城市发展速度的增加，最终导致居民收入的增加，即对住房的有效需求增加；第二，受教育水平的提高将引起思想认识的提高，一方面对教育的重视程度会增加，购房时会有相应的考虑，另一方面，会增加其购房指导思想理性方面的因素，相应要求开发商开发项目尤其是中高档项目时应考虑到其消费者的成熟度。
最后，来看一下具体的人口分布表全市常住人口地区分布如下：由表可以看出，武汉市内各区县人口分布不均匀。
之前成立的七个区域为武汉市经济密集，社会活动频繁的地区。
1.2.1.4基本城市要素——基础设施网络公路交通目前已建成或在建的四条环线，与环线交插的十条放射线道路构成了公路交通的主要部分，其中过江部分分别由长江、汉江上各五座大桥、三条规划中的过江隧道组成。
京珠、沪蓉等多条国道高速公路则承担着对外连接任务。
铁路交通京广、京九、武大、汉丹等多条铁路干线也在武汉交汇，长江一桥上交汇的四条铁路线将前往白沙洲大桥，将使武汉的交通更加畅通。
且现在已建成的轻轨一号线和地铁二号线更是舒缓了武汉的交通的状况。
空运交通武汉天河机场是华中地区重要的航空港。
水路交通长江、汉江河道航运承担了武汉市的主要水路运输任务，尤其是长江河道还是连接西南到长江三角洲地区的重要枢纽。
分析小结：基于上述武汉市城市硬件方面的情况，武汉市因地制宜的制定了相关的规划与政策，都将对城市各方面的发展也包括房地产市场的格局及发展带来一定的影响。
同时，武汉具有突出的区位优势，它位于中国经济地理的中心区，北至北京、东至上海、南达广州、西去西安，均在1200公里左右行程，有水、陆、空交通相连。
在中国东部、中部、西部三大经济带中，武汉具有承东启西的特殊区位。
已有的成绩势必引起多方的关注，形成资金、人力等多种资源的流入繁荣市场的同时，也形成了激烈竞争的局面。
1.2.2武汉市2014年房地产市场运行情况分析1.2.2.1房地产开发投资情况2014年，房地产开发完成投资为2103.17亿元，同比增长25.2％；房屋施工面积为5961.06万平方米，同比增长17.6％；房屋竣工面积为1064.06万平方米，同比增长15.7％；全市商品房实际销售面积为1341.91万平方米,同比减6.11％，成交套数130963套，同比减少7.16％。