打开物理世界的大门
八年级物理-第一章打开物理世界的大门和第二章-运动的世界-知识点
第一章打开物理世界的大门总结人：汪老师总结时间：2015年1月23日一1、（1）磁铁能吸引铁，这种性质叫做磁性。
（2）物质有三种常见的状态：固态、液态、气态。
（3）水在温度降低到零摄氏度时会结冰，在温度升高到一百摄氏度时会沸腾。
（4）光在空气中一般沿直线传播，遇到另一种透明物质时一般会发生反射和折射。
2、走进神奇:（1）在自然中，电闪雷鸣，火山爆发，黄河咆哮，龙卷风等。
例：A、静静的雪山为何发生雪崩？（）B、大自然为何绚丽多彩？（太阳的光是由七种色光—红、橙、黄、绿、青、蓝、紫混合而成的。
不同的物体对这七种色光的吸收和反射是不同的，所以世间万物会出现各种色彩。
）C、电闪雷鸣如何产生？（闪电是云层之间或云层与地面之间的一种放电现象，而放电时所发出的巨大声响就是雷鸣。
）（2）在生活中，倒饮料的诀窍，被水“折”断的筷子。
例：A、用吸管吸袋装牛奶，为什么塑料袋会瘪？（吸牛奶时，袋里的牛奶被吸出来，而空气却不能进入袋内，袋内没有空气，外面的大气压使塑料袋变瘪。
）B、将筷子斜插入水中时，它看起来好像被“折”断了，这是什么现象？（光从水中斜射向水面时，传播方向会发生改变，这是光的折射现象。
由于光的折射，看起来筷子好像被“折”断了。
）C、从冰箱中拿出的可乐瓶，过一会儿后，为什么可乐瓶上有水珠？（空气中含有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的物体会凝结成小水滴。
）二1、探索之路（1）我国古代的四大发明是指南针、火药、造纸术、印刷术。
（2）在比萨斜塔上进行两个铁球落地实验的科学家是伽利略。
（3）由苹果熟透后从树上向下落而发现万有引力定律的物理学家是牛顿。
（4）推翻地心说而建立日心说的科学家是哥白尼。
2、物理学的进步之阶—物理学发展的三个重要阶段（1）第一阶段：自然科学的先驱哥白尼的日心说否定了地心说，而经典力学和实验物理学的先驱伽利略用望远镜观察天空，其观察所得的数据进一步支持了哥白尼的理论。
（2）第二阶段：牛顿在前人的基础上构建了经典力学体系。
打开物理世界的大门
第一章打开物理世界的大门学习目标：1、通过观察自然界中和生活中现象，体会物理世界的神奇。
2、了解物理的发展过程，总结科学家及对应的成就。
3、知道物理的研究对象及科学探究的七个环节。
4、通过体会身边的物理世界，激发学习物理的兴趣。
学习重点：知道物理的研究对象及科学探究的七个环节。
学习难点：知道物理的研究对象及科学探究的七个环节。
学习方法：科学探究法学习过程：一、（自学）阅读课本P1--- P7的内容，并完成下列问题：1、讨论：观察自然界中的现象，你能说出其中的原因吗？（试一试）2、讨论：观察生活中的现象，你能说出其中的原因吗？（试一试）二、（自学）阅读课本P8--- P10的内容，并完成下列填空：3、伟大的科学家——爱因斯坦说：我从事科学研究的动机，来自一种想要了解_______的无法遏制的渴望，而不是别的什么目的。
4、（识记）科学的探究是漫长的、曲折的，但每一步都推动了科学的发展，你知道哪些科学家的名字及其科学成就？完成下列连线：牛顿狭义相对论哥白尼运动三大定律托勒密量子力学伽利略日心说爱因斯坦地心说玻尔宇称不守恒杨振宁比萨斜塔的落体实验三、阅读课本P11--- P16的内容，并完成下列填空：5、（识记）物理学就是研究自然界的________、______和_______的自然科学。
6、（识记）科学探究的七个环节包括：提出问题、________、____________、_____________、分析与论证、__________、交流与合作。
7、以伽利略的落体实验为例，请尝试填写探究环节名称：①古希腊科学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的物体下落慢，而伽利略认为轻的物体下落不一定慢————___________________。
②伽利略认为物体下落速度与物体的轻重无关———___________________。
③伽利略找来助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落。
（两个球都是铅球，只是一个大，一个小。
打开物理世界的大门ppt课件
并没有为提炼纯净镭的方法申请专利，而将 56
扬振宁的简介 1957年杨振宁与李政道凭他 们提出的宇称不守恒理论共 同获得了诺贝尔物理学奖。 他们两个人是最早获得诺贝 1尔98奖0的年中杨国振人宁。获得拉姆福德奖 （Rumford），1986年获得美 国国家科学奖章
半球紧紧地扣在一起，用抽
气机抽出球内的空气，然后
用16匹马向相反方向拉两个
半球，结果费了很大的劲才
32
小实验
动手做一做
33
小结
自然界中与生活中有着各种各样的神 奇现象
了解并解释这些神奇现象的原理需要 我们在以后的学习中点滴积累，不断 的进行探索，去揭开自然和生活中的 一个个奥秘。
34
布置作业：
59
玻尔的简介 玻尔，丹麦物理学家，曾获1922年诺贝尔物理
居里夫人的简介
居里夫人是历史上第一个获得两项诺贝尔奖 的人，而且是仅有的两个在不同的领域获得诺贝 尔奖的人之一
55
居里夫人的发现
他们在放射性上的发现和研究使得居里夫妇 和亨利·贝克勒尔（Henri Becquerel）共同分 享了1903年的诺贝尔物理学奖，居里夫人也 因此成为了历史上第一个获得诺贝尔奖的女 性。八年之后的1911年，居里夫人又因为成 功分离镭元素而获得诺贝尔化学奖。出乎意
他认为当物体的运动速度接近光速时， 人们所熟悉的空间和时间等概念都会 发生变化。他的贡献有跨时代的意义
53
富兰克林的简介
1752年，富兰克林进行了 一项著名的实验：在雷暴下 放风筝，示范证明“雷电” 是由电力造成。这是一项非 常危险的试验，事实上，同 时期有其他科学家进行类似 的实验时被电击死亡。富兰54
科学探索物理规律——《打开物理世界的大门》教案推荐
科学探索物理规律——《打开物理世界的大门》教案推荐。
物理学作为一门自然科学，探讨着宇宙的基本规律和相互作用关系。
通过物理学的研究，人类了解了许多关于世界的真相，进一步拓展了我们的认知边界。
而物理学的研究范围涵盖了大到宇宙的组成和运动，小到微观世界的粒子运动，涉及到许多领域，如光学、电学、热学等等。
因此，物理学的研究领域十分宽广，也为我们认识世界提供了更多的手段和途径。
《打开物理世界的大门》教案，为学生提供了一种追求实现科学理解和物理探索的学习方式。
该教案以初中物理课为例，通过实验、探究、思考等多种方式，引导学生深入思考物理规律，拓展思维，培养学生的探究兴趣和科学思维能力。
下面我们一起来看看教案的内容。
第一部分：探究气体的性质人们在日常生活中常常接触到气体。
风、云、空气都是气体的形态，而汽车尾气、二氧化碳等废气则会危害人们的健康。
那么气体具有哪些性质呢？本节课通过一个实验来探究气体的基本性质。
教师将两个不同形状的气球放在同等长度的教具棒（鸡尾酒棒）的两端，然后放热水让气球膨胀，再将气球冷却观察其大小。
通过实验，学生可以发现气体具有膨胀性、压缩性和难以用肉眼观察的特点。
学生所观察到的，不同形状的气球受到同样的热量影响时膨胀的情形，可以引导学生思考气体分子的运动方式和对温度的反应。
第二部分：探究电路中的电流电动小车、遥控直升机等电子产品在我们的生活中越来越常见。
这节课中，我们将通过实验探究电流的性质和电路的使用。
教师让学生尝试用一根导线连接两个电池来点亮小灯泡。
学生可以尝试在电路中加入一个开关，在开关关闭状态下电流不通，开启状态下电流通电。
此外，学生还可以尝试改变电路的各个部分，如电池数量、导线材料、连接方式、电阻器等，来观察电流的变化。
这次实验让学生们感受到了电路的简单和实用性。
通过实验，他们可以了解电路的原理、电流的特性和如何控制电路。
第三部分：探究光的反射与折射光线是一种电磁波，如果没有了光线，我们的世界将变得黯然无光。
八年级物理全册 第一章 打开物理世界的大门 第一节 走进神奇课件 (新版)沪科版
第1节 走进神奇
一、自然中的神奇
天
海
木土
王
王
水金地 火 星 星
星
星
星星球 星
银河系有一千二百亿颗恒星和大量的星团、星云， 还有各种类型的星际气体和星际尘埃。 总质量是太阳质量的1400亿倍。 太阳至银河中心的距离大约是26,000光年。
河外星系
流星
太阳系中的一些固体小块闯入地球大气时，与大气 摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象，称为流星现象。
太阳光可以被分解成七种颜色的光
先看到闪电后听到雷声，因为光速大于声速
二、生活中的神奇
为凸不平？
为什么高压锅炖肉时间更短？
初二(八年级物理)知识点
第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
主要贡献：重物体不会比轻物体下落得快”；利用著名的“斜面理想实验”即：惯性定律实验（证明了运动着的物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态），得出维持物体运动不需要力，力是改变物体运动状态的原因的结论；3、牛顿与牛顿三大定律。
主要贡献：总结三大运动定律、发现万有引力定律、光的色散现象。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动：运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位（1）国际单位制基本单位：m，（2）换算关系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位:国际单位制基本单位：s，（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。
3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。
（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。
重点掌握：1m2=102dm2=104cm2 1cm2=10-2dm2=10-4m2 1m3=103dm3=10-6m31mL=1cm3 1L=1dm3三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
第一章打开物理世界的大门
力学 热学 光学 电磁学 声学
我们怎么样才能学好物理呢？
重视观察和实验：动手是最好的学习方法 勤于思考、着重理解 要学会联系实际应用：用学过的知识去分析看到的自然现象
要热爱物理、带着兴趣去学。
第一章 打开物理世界的大门
走进神奇 探索之路 站在巨人的肩膀上
第一节 走进 神奇
一、自然中的神奇
大气对光 有散射作用，波长 较短的光 易被散 射，红光波长较长， 不容易被散射，透 过大气层进入我们 的眼睛。
为什么只有早晚会出现 红霞，而中午不会？
先看见闪电，后听见雷声。 雷电同时产生，但光传播比声音快。
（N.Bohr,1885-1962）等量子力 学主要莫基人，发现微观世界的
物理规律与宏观世界的物理规律 有很大的差异。 • 由于爱因斯坦、玻尔等人的伟大 贡献，物理学再次跨出具有划时 代意义的一大步。
牛顿
• 17世纪人类最伟大的科学家，是人类历史上 屈指可数的几个科学巨匠之一，在物理学、 数学、天文学方面的贡献都是划时代的。
4、人心齐，泰山移。
合力的作用
5、人往高处走，水往低处流。 重力的方向向下
6、麻绳提豆腐——提不起来。
压强太大
7、小小秤砣压千斤。
杠杆原理
夕阳下的晚霞------与光的散射有关 电闪雷鸣------与放电现象有关 火山爆发------与地壳运动有关 黄河咆哮------与能的转化有关 雪崩-----与共振有关 龙卷风------与旋转气流有关
有力的支持“日心说”的科学家（
Ａ．哥白尼
Ｂ．伽利略
Ｂ
）
Ｃ．牛顿
Ｄ．爱因斯坦
连线
• 哥白尼 • 伽利略 • 牛顿 • 爱因斯坦
相对论 运动三大定律，万有引力 第一个用望远镜观察天空 日心说 经典物理学 量子力学
《走进神奇》打开物理世界的大门PPT教学课件
• 第1节 走进神奇
-.
新课引入 知识讲解 课堂小结 布置作业
学习目标
1.通过一些典型事例让学生体会到自然中的神奇，这些来自 大自然的神奇是让人惊叹的。 2.通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而 这些神奇则是人类智慧的结晶。 3.通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学，这些神 奇是可以得到解释的。
新课引入 知识讲解 课堂小结 布置作业
声
光
热
力
电
一起走进神奇的物理世界
新课引入 知识讲解 课堂小结 布置作业
走进神奇
在自然中 在生活中
新课引入 知识讲解 课堂小结 布置作业
作业：
月日
再见
新课引入 知识讲解 课堂小结 布置作业
在生活中……
将筷子放入水中，筷子似乎被水"折"断了。你观察过这种 现象吗?知道这是为什么吗?
新课引入 知识讲解 课堂小结 布置作业
在生活中……
夜幕降临、为何人们轻轻合上电闸便能带来万家灯火，延 续光明?
新课引入 知识讲解 课堂小结 布置作业
在生活中……
撑竿跳高，激动人心。为什么撑竿跳高运动员借助一根细 长的撑竿，便能跃过高高的横竿?
新课引入 知识讲解 课堂小结 布置作业
在自然中……
流淌的江河，为何既能输运航船、灌溉良田，也会奔腾咆 哮、冲垮河堤?
新课引入 知识讲解 课堂小结 布置作业
在自然中……
静静雪山，高耸巍峨，为何甚至一声&#课堂小结 布置作业
在生活中……
为什么饮料罐只有一个小孔时，里面的液体不易倒出?
新课引入 知识讲解 课堂小结 布置作业
“人的天职在于勇敢探索真理。” ——哥白尼
八年级物理第一章打开物理世界的大门标准文档ppt
插入水中筷子像折断了，为什么？
4
进行实验与收集数据
物理学的知识和研究方法已被广泛应用到
现代通信、交
通、航天、材料和能源等领域。
韦思LO教GO育
第三节 站在巨人的肩膀上
科学探究—— 提出问题 2 猜测与假设 3 制定方案与设计实验 4 进行实验与收集数据 5 分析论证 6 评估 7 交流与合作
安 徽 出 土 的 雕 刻 玉 版
韦思LO教GO育
第二节 探索之路
物理学的进步之阶
哥白尼：著名天文学家、自然科学家，用“日心说体系〞否认了“地心 说〞。
伽利略：经典和实验物理学的先驱，率先用望远镜观察天空。
牛顿：构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律。
爱因斯坦——相对论认为，当物体接近当速时，人们所熟透悉的空间和 时间等概念都会发生变化，这对经典时空论是一个冲击。 普朗克和玻尔——量子力学，发现微观世界与宏观世界的物理规律有很 大差异。
第一节 走进神奇
冰棍为什么冒‘白气’？
插入水中筷子像折断了， 为什么？
韦思LO教GO育
试一试
你能找出几个身边的神奇物理现象吗？
分不开的两张纸 带电的圆珠笔 神奇的镜子
韦思LO教GO育
第二节 探索之路
古文明中的科学思索
1 文字：
甲骨文“ 磬〞
2 图画：
古 人 的 宇 宙 模 型
3 文物古迹
纳 西 族 东 巴 文 “ 晒 干 〞
相互作用和运动规律的自然科学。 在声、热、光、力、电等领域积累了丰硕的成果。
1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、声的现象、电的现象、光的现象等等。
的在成声果、。热、光、力、电等领域积累了丰硕 2第彩2荷 第在2第在1冰第第在2物在伽第24如、图图图图图进一虹花三声三自棍三三声理自利三果物画画画画画行章 是 在节 、 节 然 为 节 节 、 学 然 略 节 说理：：：：：实物水 热中什热〔中：我翻站站站站站学验理中 、的么、p的经比开在在在在在h的与光倒 光神冒光神典别y物巨巨巨巨巨研s收学影 、奇‘、奇和人i理人人人人人c究s集中是 力物白力物实看世的的的的的〕范33333数光怎 、理气、理验得界肩肩肩肩肩是围文文文文文据的么 电现’电现物更的膀膀膀膀膀研包物 物 物 物 物折形等象？等象理远大上上上上上究括古古古古古射成 领领学的门自力迹迹迹迹迹现吗 域域的话然的象？ 积积先，界现累累驱那的象了了，是物、丰丰率因质热硕硕先为、的的的用我相现成成望站互象果果远在作、。。镜巨用声观人和的察的运现天肩动象空膀规、。上律电。的的自现然象科、学光。的现象等等。
第一章 打开物理世界的大门
【例1】 一个观点是否正确，一定要经得起实践的检验，
科学实验是验证假设的有效方法。他通过“两个铁球同
时落地”实验找到了自由落体运动规律，他还率先用望
A．爱因斯坦 B．牛顿
C．玻尔
D．伽利略
当堂训练
3 (双选）下述科学家和其主要贡献连线正确的是( CD ) A．哥白尼——地心说 B．伽利略——量子力学 C．牛顿——运动定律 D．爱因斯坦——相对论
第三节
站在巨人的肩膀上
阅读课本“知识园地—硕果累累P8-P9”回答下列问题：
(1)物理学的研究内容是什么? 答案：物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律
d．爱因斯坦 —— 相对论
e. 普朗克、波尔—— 量子力学
当堂训练
知1－练
1 如图所示，雕刻玉版是中国古人__天__圆__地__方__宇 宙观的早期展现。
当堂训练
知1－练
2 联合国教科文组织将2005年定为“世界物理
年”，这主要是为了纪念著名的“相对论”诞
生一百周年而设立的，该理论的提出者是( A )
校长说道:“当然比重球要快!因为它是重球加轻球, 自然更重了。”这时一个老教授说:“当然比重球要慢。 它是重球加轻球,轻球提拉它,所以下落速度应是两球的 平均值,介乎重球和轻球之间。”伽利略说:“可是世上 只有一个亚里士多德啊,按照他的理论,怎么会得出两个 不同的结果呢?实验证明是亚里士多德错了!物体从空 中自由落下时不管轻重,都是同时落地。”
走进神奇
阅读“在自然中……”部分内容回答下面的问题： ①对于课文中图1-1至图1-4的内容，你了解多少？谈谈你的
第一章 打开物理世界的大门
第一节 走进神奇
1 、了解自然的神奇 2 、感受生活的神奇 3、 自然现象与生活现象
区分：是否有人为因素
从茫茫的星空到辽阔的大地，从高耸 的雪峰到澎湃的江河，神奇无处不在。
当夕阳西下,天边为什么常有红色的霞光?
下雨时是闪电在前还是雷声领先?
为什么会有火山爆发？
为什么 在雪山上打一个喷嚏就可能会引起雪崩？
龙卷风是什么样的?
为什么 只有一个小孔时饮料瓶里的饮料不易倒出？
为什么 筷子放在水杯里，似乎被水“折”断 了?
为什么 上下拉动，拉链便可闭合或开启？
圆珠笔油是如何从笔管流到笔尖的？
为什么冲浪者弓着腰,分开腿,能在惊 涛骇浪中"滑翔"?
为什么运动员借助一根撑杆便能克服自 身所受的重力作用，跨越高高的横杆？
爱因斯坦 的相对论和 玻 尔等人的量子理论是现代物理产生与发展阶段成果 物理学是研究 自然界的物质结构、物体间的相互作用、 物体运动最一般规律 站在巨人的肩上 的自然科学 科学研究的方法是 提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实
验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作
物理学进步的三个阶段
第三阶段： 这一阶段是现 代物理产生与发 展的重要阶段， 在该阶段的主要 突破是爱因斯坦 的相对论和玻尔 等人的量子理论。
爱因斯坦:20世纪杰出物理学家 （A.Einstein，1879——1955）
爱因斯坦的相对论冲击了经典的时空观
练习
1、早在2000多年前的春秋战国时期， 我们的祖先已经发现了磁现象，并利用 发现的规律制成了指南针 ，成为我国古 代的四大发明之一，为世界航海快速发 展提供了可能，也为世界性人员的流动、 物流提供了可能。
探索物理世界——《打开物理世界的大门》教案
探索物理世界——《打开物理世界的大门》教案。
在这份教案中，我们将会学习到很多关于物理学的知识，例如物理学的基本概念、物理量、物理单位、机械运动、波动现象等等。
这些知识使我们更加深入地了解物理这门学科，也能够将这些知识用到现实生活中，尤其是在科技领域中。
例如在物理学中，机械运动是一个非常重要的知识点。
现代科技已经将其应用到各种机器中，例如汽车、飞机、火箭等等。
学习机械运动的知识，能够让我们更好地掌握机器的原理和工作方式，更好地应对日常生活和工作中所遇到的问题，同时也可以在机械领域中寻找更多的创新和发展机会。
同时在教案中我们也学习到了很多感性的知识，例如波动现象。
这些知识使我们能够更好地理解和解释我们周围的各种现象，例如声音、色彩、光等等。
并且，我们还可以应用这些知识去解决一些实际问题，例如地震、海啸、交通拥堵等等。
在学习这些知识时，教案也为我们提供了非常丰富的学习资源。
其中包括了大量的实验、模拟和案例分析。
这些资源可以让我们更好地理解物理原理，进行实际操作，同时也可以加强我们的学习效果。
另外，教案也为我们提供了一些对于未来发展非常有帮助的内容。
例如探讨了一些未来可能出现的科技领域，例如、、虚拟现实等等。
这些领域的发展不仅需要科技人才的不断探索和发展，也需要物理学作为支撑的理论依据和实践基础，因此学习这些内容非常有必要。
“打开物理世界的大门”教案，为我们提供了一个非常好的学习机会。
它让我们更好地了解和探索物理世界，为我们的未来发展打下良好的基础。
同时，这也是一份非常实用的教材，它可以帮助我们更好地应对日常生活和工作中所遇到的问题，让我们的生活更加美好。
沪科版八年级物理第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇第二节探索之路第三节站在巨人的肩膀上课件
知识点二 生活中的神奇现象 筷子放入水中,似乎被水 “折”断 了,因为水中筷子反射的光在经过水面时 发生了折射。
知识点三 科学家的卓越贡献 1.哥白尼——日心说 伽利略——用望远镜观察天空,由此得到的关于天体运行的结果支持了 哥白尼的日心说。 2.牛顿——奠定了具有划时代意义的 经典 物理学基础;建立著名的 牛顿运动三大定律和万有引力定律。 3.爱因斯坦——相对论 4.普朗克——量子理论
知识点四 物理学的研究内容和科学的探究方法 1.物理学是研究自然界的物质、相互作用和运动规律的自然科学。物理 学的应用领域包括现代通信、交通、航天、材料及能源等领域。 2.科学探究的主要环节: 提出问题 、猜想与假设、设计实验与制订 计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。在科学 探究中要做到会问、会猜、会计划、会做、会分析、会反思、会交流。
知识点三 科学的探究方法滑下时,运动速度可能会越来越快,小明的这一行为属于科学探究 中的( B ) A.提出问题 B.猜想与假设 C.设计实验 D.评估
4.关于进行科学探究,下列说法正确的是( C ) A.进行科学探究不必讲究什么方法和步骤 B.进行科学探究必须严格按照固定的步骤,每一步的程序都不能少 C.进行科学探究时,既要讲究方法和步骤,又要根据实际情况灵活变化 D.在进行科学探究时,不需要进行交流合作
C.进行实验
D.分析与论证
的实验仪器,能正确记录实验数据;(5)能描述实 验数据,能对信息进行比较,能进行简单因果推理, 尝试对探究结果进行描述和解释;(6)有评估意识, 能注意假设与结果间的差异,能注意未解决的矛 盾,发现新问题,改进探究方法,有从评估中吸取 经验教训的意识;(7)能写探究报告,有准确表达 观点的意识,注意既坚持原则又尊重他人,能听取 别人的意见,改进探究方案,有团队精神。
八年级物理全册第一章打开物理世界的大门第一节走进神奇课件
例2:百米赛跑时，裁判员怎样计时才接近实际 成绩？（ A）
A．看到发令枪冒烟时开始 B．听到枪声时开始 C．看到运动员起跑时 D．以上三项都不准确
第一章 打开物理世界的大 门
第1节 走进神秘
一、自然中的神秘
天
海
木土
王
王பைடு நூலகம்
水金地 火 星 星
星
星
星星球 星
银河系有一千二百亿颗恒星和大量的星团、星云， 还有各种类型的星际气体和星际尘埃。 总质量是太阳质量的1400亿倍。 太阳至银河中心的距离大约是26,000光年。
河外星系
流星
太阳系中的一些固体小块闯入地球大气时，与大气 摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象，称为流星现象。
太阳光可以被分解成七种颜色的光
先看到闪电后听到雷声，因为光速大于声速
二、生活中的神秘
为何要开两个小孔？
为什么产生弯折？
为什么凹凸不平？
为什么高压锅炖肉时间更短？
例1：在自然科学中产生的物理学就是研究这些现 象，找出它们产生的原因，研究怎样利用它们来为人 类服务。 （1）夕阳西下 （2）电闪雷鸣 （3）湖光山色 （4）火山喷发 （5）弯弓射箭 （6）演奏二胡 A.属于力现象的有_（__4_）_（_ 5） B.属于声现象的有_（__2_）_（_ 6） C.属于光现象的有__（_1_）__（3） D.属于热现象的有__（__4）__ E.属于电现象的有__（_2_）__
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课堂练习
1、物理学的研究范围包括力的现象、热的现象、
声的现象、电的现象、光的现象等等。请你判断 下列各种现象属于何种现象。
（1）阳光下的树影是 光 的现象；
（2）地热喷泉是 热 的现象； （3）钱江涌潮是 力 的现象； （4）在黑夜中飞行自如的蝙蝠是 声
（5）闪电是 电 的现象。
的现象；
课堂练习
问题5:撑杆跳高,激动人心.为什么运动员借助一根小 小的撑杆,便能克服所受的重力作用,跨越高高的横 杆?
观察有趣的物理现象
1.看一看,长蜡烛先灭,还是短蜡烛先灭?
2.猜一猜,用酒精灯加热盛水烧瓶的颈 部,小金鱼会怎样?
三、站在巨人的肩膀上
❖ 英国《物理世界》杂志评选出了人类有史以来10位 最伟大的物理学家。他们是：1.爱因斯坦；2.牛顿； 3.麦克斯韦；4.玻尔；5.海森伯格；6.伽利略；7.费 曼；8.狄拉克；9.薛定鄂；10.卢瑟福。这十大物理 学家无疑是我们学习的榜样，他们的学习、生活和 工作是很值得我们研究的。
电的神奇
男子爬高压铁塔 触电起火.mp4
流淌的江河,为何既能输运航船,灌溉良田,也会奔腾 咆哮,冲跨河堤,摧毁房屋?
冲浪运动惊险,刺激.为什么冲浪者弓着腰,分开腿,能 在惊涛骇浪中"滑翔"?
变幻莫测的龙卷风,为何平地而起，直冲云霄,来势 汹汹?两名目击者分站龙卷风内外.f4v
在众多的星星中，你在哪一颗上？
浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来，到哪里去？我们生活的地球在宇 宙的什么地方？
多姿多彩的物理现象
海上日出
地热喷泉
惊涛拍岸
蝙蝠
电闪雷鸣
碳纳米管
物理学研究什么？
物理学是研究光、热、 力、声、电等形形色色物 理现象的规律和物质结构 的一门科学。
二、探索之路--功勋卓著的物理学
功勋卓著的物理学
古代人使用简单机械修建了著名的:
问题1:同学们,你们知道倒饮料的诀窍吗?想一想,为 什么只有一个小孔时,饮料罐里面的饮料不易倒出?
问题2:筷子放入水中,似乎被水"折"断了.你知道这是 为什么吗?
问题3:拉链美观实用.你仔细观察过吗?为何上下拉 动,拉链便可以闭合或开启?
问题4:圆珠笔方便,耐用，你是否探究过圆珠笔油是 如何从笔管流到笔定律
动手做一做
1.透过盛水的玻璃杯看书本上的字，发现 了什么？
2.给你玻璃板，课本，纸片，塑料片等物品，试 一试，分别隔着上述物品，条形磁铁对铁钉，大 头针的吸引会变化吗？
巍巍雪山,高耸入云,为何甚至一声喷嚏就可能导致雪崩?
天公"发怒"时,狂风暴雨常伴随电闪雷鸣，是闪电在前,还是雷声领先?
走进物理世界
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你一定会喜欢物理的
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一 、走进神奇
奇妙的物理现象
亲爱的同学们，你们知道在自然 中有哪些神奇的物理现象吗?
当夕阳西下,天边为何常有红色的霞光
美吗？
生发万物的大地,为什么有时会山崩地裂,喷吐岩浆? 埃特纳火山剧烈喷发场面震撼(1).f4v
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合超 集震
撼 闪 电 奇 观 视 频
金字塔
力学、热学的发展：
“蒸汽时代”
电、磁学的发展： “电气时代”
原子能、计算机、空间 技术的掌握：
“高科技时代”
小结
１、 物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色 物理现象的规律和物质结构的一门科学。
２、 力学和热学的发展，人类进入了“蒸汽时代”。
3、 电、磁学的发展，人类进入了“电气时代”。
４、 原子能的利用、电子计算机的研制和空间技 术的掌握，人类社会进入了智能化、信息化 的“高科技时代”。
学习物理的基本要求
❖ 1.当堂任务当堂完成，下一节课抽问相关基 础知识
❖ 2.作业按时按质完成（奖惩措施） ❖ 3.成立学习小组，督促完成章节记忆知识，
作业等（按照考试名次相邻5名取低者） ❖ 4.笔记都写在书上 ❖ 5.完善错题本
❖ 6.坚持每天睡前10分钟梳理物理。 ❖ 7.观察身边的物理。 ❖ 8.上课一般不喊起立。
2、17－18世纪，由于生产的需要和 力 学、
热 学的发展，促进了蒸汽机的研制和改进， 解决了机械的动力问题。人类从此由 手工业 生 产走向 大规模机器 生产，交通运输业也发生 了根本变革，人类社会进入了“ 蒸汽 时代”。
同学们,刚才我们体会到了自然界 中的神奇,那么在生活中还能哪些 神奇的物理现象呢?