人教最新审定版小学一年级数学下册整十数加减整十数(2)精品ppt课件
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一年级数学下册课件-6.1 整十数加、减整十数(2)-人教版
的和相等。
10
30
40
50
回顾总结，交流收获
说说这节课我们学习了什么？ 你有什么收获或问题？
课堂总结
计算整十数的加、减法，可 以直接把十位上的数相加或相 减。
课后作业
课本： 第63页第1、4题。
再见 2 0 2 0
人教版小学数学一年级下册
整十数加、减整十数
复习导入
1＋2＝ 3 5＋3＝8 3＋6＝9
比比看谁都能 算正确。
7－3＝4 6－2＝4 8－1＝7
数学
复习导入
1．1个十是（ 10 ） 2．6个十是（60） 3. 70里面有（ 7 ）个十 4. 90里面有（9 ）个十
探究新知
图上的老师和同学 们正在做什么？
探究新知
数学/ 数学/
怎样列式呢？
看数要怎还 问图学解样能 题你问决列提 ？能题这式提？个呢出出问？什哪题一本些 ，么共，有左一边3共0有本有多，多少右少本边本？有书2？0
130＋－20＝？
探索新知
10＋20＝ 30
我还可以用计 数器来帮忙。
你还有别的 你是怎样算的想？法吗？
我我是是用这摆样小想棒的的：方1个十加 法2个帮十助得计3算个的十。，是30。
60-50＝10
40＋30＝ 70
95-5＝90
巩固应用
购物
50元
40元
30元
1. 买一件
你和还一能条提出什，么需要多少钱？
50＋30＝数8学0（问元题）？
2. 付给售货员100元，应找回多少钱？
100－80＝20（元）
快乐闯关
把10、20、30、
40、50填在右边
的 里，使每
20
新人教版一年级数学下册《整十数加减整十数》PPT_课件
先观察，再计算：
3+2=
5
4 + 5 =9
6－ 4 =
2
30 + 20 = 50 40 + 50 = 90 60 －40 = 20
40+20=60
60-20= 40
你还能写出什么算式？
看图填空:
40
+
3
=
43
看图填空:
40
+
30
=
70
想一想，算一算。
2+ 3+4 =
9 90
9-4-3 =
2
10+20＝30
3、红花和紫花 共有多少朵?
10 + 30 ＝40 想：1+3＝（4）
10+30＝40
做一做
30 + 40 = 70
40 + 50 = 90
• 和同桌说说你是怎样想的？
我要买10 朵紫花
还有多少 朵紫花？
30－10 = 20
想：3-1＝（2 ）
30-10＝20
• 整十数加减整十数，也就是几个 十加、减几个十，可以变成几加 几、几减几，但是得数要添上பைடு நூலகம்.
20+30 + 40 =
90- 40 -30 = 20
• 整十数加、减整十数，也就是几 个十加、减几个十，可以变成几 加几、几减几，但是得数要添上0。
50 + 50=100
帮 帮 小 猴
60 + 30= 90
70 – 30= 40
10 + 70= 80
80 - 50= 30 30 + 20= 50
猜一猜
最新人教版一年级数学下册6.1《整十数加、减整十数》ppt精品课件1 (2)
拆数游戏
把下面各数拆成整十数.
80里面有8个十。
80，50，40, 90, 100. 把文字描述的数学写在括号里。
7个十 3个十 4个十 10个十
（ 70 ）；
（ ）；
（ ）；
（ ）。
这是多少根小棒？
10
20
30
像10、20、30…这样的数，我们叫他们整十数。
整十数都有哪些呢？
像10、20、30、40、50、60、 70、80、90这样的数叫整十数
整十数 加减整十数
1我会算。
2＋3＝5 5＋4＝9 3＋4＝7 6－2＝ 4
7－4＝ 3 9－4＝ 5 7＋2＝ 9 8－2= 6
2.我会填
(1)5个十是（50 ）；8个十是80（ ）； ( 2)40里面有4（ ）个十； 70里面7有（ ） 个(3)十60。里面有（ 6 ）个十；90里面有（ 9 ）个十。 3 .我发现 10、20、（3）0 、40、（50）、（60）、（7）0 、80、（90）
二、探究新知
（二）整十数加整十数 30－20＝10
你还是可怎以样怎算样的想？
我还会用计数器来算。
？ 30 - 20＝ 10
3个十 - 2个十 ＝ 1个十
也可以这样算：
30 - 20＝10
（二）算一算
3＋2＝5 30＋20＝50
4＋5＝9 40＋50＝90
6－4＝2 6 0－40＝20
7－3＝ 4 70－30＝40
＝ 30 － 20 10 （名）
（2）我们一共有多少名同学？
＝ 20 ＋ 30 50 （名）
30
你能提出什么数学问题？
小红的妈妈有100元钱，要在下面衣 服中买一件上衣和一条裤子，她可以怎 样买？应该付多少钱？
一年级【下】册数学-整十数加、减整十数-人教版(14张ppt)公开课课件
我还可以用计
你是怎样算的？
数器来帮忙我我。是是这用样摆想小的棒：的1方个十加
2法个帮十助得计3个算十的，。是30。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 6.1整 十数加 、减整 十数-人 教版(1 4张ppt )公开 课课件
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1.夺红旗。
9＋30＝ 39 70＋7＝77
90-40＝50
20＋20＝ 40
80-80＝ 0
60-50＝10Байду номын сангаас
40＋30＝ 70
95-5＝90
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1.充分利用教材提供的素材和摆小棒的方法，引导学生理解和 掌握整十数加、减整十数的计算方法。 2.培养学生对知识的迁移类推能力、计算能力和动手能力。
重点
掌握整十数加、减整十数的计算方法。
难点
理解整十数加、减整十数的计算算理。
说一说。
1.10、20、30、（ 40 ）、（
）。50
2.80里面有（ 8 ）个十，( )个十是5 50。
怎样列式呢？ 还看能要图提解你出决能什这提么个出问哪题，
一共有30本，右边有
问些题怎数？样学列问式题呢？？
20本，一左共边有有多多少少本本书？？
130＋－20＝？
（名师示范课）一年级【下】册数学- 6.1整 十数加 、减整 十数-人 教版(1 4张ppt )公开 课课件
一年级数学下册整十数加、减整十数课件人教版(12张PPT)
验情况而定） 答：她的钱够。 师：同学们，我们已经认识了人民币，你对人民币有了哪些认识？
在计算整十数加、减整十数时利用数的组 教师：对于他们小组制作的思维导图，大家还有什么需要补充的吗？
只闻隔壁客分银，不知人数不知银。 四两一份多四两，半斤一份少半斤。 师：看来，秒在生活中运用得也比较广泛。 生2：1元=10角，1角=10分。
一年级-下册-第六单元第一节
课题：整十数加、减整十数 难点名称：理解整十数加、减整十数的算理
目录
CONTENTS
2
复习导入
1.我来填一填
40里面有（ 4 ）个十； 70里面有（ 7 ）个十；
5个十是（ 50 ）； 8个十是（ 80 ）；
2.知识小金库
像40、50、70、80这样由几个十组成的数叫做 （ 整十数 ），除了这些你还知道哪些数是整十数 呢？
（温馨提示：规范操作、
注意安全）
30-20 = 10
30 — 20 ＝ 10
↓ ↓↑
3个十
2个十 1个十
知识讲解
难点突破
30－20＝ 10
想加算减法： 因为10+20=30，所以30-20=10
7
知识讲解
难点突破
预设方法一： 游戏三：智辨异同
总结： 第1至5组：虽然每一组摸出红球和蓝球的次数各不相同，但是摸出红球的次数都会比摸出蓝球的次数多。（也有可能出现红球比蓝球少的情况，但发生的可能性比较小。这个视试
课堂练习
难点巩固 第一关：填一填:
1. 50+40=(90)
想: 5个十加( 4 )个十是( 9 )个十,也就是( 90)。
2. 60-30=(30)
想: ( 6 )个十减( 3 )个十是( 3 )个十,也就是( 30 )。
在计算整十数加、减整十数时利用数的组 教师：对于他们小组制作的思维导图，大家还有什么需要补充的吗？
只闻隔壁客分银，不知人数不知银。 四两一份多四两，半斤一份少半斤。 师：看来，秒在生活中运用得也比较广泛。 生2：1元=10角，1角=10分。
一年级-下册-第六单元第一节
课题：整十数加、减整十数 难点名称：理解整十数加、减整十数的算理
目录
CONTENTS
2
复习导入
1.我来填一填
40里面有（ 4 ）个十； 70里面有（ 7 ）个十；
5个十是（ 50 ）； 8个十是（ 80 ）；
2.知识小金库
像40、50、70、80这样由几个十组成的数叫做 （ 整十数 ），除了这些你还知道哪些数是整十数 呢？
（温馨提示：规范操作、
注意安全）
30-20 = 10
30 — 20 ＝ 10
↓ ↓↑
3个十
2个十 1个十
知识讲解
难点突破
30－20＝ 10
想加算减法： 因为10+20=30，所以30-20=10
7
知识讲解
难点突破
预设方法一： 游戏三：智辨异同
总结： 第1至5组：虽然每一组摸出红球和蓝球的次数各不相同，但是摸出红球的次数都会比摸出蓝球的次数多。（也有可能出现红球比蓝球少的情况，但发生的可能性比较小。这个视试
课堂练习
难点巩固 第一关：填一填:
1. 50+40=(90)
想: 5个十加( 4 )个十是( 9 )个十,也就是( 90)。
2. 60-30=(30)
想: ( 6 )个十减( 3 )个十是( 3 )个十,也就是( 30 )。
人教新课标一年级下册数学课件-6.1《整十数加、减整十数》 (共23张PPT).pptx
摘 苹 果
小动物后面都藏着什么数？
70 + 30= 100 50 + 50= 100 80 + 20 = 100
猜一猜
游戏规则：
1.抽几个小朋友扮演小动物。 2.请几个小朋友上台，手中拿计 算卡片。 3.将卡片贴在相应的小动物身上。 4.卡片计算正确，找对朋友的小 组获胜。
把20、30、40、50分别填入（） 中，每个数只能用一次。
我是用摆小棒的 方法帮助计算的。
我是这样想的：1个十 加2个十得3个十，是30。
计数器
10＋20＝ 30
计算 1＋2＝3 10＋20＝30
一共30本，发了20本。 还剩多少本书呢？
30-20=
你会计算吗？ 怎么列式呢？
30－20＝
1、和你的同桌互相说一说你的计算方法。 2、你认为哪一种计算方法最快，为什么？
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。10:12:1610:12:1610:127/7/2020 10:12:16 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.710:12:1610:12Jul-207-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:12:1610:12:1610:12Tuesday, July 07, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.720.7.710:12:1610:12:16July 7, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版一年级下册数学课件-整十数加减整十数 (2)(共14张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
为什么40+3和40+30的结果不一样呢？
40加3是整十数加一位数， 40加30是整十数加整十数， 所以结果不一样！
饰品店
50元
1. 买一条 和一个
20元
，需要多少元钱？
50＋20＝ 70（元）
口答：需要70元。
2. 付给光头强100元，应找回多少元钱？
100－70＝ 30（元）
口答：应找回30元。
3+2= 5 6-3= 3 5+2= 7 8-2= 6
2+7= 9 9-4= 5 7-6= 1 4+4= 8
80里面有( 8 )个十;
50里面有5个( 十 );
( 70 )里面有7个十;
6个十是( 60 ).
像这样个位上是0的数，叫做 整十数。
一年级数学下册第六单元
整十数加.减整十数
10个
20个
一共有多少个桃子呢？ 10+20= 30 （个）
口答：一共有30个桃子。
摘香蕉
70+30 =100
20+20 =40
30+10 =40
60+10 =70
40+20 =60 80+10 =90
10个Leabharlann ？个30个桃子 吃了多少个桃子？
30－10＝ 20 （个）
和你的同桌互相说一说你是怎么计算的， 然后讲给大家听。
20-10= 10 40-20= 20 90-70= 20
50-30= 20 80-40= 40 70-60= 10
3+2= 5
6–4= 2
30+20= 50
You made my day!
我们，还在路上……
为什么40+3和40+30的结果不一样呢？
40加3是整十数加一位数， 40加30是整十数加整十数， 所以结果不一样！
饰品店
50元
1. 买一条 和一个
20元
，需要多少元钱？
50＋20＝ 70（元）
口答：需要70元。
2. 付给光头强100元，应找回多少元钱？
100－70＝ 30（元）
口答：应找回30元。
3+2= 5 6-3= 3 5+2= 7 8-2= 6
2+7= 9 9-4= 5 7-6= 1 4+4= 8
80里面有( 8 )个十;
50里面有5个( 十 );
( 70 )里面有7个十;
6个十是( 60 ).
像这样个位上是0的数，叫做 整十数。
一年级数学下册第六单元
整十数加.减整十数
10个
20个
一共有多少个桃子呢？ 10+20= 30 （个）
口答：一共有30个桃子。
摘香蕉
70+30 =100
20+20 =40
30+10 =40
60+10 =70
40+20 =60 80+10 =90
10个Leabharlann ？个30个桃子 吃了多少个桃子？
30－10＝ 20 （个）
和你的同桌互相说一说你是怎么计算的， 然后讲给大家听。
20-10= 10 40-20= 20 90-70= 20
50-30= 20 80-40= 40 70-60= 10
3+2= 5
6–4= 2
30+20= 50
人教版一年级下册数学课件-整十数加减整十数 (2)(共33张PPT)
整十数加.减整十数
飞行学校
一、说一说
2表示（2个一） 。30表示（3个十 ） 4表示（4个一）。 50表示（。5个十 ） 5表示（5个一）。 80表示（。8个十 ）
。
二、拨一拨
用计Байду номын сангаас器表示5。 用计数器表示20。
三、算一算 1+2= 3-2= 11+3= 14
10+20=?
学习提纲：
利用小棒摆一摆或通过计数器拨一拨 。
7+20 70+20 50-10 80-70 88-8 90+3 45-40 30+30 90-30 40+50 69-9 52-50
聪明在于勤奋，天才在于 积累——华罗庚
高斯
约翰·卡尔·弗里德里希 ·高斯（Johann Karl Friedrich Gauss ，1777 年4月30日－1855年2 月23日）德国著名数 学家、物理学家、天 文学家、大地测量学 家。是近代数学奠基 者之一。
想一想，填一填
把10、20、30 、40、50、填在右 边的 里，使每条 直线上三个数的和 相等。
摘苹果
三、算一算 1+2= 3-2=
11+3= 14 10 1
30+5 30+50 95-5 90-50 80-80 20+20 7+40 86-80 80-60 50-10 70-20 4+40
在数学中最令我欣喜的，是那些 能够被证明的东西。——罗素
飞行学校 飞行学校
数学城堡
数学城堡
10本
10本 10本
10本
10本 10本
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
飞行学校
一、说一说
2表示（2个一） 。30表示（3个十 ） 4表示（4个一）。 50表示（。5个十 ） 5表示（5个一）。 80表示（。8个十 ）
。
二、拨一拨
用计Байду номын сангаас器表示5。 用计数器表示20。
三、算一算 1+2= 3-2= 11+3= 14
10+20=?
学习提纲：
利用小棒摆一摆或通过计数器拨一拨 。
7+20 70+20 50-10 80-70 88-8 90+3 45-40 30+30 90-30 40+50 69-9 52-50
聪明在于勤奋，天才在于 积累——华罗庚
高斯
约翰·卡尔·弗里德里希 ·高斯（Johann Karl Friedrich Gauss ，1777 年4月30日－1855年2 月23日）德国著名数 学家、物理学家、天 文学家、大地测量学 家。是近代数学奠基 者之一。
想一想，填一填
把10、20、30 、40、50、填在右 边的 里，使每条 直线上三个数的和 相等。
摘苹果
三、算一算 1+2= 3-2=
11+3= 14 10 1
30+5 30+50 95-5 90-50 80-80 20+20 7+40 86-80 80-60 50-10 70-20 4+40
在数学中最令我欣喜的，是那些 能够被证明的东西。——罗素
飞行学校 飞行学校
数学城堡
数学城堡
10本
10本 10本
10本
10本 10本
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
人教版最新版本一年级数学下册《整十数加减整十数》课件(15张)课件
学习提示
1.根据你看到的信息，你能提出什么问题？怎么去解答？ 2.说说你的算法。
导思点拨
图上的老师和同们正在做什么？
导思点拨
看要图解你决能这提个出问哪题些， 数怎学样问列题式？呢？
一共有多少本书？
10＋20=？
导思点拨
你是还怎有样别算的的想？法吗？
10＋20＝ 30
我是用这摆样小想棒的的：方1个法十加2 帮个助十计得算3个的十。，是30。
第六单元 · 100以内数的加法和减法
整十数加、减整十数
激趣导入
2＋3＝ 5 2＋5＝ 7 5＋4＝ 9 3＋4＝ 7
比比看谁都能算正确。
7－3＝ 4 9－4＝ 5 6－3＝ 3 8－2＝ 6
激趣导入
30 20
10 …
100 90
40 50
60 70 80
目标导学
结合数的认识，使学生会口算100以内整十数加、减整十数。
我还可以用计数器来帮忙。
导思点拨
还问怎能题样提？列出式什呢么？
一共有30本，右边有20本， 左边有多少本？
30－பைடு நூலகம்0=？
导思点拨
30－20＝ 10
你还是可怎以样怎算样的想？
我是这样想的：我3也个是十用减摆2个小十棒 得1个十，我是还1会0来。用算计的数。器来算。
导思点拨
30－20＝ 10
你还是可怎以样怎算样的？想？
我还会用计数器来算。
设问寻疑
1＋2＝3
10＋20＝ 30
你又有有什什么么发发现现？？
3－2＝1
30－20＝10
我发现，整十数加减整十数，只要 要把把十十位位上上的的数数相相减加就就可可以以了了。。
小结：整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加、减就可以了。
1.根据你看到的信息，你能提出什么问题？怎么去解答？ 2.说说你的算法。
导思点拨
图上的老师和同们正在做什么？
导思点拨
看要图解你决能这提个出问哪题些， 数怎学样问列题式？呢？
一共有多少本书？
10＋20=？
导思点拨
你是还怎有样别算的的想？法吗？
10＋20＝ 30
我是用这摆样小想棒的的：方1个法十加2 帮个助十计得算3个的十。，是30。
第六单元 · 100以内数的加法和减法
整十数加、减整十数
激趣导入
2＋3＝ 5 2＋5＝ 7 5＋4＝ 9 3＋4＝ 7
比比看谁都能算正确。
7－3＝ 4 9－4＝ 5 6－3＝ 3 8－2＝ 6
激趣导入
30 20
10 …
100 90
40 50
60 70 80
目标导学
结合数的认识，使学生会口算100以内整十数加、减整十数。
我还可以用计数器来帮忙。
导思点拨
还问怎能题样提？列出式什呢么？
一共有30本，右边有20本， 左边有多少本？
30－பைடு நூலகம்0=？
导思点拨
30－20＝ 10
你还是可怎以样怎算样的想？
我是这样想的：我3也个是十用减摆2个小十棒 得1个十，我是还1会0来。用算计的数。器来算。
导思点拨
30－20＝ 10
你还是可怎以样怎算样的？想？
我还会用计数器来算。
设问寻疑
1＋2＝3
10＋20＝ 30
你又有有什什么么发发现现？？
3－2＝1
30－20＝10
我发现，整十数加减整十数，只要 要把把十十位位上上的的数数相相减加就就可可以以了了。。
小结：整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加、减就可以了。
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4 4
10+20+30= 50
它们一共拔了多少个 ?
20
+
20
= = 40
20+30 70+20 70-30 10+80 80-50 90-20
60-40
30+40
60-20
摘 苹 果
做 加 法
试一试， 你准行！
50
60
70
80
90
做 减 法
试一试， 你准行！
50
40
30
20
10
口算。 3+2＝ 4+5＝ 30+20＝ 40+50＝ 60－40＝ 70－30＝ 90－60＝
6－4＝
7－3＝
9－6＝
从这几道题中，你发现了什么？
知识城堡
40+20=
4个十加2个十是6个十
60-20=
6个十减2个十是4个十
____+____=____
____+____=____
50-20-10= 20
红花有 10盆
黄花有 20盆
紫花有 30盆
1、红花和黄花一共有多少盆？
2、红花和紫花一共有多少盆？ 3、黄花和紫花一共有多少盆？
4、 三种花一共有多少盆?
红花有 10盆
黄花有 20盆
紫花有 30盆
1、红花和黄花一共有多少盆？
10+20=
10＋20＝30
1个十 加 2个十
？
是 3个十
红花有 10盆
一、复习数的组成。 （1）、8个十是（ 80 ）；5个十是（ 50 ）； （2）、60里面有（ 6 ）个十； 90里面有（ 9 ）个十。
这是多少根小棒？
10
20
30
像10、20、30…这样的数，我们叫他们整十数。
整十数 加减整十数
1
10，20，30。
紫花有30盆。
红花有10盆。
黄花有20盆。
黄花有 20盆
பைடு நூலகம்
紫花有 30盆
2、红花和紫花一共有多少盆？
10+30= 40
3、黄花和紫花一共有多少盆？
20+30= 50
4、 三种花一共有多少盆?
10+20+30= 60
我要搬走 10盆。
还有多少 盆紫花？
30-10= 20 (盆)
摆一摆，算一算。
30+40= 70
7个十是70
70－40= 30