透过开满鲜花的月亮——常见成语误用解析 PPT精品课件
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1正确使用词语(成语)(课件)-高考语文二轮复习课件
技巧点拨
方法七 注意语法功能，查找是否“功能紊乱”。 有些时候误用成语是因为没有注意其语法功能，因为成语在与相关词语搭配时需遵循一定的规则，如能否带宾 语，能否充当某个成分，应该与哪类词语搭配，等等。如果使用时不顾其规则，就容易造成功能紊乱的错误。 如“不约而同”只作状语，“语焉不详”只作谓语，“莘莘学子”不能用“一位”修饰，“求全责备”“出奇 制胜”不能带宾语等。 方法八 注意审查语意，判断是否“多义误用”。 许多成语往往含有两个或两个以上的义项。如果对成语的意思把握不全面、理解不透彻、只知其一不知其二， 就极容易犯“多义误用”的错误。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故 当它们的运用回到其本义时，我们不能视其为错。如“话剧界老一辈悉数粉墨登场，重新排演《雷雨》等经典 剧目”中的“粉末登场”就属于运用原意，不属于错误。
2023年高考根据语境填写成语会成为词语考核的重点，注意根据语境 填写关联词等虚词。
考点解密
【典例1·判断成语使用正误】阅读下面的文字，完成下面小题。 年画一上墙，满屋容光焕发，年的喜庆便自然而来。作家赵冬在其新著《中国年画——悬挂的风景》中，
以传统年画为主，对人们耳熟能详的故事进行了图解，让人在年画中接受中国传统文化的薰陶与哺育。作为 一部中国古典文学诗画集，该书以散文诗的形式，将100部中国古代名著、民间传说、戏曲故事、神话故事 和中华民族英雄人物、传奇人物等凝结在一起，让读者在短时间里浅显易懂地领略中国文化的深邃。书中所 选内容皆是家喻户晓的传统文化故事，既有经典名著，如四大名著、《聊斋志异》等；又有历史人物，还有 戏曲故事。每一篇都配有年画作为陪衬，让人在年画中参悟原著，在诗文解析中领略年画的意韵。作为一种 看图识字式的大众读物，年画不仅是文化流通、审美传播的工具，还发挥着道德教育、文明传承的作用。书 中图画和文字都独具风格，或七言五律，或骈文歌赋，读起来朗朗上口，风趣丛生。年画，不仅是一面镜子， 也是美好人世间的万花简，它让我们在辞旧迎新中，感悟生命的真谛。而这本书更让我们看到了高悬在中国 人心中的年景——丰盈的日子，美好的生活。
部编版二年级语文下册《开满鲜花的小路》PPT课文课件
示例： ◆门前开着一大片五颜六色的鲜花。
•• •• •••
◆房子旁边盛开着一簇一簇的花朵。
◆山坡上铺满了各种各样的鲜花。
◆小路两边长着一大片色彩各异的鲜花。
课文中“美好的礼物”指的是什么？ 生活中还有什么 也是美好的礼物？
参考答案： 课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄来
的花籽。能够给他人带去快乐，温暖人心的礼物就 是“美好的礼物”。例如，懂事的孩子为劳累的妈 妈端来一盆温热的洗脚水，这也是美好的礼物。
文章结构
开 寄包裹
满
不认识包裹里的东西
鲜 花 的
取包裹 问松鼠太太——漏在路上 去做客：一路上都是鲜花
收分 获享 花籽
教材习题
分角色朗读课文。
朗读指导： 朗读时要注意角色的感情。比如读刺猬太太
的话时要体现出惊奇的心情，读鼹鼠先生的话时 要带着疑惑的语气。
读一读，注意加点的部分。再看看课文插图， 仿照例句说一说。
D 土 11 左右
土堆
lǐ
音序 部首 笔画 结构
L 礻 5 左右
礼物
多音字
啊
à 啊，原来是你呀！ ā 啊，下雪了！ á 啊，你说什么？ ǎ 啊，这是怎么回事？ ɑ 真美啊
形近字
破（pò） 破洞 披（pī） 披风
造句： 他的披风上有一个破洞。
近义词 赶紧—— 赶快 知道—— 了解 反义词
打开——关闭 快活——忧愁
整体感知 请同学们朗读课文并思考下面的问题：
1.课文的主要内容是什么？ 2.课文共分为几部分?每一部分主要讲什么?
1.课文的主要内容是什么？
课文写长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽，鼹鼠先 生不认识花籽，于是拿着包裹去请教松鼠太太，可是 包裹却在鼹鼠先生去松鼠太太家的路上漏了，花籽洒 在了路上。结果第二年春天，这条小路上开满了鲜花。
•• •• •••
◆房子旁边盛开着一簇一簇的花朵。
◆山坡上铺满了各种各样的鲜花。
◆小路两边长着一大片色彩各异的鲜花。
课文中“美好的礼物”指的是什么？ 生活中还有什么 也是美好的礼物？
参考答案： 课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄来
的花籽。能够给他人带去快乐，温暖人心的礼物就 是“美好的礼物”。例如，懂事的孩子为劳累的妈 妈端来一盆温热的洗脚水，这也是美好的礼物。
文章结构
开 寄包裹
满
不认识包裹里的东西
鲜 花 的
取包裹 问松鼠太太——漏在路上 去做客：一路上都是鲜花
收分 获享 花籽
教材习题
分角色朗读课文。
朗读指导： 朗读时要注意角色的感情。比如读刺猬太太
的话时要体现出惊奇的心情，读鼹鼠先生的话时 要带着疑惑的语气。
读一读，注意加点的部分。再看看课文插图， 仿照例句说一说。
D 土 11 左右
土堆
lǐ
音序 部首 笔画 结构
L 礻 5 左右
礼物
多音字
啊
à 啊，原来是你呀！ ā 啊，下雪了！ á 啊，你说什么？ ǎ 啊，这是怎么回事？ ɑ 真美啊
形近字
破（pò） 破洞 披（pī） 披风
造句： 他的披风上有一个破洞。
近义词 赶紧—— 赶快 知道—— 了解 反义词
打开——关闭 快活——忧愁
整体感知 请同学们朗读课文并思考下面的问题：
1.课文的主要内容是什么？ 2.课文共分为几部分?每一部分主要讲什么?
1.课文的主要内容是什么？
课文写长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生一包花籽，鼹鼠先 生不认识花籽，于是拿着包裹去请教松鼠太太，可是 包裹却在鼹鼠先生去松鼠太太家的路上漏了，花籽洒 在了路上。结果第二年春天，这条小路上开满了鲜花。
高考成语误用PPT课件
（ ） A.狐疑不绝
B.犹豫不绝
7.宋庆龄虽年事已高，但仍精神饱满，坐在椅 子上（ ）。 A.夸夸其谈 B、侃侃而谈
8.雅典神庙上的浮雕，在工业酸雨的溶蚀下， 已经（ ）了。 A.面目全非 B、面目一新
.
11
C.这里盛产柿子，地里，山坡上，院子里， 柿子树触目皆是。
D.他扣球的手法变化无常，叫人防不胜防。
.
6
依照这四题中的加点成语，可以成对地复 习三十多对成语，并从意义的细微区别、适用 对象和感情色彩上加以区分：
销声匿迹和偃旗息鼓：前者多形容不公开露面， 或故意隐藏自己的踪迹；后者多用于中止正在 进行的事情。
高考成语误用辨析
.
1
在词语（虚词、实词、成语）的 运用中，成语的运用相对比较难，但 我们还是可以将常见成语的误用原因 归纳为以下三个方面：
成语意义的非正确理解（多是 望文生义）；成语的适用对象未能 很好掌握；成语的感情色彩未能的一项是：（ ）
A.刘金凤罪大恶极，但罪不容诛，如果留 下她的话，那么听到来自她忏悔声音的世 人，是不是会受到更大的警示呢？ B.在有老虎的地方，恶狼便销声匿迹了。 C.四个现代化不是能一挥而就的，而要付 出我们艰辛的劳动。 D.奇峰异岭迎面而来，令我们应接不暇。
A.打草惊蛇
B.投鼠忌器
3.她把大家说得捧腹大笑，而自己却（ ）地
继续说下去。 A.道貌岸然 B.一本正经
4.农民纷纷起义，腐朽政权处于（ ）之中。
A.风雨如晦
B.风. 雨飘摇
10
5.使人不应该遗世独立，（ ），而应该抒发 百姓之情。 A.孤芳自赏 B.顾影自怜
6.因为身体欠佳，是否去参加讨论会，她有点
斑驳陆离和光怪陆离：适用对象有区别。前者 只指具体东西的色彩；后者除色彩外，还可以 用于形容形状怪异以及社会现象。
高考语文复习正确辨析和使用成语课件29张
• D．唐玄宗虽早就觉察到安安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉 他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。
• 2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） • A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报
道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 • B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急
切忌七 多义成语，忌顾此失彼
三、巧解近义成语“3步骤”
第1步：通读文段，挖掘语境抓关键 细读文段，详审语境，找出关键词语，挖掘语境中包含的表意侧重点、感 情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到 解题的突破口。 第2步：先易后难，排除两项缩范围 结合语境，凭知识积累排除明显错误的一个词语就可排除两项(一组)，从 而缩小范围，进入“二选一”阶段。 第3步：再次排除，确定答案要复验 再结合前面所讲知识，对剩余两项所关涉词语进行辨析，最后确定答案。 确定答案后，还要将所选四个词语依次代入语境中，通读复验。
3 B【解析】汗牛充栋：形容书籍多，使用对象有误。
4【试题答案】C【试题答案】A“别无二致”意思是指区分不出两者 的差别。指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，和哪个 一致？B“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。 指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产 品的产值已经“等量了，没有量的差别了。C”独出心裁“原指诗文 的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。D“首当其冲” 当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到 灾难。在句中情感色彩不当
正确辨析和运用成语
复习目标
1.辨析成语误用类型，正确使用成语。 2.准确理解成语含义，能在语境中准确填写。 3.掌握辨析近义成语的方法，能够精准辨析。
• 2. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） • A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报
道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。 • B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急
切忌七 多义成语，忌顾此失彼
三、巧解近义成语“3步骤”
第1步：通读文段，挖掘语境抓关键 细读文段，详审语境，找出关键词语，挖掘语境中包含的表意侧重点、感 情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到 解题的突破口。 第2步：先易后难，排除两项缩范围 结合语境，凭知识积累排除明显错误的一个词语就可排除两项(一组)，从 而缩小范围，进入“二选一”阶段。 第3步：再次排除，确定答案要复验 再结合前面所讲知识，对剩余两项所关涉词语进行辨析，最后确定答案。 确定答案后，还要将所选四个词语依次代入语境中，通读复验。
3 B【解析】汗牛充栋：形容书籍多，使用对象有误。
4【试题答案】C【试题答案】A“别无二致”意思是指区分不出两者 的差别。指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，和哪个 一致？B“等量齐观”等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。 指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产 品的产值已经“等量了，没有量的差别了。C”独出心裁“原指诗文 的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。D“首当其冲” 当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到 灾难。在句中情感色彩不当
正确辨析和运用成语
复习目标
1.辨析成语误用类型，正确使用成语。 2.准确理解成语含义，能在语境中准确填写。 3.掌握辨析近义成语的方法，能够精准辨析。
2024年中考语文一轮复习课件：《词语运用》课件(共61张PPT)
二、近义词运用的辨析方法
方法 词义的
轻重
词义的 范围
词语 诬蔑 诬陷 妨碍 妨害 鉴赏 欣赏 展开 开展
辨析 指歪曲事实败坏别人的名誉，词义较轻 指妄加罪名，进行诬告陷害，词义较重 指使事情不能顺利进行，故作阻碍，词义较轻 指有害于（使人或事物受到损害），词义较重 专指欣赏艺术品、文物等，范围小 享受美好的事物，领略其中的趣味，范围大 指张开，铺开，也指大规模地进行某种活动 指从小到大发展，意义范围广
【寻章摘句】旧时读书人从书本中搜寻摘抄片段语句，在写作时套用。指写 作时堆砌现成词句，缺乏创造性。 【轻描淡写】原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话、写文章把 重要问题轻轻带过。 【强聒不舍】唠唠叨叨说个没完。 【不求甚解】现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 【漠不关心】对人或事物感情冷漠，态度冷淡，毫不关心。
辨析 常和不良习惯、不好的想法、不好的现象搭配 常和疾病搭配 常和“生活、条件、关系”等搭配 常和“工作、方法、技术”等搭配 长辈或上级的询问，为敬辞 一般性地征求意见或打听
续表
三、谦辞与敬辞的理解运用
敬辞Βιβλιοθήκη 释义及示例令 用于称呼对方的亲属。如：令尊（对方父亲）、令堂（对方母 亲）、令郎（对方儿子）、令爱（对方女儿）
贤 指称平辈或晚辈。如：贤家（指对方）、贤郎（对方儿子）
尊 指称与对方有关的人或事物。如：尊上、尊亲（对方父母）、尊 公、尊府、尊君（对对方父亲的尊称）
奉 用于自己的举动涉及对方。如：奉送、奉还、奉劝、奉陪、奉告、 奉赠、奉达、奉复、奉托
恭 表示恭敬地对待对方。如：恭候、恭请、恭迎、恭贺 敬 表示尊敬地对待对方。如：敬告、敬贺、敬候、敬请、敬佩、敬谢
高考一轮复习《正确使用成语》课件(29张PPT)
②今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得
语境 字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程 的叔述, 表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
④路经 ，过按周图密索的骥调, 一查举,公将安他人们员全终都于缉掌拿握归了案在。多逃人义员成的语行踪, 然后兵分三
（类型八）
1、他扎实的基础，灵活的应变能力， 刻苦学习的精神，使他的学习成绩突飞
猛进，一般人难以望其项背。
望其项背：比喻比得上或赶得上。
用于否定句。
错误类型： 语法功能不当 备考策略：牢记用法
拓展:只能用在否定句中的成语
一蹴而就 相提并论 妄自菲薄 尽如人意
混为一谈 等闲视之 一概而论 青红皂白
对未来的真正慷慨，是把一切献给现在
正确使用成语
学习目标：
1、 探究成语误用的原因
2、 提高成语运用的能力
考点知识回顾：
1、考纲要求：
正确使用成语 E级 语言文字运用
2、考情分析：
必考题
与以往四选一的考查方式不同，现在是给出 6个句子，要求选出3个使用正确的词语，容量 有了变化，难度稍大。可以采用排除法。
（类型四）
我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼 上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃 头顶宽下巴的人物
短小精悍：①形容人身材矮小而精明强干。 ②形容文章、戏曲等篇幅短而有力。
错误类型： 多义误用 备考策略：明辨词义，知其一，也知其二
多义误用类拓展:
不赞一词：①原指文章写得很好，别人不能再添一句话; ②后也比喻一言不发。
（类型七）
盛夏的深夜，学生们都沉睡在香甜的美 梦中了，这个临近大河的校园里却蛙声阵阵， 沸反盈天。
语境 字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程 的叔述, 表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
④路经 ，过按周图密索的骥调, 一查举,公将安他人们员全终都于缉掌拿握归了案在。多逃人义员成的语行踪, 然后兵分三
（类型八）
1、他扎实的基础，灵活的应变能力， 刻苦学习的精神，使他的学习成绩突飞
猛进，一般人难以望其项背。
望其项背：比喻比得上或赶得上。
用于否定句。
错误类型： 语法功能不当 备考策略：牢记用法
拓展:只能用在否定句中的成语
一蹴而就 相提并论 妄自菲薄 尽如人意
混为一谈 等闲视之 一概而论 青红皂白
对未来的真正慷慨，是把一切献给现在
正确使用成语
学习目标：
1、 探究成语误用的原因
2、 提高成语运用的能力
考点知识回顾：
1、考纲要求：
正确使用成语 E级 语言文字运用
2、考情分析：
必考题
与以往四选一的考查方式不同，现在是给出 6个句子，要求选出3个使用正确的词语，容量 有了变化，难度稍大。可以采用排除法。
（类型四）
我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼 上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃 头顶宽下巴的人物
短小精悍：①形容人身材矮小而精明强干。 ②形容文章、戏曲等篇幅短而有力。
错误类型： 多义误用 备考策略：明辨词义，知其一，也知其二
多义误用类拓展:
不赞一词：①原指文章写得很好，别人不能再添一句话; ②后也比喻一言不发。
（类型七）
盛夏的深夜，学生们都沉睡在香甜的美 梦中了，这个临近大河的校园里却蛙声阵阵， 沸反盈天。
公开课用-正确使用成语-PPT课件
2021/6/4
23
（八）不合语境
具体的语境有区别语义的功能。成语 有一定的使用范围，命题者常常故意忽视 语境，不讲范围，设置迷局。
2021/6/4
24
15、在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但 所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小 题大做，榜上无名也就理所当然了。（10浙江）
比喻把小事当做大事来处理，有不值得这 样做的意思。
2.草长莺飞的呼伦贝尔大草原。
2021/6/4
26
讨论
按表格分类
2021/6/4
27
答题思路
1．看清题干要求。
2．正确理解成语的语义。
3．分析成语所在句子的语境，紧扣语境意义。
4．结合八种常见的错误类型解题。
2021/6/4
28
部分资料从网络收集整 理而来，供大家参考，
感谢您的关注！
在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施， 也说防患于未然。此处灾害已经发生。
2021/6/4
22
口头展示
请大家判断下列成语的使用是否正确。
1. 初春的大学校园，篝火晚会上，大家陶 醉在这春意阑珊的氛围中。
2. 苏联专家全部撤走后，中国人民因人成 事，自力更生，1964年终于取得第一颗原
子弹爆炸试验的成功。
子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无 端地对自己进行心理折磨。
原指因自己容貌举止不如别人而感到惭愧。
后泛指因不如别人而感到惭愧。 “感到”
和“自惭形秽”语意有重复。
2021/6/4
16
口头展示
类似错误如下，请指出为什么错误：
1. 目前的当务之急
2. 津津乐道地说
2021/6/4
17
秀地开满鲜花的月亮
到一片无 言的断壁残墙 ，在寒 风 冷 雨 中战 栗 哭 泣 ；我 看 到 一 些 大 人们在废墟 旁边 ，伤 心地流 着泪 水 ； 我 看 到 一 个 个 有 爱 心 的 人
们 ，正 在 向 四 川 那 儿 捐 钱 捐 物 ； Ｉ 我 看 到 一 群 消 防 官兵 和 一 些 外地
情的结合 中，我看 到圣徒和诗 人
们 所 想 象 的 天 堂 景 象 的 神 秘 缩
独 ，相 思 不 再 有 尽 头 ，不 管 是 李 商 隐的 “ 海月 明珠有泪 ，蓝 田 沧
日 暖 玉 生 烟 ”， 还 是 李 清 照 的
惯 男 性 留长 发 一 样 习惯 同 性 恋 ” 。
影” ，咱们 还是 追 慕追 慕 那意 大 利 伽丘 的 “ 正的爱情 能够 鼓 真 舞人 ，唤醒他 内心 沉睡着 的力 量
和 潜 藏 的 才 能 ” 而 不 是 以 爱 为 ，
无怪 乎 ，戈 戈与狄狄在 《 等待 戈 多》 中商议 着 去度 蜜 月 ，不过 ，
咱 们 的 神 经 是 脆 弱 的 ，这 些 话 题 不 是 我 们 所 能 轻 松 涉及 的 ， 咱们
“ 寻 觅 觅 ，冷 冷 清 清 ， 凄 凄 惨 寻 惨戚 戚” 抑 或是 严元 照的 “ ， 最 难 忘 ， 蜡 泪 成 堆 ， 对 拥 孤 衾 ” ， 终 归 是 苏 轼 的 “ 里 孤 坟 ， 无 处 千 话凄 凉 ” 。
借 口，一味地 渴慕世 外桃 源般 的 两人世界 ，更不是让 自己在爱 海
中溺水。
施 雪 琴 ，教 师 ， 现 居 福 建 福 清 。
还是 品味 品味那 英 国罗素的 “ 我 寻求 爱情 ，首先 因为爱 情给我 带 来狂喜 ……其次 ，是 因为爱情 可 以解 除孤寂…… 最后是 因为在爱
【精品课件】《荷塘月色》词语的准确运用
【问】怎样理解“走一趟大西北，长不大的孩子会长大”这句话的含意？
畅通高考站
【问 题】
怎样理解“走一趟大西北，长不大的孩子会长大”这句话的含意？
【答 案】
大西北环境的恶劣与生命的顽强会让人经受历练而变的坚强。
词语的准确运用
魔法背知识
掌握理解重要词语含义的重要意义
每篇文章，总有几个关键词，
理解了这几个关键词的含义，也
就掌握了解读文章思想内容的钥
匙。现代文阅读，必须高度重视 对关键词语的理解。
魔法背知识
掌握理解重要词语含义的基本方法
1．词典义由本义到语境义。
2．把握语境，细读文本，咬文嚼字。
词语的理解，很大程度上考的是语感。
在这
魔法背知识
魔法背知识
魔法背知识
魔法背知识
魔法背知识
答疑全频道
为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代
“泻”，用“漂”替代“浮”呢？ 以“流水”喻“月光”，用“泻”而不用”照”，写出了月辉照耀， 一览无余的景象，化静为动，有动感美。 用“浮”不用“漂”，像“梦”，分别表现了雾的轻飘柔美的的姿态， 有静态美。
叶子与花在“牛乳中洗过”，写出了叶和花洁白而鲜艳，有色彩美。 总体看,写出了迷人的梦一般的幻景。
答疑全频道
“朱先生的语言，历来是‘新而
不失自然’，在口语的基础上刻意出新。 既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有 精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光 和雾气的‘泻’‘浮’二字••••••生动的
起了丰富、润饰、强化形象的作用。”
《中国现代散文欣赏辞典》
畅通高考站
走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。
夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑 驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虐风暴中被
成语的误用剖析课件
极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
【思路点拨】 例9旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白
石画展”的热情，而句中却用“趋之若鹜”（像鸭子一样 成群跑过去。比喻很多人争着赶去。）这个含贬义的成语 来表示，显然不恰当，可改为“纷至沓来”。 例10中“处心积虑”意为“千方百计地盘算”，多用作贬义。 本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运 用，犯了贬词褒用的错误。
C. 这些狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，千态万状， 惟妙惟肖。
D. 这台歌舞剧的设计别有用心，精致独到；民族服饰色彩 鲜艳，华贵典雅，观众赞不绝口
D 2. 下列句中加点的成语，运用正确的一项是（ ）
A. 这家伙明知大难当头，仍从容不迫地抹桌子，揩椅子。 B. 我刚从南方回来，不想再出门，可经理非要我去北方讨
军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
【思路点拨】例8中“莘莘”形容众多。可见“莘莘学 子”就是“众多的学子”。既然是“众多的学子” 何言“一位”？删去“莘莘”，意思就通顺了。
⑤混淆情感，褒贬不分。 【例8】齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞
相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
【例9】为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积
中考回顾
重庆市2014年中考语文试题
2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ C）（3分） A.慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平 淡中。 B.清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽 态极妍。 C.一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美 丽。 D.拿到最新一期的《读写舫》，我迫不及待地读起来，一篇篇精 美的文章让我爱不释手。
初中语文 / 成语运用
【思路点拨】 例9旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白
石画展”的热情，而句中却用“趋之若鹜”（像鸭子一样 成群跑过去。比喻很多人争着赶去。）这个含贬义的成语 来表示，显然不恰当，可改为“纷至沓来”。 例10中“处心积虑”意为“千方百计地盘算”，多用作贬义。 本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运 用，犯了贬词褒用的错误。
C. 这些狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，千态万状， 惟妙惟肖。
D. 这台歌舞剧的设计别有用心，精致独到；民族服饰色彩 鲜艳，华贵典雅，观众赞不绝口
D 2. 下列句中加点的成语，运用正确的一项是（ ）
A. 这家伙明知大难当头，仍从容不迫地抹桌子，揩椅子。 B. 我刚从南方回来，不想再出门，可经理非要我去北方讨
军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
【思路点拨】例8中“莘莘”形容众多。可见“莘莘学 子”就是“众多的学子”。既然是“众多的学子” 何言“一位”？删去“莘莘”，意思就通顺了。
⑤混淆情感，褒贬不分。 【例8】齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞
相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
【例9】为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积
中考回顾
重庆市2014年中考语文试题
2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ C）（3分） A.慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平 淡中。 B.清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽 态极妍。 C.一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美 丽。 D.拿到最新一期的《读写舫》，我迫不及待地读起来，一篇篇精 美的文章让我爱不释手。
初中语文 / 成语运用
部编版六年级语文上册22月光曲互动小课堂课件(共14张PPT)
出现一条白线。
好句
一起读一读，然后试着背一背。 • 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了
银纱，显得格外清幽。
• 微波粼粼的海面上，顿时间洒满了银光。月 亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被 月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边 涌过来……
22 月光曲
互动小课堂
我们这节课一起来欣 赏一下课文中的好词好句， 感悟一下文章的语言美。
好词
在课文中找出相关词语，并写出来。
• 水和天连在一起。 （水天相接） • 很满意地沉浸在某种境域或思想活动中。
（陶醉） • （风景）秀丽而幽静。澈的样子。 （微波粼粼）
• 时而中断，时而继续。 （断断续续）
• 安静；XXX。 （恬静）
一起读一读，然后用这几个词语造句。
恬静
清幽
陶醉
断断续续 微波粼粼 水天相接
恬静：这个女孩的气质很恬静。 清幽：这里四面环山，泉水叮咚，环境十分清幽。
陶醉：清风徐来，夹带着茉莉花的香味，令人陶醉。
断断续续：这本书他断断续续用了五年才写完。 微波粼粼：清风吹来，湖面上微波粼粼，像点 水天相接：缀 潮着来一了颗，颗只闪见闪 东的 方星水星天相。接的地方
好句
一起读一读，然后试着背一背。 • 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了
银纱，显得格外清幽。
• 微波粼粼的海面上，顿时间洒满了银光。月 亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被 月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边 涌过来……
22 月光曲
互动小课堂
我们这节课一起来欣 赏一下课文中的好词好句， 感悟一下文章的语言美。
好词
在课文中找出相关词语，并写出来。
• 水和天连在一起。 （水天相接） • 很满意地沉浸在某种境域或思想活动中。
（陶醉） • （风景）秀丽而幽静。澈的样子。 （微波粼粼）
• 时而中断，时而继续。 （断断续续）
• 安静；XXX。 （恬静）
一起读一读，然后用这几个词语造句。
恬静
清幽
陶醉
断断续续 微波粼粼 水天相接
恬静：这个女孩的气质很恬静。 清幽：这里四面环山，泉水叮咚，环境十分清幽。
陶醉：清风徐来，夹带着茉莉花的香味，令人陶醉。
断断续续：这本书他断断续续用了五年才写完。 微波粼粼：清风吹来，湖面上微波粼粼，像点 水天相接：缀 潮着来一了颗，颗只闪见闪 东的 方星水星天相。接的地方
初中成语使用错误解析PPT课件
D【】此题考查成语在句中的正确使用。“天伦之乐”是一个常见的 词语，以往的外省市的中考卷中也常常涉及，因此在备考中大都会复 习到这个词语。“天伦之乐”指父子、兄弟、夫妻、亲戚之间的关系 。指家庭亲人之间团聚的欢乐。注意适用范围，只能是亲人之间，不 可用于同学、朋友之中。
3．（11南宁）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
9.（2011·湛江）下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）
A．宫城县市民佐藤 先生舍己救人的义举，让获救的中国研修生耿 耿于怀，一生难忘。
B．湖光岩的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引 人入胜。
C．易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们 目不暇接。
D．网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断突破 自己，成为亚洲网坛的骄傲。
2．（11江西）下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）
A.面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然 跳入火海。
B.探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
C.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底， 更漂亮，以至于荡然无存。
D. 2011年4月24100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校 ，追忆青春岁月，共享天伦之乐。
A.学校将举行演讲比赛，同学们都当仁不让地推荐能说会道的林菲同 学代表班级参赛。
B．专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属 无稽之谈。
C.当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜，用欢快 的歌声来应和。
D．龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在南湖水面上 劈波斩浪，络绎不绝。
C【解析】A项中“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不形容天气变化；B项 中“拍手称快”的意思是拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除；D项中“妄 自菲薄”的意思是随便看轻自己，与“孤傲”、“自负”相矛盾。
3．（11南宁）下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）
9.（2011·湛江）下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（ ）
A．宫城县市民佐藤 先生舍己救人的义举，让获救的中国研修生耿 耿于怀，一生难忘。
B．湖光岩的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引 人入胜。
C．易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们 目不暇接。
D．网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断突破 自己，成为亚洲网坛的骄傲。
2．（11江西）下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）
A.面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然 跳入火海。
B.探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
C.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底， 更漂亮，以至于荡然无存。
D. 2011年4月24100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校 ，追忆青春岁月，共享天伦之乐。
A.学校将举行演讲比赛，同学们都当仁不让地推荐能说会道的林菲同 学代表班级参赛。
B．专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属 无稽之谈。
C.当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜，用欢快 的歌声来应和。
D．龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在南湖水面上 劈波斩浪，络绎不绝。
C【解析】A项中“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不形容天气变化；B项 中“拍手称快”的意思是拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除；D项中“妄 自菲薄”的意思是随便看轻自己，与“孤傲”、“自负”相矛盾。
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• 21．入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑 自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。 [谈笑自若，指在危险状况下故作镇静，不合语境] • 22．“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要 努力攀登书山，而不能高山仰止。[高山仰止，指对品行 高尚人士的敬佩之情，不明词义] • 23．时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数的网 络写手之一。[屈指可数，指为数不多，跟前面蓬勃发展 自相矛盾，不合语境] • 24．周末，我和同学一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍 然摩肩接踵，奋力攀登。[摩肩接踵，指人数众多，不明 词义，改为“摩拳擦掌”]
让精神跟上你的脚步。 --王居峰
透过开满鲜花的月亮
----常见成语误用解析
20ห้องสมุดไป่ตู้2
2018/11/21 进，享自由、、 1
300句详解
• 1．近年来，在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣 地、踏访英雄足迹为特色的“红色旅游”独树一帜，呈升 温之势。[独树一帜，指独自开创出的特色，使用正确] • 2．美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯 卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配 角奖。[当仁不让，面对应该做的事情，就应勇敢承担， 决不退让，强调个人行为。用于两个人分别得奖，不合语 境] • 3．我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内 能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极其缺乏。 [百里挑一，形容十分出众，不能形容人才缺乏。改为 “凤毛麟角”] • 4．近十年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满目，发 展十分迅速。[琳琅满目，比喻各种美好的东西很多，一 般指书籍、珠宝或工艺品，不能用来指“夜景观”建设， 2018/11/21 2 进，享自由、、 不看对象]
• 5．辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的 场面赢得了现场观众阵阵掌声。[巧舌如簧，形容假话说 得很动听，多用于狡辩，含贬义，不能形容选手们的辩论] • 6．出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢实行地方保 护主义，人为地分割和控制煤炭资源。[画地为牢，在地 上画一个圈儿当监狱，比喻只许在指定的范围之内活动， 不合语境] • 7．导演对筹拍的这部电视剧主要角色的人选讳莫如深， 记者得不到任何信息，大失所望。[讳莫如深，紧紧隐瞒， 用法正确] • 8．不久前，王刚又杀回马枪，再返中央电视台主持节目， 舍“动物”而去找“朋友”，又迅速吸引了不少观众的眼 球。[杀回马枪，回过头来给追击者以突然袭击，此处与 句意不符，改为“又吃回头草”]
2018/11/21 进，享自由、、 5
• 17．我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物所吓倒，只要 大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能把这部机器装上 车。[毕其功于一役，指一次性搞定，跟前面的齐心无关， 跟后面的意思重复。可以改为：只要大家齐心协力，就能 毕其功于一役] • 18．我不是笼统地反对在文学作品中使用方言，因为适当 地使用方言，能够使人物形象鲜活，乡土气息浓郁；我只 是反对不分青红皂白地在文学作品中滥用方言，因为方言 过多在一定程度上会影响读者对作品的理解。[不分青红 皂白，指处理事情不分真假是非，不指使用方言。改为 “不管三七二十一”] • 19．昨天早晨，我和多年失去联系的小刘在街上不期而遇， 开始都觉得面熟，却不敢相认。“这可真是大水冲了龙王 庙，一家人不识一家人啊！”当彼此叫出名字后，他笑着 说。[大水冲了龙王庙，指一家人或同行之间发生了冲突， 不指彼此之间互不认识] • 20．老王和老李曾非常要好，20多年前，两人产生了矛盾， 一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他们多年 的隔阂，两人和好如初，白头如新，大家也为之高兴。 [白头如新，特指夫妻感情愈老弥笃，人老了，感情还像 新婚时一样] 2018/11/21 6 进，享自由、、
2018/11/21 进，享自由、、 7
• 25．有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成 大错。[养虎遗患，指敌人，不指自身缺点错误，不看对 象] • 26．有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以 克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。[诚惶诚恐，感到 十分惶恐害怕，跟前面的“沉着”不是一个层面的反向， 不合语境。改为“惊慌失措”] • 27．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无 关紧要，不必大惊小怪。[不以为然，不认为对，不合语 境。改为“不以为意”] • 28．作为一名演员，最大的快慰莫过于自己的表演能与观 众的情感融会贯通。[融会贯通，指透彻理解，完全明白， 不明词义，改为“水乳交融”]
2018/11/21 进，享自由、、 4
• 13．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象 力和摧枯拉朽的创造力，更需要不断超越的勇气。[摧枯 拉朽，指破坏力。不看对象，也不合语境] • 14．这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，既能向 各国的同行学习，又能走马观花地感受美国的生活。[走 马观花，不做状语，不合语法。改为“身临其境”] • 15．小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引 玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”[抛砖引玉， 只能谦指自己，不能说别人，不看对象] • 16．我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮 观，这景色让我久久难以释怀。[难以释怀，指怨恨或隔 阂，不明词义，改为“难以忘怀”]
2018/11/21 进，享自由、、 3
• 9．该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造 业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采取了更加咄咄 逼人的收购策略。[咄咄逼人，指很有气势，用法正确] • 10．从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的 故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了整整12年之久。 [惨淡经营，费力辛苦，用法正确] • 11．“千年杜鹃王”是森林公园工作人员在马岗子海拔 2160米处发现的，树围达175厘米，鲜为人知。经专家鉴 定，其树龄已在900年以上。[鲜为人知，很少被人知道。 不合语境，因为已经被发现了，就不能说“鲜为人知”。 改为“无与伦比”] • 12．他们到底扶持了多少畜牧企业没有人记得清，只记得 他们所到之处，大量畜牧企业脱颖而出。[脱颖而出，指 人。不看对象]