2011年体育教师招聘考试模拟试题一及答案
体育教师招聘试卷（考试题）及答案
体育教师招聘试卷（考试题）及答案体育理论考试热身试题一、判断与选择题（5小题，每小题2分，共10分）1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。
（√ ）2、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。
（× ）3、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。
（√ ）4、课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。
（× ）5、人体速度素质发展最快的敏感期A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁D．16－17 （ B ）二、填空题（10小题，每小题2分，共20分）1、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。
2、体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和教学条件。
3、田径比赛铅球投掷区的夹角为 40度，圆圈直径为 2.135 m。
4、400m×4每接力区的距离为20 m，100 m×4每接力区距离为 20 m。
5、新课标中规定小学一至四年级为每周四节体育课，五至九年级为每周三节体育课，我省高、初中目前暂定每周二节体育课。
6、新课程中，体育学科是目标统领教学内容。
7、《课标》中将课程学习划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
8、传统体育课的结构一般可分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分或准备部分、基本部分、结束部分。
9、学校业余田径运动队的训练，上半年（春夏季）以发展速度与爆发力等素质为主，下半年（秋冬季）以发展耐久力与力量素质为主。
10、健康一般是指身体健康、心理健康、社会适应三个方面，并称健康三要素。
三、选择题1、在肌肉的化学组成中，约3/4是水___________是固体物。
A、3/4 C、1/4B、2/4 D、3/5正确答案是： C2、能克服“文明病”的唯一行为是_________。
2011教师招聘考试全真模拟试题及答案
2011教师招聘考试全真模拟试题及答案(1)一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1.狭义的教育制度是指( )A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度2.教育科学体系中的基础学科是( )A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学3.1958年****中央、国务院提出的教育工作方针是( )A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、( )A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育5.决定教育永恒性的是教育的( )A.目的B.内容C.方法D.功能6.我国颁布的第一个现代学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是( )A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起( )A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到( )A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是( )A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则11.“足智多谋，随机应变”是思维的( )A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性12.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性? ( )A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性13.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是( )A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响14.脑神经属于下列哪一类神经? ( )A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经15.有预定目的，用专门方法的识记是( )A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记16.长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰? ( )A.前摄B.倒摄C.单一D.双重17.遗传素质是能力发展的( )A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分18.年龄智商的公式是( )A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×10019.人的认识的倾向性是( )A.兴趣B.需要C.动机D.理想20.情绪情感是下列哪种选项关系的反映? ( )A.现实与人B.人与人C.现实与人的需要D.生理与心理需要二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。
2011年体育教师招聘考试题目汇总
一、填空题二、1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
其功能与价值是健身和育人。
三、2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、坐位体前屈或（肺活量）。
四、5、在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。
五、7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；高要7米六、8、足球为长方形，长度不得多于120米或少于90米，宽不得多于90或少于45米。
点球点距球门（9.15）米，七、8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。
八、2、评价一个人的健康状况要从身体，心理和社会适应等三个方面去评价。
九、3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
十、4、肌肉工作时的直接能源是ATP它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
十一、5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。
骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽，肌肉收缩是运动的动力。
十二、6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。
十三、7、身高，体重，肺活量是学生体质健康标准的必测项目。
十四、8、由一列横队变成二列横队时，应先1-2报数。
十五、9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸节奏相配合。
十六、10、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。
十七、1、《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。
十八、2、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、知识与技能、、学习态度、情意表现与合作态度。
十九、3、安全地进行体育活动是运动技能领域目标的内容之一。
二十、4、影响投掷远度因素：出手角度、出手速度、出手高度等因素。
二十一、5、跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸下压。
二十二、6、2008年奥运会在中国的北京召开，主题为绿色奥运、科技奥运、人文奥运。
2011年教师招聘6套试题及答案
2011年教师招聘6套试题及答案（教育心理学、新课程、教育法律法规试题一一、单项选择（每小题2分，共10分）1、新课程的核心理念是（）。
A促进教师专业化成长；" B转变旧的学习方式；C倡导建构的学习；D为了每一个学生的发展。
2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。
A尊重学生人格，关注个体差异；B让学生自主选择课程；C培养学生正确的学习态度；D充分地给学生传授科学知识。
3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。
A国家统一管理制度；;B国家和地方二级管理制度；C国家、地方、学校三级管理制度D学校校本管理制度。
4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。
B将学生按优中差分班教学；C满足不同学生的需要；D培养单科独进的尖子。
'5、新课程改革倡导（）的课程评价。
A强调学生学会学习；B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能；D立足过程，促进发展。
二、填空（每空1分，共10分）1、新课程改革的心理学依据是（）理论和（）理论。
2、教师在教学过程中应与学生（），（）。
3、新课程改革贯彻（）的工作方针，坚持（）的原则。
4、新课程的三维目标是（）、（）、（）。
5、初中阶段设置（）相结合的课程。
三、判断并改错（每小题2分，共10分。
正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正）1、开发校本课程就意味着要编写教材。
（）改为：2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。
（）-3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。
（）改为：4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。
（）改为：5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。
（）改为：四、简答（本大题含3小题，共10分）1、叙写教学目标时，行为目标陈述的四个要素是什么？（2分）2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化？（4分）3、新颁布的课程标准有哪些重要特点？（4分）五、案例分析（每小题10分，共20分）1、某中学初二（3）班是全校有名的乱班，上课纪律混乱，打架成风。
体育教师招聘考试题目精选(5套含答案)
体育教师招聘考试题目精选(5套含答案)套题一题目一1. 什么是体育教育的目标？A. 提高学生的体质素质B. 培养学生的团队合作能力C. 培养学生的竞技精神D. 所有选项都是答案一D. 所有选项都是题目二1. 以下哪个项目是体育教学中的常见项目？A. 排球B. 棒球C. 曲棍球D. 所有选项都是答案二D. 所有选项都是套题二题目一1. 体育教学中，教师应该注重培养学生的什么能力？A. 体育技能B. 学术能力C. 创造能力D. 社交能力答案一D. 社交能力题目二1. 体育教学中的教学内容主要包括以下哪些方面？A. 体育理论知识B. 体育技能训练C. 体育赛事组织D. 所有选项都是答案二D. 所有选项都是套题三题目一1. 体育教学中，教师应该注重培养学生的什么品质？A. 坚持不懈的毅力B. 良好的合作精神C. 正直诚实D. 所有选项都是答案一D. 所有选项都是题目二1. 以下哪个项目可以培养学生的协调能力？A. 跳绳B. 射击C. 游泳D. 所有选项都是答案二A. 跳绳套题四题目一1. 体育教学中，教师应该注重培养学生的什么意识？A. 健康意识B. 竞争意识C. 自我约束意识D. 所有选项都是答案一D. 所有选项都是题目二1. 体育教学中，教师应该注重培养学生的什么能力？A. 创新能力B. 沟通能力C. 视觉能力D. 所有选项都是答案二D. 所有选项都是套题五题目一1. 体育教学中，教师应该注重培养学生的什么品质？A. 团队合作精神B. 独立思考能力C. 爱国主义精神D. 所有选项都是答案一D. 所有选项都是题目二1. 体育教学中，教师应该注重培养学生的什么能力？A. 身体协调能力B. 逻辑思维能力C. 创造力D. 所有选项都是答案二D. 所有选项都是以上是体育教师招聘考试题目精选的五套题目及答案。
希望对您有所帮助！。
2011福建新任教师公开招聘考试中学体育真题及答案
2011福建新任教师公开招聘考试中学体育真题及答案1．本试卷满分150分，考试时间120分钟。
2 本试卷分为两部分：第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
3．请把所有答案涂、写在答题卡上。
不要错位、越界答题。
第一部分选择题请在答题卡的客观性试题答题区作答。
一、单项选择题1．《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求却中体育课每周习设A．1课时B．3课时 c．5课时 D 6课时2．跳远的技术包括A．助跑、起跳、腾空、落地 B．起跑、起眺、腾空、落地c．起跑、起跳、挺身、落地 D．助跑、加速跑、踏跳、落地3．运动处方四要素包括A．运动负荷、运动强度、运动频率、持续时间B．运动形式、运动强度、运动频率、持续时间c运动负荷、运动强度、运动形式、持续时间D．运动形式、运动负荷、运动强度、运动频率4．动作示范法中，为突出显示动作结构的某些环节，采用的示范速度应为A．快速 B．高速c．慢速 D较快速5．下列属于田径比赛中田赛项目的是A．三级跳远、铅球、标枪 B. 800M、跳高、1500c．400M、撑竿跳高、链球 D跳高、跳远、1500M6．全校课外体育活动的总负责人为A．学生干部B年段长 c．班主任D校长或主管副校长7．根据《排球竞赛规则》，排气球比赛场地端线到中线的垂直距离是A 9米B 12米 c 15米 D 18米8．体育教学中教师必须周到地设想所有可预测的危险因素，此基本要求体现的教学原则A ．促进运动技能不断提高原则B安全运动和安全教育原则c．因材施教原则 D 提高运动认知和传承运动文化原则9．在体操教学中，教师或学生要正确选择站立的位置，充分发挥保护与帮助的作用。
如前滚翻练习，保护与帮助者应位于练习者的A．前方 B．后方 c-前侧方 D后侧方10．下列属于锻炼胸大肌的是A．俯卧撑 B跳绳 C仰卧起坐D 负重深蹲11．竞技体操是目际竞赛项目之一，属于女子项目的是A 跳马、高低杆、平衡木、吊环B．跳马、高低杆、平衡木、自由体操C 跳马、平衡木、自由体操、双杠D高低杠、平衡术、自由体操、吊环12．呼吸系统的组成包括A．鼻和肺 B．喉和肺 c．呼吸道和肺 D. 气管和肺13．教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授体育知识、运动技能的方法是A．讲解法 B. 完整法 c．分解法 D．循环练习法14．下列属于武术短器械是A．短刀、剑、棍B．剑、锤、枪c．短刀、剑、锤 D. 短刀、锤、棍15．“每天锻炼一小时”主要体现了《体育与健康课程标准》领域目标中的A运动参与 B运动技能 C 社会适应 D 心理健康16．《全日制义务教育体育(与健康）课程标准》构建了五个领域、三个层次的课程标准体系。
教师公开招聘考试中学体育(裁判)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试中学体育（裁判）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 填空题 3. 判断题 5. 简答题 6. 论述题7. 案例分析题单项选择题1．径赛风速仪应置于第一道外侧2米距离终点( )处。
A．60米B．40米C．50米D．70米正确答案：C 涉及知识点：裁判2．在竞走比赛中，当运动员的行进方式表现出可见的腾空或膝关节弯曲时均应( )。
A．给予警告B．给予严重警告C．取消比赛资格D．直接罚下场正确答案：A 涉及知识点：裁判3．在径赛中，运动员犯规，( )有权取消其比赛资格。
A．总裁判长B．径赛裁判长C．检查主裁判D．技术官员正确答案：B 涉及知识点：裁判4．测量风速时，风速仪距离地面的高度为( )。
A．1．2米B．1．22米C．1．25米D．1．23米正确答案：B 涉及知识点：裁判5．场内长距离比赛最可靠的记录运动员名次和成绩的方法是( )。
A．终点、计时、记圈独立工作B．人盯人记圈、计时、记名次C．采用其他方法D．由裁判长决定正确答案：B 涉及知识点：裁判6．径赛运动员犯规，对其取消比赛资格的判罚，检查主裁判应( )。
A．有权利B．无权利C．签上处理意见，上报径赛裁判长判定D．不用处理正确答案：C 涉及知识点：裁判7．接力比赛前，其接力棒应由( )准备。
A．检录员B．场地器材组C．助理发令员D．裁判长正确答案：C 涉及知识点：裁判8．投掷圈内比赛的运动员，赛后离开投掷圈时，最后触及铁圈上沿或圈外地面的身体任何部位，必须完全处在圈外延长白线的( )。
A．后面B．前面C．左面D．右面正确答案：A 涉及知识点：裁判填空题9．国际篮联的正式比赛场地，球场尺寸长________米，宽________米，球场的丈量是从界线________量起。
正确答案：28 15 内沿涉及知识点：裁判10．篮球球场长边的界线叫________，短边的界线叫________。
所有界线宽________厘米。
体育学科专业教师招聘考试模拟卷(10)(含解析)
1.依据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》，以学习攀、爬、钻、跑、接等基本身体活动方法为学习目标的是（）。
A.水平一B.水平二C.水平三D.水平四2.在小学阶段，教师应注重培养学生的（）。
A.运动兴趣B.运动技能C.锻炼习惯D.运动认知3.下列选项中，最能体现关注学生个体差异的教学方式是（）。
A.情景化教学B.游戏化教学C.小组合作教学D.分层教学4.下列体育竞赛的组织形式中，组织工作比较简单且易于开展的是（）。
A.综合运动会B.体育文化节C.体育周D.单项运动竞赛5.所有参赛队均轮流相遇一次，最后根据各队胜负场次的积分来决定名次的比赛方法是（）。
A.单循环B.双循环C.单淘汰D.双淘汰6.下列体育活动中，最有利于培养学生勇敢、果断等心理品质的是（）。
A.慢跑B.快走C.跳山羊D.乒乓球7.需要较高唤醒水平的运动项目是（）。
A.射击B.举重C.射箭D.飞镖8.做武术弹踢腿时，小腿绕膝关节转动的轴是（）。
A.矢状轴B.冠状轴C.垂直轴D.水平轴9.人体半月板位于（）。
A.肘关节B.髋关节C.膝关节D.肩关节10.前臂负重弯举，肱二头肌的工作条件是（）。
A.近固定B.远固定C.无固定D.下固定11.学生慢跑时的动脉血压较安静时（）。
A.下降B.上升C.不变D.上下波动12.金鸡独立测验常用于评定人体的（）。
A.速度能力B.平衡能力C.灵敏性D.协调性13.下列营养素中，可增加食物美味和人体饱腹感的是（）。
A.糖B.脂肪C.蛋白质D.水14.运动中腹痛发生率较高的运动项目是（）。
A.100米跑B.三级跳远C.跳高D.1500米跑15.篮球运动中，常见的踝关节扭伤部位是（）。
A.外侧B.内侧C.前侧D.后侧16.体育教学渗透德育教育，这体现了体育与健康课程的（）。
A.基础性B.实践性C.健身性D.综合性17.某学生由于认识到瑜伽运动能保持良好体型而喜欢上该运动，这反映的是（）。
A.直接兴趣B.间接兴趣C.广泛兴趣D.中心兴趣18.男女分班体育教学组织形式较为适合的水平阶段是（）。
体育教师招聘考试精选题(5套附解答)
体育教师招聘考试精选题(5套附解答)第一套题目1. 体育教师的主要职责是什么？答案：体育教师的主要职责是教授学生体育知识和技能，促进他们的身体健康与全面发展。
2. 请列举三个体育教师应具备的基本素质。
答案：体育教师应具备以下基本素质：- 具备扎实的体育理论知识和专业技能；- 热爱体育事业，具备良好的身体素质；- 具备良好的教学能力和沟通能力。
3. 体育教师在课堂上如何培养学生的体育兴趣？答案：体育教师可以通过以下方式培养学生的体育兴趣：- 设计有趣而富有挑战性的体育活动，激发学生的兴趣；- 鼓励学生参与体育竞赛和团队活动，增加他们的参与度；- 给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的自信心。
4. 请简要介绍一种适合学生进行团体体育活动的项目，并说明其重要性。
答案：篮球是一种适合学生进行团体体育活动的项目。
篮球可以培养学生的团队合作精神、协调能力和身体协调能力，同时也是一项有益于健康的运动方式。
5. 体育教师在教学中如何确保学生的安全？答案：体育教师可以采取以下措施确保学生的安全：- 在体育活动前进行必要的热身运动，预防运动伤害；- 监督学生的活动过程，及时发现并解决安全隐患；- 教育学生遵守体育活动的规则和安全操作方法。
第二套题目1. 请简要介绍一个能够培养学生团队合作精神的体育项目。
答案：足球是一个能够培养学生团队合作精神的体育项目。
在足球比赛中，队员需要相互配合、协同作战才能达到最好的效果，因此能够培养和提高学生的团队合作能力。
2. 体育教师在组织体育活动时，如何平衡学生的竞争和合作？答案：体育教师可以通过以下方式平衡学生的竞争和合作：- 定期组织竞赛活动，激发学生的竞争意识和积极性；- 强调团队合作的重要性，鼓励学生共同努力，互相支持；- 在体育活动中引导学生关注个人进步和团队成绩的平衡。
3. 请列举三个评价体育教学效果的指标。
答案：评价体育教学效果的指标可以包括以下三个方面：- 学生的体育技能和知识水平；- 学生的身体素质和体能表现；- 学生对体育活动的兴趣和参与程度。
2011体育教师招聘试卷(考试题)及答案[1]
![2011体育教师招聘试卷(考试题)及答案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/a73ee9b1eefdc8d376ee329a.png)
一、填空题（每空1分，共计20分）1、体育和健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。
2、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。
4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量)、(角度) 。
5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米.7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。
二、判断题（每小题1分，共计10分）1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。
( √ )2、排球比赛中后排队员不得参和进攻。
(×)3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
(×)4、健身锻炼和适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。
（√ ）5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（×）6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。
（√ ）7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。
(×)8、体育和健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
（√ ）9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。
( × )10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。
（×）三、选择题（每小题1分，共计20分）1、走和跑的区别在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动a、手b、肩c、宽d、腰3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。
体育教师招聘考试试题及答案
体育教师招聘试卷（考试题)及答案一、填空题（每空1分,共计20分）1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程.2、评价一个人的健康状况要从身体，心理和社会适应等三个方面去评价.3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。
4、肌肉工作时的直接能源ATP，它贮存在细胞中,以肌细胞为最多。
5、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。
骨骼起着杠杆的作用，关节是运动的枢纽,肌肉收缩是运动的动力.6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。
7、身高，体重,肺活量是学生体质健康标准的必测项目。
8、由一列横队变成二列横队时，应先1—2报数。
9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸节奏相配合.10、三级跳远由快速助跑,沿直线向前的连续三次跳跃组成。
二、判断题（每题1分，共计10分）1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直. （√）2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。
( ×）3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。
规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进。
（√）4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。
( ×）5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门. （×）6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例. （×）7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。
动作有一步急停和两步急停。
（√)8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制,其比赛场次为七场。
（√）9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。
（×）10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。
( ×）三、简答题（每题4分,共计20分)1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？答:1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
体育教师招聘考试参考题(5套含答案)
体育教师招聘考试参考题(5套含答案)第一套题1. 体育教师在校园中的角色是什么？请简要描述。
答：体育教师在校园中的角色是负责学生体育教育和训练的专业人员。
他们的职责包括制定并实施体育教学计划、指导学生参与体育运动、培养学生的体育技能以及促进学生身心健康的发展。
2. 请列举三种有效的体育教学方法，并简要介绍其特点。
答：三种有效的体育教学方法包括：- 游戏教学法：通过组织各种游戏活动来激发学生的研究兴趣和积极参与度，提高学生的协作能力和团队精神。
- 示范教学法：教师通过示范正确的体育动作和技巧，引导学生模仿并逐步掌握正确的动作要领。
- 问题解决教学法：教师提出体育活动中的问题，鼓励学生积极思考和解决问题，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
3. 体育教学中如何合理设置评价标准？请提出两个建议。
答：合理设置评价标准可以更准确地评估学生的体育水平和研究成果。
以下是两个建议：- 多元化评价：采用多种评价方式，包括考试、观察、记录和自我评价等，全面了解学生在不同方面的表现。
- 具体明确的标准：设定清晰的评价标准，明确体现不同水平的要求，使评价结果更具可比性和针对性。
第二套题1. 体育教师应该如何培养学生的体育兴趣？请提出两个方法。
答：体育教师可以采用以下两个方法来培养学生的体育兴趣：- 多样化的体育活动：组织各种不同类型的体育活动，包括球类运动、田径、舞蹈等，让学生在多样性中找到自己感兴趣的项目。
- 赛事和比赛的参与：组织学校内外的体育赛事和比赛，鼓励学生积极参与并展示自己的才能，提高他们对体育的兴趣和热情。
2. 体育教学中如何保障学生的安全？请提出两个措施。
答：保障学生的安全是体育教学中的重要任务，以下是两个措施：- 设施和装备的检查：定期检查和维护体育场地、器材和装备的安全性，确保学生在安全的环境中进行体育活动。
- 安全指导和警示：提供学生体育活动中的安全知识和技能培训，教育学生如何预防运动伤害和应对突发情况，增强他们的自我保护意识。
教师公开招聘考试中学体育(单项选择题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试中学体育（单项选择题）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为( )。
A．国家课程、地方课程与校本课程B．必修课程与选修课程C．活动课程与分科课程D．分科课程与综合课程正确答案：A2．细胞的基本结构是( )。
A．细胞膜、细胞质、细胞核B．细胞膜、细胞质、基质C．细胞膜、细胞核、基质D．细胞膜、细胞器、细胞质正确答案：A解析：细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。
其中细胞质包括：基质、细胞器。
3．体育教师的工作特点是( )。
A．以身体练习为基本手段B．与训练竞赛相结合C．脑力与体力相结合D．形式灵活正确答案：C解析：脑力与体力相结合是体育老师的突出工作特点。
4．崴脚后RICE原则紧急处理的方式不包括哪一项( )。
A．RestB．ICEC．COMPRESSIOND．EXERCIES正确答案：D解析：Rest(休息)：踝关节扭伤后应立即停止运动，因为进一步活动会增加出血量。
Ice(冰敷)：对受伤部位进行冰敷，使血管收缩，减少出血，减轻疼痛和肿胀。
Compression(加压包扎)：用弹力绷带适度加压包裹受伤部位，即可减少渗出和肿胀。
Elevation(抬高患肢)：晚上睡觉抬高患肢，高于心脏的位置，可促进血液回流，有利于肿胀消退。
5．决定运动负荷的因素是( )。
A．运动强度和运动频率B．运动速度和运动时间C．运动节奏和运动时间D．运动强度和运动时间正确答案：D解析：运动负荷，又称生理负荷，是指人做练习时所承受的生理负荷。
运动负荷包括运动量和运动强度两个方面，决定运动负荷的因素是运动强度和运动时间。
6．武术套路比赛中运动员出界，裁判长对该运动员扣( )分。
A．0．05～0．15B．0．1～0．2C．0．15～0．25D．0．2～0．3正确答案：B7．女子竞技体操项目有( )。
A．3项B．4项C．5项D．6项正确答案：B解析：自由体操、跳马、平衡木和高低杠。
体育教师招聘考试试题及答案
11.体育与健康课程学生成绩评价应包括五个方面：体能 评定、知识与技能评定、研究态度评定、情意表现与合作精神 评定以及健康行为评定。
12.改造现有体育项目的方法包括：简化规则、简化技战 术、修改内容、降低难度要求以及改造场地器材。
13.对体育教师的专业素质评价应包括职业道德、教学能 力、教育科研能力和工作量四个方面的考核。
6.体育锻炼能增强体能主要是由超量恢复的生理机制决定 的。
7.学生的身高、体重和肺活量是衡量体质健康的必测项目。 8.从一列横队变为二列横队时，应该先进行 1-2 报数。 9.耐力跑中的途中跑需要跑步节奏与呼吸节奏相匹配。 10.三级跳远由快速助跑和沿直线连续三次跳跃组成。 二、判断题（每题 1 分，共计 10 分） 1.支撑摆动的要求是以肩为轴，脚向远处伸展，髋部向远 处推送，身体要伸直。（√） 2.直腿后滚翻的保护和帮助是由保护者单手提拉练者的臀 部，帮助推手和翻转。（×）
15.排球“中一二”进攻战术的基本配合方法是由前排 3 号 位队员担任二传，其他五名队员都将来球垫（传）给二传队员 由二传队员组织进攻的进攻战术。√
训练课时计划：研究耐久跑呼吸技术
1.目标：提高学生的耐久跑水平，掌握正确的呼吸技术， 增强身体的氧气摄取能力。
2.训练内容：
热身运动：包括慢跑、跳绳、拉伸等，预备身体进行高强 度的训练。
2.排球比赛中后场 A 队队员跳起扣球，裁判不会判其违例。 X
3.身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素 质。√
4.足球比赛中除了守门员外，其他球员不能有意用手触球。 √
5.《体育与健康》课程是一门以身体练为主要手段，以增 进中小学学生健康为主要目的的必修课程。√
免费-2011年中小学体育教师招聘考试题目及答案22
2011年中小学体育教师招聘理论试卷二十二一、名词解释1、体育与健康课程：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目的的必修课程。
它是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。
它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少的重要途径。
2、体育与健康课堂常规：是为使课堂教学有一个严密的组织和正常秩序，保证体育与健康教学的正常进行，对师生所提出的一系列基本要求。
它一般包括课前课中课后三个部分。
3、健康：健康是指没有疾病和不虚弱，而且在身体心理和社会各方面都完美的状态。
一个人只有在身体心理和社会适应方面保持良好状态，才算真正的健康。
体育是促进健康的重要手段。
4、社会适应：社会适应是指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。
作为学习领域的的这会领域，要求学生培养良好的合作和竞争精神，形成和谐的人际关系，学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。
5、体育：包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合阳光空气水等自然因素和卫生措施，达到增强体能，增进健康，丰富社会文化娱乐生活目的的一种社会活动。
二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育基本知识和技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。
体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。
二、填空题1、体育与健康课程标准按层次将教学内容设计为精学类教材、简学类教材、介绍类教材、锻炼类教材四类教材层次。
2、体育与健康课程价值主要表现在增进身体健康、提高心理健康水平、增进社会适应能力、获得体育与健康知识和技能四个方面。
3、体育与健康教学中思想品德教育的途径为体育与健康课堂常规、体育与健康教材内容、课的组织教学、突发事件处理。
4、体育与健康课程标准将学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域，五个学习领域相互联系、相互影响5、国家、地方、学校三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。
免费-2011年中小学体育教师招聘考试题目及答案18
2011年中小学体育教师招聘理论试卷十八一、填空1、一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为（400）米，半径为（36）米；分道最小为（1.22 ）米最大为（1.25）米。
2、某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28 场比赛,共有7 轮。
3、武术运动的步型有(弓步)、（马步）、（虚步）、（仆步）（歇步）。
4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。
5、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）两个比赛项目。
6、《学生体质健康标准》要求从身体形态、机能、素质三个方面综合评定学生的体质健康状况。
7、在初中体育课教学中技巧、单杠、双杠、支撑跳跃都属于体操教学。
8、跳高的技术是由助跑、起跳、腾空和落地四个紧密联系的阶段组成。
9、接力跑的传接棒方式有上挑式、下压式、立棒式、10、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动。
11、标准篮球场长（28）米、宽（（15 ）米、3分线半径（6.25 ）米。
标准排球场长（18 ）米、宽（9 ）米。
12、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是（不均衡）的。
其中（神经）系统发育最快；（生殖）系统发育最晚。
13、课程评价包括学生的学习、教师的教学和课程建设三方面的评价。
14、课程内容资源开发包括现有运动项目的改造、新兴运动项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。
15、人体能量的直接来源于糖、脂肪、蛋白质二、判断1、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。
（）2、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。
（）3、2008年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。
（）4、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。
（）5、人体速度素质发展最快的敏感期10－13岁。
（）6、国家颁布的学生体质健康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。
（）7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。
2011教师招聘考试经典试题及答案(必看)
考试：师德、教师法、教育法必考试题教育心理学（）模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分），在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．西方第一本(教育心理学)作者是以下哪一位心理学家（）A．埃里克森 B．皮亚杰 C．桑代克 D．斯金纳2．个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是（）A．发展的阶段性 B．定向性 C．不平衡性 D．差异性3．“最近发展区”指的是儿童心理发展的（）A．现有的发展水平B．即将达到的水平C．最高的发展水平D．现有水平和即将达到的水平之间的距离4．巴甫洛夫的经典条件反射属于（） A．信号学习B．刺激—反应学习 C．连锁学习 D．言语联结学习5．俗话说“一朝遭蛇咬，十年怕草绳”这是条件反射的（）A．获得B．消退 C．泛化 D．分化6．桑代克认为学习过程是（）A．顿悟过程B．同化和顺应过程 C．主动地形成认知结构的过程 D．试误过程7．成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（） A．70％ B．50％ C．90％ D．100%8．耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）A．低相关B．高相关 C．不成比例D．呈倒“U”型曲线9．学生在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后，错误地认为1g(a+b)=lga+1gb，这是（）A．正迁移 B．负迁移 C．一般迁移 D．具体迁移10．历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）A．符号学习B．概念学习 C．命题学习 D．程序性学习11．教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。
这是利用感知规律的（）A．强度律 B．差异律 C．活动律 D．组合律12．桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强，如果失去使用力量就会减弱。
这属于（）A．干扰说 B．同化说 C．动机说 D．痕迹衰退说13．下面哪一项是心智技能的三个特点（）A．观念性、内潜性、简缩性B．客观性、内潜性、简缩性C．客观性、外显性、展开性D．观念性、内潜性、展开性14．练习曲线中间有一个明显的、暂时停顿期。
2010—2011年体育教师招聘考试模拟试题及答案
2010—2011年体育教师招聘考试模拟试题及答案二、判断题（每题1分，共计10分）1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。
（√）2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。
（×）3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。
规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。
（√）4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出（×）5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。
（×）6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。
（×）7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。
动作有一步急停和两步急停。
（√）8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。
（√）9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。
（×）10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。
（×）三、简答题（每题4分，共计20分）1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
5、体育锻炼应遵循哪些原则？答：1、循序渐进的原则；2、全面锻炼的原则；3、经常性锻炼原则；4、区别对待的原则；5、准备与整理活动原则。
6、简述体育运动对运动系统的影响？答：1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。
7、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？答：1、打好身体基础；2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；4、培养自我体育意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011年体育教师招聘测试模拟试题一及答案作者：川东教招来源：时间：2011-08-21 四川省教师招聘测试注意：本套试卷共两大部分，公共理论和专业知识。
测试时间120分钟，满分100分。
一、公共理论（20分）(一)、填充题：[每空1分，共10分]1、我国唐代韩愈把教师界定为："师者,所以传道,授业解惑也。
"2、新课程要求教师不仅是管理者角色,父母和朋友角色,更应是研究者角色。
3、在我国,教师的资格要求是:遵守宪法和法律, 热爱教育事业,具有良好的思想品德.、具备国家规定的学历或经国家资格测试合格,有教育教学能力。
4、孔子是我国伟大的教育家,他提出的性近习远的素质发展观, 有教无类的教育机会均等思想, 因材施教的教育原则至今还有很强的指导作用。
5、中小学素质教育的内容是基础知识,基本技能,基本观点,基本行为规范,基本学习生活能力方面的教育(二)、简答题：[共10分,每小题5分]1、简要叙述素质教育的要义。
答:面向全体学生;让学生德,智,体全面发展;让学生主动发展.2、简要叙述教师专业发展大致要经历的几个阶段。
答：(1)专业形成阶段;(2)专业成长阶段; (3)专业成熟阶段;(4)充分专业化阶段二、专业知识（80分）（一）是非题（对的在括号内打"√"错的打"×"，本题10分，每小题1分）1．减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。
（√）2．所有分道之赛跑，每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次（×）3．排球比赛中，可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛（√）4．羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员，为胜一局。
（×）5．乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击）此球不算，应重新发球。
（√）6．长跑时最需要的持久性，而持久性要有系统的反复练习才能得到。
（√）7．正式篮球比赛中，当一位球员持球时，防守者从背后跃起而撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。
（√）8．为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。
（×）9．学生报数时，从头到尾各个都要转头报数。
（×）10．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。
（√）（二）选择题（在括号里填入A或B,本题10分，每小题1分）1、业余篮球比赛个人犯规次数为（A）A、5次B、6次2、篮球比赛中因身体接触而发生犯规称之为（A）A、侵人犯规B、技术犯规3、接力赛中接力区的距离应该是前后各为（A）A、10米B、15米4、下列田径运动项目中，哪一项不属于田赛？（B）A、跳远B、接力赛5、下列何者非篮球正式比赛球衣号码（A）A、3号B、5号6、足球员犯规时，判罚的原地踢球称为？（B）A、踢角球B、踢自由球7、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就。
（B）A、越小、越长B、越大、越长8、下列叙述何者为非（B）A、肌耐力是指肌肉在负荷阻力下可以持续多久的能力。
B、成年人肌力是指肌力随着年龄的增长而增加9、人体速度素质发展的敏感期是（B）A、8-9岁B、10-13岁10、学生原地踏步时，听到"前进！"口令，应继续踏步（B）再前进。
A、一步B、二步（三）填空题（每空0.5，共10分）1、选编徒手体操应注意要有目的性，要有科学性，要有鲜明的创造性。
2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、体重、肺活量。
3、体育和健康课程的内容体系由五个学习领域构成。
五个学习领域由两条主线构成，一条是运动主线，包括运动参和、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、社会适应。
4、体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备：即"备教材、备学生、备教法（学法）、备场地器材、备教学媒体、 "5、全民健身计划以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。
"全民健身一二一工程"强调学校做到：保证学生每天参加1小时体育活动，每年组织学生开展两次远足、野营活动，每年对学生进行一次身体检查。
6、1894年法教育家顾拜旦建议恢复奥运会，1896年在希腊举行第一届现代奥运会，第二十七届在澳大利亚举行的，萨马兰奇宣布第二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是罗格。
7、急行跳高和急行跳远技术的共同关键是助跑和起跳结合的动作。
8、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。
9、速度素质包括反应速度、动作速度、位移带度。
10、没有疲劳的训练是无效的训练，而疲劳不能消除的训练是危险的训练。
11、新课标中规定小学一至四年级为每周 4节体育课，五至九年级为每周3节体育课。
12、迎面接力跑的传接棒方式是立棒式。
（四）名词解释（每小题3分，共12分）1、健康--指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会适应各方面都完善的状态。
2、极点--在中长跑过程中，有一段时间身体感到特别难受，出现胸部发闷、呼吸困难、心跳急骤、腿软、头晕恶心、步子发沉等现象，这就是生理学上所指的"极点"它是一种正常的生理现象。
3、列--左右并列成一排叫列。
4、翼--队形的左右两端叫翼。
（五）请在图上填入球类运动名称代号或在球类名称代号下画出其比赛场地（10分）1、（羽毛球）2、篮球（六）简答题（共28分）1、简述坐位体前屈的测试方法（10分）答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10--15cm，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。
测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。
记录以厘米为单位，保留一位小数。
测试两次，取最好成绩。
（10分）2、游戏教学的内容趣味性、娱乐性很强，但调控不好，也会有一些负面效应，如伤害事故、不道德、不文明、不团结的言行及运动负荷难以控制等。
为防止这些负面效应的产生，在运用游戏教学的时候，简述你的做法。
（13分）.答题要点：（13分）①游戏规则的制定必须有针对性，且合理、明确，裁判要选择公正无私、威望较高的同学担任，最好由学生民主产生，尽量杜绝因为违犯游戏规则而产生一些不愉快的事情或情绪；②游戏分组时，要尽量做到按照学生的能力进行合理搭配；③加强游戏教学的组织性、纪律性和思想教育；④评价学生的方式以激励为主，不只涉及到学生的能力方面，更应该涉及到学生的思想及行为态度，如合作、尊重、帮助同学、知难而上等；⑤激励学生在游戏规则许可的范围内，充分发挥自己的主动性和创造性；⑥体育游戏只是课堂教学的一部分，是为教学服务的，不能让它左右我们的教学。
3、（本题5分）李老师设计了一堂"韵律活动和舞蹈--集体舞：春天在哪里"为主题的体育课，主要教学步骤是：1、复习歌曲（"春天在那里"）。
2、分组各人独立创编"春天在那里"集体舞的单个动作。
3、小组内交流自我创编的动作，"把你的好动作告诉你的好朋友"。
4、各组展示创编的单个动作，集体模仿单个的动作方法。
评出"优秀创编个人"。
5、分组讨论、合作创编并练习整套集体舞动作，教师巡回指导。
6、各组展示整套集体舞动作，评出"最佳创编小组"。
7、师生共同学练最佳创编小组所创编的全套集体舞动作，能很好地和他人配合。
8、师生共同展示集体舞动作，体验集体活动的乐趣。
9、师生共同小结学习收获。
请您根据《中小学体育和健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课设计的主要优点。
答题要点：（5分）体现了营造自主学习、合作学习、探究性学习氛围。
参考答案小学体育试卷参考答案一公共理论(20分)(一)1.传道,授业 2.研究者. 3.热爱教育事业,具有良好的思想品德. 4.性近习远,有教无类,因材施教 5.基本行为规范,基本学习生活能力(二)1.面向全体学生;让学生德,智,体全面发展;让学生主动发展.2.(1)专业形成阶段;(2)专业成长阶段; (3)专业成熟阶段;(4)充分专业化阶段.二、专业知识（80分）（一）是非题（每小题1分，共10分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案√×√×√√√××√（二）选择题（每小题1分，共10分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A A A B A B B B B B（三）填空题（每空0.5分，共10分）1．目的、创造 2、体重、肺活量3．运动主线、运动参和、社会适应 4、备教法（学法）、备场地器材5．青少年和儿童、身体检查 6、希腊、澳大利亚、罗格7．起跳 8、技能形成规律9．反应速度 10、无效11．4 12、立棒式（四）名词解释（每小题3分，共12分）1．健康-指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会适应各方面都完善的状态。
2、极点--在中长跑过程中，有一段时间身体感到特别难受，出现胸部发闷、呼吸困难、心跳急骤、腿软、头晕恶心、步子发沉等现象，这就是生理学上所指的"极点"它是一种正常的生理现象。
3．列--左右并列成一排叫列。
4．翼--队形的左右两端叫翼。
（五）绘图（10分）1．（羽毛球）（2分） 2.篮球（8分）（六）简答题（共28分）1.答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10--15cm，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。
测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。
记录以厘米为单位，保留一位小数。
测试两次，取最好成绩。
（10分）2.答题要点：（13分）①游戏规则的制定必须有针对性，且合理、明确，裁判要选择公正无私、威望较高的同学担任，最好由学生民主产生，尽量杜绝因为违犯游戏规则而产生一些不愉快的事情或情绪；②游戏分组时，要尽量做到按照学生的能力进行合理搭配；③加强游戏教学的组织性、纪律性和思想教育；④评价学生的方式以激励为主，不只涉及到学生的能力方面，更应该涉及到学生的思想及行为态度，如合作、尊重、帮助同学、知难而上等；⑤激励学生在游戏规则许可的范围内，充分发挥自己的主动性和创造性；⑥体育游戏只是课堂教学的一部分，是为教学服务的，不能让它左右我们的教学。
3、答题要点：（5分）体现了营造自主学习、合作学习、探究性学习氛围。