人教部编版九年级下册冷战PPT课件
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人教部编版九年级下册冷战
人教部编版九年级下册冷战
结果：苏联没有封锁空中通道，美、英通 过空运向西柏林供应物资。美国也没有采取 武力手段解除苏联对水陆交通的封锁。11个 月后，美、苏通过秘密谈判达成协议，双方 同时解除封锁。
人教部编版九年级下册冷战
人教部编版九年级下册冷战
四国分区占领德国示意图
人教部编版九年级下册冷战
（2）华约成立 成立：1955年，苏联同东欧 7 个社会主义国家成 立了“华沙条约组织”，简称“华约”。华约实际上 处在苏联的控制之下。
条约规定：任何一个成员国如果受到武装攻击， 其他缔约国将以一切方式进行援助。
（3）影响：美苏双方互相敌对，进而发展为两大 集团的全面冷战对峙，两极格局形成。
北大西洋公约组织和华沙条约组织
材料 “各缔约国同意对欧洲或北美一个或数个 缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”
根据材料的公约成立的组织是什么？苏联针对此 组织又成立了什么组织？结合所学知识，说说美国版 权政策对世界局势产生了什么影响？
北大西洋公约组织。华沙条约组织。形成以美国 为首的资本主义和以苏联为首的社会主义两大阵营对 峙的两极格局。
美国
政治方面: 杜鲁百度文库主义出台
苏联
建立情报局
经济方面:
推行马歇尔计划 又名欧洲复兴计划
建立经互会
军事方面:
建立北约 北大西洋公约组织
建立华约 华沙条约组织
杜鲁门主义的出台 时间： 1947年3月 提出人: 杜鲁门 内容：
(1)希腊和土耳其受到共产主义威胁，要求 国会拨款援助。(2)杜鲁门把世界分为“自 由国家”和“极权政体”两个对立的营垒， 宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制
人教部编版九年级下册冷战
第16课 冷战
人教部编版九年级下册冷战
1．冷战的发生
冷战的原因
（1经济）（二4确 储 主战）后立备义美，了量世苏美以占界国国家2美世成/战元 界3为略。3为经的/中济4对，、心立工军的和事业货社实生会币力产制体最度量系强的占。大巨资国黄本家金。
材料军事二。：美1军个9国大、军4在差5海事世年异界军基，，上力地使处国量 。双于防领方天 垄预导的下 断地算对第 着位超抗。一 原、过…。 子冲…8弹在0其突0他。全不亿任断球美何加有一元剧个4。8伟4空大
的。领袖所担（负的2）责任美，国都称不霸能世同界美国的今野天心所日担益负膨的责胀任。相比拟
——美国总统杜鲁门
材美料国三平（：分3苏秋）联色强以。大世19起界49来上年最的成强苏功大联制的造，陆出成军原为力子量美弹雄国，踞称打欧破霸亚了的大美障陆国，碍的堪。的与核
垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。
A．美、英、法 B．英、法、意 C．美、日 D．美、苏
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课堂训练
5. 下列关于北大西洋公约组织说法正确的是（ C ）。 A．北约成立标志两极格局形成 B．成立北约是美苏冷战的开始 C．北约是美国称霸世界的工具 D．成立北约的目的是对付华约
人教部编版九年级下册冷战
美国
资本 主义 阵营 形成
北约
冷战、争霸 西德 东德
两极格局
苏联
社会 主义 阵营 形成
华约
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课堂训练
1．20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本 “扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其 意图主要是（ D ）。
A．铲除军国主义 B．稳定日本政局 C．巩固两极格局 D．遏制共产主义
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柏林墙
3．北约与华约对峙 （1）北约成立 背景：美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第 一线，而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助。 成立：1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北 大西洋公约组织”，简称“北约”，总部设在比利时的布鲁塞尔。 公约规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作 出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。
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2．英国学者梅森在《冷战》一书中提出，如果把冷战 时期重新定义为“长时期的和平”，倒是令人耳目一新的。 以下对冷战的观点不正确的是（ B ）。
A．马歇尔计划是实施冷战的重要步骤 B．丘吉尔铁幕演说标志冷战开始 C．北约和华约成立把冷战推向全面对峙 D．苏联解体标志冷战结束
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“柏林危机”期间的空运
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（3）分裂 标志：1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志 联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。10月，在苏占 区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。 影响：从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。
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3．第二次世界大战后德国分裂的最主要原因是 （ D ）。
A．国内经济发展不平衡 B．波茨坦会议的决定 C．“柏林墙”的修筑 D．美苏两大国的冷战对峙
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4．第二次世界大战结束后，德国分裂为联邦德国和民 主德国。控制联邦德国的国家为（ A ）。
影响： 度”、抵抗极权统治的力量。
标志着美、苏战时同盟关系正式破裂， 冷战开始。
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马歇尔计划的提出
时间 1947年 ： 又称 欧洲复兴计划 ：
这个计划是由美国国务卿马歇尔提出 来的，于是就被成为马歇尔计划。
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2．德国的分裂 （1）背景：纳粹法西斯政权垮台以后，美、苏、英、 法四国分区占领了德国及其首都柏林。随着杜鲁门主义的出 台，美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。 （2）“柏林危机” 背景：1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并， 准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。 爆发：1948年6月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆 交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资，美、英 立即对苏占区实行反封锁。“柏林危机”爆发。
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结果：苏联没有封锁空中通道，美、英通 过空运向西柏林供应物资。美国也没有采取 武力手段解除苏联对水陆交通的封锁。11个 月后，美、苏通过秘密谈判达成协议，双方 同时解除封锁。
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四国分区占领德国示意图
人教部编版九年级下册冷战
（2）华约成立 成立：1955年，苏联同东欧 7 个社会主义国家成 立了“华沙条约组织”，简称“华约”。华约实际上 处在苏联的控制之下。
条约规定：任何一个成员国如果受到武装攻击， 其他缔约国将以一切方式进行援助。
（3）影响：美苏双方互相敌对，进而发展为两大 集团的全面冷战对峙，两极格局形成。
北大西洋公约组织和华沙条约组织
材料 “各缔约国同意对欧洲或北美一个或数个 缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”
根据材料的公约成立的组织是什么？苏联针对此 组织又成立了什么组织？结合所学知识，说说美国版 权政策对世界局势产生了什么影响？
北大西洋公约组织。华沙条约组织。形成以美国 为首的资本主义和以苏联为首的社会主义两大阵营对 峙的两极格局。
美国
政治方面: 杜鲁百度文库主义出台
苏联
建立情报局
经济方面:
推行马歇尔计划 又名欧洲复兴计划
建立经互会
军事方面:
建立北约 北大西洋公约组织
建立华约 华沙条约组织
杜鲁门主义的出台 时间： 1947年3月 提出人: 杜鲁门 内容：
(1)希腊和土耳其受到共产主义威胁，要求 国会拨款援助。(2)杜鲁门把世界分为“自 由国家”和“极权政体”两个对立的营垒， 宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制
人教部编版九年级下册冷战
第16课 冷战
人教部编版九年级下册冷战
1．冷战的发生
冷战的原因
（1经济）（二4确 储 主战）后立备义美，了量世苏美以占界国国家2美世成/战元 界3为略。3为经的/中济4对，、心立工军的和事业货社实生会币力产制体最度量系强的占。大巨资国黄本家金。
材料军事二。：美1军个9国大、军4在差5海事世年异界军基，，上力地使处国量 。双于防领方天 垄预导的下 断地算对第 着位超抗。一 原、过…。 子冲…8弹在0其突0他。全不亿任断球美何加有一元剧个4。8伟4空大
的。领袖所担（负的2）责任美，国都称不霸能世同界美国的今野天心所日担益负膨的责胀任。相比拟
——美国总统杜鲁门
材美料国三平（：分3苏秋）联色强以。大世19起界49来上年最的成强苏功大联制的造，陆出成军原为力子量美弹雄国，踞称打欧破霸亚了的大美障陆国，碍的堪。的与核
垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。
A．美、英、法 B．英、法、意 C．美、日 D．美、苏
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人教部编版九年级下册冷战
课堂训练
5. 下列关于北大西洋公约组织说法正确的是（ C ）。 A．北约成立标志两极格局形成 B．成立北约是美苏冷战的开始 C．北约是美国称霸世界的工具 D．成立北约的目的是对付华约
人教部编版九年级下册冷战
美国
资本 主义 阵营 形成
北约
冷战、争霸 西德 东德
两极格局
苏联
社会 主义 阵营 形成
华约
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课堂训练
1．20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本 “扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其 意图主要是（ D ）。
A．铲除军国主义 B．稳定日本政局 C．巩固两极格局 D．遏制共产主义
人教部编版九年级下册冷战
柏林墙
3．北约与华约对峙 （1）北约成立 背景：美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第 一线，而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助。 成立：1949年，美、英、法等12个国家在华盛顿成立了“北 大西洋公约组织”，简称“北约”，总部设在比利时的布鲁塞尔。 公约规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作 出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。
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课堂训练
2．英国学者梅森在《冷战》一书中提出，如果把冷战 时期重新定义为“长时期的和平”，倒是令人耳目一新的。 以下对冷战的观点不正确的是（ B ）。
A．马歇尔计划是实施冷战的重要步骤 B．丘吉尔铁幕演说标志冷战开始 C．北约和华约成立把冷战推向全面对峙 D．苏联解体标志冷战结束
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“柏林危机”期间的空运
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人教部编版九年级下册冷战
（3）分裂 标志：1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志 联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。10月，在苏占 区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。 影响：从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。
人教部编版九年级下册冷战
人教部编版九年级下册冷战
课堂训练
3．第二次世界大战后德国分裂的最主要原因是 （ D ）。
A．国内经济发展不平衡 B．波茨坦会议的决定 C．“柏林墙”的修筑 D．美苏两大国的冷战对峙
人教部编版九年级下册冷战
人教部编版九年级下册冷战
课堂训练
4．第二次世界大战结束后，德国分裂为联邦德国和民 主德国。控制联邦德国的国家为（ A ）。
影响： 度”、抵抗极权统治的力量。
标志着美、苏战时同盟关系正式破裂， 冷战开始。
人教部编版九年级下册冷战
马歇尔计划的提出
时间 1947年 ： 又称 欧洲复兴计划 ：
这个计划是由美国国务卿马歇尔提出 来的，于是就被成为马歇尔计划。
人教部编版九年级下册冷战
人教部编版九年级下册冷战
2．德国的分裂 （1）背景：纳粹法西斯政权垮台以后，美、苏、英、 法四国分区占领了德国及其首都柏林。随着杜鲁门主义的出 台，美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。 （2）“柏林危机” 背景：1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并， 准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。 爆发：1948年6月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆 交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资，美、英 立即对苏占区实行反封锁。“柏林危机”爆发。