人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件(共26张ppt)

合集下载

人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件 (共38张PPT)

（手段不一，目的一致）
二、德国的分裂
1.纳粹德国法西斯政权垮台以后，德国领土及首都柏林被哪几个国家分区占领？
苏、美、英、法
哪个会议作出的规定？
雅尔塔会议
德国分裂
2.什么原因导致苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大？
杜鲁门主义出台
3.柏林危机
（1）危机出现： 1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并，准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议。1948年6月,苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁。“柏林危机”爆发。
三、北约与华约对峙
（3）冷战在军事上的表现 ——北约、华约建立
背景：
美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线，而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助。
时间、操纵国：1949年美国
成员国及总部：
美、英、法等12个国家比利时的布鲁塞尔北大西洋公约的内容：
任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。
（2）危机的解除苏联没有
封锁空中通道，美、英通过空运向西柏林供应物资。美国也没有采取武力手段解除苏联对水陆交通的封锁。双方都留有余地。11个月后（1949年5月12 日）美、苏通过秘密谈判达成协议，双方同时解除封锁。
4.德国的分裂
（1）1949年9月，美、英、
法占领区成立德意志联邦共和国，又称“联邦德国”
冷主因
国家战略
社会制度
战
政治上：出台“ 杜鲁门主义 ” 开始标志
美国
经济上：实施“ 马歇尔计划 ”
表现

人教部编版初中九年级下册历史第16课冷战课件 (共35张PPT)

• 丘吉尔说：国际关系中没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。
“战时, 要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那
时4、,各美种苏不国同家的利战害略关的系对往--立往-斯和会大社使林同会·盟制1分9度4裂5的于。雅巨尔大塔差 “异只，要使资双本方主的义制对度抗存、在冲，突战不争断就不加可剧避。免，和平是
“……从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林…… 所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。”
——1946年3月英国首相丘吉尔《和平砥柱》
“铁幕演说” 美苏冷战的序幕。
冷战政策表现 --政治：杜鲁门主义出台
不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。” ——斯大林
美国认为它的民主制度和自由观念是最优越的，全世界都应该实行和它一样的制度。美国还认定社会主义国家都具有侵略性。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，自然也是苏联潜在的防御对象。
一.冷战的含义：
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产
A 主义的渗入”。这表明 (
)
A.美国欲推行霸权主义
B.美国要无私地援助欧洲
C.美国要改善与苏联的关系
D. 美国努力维护世界和平
6.观察左图，结合“二战”后初期的有关史实回答：
(1)你认为，画面中的“医生” 和“病人”分别指代什么?
“医生”指代美国； “病人”指代“二战”后的西欧。
北约标志

人教部编版九年级历史下册第16课冷战共26张PPT

越南战争（1961—1975年）
星球大战
美苏争霸给世界带来了哪些影响？
①严重威胁着世界和平，带来了动荡不安和局部战争。 ②给两国经济带来沉重的负担。
③但双方势均力敌，互相牵制，避免了新的世界大战爆发。
合作合探作究探究
二战后，美苏争霸，军备竞赛不仅严重威胁世界和平，而且对本国经济也产生不利影响，给我们怎样的启示呢？
杜鲁门
冷战表现——经济： 1947年马歇尔计划
美国应该尽力协助世界回复至经济健全常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90％是赠予，10％是贷款。
合作合探作究探究
黄鼠狼给鸡拜年的结果
英
丹
社会主义阵营苏
联
资本主义国阵营对
麦
联
民德
邦
华约
波兰
比
法
北约
国瑞士
德国
冷战开始的标志：
西班牙
杜鲁门主义的出台
阿尔巴尼亚
土耳其
美苏冷战什么时候结束？
结束标志： 1991年苏联解体
冷战结束两极格局结束
冷战期间，美苏对抗，高潮迭起，进行了长达30多年的美苏争霸。
古巴导弹危机(1962)
3. 杜鲁门主义出台，导致苏联与美、英、法在
处理德国问题上的分歧越来越大。
合作探4.究柏林危机
美国援助欧洲的物资通过飞机将援助物资空运到西柏林
合作合探作究探究
5.德国的分裂
169.5千米的柏林墙
（1）1949年9月，美、英、法占领区成立德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或 “西德”。

人教部编版九年级下册第16课冷战课件(27张)

马歇尔计划的真实目的是什么？
控制西欧，遏制苏联
德国的分裂
下四的国德分国区
占领
德国的分裂
柏林危机
美国援助欧洲的物资
通过飞机将援助物资空运到西柏林
德国的分裂
影响：
欧洲冷战对峙的局面基本形成
169.5千米的柏林墙
北约与华约对峙
军事：建立北大西洋公约组织
北约的成立
1949年5月，美、英、法等12个国家在华盛顿签订了《北大西洋公约》，成立了一个以美国为首的军事联盟，即北大西洋公约组织，简称“北约”。
签订《北大西洋公约》
北约总部比利时首都布鲁塞尔
北约与华约对峙
华沙条约组织的建立
时间： 1955年地点：波兰华沙国家： 7个社会主义国家内容：任何一个成员国如果受到武装攻击，
其他缔约国将以一切方式进行援助。
华约标志
北约与华约对峙
冰岛中立国北约成员国华约成员国
威挪
英国
法资本主义阵营国
双方的军备竞赛不断升级。
本课小结
含义二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
序幕丘吉尔铁幕演说
பைடு நூலகம்
冷开始 “杜鲁门主义”出台
战
美政治上：1947出台“杜鲁门主义”
国经济上：1947实施“马歇尔计划”
表现
军事上：1949成立“北约” 美苏两极格
苏
局最终形成
会主义国家发动“冷战”的美国总统是
A．罗斯福
B．杜鲁门
C．肯尼迪
D．尼克松
3．二战后初期，美国总统杜鲁门指出： “世界已分为“极权政体”和“自由国家” 两个敌对堡垒。“杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（） A．国家社会制度的性质 B．社会经济发展水平 C．在国际舞台上的作用 D．是否推行霸权政治

人教部编版历史九年级下第16课冷战 (共26张PPT)

复兴欧洲经济，加强美国对西欧的控制，遏制苏联，称霸世界。
《用膏药援救死者》
美国总统杜鲁门说：“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半。”谈谈你的理解。
表明二者的本质目的是一样的。即遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义世界，确立美国的霸主地位。
1949年-1961年8月12日大约有269万东德人通过东、西柏林的81个通道纷纷逃向西部，占当时东德人口的1/6。 1961年8月13日民主德国决定封锁西柏林四周的边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线上建筑了隔离设施，总长达 154公里，通称“柏林墙”。它的外围是一道3.5米高的通电铁丝网，铁丝网与柏林墙之间有50米宽的空地，在这长160多公里、宽50米的无人地带设有300个观察炮楼、22个暗堡，数千个电子眼和250只警犬。柏林墙高4米，宽50公分，墙的上端还焊接着光滑的圆形铁筒，使人无法攀登。
探究：根据北约的有关规定，说说北约组织的最突出特点是什么？集体防御，美国和加拿大联合西欧一些国家共同与苏联抗衡。
政治上：冷战的表现
杜鲁门主义
（冷战开始的标志）经济上：
马歇尔计划
军事上：
成立北约组织
冷战时期苏联宣传画：苏联人对美国人说 “你最好别惹我！”
针对西德加入北约，苏联采取了什么对策？
德国的分裂
北约组织的建立时间： 1949年地点：美国华盛顿
设在布鲁塞尔的北约盟军总部国家：以美国为首的12个西方国家
《北大西洋公约》的签订标志：
北约标志
《北大西洋公约组织条约》规定： “对欧洲或北美之一一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击”“缔约国可采取包括武力在内的行动”。
苏联的状况二战后，苏联的西部边界大大地向西推移，还在东欧国家建立起与苏联类似的社会制度。苏联认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，自然也是苏联潜在的防御对象。

部编版九年级历史下册第16课冷战课件(共27张PPT)

冷战
1945年5月8日，德国签署无
条件投降书，苏联人民举国欢庆。
而当时担任美国驻苏参赞的凯南
却对身边的记者说：“人们在欢
呼跳跃……他们以为战争结束了，
而战争才刚刚开始。”
二战
第16课冷战
VS
一、冷战的发生
1、冷战的含义：
冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
军事：（1）北约建立
1949年4月，美国联合加拿大、英国、法国、意大利等国，成立了一个以美国为首的军事联盟，即北大西洋公约组织。
签订《北大西洋公约》
《北大西洋公约》宣称：“各缔约国同意对欧洲或北美之一或整个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”各缔约国可采取必要之行动，包括武力。
布鲁塞尔的北约盟军总部
1955年，吸收联邦德国加入
军事：（2）华约的成立
1955年，苏联、保加利亚、匈牙利、波兰等7国华沙条约组织，简称“华约”
华约标志
影响：标志着两极格局的形成
冰岛
中立国
北约成员国
挪
华约成员国
威
英
丹
麦
国
联邦
民德
波
兰
德
法
国
国
瑞士
苏联
西班牙
阿
尔
巴
尼亚
土耳其
四、冷战结束
想一想：
美国为什么要实行冷战而没有采取军事行动呢？
⒉冷战的原因：
材料一：战后美国实力简表
确立了以美元为中心的货币体系。黄金储经济备量占世界3/4，工业生产量占资本主义世界
2/3。 1945年，武装部队总人数达到1200多万，

人教部编版九年级下历史第五单元第16课冷战课件(26张)

第五单元二战后的世界变化
第16课冷战
同对盟手
冷战的含义：
冷战双方
第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集
团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷战方式
美
苏
背景
材料一：
经济
工业产量占2/3 出口贸易占1/3 黄金储备占3/4
军事
军队人数1200多万国防预算超800亿美元在全球有500多个军事基地
（2）马歇尔计划实施 ①提出 ②目的 ③评价
3.表现（3）德国的分裂
①背景柏林危机 ②正式分裂
③影响 ①北约成立
（4）北约与华约的对峙 ②华约成立
③华约和北约建立影响
课堂检测
1.二战后，美国提出的“冷战”是（
）
A.从政治、经济、军事诸方面全面与苏联对抗
B.欧洲用经济手段，亚洲用军事手段对抗形式
课堂检测
4.下列各项属于美苏争霸中美国所为的是（
）
①在古巴部署导弹 ②出兵越南 ③出兵阿富汗 ④出兵朝鲜
A.①②③ B.②④ C.①③④ D.②③
5.20世纪60年代，美国和苏联在世界范围的争霸中，最突出的事件是
（
）
A．美苏冷战的开始
B．北约和华约组织的建立
C．古巴导弹危机
D．美国提出星球大战计划
材料二： “只要资本主义制度存在，战争
就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。”
——斯大林
原因
二战后，美国妄图凭借强大的经济和军事实力称霸世界。战后，强大起来的苏联成为美国称霸的障碍。
美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。二战刚结束，人民厌战，和平成为时代潮流，双方不敢贸然发动战争。

人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件 (共27张PPT)

5 冷战的结束
苏联解体
1991 年 12 月 25 日，苏联国旗从克里姆林宫悄然降下，俄罗斯国旗缓缓升起。苏联正式解体。
冷战结束
苏联解体
两极格局结束
美苏冷战的标志性建筑
柏林墙
1989年11月开放
6、冷战的产物-德国的分裂
背景：（1）纳粹德国法西斯政权垮
台以后，德国领土及首都柏林被苏、美
、英、法分区占领
心维护共同的社会制度和文化传统。苏联针对“北约”的应对措施：
成立了“华约”
华沙条约组织
简称华约
时间：
1955年
成员国：苏联同东欧7个社会主义国家
内容：任何一个成员国如果受到武装攻击，
其他缔约国将以一切方式进行援助。实际控制华约组织的国家：华约建立影响：
苏联
标志着两极格局形成。
北约和华约的性质？
都是大国控制的军事政治集团
华约成立后形成了怎样的世界格局？
美苏冷战对峙的两极格局。两极格局中的两极分别指美国和苏联，代表资本主义和社会主义两种制度。
冰岛中立国北约成员国华约成员国
挪威
丹麦
英国资本主义阵营
社会主义阵营
苏联
波兰
法国瑞士
联民邦德德国
1949 年西班牙土耳其华约的建立，标志着以美苏为首的两极格局形成。
，控制西欧。
黄鼠狼 —法国总理皮拉尔迪给鸡马歇尔计划的真实目的拜年的控制西欧，结遏制苏联，果
“我们每接受一笔援助，我们的独立便减少一分。”
称霸世界。
冷战时期苏联宣传画：苏联人对美国人说 “你最好别惹我！”
针对美国的冷战政策，苏联在经济上采取了什

部编人教版九年级下第16课冷战 (共29张PPT)

材料二：第二次世界大战是历史上破坏性最大的一次战争。仅在欧洲，战争破坏造成的世界大战的沉痛教训。物资损失（据不完全统计）即达 2600亿美元（按1938年价值）…这对人类物质文明是一次巨大摧残。
冷战的信号
“……从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面，坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的高压控制下。” ——1946年3月英国首相丘吉尔《和平砥柱》
冷战的原因
材料一：战后美国实力简表
确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占经济世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。 1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位。
军事算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。
1955年
1991年（69年）苏联解体，标志着
美苏冷战结束，两极格局结束。
思考
冷战中两极格局对世界产生了什么影响？
材料一：阿富汗战争旷日持久，历时九年多，给阿、苏两国人民带来深重灾难。阿富汗有 130多万人丧生；苏带来了世界的动荡不安，威胁了世界和平。联在战争中累计伤亡5万余人，耗资450亿卢布。
三、北约和华约的对峙
冷战在军事上表现
《北大西洋公约》宣称： “各缔约国同意对欧洲或北美之一或整个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”各缔约国可采取必要之行动，包括武力。
战略同盟
北约是美国遏制苏联，称霸世界的军事政治集团。标志着
资本主义阵营的形成。
冷战时期苏联宣传画：苏联人对美国人说 “你最好别惹我！”

人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件（共26张PPT）

美苏冷战的启示
第16课冷战
①综合国力决定国际地位。 ②反对霸权主义,维护世界和平。
本课小结
第16课冷战
含义二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
冷开始 “杜鲁门主义”出台
战
美政治上：出台“杜鲁门主义”
国经济上：实施“马歇尔计划”
表现
军事上：成立“北约”
美苏两极格
苏联军事上：成立“华约”
局最终形成
识图题
《用膏药援救死者》
第16课冷战
观察左图，结合“二战”后初期的有关史实回答：
(1)你认为，画面中的“医生”和“病人” 分别指代什么?“医生”指代美国；
“病人”指代“二战”后的西欧。
(2)“医生”开的是什么“药方”?
马歇尔计划(或欧洲复兴计划)
洋19公55约年组，织吸，收简联称邦“德北国约（集”西体。德防）御原则
加入。
实际控制北约组织的国美家国：
签订《北大西洋公约》
一、冷战的发生 2、冷战的表现
冷战时期,苏联宣传画：苏联人对美国人说“你最好别惹我！”
针对美国的冷战政策，苏联在采取了什么对策？
军事上，1955年，建立“华约”
第16课冷战
二、德国的分裂
1、“柏林危机”：
四国分区占领下的德国
第16课冷战
德国法西斯政权垮台后，美、苏、法、英四国分区占领了德国及其首都柏林；美、英、法与苏联在处理德国问题上的分歧越来越大，爆发了“柏林危机”
二、德国的分裂
第16课冷战
1、“柏林危机”：
1948年苏联切断西占区于柏林之间的水路交通，停止向西柏林提供生活物资。美、英立即对苏占区实行反封锁，柏林危机爆发。

人教版(部编)九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)

人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)
我们没有永恒的朋友，
也没有永恒的敌人，
只有永恒的利益。
——丘吉尔
“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败
共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在
战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分
结合教材分析：这篇演说提出的政策被称作什么？实质是什么？影响？
材料杜中鲁美门国主干义涉他（国19内4政7）以什—么作—为冷幌战子政？策“政维治护世上界的各表国现人民的自
由实”维质的护：实世干质界涉是和别什平国么;内维？政护，美遏国制的共安产全主。义企和图苏把联资，本称主霸义世制界度。推广到全球。影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂、冷战开始。
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)
美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度存在。
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)
1949年-1961年8月12日大约有269万东德人通过东、西柏林的81个通道纷纷逃向西部，占当时东德人口的1/6。1961年 8月13日民主德国决定封锁西柏林四周的边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线上建筑了隔离设施，总长达154公里，通称“柏林墙”。
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)
人教版（部编）九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)

人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件(共29张PPT)

──1947年3月美国总统杜鲁门在国会的演讲
影响：标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
6、冷战实质：遏制共产主义，干涉别国内政，最终称霸世界
经济：1947年马歇尔计划
1948年到1950年，共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助，90％是赠予，10％是贷款。
我们每接受一笔贷款，我们的独立便减少一分。
《北大西洋公约》宣称：“北各缔约约标国志同意对
欧洲或北美之一或整个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”各缔约国可采取必要之行动，包括武力。
集体防御
北约是北美约国总遏部比制利苏时联首都，布称鲁霸塞尔全球的军事政治集团。
德国的分裂
1961年，民主德国为防止居民外流和西方势力的渗透，在东、西柏林之间的己方领土上修筑了“反法西斯防卫墙”，又称柏林墙，柏林墙成为冷战的标志性建筑。
政治：1947年杜鲁门主义
资本主义世界
以苏联为首的社会主义力量
(世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种”一种是“自由制度”，一种是“极权政体”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。
今天希腊这个国家的生存，受到共产主义的严重威胁…… 正如希腊的情形一样，如果土耳其要得到它所需的援助，就得由美国供给它。我们是能够提供那种援助的唯一国家……
D．尼克松
3．二战后初期，美国总统杜鲁门指出： “世界已分为“极权政体”和“自由国家” 两个敌对堡垒。“杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（） A．国家社会制度的性质 B．社会经济发展水平 C．在国际舞台上的作用 D．是否推行霸权政治
4．从某种意义上说，世界当代史就是一部冷战史。把“冷战”推向高潮的事件是（） A．“铁幕演说”的发表 B．杜鲁门主义的出台 C．北约和华约两大组织的建立 D．马歇尔计划的实施

人教部编版历史九年级下册第16课冷战课件(共34张PPT)

3.军事上：两大军事政治集团形成
北约的成立
《北大西洋公约》第5条规定：“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击。”
1949年，美国、加拿大和西欧10国在华盛顿签署《北大西洋公约》，成立了北大西洋公约组织，
集体防御的原则
北约是美国遏制苏联，称霸全球
4.苏联的应对
3.美国实施“冷战”的主要措施有哪些？
政治上：杜鲁门主义出台；经济上：推行马歇尔计划；军事上：建立北大西洋公约组织。
什么叫“冷战”？
是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
除战争以外的一切敌对行动
美国推行冷战政策的根本目的是什么？美国率先推行冷战政策，目的是为了称霸世界。
德意志民主共和国，简称“民主德国”，俗称“东德”。首都为柏林（东柏林），实行社会主义制度和计划经济体制，是华沙条约组织和经济互助委员会的成员国。
在“冷战”的阴影下，美苏争锋引发了一些国家和地区的矛盾与冲突，造成了德国、朝鲜半岛和越南的分裂。
德国分裂
柏林墙
1949年，在美国和苏联的支持下，德国分裂德意志联邦共和国（联邦德国）和德意志民主共和国（民主德国）。
冷战发生的原因
材料1 战后美国实力简表
政治
控制操纵联合国
经济
确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。
军事
1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。垄断了原子弹，拥有1200多万军队，30艘航空母舰，1000多艘其他战舰，在全球有484个军事基地。

人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件(共19张PPT)

冷战政策
冷战的表现：（1）政治方面：出台杜鲁门主义（2）经济方面：实施马歇尔计划（3）军事方面：
成立北约
（冷战开始的标志）（欧洲复兴计划）（资本主义的军事防御组织）
德国被分区占领
柏林危机
美国援助欧洲的物资
通过飞机将援助物资空运到西柏林
德国分裂是冷战的产物
1949年9月,在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。 1949年10月,在苏占区成立了德意志民主共和国, 又称“民主德国”或“东德”。从此,欧洲冷战对峙的局面基本形成。
其他缔约国将以一切方式进行援助。
华约标志
冰岛中立国北约成员国
华约成员国
威挪
丹麦
英国
苏联
波兰
社会主义阵营
联民邦德
法资本主义阵营国
西班牙
瑞士
德国
北约和华约两大集团的出现，标志着以土耳其美苏为首的两极对峙格局的最终形成。
阿尔巴尼亚
归纳总结·整体感知
含义二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
√
√
1、1945年5月8日，美国驻苏联外交官凯南说：“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始”。此处刚刚开始的“战争”是指（） A .“一战” B. “二战” C .“冷战” D. 科索沃战争
2、二战后，美国实行“冷战”政策的根本目的是（
A.稳定资本主义 B.遏制共产主义
）
C.称霸世界
冷战政策出台的原因
• 1）第二次世界大战后，美国确立了霸权地位，凭借强大的
经济实力称霸世界；

人教部编版九年级下册历史课件第16课冷战(共30张PPT)

签订《北大西洋公约》
《北大西洋公约》宣称：“各缔约国同意对欧洲或北美之一或整个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。”各缔约国可采取必要之行动，包括武力。
集体防御
北约标志
北约是美国遏制苏联，称霸全球的军事政治集团。
二：冷战的形成
3.冷战局面基本形成： 1949年德国分裂
德国的分裂
——1946年3月英国首相丘吉尔《和平砥柱》
“铁幕演说” 拉开冷战的序幕
二：冷战的形成
2.冷战开始的标志：杜鲁门主义的出台
资本主义世界
以苏联为首的社会主义力量
(世界已经分成两个敌对营垒)“几乎所有国家必须在两种
生活方式中挑选一种”一种是“自由制度”，一种是“极权
政权”。美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主
1、背景：
根据雅尔塔会议的内容，美、苏、英、法四国对德
国进行分区占领。 2、导火索柏林危机爆发 1948年 3、分裂 ①1949年，在美、英、法占领区成立德意志联邦共和国，又称联邦德国。 ②在苏占区成立德意志民主共和国，又称民主德国影响：欧洲冷战对峙局面基本形成。
二：冷战的形成
3.冷战局面基本形成： 1949年德国分裂
军第事一位19。45年，武装部队总人数达到1200多万，国防预算超过800
亿美元。空军、海军力量天下第一。在全球有484个军事基
地。垄断着原子弹。
材料二：美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个
伟原大因的2领.美袖国所称担负霸的世责界任的，欲都望不十能同分美强国烈今天所担负的责
任相比拟。
——美国总统杜鲁门
冷战的双方：冷战的手段：冷战的目的：
冷战：二战后的40多年，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

人教部编版九年级历史下册第16课冷战(共25张PPT)

3、二战后，美国用经济手段控制西欧的霸权主义
措施是 ( A )
A、“马歇尔计划” B、杜鲁门主义 C、铁幕演说 D、北约的成立
4、1948年，在运往希腊的物资上都印有以美国国旗
为基础，形状如同盾牌般的纹章标志，正中写有“为
了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。这一现象与
C 下列哪一事件直接相关？（
政治上：杜鲁门主义冷战（冷战开始的标志）的
表经济上：马歇尔计划
现
军事上：成立北约组织
冷战时期苏联宣传画：苏联人对美国人说 “你最好别惹我！”
针对西德加入北约，苏联采取了什么对策？
华约组织的建立时间： 1955年地点：波兰华沙国家：7个社会主义国家
华约标志
《友好合作互助条约》规定：“如果在欧洲发生任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每个缔约国应行使单独或集体自卫的权利，以一切它认为必要的方式……立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助”
1955年华约召开会议
根据华约规定，该组织成立的主要目的有哪些？苏联联合东欧国家成立华约；既用来同美国和西欧抗衡；也可以进一步控制东欧。
北大西洋公约组织
——以美国为首的资本主义阵营
华沙条约组织
——以苏联为首的社会主义阵营
“两极”对峙格局形成
美国为达到遏制苏联、称霸世界的目的具体采取了哪些措施？
）
A.“铁幕”演说的发表BFra bibliotek杜鲁门主义的出台
C.马歇尔计划的实施
D.北约组织的建立
5、以美苏为首的两极对峙局面正式形成的标志是
(C )
A、丘吉耳的“铁幕”演说 B、“杜鲁门主义”的出台 C、北约和华约组织的成立 D、东欧剧变和苏联解体

部编人教版九年级历史下册冷战课件(共26张PPT)

•
3.在古代史家的笔下,大江之南的乡村社会,“ 家给人足,居则有室,佃则有田,薪则有山,艺则有圃 ……婚媾依时,闾阎安堵,妇人纺绩,男子桑蓬 ,臧获服劳,比邻敦睦” 。该材料反映的农业经济状况是(
)
•
A.土地过度集中
B.有田者无力可耕
•
C.小农户个体经营
D.地权与劳动者契合
4.德国的分裂
（1）1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或 “西德”。
（2）1949年10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。
东德
西德
三、北约与华约对峙
1.北大西洋公约组织的成立：（1）背景：
美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线，而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助。
)
•
①石斧 ②耧车 ③骨镰 ④曲柄锄
•
A.①③
B.①④
C.②③
•
答案:A
•
解析:由材料信息并结合所学知识可知,原始农业时期的生产工具非常简单 ,主要是石斧和骨镰,耧车在西汉时才开始出现,曲柄锄属于铁制生产工具,原始社会没有使用铁器,所以① ③符合题目要求,故答案为A项。
掌握冷战的定义以及冷战的原因。知道杜鲁门主义的内容和影响马歇尔计划的目的知道德国分裂，基本形成欧洲冷战对峙局面。北大西洋公约组织的性质了解美苏两极对峙局面的形成。
一、冷战的发生
1.什么是冷战？冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
•
C.有利于秦始皇对岭南的征服

部编版九年级历史下册第16课冷战课件(共27张PPT)

间的意识形态之战、国家统一之战，而美国、苏
联与中国均不同程度地卷入这场战争，这是两大阵营斗争的集中表现。战争于1950年6月25日朝鲜军队突袭韩国开始，1953年7月27日，在板门店签署《关于朝鲜军事停战的协定》。
冷战的焦点
越南战争（1961—1975年）
美国总统里根于1983年3月提出关于建立反弹道导弹防御系统的战略防御倡议。美国政府于1985年1 月4日正式公布。因此项计划扩展到宇宙空间并涉及太空武器。故又称“星球大战计划”。主要内容为：美国将在太空或地面部署以定向能（激光、粒子束、微波等）武器为主、包括攻击卫星、反弹道导弹的多层综合防御系统，拦截并摧毁袭击美国的战略导弹。美国为实施此项计划，于1984年4月成立战略防御计划局。1993年5月美国政府宣布结束“星球大战计划”。
华约标志
北约和华约的性质？
都是大国控制的军事政治集团
华约成立后形成了怎样的世界格局？
美苏冷战对峙的两极格局。两极格局中的两极分别指美国和苏联，代表资本主义和社会主义两种制度。
冰岛中立国北约成员国华约成员国
挪威
丹麦
英国资本主义阵营
社会主义阵营
苏联
波兰
法国瑞士
西班牙
联民邦德德国
课堂小结
随堂训练
1.1947年，美国总统提出运用自己强大的实力援助 “自由”国家，遏制共产主义扩张的冷战战略是 A.成立欧共体 B.成立华约组织 C.成立北约组织 D.出台杜鲁门主义
冷战原因
1.二战后，美国的经济、军事实力居于世界第一位。
材料一：战后美国实力简表确立了以美元为中心的货币体系。黄金储备量占经济世界3/4，工业生产量占资本主义世界2/3。 1945年，武装部队总人数达到1200多万，国防军事预算超过800亿美元。空军、海军力量天下第一。在全球有484个军事基地。垄断着原子弹。

人教部编版九年级历史下册第16课 冷战课件(共26张ppt)

人教部编版九年级历史下册第16课 冷战课件 (共38张PPT)

人教部编版初中九年级下册历史第16课冷战课件 (共35张PPT)

人教部编版九年级历史下册 第16课 冷战共26张PPT

人教部编版九年级下册第16课 冷战课件(27张)

人教部编版历史九年级下第16课冷战 (共26张PPT)

部编版九年级历史下册第16课冷战课件(共27张PPT)

人教部编版九年级下历史第五单元第16课 冷战课件(26张)

人教部编版九年级历史下册第16课 冷战课件 (共27张PPT)

部编 人教版 九年级下 第16课 冷战 (共29张PPT)

人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件（共26张PPT）

人教版(部编)九年级下册历史《第16课冷战》课件 (共27张PPT)

人教部编版九年级历史下册 第16课 冷战课件(共29张PPT)

人教部编版历史九年级下册第16课冷战课件(共34张PPT)

人教部编版九年级历史下册第16课 冷战 课件(共19张PPT)

人教部编版九年级下册历史课件 第16课 冷战(共30张PPT)

人教部编版九年级历史下册第16课 冷战(共25张PPT)

部编人教版九年级历史下册冷战课件(共26张PPT)

部编版九年级历史下册第16课 冷战 课件(共27张PPT)

人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件(共26张ppt)

人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件 (共38张PPT)

人教部编版九年级历史下册第16课冷战共26张PPT

人教部编版九年级下册第16课冷战课件(27张)

人教部编版九年级下历史第五单元第16课冷战课件(26张)

人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件 (共27张PPT)

部编人教版九年级下第16课冷战 (共29张PPT)

人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件(共29张PPT)

人教部编版九年级历史下册第16课冷战课件(共19张PPT)

人教部编版九年级下册历史课件第16课冷战(共30张PPT)

人教部编版九年级历史下册第16课冷战(共25张PPT)

部编版九年级历史下册第16课冷战课件(共27张PPT)