人教版数学四年级上册 三、角的度量 1.线段、直线、射线 角 同步检测(含答案)
2023年人教版小学数学四年级上册3.3 角的度量 同步练习
2023年人教版小学数学四年级上册3.3 角的度量同步练习一、单选题1．度量一个角，中心点对准了顶点后，发现角的一边对着量角器上外圈刻度“100”，另一条边对着外圈刻度“30”，这个角是（）度。
A．130B．100C．70D．302．在测量下面角的度数时，不能得到正确答案的是（）。
A．B．C．D．3．用一副三角板不可能拼出的角是（）。
A．75°B．135°C．140°D．150°4．下列图中，∠1和∠2不相等的是（）A．B．C．D．5．用量角器测量角的大小时，下列说法不正确的是（）。
A．用量角器测量时，要注意区分内圈刻度和外圈刻度B．用量角器测量时，只有对齐0°刻度线才能进行测量C．用量角器测量时，实际上是看含有几个1°的角D．用量角器测量时，要注意量角器的中心和角的顶点重合6．从3：00走到3：15，分针转动了（）度。
A．15B．60C．90D．180二、判断题7．角的大小与两边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。
（）8．画在黑板上的40°角比画在纸上的40°角大。
（）9．如果∠1=∠2，那么∠1+∠3=∠2+∠3。
（）10．从6：15到6：30，分针绕中心点顺时针方向旋转了15°。
（）11．用一副三角尺可以画出75°、105°、120°｡（）三、填空题12．用量角器量角时，先将角的和量角器的重合，再把与角的一条边重合，然后再看角的另一条边对准哪个度数。
13．奇奇在用量角器量一个角时，把量角器的中心点与角的顶点重合了，角的一边跟15°的刻度线重合，角的另一边指向150°的刻度线，这个角的度数是°。
14．把一张圆形的纸对折，再对折，再对折，得到的角是度。
15．小明在用量角器测量一个钝角的度数时，角的一条边与0°刻度线重合，读数时误把内圈刻度读成外圈刻度，读出的度数是30°，则正确的度数是。
《第三单元 角的度量》单元检测试卷及答案(共三套)
人教版小学数学四年级上册《第三单元角的度量》检测试卷（一）一、填空。
(每空1分，共29分)1．过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。
2．在( )里填“直线”“射线”或“线段”。
( )和( )都可以无限延伸，( )的长度是有限的。
3．(1)∠1与∠2拼成一个直角，∠1＝48°，∠2＝( )。
(2)∠1与∠2拼成一个平角，∠1＝80°，∠2＝( )。
4．145°的角比平角小( )°，比直角大( )°。
5．将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是( )角，是( )度。
6．用量角器量角时，量角器的中心要与角的( )重合，0°刻度线要与角的( )重合。
7．在( )里填“直”“锐”或“钝”。
一副三角尺中，最大的角是( )角，最小的角是( )角，一个最大的角和一个最小的角拼在一起就组成了一个( )角。
8．钟面上3时整，时针和分针成( )角，钟面上( )时整，时针和分针成平角，钟面上10时整，时针和分针成( )角。
9．先写出下面各角的名称，再按角度从小到大的顺序排列起来。
( )<( )<( )<( )<( )二、给下面各角分类。
(10分)92°34°115°86°360°121°135°90°65°160°39°180°锐角( )钝角( )直角( )平角( )周角( )三、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共9分)1．小军画了一条4厘米长的直线。
( )2．角的大小与所画边的长短没有关系。
( )3．大于90°的角叫钝角。
( )4．三个角拼成一个平角，这三个角一定都是锐角。
( )5.这是一个周角。
( )6．平角是周角的一半。
( )7．平角－钝角＝锐角。
( )8．两个锐角的和一定是钝角。
四年级上册-第三章 角的度量(知识梳理 同步测试)人教新课标版(含解析)
2020-2021学年四年级数学上册暑假预习与检测衔接讲义第三章角的度量【知识点归纳】一、线段、直线、射线1、线段有两个端点，不能向两端延伸，可以测量其长度。
2、直线没有端点，可以向两端无线延伸，不能测量其长度。
3、射线只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测量其长度。
4、经过一点可以画无数条线段、直线和射线。
经过两点只能画一条线段、直线和射线。
5、把线段的两端无限延长可以得到一条直线，把线段的一端无限延长可以得到一条射线。
二、角1、从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角。
这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。
2、度量角的工具——量角器；角的计量单位是“度”，用“°”表示；角通常用符号“∠”来表示。
把半圆平分成180 等份，每一份所对的角的大小是l 度。
记做1°3、角的大小与角的两条边的长短没有关系；角的大小与角的两条边张开的大小有关，两条边张开得越大，角就越大；两条边张开得越小角就越小。
4、角的分类锐角：小于90°直角=90°钝角：大于90°小于180°平角=180°周角=360°1周角=2平角=4直角=360°1平角=2直角=180°锐角<直角<钝角<平角<周角平角：一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。
周角：一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。
3时整或9时整，时针和分针成直角；6时整，时针和分针成平角；12时整，时针和分针成周角。
5、用量角器量角的方法：①、把量角器的中心点与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。
②、角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
（量角时，角的一条边与内圈的0°刻度线重合，读内圈的度数；与外圈的0°刻度线重合，读外圈的度数。
）6、用量角器画角的方法：1、画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
人教版数学四年级上册 第3单元《角的度量》必考题检测卷(单元测试)(含答案)
第3单元角的度量必考题检测卷（单元测试）-小学数学三年级上册人教版一、选择题1．上午9：30，钟面上时针和分针组成的角是（）。
A．锐角B．钝角C．直角D．平角2．用一副三角板不能拼出的角是（）。
A．135°B．105°C．65°3．如果按下面的要求画角，最后得到的角度数最大的是（）。
A．把直角三等分得到的小角B．把平角四等分得到的小角C．把周角九等分得到的小角4．下面的图形中，（）是直线。
A．B．C．D．5．关于线段、射线和直线的描述，错误的是（）。
A．直线比射线长B．线段和射线都是直线的一部分C．线段有两个端点、射线有一个端点、直线没有端点D．直线和射线都可以无限延伸6．从4时到5时，钟面上的分针旋转了（）。
A．30°B．150°C．180°D．360°7．将半圆对折两次展开（如图），在这个半圆上得不到（）。
A．锐角B．直角C．钝角D．周角8．下图是一张长方形纸折起来以后的图形。
已知∠1＝40°，∠2的度数是（）。
A．50°B．60°C．70°D．80°9．如图所画的线哪一条是射线？下面四个选项中正确的是（）。
A．AB B．AC C．BA D．BC10．度量一个角，角的一边对着量角器上的180°线，另一边对着45°线。
这个角是（）°。
A．35B．45C．45或135D．35或145二、填空题11．钟面上，分针转动360°，相应地时针转动( )°；6时整，时针和分针成( )角。
12．∠1＋直角＋35°＝平角，则∠1＝( )。
13．已知∠1＝∠3，∠2＝140°，那么∠1＝( )。
14．将一张圆形纸片先左右对折，再上下对折，得到的角是( )度，再对折一次，得到的角是( )度。
15．在锐角、直角、钝角、平角和周角中，( )最大，( )最小。
人教版数学四年级上册《线段 直线 射线和角》同步训练(含答案)
三角的度量线段直线射线和角一、我知道1.像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是（）。
2.直线上两点间的一段叫做（），它有（）个端点，它是（）的一部分。
3. （）没有端点，可以向两端（），（）只有一个端点，可以向一端（）。
4.从一点引出两条射线所组成的图形叫做（），这两条射线叫做角的（）角通常用符号（）来表示。
5.经过一点可以画出（）条直线，经过两点能画出（）条直线。
6左图中有（）条线段。
二、对的在括号里打“”错的打“×”。
1.直线比射线长。
（）2.直线和射线都是无限长，它们都没有端点。
（）3.一条直线的长度可能是10000米。
（）4.一条线段可能长300米。
（）5.过一点可以画无数条直线。
（）6.射线有一个端点，所以不能无限延伸。
（）7.射线比直线短一半。
（）8.从一点引出两条线段，所组成的图形叫做角。
（）三、给下面的图形填上正确的名称。
（）（）（）四、将正确答案的序号填在括号里。
1.小红画了一条25厘米长的（）。
①直线②线段③射线2.过两点可以画（）。
①一条射线②两条射线③无数条射线3.下图中一共有（）条线段。
① 3② 4③ 54.一条直线上的一点把这条直线分成（）条射线。
①2②3③45.角有（）个顶点。
①1②2③3五、慧眼识图。
1.下面图形哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？将序号填在相应的括号里。
直线有：（）射线有：（）线段有：（）六、我是小画家。
1.画一条比2厘米长的线段。
2.过A、B两点画一条直线。
七、数一数下图中有多少条线段？答案：一、1.射线 2.线段2直线 3.直线无限延伸射线无限延伸 4.角边∠5.无数 1 6 .5二、1.×2.×3.×4.V5.V6.×7.x8.x三、射线线段直线四、1.②2.③·3.② 4.①5.①6.①五、1.3 8 ①②⑥⑦七 42条。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷及参考答案(典型题)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.钟面上的时针与分针形成的是锐角的是（）。
A.6时B.12时5分C.4时D.9时2.直线与射线比较，（）。
A.直线更长B.射线更长C.无法比较3.（）时整，时针和分针成直角。
A.12B.6C.4D.34.从9:00走到9:15，分针转动了（）度。
A.15B.60C.90D.1205.度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，这个角是（）度。
A.60B.120C.1806.一个钟面，在9时整时，时针与分针的最小夹角是（）度。
A.30B.60C.90二.判断题(共6题，共12分)1.3时30分时，时针和分针组成的角是直角。
（）2.把5厘米长的线段向两端各延长100米，得到的是一条直线。
（）3.小明画了一条长180厘米的直线。
（）4.用一副三角板可以拼出135°的角。
（）5.角的大小和边的长短有关，边越长，角越大。
（）6.贝贝画了一条长4厘米的线段。
（）三.填空题(共8题，共17分)1.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是（）角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是（）角。
2.人们将圆平均分成______份，每1份所对的角的大小就是______，记作1°。
3.数一数，下图中有（）个角。
4.如图，∠1=（）°。
5.从一点出发，可以画（）条射线，（）条线段；过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
6.同一平面内两条直线的位置关系有（）和（）两种。
7.把一个圆形纸片对折两次，折成的角是（）角。
8.下图中有（）条线段，有（）个角，其中有（）个直角。
四.计算题(共2题，共9分)1.量一量，算一算。
∠1=（）∠2=（）∠3=（）∠4=（）∠1+∠2+∠3+∠4=（）2.计算下面各角的度数。
∠1=________∠2=________五.作图题(共2题，共12分)1.动手操作。
人教版数学四年级上册《线段、直线、射线》同步练习(含答案)
人教版四年级上册3.1 线段、直线、射线一、选择题1．可以无限延长的是（）．A．直线和线段B．直线和射线C．射线和线段2．直线、射线与线段中，（）的长度可以是100米。
A．线段B．射线C．直线3．3时整，时针和分针组成的角是直角，那3时半，时针和分针组成的角（）A．是直角B．是钝角C．是锐角D．无法确定4．下面各个角中，可以用一副三角尺直接画出来的是（）A．35°B．135°C．65°D．95°二、填空题5．像手电筒，汽车灯和太阳等射出的光线，都可以近似地看成是( )，射线有( )和端点，直线有( )个端点，线段有( )个端点．6．把一条5厘米长的线段向两端各延长3厘米，得到一条( )；把一端无限延长，得到一条( )。
7．9时整时，时针和分针构成的角是( )度，这个角是一个( )角；6时整时，时针和分针构成的角是( )度。
8．在括号里填上“垂直”或“平行”。
(1) AB和CD互相( )。
(2) CD和GH互相( )。
(3) BC和BF互相( )。
(4) CG和CD互相( )。
9．从一点出发，可以画( )条直线，过两点能画( )直线。
A．1条B．2条C．无数10．（沙县）6个点连成直线的条数是，8个点连成直线的条数是．点数增加条数 2 3 4总条数1 3 6 10三、判断题11．由两条射线组成的图形叫做角( )12．两条平行线长都是8分米。
( )13．一条直线长60厘米。
( )14．一条射线长30厘米。
( )15．小红说：我画的射线长1米．( )16．一条线段有2个端点．( )17．角的方向不一样，大小也就不一样．( )四、作图题18．画一条射线，并在射线上截取2厘米长的线段。
19．下面有A、B、C、D四个点，请你画出射线BA，直线CD，线段AD。
五、解答题20．量一量、画一画。
（1）下面的线段长（）厘米。
（2）画一条比上面的线段短3厘米的线段。
参考答案：1．B【详解】2．A直线上任意两点之间的一段叫做线段；把线段的一端无限延长，得到一条射线；把线段的两端无限延长，得到一条直线；线段的长度是有限的，直线和射线的长度都是无限的。
人教版小学数学四年级上册第三单元 角的度量 第一节 线段、直线、射线、角 同步测试（I）卷
人教版小学数学四年级上册第三单元角的度量第一节线段、直线、射线、角同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共5题；共15分)1. （3分）经过一点可以画条直线，经过两点只能画条直线．同一平面上的3点，两两相连，最多可以画条直线，经过4点最多可以画条直线．2. （2分） (2019四上·亳州月考) 下图中有条线段，条射线。
3. （2分）平面内两条直线的位置关系是和。
4. （3分） (2020四上·舒兰期中) 从一点引出两条所组成的图形叫做角，角有一个和两条。
5. （5分） (2020二上·三河期末) 如图：由条线段组成的，有个角，有个直角。
二、单选题 (共2题；共4分)6. （2分）下列叙述正确的是（）。
A . 经过一点只能画一条直线B . 经过两点可以画两条直线C . 从一点引出两条射线所组成的图形是角D . 组成一个角的两条边越长，角越大7. （2分） (2018四上·秀洲期中) 下面的说法错误的是（）A . 大于90°而小于180°的角一定是钝角B . 两个因数相乘，一个因数乘a，另一个因数除以a，那么这两个因数的积不变C . 在同一个平面上的两条直线，不是相交，就是平行D . 一位同学拿了一条长30厘米的毛线，拉紧后它就是一条线段三、判断题 (共4题；共8分)8. （2分） (2020二上·黔东南期末) 画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到刻度6。
（）9. （2分）明明告诉妈妈说：“老师在黑板上画了一条长40厘米的直线”10. （2分）判断对错（1）比180°小的角叫钝角．（2）一个平角的度数等于两个直角度数的和．（3）要增大一个角的度数，应该延长它的两条边．11. （2分） (2019四上·京山期中) 经过一点可以画一条直线，经过两点可以画两条直线。
【分层作业】3.1 线段直线射线(同步练习) 四年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)
第三单元角的度量3.1 线段直线射线【基础巩固】一、选择题1．经过一点画射线，可以画（）射线。
A．1条B．2条C．无数条2．下列线中，（）是直线。
A．B．C．D．3．小丽画了一条12厘米长的（）。
A．直线B．线段C．射线4．关于直线、射线、线段，下面说法错误的是（）。
A．线段有两个端点，可以测量长度B．过平面上一点可以画无数条射线C．它们的长度从大到小排列是：直线＞射线＞线段D．过平面上任意两点只能画一条直线5．如图，点1、2、3、4、5在同一条直线上，从探照灯（2点）射出一条光线，当光线穿过3点后，一定不能穿过（）点。
A．1 B．4 C．5二、填空题6．在直线、线段和射线中，可以测量长度的是______。
7．通过一个端点，可以画( )条直线，而通过两个端点，可以画( )条直线。
8．上面的图形中，( )是直线，( )是线段，( )是射线。
9．我知道：把线段向一端无限延伸，就得到一条( )．射线只有一个端点．可以用( )表示．手电筒发出的光线就可以看作( )．10．连接两点可以画出很多条线，其中________最短，线段的长度就是这两点间的________．试着体验一下．【能力提升】三、作图题11．请你画出从动物园到笑笑家最近的路。
12．画一画。
（1）画一条直线，使它经过点A。
（2）画出射线AB。
（3）画出线段BC。
四、解答题13．把一根木条用钉子固定在木板上，要求用尽可能少的钉子，至少要用几颗钉子？画出钉子的位置。
14．下图中有几条线段？几条射线？几条直线？【拓展实践】15．涛涛要从艺术楼到教学楼，再到操场。
（1）请你画出涛涛从艺术楼去教学楼，再到操场最近的路。
（2）从艺术楼去教学楼，再到操场最近的距离是186米。
如果涛涛平均每分走62米，从艺术楼沿最近的路先到教学楼再到操场要多少分钟？16．在方队的表演过程中，穿插了丝带造型。
请动手画一画，猜猜是什么图形。
（1）画出直线DG，并从另外三个点中找出与D点的距离与线段DG相同的一个点并连接起来。
人教版四年级上册数学《角的度量》(同步练习)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）3.3《角的度量》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．三角尺是我们常用的文具，用它可以估测很多角的大小，请你估一估∠1的大小约是（）。
A．15°B．35°C．60°D．85°2．从1：00到1：15分，分针转动了（）度。
A．15 B．30 C．60 D．903．下面测量方法和所得结果都正确的是（）。
A．B．C．D．4．丹顶鹤是国家一级保护动物。
它们飞行时，排成“人”字形的角度一般保持在（）左右。
A．80°B．110°C．150°5．在105°、150°、75°、130°这四个角中，能用一副三角尺拼出来的角有（）个。
A．2 B．3 C．4二、填空题6．写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。
( ) ( ) ( )7．每块三角尺上三个角是多少度？∠1＝( )°∠1＝( )°∠2＝( )°∠2＝( )°∠3＝( )°∠3＝( )°8．角通常用符号( )表示，测量角的大小要用( )。
9．用量角器量出下面各角的度数。
( ) ( )10．量出如图中各角的度数。
∠=( )°2∠=( )°3∠=( )°4∠=( )°1我的发现：__________________________________。
三、判断题11．将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。
( )12．用20倍的放大镜看一个8°的角，所看到的这个角的度数是160°。
( )13．用一副三角板可以拼出一个150°的角。
( )14．钟面上2时整，分针与时针的夹角是20°。
( )四、图形计算15．已知∠1＝54°，求∠2、∠3和∠4的度数。
小学数学人教版(2014秋)四年级上册第三单元 角的度量线段 直线 射线-章节测试习题(4)
章节测试题1.【答题】下列说法正确的是（）.A. 50厘米的射线B. 5厘米的直线 C. 15厘米的线段【答案】C【分析】此题考查的是认识线段、直线和射线.【解答】射线、直线都是无限长，都不能度量，所以A、B说法错误；线段的长度可以度量，选项C正确．选C.2.【答题】下面（）是射线．A. 米尺B. 手电筒的光C.D. 竹棍【答案】B【分析】此题考查的是认识射线.【解答】射线的特征：只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测量其长度.由射线的特点可知：米尺、竹棍、都是线段，只有手电筒的光是射线.选 B.3.【答题】射线有（）个端点．A. 1B.2 C. 无数【答案】A【分析】此题考查的是射线的特征.【解答】射线的特征：只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测量其长度.选A.4.【答题】直线和射线的长度（）.A. 直线长B. 射线长 C. 无法比较【答案】C【分析】直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；据此判断．【解答】由分析可知：射线和直线都是无限长，所以无法比较其长度.选C.5.【答题】一条（）长3000米．A. 线段B. 射线 C. 直线【答案】A【分析】此题考查的是认识线段、直线和射线.【解答】线段有两个端点，有限长，可以度量，所以一条线段长3000米；选A.6.【答题】一条长7厘米的（）.A. 直线B. 线段 C. 射线【答案】B【分析】此题考查的是认识线段、直线和射线.【解答】直线、射线和线段的特点：直线没有端点，无限长；射线只有一个端点，无限长；线段有两个端点，有限长.所以一条长7厘米的线段；选B.7.【答题】比7厘米还长2000米的是（）.A. 线段B. 射线 C. 直线【答案】A【分析】直线、射线和线段的特点：直线没有端点，无限长；射线只有一个端点，无限长；线段有两个端点，有限长.据此进行解答即可．【解答】比7厘米还长2000米的是2000米7厘米，有限长，所以比7厘米还长2000米的是线段；选A.8.【答题】下图中是线段的是（）.A. B. C.【答案】C【分析】根据线段、射线和直线的特点：线段有2个端点，射线有1个端点，直线没有端点进行解答即可．【解答】A为直线，B为射线，C为线段．选C.9.【答题】把线段的一端无限延长，就能得一条（）.A. 直线B. 线段 C. 射线【答案】C【分析】此题考查的是认识射线.【解答】把线段的一端无限延长，就得到一条射线.选C.10.【答题】下面（）是射线．A. 米尺B. 手电筒的光C. 铅笔 D. 竹棍【答案】B【分析】此题考查的是射线的特点.【解答】射线的特点：射线一个端点，无限长，所以手电筒的光是射线．选B．11.【答题】把5厘米长的线段向两端各延长10米，得到的是一条（）.A. 直线B. 线段 C. 射线【答案】B【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长；据此解答即可．【解答】把5厘米长的线段向两端各延长10米，得到的是一条线段．选B．12.【答题】射线可以向一方无限延伸.（）【答案】✓【分析】此题考查的是认识射线.【解答】射线有一个端点，可以向一方无限延伸；故此题是正确的.13.【答题】一条射线长6厘米．（）【答案】×【分析】此题考查的是认识线段、直线和射线.【解答】因为射线有一个端点，无限长.故此题是错误的.14.【答题】图中共有4条线段．（）【答案】×【分析】根据线段的定义来解答本题即可．【解答】如图，图中有线段AB、AC、AD、BC、BD、CD共有6条线段；故此题是错误的.15.【答题】一条直线长6米．（）【答案】×【分析】直线没有端点，无限长；不可以度量；据此判断．【解答】因为直线没有端点，无限长，不可以度量，故此题是错误的.16.【答题】线段能度量，直线和射线不能度量．（）【答案】✓【分析】此题考查的是认识线段、直线和射线.【解答】线段的特征：有两个端点，不能向两端延伸，可以测量其长度.直线的特征：没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量其长度.射线的特征：只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测量其长度.所以线段、射线、和直线中只有线段可以测量出长度，故此题是正确的.17.【答题】小丽在作业本上画了一条长9厘米的直线．（）【答案】×【分析】直线可以向两端无限延伸，是无限长的，无法测量其长度，由此判断．【解答】直线的长度无法测量，故此题是错误的.18.【答题】射线是直线的一部分，所以直线都比射线长．（）【答案】×【分析】直线、射线和线段的特点：直线没有端点，无限长；射线只有一个端点，无限长；线段有两个端点，有限长.【解答】直线无限长，射线无限长，故此题是错误的.19.【答题】一条直线长3千米．（）【答案】×【分析】直线、射线和线段的特点：直线没有端点，无限长；射线只有一个端点，无限长；线段有两个端点，有限长.【解答】由分析可知：直线没有端点，无限长，无法度量；故此题是错误的.20.【答题】线段可以向两端延伸．（）【答案】×【分析】根据线段的特征：线段有两个端点，有限长，可以度量，据此即可判断．【解答】根据分析可知，线段有两个端点，不能向两端延伸，故此题是错误的.。
四年级上册数学试题- 三、角的度量 1.线段、直线、射线 角 同步检测(含答案)
三、角的度量1．线段、直线、射线角海选初战一、填空乐园1．没有端点，可以向两端无限延长的线是直线，直线上两点间的一段叫作( )，它有( )个端点。
2．过一点可以画( )条直线，过任意两点可以画( )条直线。
3．从一点引出两条( )所组成的图形叫作角。
这一点叫作角的( )，这两条( )叫作角的( )。
4.( )和( )都可以看作是直线的一部分。
5．像太阳、手电筒等射出来的光线，都可以近似地看成( )线。
这种线有( )个端点。
6．下列图形中，哪些是直线，哪些是射线，哪些是线段，哪些是角？直线：____________ 射线：____________线段：____________ 角：______________二、判断快车1．画一条5 cm长的直线。
( )2．射线是直线的一部分，所以射线比直线短。
( ) 3．过一点可以画无数条射线。
( )4．两条射线组成的图形叫作角。
( )5．两点之间的所有连线中，线段最短。
( )三、选择超市1．线段有( )个端点。
A.0 B．1 C．2 D．不确定2．可以用射线( )来表示。
A．AB B．BA3．我们能够画出一条长10厘米的( )。
A．直线B．射线C．线段D．角4.( )可以向两端无限延伸，( )可以向一端无限延伸，( )不可以无限延伸。
A．直线B．射线C．线段5.( )有一个端点，( )有两个端点，( )没有端点。
A．直线B．射线C．线段开放闯关1．数一数．下图中有多少条线段？（1）（2）( )条( )条2．数一数，下图中有多少个角？（1）（2）( )个( )个3.三条直线相交，最多有多少个交点？四条直线相交，最多有多少个交点？你能自己寻找规律，发现10条直线相交最多有多少个交点吗？（提示：先认真画，数出交点数，再仔细观察，寻找规律。
）4．放学回家后，小明对爸爸说：“今天我学习线段的知识了。
”爸爸为小明出了一道题：下图中有多少条直线，多少条射线，多少条线段？你们能帮小明解决这个问题吗？实践操练1．从武汉到广州的铁路上共有大小车站8个（包括起点、终点），铁路局要为乘客准备多少种不同的车票才能满足武汉到广州途中所有乘客的需求？2．生活中，我们可以利用不同的线制造出视觉误差，请你观察下面的图形，体会一下其中的变与不变。
人教版四年级数学上册第三单元线段、直线、射线专项卷附答案
人教版四年级数学上册4．线段、直线、射线专项卷一、我会选。
(每小题3分，共18分)1．小米画了一条5厘米长的()。
A．直线B．射线C．线段D．角2．直线和射线相比，()。
A．直线长B．射线长C．一样长D．无法比较3．线段向一端无限延伸后得到一条()。
A．线段B．射线C．直线D．曲线4．把一条长5厘米的线段向两端各延长3厘米，得到的是一条长()厘米的线段。
A．5B．8C．11D．165．一条线段至少有2个端点，两条线段至少有()个端点。
A．1B．2C．3D．46．下列说法正确的是()。
①直线的长度比射线更长。
②经过一点可以画无数条射线。
③经过两点可以画无数条直线。
④直线和射线都能无限延伸。
A．①和②B．②和③C．③和④D．②和④二、我会填。
(第6题6分，其余每空1分，共19分)1．经过任意一点可以画()条直线、()条射线，经过两点可以画()条直线。
2．线段有()个端点，()可以量出长度。
3．直线()端点，射线有()个端点，无法测量()和()的长度。
4．把线段的两端无限延长，就可以得到一条()。
线段和射线都是()的一部分。
5．例举日常生活中的射线和线段。
例：手电筒射出的光线可以看成是射线。
射线：_________________________________________________线段：_________________________________________________ 6．分一分。
三、我会数。
(每空3分，共15分)1．下图中共有()条线段。
2．下图中共有()条射线。
3．下图中共有()条直线，有()条射线，有()条线段。
四、我会画。
(共20分)1．过A、B两点画直线。
(3分)2．画一条长3厘米的线段AB。
(3分)3．画射线BA，并在射线上取一条线段AP＝2厘米。
(4分)4．请按要求操作，说说你发现了什么。
(1)经过下面任意一点画直线。
(3分)(2)经过下面任意两点画直线。
(3分)A•C•B•我发现：过平面内任意一点可以画()条直线，同时过平面内两点能画()条直线。
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三、角的度量
1．线段、直线、射线角
海选初战
一、填空乐园
1．没有端点，可以向两端无限延长的线是直线，直线上两点间的一段叫作( )，它有( )个端点。
2．过一点可以画( )条直线，过任意两点可以画( )条直线。
3．从一点引出两条( )所组成的图形叫作角。
这一点叫作角的( )，这两条( )叫作角的( )。
4.( )和( )都可以看作是直线的一部分。
5．像太阳、手电筒等射出来的光线，都可以近似地看成( )线。
这种线有( )个端点。
6．下列图形中，哪些是直线，哪些是射线，哪些是线段，哪些是角？
直线：____________ 射线：____________
线段：____________ 角：______________
二、判断快车
1．画一条5 cm长的直线。
( )
2．射线是直线的一部分，所以射线比直线短。
( ) 3．过一点可以画无数条射线。
( )
4．两条射线组成的图形叫作角。
( )
5．两点之间的所有连线中，线段最短。
( )
三、选择超市
1．线段有( )个端点。
A.0 B．1 C．2 D．不确定
2．可以用射线( )来表示。
A．AB B．BA
3．我们能够画出一条长10厘米的( )。
A．直线B．射线C．线段D．角
4.( )可以向两端无限延伸，( )可以向一端无限延伸，( )不可以无限延伸。
A．直线B．射线C．线段
5.( )有一个端点，( )有两个端点，( )没有端点。
A．直线B．射线C．线段
开放闯关
1．数一数．下图中有多少条线段？
（1）（2）
( )条( )条
2．数一数，下图中有多少个角？
（1）（2）
( )个( )个
3.三条直线相交，最多有多少个交点？四条直线相交，最多有多少个交点？你能自己寻找规律，发现10条直线相交最多有多少个交点吗？（提示：先认真画，数出交点数，再仔细观察，寻找规律。
）
4．放学回家后，小明对爸爸说：“今天我学习线段的知识了。
”爸爸为小明出了一道题：下图中有多少条直线，多少条射线，多少条线段？
你们能帮小明解决这个问题吗？
实践操练
1．从武汉到广州的铁路上共有大小车站8个（包括起点、终点），铁路局要为乘客准备多少种不同的车票才能满足武汉到广州途中所有乘客的需求？
2．生活中，我们可以利用不同的线制造出视觉误差，请你观察下面的图形，体会一下其中的变与不变。
(1)比较每组线段，它们是否一样长？
(2)下面两个图中的方框是什么形状？
答案
海选初战
一、1．线段 2 2．无数 1 3．射线顶点射线边4．线段射线5．射 1 6．直线：②射线：①③线段：⑤⑩角：⑥⑧
二、1．×2．×3．√4．×5．√
三、1．C 2.B 3.C 4．A B C 5.B C A
开放闯关
1.（1）（1+2）+（1+2+3）=9（条）
（2）（1+2+3+4）+（1+2）×2+3=19（条）
2.（1）1+2+3+4+5=15（个）
（2）（1+2+3）+（1+2）×2+2=14（个）
3.
三条直线相交，最多有3个交点。
四条直线相交，最多有6个交点。
寻找规律：
0个交点1个交点3个交点6个交点10个交点…
仔细观察，每2个数的差：1-0=1，3-1=2，6-3=3，10-6=4...差是一个自然数列。
三条直
线相交，交点数可以表示成：1+2=3（个）；四条直线相交，交点数可以表示成：1+2+3 =6（个）；
五条直线相交．交点数可以表示成：1+2+3+4=10（个）……n条直线相交，交点数可
以表示成：1+2+3+…+(n-1)=2)1
(n
n
（个）。
由此可以得到十条直线相交，交点数最多有：1+2+3+…+9=45（个）
4.有1条直线，8条射线，6条线段。
（提示：每一个点，对应2条射线。
）
实践操练
1. 1+2+3+4+5+6+7=28（条）28×2=56（种）
准备56种不同的车票。
（提示：将这8个车站看成在一条直线上的8个点，如图：
根据数线段的方法，可知有28种不同的票价．但每种票价对应两种不同的车票，例如：
从武汉→A与A→武汉距离一样，但车票应不同。
）
2．(1)每组线段都一样长(2)正方形。