人教版高中思想政治必修3 7.1永恒的中华民族精神 PPT课件
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人教版高中政治必修三3.7.1《永恒的中华民族精神》ppt课件
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
• “穷且益坚，不坠青云之志”是这个宏志班学生奋 斗经历的真实写照，更诠释了一个真理：个人命运 的改变在于自强精神的培养，个人的自强又与一个 自强不息的集体密切相关。相互激发、相互鼓励与 自我磨砺、自我奋斗完美地结合，使宏志班成了中 国青少年自强教育的一面旗帜。
◆宏志班的声音
学生说：“我在宏志班所学到的那种自 强不息的精神，一直在鼓舞着我，影响 着我，并且我相信，以后这种自强不息 的精神，仍然会对我产生很大的影响。”
2019/8/11
最新中小学教学课件
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you!
2019/8/11
最新中小学教学课件
大家来发表意见
• 土尔扈特东归 • 中国维和部队在海地 • 孟泰精神 • 宏志班的故事 通过以上材料，展示了什么精神？
以爱国主义为核心
团结统一 爱好和平
是指中华民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族 的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局 的互助合作精神。
是指中华民族在同其他民族的交往中，平等相待、友好 相处，求同存异、团结合作，为了维护世界和平，促进 共同发展而努力奉献的精神。
毕业生说：“宏志班的三年学习生活，我 觉得是我这一生中最宝贵的一笔财富。”
放飞心愿
高中政治(人教版)必修三课件：第七课+第一框+《永恒的中华民族精神》(共25张PPT)
反映自强不息的典故和名言警句
1、天行健，君子以自强不息。——《周易》 2、言必信 ，行必果。 ——《论语》 3、人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 4、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
—— 韩愈
5、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以 成江海。 ——《荀子· 劝学》
团结统一
爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
勤劳勇敢
吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、 不畏强暴、英勇顽强
杂交水稻之父袁隆平，一生都 以让更多的人摆脱饥饿为目标。在 科研上，他勇于创新，敢为人先； 在物质利益面前，他甘守清贫，不 图享受。他有着大师风范，长者风 度，受到人们的尊敬和爱戴。 抽穗的时候，太阳是最大的， 天气最热的时候，他也不戴草帽， 光着头皮，一天往田里走好多次， 下面是水和泥巴，上面是汗流浃背， 但是他从来没叫过一声苦。
zxxk zxxk
团结统一 勤劳勇敢是指 一个民族在改造客
爱好和平
勤劳勇敢
观世界的实践中表
现出来的不惧艰难 的精神。
团结统一
爱好和平 勤劳勇敢
自强不息
自强不息是指一 个民族所具有的独立 自主、奋发向上、不 断进取的精神。
大禹治水
文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐, 乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修 列; ——出自司马迁《报任安书》。
团结统一
团结统一
团结统一是指一个民族为了实 现共同的理想和目标，凝聚全民族 的意志、智慧和力量，同心同德、 维护统一、顾全大局的互助合作精 神。
爱好和平
团结统一 爱好和平 爱好和平是指一个民族在同其他 民族的交往中，平等相待，友好相处， 求同存异，团结合作，为了维护世界 和平、促进共同发展而努力奉献的精 神。
人教版高中政治必修三7.1 永恒的中华民族精神(共35张PPT)
思考
这体现什么样的民族精神？
二、伟大的民族精神 创造精神
含义：中国人民始终辛勤劳作，发明创造 作用：1、我国产生了闻名于世的思想巨匠，发 明了深刻影响人类文明进程的伟大科技成果 2、创作了伟大的文艺作品，传承了震撼 人心的伟大史诗，建设气势恢宏的工程 3、中国人民的创造精神正在前所未有迸
发出来，推动我国日新月异的发展，走在世界
（贯穿中华民族发展全历程 ）
形成于辉煌的古代中华文化之中，也熔炼于近代 中国人民救亡图强，前仆后继的奋勇抗争之中，更彰显 于发展中国特色社会主义的事业之中
一、中华民族之魂
4.中华民族精神的作用：“四精一魂”
支撑中华民族生存、 发展的精神支柱
中华民族之魂
精神 纽带
精神 支柱
精神 动力
魂
精神 火炬
中华民族永远的 精神火炬
温故知新
中华文化 基本特征
中 华 文 化
源远流长 （时间） （内容） 体现 博大精深
见证
文字 史书典籍 独特性 地域性 民族性
原 因 中华文化 的包容性
(重点)
1.含义：求同存异、兼收并蓄
2.意义：文化交流；增强认同和理解；
世界文化的多样性
如何创造中华文化新辉煌
第七课 我们的民 族 精 神
我们从古以来，就有 埋头苦干的人，有拚命硬 干的人，有为民请命的人， 有舍身求法的人，……虽 是等于为帝王将相作家谱 的所谓“正史”，也往往 掩不住他们的光耀，这就 是中国的脊梁。
一、中华民族之魂
2化的力量，集中体现为民族精神的力量。
②中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中。
③中华民族精神是中华民族文化的精髓和灵魂。
中华民族优秀 传统文化
【公开课】人教版高中政治必修三7.1永恒的中华民族精神(共28张PPT)_-_课件
大地金盆五谷长，拌上精华好酒曲。
秋天开镰割庄稼。要酿年酒需一年，
犏牛并排来打场，年酒名叫甘露甜。
拉起碌碡咕噜噜。
伟大奋斗精神
伟大奋斗精神，是“革故 鼎新、自强不息”，体现 在辽阔秀丽的大好河山， 体现在物产丰富的广袤良 田，体现在中国人民千百 年来的生产生活。
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德
二、伟大名族精神新内涵
—总书记定位伟大名族精神新内涵
伟大创造精神
伟大创造精神，是“幸 勤劳作，发明创造”， 体现在群星闪耀的诸子 百家，体现在影响世界 的四大发明，体现在风 雅颂、诗词曲，体现在 有形的无形的文化遗存
影响人类文明进程的伟大科技成果：
高铁
移动支付
共享单车
网购
我手中端的这碗 白杨木锨把谷扬，
3.特点：爱国主义不是抽象的，是具体的
爱国主义是具体的 (1)爱国主义应该表现在实际行动中
1、你支持抵制日 货吗？抵制日货 是爱国行为吗？
2、你认为面对此 事件，作为普通 公民我们应该如 何做？
爱国主义是具体的
(1)爱国主义应该表现在实际行动中
（2）在不同的历史时期：
爱国主义有不同的具体内涵 (3)新时期的爱国主义
酒。
风吹糠秕飘四方。
要说历史有来头; 扬净装进四方库，
碧玉蓝夭九霄中，满库满仑青稞粮。
青色玉龙震天吼。青稞煮酒满心喜。
电光闪闪红光耀，花花汉灶先搭起。
丝丝细雨甘露流。吉祥旋的好铜锅，
用这洁净甘露精，洁白毛巾擦锅里。
大地人间酿美酒。倒上清水煮青棵，
要酿美酒先种粮，灶堂红火烧得急。
五宝大地金盆敞。青稞煮好摊毡上，
6、生于忧患，死于安乐。 ——孟子 7、生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——宋·李清照《夏日绝句》 8、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——三国·曹植《白马篇》 9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
人教版高中政治必修三课件：7.1永恒的中华民族精神 (共21张PPT)
提出一个问题比解 决一个问题更重要！
1 、掌握中华民族精神的重要 作用；
课 2 、识记中华民族精神的基本 标 内涵； 要 求 3 、 理 解 中 华 民 族 精 神 的 核
心——爱国主义。
真题回放
(2013·四川文综)中华民族历经苦难而又生生不 息。从汶川到玉树、再到芦山,那生命至上的国 家理念,那万众一心的民族情怀,那百折不挠的坚 韧品格,定格为无数震撼心灵的画面,砥砺我们奋 力前行。这表明,中华民族精神( ) ①在不同历史时期具有不同的内容 ②具有博大精深和兼收并蓄的特质 ③蕴涵着中华民族共同的价值追求 ④是中华民族生存发展的精神支柱 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B.爱好和平的民族精神
C.勤劳勇敢的民族精神 D.团结统一的民族精神
应用 示例
3 ．“常思奋不顾身，而殉国家之 急”“天下兴亡，匹夫有责”，这些 名言充分体现了中华民族( ) A．团结统一的民族传统
B．爱好和平的民族品格
C．自强不息的内在气质 D．爱国主义的民族精神
B类题
4.(2012·安徽文综)文化是民族的血脉,民族文 化是民族身份的重要标志。京剧、文房四宝、 剪纸……这些极具传统特色的“中国元素”,在 历史的演变中已成为人类文化宝库中的瑰宝。 这些“中国元素” ( ) ①是中华民族精神的核心内容 ②是中华文化发展的力量源泉 ③体现了中华文化的博大精深 ④显示了中华文化的个性特征 A.①② B.②④ C.①③
【解析】选D。本题以中华民族历经苦难而又生 生不息为背景,考查中华民族精神。解答本题的 关键在于熟练掌握所学知识中有关中华民族精 神的阐述。民族精神随着时代变化而不断丰富, 在不同的历史时期有不同的内容,①正确但与题 意无关。具有博大精深和兼收并蓄的特质的是 中华文化而不是中华民族精神,②错误。从汶川 到玉树、再到芦山,那生命至上的国家理念,那 万众一心的民族情怀,砥砺我们奋力前行,由此 可以看出,③④符合题意。
人教版高中政治必修三：7.1《永恒的中华民族精神》1精品PPT教学课件
2020/12/8
21
2、[2011·福建卷]“双百人物”(100位为新
中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和 100位新中国成立以来感动中国人物)用自己 的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我 们在感动中实现精神的升华。他们的身上折 射出，在当代中国【 】
A．民族精神生生不息，历久弥新
B．核心价值博大精深，人人践行 C．中华美德治国化民，指引方向
2020/12/8
课前准备： 课本、导学案、红笔 课堂目标：激情高效
准备好了就动起来吧!!!
带 着快 你乐 的出 激发 情
1
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3
高二1班
2020/12/8
4
导学案反馈之 闪光点
1、整体完成情况良好，书写渐趋规范，答案 渐趋完整。越来越多的同学对主观性试题的 答题技巧有所领悟。
7
重难点突破 重点：中华民族精神的基本内涵
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难点：
在当代中国，如何正确理 解“爱国与爱社会主义本质上 是一致的。”
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讨论、探究
（一）讨论内容：合作探究 1、2，3。
（二）达成目标：
每组同学都能对每个疑难问题达成较统一的认识。
（三）讨论要求：
各小组长责任，组织好本组成员积极热情地投入 讨论。
2、优秀个人正确率达到百分之百。
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5
导学案反馈之 美中不足及改进措 施
存在问题： 1、个别学生粗心大意，字迹潦 草。部分学生不会审题，答案不全；
2、个别同学导学案的完成效率低, 专心程度不够，错误率高。
改进措施： 1、小组长加强对本组成员的督促 检查，切实负起责任。
政治必修Ⅲ人教新课标7-1永恒的中华民族精神课件(42张)
全民族综合素质的必然要求。 2．弘扬和培育中华民族精神是不 断增强我国国际竞争力的要求。 3．弘扬和培育中华民族精神是坚 持社会主义道路的需要。 4．铸造中华民族的精神支柱，为 中华民族的生存和发展强基固本。 5．我们人人都应该成为民族精神 的传播者、弘扬者和建设者，共同
续写民族精神的新篇章。
第1框 永恒的中华民族精神
• (3)勤劳勇敢：中华民族历来把吃苦耐勤俭劳节、约______艰__苦_朴__素_、 ____________、不畏强暴、英勇顽强视为优良品格。这种 勤劳勇立敢业根精基神，奠定了中华民族坚不可摧的____________。
• (4)自强不息：在历代人民的创业实践中，自强不息精神逐 渐积内淀在气为质中华民族的__________，成为鞭永策恒中的华精神儿力女量不断 开拓进取的_____________________。
族精神的核 5．中华民族精神集中体现了中华民族的整体
心。
风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价
值追求，是中华民族永远的精神火炬。
课标要求
学习目标
必背关键术语
1.弘扬和培育中华民族精神是提高
第二框 弘扬
中华民族 精神
理解立足于中 国特色社会主 义现代化建设 的实践，弘扬 民族精神的意 义。
1.识记中华民族 精神的形成和发 展。 2．记住弘扬和 培育民主精神的 必要性和意义。 3．记住怎样弘 扬民族精神。
新课标导学
政治
必修③ ·人教版
第三单元 第七课 我们的民族精神
学海导航
课标要求 学习目标
必背关键术语
归纳以爱 第一框 国主义为 永恒的 核心的中 中华民族 华民族精
精神 神的表 现。
1.中华文化的力量，集中表现为民族精神的力
人教版政治必修三7.1永恒的中化民族精神ppt(共57张PPT)
(2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的中华优秀传统文化中。
(3)中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量。
中华民族文化
集中表现 根 中华民族 魂
深深植根于
中华民族精神
阅读思考 （教材P72专家点评）
从这段文字中，你还能提取出哪些信息呢？ 还有吗？ ✓ 民族精神具有民族性
✓ 中华民族精神深深植根于中华优秀 传统文化中。
理论总结： 中华民族精神
中华文化
四个伟大精神：是什么 民族精神历久弥新，永不泯灭！
根
中华民族
魂
民族精神
中华民族精神是中华民族之魂：
1.维系中华各族人民共同生活的精神纽带
2.支撑中华民族生存、发展的精神支柱
3.推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力
4.集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，
是中华民族永远的精神火炬！！！
思考：为什么中华民族历经沧桑而锐气不减，
千锤百炼而斗志更坚?
因为民族精神永不泯灭
➢形成于辉煌的古代中华文化之中， ➢熔炼于近代中国人民的奋勇抗争之中， ➢更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。
3、中华民族精神的特点：
表现：
历久弥新，永不泯灭。
中华民族精神是如何形成和发展的？
我们的民族精神，形成于辉煌的古代中华文化之中，熔炼于近代中
这体现了爱国主义有什么样的特点？
三、高扬爱国主义的旗帜
3、特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。 时代性
（1）在不同的历史时期，爱国主义有共同要求，也有不同的具体内涵。 （2）在当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义的高 度统一。（爱祖国与爱党、爱社会主义本质是一致的）
4、主题
在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色 社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
(3)中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量。
中华民族文化
集中表现 根 中华民族 魂
深深植根于
中华民族精神
阅读思考 （教材P72专家点评）
从这段文字中，你还能提取出哪些信息呢？ 还有吗？ ✓ 民族精神具有民族性
✓ 中华民族精神深深植根于中华优秀 传统文化中。
理论总结： 中华民族精神
中华文化
四个伟大精神：是什么 民族精神历久弥新，永不泯灭！
根
中华民族
魂
民族精神
中华民族精神是中华民族之魂：
1.维系中华各族人民共同生活的精神纽带
2.支撑中华民族生存、发展的精神支柱
3.推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力
4.集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，
是中华民族永远的精神火炬！！！
思考：为什么中华民族历经沧桑而锐气不减，
千锤百炼而斗志更坚?
因为民族精神永不泯灭
➢形成于辉煌的古代中华文化之中， ➢熔炼于近代中国人民的奋勇抗争之中， ➢更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。
3、中华民族精神的特点：
表现：
历久弥新，永不泯灭。
中华民族精神是如何形成和发展的？
我们的民族精神，形成于辉煌的古代中华文化之中，熔炼于近代中
这体现了爱国主义有什么样的特点？
三、高扬爱国主义的旗帜
3、特点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。 时代性
（1）在不同的历史时期，爱国主义有共同要求，也有不同的具体内涵。 （2）在当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义的高 度统一。（爱祖国与爱党、爱社会主义本质是一致的）
4、主题
在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色 社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
人教版高二政治必修三课件：7.1《永恒的中华民族精神》 (共16张PPT)
课前
1 课前习标
踏
课中
实
2 出示学标
努
3 自主习标
力 ，
4 研讨学标
力
5 拓展达标
拔
课后
头
6 课后达标
筹
大庆市育才中学“三环六步”教学课堂
课前 1 课前习标
课中 2 出示学标 3 自主习标 4 研讨学标 5 拓展达标
课后 6 课后达标
探究一：阅读教材第71页回答 你认为鲁迅所说的“中国的脊梁”体现了什么精神？并谈一 谈它的重要性。
课后 6 课后达标
1、
大庆市育才中学“三环六步”教学课堂
课前
2、.
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ห้องสมุดไป่ตู้6 课后达标
大庆市育才中学“三环六步”教学课堂
课前
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1 课前习标
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4 研讨学标
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6 课后达标
大庆市育才中学“三环六步”教学课堂
大庆市育才中学“三环六步”教学课堂
课前 1 课前习标
课中 2 出示学标 3 自主习标 4 研讨学标 5 拓展达标
课后 6 课后达标
1、仔细阅读教材，独立完成学案。
2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点 评， 分层达成目标。 学习目标
知识:理解中华文化与中华民族精神的关系;了解民族精神在中华民族生 存、发展过程中所起的巨大作用；知道中华民族精神的基本内涵及其核 心。 能力：感从社会建设历程和改革历史总更好地理解党的路线、方针和政 策，感受民族精神的巨大力量。 情感、态度与价值观： 增强对优秀民族文化、传统美德和民族精神的 认同感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
勤劳勇敢
自强不息
永恒 的中 华民 族精 神
1、基本内涵
团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 爱国主义——核心
★
2、巨大作用
精神纽带 精支柱 精神动力
中华民族之魂
搜集●感悟●共享
搜集今年来发生的一些能够体 现中华民族精神的重大事件（如 国庆60周年），感悟其中所体现 的民族精神，下节课进行交流。
团结统一
共同生活的精神纽带
团结统一
共同生活的精神纽带
爱好和平
良好形象、外部环境
团结统一
共同生活的精神纽带
爱好和平
良好形象、外部环境
勤劳勇敢
生存发展的精神支柱
团结统一
共同生活的精神纽带
爱好和平
良好形象、外部环境
勤劳勇敢
生存发展的精神支柱
自强不息
繁荣强大的精神动力
团结统一
共同生活的精神纽带
爱好和平
良好形象、外部环境
爱国 主义
勤劳勇敢
生存发展的精神支柱
自强不息
繁荣强大的精神动力
●合作与交流● 团结统一 爱好和平
共同生活的精神纽带 良好形象、外部环境 作为中华儿女中的一员，我
们每个人都涌动着拳拳的爱国之 爱国 心。爱国，我们应该怎么做？ 主义
注意： 全班以中心点按十字形分成四个小组进行分组 讨论，选出一个中心发言人进行发言，讨论时 生存发展的精神支柱 繁荣强大的精神动力 间3分钟。