高中政治第四单元第十课第1框科学发展观和小康社会的目标课件新人教版必修1
中国经济发展进入新时代 教案-2020-2021学年高中人教版政治必修一
10．1 中国经济发展进入新时代教案教材分析:《中国经济发展进入新时代》是本教材第四单元第十课第一框的内容。
主要学习十八以来我国取得的全方位的历史成就、新时代我国社会的主要矛盾和“两个一百年”奋斗目标。
本框内容时政气息浓厚，与学生的学习和生活实际联系也比较紧密，具有很强的理论意义和现实意义。
通过本框的学习，能够使学生深切地感受到中国共产党在全面建成小康社会和推进社会主义现代化建设中的责任和担当。
教学目标：1．知识与技能：①识记新时代我国社会的主要矛盾的内涵和“两个一百年”奋斗目标的内容。
②理解我国确立新时代社会主要矛盾的原因及我国社会主要矛盾的变化历程。
③组织学生收集资料，了解十八大以来我国所取得的重大成就，并说明原因。
2．过程与方法：①通过对“历史性变革”、“开启新征程”的学习,培养学生的政治认同和公众参与的核心素养，提高学生的思想境界，拓展学生的思维和眼界。
②通过对“新时代的社会矛盾”的学习，培养学生的辩证思维能力，使学生学会用联系的、发展的和全面的观点看待我国现阶段所处的历史方位。
3．情感态度价值观：通过本框学习，使学生了解十八以来我国取得的重大成就，增强学生对实现中国梦和实现中华民族伟大复兴的中国梦的认同感和归属感。
教学重难点：教学重点：新时代我国社会的主要矛盾。
教学难点：新时代我国社会的主要矛盾。
课前准备：教师准备：搜集相关的资料，制作多媒体课件、撰写教案。
学生准备:自主完成预学案（资料书）,初步把握教材的原理和重难点。
教学过程：一、导入新课党的十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。
面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。
经济建设取得重大成就。
全面深化改革取得重大突破。
民主法治建设迈出重大步伐。
思想文化建设取得重大进展。
2018—2019学年高一政治人教版必修一课件：第十课第一框 中国经济发展进入新时代
③贯彻绿色理念，不断提升发展质量
④拓展金融投资，推动经济高速增长
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
解析：发展不平衡不充分是满足人民群众美好生活 需求的主要制约因素，解决新时代主要矛盾，需要坚持 绿色发展，促进人与自然和谐共生；需要坚持协调发展 理念，促进乡村振兴，故选 C。社会主要矛盾变化需要 发挥市场的作用，提高经济效率，但不是减少干预，要 减少对市场的微观干预，加强科学调控，故舍去①。新 时代经济要培育新动能，保持中高速发展，推动经济高 质量发展，故舍去④。
4．主要矛盾变化对党和国家工作提出的新要求。 (1)在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不 充分问题，大力 提升发展质量和效益 ，更好地推动人的 全面发展、社会全面进步。 (2)把握 社会主义初级阶段 这个基本国情，牢牢立足社会 主义初级阶段这个最大实际。
三、开启新征程 在二○二○年 全面建成小康社会 基础上，从二○二
问题导入 结合材料，运用所学《经济生活》知识简要分析当前经济发 展应怎样适应我国社会主要矛盾的变化。 答案：①我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变 化，对党和国家各项工作提出了许多新要求。②经济发展要重 视质量和效益，让发展成果惠及全体人民，不断满足人民日益 增长的美好生活需要。③经济发展中要重视供给侧结构性改 革，以解决好发展不平衡不充分的问题。
பைடு நூலகம்
【例 1】 党的十一届六中全会到党的十九大，我国社
会主要矛盾由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会
生产之间的矛盾，已经转化为人民日益增长的美好生活需要
和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会主要矛盾的历史性
转化要求我们
()
①减少政府干预，发挥市场对资源配置的决定作用
课堂新坐标高中政治必修三课件第四单元发展中国特色社会主义文化第10课第1框
(2)区别：社会主义核心价值体系指的是社会主义意识形态中那些反映社会 主义经济、政治和文化制度要求、体现社会主义发展趋势的核心思想意识、价 值观念的总和，而社会主义核心价值观则是对社会主义核心价值体系核心内容 和精神实质的高度凝练及抽象概括。社会主义核心价值体系的内容比较系统全 面，具有理论化、系统化的特点，而社会主义核心价值观的内容则比较抽象概 括，具有高度凝练性、简洁性的特点。
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第十课 文化建设的中心环节
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第一框 加强思想道德建设
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层
测
评
第一页，共34页。
学习目标
核心速览
1.社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进
方向，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
2.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族
1.知道思想道德 建设的地位，学 会分析道德模 范的作用。 2.把握社会主义 核心价值体系 的内容、重要 性。 3.掌握如何全面 提高公民道德 素质。
人民团结奋斗的共同思想道德基础。 (1)坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以 爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会 主义荣辱观，这是建设社会主义核心价值体系的基本内容。 (2)社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社 会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承 接。其基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法 治，爱国、敬业、诚信、友善。 (3)加强思想道德建设，就要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行 社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。 3.全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。 (1)要坚持依法治国和以德治国相结合，以诚信建设为重点，加强社会公
人教版政治必修1第四单元第十课第一框全面建设小康社会的目标同步训练
人教版政治必修1第四单元第十课第一框全面建设小康社会的目标同步训练选择题对我国现阶段的小康水平认识正确的是（）A.只是在经济上实现全面小康B.是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康C.已经实现全面小康，只是水平仍比较低D.是少数人的小康，多数人还处于贫困状态【答案】B【解析】A说法不对，我国的小康是“政治、经济、文化、社会、生态”五位一体。
我国的小康虽然取得了很大的成就，但还存在不足，是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康，B正确。
C中已经实现全面小康，说法不对。
D中是少数人的小康，多数人还处于贫困状态，说法不对。
故本题答案选B。
选择题某镇政府在“小康不小康,关键看住房”口号的引导下,提出建设全市“第一个别墅式新农村”的目标,要求所有村有条件要上,没有条件也要上,积极实现跨越式发展。
该镇政府的做法（）①曲解了小康社会的本质②符合建设社会主义新农村的要求③未认识到小康社会建设进程是一种不平衡的发展过程④追求速度和效益的统一,符合科学发展观A.②③B.③④C.②④D.①③【答案】D【解析】住房是新农村建设的重要内容，也是全面建设小康社会的重要目标。
镇政府的做法没有考虑农村的实际情况，在建设全面小康的过程中急于求成，曲解了小康社会的本质，未认识到小康社会建设进程是一种不平衡的发展过程，故①③符合题意，背离了②④说法的要求，选择D。
选择题“本世纪头二十年，我们要集中力量，建成全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
”以下符合这一目标的有（）①国内生产总值和城乡居民收入比2010年翻一番②工业化基本实现，区域协调发展机制基本形成③人民生活水平全面提高，住房保障体系基本形成④缩小收入分配差距，全面实现基本公共服务均等化B.①④C.②③D.①②【答案】C选择题关于总体小康与全面小康的区别，下列说法正确的是（）①总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康②总体小康偏重于物质消费，全面小康不仅注重物质生活的提高，还强调实现社会的全面进步③总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康将缩小各地区、城乡各阶层的差距④总体小康只是城市的，全面小康还包括农村的A.①②B.①②③C.③④D.①②④【答案】B我们要在本世纪头二十年，集中力量全面建设小康社会，这里的“全面建设”是强调（）①以经济建设为中心，全面推进政治、经济、文化、社会建设②各地区政治、经济、文化平衡发展、同步发展③在科学发展观的指导下进行社会主义现代化建设④增强国家的整体经济实力A.①②B.③④C.②④D.①③【答案】D【解析】题肢②说法错误，因为全面发展不等于是同步发展，故排除；题肢④说法错误，因为集中力量全面建设小康社会不仅仅是增强国家的整体经济实力，应该是整体实力，故排除。
最新2019版学年高中政治 第四单元第十课 贯彻新发展理念 建设现代化经济体系学案 新人教版必修1(考试专用
学案2 贯彻新发展理念建设现代化经济体系学习目标1.坚持新发展理念。
2.通过合作探究，理解建设现代化经济体系。
3.通过本节课的学习明确以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。
一、坚持新发展理念1.必要性：中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
试判断：我国经济发展进入新时代，经济发展已由高速增长阶段转向中高速发展阶段。
( ) 提示F。
经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
2.内涵(1)创新发展注重的是解决发展动力问题。
创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。
(2)协调发展注重的是解决发展不平衡问题。
(3)绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。
(4)开放发展注重的是解决发展内外联动问题。
(5)共享经济注重的是解决社会公平正义问题。
请思考：如何坚持协调发展？提示坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。
二、建设现代化经济体系1.地位：建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。
现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。
2.措施(1)建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。
请思考：建设现代化经济体系，为什么要大力发展实体经济？提示实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。
(2)建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。
(3)建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。
探究点一坚持新发展理念议题：建设创新型国家材料一2012～2017年，我国创新驱动发展取得丰硕成果。
高中政治人教版高一必修1教案：第4单元第10课第1框_实现全面建成小康社会的目标_word版有答案
第十课科学发展观和小康社会的经济建设第一框实现全面建成小康社会的目标1．了解总体小康成就的表现。
2.知道总体小康存在的不足。
3.了解全面建成小康社会的宏伟蓝图。
4.知道全面建成小康社会的一些新要求。
重点：全面建成小康社会的新要求。
难点：正确区分总体小康和全面小康。
[基础·初探]一、从总体小康到全面小康1．总体小康(1)标志：实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标。
(2)表现：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。
(3)意义：是中国特色社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个里程碑，是人类历史上的一个奇迹。
(4)特点：低水平、不全面、发展很不平衡。
2．全面小康：到2020年全面建成且惠及十几亿人口。
二、全面建成小康社会的新要求1．经济持续健康发展。
2．人民生活水平全面提高。
3．资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。
[预习·提升]1．判断(1)到20世纪末，我国现代化建设“三步走”战略基本完成。
(×)(2)实现由贫困到温饱的历史性跨越，表明我国已达到总体小康。
(×)(3)我们的总体小康是低水平、不全面、发展很不平衡的。
(√)(4)到2020年，我国要建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
(√)2．想一想你了解“小康社会”的发展历程吗？【提示】“小康社会”是由邓小平在20世纪70年代末提出的战略构想。
在20世纪末基本实现“小康”的情况下，十六大报告明确提出了“全面建设小康社会”。
十七大报告在此基础上提出了新的更高要求：实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。
十八大报告提出了“全面建成小康社会”的新要求：到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。
先思考再核对答案1.教材P85探究问题【提示】(1)人民的收入增加、生活水平提高；乡村基础设施改善，新农村建设成效显著。
(2)略。
2．教材P86探究问题【提示】(1)约10%。
高中政治课件(选择性必修2)第10课第1框
设疑激趣 ·情景导入
自主学习 ·释疑解惑
重难探究 ·素养初培
框题小结 ·知识体系
对点精练 ·素养达成
同步提升
思想政治 选择性必修2 法律与生活 配人教版
第四单元 社会争议解决
江苏省试点法律援助证明事项告知承诺制，农村“五保”对
象、社会福利机构中由政府供养的人员等15类人员不需提供特殊身份证
明和经济困难证明，可直接获得法律援助。这样做
设疑激趣 ·情景导入
自主学习 ·释疑解惑
重难探究 ·素养初培
框题小结 ·知识体系
对点精练 ·素养达成
同步提升
思想政治 选择性必修2 法律与生活 配人教版
第四单元 社会争议解决
(2)当事人有申请回避的权利 ①原因：在诉讼中，当审判人员和其他有关人员具有法律规定不宜 参加案件审理或有关诉讼活动的情形时，当事人有权要求其退出，这就 是诉讼法中规定的 ___回__避___制度。 ②作用：该制度有利于保证案件的 ___公__正___审理，消除当事人的 疑虑，增加裁判的正当性。
思想政治 选择性必修2 法律与生活 配人教版
第四单元 社会争议解决
2．寻求法律援助 (1)内容：在 ____民__事__和__行__政____纠纷中，经济困难的公民可以就依 法请求国家赔偿、请求支付劳动报酬、主张因见义勇为行为产生的民事 权益等事项，申请法律援助，获得法律咨询或代理服务。
(2)主体：未成年人申请法律援助的，由其法定代理人代为提出。在 刑事诉讼活动中，因经济困难而没有委托辩护人、诉讼代理人的当事人 或部分特殊案件的当事人，也可以经法定程序，获得 __法__律__援__助__机__构__ 指派的律师为其提供辩护或代理。
同步提升
提示：①聘请律师行使了委托诉讼代理人的权利。②保留上诉权利， 说明当事人有上诉的权利。
部编高中政治发展社会主义民主政治贯彻新发展理念 建设现代化经济体系浦永鲜PPT课件 一等奖新名师优质课
大力推进生态文明建设是中国特色社会主义的根本任务。
解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的根本任务。
考点二 贯彻新发展理念 建设现代化经济体系
一、坚持新发展理念 （一）为什么要坚持新发展理念 中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了 新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 推动高质量发展，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢 固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展 理念。
科技创新是国家发展全局的战略核心。推进经济结构战略性调 整是加快转变经济发展方式的主攻方向。
6.实现经济可持续发展，要把增加物质消耗作为经济发展 的主要方式。
实现经济可持续发展，要减低降低物质资源消耗，转变经济发 展方式。
7.我国应该调整产业结构，放缓现代服务业发展步伐。
我国应该调整产业结构，加快现代服务业发展步伐。
（2）强化举措推进西部大开发形成新格局； （3）深化改革加快东北等老工业基地振兴； （4）发挥优势推动中部地区崛起，创新引领率先实现东 部地区优化发展，建立更加有效的区域协调发展新机制。
（二）新发展理念是什么：
创新、协调、绿色、开放、共享
创新——解决发展动力问题 协调——解决发展不平衡问题 绿色——解决人与自然和谐共生问题 开放——解决发展内外联动问题 共享——解决社会公平正义问题
（三）怎样贯彻落实新发展理念： 1.创新：是引导社会发展的第一动力，是现代化经济体系 的战略支撑，是发展的基点。
（三）怎样建设现代化经济体系： 1.大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。 实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉， 是国家强盛的重要支柱。 （1）深化供给侧结构性改革，加快发展先进制造业； （2）推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融 合； （3）营造脚踏实地、勤劳创业、实业致富的发展环境和 社会氛围，显著增强我国经济质量优势。
高中政治必修1第十课 科学发展观和小康社会的经济建设第1课时 实现全面建成小康社会的目标
思想政治·必修1(人教版)第十课科学发展观和小康社会的经济建设第1课时实现全面建成小康社会的目标一、从总体小康到全面小康1．总体小康的实现。
(1)表现：城乡居民的生活水平、________明显提高。
(2)特点：________的、________的、发展很________的小康。
2．全面建成小康社会的目标。
(1)时间：到本世纪2020年。
(2)特点。
①成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家。
②成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家。
③成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家．④成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家。
⑤成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。
答案：1．(1)生活质量(2)低水平不全面不平衡广东省社科院珠江区域经济研究中心最新出炉了一份关于粤东西北财政政策的分析报告。
报告分析了目前粤东西北的现状，粤东西北县域GDP只占全省的12.4%；人均GDP只有全省平均水平的39%，全国平均水平的56.4%。
粤东西北12个地市，面积约占全省的七成，人口接近5 000万，相当于一个中等规模的省份。
如果把粤东西北看作一个整体，其人均GDP将排在全国倒数第4位。
思考：请你对我国小康社会建设的现状做出简略判断。
提示：①我国人民生活总体上达到小康水平，实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。
②已经达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
全面建成小康社会还需要艰苦奋斗。
二、经济建设的新要求1．经济________发展。
转变经济发展方式取得重大进展，在发展________、________、________明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。
科学进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入______国家行列。
________基本实现，信息化水平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著，区域协调发展机制基本形成。
高中政治 第10课 第1课时 实现全面建成小康社会的目标课件 新人教版必修1
全面(quánmiàn)建成小康社会
【例2】 (2013·邯郸调研)党的十八报告提出，根据我国经
济社会发展实际，要在十六大、十七大确立的全面建设小康社
会目标的基础上努力实现新的要求(yāoqiú)，到2020年实现全面
建成小康社会宏伟目标。要想全面建成小康社会，必须( )
①优化经济结构，提高经济发展质量 ②提高科技进步对
第五页，共20页。
2.有人(yǒu rén)认为：“经过长期的艰苦奋斗，各地区可 以同时实现全面建成小康社会的目标。”这种说法对吗？为什 么？
【答案】这种说法不对。因为从全面小康社会建设进程的 特点和要求来看，全面小康社会的建设进程是一种不平衡的发 展过程。因此，有条件的地方可以发展得更快些，在全面建设 小康社会的基础上，率先实现现代化；相对落后的地区，则要 奋起直追，加快发展。
发展和完善
第八页，共20页。
2.关于“全面建成小康社会”的几个误区
(1)全面建成小康社会就是经济发展(fāzhǎn)上建成小×康社
会( )
剖析：错。全面建设小康社会的目标，包括经济、政治、
文化、社会民生、生态文明五个方面。经济发展(fāzhǎn)上建成
小康社会只是全面建设小康社会的目标之一。
×
(2)全面建成小康社会就是在全国同时建成小康社会( )
第十八页，共20页。
热点(rè diǎn)探究
加快全面建成小康社会步伐 【背景材料】 2014年3月5日，国务院总理李克强在十二届 全国人大二次会议上作政府(zhèngfǔ)工作报告时提出，要把改 革创新贯穿于经济社会发展各个领域各个环节，大力推进社会 主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建
设，实现经济持续健康发展和社会和谐稳定。
高中政治 第四单元4-10-1市场配置资源课件 新人教版必修1
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
解析
本题考查对全面建设小康社会目标的理解。回答本题的关
键是正确区分总体小康与全面小康的不同点。①是针对总体小康
而言，而不是全面建设小康社会目标，故排除①，②③④是对全
面建设小康社会目标的正确理解。故本题正确答案是B项。 答案 B
【练习2】《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008～2020)》指
知识目标
(1)了解总体小康的微观和宏观表现、全面建设小康社会的美好
远景。 (2)知道总体小康的不足、全面建设小康社会在经济建设方面的 新要求、全面建设小康社会的具体进程是不平衡的。
能力目标
辩证分析我国现状的能力。
情感、态度与价值观目标 树立中华民族伟大复兴与和平发展的使命感和责任感，树立热爱 祖国、热爱社会主义的信念。
出，到2012年珠三角率先建成全面小康社会，初步形成科学发展
的体制机制，自主创新能力明显增强，人民生活明显改善，区域 城乡差距明显减小。这表明全面小康社会建设 ①要全面追求经济的增长速度 ②要贯彻落实科学发展观
③要建立合理有序的分配格局，基本消除绝对贫困现象
④要增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展
4．如何建设全面小康社会
(1)必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发
展的重要指针。 (2)最根本的是坚持以经济建设为中心不动摇，不断解放和发展社 会生产力。 (3)必须把发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明作为重
要目标。把党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来，加强
制度建设，确保人民当家作主。
第十课 第一框
科学发展观和小康社会的经济建设 全面建设小康社会的经济目标
[情景导入]
高中政治 第四单元 第十课 实现全面建设小康社会的目标学案课件 新人教版必修1
探究点一 总体小康社会
本
学 某校高一(18)班同学在学习《实现全面建成小康社会的目
案
栏 目
标》一框时，同学们围绕“生活的变化和小康社会”展开了热烈
开
关 的讨论，并搜集了一些材料来证明自己的观点。
第十页，共32页。
材料一 当今“小康社会”概念是邓小平同志在 1984 年 3
月首先提出，此后，邓小平同志又多次重申“小康”概念，并把
案
栏 满足，社会保障还不健全，环境质量有待提高。发展不平衡，是
目
开 关
指地区之间、城乡之间，发展的水平差距不小。
想一想：结合实际情况，谈谈自己的家庭生活有什么变化？
提示：学生可结合自己的家庭生活水平谈谈，具体内容略。
第四页，共32页。
2．全面小康目标
(1)时间：到 2020 年。
(2)特点：本世纪头二十年，我们要集中力量，建成全面惠及
刚进入小康社会的门槛；不全面，经济虽然得到较快发展，但环
本 学
境保护、文化发展等问题重视不够；发展不平衡，地区之间、城
案
栏 乡之间存在较大的差距。
目
开
关
第十五页，共32页。
【核心归纳】
总体小康的表现
(1)①从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。
本 学
人们的消费，已经从温饱型消费，过渡到小康型消费，部分向比
案
栏 目
提示
错误。全面建成小康社会的经济新要求侧重强调经济方面；
开
关 全面建成小康社会的新要求还涉及政治建设、文化建设、生态建设、
社会建设等方面。
第八页，共32页。
三、简要回顾
本 学 案 栏 目 开
新人教版高中政治必修1课件：第十课 第一框 中国经济发展进入新时代
[议一议] 经济发展同生态环境保护的关系。 提示在经济发展中保护生态环境,用良好的生态环境保证经济可 持续发展。保护生态环境就是保护生产力,要更加重视生态环境这 一生产力的要素,更加尊重自然生态的发展规律,保护和利用好生 态环境,才能更好地发展生产力,在更高层次上实现人与自然的和 谐。
二、新时代的社会主要矛盾 1.我国发展新的历史方位 经过长期努力,中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新 的历史方位。 2.新时代我国社会的主要矛盾 新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活 需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民美好生活需要日益 广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、 公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 同时,我国社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很 多方面进入世界前列,更加突出的问题是发展不平衡不充分,这已 经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
2.党的十八大以来人民生活不断改善 党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想,一大批发展惠民举 措落地实施,人民获得感显著增强。脱贫攻坚战取得决定性进展, 教育事业全面发展,就业状况持续改善;城乡居民收入增速超过经 济增速,中等收入群体持续扩大;覆盖城乡居民的社会保障体系基 本建立,人民健康和医疗卫生水平大幅提高。 3.党的十八大以来,生态文明建设成效显著 党和国家大力度推进生态文明建设,全党全国贯彻绿色发展理念 的自觉性和主动性增强,忽视生态环境保护的状况明显改变。生态 文明制度体系加快形成,全面节约资源有效推进,重大生态保护和 修复工程进展顺利,生态环境治理明显加强。中国成为全球生态文 明建设的重要参与者、贡献者、引领者。
探究点一
探究点二
知识脉络
2.所谓发展不平衡,可以从以下三个方面来看。①从区域发展上 看,有的地方快一些,有的地方慢一些,生产力布局还不平衡,如城市 和乡村,东部和西部。②从发展各领域来看,既有达到甚至引领世 界先进水平的生产力,又有大量传统的和相对落后的生产力,既存 在产能过剩的情况,又存在有效供给不足的问题,特别是在群众就 业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题,社会文明和生 态文明建设领域还有不少明显的“短板”。③从发展成果的共享看, 不同群体之间也存在不平衡,如收入分配差距依然较大,贫富差距 比较明显。
高中政治 第10课 第1框 实现全面建成小康社会的目标课件 新人教版必修1
第九页，共40页。
导学线索
第十页，共40页。
第十一页，共40页。
主干知识梳理
第十二页，共40页。
一、从总体小康到全面小康 1．总体小康的实现 (1)时间(shí2j0iān)：____世纪末。 (2)特点：__低__水__平____的、__不__全__面__(_q_u的ánm、i发à_n_展_) _(_f_ā_z_h_ǎ_n_)_很__不平 的小康。
②要着力调整国民收入分配格局
③是全面建成小康社会(shèhuì)的要求
④是促进收入分配公平的根本措施
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
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[解析(jiě xī)] 本题考查全面建成小康社会的目标。实现居 民收入倍增，既要做大“蛋糕”又要分好“蛋糕”，选项①②正 确；全面建成小康社会的目标要求实现国内生产总值和城乡居民 人均收入比2010年翻一番，选项③正确；大力发展生产力是促 进收入分配公平的根本措施，选项④错误。故答案选A。
[答案] D
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全面(quánmiàn)建成小康社会的新要求
(2013·天津卷)党的十八大明确指出，到2020年实现城乡
居民人均收入比2010年翻一番。这一目标的提出，体现了“居民
收入增长和经济发展同步”的原则，顺应了人民过上更好生活的
新期盼。实现居民收入倍增( )
①要大力发展社会(shèhuì)生产力
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2．改革开放后，邓小平提出我国现代化建设“三步走”的 发展战略，带领人民奔小康。至20世纪末，我们顺利走完了第一 步、第二步，并开始向第三步战略目标迈进，经济建设取得了举 世瞩目的成就。这一成就从微观上看，现阶段人民的消费( )
【红对勾】高中政治 教师用书 4-10-1 全面建设小康社会的经济目标课件 新人教版必修1
③国家的整体经济实力大大增强
④2000年我国GDP居世界第六位
A．②③④
B．①③④
C．①②③
D．①②④
【解析】 总体小康包括微观和宏观两个方面：①是 总体小康在生活水平方面达到的微观标准；③④是在宏观 方面所达到的标准；②对总体小康的理解有误。本题选 B。
【答案】 B
【例2】 (2012·新课标全国卷)2011年1月，R市以居 住证制度取代暂住证制度，300余万生活在该市的流动人 口告别“暂住”状态，在劳动就业、医疗卫生、教育等12 个方面开始享受与市民同等的权益。这一举措( )
平，对此评价正确的是( )
①城乡居民的生活水平、生活质量明显提高
②实现了由贫困到温饱的历史性跨越
③国家的整体经济实力大大增强
④是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
解析：本题考查对我国实现总体小康的意义的认识。 总体小康是由温饱到小康的跨越，而不是由贫困到温饱的 跨越，故②与事实不符，①③④符合。
解析：经济建设的新要求包括三个主要方面，①②是 其中的内容；③混淆了建设社会主义市场经济的“初步建 立”和“完善”两个不同层次的要求，应予排除；④不符 合题意，也应排除。
答案：A
3．20世纪末，我国人民生活总体上达到小康水平。 这是因为( )
①从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显 提高
②从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强 ③我国已经达到的小康，还是低水平、不全面、发展 很不平衡的小康
提示：
合 作 学习
名师解读···········································互动探究
正确认识全面建设小康社会经济目标的新要求 (1)全面建设小康社会的经济目标的确立依据： ①我国已经达到总体小康水平，我国现阶段小康水平 还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，与全面 小康还有很大差距。