三年级语文上册《走马灯的奥秘》第一课时练习题
语文S版语文三上10.走马灯的奥秘练习卷.doc
语文S 版语文三上10.走马灯的奥秘练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分1 . 火眼金睛选准确。
(给加点字选择正确的读音，用“√”标出) 两盏(zhǎn z ǎn) 悬挂(xián xuán) 一连串(chuàn cuàn)幼小(yòu ròu) 插着(cā chā)2 . 我是读拼音写词语的小能手。
ào,mì, t áng,w ū, x ī,y ǐn, l à,zh ú,( ) ( ) ( ) ( )y òu,xi ǎo, xu án,zhu ǎn, m ù,b ù,zhu ǎn,j īng,,, p ú,p ú,( ) ( )( )( )3 . 在括号里填上合适的词。
( )的小纸人 ( )的烛光 ( )的心灵( )地转起来 ( )地停下来 ( )地盯着4 . 读下面的句子，再用加点字写一句话。
1．走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。
________________________________________________________________________2．他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。
________________________________________________________________________3．虽然他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的种子已经播进他幼小的心灵。
________________________________________________________________________5 . 课内阅读。
他越看越入迷。
最新语文S版小学语文三年级上册《走马灯的奥秘》精选习题第一课时(1)(精品)
《走马灯的奥秘》习题——第一课时
一、基础题
1．读拼音写词语。
ào mì（）diǎn rán （）táng wū（）xuán zhuàn （）
2．写出下列词的近义词。
入神（）赶快（）特别（）
明白（）渐渐（）明亮（）
二、综合题
1．填上合适的词。
（）的小纸人（）地转起来
（）的烛光（）地停下来
（）的心灵（）地盯着
2．比一比，再组词。
转（）蜡（）必（）旋（）
传（）借（）秘（）族（）
三、提高题
1．读下面的句子，再用带点字写一句话。
（1）走马灯像磁石一样，把茅以升吸引
．．住了。
吸引：
（2）他仰着头，目不转睛
．．．．地盯着走马灯。
目不转睛：
2．按原文内容填空。
只见走马灯（）有一个轴，轴上有一个可以旋转的（），（）插着红蜡烛，轮子（）插着彩色的（）和（）。
蜡烛（）以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。
（）把小纸人和小纸马的影子投在（）上，十分有趣。
参考答案
一、基础题
1．奥秘点燃堂屋旋转
2．入迷赶紧特殊
清楚逐渐光亮
二、综合题
1．彩色飞快
明亮慢慢
幼小目不转睛
2．转动蜡烛必须旋转
传播借口奥秘民族
三、提高题
1．把事物或别人的注意力引到自己方面来。
湖光美景完全吸引了她。
2．中间小轮子轴心四周小纸人小纸马点燃明亮的烛光灯壁。
语文S小学语文版三年文上册《走马灯的奥秘》 走马灯的制作方法(1)
走马灯的制作方法
材料准备：
自备制作用走马灯的工具和材料。
如；剪刀、胶水、铅笔、直尺、圆规、各种彩纸（方形或圆形纸片）、细铁丝一段(20cm)、缝衣针、印有奔马的纸片、子母扣。
制作步骤：
1.把红纸剪成如图一方一圆，方的为36×14CM，圆的直径12CM，方的作圆筒，圆的作顶盖（风轮）。
2.把圆筒一端边剪成许多小齿，粘上胶水，以便贴顶盖。
3.作顶盖上的风轮：把圆形纸中央剪出8个小窗门，每个窗门半开着，方向要一致。
作完之后把它粘在圆筒上。
4.用细铁丝作支架，做成双环状套在台灯灯泡上，尖端顶在顶盖的圆心处，为了耐用，圆心处嵌上子母扣作为轴承。
5.剪粘奔马图样。
也可以用彩笔画马的图形。
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语文S版语文三年级上册第三单元第10课《走马灯的奥秘》课时练习
语文S版语文三年级上册第三单元第10课《走马灯的奥秘》课时练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.看拼音，写词语ào mìdiǎn rántáng wūxuán zhuàn________________________________2.根据汉字写拼音吸引________ 心灵________ 幼小________ 蜡烛________3.选词填空。
悬挂茅以升七岁那年，过元宵节的时候，家里买了两盏棱柱形的走马灯。
一盏________在墙壁上，一盏________在堂屋中央。
4.写出五个和“看”的意思相同或相近的词。
5.填上合适的量词________的小纸人 ________地转起来 ________的烛光________地停下来 ________的心灵 ________地盯着6.按一定的规则给下面的词语排顺序。
①中秋节端午节元宵节除夕重阳节清明节春节②开花发芽翻地长叶结果下种收获7.一字组多词奥________ ________ 秘________ ________堂________ ________ 引________ ________8.比一比，再组词转________ 蜡________ 必________ 旋________传________ 借________ 秘________ 族________9.比一比，写一写中________ 投________ 幼________串________ 没________ 幻________10.写出下列词语的近义词吸引——________ 明亮——________11.写出反义词吸引——________ 明亮——________ 入迷——________12.读《走马灯的奥秘》，根据课文填空。
2017-2018年语文S版小学语文三年级上册《走马灯的奥秘》精选习题第一课时(新版)
《走马灯的奥秘》习题一、基础过关1．根据拼音写词。
ào mì qí yì yóu yù diǎn rán hónɡ zhú（）（）（）（）（） 2．写出有下列偏旁的字。
辶（）（）方（）（）（）（）（）（）3．认真地抄写下面的这句话。
走马灯的奥秘。
二、综合训练补充句子1．（）奥秘。
2．他仰着头，（）地盯着走马灯。
三、拓展应用1．写出下列有关的成语。
（1）与动物有关的成语：（）（）（2）与颜色有关的成语：（）（）2．给文章段落添加标点符号。
那么怎样才能让小纸人小纸马跑得快一些呢又提出了一个新问题大人告诉他热气大小纸人纸马就跑得快于是，他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃。
果然，小纸人、小纸马飞快地转起来……参考答案一、基础过关1．根据拼音写词。
奥秘奇异由于点燃红烛2．写出有下列偏旁的字。
辶（这）（这里）方（放）（放灯）（逆）（逆反）（仿）（仿制）3．略。
二、综合训练补充句子1．走马灯的2．目不转睛三、拓展应用1．写出下列有关的成语。
（1）与动物有关的成语：（狐假虎威）（鸡飞狗跳）（2）与颜色有关的成语：（红光万丈）（万紫千红）2．给文章段落添加标点符号。
那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？又提出了一个新问题。
大人告诉他：热气大，小纸人、纸马就跑得快。
于是，他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃。
果然，小纸人、小纸马飞快地转起来……。
语文S版三年级(上)《第10课 走马灯的奥秘》同步练习卷
语文S版三年级上册《第10课走马灯的奥秘》同步练习卷一、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）规范书写词语ào mìlàzhútóu yǐng xuán zhuǎn。
2．（3分）多音字组词。
转zhuàn间jiān看kān兴xìng转zhuǎn间jiàn看kàn兴xīng。
3．（3分）辩字组词。
蜡燃科投错然料没。
4．（3分）选择恰当的关联词语填空。
如果……就……．虽然……但……（1）他没有完全弄明白是走马灯转动的科学道理，科学的种子已经播进他幼小的心灵。
（2）明天爸爸可以休息一天，他会带我去参观世博会。
5．（3分）照样子，把句子补充完整。
例：他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。
（1）他低着头，。
例：走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。
（2）老师的话像春雨一样，。
二、阅读理解.6．《走马灯的奥秘》阅读（1）这篇课文主要写的是小时候发现走马灯的的故事。
（2）通过这篇课文我们可以认识到他是一个的孩子。
（3）读句子，联系加点词语想一想，你从中体会到了树木？①他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。
②他越看越入迷。
一连串的问题，争着．．往他脑子里挤．。
（4）从课文中找出描写茅以升勤于动脑的句子，抄写在下面。
（5）从课文中找出描写茅以升勇于探索的句子，抄写在下面。
（6）茅以升是我国的，1933年主持修建了中国首座跨度较大的公路铁路两用桥.1955年主持修建了。
他为我国的桥梁建设事业作出了卓越贡献。
7．课外阅读。
墙壁“冒汗”今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。
走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪里来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去闻妈妈。
妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。
”墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，填空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也没有那么耀眼了。
语文S版语文三年级上册第三单元第10课《走马灯的奥秘》课时练习(I)卷
语文S版语文三年级上册第三单元第10课《走马灯的奥秘》课时练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共25题；共131分)1. （4分）我会填“偶”字共________画，第五画是________。
“牧”字共________画，第四画是________。
2. （4分）我会填“渗”字共________画，音序是________。
“撼”字共________画，部首是________。
3. （4分）我会填“举”字共________画，音序是________。
“遗”字共________画，部首是________。
4. （4分）我会填“空”字共________画，第五画是________。
“捏”字共________画，第四画是________。
5. （4分）我会填“雾”字共________画，第五画是________。
“笼”字共________画，第四画是________。
6. （5分）用下列词语造句。
①虽然……但是……②一边……一边……7. （5分）把下列词语排成一句通顺的话①树林安静里下来了②鬣狗过来趁机一见孩子向猛扑8. （5分）选择适当的词语填空。
一件件、一针针、一个个、一线线、一道道母亲在灯下________、________为我缝补衣服。
沉香身上划了________血痕。
我把玩具________收拾起来。
他脚上磨起了________血泡。
9. （5分）写出五个和“看”的意思相同或相近的词。
10. （5分）按一定的规则给下面的词语排顺序。
①中秋节端午节元宵节除夕重阳节清明节春节②开花发芽翻地长叶结果下种收获11. （8分）比一比，再组词转________ 蜡________ 必________ 旋________传________ 借________ 秘________ 族________12. （6分）比一比，写一写中________ 投________ 幼________串________ 没________ 幻________13. （2分）写出下列词语的近义词吸引——________ 明亮——________14. （3分）写出反义词吸引——________ 明亮——________ 入迷——________15. （4分）读《走马灯的奥秘》，根据课文填空。
10走马灯的奥秘练习题
10走马灯的奥秘
一、看拼音写词语。
ao mi tu xing tang wu xi yin xuan zhuan
mu bu zhuan jing cha tu la zhu you xiao
二、给加点字注音。
茅．以升元宵．两盏．棱．柱形悬．挂磁．石轴．轮熏．热一连串．
三、比一比，再组词。
转( ) 蜡( ) 旋( ) 投( ) 幼( )
传( ) 借( ) 族( ) 没( ) 幻( )
四、写出下列句子所运用的修辞手法，并仿照写句子。
1.走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。
（）
__________________________________________________________
2.热气越大，小纸人、小纸马跑得不就越快吗？（）
五学习给文章段落添加标点符号。
那么怎样才能让小纸人小纸马跑得快一些呢他又
提出了一个新问题大人告诉他热气大小纸
人小纸马就跑得快于是他又拿来一支蜡烛把两支
一齐点燃果然小纸人小纸马飞快地转起来。
江门市语文三年级上册第三单元第10课《走马灯的奥秘》课时练习A卷
江门市语文三年级上册第三单元第10课《走马灯的奥秘》课时练习A卷一、基础题 (共25题；共142分)1. （1分）给下面的字，选择正确的读音。
她整天缠________（chán cán）着妈妈。
2. （6分）看拼音，写词语。
màn huàmiè wánɡduǒ kāi ténɡ luóxī ɡài bō tāo________________________________________________3. （12分）我会查字典。
4. （2分）选词填空。
歉意道歉①那……回来你去小珍家解释一下，表示________，明天再教她叠花篮②如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以________；可是我并没有忘记5. （4分）找出每组里不是同一类的词语。
①凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花 ________②丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜________③母鸡老鹰狗猪鹅 ________④傍晚晌午时间黄昏夜晚 ________6. （5分）看图选动物，注意它尾巴的样子。
7. （2分）选择正确的词义。
金碧辉煌________ ①闪耀的光彩② 照耀神清气爽________ ①明朗②干脆③舒服8. （12分）同音字，填空。
nǎo头________ 烦________ 大________ 苦________yú________快________树________是年________古稀mò寂________ 沙________ ________名奇妙________无闻9. （12分）根据语境，选出正确字。
夜蛾________（éyǐ）砚________台（yǎn yàn）凋________零（diāo diào）衰________败（shuāiāi）乍________起（zhà zà）皎________洁(jiǎo jǎo)融洽________ (qiàhé)韧________性（rèn rhèn）焚________烧（fén féi）宛________如（wǎn yuān）和煦________（xùxùn）玉簪________（zān zhān）10. （2分）选词填空。
10 走马灯的奥秘(1)
10《走马灯的奥秘》课时练一、读拼音，写词语。
科学kètánɡ（）上，老师先点燃一支làzhú（），然后把一个风车放在火苗上方，大家的目光被xīyǐn（）住了，奇怪的是风车xuán zhu àn（）起来，老师就这样为我们讲明白了气流形成的ào mì（）。
二、比一比，再组词。
插（）设（）幼（）播（）投（）动（）三、写出下列句子所运用的修辞手法，并仿照写句子。
1.走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。
（）__________________________________________________________2.热气越大，小纸人、小纸马跑得不就越快吗？（）___________________________________________________________四、课内阅读。
“那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？”他又提出了一个新问题。
大人告诉他___热气大___小纸人___小纸马就跑得快___于是，他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃。
果然，小纸人、小纸马飞快地转起来……1.在“____”上添加合适的标点。
2.这段内容描写了什么？3.这段话说明茅以升是什么样的孩子？10.《走马灯的奥秘》课时练答案一、课堂蜡烛吸引旋转奥秘二、插入设计幼小播种投出活动三、1.比喻飞机像一只大鸟在空中掠过。
2.反问小鱼离开水还能活吗？四、1.：“，、。
”2.这段内容描写了茅以升按大人说的做法实践找到了走马灯的秘密。
3.说明茅以升是一个善于发现问题并勇于探索实践的孩子。
三年级上册语文一课一练10走马灯的奥秘_语文S版
10 走马灯的奥秘同步练习一、读拼音，写词语。
科学kètánɡ（）上，老师先点燃一支làzhú（），然后把一个风车放在火苗上方，大家的目光被xīyǐn（）住了，奇怪的是风车xuán z huàn（）起来，老师就这样为我们讲明白了气流形成的ào mì（）。
二、比一比，再组词。
插（）设（）幼（）播（）投（）动（）三、写出下列句子所运用的修辞手法，并仿照写句子。
1.走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。
（）__________________________________________________________2.热气越大，小纸人、小纸马跑得不就越快吗？（）___________________________________________________________四、课内阅读。
“那么，怎样才能让小纸人、小纸马跑得快一些呢？”他又提出了一个新问题。
大人告诉他___热气大___小纸人___小纸马就跑得快___于是，他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃。
果然，小纸人、小纸马飞快地转起来……1.在“____”上添加合适的标点。
2.这段内容描写了什么？3.这段话说明茅以升是什么样的孩子？六、阅读训练安培是法国一位著名的科学家。
有一天，他走在街上，突然想起一道数学题。
他想把这道题写在纸上，可一掏口袋，没有带纸。
忽然，他看见前面有一块“黑板”。
安培高兴极了，急忙跑过去，把刚才想的数学题写在“黑板”上，认真地算了起来。
这时候“黑板”突然移动了一下，他跟着走了几步。
“黑板”又移动了一下，他又跟着走了几小步。
最后，“黑板”跑了起来，安培连忙去追，但已经追不上了。
安培仔细一看，原来那( )黑板，( )一辆黑色马车车厢的后背。
1．选择下面的词填在文中的括号里。
是……不是……不是……而是……2．填空。
(1)文中“黑板”加引号，是因为_______________________________(2)安培追不上“黑板”是因为______________________________3．下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
2019-2020学年度小学语文三年级上17 走马灯的奥秘语文版习题精选一
2019-2020学年度小学语文三年级上17 走马灯的奥秘语文版习题精选一第1题【填空题】我会填“偶”字共______画，第五画是______。
“牧”字共______画，第四画是______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】读句子，给划线词换一个新词，句子的意思基本不变。
①他又拿来一支蜡烛，把两支一齐点燃。
果然，小纸人、小纸马飞快地转起来……______②这天晚上，茅以升特别高兴。
______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读《走马灯的奥秘》，根据课文填空。
课文讲的是______小时候对家里的两盏______发生兴趣，自己动脑动手，弄懂它们______和______的故事。
通过这篇课文的学习，教育我们要养成动脑、动手解决遇到的问题的习惯。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】读《走马灯的奥秘》，根据课文填空全文可以分为三个部分；第一部分是1自然段；写的是______；第二部分是2自然段，写的是______；第三部分是3—6自然段，写的是______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】一字组多词奥______ ______ 秘______ ______堂______ ______ 引______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】读课文《走马灯的奥秘》，学习给文章段落添加标点符号______那么______怎样才能让小纸人______小纸马跑得快一些呢______他又提出了一个新问题______大人告诉他______热气大______小纸人______小纸马就跑得快______于是______他又拿来一支蜡烛______把两支一齐点燃______果然______小纸人______小纸马飞快地转起来______【答案】：【解析】：第8题【填空题】我会填“举”字共______画，音序是______。
“遗”字共______画，部首是______。
三年级上册语文一课一练17.走马灯的奥秘语文S版
三年级上册语文一课一练17.走马灯的奥秘语文S版4.茅以升每次提出问题之后，先去问大人，然后自己亲自动手实验。
（）5.茅以升在大人们的帮助下，终于弄明白了走马灯转动的科学道理了。
（探究应用五、课内阅读。
走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。
他仰着头，目不转睛地①盯着．．走马灯。
只见走马灯中间有一个轴，轴上有一个可以旋转的小轮子，轴心插着红蜡烛，轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。
蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。
明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。
他越看越入迷。
一连串的问题，②争着．．往他脑子里挤：小纸人、小纸马怎么会转？怎么有时转得快，有时转得慢呢？……1.画线句子是比喻句，是把比作，生动地刻画了茅以升对是多么入迷。
2.“①”和“②”两处加点词语用得好不好？说说你的理由。
“①”处的“盯着”用得，因为这个词语把茅以升观察走马灯时的眼睛、痴迷程度准确地表现出来了。
“②”处的“争着”用得。
因为它不但写出了茅以升当时想弄明白走马灯为什么会的奥秘的迫切心情，而且说明茅以升很爱思考，也会。
3.用自己的话说说第一自然段的主要内容。
六、课外阅读。
自己试一试（节选）一（）科学家在学校向孩子们提了一（）奇怪的问题：在装满水的鱼缸里，放进一（）石头，水就会溢出来，如果放进一（）鱼，水却不溢出来，这是为什么？一个同学说：“因为金鱼的肚子很大，它把水喝到自己肚子里去了。
”同学们都笑起来。
另一个同学说：“金鱼身上有很多鳞片，它张开鳞片，把水夹在鳞片里面了。
”同学们又笑起来。
谁看过金鱼老是张着鳞片呢？伊伦娜觉得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。
她回到家里问妈妈。
妈妈想了想，说：“你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？”一句话提醒了伊伦娜，于是她找来一个鱼缸，盛满水，再放进一条小金鱼。
刹那间，她惊讶地叫起来：“妈妈，这是怎么回事？金鱼放进盛满水的鱼缸里，水照样漫出来了。
”妈妈笑了，说：“本来，在盛满水的鱼缸里，不管放什么东西进去，水都会漫出来。
三年级上册语文一课一练10走马灯的奥秘语文S版
三年级上册语文一课一练10走马灯的奥秘语文S版一、读拼音，写词语。
迷信kètánɡ〔〕上，教员先扑灭一支làzhú〔〕，然后把一个风车放在火苗上方，大家的目光被xīyǐn〔〕住了，奇异的是风车xuán z huàn〔〕起来，教员就这样为我们讲明白了气流构成的ào mì〔〕。
二、比一比，再组词。
插〔〕设〔〕幼〔〕播〔〕投〔〕动〔〕三、写出以下句子所运用的修辞手法，并仿照写句子。
1.走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。
〔〕__________________________________________________________2.热气越大，小纸人、小纸马跑得不就越快吗？〔〕___________________________________________________________四、课内阅读。
〝那么，怎样才干让小纸人、小纸马跑得快一些呢？〞他又提出了一个新效果。
大人通知他___热气大___小纸人___小纸马就跑得快___于是，他又拿来一支蜡烛，把两支一齐扑灭。
果真，小纸人、小纸马飞快地转起来……1.在〝____〞上添加适宜的标点。
2.这段内容描写了什么？3.这段话说明茅以升是什么样的孩子？六、阅读训练安培是法国一位著名的迷信家。
有一天，他走在街上，突然想起一道数学题。
他想把这道题写在纸上，可一掏口袋，没有带纸。
突然，他看见前面有一块〝黑板〞。
安培快乐极了，急忙跑过去，把刚才想的数学题写在〝黑板〞上，仔细地算了起来。
这时分〝黑板〞突然移动了一下，他跟着走了几步。
〝黑板〞又移动了一下，他又跟着走了几小步。
最后，〝黑板〞跑了起来，安培赶忙去追，但曾经追不上了。
安培细心一看，原来那( )黑板，( )一辆黑色马车车厢的后背。
1．选择下面的词填在文中的括号里。
是……不是……不是……而是……2．填空。
(1)文中〝黑板〞加引号，是由于_______________________________(2)安培追不上〝黑板〞是由于______________________________3．下面的说法对吗？对的打〝√〞，错的打〝×〞。
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17《走马灯的奥秘》课时练
第一课时
一、读拼音，写词语。
科学课上，老师先点燃一支làzhú（），然后把一个风车放在火苗上方，大家的目光被xīyǐn（）住了，奇怪的是风车xuán zhuǎn （）起来，老师就这样为我们讲明白了气流形成的ào mì（）。
二、比一比，再组词。
插（）设（）幼（）
播（）投（）动（）
三、写出下列句子所运用的修辞手法，并仿照写句子。
1.走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。
（）
__________________________________________________________
2.热气越大，小纸人、小纸马跑得不就越快吗？（）
___________________________________________________________
四、用加点词语写句子。
虽然
．．他幼小的心灵里已经播下．．他还没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但是
了科学的种子。
《走马灯的奥秘》课时练第一课时答案：
一、蜡烛吸引旋转奥秘
二、插入设计幼小
播种投出活动
三、1.比喻飞机像一只大鸟在空中掠过。
2.反问小鱼离开水还能活吗？
四、虽然她这次考试取得了第一名,但是她并不骄傲。