少年闰土教学课件13
合集下载
《少年闰土》PPT课文课件
例 倩倩不到两岁，胖墩墩的。红朴朴的脸蛋上，有一双 水灵灵的眼睛。小辫子朝天翘着，粉红色的发带在头 上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的， 是她那张伶俐的小嘴。
例 院子里走出一个外国小女孩，她披着一肩金黄色的头发， 碧蓝碧蓝的大眼睛，长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿 一条浅蓝色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨了 眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑，脸蛋上露出了 两个小酒窝，嘴角向上翘起，活像一个洋娃娃。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边 有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的 经历，我先前单知道它在水果店里出卖 罢了。
“素”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多 关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新 鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。句子从两个方面述 说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西 瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事， 因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。 这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。
短篇小说《故乡》的素材，是鲁 迅1919年从北京回故乡的见闻，但 它深刻地概括了1921年前三十年内， 特别是辛亥革命后十年间中国农村 经济凋敝、农民生活日益贫困的历 史，反映了那个时代的社会风貌。 1919年12月，鲁迅从北京回到故乡 绍兴，与同族十多户人家共同卖掉 新台门故宅，带着母亲、三弟及家 属闰水特地 从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三 十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了“农村做 人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的 悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅 将这次回乡的经历，艺术地再现于小说《故乡》 之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻 隽永的人物形象。
少年闰土完美版PPT课件
( )然毅
4、非常敬佩的样子：
( )然肃
5、不应该这样而这样：
( )然竟
四、给带点的字选择正确的意思。
素：A、本色、白色 B、本来的，原有的
C、蔬菜类的食品 D、平素，向来
1、我素不知道天下有这许多新鲜事。 ( )
2、平时要多吃素菜，不可偏食。 ( )
3、这块布很素净。
()
4、我们要勤奋学习，努力提高自身素质。( )
D C A
B
五、按要求写句子。 1、天空中挂着一轮圆月 扩句： 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 2、闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。 缩句： 心里有事。 3、用“一望无际”造句 造句：
六、按课文内容填空：
（
）天空中挂着（ ）的圆月，
下面是海边的沙地，都种着（
）
西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（
闰土是一个__________的孩子， 我从__________可以看出来。
闰土的形象
•健康可爱 •热情友好 •见识丰富 •机智勇敢 •聪明能干 •……
总结课文
少年闰土
紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈套银项圈
健康 可爱
雪天捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 潮汛看鱼
聪明 勇敢 见识广
“我”盼望
喜欢 羡慕佩服
向往 难舍难分
17 少 年 闰 土
注意读音
zhēng
正月
yún
允许
zhān
毡帽
fù
缚在
chù
畜生
fú
仿佛
quān
银项圈
xíng
五行缺土
jǐng
颈上
kòng
空地
• 其间 • 无端 • 素不知道 • 如许 • 希奇 • 单知道
《少年闰土》ppt精品课件完美版
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的 沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个 十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一 匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下 逃走了。
从看瓜刺猹我们可以看出闰土是一个 怎样的孩子？
猹
从看瓜刺猹我们可以看出闰土 是一个机智勇敢的孩子？
刺猬
指导背诵
读准字音
扭胯厨
套
猥畜
窜
认读词语
一扭 胯下 祭祀 供品 厨房 套住 刺猬 畜生 空地 窜出 正月 仿佛 银项圈 明晃晃 一望无际 无穷无尽 五行缺土
1、我记忆中的闰土。（1） 2、我怎样认识闰土的。（2-3） 3、我和闰土第一次见面。（4-5） 4、闰土和我谈新鲜事。（6-16） 5、我和闰土的分别与友谊。(17)
(深蓝地)天空（中）挂着（一轮金 黄的）圆月，下面是（海边的）沙地， 都种着（一望无际的碧绿的）西瓜。其 间有一个（十一二岁的）少年，（项带 银圈，）手捏一柄钢叉，向一匹猹（尽 力地）刺去。那猹却将身一扭，反从他 的胯下逃走了。
（
）的天空中挂着一轮（
）的
圆月，下面是海边的沙地，都种着（
）的（
）西瓜。其间有一个
想象：“我”和闰土分别时，他们之间 彼此是怎么说？怎么做的？
学习回顾
1、课文先写我 ＿＿＿＿ 闰土 ，接着写我和闰
土 ＿＿＿、 ＿＿＿、 ＿＿＿、＿＿＿。我的情感
也随之变化。先是＿＿ 闰土，知道他要来时十分的
＿＿＿相见后＿＿＿＿，相处后对闰土十分＿＿＿，
离别时很＿＿＿。
2、闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这些“稀奇事
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件 东西──便是现在也没有知道──只是无端 地觉得状如小狗而很凶猛。
《少年闰土》PPT课件
闰土的外貌有什么特点
紫色的圆脸头ຫໍສະໝຸດ 小毡帽颈套银项圈从闰土的外貌特点中,可以看出 他是个怎样的少年
年少 健康 天真 活泼
阅读提示： 默读课文,闰土给我讲了哪些事 把自己印
象最深、最感兴趣的事画一画,品味人物的 语言、动作,体会人物的性格特点。
雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼
他说：“这不能。须大雪下了 才好,我们沙地上,下了雪,我扫出 一块空地来,用短棒支起一个大竹 匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远 远地将缚在棒上的绳子一拉,那鸟 雀就罩在竹匾下了。什么都有： 稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
头上一顶破毡帽,极薄的棉衣
形象：健康、朝气蓬勃
苍老、贫困、凄凉
闰 土
语言
命
运 少年闰土
中年闰土
探
究 哥弟相称,“迅哥儿”
态度恭敬叫“老爷 ”
讲捕鸟、捡贝壳、看管西 “水生,给老爷磕头。”
瓜等许多新鲜希奇的事
“老太太。”
“非常难……”
都是乡间趣事 客气话,生活的痛苦
滔滔不绝 ↓
热情开朗
见多识广
吞吞吐吐
↓
客气迟钝 生活辛苦
闰 土 命
动作 行动
少年闰土
中年闰土
运 探 究
①12段：手捏一柄 钢叉……用力刺去
② 15段：怕羞便
和我说话熟识了
① 55段：浑身瑟缩着,手 提着一个纸包…… ② 59段：动着嘴唇,却没有作 声,态度终于恭敬起来
③ 30段：躲到厨房, 哭着不肯出门
③ 68段：迟疑……就了坐 ……递过纸包
我只觉得我四面有着看不见的高墙,将我隔 成孤身,使我非常气闷；而那西瓜地上带银项圈 的少年,却在我心中忽地变得模糊起来,使我感 到了一种来自于内心深处的悲凉。
《少年闰土》PPT课件
对社会变革的深刻思考
通过闰土的故事，引发对社会变革的深刻思考，探讨如何在社会变革中
把握自己的命运，实现个人价值。
倡导自由、平等、博爱等现代价值观念
自由的价值与意义
阐述自由作为现代价值观念的核 心内容，对于个体成长和社会进
步的重要意义。
平等的理念与实践
探讨平等观念在现代社会中的实践 意义，如何消除歧视、促进公平， 让每个人都能享有平等的权利和机 会。
。
鲁迅出生在一个封建家庭，后来 赴日本留学，接触到西方文化和 思想，逐渐形成了自己的世界观
和文学观念。
鲁迅的文学创作主要集中在小说 、散文、杂文等领域，他的作品 以深刻的思想性、精湛的艺术性
和强烈的时代感著称。
《少年闰土》故事梗概
《少年闰土》是鲁迅创作的一篇短篇小说，讲述了一个聪明勇敢、见多识广的少年 闰土的故事。
THANKS
《少年闰土》PPT课件
汇报人：
202Байду номын сангаас-12-29
目录 Contents
• 课文背景及作者简介 • 人物形象分析：闰土、迅哥儿等角色解
读 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术手法鉴赏与创作启示 • 知识拓展与延伸思考
01
课文背景及作者简介
鲁迅生平与创作背景
鲁迅（原名周树人）是中国现代 文学的奠基人，他的作品广泛涉 及社会、历史、文化等各个领域
揭示社会变革对个体命运影响
01
社会变革与个体命运的紧密关系
阐述社会变革对个体命运产生的深远影响，如经济、政治、文化等方面
的变革都会对个体的生活轨迹产生重大改变。
02
闰土命运的典型性
分析闰土作为社会变革时期的一个典型人物，其命运如何受到社会变革
部编版六年级语文上册25《少年闰土》课件(共32张PPT)
课文里的“我”对闰土所讲的一切都感到新鲜，还可以从哪些句子里看出来？
这三段话分别跟在三件事后面，讲一件事插一段话，讲 一件事插一段话，这些话实际上是“我”当时的感慨。
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也不知 道——只是无端地觉得状如小狗而很凶悍。
…… 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有 这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 …… 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的一朋友所不 知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院 子别新鲜，你从 哪里可以看出来？
“我”两次插嘴问问题。
课文里的“我”对闰土所讲的一切都感到新鲜， 还可以从哪些句子里看出来？
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也不知 道——只是无端地觉得状如小狗而很凶悍。
…… 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有 这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 …… 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的一朋友所不 知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院 子里高墙上的四角的天空。
统编教材六年级上册第八单元
25 少年闰土
读鲁迅的文章有一点要注意 —— 有些字现在看 来是错别字，请你找出来。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一 望无际的碧 绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力 的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
鲁迅和闰土三十年后重逢照片
闰土又对我说： “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有， 鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的。
少年闰土说课ppt课件
03
课题研究
本团队成员多次参与国家级、省部级课题研究，并取得了丰硕的成果。
这些研究成果不仅提高了团队成员的学术水平，也为教学提供了强有力
的支撑。
06
学生反馈和评价
学生满意度调查
调查目的
了解学生对少年闰土说课ppt课件的满意度，以改进教学方法和内容。
调查方法
采用问卷调查的方式，针对课件内容、设计、实用性等方面进行评估。
调查结果
根据调查结果，大部分学生对课件内容表示满意，认为课件设计清晰易懂，有助于理解课 程内容。同时，部分学生提出了一些改进意见，如增加更多实际案例、加强互动环节等。
学生评价和意见
评价内容
学生对课件的各个方面进行评价，包 括内容、设计、实用性等。
评价结果
大部分学生认为课件内容丰富、条理 清晰，设计美观、易于操作。同时， 部分学生提出了一些具体的意见和建 议，如增加动画效果、优化排版等。
讲解方式
结合PPT课件，通过图片、文字等形 式，生动形象地展示闰土的形象，激 发学生的学习兴趣。
小组讨论
讨论主题
分组讨论闰土的形象、性格特点以及其在作品中的作用，引导学生深入思考。
讨论过程
小组内成员相互交流，分享观点，教师巡视指导，鼓励学生积极参与讨论。
案例分析
案例选择
选取与闰土相关的典型案例，如闰土与鲁迅的关系、闰土在 作品中的表现等。
小组报告
内容完整性
评估小组报告的内容是否完整， 是否覆盖了主题的所有要点。
语言表达
评价学生的语言表达是否清晰，是 否能够准确传达信息。
合作精神
观察小组成员之间的合作情况，是 否能够分工合作，共同完成任务。
期末考试
知识掌握程度
25.《少年闰土》教学课件(共25张PPT)
雪地捕鸟
海边拾贝
瓜田刺猹
看跳鱼儿
任务一：聚焦事件识闰土
瓜田刺猹
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
雪地捕鸟
海边拾贝
瓜田刺猹
看跳鱼儿
任务一：聚焦事件识闰土
海边拾贝
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
瓜田刺猹
月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
阅读提示
阅读课文中所写的四件事，选择你最感兴趣的一件事，想一想：闰土是个怎样的少年？ 1.独立学习：画句子，圈关键词，用一两个词批注感受。 2.小组交流：谈体会，修改或增补批注。
在文中找出答案。
他们不知道一些事， 闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
我只看见院子里高墙上的四角的天空。
当闰土在雪地里抓各种各样的鸟雀玩时，
当闰土在瓜田帮父亲看瓜刺猹时，
我只看见院子里高墙上的四角的天空。
当闰土在海边捡拾奇形怪状的贝壳时，
海边拾贝
瓜田刺猹
看跳鱼儿
任务一：聚焦事件识闰土
瓜田刺猹
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
雪地捕鸟
海边拾贝
瓜田刺猹
看跳鱼儿
任务一：聚焦事件识闰土
海边拾贝
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
瓜田刺猹
月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
阅读提示
阅读课文中所写的四件事，选择你最感兴趣的一件事，想一想：闰土是个怎样的少年？ 1.独立学习：画句子，圈关键词，用一两个词批注感受。 2.小组交流：谈体会，修改或增补批注。
在文中找出答案。
他们不知道一些事， 闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
我只看见院子里高墙上的四角的天空。
当闰土在雪地里抓各种各样的鸟雀玩时，
当闰土在瓜田帮父亲看瓜刺猹时，
我只看见院子里高墙上的四角的天空。
当闰土在海边捡拾奇形怪状的贝壳时，
《少年闰土》优秀课件PPT
撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将 缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹扁下 了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背...... 我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许 多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚......
小组议一议：你从这两句话中体会到了什么？
啊！闰土的心里有无穷无尽的 希奇的事，都是我往常的朋友所 不知道的。他们不知道一些事， 闰土在海边时，他们都和我一样 只看见院子里高墙上的四角的天 空。
17.少年闰土
他紫色的小圆脸，头戴一顶小毡 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦 削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手 长满了硬生生的茧皮。 她的一头秀发是深色的，像丝质似的光润， 走起路来富有弹性地飘动着。 看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，他老是 皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上 是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大 褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的 下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
“啊！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般 涌出：角鸡，鱼儿，贝壳， 猹，……但又总觉得被什么挡着似 的，单在脑里面回旋，吐不出口外 去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的 神情；动着嘴唇，却没有作声。他 的态度终于恭敬起来了，分明的叫 道： “老爷！......”
在这四件事中，猜猜鲁迅对哪件事 快速阅读课文 6－16自然段，思考填空：
情印象最深？
闰土向“我”讲了哪几件事？
看瓜刺猹
雪地捕鸟 看跳鱼儿
海边拾贝
月亮地下，你听，啦啦地响了， 猹在咬瓜了，你便捏了胡叉，轻轻地 走去……
现在太冷，你夏天到我们这里来，我们 日里到海边拾贝壳去，红的绿的都有，鬼见 怕也有，观音手也有。
小组议一议：你从这两句话中体会到了什么？
啊！闰土的心里有无穷无尽的 希奇的事，都是我往常的朋友所 不知道的。他们不知道一些事， 闰土在海边时，他们都和我一样 只看见院子里高墙上的四角的天 空。
17.少年闰土
他紫色的小圆脸，头戴一顶小毡 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦 削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手 长满了硬生生的茧皮。 她的一头秀发是深色的，像丝质似的光润， 走起路来富有弹性地飘动着。 看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，他老是 皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上 是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大 褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的 下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
“啊！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般 涌出：角鸡，鱼儿，贝壳， 猹，……但又总觉得被什么挡着似 的，单在脑里面回旋，吐不出口外 去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的 神情；动着嘴唇，却没有作声。他 的态度终于恭敬起来了，分明的叫 道： “老爷！......”
在这四件事中，猜猜鲁迅对哪件事 快速阅读课文 6－16自然段，思考填空：
情印象最深？
闰土向“我”讲了哪几件事？
看瓜刺猹
雪地捕鸟 看跳鱼儿
海边拾贝
月亮地下，你听，啦啦地响了， 猹在咬瓜了，你便捏了胡叉，轻轻地 走去……
现在太冷，你夏天到我们这里来，我们 日里到海边拾贝壳去，红的绿的都有，鬼见 怕也有，观音手也有。
13 少年闰土PPT课件2课件PPT
颈套银项圈
健康 可爱
雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼
聪明 勇敢 见识广
“我”盼 望
难词
多音字
喜欢
组词
羡慕 佩服 向往 难舍难分
故乡
鲁迅 句子举例 返回图片
描写闰土外貌的句子
他正在厨房里，紫色的圆脸， 头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃 晃的银项圈，这可见他的父亲十分 爱他，怕他死去，所以在神佛面前 许下心愿，用圈子将他套住了。
佛
fú（ 仿佛） fó（ 神佛）
比一比，组词语。
租（ 出租 ） 祖（ 祖先 ） 组（ 组织 ） 阻（ 阻挡 ）
缚（ 束缚 ） 傅（ 师傅 ） 搏（ 搏斗 ） 膊（ 胳膊 ）
胯（ 胯下 ） 跨（ 跨越 ） 挎（ 挎包 ） 垮（ 垮台 ）
扭（ 扭打 ） 允（ 允许 ） 稻（ 稻米 ） 钮（ 钮扣 ） 充（ 充分 ） 滔（ 滔天 ）
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一 路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将 长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在 那里的，请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不 够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又 坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖， 又只能烂掉……”
“老爷！…”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一 层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在 背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈 子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲 躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
健康 可爱
雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼
聪明 勇敢 见识广
“我”盼 望
难词
多音字
喜欢
组词
羡慕 佩服 向往 难舍难分
故乡
鲁迅 句子举例 返回图片
描写闰土外貌的句子
他正在厨房里，紫色的圆脸， 头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃 晃的银项圈，这可见他的父亲十分 爱他，怕他死去，所以在神佛面前 许下心愿，用圈子将他套住了。
佛
fú（ 仿佛） fó（ 神佛）
比一比，组词语。
租（ 出租 ） 祖（ 祖先 ） 组（ 组织 ） 阻（ 阻挡 ）
缚（ 束缚 ） 傅（ 师傅 ） 搏（ 搏斗 ） 膊（ 胳膊 ）
胯（ 胯下 ） 跨（ 跨越 ） 挎（ 挎包 ） 垮（ 垮台 ）
扭（ 扭打 ） 允（ 允许 ） 稻（ 稻米 ） 钮（ 钮扣 ） 充（ 充分 ） 滔（ 滔天 ）
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一 路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将 长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：
“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在 那里的，请老爷……”
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不 够……又不太平……什么地方都要钱，没有规定……收成又 坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖， 又只能烂掉……”
“老爷！…”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一 层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在 背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈 子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲 躲闪闪……”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
《少年闰土》优秀课件PPT
他紫色的小圆脸，头戴一顶小毡 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
快速阅读课文6－16自然段
想一想：闰土向“我”介绍了哪几件稀奇事？
பைடு நூலகம்
（请用小标题做出批注）
雪地捕鸟
雪地捕鸟
海边 拾贝
看瓜刺猹
看跳鱼儿
在这四件事中，你最喜欢哪件事？ 请你像闰土那样，把你最感兴趣的段 落或句子多读几遍。体会课文是怎样 通过语言、动作来表现人物的特点。
少年闰土
胯下
扭动 畜生
刺猬 套住 厨房
窜
本组阅读要求
认真阅读课文，理清文章的 思路。体会还能以深刻的句子， 感受鲁迅先生的崇高精神，并继 续学习描写人物的一些基本方法.
课文写作顺序
回忆 相识
相处 离别
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种着一望无际的 碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少 年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹 猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从 他的胯下逃走了。
看插图， 设身处地想一想， 两位感情深厚的 小伙伴分别时会 说些什么。请大 家小组讨论讨论， 然后演给大家看。
雪地捕鸟 看瓜刺猹
海边拾贝
看跳鱼儿
四、小练笔 1.让学生结合对闰土外貌描 写的学习，说一说写人物外 貌要注意什么？ 2、用几句话描写一位同学。
作业布置： 1.继续背诵第一段。 2、摘抄描写闰土外貌和 动作的句子。 3、推荐鲁迅先生小说 《呐喊》。
小组议一议：你从这两句话中体会到了什么？
啊！闰土的心里有无穷无尽的 希奇的事，都是我往常的朋友所 不知道的。他们不知道一些事， 闰土在海边时，他们都和我一样 只看见院子里高墙上的四角的天 空。