最新一年级下册数学导学案及自主学习单用不同的方法数数_冀教版-word文档
一年级下册数学导学案及自主学习单用不同的方法数数_冀教版-精选学习文档
用不同的方法数数导学案
用不同的方法数数自主学习单一、自主学习
拿出小组准备的一杯花生。
抓一把花生，先估计有多少粒，再实际数一数。
我估计有：（），实际有：（）。
一、小组合作
合作探究，交流展示（一）
估一估：我们小组准备的这杯花生大约有（）粒。
温馨提示：可以先抓一把花生，数一数有多少个，然后看看一杯花生要抓几把，这样就可以估计出大概的个数了。
合作探究，交流展示（二）
数一数：小组内商量一种数的方法，数出花生的实际个数。
我们小组是：（）个（）个地数，实际有（）个。
合作探究，交流展示（三）
小组同学把手伸在一起，数数有几根手指？怎样数的？
我们小组是：（）个（）个地数，实际有（）个。
三、当堂检测
1、看课本第18页，兔博士收集了各种各样的邮票，每种邮票都分类排成一排。
兔博士一共收集了（）张邮票，我是（）个（）个数的。
2、课本第17页练一练1-3题。
四、全课小结
这节课我学会了：（）。
一年级下册数学导学案及自主学习单整理与复习_冀教版
学习内容
冀教版一年级数学教材第27-28页
学习
目标
1、巩固100以内数的组成、读写、数位的概念。
2、进一步熟练比较两位数的大小||，初步掌握比较多个数的方法。
3、学会有根据地进行选择||，培养估计意识。
4、培养学生积极表达、善于合作交流等良好的学习习惯||，发展数感。
重难点
1、培养学生积极表达、善于合作交流等良好的学习习惯。
整理与复习导学案
要练说||，得练看。看与说是统一的||，看不准就难以说得好。练看||，就是训练幼儿的观察能力||，扩大幼儿的认知范围||，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中||，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时||，我着眼观察于观察对象的选择||，着力于观察过程的指导||，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。授课时间
先独立完成||，再小组讨论。
第三关：比一比
课本第28页5-7题。
第6题说一说你选择的理由||，第7题说一说你是怎样比较的。
先独立完成||，再小组讨论。
第四关：找规律
课本第28页的第8题||，并说一说每个小题中有什么规律。
先独立完成||，再小组讨论。
全课总结
这节课我学会了：（）
第三关
比一比
课本第28页5-7题。
第6题说一说你选择的理由||，第7题说一说你是怎样比较的。
先独立完成||，再小组讨论。
交流
展示
小组展示讨论结果。
教师适时点拨。正确者奖励一朵智慧花。
第四关
找规律
课本第28页的第8题||，并说一说每个小题中有什么规律。
先独立完成||，再小组讨论。
交流
展示
小组展示讨论结果。
一年级下册数学导学案及自主学习单上下_冀教版
一年级下册数学导授课方案及自主学习单上下_冀教版授课时间学习内容学习目标重点难点学习环节歌曲引入自主学习合作研究（一）沟通显现合作研究（二）沟通显现合作研究班级教师冀教版一年级数学教材第5—6 页1、在详细的活动中，让学生体验上下的地址关系。
2、培养学生简单的空间推理能力。
3、初步发展学生的空间见解，并培养学生按必然次序进行察看的习惯。
用上、下描绘物体的相对地址。
初步培养学生的空间见解和按必然次序进行察看的习惯。
学习过程随着悦耳的音乐《弯弯的小河》出示主题图。
1、你看到了一幅怎样的画面，画上都有一些什么呢？2、用“上”“下’说一说物体的地址。
全班反应。
认真察看课本第 5 页物品摆放图。
1、书在小布熊的（）面，饼干在小布熊的（）面。
2、最上面是（）面，最下面是（）面。
3、你能用“上”“下’说一说物品的地址吗？小组显现谈论结果。
教师合时点拨。
察看教室，用“上”“下’说一说物体的地址关系。
小组显现谈论结果。
教师合时点拨。
小组合作依照老师的口令摆放物品。
把数学书本放在中间，把铅笔盒放在数学书的下面，把簿本放在数学书的上面，把橡皮放在铅笔盒上面，把铅笔放在簿本下面。
（三）沟通显现当堂检测全课小结板书设计授课反省小组显现谈论结果。
教师合时点拨。
1、下面是小芳家的客堂，小芳正在和爸爸、妈妈一同看动画片呢！请你说一说。
（1）坐在小芳左边的是 _________，坐在小芳右边的是 _________。
（2）小芳的前面和后边分别是什么？（3）电视放在桌子的 _________面，桌子的下面是什么？红黄绿2、红灯在黄灯的 _________面，绿灯在黄灯的 _________面。
汽车、行人靠马路的 _________侧前进。
这节课我学会了：（）上下上下自主学习单一、自主学习1、你看到了一幅怎样的画面，画上都有一些什么呢？2、用“上”“下’说一说物体的地址。
二、小组合作合作研究，沟通显现（一）认真察看课本第 5 页物品摆放图。
一年级下册数学导学案及自主学习单上下_冀教版
上下导学案当堂检测1、下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！请你说一说。
（1）坐在小芳左边的是_________，坐在小芳右边的是_________。
（2）小芳的前面和后面分别是什么？（3）电视放在桌子的_________面，桌子的下面是什么？2、红灯在黄灯的_________面，绿灯在黄灯的_________面。
汽车、行人靠马路的_________侧前进。
全课小结这节课我学会了：（）板书设计上下教学反思上下自主学习单一、自主学习红黄绿1、你看到了一幅怎样的画面，画上都有一些什么呢？2、用“上”“下’说一说物体的位置。
二、小组合作合作探究，交流展示（一）认真观察课本第5页物品摆放图。
1、第一层放的都是（），第二层放的都是（），第三层放的都是（）。
2、书在小布熊的（）面，饼干在小布熊的（）面。
3、最上面是（）面，最下面是（）面。
4、你能用“上”“下’说一说物品的位置吗？合作探究，交流展示（二）观察教室，用“上”“下’说一说物体的位置关系。
合作探究，交流展示（三）小组合作按照老师的口令摆放物品。
把数学书本放在中间，把铅笔盒放在数学书的下面，把本子放在数学书的上面，把橡皮放在铅笔盒上面，把铅笔放在本子下面。
四、当堂检测1、下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！请你说一说。
（1）坐在小芳左边的是_________，坐在小芳右边的是_________。
（2）小芳的前面和后面分别是什么？（3）电视放在桌子的_________面，桌子的下面是什么？红黄绿2、红灯在黄灯的_________面，绿灯在黄灯的_________面。
汽车、行人靠马路的_________侧前进。
五、全课小结这节课我学会了：（）。
一年级下册数学导学案及自主学习单解决实际问题_冀教版
解决实际问题导学案
解决简单的问题自主学习单
一、小组合作
合作探究，交流展示（一）
1、坐小火车的有（）人。
2、坐过山车的有（）人。
3、坐小火车的和坐过山车的一共有多少人？
求一共有多少，用（）法。
列式为：□○□=□（）4、坐过山车的比坐小火车的多多少人？
求谁比谁多多少，用（）法。
列式为：□○□=□（）
合作探究，交流展示（二）
1、坐小火车的有（）人。
2、坐摩天轮的有（）人。
3、提出一个列加法算式的问题并解答。
4、提出一个列减法算式的问题并解答。
合作探究，交流展示（三）
1、坐摩天轮的有（）人。
2、坐过火车的有（）人。
3、提出一个列加法算式的问题并解答。
4、提出一个列减法算式的问题并解答。
三、当堂检测课时练第65页练一练1-3题。
四、全课小结这节课我学会了：（）。
一年级下册数学导学案及自主学习单两位数加法复习_冀教版-经典教学教辅文档
两位数加法计算复习导学案两位数加法计算复习自主学习单一、复习1、笔算。
29+58= 39+46= 72+19= 66+26=2、先估计，再计算。
猴妈妈带小猴去摘桃子，猴妈妈摘了26个，小猴摘了17个，他们一共摘了多少个桃子？二、个人自学自学课本第80页情境图。
1、红玫瑰（）枝。
2、黄玫瑰（）枝。
3、求一共有多少枝，用（）法。
4、列式为：□○□=□（）（竖式计算）三、小组合作合作探求，交流展现（一）你可以口算24+18=□吗？合作探求，交流展现（二）用本人喜欢的方法计算。
（课本第81页试一试）37+44= 28+35= 72+19=三、当堂检测课本第81页练一练1、2题。
四、全课小结这节课我学会了：（）科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。
今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。
睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。
睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。
本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。
而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。
”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。
而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。
如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。
失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。
那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。
一年级下册数学导学案及自主学习单整理与复习_冀教版
交流
展示
小组展示讨论结果。
教师适时点拨。正确者奖励一朵智慧花。
第二关
写一写
课本第27页2-4题。第2题说一说你是怎样想的。
先独立完成，再小组讨论。
交流
展示
小组展示讨论结果。
教师适时点拨。正确者奖励一朵智慧花。
第三关
比一比
课本第28页5-7题。
第6题说一说你选择的理由，第7题说一说你是怎样比较的。
2、培养估计意识，发展数感。
课前准备
教师课前用彩纸剪出多朵智慧花，顺利通关者奖励一朵，让其粘贴在自主学习单方框内。
学习环节
学习过程
情境
引入
同学们，今天我们到数学乐园里去玩，好吗？今天，数学乐园里准备了奖品（展示智慧花），等着你们去拿呢，待会可要认真闯关哦！
第一关
数一数
1、开火车，从58数到100。
2、课本第27页的第1题，并说一说你是怎样数的。
先独立完成，再小组讨论。
交流
展示
小组展示讨论结果。
教师适时点拨。正确者奖励一朵智慧花。
第四关
找规律
课本第28页的第8题，并说一说每个小题中有什么规律。
先独立完成，再小组讨论。
交流
展示
小组展示讨论结果。
教师适时点拨。正确者奖励一朵智慧花。
全课
小结
同学们在数学乐园中学的愉快吗？有什么收获？
这节课我学会了：（）
先独立完成，再小组讨论。
第四关：找规律
课本第28页的第8题，并说一说每个小题中有什么规律。
先独立完成，再小组讨论。
全课总结
这节课我学会了：（）
整理与复习导学案
授课时间
一年级下册数学导学案及自主学习单数100以内的数_冀教版
数100以内的数导学案
数100以内的数自主学习单
一、自主学习
拿出课前准备的100个扣子。
把这些扣子数一个，穿一个，边数边穿起来！比一比，一分钟看谁穿得快，数得准！
二、小组合作
合作探究，交流展示（一）
小组内小组长随便抓一把扣子，小组所有人估计一下他抓的有多少颗，然后实际数一数到底有多少颗，看谁估计得更准确？然后轮流。
合作探究，交流展示（二）
口头数数，从68数到100，57数到80。
小组内小组长先数，其他人听，然后轮流。
三、数数接龙
全班玩数数接龙游戏。
从一数到一百。
看谁接得快，数得对。
四、数数比赛
1、男女生比赛数数。
2、小组间比赛数数。
五、当堂练习
课本第15页练一练2-4题。
六、全课小结
这节课我学会了：（）。
一年级下册数学导学案及自主学习单整理与复习_冀教版
第四关：找规律
课本第28页的第8题，并说一说每个小题中有什会了：（）
先独立完成，再小组讨论。
交流
展示
小组展示讨论结果。
教师适时点拨。正确者奖励一朵智慧花。
第二关
写一写
课本第27页2-4题。第2题说一说你是怎样想的。
先独立完成，再小组讨论。
交流
展示
小组展示讨论结果。
教师适时点拨。正确者奖励一朵智慧花。
第三关
比一比
课本第28页5-7题。
第6题说一说你选择的理由，第7题说一说你是怎样比较的。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
一年级下册数学导学案及自主学习单100以内数的排列顺序_冀教版
一年级下册数学导教学设计及自主学习单100 以内数的排列序次 _冀教版授课时间学习内容学习目标重难点学习环节发言引入自主学习合作研究（一）交流显现合作研究（二）交流显现班级教师冀教版一年级数学教材第23—24 页1、认识 100 以内数的序次，初步感觉一列数包括的规律，发展数感。
2、能找出简单数列的排列规律，培养初步的推理能力以及积极思虑、发展实践、观察解析能力。
3、善于与人合作交流等优异的学习习惯。
掌握 100 以内数的序次。
学习过程今天，数学王国里特别喧杂，数字娃娃们正排着队要举行运动会呢！队伍里面还有很多地址空着，你知道是哪些数字娃娃还没赶来吗？仔细观察一下，这些数字娃娃是怎样排队的？边数数边填写课本23 页表格。
全班朗读。
1、竖着看，上一个数比下一个数（）。
2、在同一列中，个位上的数都（），十位上的数依次是（）。
3、最后一列上的数分别是：（），这些数的尾端都有0，（）叫做整十数，（）叫做整百数。
小组显现谈论结果。
教师合时点拨。
1、横着看，后边一个数都比前一个数()。
2、在同一行中，除了最后一个，其他数的十位上的数都（），个位上的数依次是（）。
3、斜着看，我看到11 、22 、33 、44 、55 、66 、77 、88 、99 这几个数，它们个位和十位上的数字( )，但表示的意义（），十位上的数表示几个（），个位上的数表示几个（）。
小组显现谈论结果。
教师合时点拨。
合作研究（三）交流显现合作研究（四）交流显现当堂检测全课小结板书设计授课反思1、 49 后边一个数是（），89前面一个数是（）。
2、和 71 相邻的是（）和（）。
3、六十几的两位数有：（）。
4、十位是“ 6”的两位数有：（）。
小组显现谈论结果。
教师合时点拨。
按表格中数的规律，在下面空格中填上合适的数。
133472小组显现谈论结果。
教师合时点拨。
1、课本第 24 页做一做 1、2 题，2、练一练 1-3 题及数学冲浪。
这节课我学会了：（）100以内数的排列序次1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100100以内数的排列序次自主学习单一、自主学习边数数边填写课本23 页表格。
一年级下册数学导学案及自主学习单两位数加法复习_冀教版
一年级下册数学导学案及自主学习单两位数加
法复习_冀教版
导学案
两位数加法运算复习
自主学习单
一、复习
1、笔算。
29+58= 39+46= 72+19= 66+26=
2、先估量，再运算。
猴妈妈带小猴去摘桃子，猴妈妈摘了26个，小猴摘了17个，他们一共摘了多少个桃子？
二、个人自学
自学课本第80页情境图。
1、红玫瑰（）枝。
2、黄玫瑰（）枝。
3、求一共有多少枝，用（）法。
4、列式为：□○□=□（）（竖式运算）
三、小组合作
合作探究，交流展现（一）
你能够口算24+18=□吗？
合作探究，交流展现（二）
用自己喜爱的方法运算。
（课本第81页试一试）
37+44= 28+35= 72+19=
三、当堂检测
课本第81页练一练1、2题。
四、全课小结
这节课我学会了：（）。
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用不同的方法数数导学案
用不同的方法数数自主学习单一、自主学习
拿出小组准备的一杯花生。
抓一把花生，先估计有多少粒，再实际数一数。
我估计有：（），实际有：（）。
一、小组合作
合作探究，交流展示（一）
估一估：我们小组准备的这杯花生大约有（）粒。
温馨提示：可以先抓一把花生，数一数有多少个，然后看看一杯花生要抓几把，这样就可以估计出大概的个数了。
合作探究，交流展示（二）
数一数：小组内商量一种数的方法，数出花生的实际个数。
我们小组是：（）个（）个地数，实际有（）个。
合作探究，交流展示（三）
小组同学把手伸在一起，数数有几根手指？怎样数的？
我们小组是：（）个（）个地数，实际有（）个。
三、当堂检测
1、看课本第18页，兔博士收集了各种各样的邮票，每种邮票都分类排成一排。
兔博士一共收集了（）张邮票，我是（）个（）个数的。
2、课本第17页练一练1-3题。
四、全课小结
这节课我学会了：（）。