山东省泰安市岱岳区(五四制)2017-2018学年七年级下学期期中考试生物试题

七年级生物练习题
2018.04 本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷为选择题,15分;第Ⅱ卷为非选择题,35分;共50分。

第I卷每小题选出答案后,将所选答案填入第Ⅱ卷前答题栏中。

第Ⅱ卷须用蓝.黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

第Ⅰ卷单项选择题(每小题1分,共15分)
1.旅客坐车时,即使闭上眼睛也能准确判断汽车行使速度的变化和是否在上下坡行驶,
接受这种刺激的感受器位于
A.鼓室和半规管
B.前庭和半规管
C.前庭和耳蜗
D.鼓室和耳蜗
2.右图所示耳的结构,下列关于耳的叙述,不正确的是
A.长时间戴耳机听音乐,会对[2]造成损伤
B.晕车与〔4〕对头部位置变化过于敏感有关
C.人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]
D.鼻咽部感染,病菌可通过咽鼓管引发中耳炎
3.保护好眼睛和耳有利于青少年准确地获取信息.下列有关眼睛和耳的叙述错误的是
A.近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正
B．晶状体相当于照相机的镜头
C.人的视觉是在视网膜上形成的
D.耳蜗内有听觉感受器
4.下列哪部分受损后会立即引起心跳.呼吸产生严重障碍甚至停止
A.大脑
B.小脑
C.脊髓
D.脑干
5.在测定反应速度的探究实验中,下列做法或说法正确的是
A.测定反应速度的活动是非条件反射
B.测定时,被测者的拇指和食指要对准尺子零刻度,并轻握尺子
C.测定时,夹住尺子处的刻度值越大,表明被测者的反应速度越快
D.为准确测定一个人在一种状态下的反应速度,应设置重复实验
6.下列关于酸雨的叙述中,错误的是
酸雨主要是人为向大气中排放大量酸性物质造成的
B.我国的酸雨主要是大量燃烧含硫量高的煤而形成的
C.酸雨对植物有极大的危害,对人和动物没有危害
D.控制酸雨的根本措施是减少煤.石油等燃料中污染物的排放,并回收和利用
7.下列说法错误的是
A.人口过度增长会导致环境质量下降
B.人口猛增会导致生态平衡失调
C.人口猛增会引发多种社会问题
D.只要解决了粮食问题就可以使人口无限增长
8.用过的废旧电池不要和生活垃圾一起扔掉,而要单独回收,主要原因是
A.节约能源
B.防止酸雨的发生
C.防止污染环境
D.节约土地
9.人们不恰当地干预自然生态系统,如肓目围湖造田.开垦草原和造单纯林,其共同特点是
A.降低了生态系统的自动调节能力
B.更加促进了生态系统的平衡
C.使原有的生态系统得以保持
D.丰富了生态系统的食物链
10.人类的下列活动中,对保护生物圈不一定有利的是
A.实施计划生育
B.引进和种植国外动植物新品种
C.垃圾分类,部分回收利用
D.节能减排,减少污染
11.班里一名同学得了腮腺炎,医生建议他进行隔离治疗。

以下分析正确的是
A.该同学在腮腺炎后期具有更强的传染性
B.腮腺炎是一种传染病,具有感染性和严重性的特点
C.对该同学隔离治疗从预防传染病的角度看是为了保护易感者
D.给健康人注射腮腺炎疫苗可以有效预防腮腺炎,这属于特异性免疫
12.狗用舌头舔伤口,对伤口愈合有一定的作用.下列有关解释正确的是
A.唾液中含抗生素,有杀菌作用,属于非特异性免疫
B.唾液中含溶菌酶有杀菌作用属于特异性免疫
C.唾液中含溶菌酶,有杀菌作用,属于非特异性免疫
D.唾液中含唾液淀粉酶,有消化病菌的作用,属于特异性免疫
13.下列图示属于保卫人体的第一道防线的是
A①② B.②③ C.③④D①④
14.下列有关免疫的叙述中,不正确的是
A.特异性免疫一般只能对特定的病原体或异物起作用
B.计划免疫有利于保护少年儿童健康,提高人口素质
C.免疫对人体总是有益的,人体的免疫能力越强越好
D.SARS病患者痊愈后,其体内有抵抗SARS病毒的抗体
15.如图是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述错误的是
A.该图是特异性免疫过程,细胞甲为淋巴细胞
B.抗体主要成分是蛋白质,注射的疫苗属于抗体
C.抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞
D.细胞乙为吞噬细胞,在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用
七年级生物练习题
208.04
成绩统计表(考生不要填写)
第Ⅱ卷(非选择题共35分)
注意事项
1.第Ⅱ卷要求用钢笔或圆珠笔直接答在试卷中
2.答卷前将密封线内的项目和座号填写清楚。

二.非选择题(除特殊说明外,每空1分,共35分
16.(7分)如图为外界物体在视网膜上的成像示意图,请分析回答
(1)远处物体反射来的光线,经过〔〕的折射,在〔〕上形成
物像。

(2)老年人视觉减弱,又称老花眼,可以配戴透镜加以矫正。

(3)某同学看故事书时,激动地热泪盈眶。

在这一过程中,故事书中的文字先在眼内
成像,产生，然后通过〔〕传递到，产生视觉。

(4)他在看书时,激动地流出眼泪这一过程属于反射。

17.(7分)我国每年进行的CBA篮球联赛,对运动员的智慧和体能都是很大的考验,请结合右侧人体神经系统的组成及神经元结构示意图,分析回答下列问题:
(1)赛场上,运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中,对投球角度.力度做出准确判断的结构是〔〕，与维持身体平衡,协调运动有关的结构主要是〔〕
(2)休息时,教练会和队员一起总结优点和不足,沟通需要改进的攻防策略,这个过程离不开1的表层中与有关的神经中枢。

(3)运动员能快速灵敏的进行比赛,还与遍布全身的5密切相关,该结构是由〔〕
集结成束,外面包膜构成,具有功能。

(4)比赛中,某运动员因争抢篮板球时扭伤了腰部,结果造成下肢运动障碍,大小便失禁的症状,你分析他应该是扭伤了腰部的〔〕,并且该结构中的排尿.排便中枢失去了〔〕的控制.
18.(7分)下图是缩手反射的示意图,请据图回答
(1)该模式图表示的神经结构叫,神经系统结构和功能的基本单位是
.
(2)请用图中的数字和箭头来表示某人手指被蔷薇针刺到后迅速缩回的神经传导的方向
,该过程说明脊髓具有功能
(3)该人被蔷薇针刺伤后疼痛的感觉形成于.
(4)若遮挡脑功能正常人的眼睛,用针刺其指尖会立刻缩手,但其不知有针刺和缩手动作发生,则此人的有可能受损
(5)若某患者只是⑤处受损用针刺①处,患者会出现的反应是
19.(7分)2014年,“埃博拉”成为全球多家知名新闻媒体列举的年度十大热词。

《科学》杂志将其评为“年度崩溃事件”。

有关“埃博拉”的消息至今依旧牵动人心。

埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的,具有高度的传染性。

西非爆发埃博拉疫情以来,已造成多数人感染和死亡……目前,有些国家已研制出埃博拉疫苗。

为检验疫苗的效能科学家用8只健康的恒河猴平均分为A.B两组进行了动物实验,过程如下图所示。

请补充完善实验过程,回答相关问题
A 组恒河猴−−→①
健康生活15−−−→天后
全部死亡
↑ ↑ 不注射埃博拉疫苗 注射埃博拉疫苗 ↓
B 组恒河猴21−−−→天 健康生活15−−−→天后
↑
②
(1)上述实验过程中:①应填写 ;②应填写 . (2)在实验中,设置A 组恒河猴的作用是 。

(3)B 组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来,是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的 ，这种免疫类型为 。

(4)从传染病角度来看,埃博拉病毒属于这种传染病的 。

(5)为了控制埃博拉疫情的扩散,采取了多项措施,其中有： ①经常用肥皂洗手,以保持双手的清洁 ②规范睡眠提高身体抵抗能力;
③对有出血症状的可疑病人隔离观察
④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等。

上述措施中属于切断传播途径的是 (填写序号) 20.(7分)下图为人体主要内分泌腺示意图,请据图回答:
(1)小王今年28岁,身材矮小,身高不到130厘米,智力与同龄者相近,据此可知他患病的原因是幼年时期〔〕 分泌的 不足。

(2)在青春期,男孩和女孩出现第二性征,是由于男孩〔〕 分泌雄性激素和 女孩〔〕 分泌雌性激素的结果。

(3)近期,老李身体变的消瘦,遇到事情容易激动,到医院检查发现〔〕 分泌的 过多。

(4)上述内分泌腺分泌的激素都是通过 参与调节人体的生命活动的。

七年级生物练习题参考答案
1.B C C D D 6.CDCAB 11.DCACB 16.(7分)
(1)2;晶状体; 3;视网膜; （2）凸 (3)神经冲动;
[4]视神经;大脑皮层的视觉中枢 (4)条件反射
17.(7分)(1)〔1〕大脑 〔2〕小脑 (2)语言文字 (3)[8]神经纤维传导神经兴奋 (4)(4〕脊髓〔1〕大脑 18.(7分)(1)反射弧;神经元
(2);→→→→①③④⑤② 反射 (3)(大脑皮层的)躯体感觉中枢; (4)脊髓 (5)能够产生痛觉,但不会产生缩手现象 19.(7分)(1)21天注射埃博拉疫苗 (2)对照
(3)抗体特异性免疫 (4)病原体 (5)①④
20.(7分)(1)垂体 生长激素 (2)7睾丸6卵巢
(3)2甲状腺甲状腺激素 (4)血液循环。