焊工专业教学计划
职教焊接专业学习计划
职教焊接专业学习计划一、学习目标1. 熟练掌握焊接技术的基本原理和操作方法，能够独立完成常见焊接工艺。
2. 掌握金属材料的特性和焊接参数的选择方法，能够进行合理的焊接工艺设计和优化。
3. 能够熟练操作各种焊接设备，了解其结构原理和维护保养方法。
4. 了解焊接质量与工艺控制的重要性，能够进行焊接质量检测和评价。
5. 具备一定的焊接安全意识和应急处理能力，能够有效预防和应对焊接事故。
二、学习内容1. 焊接理论知识1) 焊接原理和方法：包括熔化焊、压力焊、特种焊接等。
2) 金属材料特性：包括不同金属材料的物理性能、化学性能、加工性能等。
3) 焊接参数选择：包括焊接电流、电压、焊接速度、焊接角度等参数的选择方法。
4) 焊接工艺设计：包括焊接接头形式、预热、后热处理等工艺要求。
5) 焊接质量控制：包括焊接缺陷的类型、原因、预防和修复方法。
2. 焊接实践技能1) 电弧焊：包括手工电弧焊、埋弧焊、氩弧焊等。
2) 气体保护焊：包括氩弧焊、气体保护焊、氩弧气体保护焊等。
3) 特种焊接：包括激光焊、等离子弧焊、碳弧气保护焊等。
3. 焊接设备操作1) 电弧焊设备：包括手工电弧焊机、埋弧焊机、氩弧焊机等。
2) 气体保护焊设备：包括氩弧焊设备、气体保护焊设备、氩弧气体保护焊设备等。
4. 焊接安全与应急处理1) 焊接安全知识：包括焊接作业环境的危险因素、个人防护措施等。
2) 焊接事故应急处理：包括火灾、爆炸、电击等事故的预防和处理方法。
三、学习方法1. 注重理论与实践相结合，学习焊接理论知识的同时，要积极参与实际焊接操作，不断练习提高技能。
2. 多参与焊接工程项目，通过实际项目的实践锻炼，提高自己的焊接水平和实战经验。
3. 勤加思考总结，及时记录工作中遇到的问题和解决方法，形成经验积累和学习笔记。
4. 定期参加焊接技能竞赛和培训活动，加强与同行的交流与学习。
四、学习计划1. 理论学习1) 第1-2周：学习焊接原理和方法，金属材料特性及焊接参数选择方法。
焊接工教师教学工作计划
焊接工教师教学工作计划
本学期教学工作计划如下：
一、教学目标：
1. 熟练掌握焊接工艺与技术知识，具备一定的操作能力和实际技能。
2. 培养学生的创新意识和团队合作精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容：
1. 焊接工艺与技术基础知识的讲解与学习。
2. 实际操作技能的训练与实践。
3. 焊接相关的安全知识和操作规范。
三、教学方法：
1. 结合理论知识和实际操作，注重理论与实践相结合。
2. 采用案例教学法，引导学生分析解决问题的能力。
3. 组织实验课和实习实训，提高学生的动手能力和创新能力。
四、教学手段：
1. 制定教学大纲和教学计划，明确教学内容和要求。
2. 利用多媒体教学辅助工具，呈现图文并茂的教学内容。
3. 提供必要的实验仪器设备和安全防护用具。
五、教学评价：
1. 采用多种评价手段，包括考试、实习实训表现、实际操作能力测试等。
2. 注重学生的全面发展，不只是知识的掌握，还包括实际能力
与综合素质的提升。
六、其他工作安排：
1. 定期组织学生参观实际焊接工程案例，拓展学生的实践视野。
2. 组织学生参加焊接技能比赛与实践活动，激发学生的学习兴趣和竞技精神。
职业技术学校焊接技术教学计划
职业技术学校焊接技术教学计划一、教学主题焊接技术是职业技术学校的重点专业之一。
作为一门重要的制造工艺，焊接技术在工程建设、制造业和能源行业等领域发挥着关键作用。
因此，在职业技术学校的焊接技术教学中，既要注重基础知识的传授，又要强调实践能力的培养。
本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面来展开详细论述。
二、教学内容安排1.基础理论知识职业技术学校焊接技术教学的第一阶段是基础理论知识的掌握。
学生需要学习焊接的原理、工艺流程、焊接材料的选择和性能等基础知识。
教师可以采用讲授、示范和互动的方式，引导学生理解和掌握这些知识。
2.实践操作技能掌握焊接技术的理论知识是不够的，学生还需要进行实践操作来培养和提高自己的技能。
教师可以安排学生进行真实的焊接练习，例如进行金属材料的切割、拼接和修补等。
通过反复的实践，学生可以熟悉各种焊接工艺，并逐步提高焊接的质量和效率。
3.工程项目实践为了更好地将理论知识与实践技能结合起来，教学计划还应包括工程项目实践的环节。
教师可以组织学生参与真实的焊接项目，例如制作金属结构、焊接管道和容器等。
通过参与实际项目，学生可以了解工程项目的组织和管理，培养解决实际问题的能力。
三、教材使用教材是职业技术学校焊接技术教学的重要工具。
教师可以根据教学计划的需要选择合适的教材。
对于基础理论知识，可以选用相关的教科书或教学参考书；对于实践技能的培养，可以使用实验教材或技术手册；对于工程项目实践，可以参考相关工程图纸和规范等。
除了教材，教学还可以结合多媒体技术进行辅助。
例如，使用多媒体演示讲解焊接原理和工艺流程，使用视频展示焊接操作技巧和注意事项等。
这样可以增加学生对焊接技术的理解和兴趣，提高教学的效果。
总结：职业技术学校焊接技术教学计划应该注重基础理论知识的传授、实践操作技能的培养和工程项目实践的开展。
同时，教学需要选择合适的教材，并结合多媒体技术进行辅助。
通过这样的教学安排，可以使学生在升学或就业时具备扎实的焊接技术和实践能力。
焊工培训大纲与教学计划
焊工培训大纲与教学计划一、培训大纲1. 前言本培训大纲包括焊接基础知识、技能与安全培训内容。
培训旨在提供学员所需的焊接技能，使其成为合格的焊工。
学员将学到焊接相关的基础知识、安全规范、材料特性、焊接技术等。
2. 培训目标培养学员掌握焊接技术基础知识、掌握常见焊接材料的特性与处理，掌握常见焊接技术，掌握相关的安全知识和规范。
3. 培训对象本培训对象为零基础的焊接学员，不限制学历背景。
4. 培训周期本培训周期共计100个学时，每周5天，每天8小时。
5. 课程设置5.1 焊接基础知识- 焊接简介- 焊接原理- 焊接材料5.2 焊接技能- 电弧焊- 气体保护焊- 焊接设备及工具使用5.3 安全知识培训- 防护装备- 安全操作规范- 紧急处理措施结业考核包括理论知识考核和实际操作考核。
理论知识考核采取笔试形式，实际操作考核采取现场操作考核的形式。
考核通过后颁发结业证书。
二、教学计划1. 第一周1.1 焊接基础知识- 焊接简介- 焊接原理1.2 焊接技能- 电弧焊的基本操作1.3 安全知识培训- 防护装备的使用及管理- 安全操作规范的学习2. 第二周2.1 焊接基础知识- 焊接材料的基本认识- 焊接工艺的基本概念2.2 焊接技能- 电弧焊的高级操作- 电弧焊的常见问题解决2.3 安全知识培训- 紧急处理措施的学习3. 第三周3.1 焊接基础知识- 气体保护焊的基本概念- 气体保护焊的基本操作- 气体保护焊的高级操作3.3 安全知识培训- 现场安全操作规范的学习4. 第四周4.1 焊接基础知识- 焊接设备及工具使用的认识4.2 焊接技能- 焊接设备及工具的使用- 焊接设备及工具的维护4.3 结业考核准备- 理论知识的强化复习- 实际操作的训练5. 第五周5.1 结业考核5.2 结业总结培训结束后，将为学员安排实践实习，以帮助他们将理论知识应用到实际工作中。
同时，也会提供就业指导，帮助学员顺利进入职场，成为合格的焊工。
焊工技师培训教学计划
焊工技师培训教学计划一、教学目标本培训教学计划的目标是培养高素质的焊接技术人才，使学员掌握焊接技术的基本理论和操作技能，具备解决焊接工程中常见问题的能力。
学员将通过系统的理论学习和实际操作训练，掌握常用焊接方法和设备的使用及维护，提高焊接质量和效率，为行业发展做出贡献。
二、教学内容1. 理论知识焊接技术基础知识、焊接材料及焊接接头、焊接工艺规程、焊接设备及操作、安全生产常识等。
2. 实际操作电弧焊、气体保护焊、激光焊、电阻焊、摩擦焊等实际操作技能训练。
三、教学安排1. 教学计划根据学习要求和教学内容，安排相应的教学计划。
具体包括理论知识的教学安排和实际操作的训练计划。
2. 教学时间根据学员的学习情况和教学计划，安排合理的教学时间，保证理论学习和实际训练的充分时间。
3. 教学方法采用多种教学方式，包括课堂教学、实验操作和综合训练等，灵活运用优质的教材和多媒体技术，提高教学效果。
四、教学人员1. 主讲教师有丰富经验的焊接技术专家和工程师，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，能够结合实际案例进行教学。
2. 助教根据实际情况，安排合适的助教协助教学，提供必要的支持和帮助。
五、教材和设备1. 教材根据教学内容和教学计划，选择权威、实用的教材，并根据实际需要，进行适当调整和补充。
2. 教学设备根据学员的实际训练需求，配备先进的焊接设备和工具，保证实际操作训练的顺利进行。
六、教学评估1. 考试评估安排相应的理论考试和实际操作考核，对学员的学习情况进行评估，确保培训效果。
2. 教学质量评估对每个教学环节进行评估和总结，及时发现问题，改进教学方法，提高教学质量。
七、培训效果通过本培训的系统学习和实际操作训练，学员将获得扎实的焊接技术知识和丰富的实践经验，具备较高的技术水平和较强的问题解决能力，为行业发展做出贡献。
总结：通过本培训教学计划的实施，将使学员掌握焊接技术的基本理论和操作技能，提高焊接质量和效率，满足行业发展对高素质焊接技术人才的需求，推动行业发展和经济建设。
初级培训焊工教学计划
初级培训焊工教学计划第一部分：焊接理论知识1. 焊接基础知识- 焊接的定义和作用- 焊接的分类及应用领域- 焊接原理和工艺流程2. 焊接材料- 焊接材料的种类和特点- 焊接材料的选择及适用范围- 焊接材料的性能和应用场景3. 焊接设备和工具- 焊接设备的种类和功能- 焊接电源和焊接电流的选择- 焊接工具的使用和维护4. 焊接安全知识- 焊接作业场所的安全防护措施- 焊接作业时的个人防护措施- 焊接事故的预防和处理方法第二部分：焊接实操技能1. 电弧焊操作技能- 电弧焊设备的操作和调试- 电弧焊基本工艺与操作技巧- 电弧焊焊接过程及注意事项2. 气体保护焊操作技能- 气体保护焊设备的操作和调试- 气体保护焊基本工艺与操作技巧- 气体保护焊焊接过程及注意事项3. 焊接质量控制技能- 焊接质量标准和要求- 焊接质量检测方法和工具- 焊接质量异常处理方法4. 焊接项目实践- 根据培训内容设计实际焊接项目- 学员分组进行实际焊接操作- 焊接质量评估及改进第三部分：焊接技能提升1. 焊接工艺优化- 焊接工艺参数的优化方法- 焊接工艺的改进和提升- 实际项目中的焊接工艺应用2. 焊接缺陷处理- 焊接质量缺陷的检测和识别- 焊接缺陷的处理方法和修复技能- 避免焊接缺陷的方法和技巧3. 焊接新技术应用- 焊接新材料和新技术的应用- 焊接自动化和智能化技术- 焊接行业发展趋势和技术前景4. 焊接质量管理- 焊接质量管理体系介绍- 焊接质量控制方法和工具- 焊接质量管理案例分析第四部分：教学实践与评估1. 教学实践安排- 设计焊接实操项目方案- 安排学员进行实际焊接操作- 监督和指导学员进行实操技能训练2. 学员考核评估- 设计焊接实操考核内容- 安排学员进行实操技能考核- 对学员的焊接技能进行评估和反馈3. 教学总结与下一步计划- 总结教学过程和效果- 分析学员的学习情况和技能水平- 设计下一步的教学计划和目标总结通过以上的培训焊工教学计划，学员们将系统地学习焊接的理论知识和实操技能，掌握并应用焊接工艺技术，对焊接质量标准和要求有清晰的认识。
焊工教学计划及培训大纲
焊工教学计划及培训大纲一、教学目的与要求：1. 理解焊接的基本原理和技术要求，掌握焊接工艺的操作技能；2. 熟悉各种焊接设备、工具的使用和维护方法；3. 掌握焊接质量检验方法，提高焊接质量；4. 培养学生的团队合作精神和责任意识，提高学生的安全意识。
二、教学内容：1. 焊接的基本原理和焊接材料2. 电弧焊及其工艺3. 气焊及其工艺4. 氩弧焊及其工艺5. 焊接设备与工具的使用和维护6. 焊接质量检验方法7. 焊接安全知识三、教学大纲：1. 焊接的基本原理和焊接材料（1）焊接的定义和分类（2）焊接材料的种类和特点（3）焊接技术的基本原理2. 电弧焊及其工艺（1）电弧焊的概念和分类（2）电弧焊设备的使用和维护（3）电弧焊工艺流程（4）电弧焊质量控制3. 气焊及其工艺（1）气焊的概念和分类（2）气焊设备的使用和维护（3）气焊工艺流程（4）气焊质量控制4. 氩弧焊及其工艺（1）氩弧焊的概念和分类（2）氩弧焊设备的使用和维护（3）氩弧焊工艺流程（4）氩弧焊质量控制5. 焊接设备与工具的使用和维护（1）焊接设备的种类和功能（2）焊接设备的使用方法和维护（3）焊接工具的种类和使用方法6. 焊接质量检验方法（1）焊缝的检验方法（2）焊接质量的评定标准（3）焊接质量的提高方法7. 焊接安全知识（1）焊接作业的安全注意事项（2）焊接作业中的事故处理方法四、教学方法：1. 理论教学：通过课堂讲授、多媒体教学等方式，让学生掌握焊接的基本理论知识；2. 实践教学：通过实验室实践、实际操作等方式，让学生熟练掌握各种焊接设备的使用方法和焊接技术；3. 案例教学：通过案例分析、实际工程案例等方式，引导学生应用所学知识解决实际问题；4. 讨论互动：通过小组讨论、互动交流等方式，培养学生的团队合作精神和责任意识。
五、教学评价1. 平时成绩（实验成绩、作业成绩、出勤情况等）占总评成绩的40%；2. 期末考试成绩占总评成绩的60%。
六、实习安排：1. 学生需在毕业前完成指定的实习任务；2. 学生可在工厂、修理场、建筑工地等相关单位进行实习；3. 实习期间需按时提交实习报告和实习总结，实习单位需要出具实习鉴定。
焊接技术教学内容及教学计划
焊接技术教学内容及教学计划一、引言焊接技术作为一种常见的金属连接方法，广泛应用于各个领域。
对于学习焊接技术的学生而言，掌握相关的教学内容和教学计划是非常重要的。
本文将介绍焊接技术教学内容的选择和教学计划的制定。
二、教学内容1. 焊接技术简介- 焊接的定义与作用- 焊接的分类和应用领域- 焊接的优缺点2. 焊接材料与设备- 焊接材料的种类与特点- 焊接设备的分类与用途- 焊接保护措施3. 焊接工艺- 焊接准备工作- 焊接工艺基本要素- 常见的焊接工艺4. 焊接缺陷与检测- 焊接缺陷的种类与原因- 焊接缺陷的检测方法- 焊接缺陷的预防与修复5. 焊接安全与环保- 焊接作业安全注意事项- 焊接废料处理与环保要求- 焊接相关法规与标准三、教学计划1. 教学目标- 理解焊接技术的基本概念和作用 - 掌握常见的焊接材料和设备- 熟悉常用的焊接工艺和操作流程 - 能够识别并处理焊接缺陷- 遵守焊接相关的安全与环保规定2. 教学方法- 理论教学结合实践操作- 视听教学相结合，使用多媒体教学手段 - 以案例分析和讨论方式进行教学3. 教学进度- 第一周：焊接技术简介和分类- 第二周：焊接材料与设备- 第三周：焊接工艺基本要素和操作- 第四周：焊接缺陷与检测方法- 第五周：焊接安全与环保4. 教学评估- 定期进行理论和实践的考核- 学生参与案例分析和讨论5. 教学资源- 教材：焊接技术导论- 实验室设备：焊接设备、焊接材料等 - 多媒体教学资源6. 教学辅助手段- 课堂教学讲义- 实验操作指导- 多媒体演示四、总结通过合理的焊接技术教学内容和科学的教学计划，能够帮助学习者系统地学习和掌握焊接技术的基本知识和操作技能。
教学过程中，要注重理论学习与实践操作相结合，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
同时，要注重安全与环保教育，使学生在学习焊接技术的同时，时刻保持安全意识和环保意识。
焊工教学大纲、教学计划1200字
千里之行，始于足下。
焊工教学大纲、教学计划焊工教学大纲、教学计划一、教学大纲1. 课程名称：焊工技术2. 课程目标：培养学生具备扎实的焊接理论知识和实际操作技能，能够胜任一线焊工工作，逐步成长为合格的焊工技术人才。
3. 课程内容：3.1 基础知识：焊接原理、焊接工艺、焊接材料、焊接设备的原理和使用方法等；3.2 操作技术：手工电弧焊、气体保护焊（包括TIG、MIG/MAG焊）、电阻焊、激光焊等多种焊接技术的操作方法和注意事项；3.3 质量控制：焊接质量检验方法、焊缝评定标准等；3.4 安全防护：焊接现场的安全要求、防护设施的使用方法等；3.5 实践操作：通过实际操作让学生掌握各种焊接技术的操作要点和技巧，并培养其实际操作能力。
二、教学计划1. 教学时间：总计120学时，分为理论课、实践课和综合训练三个模块，每个模块的学时安排如下：1.1 理论课：60学时，包括焊接原理、焊接工艺、焊接材料、质量控制等内容的讲授；1.2 实践课：50学时，主要通过模拟实际焊接操作让学生掌握各种焊接技术的操作方法和技巧；1.3 综合训练：10学时，通过模拟实际作业环境，让学生完成一定难度的焊接作业，并根据焊接质量进行评定和指导。
2. 教学方法：第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2.1 理论课采用讲授、互动讨论和案例分析等方式，加强学生对焊接理论知识的理解和掌握；2.2 实践课采用示范教学和实际操作相结合的方式，由教师先进行操作示范，然后由学生实际操作，教师进行指导和纠正；2.3 综合训练阶段，设置真实的焊接作业环境，让学生在限定时间内完成一定难度的焊接任务，同时加强对焊接质量的评定。
3. 教学评价：3.1 统一制定学习目标和学习标准，明确学生的学习要求；3.2 通过平时作业、实验报告、笔试、实践操作等多种方式对学生进行全面评估；3.3 建立学生档案，记录学生的学习成绩和综合素质评价，便于后续职业发展和个性化指导。
以上是焊工技术的教学大纲和教学计划，旨在培养学生扎实的理论知识和实际操作技能，使其能够胜任一线焊工工作，并逐步成长为合格的焊工技术人才。
焊接技术应用专业教学计划及人才培养方案完整版
焊接技术应用专业教学计划及人才培养方案完整版一、专业背景分析随着现代制造业的快速发展，焊接技术在工业生产中的应用越来越广泛。
为了培养适应社会需求的高素质焊接技术应用人才，我们制定了以下的专业教学计划及人才培养方案。
二、专业培养目标本专业旨在培养适应现代焊接技术需求的高素质人才，具备以下能力和素质：1.掌握焊接技术的基本知识和技能，能够进行各种常见金属材料的焊接工作；2.熟悉焊接设备和工具的使用，具备焊接工程的组织和管理能力；3.具备创新意识和实践能力，能够解决焊接工作中的实际问题；4.具备职业道德和职业素养，能够适应并融入工业生产环境。
三、培养方案1.专业课程设置：本专业课程分为基础课程、专业核心课程和实践实训课程三个阶段。
（1）基础课程阶段：学习基础数学、力学、材料科学基础等课程，为后续的专业课程打下坚实的基础。
（2）专业核心课程阶段：学习焊接工艺学、焊接材料与设备、焊接自动化技术等专业核心课程，掌握焊接技术的原理和实际操作技能。
（3）实践实训课程阶段：进行焊接实训和实践课程，通过实际操作，提升学生的实践能力和解决问题的能力。
2.实践教学环节：实际操作是培养焊接技术应用人才的关键，我们将设置以下实践教学环节：（1）实验课程：学生将参与焊接实验，学习正常和异常焊接现象，从而掌握焊接技术的原理和注意事项。
（2）实习环节：学生将参与企业的实习活动，亲身经历焊接工作的实际情况，锤炼实践能力。
（3）毕业设计：学生将进行毕业设计，通过独立完成一个焊接工程项目，综合应用所学的知识和技能，并进行实际操作。
3.教学方法：我们将采用多种教学方法，包括理论讲授、实验教学、实践操作和案例分析，帮助学生全面掌握焊接技术应用的知识和技能。
四、人才培养要求1.知识与能力：（1）掌握焊接技术的基础理论知识；（2）具备日常焊接工作的操作技能；（3）能够运用所学的知识和技能解决实际焊接问题。
2.素质与能力：（1）具备团队合作和沟通协作的能力；（2）具备一定的分析和解决问题的能力；（3）具备创新意识和实践能力。
焊工培训教学大纲及计划
焊工培训教学大纲及计划一、培训目标本培训课程主要面向初学者，旨在帮助学员掌握基本的焊接技能和知识，包括焊接理论、焊接设备的使用、常见焊接方法等。
通过培训，学员将具备一定的焊接技能，能够胜任一般焊接工作，并为未来的职业发展打下基础。
二、培训内容1. 焊接理论基础1.1 焊接的定义、分类和应用领域1.2 焊接原理及工艺1.3 焊接材料与焊接技术规范2. 焊接设备的使用2.1 焊接设备的种类及工作原理2.2 焊接电源、电弧稳定性调整2.3 焊接电流、电压控制3. 电弧焊接3.1 电弧焊接原理及种类3.2 电弧焊接设备的操作与维护3.3 电弧焊接技术及焊接质量控制4. 气体保护焊接4.1 气体保护焊接原理及种类4.2 气体保护焊接设备的操作与维护4.3 气体保护焊接技术及焊接质量控制5. 焊接安全与环境保护5.1 焊接安全知识与事故处理5.2 焊接环境保护要求与措施三、培训方式本培训课程采用理论教学与实践相结合的方式进行。
课程设置为每周两次课，每次两小时，其中一小时进行理论授课，一小时进行实操练习。
实操练习将在专门的焊接实验室进行，学员将在指导老师的带领下使用真实的焊接设备进行练习，以便更好地掌握焊接技能。
四、培训师资培训老师为具有多年焊接实践经验的专业人士，并具备相关的焊接师资证书。
老师将结合理论知识与实践经验，为学员提供系统的培训。
五、培训评估为了确保培训效果，我们将定期组织培训考核与评估。
在课程结束时，将组织举行考核测试，测试内容包括理论知识和实操技能。
学员需通过考核测试方可获得结业证书。
六、培训计划本培训计划为期三个月，具体的培训课程安排如下：第1-2周：焊接理论基础- 学习焊接的定义、分类及应用领域- 了解焊接原理及工艺- 掌握焊接材料与技术规范第3-4周：焊接设备的使用- 了解焊接设备的种类及工作原理- 学习焊接电源、电弧稳定性调整- 掌握焊接电流、电压控制第5-6周：电弧焊接- 理解电弧焊接原理及种类- 掌握电弧焊接设备的操作与维护- 学会电弧焊接技术及焊接质量控制第7-8周：气体保护焊接- 掌握气体保护焊接原理及种类- 了解气体保护焊接设备的操作与维护- 学习气体保护焊接技术及焊接质量控制第9-10周：焊接安全与环境保护- 掌握焊接安全知识与事故处理- 了解焊接环境保护要求及措施第11-12周：综合实操练习与考核- 进行综合性实操练习- 进行结业考核七、培训设施为了确保学员能够顺利进行实操练习，我们将配备专门的焊接实验室，并提供相应的焊接设备和材料。
焊接教师工作计划
焊接教师工作计划一、工作目标1. 提高学生焊接技能水平，培养学生实际操作能力。
2. 培养学生责任感和团队合作精神，提高学生的职业素养。
3. 促进学生对焊接技术的理解和学习兴趣，激发学生的学习激情。
4. 传授焊接安全知识，培养学生对安全工作的重视和意识。
二、教学内容1. 焊接基础知识的讲解：焊接工艺、焊接材料、焊接设备、焊接安全知识等。
2. 焊接操作技能的培训：电弧焊、气体保护焊、激光焊等不同焊接方式的操作技能培训。
3. 实际项目的实践训练：学生进行焊接实操训练，完成实际项目，提高学生的操作技能和实际操作能力。
三、教学方法1. 理论与实践相结合：通过理论讲解和实际操作相结合的方式，提高学生的学习效果。
2. 个性化教学：根据学生的实际水平和特点，采用个性化的教学方式，提高教学效果。
3. 项目驱动式教学：通过实际项目的操作训练，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际操作能力和责任感。
四、教学计划1. 焊接基础知识学习：前期重点讲解焊接基础知识，包括焊接工艺、焊接材料、焊接设备、焊接安全知识等。
2. 焊接技能操作训练：中期重点进行焊接技能的操作训练，包括电弧焊、气体保护焊、激光焊等不同焊接方式的操作技能培训。
3. 实际项目实践训练：后期重点进行学生实际项目的实践训练，完成实际项目，提高学生的操作技能和实际操作能力。
五、教学安排1. 根据学生的学习进度和实际情况，合理安排教学内容和进度，确保教学进度的合理性和学生学习效果的最大化。
2. 加强课外辅导和实践实习，提供学生更多的学习机会，提高学生的学习效果和实际操作能力。
六、教学评估1. 定期进行学生学习情况的评估和考核，及时了解学生的学习情况和存在的问题，采取有效措施及时解决。
2. 重视学生的实际操作能力和职业素养的培养，加强对学生实际操作能力和职业素养的评估，鼓励学生树立正确的职业态度。
3. 积极听取学生的意见和建议，不断改进教学方法和内容，提高教学效果和学生学习兴趣。
焊接专业教学计划（合集五篇）
焊接专业教学计划（合集五篇）第一篇：焊接专业教学计划焊接技术应用专业培养目标专业培养目标：焊接专业培养具有创新精神和动手能力，能在各个工业、企事业单位从事与焊接技术相关的生产等方面的专业技术工作，以及其它相关领域的各种焊接加工技术人员。
第一学年目标：1、掌握焊接的基本理论知识和应用知识，具有焊接施工、设备维修方面能力。
具体包括以下内容：①焊接安全、劳动卫生、安全操作规程②焊条、焊丝、焊剂、保护气体组成、类型、作用及常用焊接材料的选用③金属材料、焊接装配识图基本知识④焊缝符号及代号，坡口形式尺寸及坡口选用，焊接变形及预热知识⑤常用焊接和切割方法，如碳弧气刨、气割、焊条电弧焊、CO2焊、埋弧焊、氩弧焊、等离子焊、电阻焊等分类、原理、工艺参数及常用设备的组成⑥熔化焊基础知识⑦低碳钢、低合金钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢的分类、焊接性及焊接工艺⑧焊接检验分类，X光探伤评定标准；焊接缺陷形成原因、防止方法及修补要求2、具有一定的钳工和机械设备维修与安装等相关工种的基本理论知识。
第二学年目标：1、能正确选择的使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体；2、能进行低碳钢的平、横、立、三个位置的焊接；3、能进行低碳钢的水平固定和垂直固定管的焊接；4、能进行氩弧焊、CO2焊、埋弧焊、等离子弧焊、电阻焊等之一的焊接操作；5、能控制和矫正焊接变形，能减少和消除焊接应力；6、能选择低碳钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢等材料之一的焊接工艺；7、能对焊接接头外观检验和进行返修；并根据X光片评级。
第三学年（实习）目标：1、通过焊接操作实习，掌握板、管、管板的平、横、立、仰焊操作技能，达到中级水平，并取得相应证书。
2、学生到工厂岗位学习，完成老师布置的课题，由厂、校双方最终对实习成绩进行评定。
第二篇：焊接技术及自动化专业教学计划焊接技术及自动化专业教学计划一、专业概述：专业名称：焊接技术及自动化学制：三年层次：专科招生面向：理科招生对象：本专业招收应往届高中毕业生或具有同等学历者学习形式：全日制二、培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全方面发展的，掌握焊接技术与工程专业必备的基础理论知识和专业知识，具备从事专业领域实际工作的综合能力和主要技能，具有健康的体魄和良好的职业道德、敬业精神、创业精神的、适应社会生产、管理、服务第一线需要的高级焊接技术应用型人才。
电焊工教学计划(3篇)
.埋弧焊的工艺过程。 .埋弧焊时的焊接规范；电流强度、电弧电压、焊接速度、焊丝直径等。 .MZ—1000、MZl-I。00、MZ-I-100。型埋弧自动焊机介绍。 .埋弧焊焊接头的基本形式(GB986-80)o .手工鸨极氢弧焊的工艺过程。 .手工鸨极氮焊焊接规范：电流强度、焊接速度、电弧电压、鸨极直径、喷嘴直径和氧气流量。 IL手工鸨极氢弧焊操作技术。 .手工鸨极氢弧焊的设备组成。 .电弧焊常见缺陷：裂纹、气孔、夹渣、夹鸨等。 第四章常用焊接材料知识 教学目的与要求： .了解空气对焊接区域的有害作用。 .掌握电焊条的作用、组成、分类及检验和保管。 .掌握焊剂的作用、成分、分类和保管。
由于学生生活背景和思考角度不同，探索计算方法时，肯定算法是多样的教师应尊重学生的想法，鼓励学生独 立思考，提倡算法多样化。
通过培训掌握焊工的强化理论和操作技能，能独立完成复杂程度的金属结构焊接作业。使学员在熟练掌握基本 技能的基础上加强操作技能的专项练习，逐步提高操作水平。加强理论知识的深化。近年来，焊工需求量较大，尤 其是取得了国家职业资格证书的技能人才很受欢迎。
培训内容：
金属材料、焊工工艺学、焊工技能等基本技能、综合技能训练、技能鉴定、制图、公差配合、机械基础、焊接 工艺、钾工工艺、金属材料、钾、焊工生产实习等。
比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。
二、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。
教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。教师应充分利用学生的 生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如，教材通过数小正方体木块，10个是一长条，100个是一层， 这样的10层就是一千个有这样10个大正方体就是一万个，体会“千”万”实际含义。利用自制的方向板，教室内或操场 上辨认方向。通过数学游戏你问我答，神奇的495练习万以内加减法，通过设计图案复习认识图形，通过实验泡黄 豆，填写和绘制统计图表等，激发学生的兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。再如：开展“分一 分”活动，大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等。
焊接教师专业学期工作计划
一、前言为了全面提升焊接教师的专业素养，提高教学质量，确保学生能够掌握扎实的焊接技能，本学期特制定以下焊接教师专业学期工作计划。
二、工作目标1. 提升自身专业素养，成为焊接领域的专家型教师。
2. 深入研究焊接技术，提高课堂教学效果。
3. 加强学生实践操作能力，提高焊接质量。
4. 积极参与教研活动，促进教学经验的交流与分享。
5. 培养学生创新意识，提高焊接技术综合应用能力。
三、具体措施1. 加强理论学习，提高自身专业素养（1）深入学习焊接理论知识，掌握焊接工艺、设备、材料等方面的知识。
（2）关注焊接行业动态，了解新技术、新工艺，紧跟行业发展步伐。
（3）阅读国内外优秀焊接教材和论文，提高自己的学术水平。
2. 提高课堂教学效果（1）优化教学设计，合理编排教学内容，确保教学目标的实现。
（2）采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。
（3）注重理论与实践相结合，加强实践教学环节，提高学生动手能力。
3. 加强学生实践操作能力（1）定期组织学生进行焊接实践操作，让学生在真实环境中锻炼技能。
（2）指导学生进行焊接工艺参数的调整，提高焊接质量。
（3）开展焊接技能竞赛，激发学生学习焊接技术的热情。
4. 积极参与教研活动（1）参加校内外的焊接教研活动，学习先进的教学经验。
（2）与同行教师交流教学心得，共同提高教学水平。
（3）撰写教学论文，总结教学经验，提高自己的学术地位。
5. 培养学生创新意识（1）鼓励学生参与焊接技术革新，提高学生创新意识。
（2）组织学生参加各类焊接技能竞赛，培养学生的团队协作精神。
（3）引导学生关注焊接行业发展趋势，激发学生探索未知领域的热情。
四、工作总结本学期末，对工作计划进行总结，对取得的成绩和存在的问题进行梳理，为下一学期的工作提供参考。
五、预期成果通过本学期的努力，焊接教师的专业素养得到显著提升，课堂教学效果明显提高，学生实践操作能力得到加强，为培养高素质焊接人才奠定坚实基础。
电焊专业教学方案
电焊专业教学方案引言电焊作为一项重要的技术工艺，在制造业和建筑工程中扮演着重要角色。
为了培养高素质的焊工，建立一套科学、系统的电焊专业教学方案至关重要。
本文将介绍一套电焊专业教学方案，以帮助教育机构和培训机构更好地组织和开展电焊专业的教学工作。
一、教学目标1.培养学生掌握电焊基本技能，包括焊接面之间连接技术、焊接接头技术以及焊接电源的安装与维护等。
2.培养学生熟练掌握电焊工艺流程及相关的工艺参数选择。
3.培养学生了解电焊过程中可能出现的问题，并具备解决问题的能力。
4.培养学生对电工行业相关知识的掌握，提高学生的综合素质。
二、教学内容1.电焊基础知识：介绍电焊的基本原理、常见电焊设备的构成与工作原理，以及常用的电焊材料和电焊电源的分类。
2.电焊安全知识：介绍电焊过程中的常见安全事项，包括个人防护装备的选择和使用，以及电焊设备的安全操作。
3.电焊焊接技术：介绍电弧焊、气体保护焊、等离子焊等常用的焊接技术，包括焊接面之间连接技术、焊接接头技术以及各种焊接材料的选择和使用。
4.焊缝质量控制：介绍焊缝质量的判断标准，以及焊接过程中的常见缺陷和缺陷分析。
5.电焊设备维护：介绍电焊设备的日常维护和保养，包括清洁、润滑、检修和故障排除等。
三、教学方法1.理论授课：通过课堂讲授的方式，向学生介绍电焊的基本理论知识和相关技术，包括原理、设备、工艺等方面的知识。
2.实验教学：通过实验操作，让学生亲自操作电焊设备，熟悉焊接流程和操作技巧，培养学生的实际操作能力。
3.实践实训：组织学生参与实际焊接项目，锻炼学生的组织协调能力和实际操作能力，提高学生解决实际问题的能力。
4.实习实训：学生在实际企业中进行实习，与企业专业焊工合作，亲身感受和参与实际工作，提高学生的实际应用能力。
四、教学评估方法1.理论考试：对学生的理论知识进行考核，包括电焊基础知识和焊接技术等方面的考试。
2.实验评估：对学生的实验操作技能进行评估，包括焊接操作的准确性、质量和工艺的合理性等方面的评估。
焊接工教师工作计划
一、前言作为焊接工教师，我深知肩负着培养新一代焊接技术人才的重任。
为了更好地完成教学工作，提高自身业务水平，特制定以下工作计划。
一、工作目标1. 提高教学质量，使学生在掌握焊接基本技能的基础上，具备一定的焊接理论知识和创新能力。
2. 优化教学方法，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。
3. 加强自身业务学习，不断提升教育教学能力。
4. 建立良好的师生关系，为学生提供良好的学习氛围。
二、具体措施1. 教学内容（1）根据教材和教学大纲，合理安排教学内容，确保教学目标的实现。
（2）结合实际生产案例，丰富教学内容，提高学生的实际操作能力。
（3）关注行业发展趋势，及时更新教学内容，使学生在毕业后能够适应市场需求。
2. 教学方法（1）采用启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识。
（2）运用多媒体教学手段，提高课堂趣味性，增强学生的直观感受。
（3）注重实践操作，提高学生的动手能力，确保学生能够熟练掌握焊接技能。
3. 教学管理（1）加强课堂纪律，确保教学秩序良好。
（2）关注学生的学习进度，及时了解学生的学习状况，有针对性地进行辅导。
（3）建立健全教学评价体系，对学生的学习成果进行客观评价。
4. 业务学习（1）参加各类焊接技术培训，提高自己的业务水平。
（2）关注行业动态，了解新技术、新工艺，将新技术引入课堂。
（3）加强与同行交流，分享教学经验，共同提高。
5. 师生关系（1）关爱学生，尊重学生，建立良好的师生关系。
（2）关注学生的心理健康，帮助学生解决生活、学习中的困难。
（3）积极参加学校组织的各类活动，增强师生间的互动。
三、工作计划执行1. 制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。
2. 定期检查教学进度，确保教学计划的顺利实施。
3. 定期进行教学质量评估，对存在的问题及时进行调整和改进。
4. 定期总结工作经验，不断提高自己的教育教学水平。
四、总结通过制定和实施本工作计划，我将以更高的标准要求自己，为培养更多优秀的焊接技术人才贡献自己的力量。
电焊工教学计划
电焊工教学计划篇一：电焊工教学计划电焊工教学计划一、培训目标 1.总体目标培养具备以下条件的人员：能够掌握中级焊工的技术理论知识，能够运用常规焊接工艺方法完成中等复杂程度的金属结构焊接作业。
2.理论知识培训目标依据《焊接国家职业标准》中对中级焊工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握金属热处理、电工基础、化学基本知识、相关工种工艺知识、常用焊接技术知识及焊工中级工艺理论。
3.操作技能培训目标依据《焊工国家职业标准》中对中级焊工的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握中级焊工应具备的焊条电焊弧，埋弧焊、钨极氩弧焊、二氧化碳气体保护焊、电阻焊、等离子弧焊接与切割等操作技能，能进行珠光体耐热钢、低温钢和奥氏体不锈钢结构的焊接作业，能够控制焊接接头的的组织、焊接应力及变形。
二、教学要求1.理论知识要求1.1 金属热处理1.2 电工基础知识1.3化学基本知识 1.4相关工种工艺知识1.5常用焊接技术知识1.6 焊工中级工艺理论 2.操作技能要求2.1 焊前准备2.2 焊接 2.3焊后检查2.4 设备的维护及故障排除三、教学计划安排总课时数：焊接国家职业标准》中对中级焊工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握金属热处理、电工基础、化学基本知识、相关工种工艺知识、常用焊接技术知识及焊工中级工艺理论。
3.操作技能培训目标依据《焊工国家职业标准》中对中级焊工的操作技能要求，通过培训，使培训对象掌握中级焊工应具备的焊条电焊弧，埋弧焊、钨极氩弧焊、二氧化碳气体保护焊、电阻焊、等离子弧焊接与切割等操作技能，能进行珠光体耐热钢、低温钢和奥氏体不锈钢结构的焊接作业，能够控制焊接接头的的组织、焊接应力及变形。
焊工教学实施方案
焊工教学实施方案一、引言焊接是一门重要的技术，对于工程制造领域至关重要。
而焊工作为焊接技术的实施者，其技能和素质直接影响着焊接质量和效率。
因此，制定一套科学、合理的焊工教学实施方案，对于培养高素质的焊工具有重要意义。
二、教学目标1. 培养学生对焊接工艺和焊接原理的理解能力，掌握焊接技术的基本知识；2. 培养学生的实际操作能力，掌握各种焊接方法的操作技巧；3. 培养学生的安全意识和团队合作精神，提高学生的职业素养；4. 培养学生的创新意识和问题解决能力，提高学生的综合素质。
三、教学内容1. 焊接工艺和焊接原理的讲解通过理论课程的教学，让学生了解焊接的基本原理和工艺流程，掌握焊接的基本知识。
2. 实际操作技能的培养通过实验课程的教学，让学生掌握电弧焊、气体保护焊、激光焊等各种焊接方法的操作技巧，培养学生的实际操作能力。
3. 安全意识和团队合作的培养通过安全教育和团队合作训练，提高学生的安全意识和团队合作精神，确保学生在实际操作中安全可靠。
4. 创新意识和问题解决能力的培养通过案例分析和实际项目的操作，培养学生的创新意识和问题解决能力，提高学生的综合素质。
四、教学方法1. 理论教学与实践相结合着重强调理论知识与实际操作的结合，通过理论教学和实验操作相结合的方式，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
2. 个性化教学针对学生的不同特点和学习能力，采取个性化教学方法，引导学生主动学习，激发学生的学习潜能。
3. 案例教学通过真实案例的讲解，引导学生深入思考和分析，培养学生的创新意识和问题解决能力。
五、教学评价1. 考试评价通过理论考试和实际操作考核，评价学生对焊接知识和操作技能的掌握情况。
2. 项目评价通过实际项目的操作和完成情况，评价学生的团队合作能力和创新意识。
3. 学习态度评价评价学生的学习态度和安全意识，培养学生的职业素养和综合素质。
六、总结通过制定科学、合理的焊工教学实施方案，能够有效提高学生的焊接技术水平和综合素质，为培养高素质的焊工奠定良好的基础。
学校焊接教学工作计划
学校焊接教学工作计划一、教学目标焊接是一种重要的制造工艺，对于培养学生的实践能力和技术素养具有重要的意义，因此学校焊接教学的目标是：1. 帮助学生掌握焊接的基本原理，了解不同焊接方法和工艺；2. 培养学生的焊接技能，包括电弧焊、气体保护焊、点焊等；3. 提高学生的动手能力和工程实践能力，培养他们对机械制造工艺的认识和理解；4. 培养学生的安全意识和团队合作精神，使他们能够在工程实践中做好安全防护和团队协作。
二、教学内容根据焊接教学目标，学校焊接教学的内容主要包括：1. 焊接基础知识- 焊接原理和分类- 焊接材料和设备- 焊接工艺和参数2. 电弧焊- 电弧焊的原理和特点- 电弧焊的工艺流程- 电弧焊的设备和操作方法3. 气体保护焊- 气体保护焊的原理和特点- 气体保护焊的工艺流程- 气体保护焊的设备和操作方法4. 点焊- 点焊的原理和特点- 点焊的工艺流程- 点焊的设备和操作方法5. 焊接实践- 不同焊接方法的实验操作- 焊接工艺分析和优化- 焊接质量检测和评价6. 安全和保护- 焊接安全知识- 焊接作业环境的安全与保护措施- 应急措施和救援知识三、教学方法为了达到焊接教学的目标，学校将采用多种教学方法，包括：1. 理论授课通过课堂讲解和教材学习，系统地介绍焊接的基本知识和原理，帮助学生建立理论框架。
2. 实验操作学校将开设焊接实验课程，让学生亲自操作不同的焊接设备，掌握不同焊接方法的具体操作技能。
3. 项目实践学校将组织焊接项目实践，让学生参与实际的焊接工程项目，提高他们的工程实践能力和团队合作精神。
4. 现场观摩学校将组织学生参观焊接工作现场，了解实际的焊接工艺和流程，加深对焊接技术的理解。
5. 论文研究学校将鼓励学生进行焊接相关的研究和论文撰写，培养他们的科研能力和创新意识。
四、教学资源为了保障焊接教学的顺利开展，学校将提供以下教学资源：1. 教学设备学校将购置一系列焊接设备，包括电弧焊机、气体保护焊机、点焊机等，以满足学生的实验操作需求。
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焊工专业教学计划
一、招生对象与学制
招生对象：初中毕业生，高中毕业生
学制：全日制三年
二、职业岗位分析
1、焊接专业及现状
焊接是加工制造业的组成部分，应用广泛，发展也非常迅速，在加工制造业占有非常
气体保护焊使用量迅速增加；焊接机械化自动化技术改造加快；重要的位置。
近几年来，CO
2
焊接机器人的数量在汽车、汽车零部件、机车车辆等制造业中迅速增多；焊接自动化率快速提高。
目前我国焊接技能型人才主要是初、中级焊工，而高级焊工的比例较低，严重制约我国制造业的发展。
高级焊工将是我国经济发展中大量需求的人才。
2、毕业生的就业范围
（1）矿山和建设行业 70％
（2）机械制造和加工行业 25％
（3）其它行业 5％
3、主要职业岗位
（1）焊接加工、焊接设备的设计与制作工作
（2）焊接设备维修工作
（3）工业设备维修
（4）其它岗位工作
三、培养目标与要求
1、培养目标
焊接专业培养拥护中国共产党，坚持社会主义道路的德智体全面发展的、牢固掌握必须的文化基础知识和专业基础理论知识、具有较强的操作技能的中高级应用人才。
2、专业要求
文化知识要求
毕业生具有中等专业的文化基础知识，对专业英语具有一定的理解能力，具有一定的计算机运用能力。
具有较强的汉语口语表达和文字表达能力，以及一定的综合能力（交际、公共、协同工作能力）。
专业知识要求
(1)掌握焊接专业的基本理论知识和应用知识，具体焊接施工、设备维修方面能力。
具体包
括以下内容：
①焊接安全、劳动卫生、安全操作规程
②焊条、焊丝、焊剂、保护气体组成、类型、作用及铸铁、有色金属、异种金属的常用焊
接材料的选用
③金属材料、焊接装配识图基本知识
④焊缝符号及代号，坡口形式尺寸及坡口选用，焊接变形及预热知识
⑤常用焊接和切割方法，如碳弧气刨、气割、焊条电弧焊、CO2焊、埋弧焊、氩弧焊、等
离子焊、电阻焊等分类、原理、工艺参数及常用设备的组成
⑥熔焊基础知识
⑦低碳钢、低合金钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢、铸铁、铝、铜、钛及合金的分类、
焊接性及焊接工艺
⑧焊接检验分类，焊接性、焊接力学性能试验，X光评定标准；焊接缺陷形成原因、防止
方法及修补要求
⑨梁、柱及锅炉压力容器的特点和焊接
(2)具有一定的铆工、钳工和机械设备维修与安装等相关工种的基本理论知识
3、能力要求
1．能正确选择的使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体
2．能进行低碳钢的平、横、立、三个位置的焊接，能进行平板仰焊、骑座式、小直径垂直固定、水平固定和45度固定单面焊双面成形
3．能进行氩弧焊、CO2焊、埋弧焊、等离子弧焊、电阻焊等之一焊接
4．能控制和矫正焊接变形，能减少和消除焊接应力
5．能对焊接接头外观检验和进行返修；并根据X光片评级
6．能依照梁、柱及锅炉压力容器的特点进行焊接，能防止典型焊接结构的缺陷和进行渗透、水压实验
三、教学进程与时间分配
第一学期以专业理论课为主及工厂见习
第二学期讲解手工电弧焊机本知识及操作（初级部分）和工厂实习
第三学期讲解手工电弧焊机本知识及操作（中级部分）和二氧化碳气体保护焊技术应用第四学期以实践练习、技术等级考试为讲解重点
四、理论与技能教学内容说明
（一）、专业理论课
1、《机械制图》
讲授机械制图的基本知识和基本技能，点、线、面、体的投影，轴测图画法，机械加工零件图和产品装配图画法，工程制图的国家标准，尺寸、公差、表面粗糙度标注，标准件简要画法和实物测绘方法。
使学生掌握常用几何图形画法，具有识读和绘制简单零件和装配图的基本能力，具有一定的空间想象和思维能力。
2、《机械基础》
讲授常用机械和通用机械零件的工作原理，结构特点和设计计算方法，使学生掌握常用机构的结构分析和运动分析，具有设计一般零件和常用机构的能力，分析机械零件失效原因并提出改进措施的能力。
3、《焊接电工》
讲授焊接电弧对电源要求。
焊接设备弧焊变压器、直流弧焊发电机、弧焊整流器、脉冲弧焊电源等的组成、电源特性及其使用维护。
4、《焊接工艺学》
讲授碳钢、合金钢、不锈钢、铸铁、铜及合金等焊接冶金特点及各主要缺陷的防止。
要求学生学会常用金属材料的焊接性，并能制定相应工艺措施。
5、《焊接结构生产》
讲授焊接结构件生产的主要技术要点和生产工艺。
熟悉焊接结构应力和变形原因和常用防护措施，了解焊接生产工艺和常用工艺装备，并能够看懂焊接技术图纸中的焊接符号。
6、《焊接检验》
讲授射线探伤、超声波探伤、磁粉探伤和渗透探伤的工作原理及应用。
要求学生掌握四种探伤方法的基本理论和探伤缺陷辨识，并基本能操作使用。
7、《金属材料与热处理》
介绍金属材料的成分、组织结构和性能之间的关系，其主要内容是纯金属的结构与结晶、合金的结构与结晶，塑性变形与再结晶、金属热处理的原理与工艺，常用金属材料介绍，为专业课的学习打好基础。
（二）、技能训练课
1、焊工实习
通过焊接操作实习，掌握板、管、管板的平、横、立、仰焊操作，骑座式、小直径垂直固定、水平固定和45度固定单面焊双面成形的操作技能，达到高级水平，并取得相应证书。
2、毕业实习
学生到工作岗位学习，完成老师布置的课题，由厂、校双方最终对实习成绩进行评定。
五、教学进度表。