五年级语文上册《富饶的海洋》教学课件
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五年级上语文课件-富饶的海洋-语文A版
5/3/2018
我爱大海。有朝一日，黑暗而 深邃的海洋底部，将会变成灯火辉 煌的街市。神话里的“水晶宫”， 将成为人们安居的地方。
5/3/2018
5/3/2018
无无际
一尘不染
突兀而起 人所共知 永不止息 灯火辉煌
5/3/2018
诗情画意 汹涌澎湃 并驾齐驱 万紫千红
我爱大海，它那无边无际的空 旷，仿佛使我看到了它的伟大胸怀。 我爱大海，它那一尘不染的黎明和 万紫千红的黄昏，仿佛使我置身于 诗情画意之中。每当鸟语似的微波 再无垠的蓝丝绒上荡漾，一种温柔 的情谊就会涌上我的心房；每当突 兀而起的浪峰疯狂地变幻、怒吼， 一股无穷的力量就会在我胸中激荡。
5/3/2018
然而，最使我爱慕的，还是大 海的富饶与慷慨，是它用自己的乳 汁哺育了我们最古老的祖先，如今 又毫不吝啬地向人类奉献它的财富。
5/3/2018
生命
细胞 蛋白体 复合化合物
简单化合物
5/3/2018
5/3/2018
尽管海洋如此富饶，但它毕竟 不是取不尽、用不竭的。如今，人 类正依靠科学的力量从向海洋索取 财富的原始局面中解放出来，迈进 一个科学利用海洋资源的无限广阔 的天地。
5/3/2018
5/3/2018
我爱大海，它那无边无际的空 旷，仿佛使我看到了它的伟大胸怀。 我爱大海，它那一尘不染的黎明和 万紫千红的黄昏，仿佛使我置身于 诗情画意之中。每当鸟语似的微波 再无垠的蓝丝绒上荡漾，一种温柔 的情谊就会涌上我的心房；每当突 兀而起的浪峰疯狂地变幻、怒吼， 一股无穷的力量就会在我胸中激荡。
我爱大海。有朝一日，黑暗而 深邃的海洋底部，将会变成灯火辉 煌的街市。神话里的“水晶宫”， 将成为人们安居的地方。
5/3/2018
5/3/2018
无无际
一尘不染
突兀而起 人所共知 永不止息 灯火辉煌
5/3/2018
诗情画意 汹涌澎湃 并驾齐驱 万紫千红
我爱大海，它那无边无际的空 旷，仿佛使我看到了它的伟大胸怀。 我爱大海，它那一尘不染的黎明和 万紫千红的黄昏，仿佛使我置身于 诗情画意之中。每当鸟语似的微波 再无垠的蓝丝绒上荡漾，一种温柔 的情谊就会涌上我的心房；每当突 兀而起的浪峰疯狂地变幻、怒吼， 一股无穷的力量就会在我胸中激荡。
5/3/2018
然而，最使我爱慕的，还是大 海的富饶与慷慨，是它用自己的乳 汁哺育了我们最古老的祖先，如今 又毫不吝啬地向人类奉献它的财富。
5/3/2018
生命
细胞 蛋白体 复合化合物
简单化合物
5/3/2018
5/3/2018
尽管海洋如此富饶，但它毕竟 不是取不尽、用不竭的。如今，人 类正依靠科学的力量从向海洋索取 财富的原始局面中解放出来，迈进 一个科学利用海洋资源的无限广阔 的天地。
5/3/2018
5/3/2018
我爱大海，它那无边无际的空 旷，仿佛使我看到了它的伟大胸怀。 我爱大海，它那一尘不染的黎明和 万紫千红的黄昏，仿佛使我置身于 诗情画意之中。每当鸟语似的微波 再无垠的蓝丝绒上荡漾，一种温柔 的情谊就会涌上我的心房；每当突 兀而起的浪峰疯狂地变幻、怒吼， 一股无穷的力量就会在我胸中激荡。
语文A版五年级上册《富饶的海洋》PPT课件4(精品)
生字学习
词语积累
无边无际 万紫干红 突兀 并驾齐驱 空旷 诗情画意 爱慕 广阔 伟大 无垠 一尘不染 荡漾 繁衍 汹涌澎湃 深邃
慷慨
灯火辉煌
Hale Waihona Puke 读一读承上启下的段落：1.然而，最使我爱慕的，还是大海的富饶于慷 慨，是它用自己的乳汁哺乳了我们最古老的 祖先，如今又毫不吝啬地向人类奉献它的财 富。 2.尽管海洋如此富饶，但它毕竟不是取不尽﹑ 用不竭。如今，人类正依靠科学的力量从向 海洋索取财富的原始局面中解放出来，迈进 一个科学利用海洋资源的无限广阔的天地。
我爱大海，它那无边无际的空旷，仿佛使我看到 了它的伟大胸怀。我爱大海，它那一尘不染的黎明和 万紫千红的黄昏，仿佛使我置身于诗情画意之中。 每当鸟语似的微波在无垠的蓝丝绒上荡漾，一 种温柔的情谊就会涌上我的心房；每当爽兀而起的 浪牛疯狂地变幻、怒吼，一履无方的力量就会在我 胸中激荡。
词语积累
无边无际 万紫干红 突兀 并驾齐驱 空旷 诗情画意 爱慕 广阔 伟大 无垠 一尘不染 荡漾 繁衍 汹涌澎湃 深邃
慷慨
灯火辉煌
Hale Waihona Puke 读一读承上启下的段落：1.然而，最使我爱慕的，还是大海的富饶于慷 慨，是它用自己的乳汁哺乳了我们最古老的 祖先，如今又毫不吝啬地向人类奉献它的财 富。 2.尽管海洋如此富饶，但它毕竟不是取不尽﹑ 用不竭。如今，人类正依靠科学的力量从向 海洋索取财富的原始局面中解放出来，迈进 一个科学利用海洋资源的无限广阔的天地。
我爱大海，它那无边无际的空旷，仿佛使我看到 了它的伟大胸怀。我爱大海，它那一尘不染的黎明和 万紫千红的黄昏，仿佛使我置身于诗情画意之中。 每当鸟语似的微波在无垠的蓝丝绒上荡漾，一 种温柔的情谊就会涌上我的心房；每当爽兀而起的 浪牛疯狂地变幻、怒吼，一履无方的力量就会在我 胸中激荡。
五年级语文上册富饶的海洋1 完整版课件PPT
从微波和浪峰两方面来写的。
地球刚诞生的时候，世界还是一片 荒凉，没有鲜花，没有绿草，没有任何 生命的气息，是海洋里的水和它所溶解 的许许多多的化学物质，为生命的发展 提供了理想的环境。
海藻提供了动物的生存条件→ 三叶虫的出现→出现鱼类→鱼 登陆，在陆地上进化、繁衍。
从课文的哪些地方可 以看出大海的富饶？
结合课文最后一个自 然段编一个小故事。
作业布置
1.有感情地朗读课文。 2.把课堂上编的故事进一步完善，然后写下来。
汹涌澎湃 广阔天地 灯火辉煌 毫不吝啬
读一读
1.他那无边无际的空旷，仿佛使我看到了他的 伟大胸怀。
2.我爱大海，他那一沉不染的黎明和万当鸟语似的微波在无垠的蓝丝绒上 荡漾，一种温柔的情意就会涌上我的心房; 每当突兀而起的浪峰疯狂地变幻、怒吼， 一股无穷的力量就会在我胸中激荡。
语文A版 五年级 语文 上册 第三单元
生字学习
词语积累
无边无际 空旷 伟大 一尘不染 万紫干红 诗情画意 无垠 荡漾 突兀 爱慕 慷慨 繁衍 汹涌澎湃 并驾齐驱 广阔 灯火辉煌 深邃
词语大比拼:
无边无际的空旷 诗情画意 万紫千红的黄昏 一片荒凉 一尘不染的黎明 生命摇篮 突兀而起的浪峰 永不止息
地球刚诞生的时候，世界还是一片 荒凉，没有鲜花，没有绿草，没有任何 生命的气息，是海洋里的水和它所溶解 的许许多多的化学物质，为生命的发展 提供了理想的环境。
海藻提供了动物的生存条件→ 三叶虫的出现→出现鱼类→鱼 登陆，在陆地上进化、繁衍。
从课文的哪些地方可 以看出大海的富饶？
结合课文最后一个自 然段编一个小故事。
作业布置
1.有感情地朗读课文。 2.把课堂上编的故事进一步完善，然后写下来。
汹涌澎湃 广阔天地 灯火辉煌 毫不吝啬
读一读
1.他那无边无际的空旷，仿佛使我看到了他的 伟大胸怀。
2.我爱大海，他那一沉不染的黎明和万当鸟语似的微波在无垠的蓝丝绒上 荡漾，一种温柔的情意就会涌上我的心房; 每当突兀而起的浪峰疯狂地变幻、怒吼， 一股无穷的力量就会在我胸中激荡。
语文A版 五年级 语文 上册 第三单元
生字学习
词语积累
无边无际 空旷 伟大 一尘不染 万紫干红 诗情画意 无垠 荡漾 突兀 爱慕 慷慨 繁衍 汹涌澎湃 并驾齐驱 广阔 灯火辉煌 深邃
词语大比拼:
无边无际的空旷 诗情画意 万紫千红的黄昏 一片荒凉 一尘不染的黎明 生命摇篮 突兀而起的浪峰 永不止息
五年级语文上册《富饶的海洋》课件1 语文a语文a小学五年级上册语文课件
12/12/2021
小组讨论
1、说说人类的发展历程，以 及海洋在这一过程中所起到 的作用。 2、海洋把哪些财富奉献给了 人类？
12/12/2021
简单化合物到复杂化合物 细 胞
12/12/2021
蛋白体
三 叶 虫
海藻
12/12/2021
鱼 类
12/12/2021
四肢陆 地动物
陆从 地海 动洋 物鱼
12/12/2021
词语积累
无边无际 空旷 伟大 一尘不染 万紫干红 诗情画意 无垠 荡漾 突兀 爱慕 慷慨 繁衍 汹涌澎湃 并驾齐驱 广阔 灯火辉煌 深邃
12/12/2021
课文的主要内容是什么？
12/12/2021
课文分段及段落大意
• 第一部分（1自然段）：直接抒发作者对大 海的喜爱之情。
• 第二部分（2-5自然段）： 大海哺育了人 类，并且无私的奉献着丰富的食物和珍贵 的宝藏。
• 第三部分（6-7自然段）：直接抒发作者对 大海的喜爱之情。
12/12/2021
作者爱大海的什么?
爱大海的空旷 爱大海的伟大胸怀 爱大海的美丽景色 爱大海的诗情画意
12/12/2021
每当鸟语似的微波在无 垠的蓝丝绒上荡漾，一种温 柔的情意就会涌上心房；每 当突兀而起的浪峰疯狂的变 幻、怒吼，一股无穷的力量 就会在我的胸中激荡。
12/12/2021
读第一自然段,体会作者感情！
老师：每当鸟语似的微波在无垠的蓝丝绒上荡漾， 学生：一种温柔的情义就会涌上我的心房； 老师：每当突兀而起的浪峰疯狂的变幻、怒吼， 学生：一股无穷的力量就会在我胸中激荡。
12/12/2021
句号是陈述句末尾的 停顿，逗号代表句子内部 的一般性停顿，顿号表示 句中比较短的并列词语或 短语之间的停顿；分号多 用于并列的分句之间 。
小组讨论
1、说说人类的发展历程，以 及海洋在这一过程中所起到 的作用。 2、海洋把哪些财富奉献给了 人类？
12/12/2021
简单化合物到复杂化合物 细 胞
12/12/2021
蛋白体
三 叶 虫
海藻
12/12/2021
鱼 类
12/12/2021
四肢陆 地动物
陆从 地海 动洋 物鱼
12/12/2021
词语积累
无边无际 空旷 伟大 一尘不染 万紫干红 诗情画意 无垠 荡漾 突兀 爱慕 慷慨 繁衍 汹涌澎湃 并驾齐驱 广阔 灯火辉煌 深邃
12/12/2021
课文的主要内容是什么？
12/12/2021
课文分段及段落大意
• 第一部分（1自然段）：直接抒发作者对大 海的喜爱之情。
• 第二部分（2-5自然段）： 大海哺育了人 类，并且无私的奉献着丰富的食物和珍贵 的宝藏。
• 第三部分（6-7自然段）：直接抒发作者对 大海的喜爱之情。
12/12/2021
作者爱大海的什么?
爱大海的空旷 爱大海的伟大胸怀 爱大海的美丽景色 爱大海的诗情画意
12/12/2021
每当鸟语似的微波在无 垠的蓝丝绒上荡漾，一种温 柔的情意就会涌上心房；每 当突兀而起的浪峰疯狂的变 幻、怒吼，一股无穷的力量 就会在我的胸中激荡。
12/12/2021
读第一自然段,体会作者感情！
老师：每当鸟语似的微波在无垠的蓝丝绒上荡漾， 学生：一种温柔的情义就会涌上我的心房； 老师：每当突兀而起的浪峰疯狂的变幻、怒吼， 学生：一股无穷的力量就会在我胸中激荡。
12/12/2021
句号是陈述句末尾的 停顿，逗号代表句子内部 的一般性停顿，顿号表示 句中比较短的并列词语或 短语之间的停顿；分号多 用于并列的分句之间 。
《富饶的海洋》PPT课件三
8.富饶的海洋
“然而，最使我爱慕的，还 是大海的富饶与慷慨，是它 用自己的乳汁哺育了我们最 古老的祖先，如今又毫不吝 啬地向人类奉献它的财富。”
自学提示（小组合作完成）：
(1)结合课文第三自然段，说说生 命起源的历程(找出关键词），说说 海洋在这一历程中所起到的作用。
(2)结合课文，说说从哪些地方 可以看出大海的富饶?
(3)海洋把它的哪些财富奉献给 人类?
生命起源的流程：
海洋→简单化合物→ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
复杂化合物→蛋白体→细
胞→三叶虫→鱼类→陆地
“有朝一日，黑暗而深邃 的海洋底部，将会变成灯火 辉煌的街市。神话的“水晶 宫”，将成为人们安居的地 方。请大家大胆地展开想象， 说说海洋的未来。（同桌两
人完成）
拓展练习： 1、结合Байду номын сангаас文最后一自然段
编一个小故事，畅想未来的海 洋。故事情节要完整、生动、 具体。
2、用绘画的形式展望未 来的海洋。 （选做）
人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。 懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。 坚信健康是快乐的源泉。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 世间即使多可怕，总留下你依然让我值得牵挂。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》
“然而，最使我爱慕的，还 是大海的富饶与慷慨，是它 用自己的乳汁哺育了我们最 古老的祖先，如今又毫不吝 啬地向人类奉献它的财富。”
自学提示（小组合作完成）：
(1)结合课文第三自然段，说说生 命起源的历程(找出关键词），说说 海洋在这一历程中所起到的作用。
(2)结合课文，说说从哪些地方 可以看出大海的富饶?
(3)海洋把它的哪些财富奉献给 人类?
生命起源的流程：
海洋→简单化合物→ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
复杂化合物→蛋白体→细
胞→三叶虫→鱼类→陆地
“有朝一日，黑暗而深邃 的海洋底部，将会变成灯火 辉煌的街市。神话的“水晶 宫”，将成为人们安居的地 方。请大家大胆地展开想象， 说说海洋的未来。（同桌两
人完成）
拓展练习： 1、结合Байду номын сангаас文最后一自然段
编一个小故事，畅想未来的海 洋。故事情节要完整、生动、 具体。
2、用绘画的形式展望未 来的海洋。 （选做）
人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。 懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。 坚信健康是快乐的源泉。 别拿自己的无知说成是别人的愚昧！ 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 世间即使多可怕，总留下你依然让我值得牵挂。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 不要抱怨自己所处的环境，如果改变不了环境，那么就改变自己的心态。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》
《富饶的大海》PPT课件 (共17张PPT)
125×3= 375（只）
125 × 13 3 75
答：一共能装375只扇贝。
小结：计算多位数乘一位数：
• 相同数位对齐。 • 用一位数依次分别去乘多位数的个位、 十位、百位……
• 先从个位乘起，哪一位上的积满几十，就要向前一位进几。
自我检测
（可以用再乘一遍的方法检查奥）
76
64
208
945
968
算一算：用竖式计算
43×3=
45×2=
73×2=
29×3=
19×6=
182×3＝
232×3= 204×2= 216×4= 812×3= 901×9= 207×3=
221×4= 302×3= 328×3= 281×4= 644×2= 306×5=
432×2= 403×2= 192×4= 171x7= 253×3= 904×6=
你能提出什么乘法问题吗？
62元
28元
126元
我要买3个
，需要多少钱？
“”
一个28元
28×3
用什么方法计算呢？
你解决吗？
1、
“”
62元
买4个多少钱？用200元够不够？如果不够还差多少钱？
你能解决吗？
2、 126元 买2个需要多少钱？
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
125 × 13 3 75
答：一共能装375只扇贝。
小结：计算多位数乘一位数：
• 相同数位对齐。 • 用一位数依次分别去乘多位数的个位、 十位、百位……
• 先从个位乘起，哪一位上的积满几十，就要向前一位进几。
自我检测
（可以用再乘一遍的方法检查奥）
76
64
208
945
968
算一算：用竖式计算
43×3=
45×2=
73×2=
29×3=
19×6=
182×3＝
232×3= 204×2= 216×4= 812×3= 901×9= 207×3=
221×4= 302×3= 328×3= 281×4= 644×2= 306×5=
432×2= 403×2= 192×4= 171x7= 253×3= 904×6=
你能提出什么乘法问题吗？
62元
28元
126元
我要买3个
，需要多少钱？
“”
一个28元
28×3
用什么方法计算呢？
你解决吗？
1、
“”
62元
买4个多少钱？用200元够不够？如果不够还差多少钱？
你能解决吗？
2、 126元 买2个需要多少钱？
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
语文五上《富饶的海洋》(2)PPT课件
2、用绘画的形式展望未 来的海洋。 （选做）
会！
8.富饶的海洋
.-.
“然而，最使我爱慕的，还 是大海的富饶与慷慨，是它 用自己的乳汁哺育了我们最 古老的祖先，如今又毫不吝 啬地向人类奉献它的财富。”
自学提示（小组合作完成）：
(1)结合课文第三自然段，说说生 命起源的历程(找出关键词），说说 海洋在这一历程中所起到的作用。
(2)结合课文，说说从哪些地方 可以看出大海的富饶?
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
复杂化合物→蛋白体→细
胞→三叶虫→鱼类→陆地
“有朝一日，黑暗而深邃 的海洋底部，将会变成灯火 辉煌的街市。神话的“水晶 宫”，将成为人们安居的地 方。请大家大胆地展开想象， 说说海洋的未来。（同桌两
人完成）
拓展练习： 1、结合课文最后一自然段
编一个小故事，畅想未来的海 洋。故事情节要完整、生动、 具体。
(3)海洋把它的哪些财富奉献给 人类?
生命起源的流程：
海洋→简单化合物→ PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
会！
8.富饶的海洋
.-.
“然而，最使我爱慕的，还 是大海的富饶与慷慨，是它 用自己的乳汁哺育了我们最 古老的祖先，如今又毫不吝 啬地向人类奉献它的财富。”
自学提示（小组合作完成）：
(1)结合课文第三自然段，说说生 命起源的历程(找出关键词），说说 海洋在这一历程中所起到的作用。
(2)结合课文，说说从哪些地方 可以看出大海的富饶?
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
复杂化合物→蛋白体→细
胞→三叶虫→鱼类→陆地
“有朝一日，黑暗而深邃 的海洋底部，将会变成灯火 辉煌的街市。神话的“水晶 宫”，将成为人们安居的地 方。请大家大胆地展开想象， 说说海洋的未来。（同桌两
人完成）
拓展练习： 1、结合课文最后一自然段
编一个小故事，畅想未来的海 洋。故事情节要完整、生动、 具体。
(3)海洋把它的哪些财富奉献给 人类?
生命起源的流程：
海洋→简单化合物→ PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
《富饶的海洋》ppt课件
生命起源的流程： 海洋→简单化合物→ 复杂化合物→蛋白体→细 胞→三叶虫→鱼类→陆地
“有朝一日，黑暗而深邃 的海洋底部，将会变成灯火 辉煌的街市。神话的“水晶 宫”，将成为人们安居的地 方。请大家大胆地展开想象， 说说海洋一自然段 编一个小故事，畅想未来的海 洋。故事情节要完整、生动、 具体。 2、用绘画的形式展望未 来的海洋。 （选做）
8.富饶的海洋
“然而，最使我爱慕的，还 是大海的富饶与慷慨，是它 用自己的乳汁哺育了我们最 古老的祖先，如今又毫不吝 啬地向人类奉献它的财富。”
自学提示（小组合作完成）：
(1)结合课文第三自然段，说说生 命起源的历程(找出关键词），说说 海洋在这一历程中所起到的作用。 (2)结合课文，说说从哪些地方 可以看出大海的富饶? (3)海洋把它的哪些财富奉献给 人类?
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富饶的海洋
为什么歌唱者如此喜爱大海？
大海是富饶的地方，是生 命的海洋。
Байду номын сангаас
它蕴藏着生物资源、矿产资源、 水资源、能量资源、空间资源 和环境资源。
海洋是巨大的资源宝库
生物资源
海洋生物中国的海洋生物种类约占全世界海洋生物总 种数的10%。根据最新的调查资料，分布在我国滩涂上的 海洋生物种类共有1580多种。其中以软体动物（也就是 平常我们所说的贝类）最多，有513种，其次是海藻358 种，甲壳类（主要是平常我们所说的虾、蟹）308种，其 他类群种类很少。我国沿海滩涂生物的种数与海域生物 一样，也是自北向南逐渐增多。在中国管辖海域记录到 了20278种海洋生物。这些海洋生物隶属于5个生物界、 44个生物门。其中动物界的种类最多（12794种），原核 生物界最少（229种）。
海水资源
思考古诗中有哪些与“海”有 关的诗句，看看谁的古诗积累 丰富。
海水除了航运交通之外，还有什 么用途啊？
哺乳动物
海洋哺乳动物是哺乳类中适于海栖环境的特殊 类群，通常被人们称作为海兽。我国现有各种 海兽39种。
罗平发现举世罕见生物群化石
罗平生物群中目前已发现的脊椎动物中以鱼 类最为繁盛，大部分鱼类化石为新属种。化 石多顺层面分布，标本保存精美，一些微细 构造和关键部位都完整无缺，如鱼类化石的 鳍、鳞、牙齿、体表细微纹饰等清晰可见， 化石丰度极高，埋藏体位多样，侧视、腹视、 背视标本均可见及，且不同生长阶段的个体 比较齐全，从保存形态及保存状况初步判断 其属原地埋藏;同时还发现了大量保存比较完 整的海生爬行类化石以及海百合、虾、双壳、 腹足以及未确定门类的节肢动物等丰富的无 脊椎动物化石属种，是研究埋藏学和古生态 学的理想材料。
为什么说海洋是 巨大的食品库？
举例说明海洋有哪些可以吃 的海洋生物？小组讨论，并 补充“我知道海洋里的…… 可以吃”这个句子。
总之，海洋里有这么多能够食用 的海洋生物，它们的味道很鲜美， 还能够为人类补充钙，蛋白质， 矿物质以及各种身体必需的微量 元素。所以说海洋是巨大的食品 库。
矿产资源
• ①砂矿主要来源于陆上的岩矿碎屑，经河流、海水 （包括海流与潮汐）、冰川和风的搬运与分选，最后 在海滨或陆架区的最宜地段沉积富集而成。 • ②海底自生矿产，由化学、生物和热液作用等在海洋 内生成的自然矿物，可直接形成或经过富集后形成。 如磷灰石、海绿石、重晶石、海底锰结核及海底多金 属热液矿（以锌、铜为主）； • ③海底固结岩中的矿产，大多属于陆上矿床向海下的 延伸，如海底油气资源、硫矿及煤等。 • 海洋的矿产资源种类多样，储量丰富。
为什么歌唱者如此喜爱大海？
大海是富饶的地方，是生 命的海洋。
Байду номын сангаас
它蕴藏着生物资源、矿产资源、 水资源、能量资源、空间资源 和环境资源。
海洋是巨大的资源宝库
生物资源
海洋生物中国的海洋生物种类约占全世界海洋生物总 种数的10%。根据最新的调查资料，分布在我国滩涂上的 海洋生物种类共有1580多种。其中以软体动物（也就是 平常我们所说的贝类）最多，有513种，其次是海藻358 种，甲壳类（主要是平常我们所说的虾、蟹）308种，其 他类群种类很少。我国沿海滩涂生物的种数与海域生物 一样，也是自北向南逐渐增多。在中国管辖海域记录到 了20278种海洋生物。这些海洋生物隶属于5个生物界、 44个生物门。其中动物界的种类最多（12794种），原核 生物界最少（229种）。
海水资源
思考古诗中有哪些与“海”有 关的诗句，看看谁的古诗积累 丰富。
海水除了航运交通之外，还有什 么用途啊？
哺乳动物
海洋哺乳动物是哺乳类中适于海栖环境的特殊 类群，通常被人们称作为海兽。我国现有各种 海兽39种。
罗平发现举世罕见生物群化石
罗平生物群中目前已发现的脊椎动物中以鱼 类最为繁盛，大部分鱼类化石为新属种。化 石多顺层面分布，标本保存精美，一些微细 构造和关键部位都完整无缺，如鱼类化石的 鳍、鳞、牙齿、体表细微纹饰等清晰可见， 化石丰度极高，埋藏体位多样，侧视、腹视、 背视标本均可见及，且不同生长阶段的个体 比较齐全，从保存形态及保存状况初步判断 其属原地埋藏;同时还发现了大量保存比较完 整的海生爬行类化石以及海百合、虾、双壳、 腹足以及未确定门类的节肢动物等丰富的无 脊椎动物化石属种，是研究埋藏学和古生态 学的理想材料。
为什么说海洋是 巨大的食品库？
举例说明海洋有哪些可以吃 的海洋生物？小组讨论，并 补充“我知道海洋里的…… 可以吃”这个句子。
总之，海洋里有这么多能够食用 的海洋生物，它们的味道很鲜美， 还能够为人类补充钙，蛋白质， 矿物质以及各种身体必需的微量 元素。所以说海洋是巨大的食品 库。
矿产资源
• ①砂矿主要来源于陆上的岩矿碎屑，经河流、海水 （包括海流与潮汐）、冰川和风的搬运与分选，最后 在海滨或陆架区的最宜地段沉积富集而成。 • ②海底自生矿产，由化学、生物和热液作用等在海洋 内生成的自然矿物，可直接形成或经过富集后形成。 如磷灰石、海绿石、重晶石、海底锰结核及海底多金 属热液矿（以锌、铜为主）； • ③海底固结岩中的矿产，大多属于陆上矿床向海下的 延伸，如海底油气资源、硫矿及煤等。 • 海洋的矿产资源种类多样，储量丰富。