我骄傲我是人主题班会教案
我骄傲,我是中国人教案（合集5篇）
我骄傲,我是中国人教案（合集5篇）第一篇：我骄傲,我是中国人教案教学准备1.教学目标1、自主认识生字新词，并在理解的基础上主动积累词语。
2、有感情地朗读课文。
3、了解中国的古代文明和现代文明，感悟中国对世界文明作出的贡献，激发作为中国人的自豪感。
2.教学重点/难点采用不同的诵读方法，读出气势，读出感情，争取熟读成诵。
让学生了解诗歌中涉及的历史、文化、政治、经济、地理等知识。
3.教学用具课件4.标签教学过程一、导入新课1、师述：或许这一瞬间、这一时刻我们已在电视屏幕上看过许多遍了，但是此时此刻你们仍旧显得异常兴奋和生动。
2、问：每当你观看奥运会比赛时，每当看到五星红旗在奥运会场上空冉冉升起的时候，你有什么感觉呢？（激动、自豪）3、指名回答后揭示课题。
4、齐读课题。
5、简介作者。
二、整体感知1、初步感知课文内容。
2、根据预习要求自学课文。
3、检查预习情况。
（1）指名分节朗读课文，随机正音。
（2）指名交流作者为祖国的哪些方面感到骄傲？预设答案：“我为祖国的万里长城感到骄傲。
”s^F “我为祖国的四大发明感到骄傲。
” “为祖国能发射通信卫星而感到骄傲。
” (6)4、作者从祖国的地大物博、悠远的历史文化与取得的伟大成就来宏扬中华民族精神。
请学生找到有关的小节读一读。
三、研读课文（一）地大物博（黄土高原、黄河、长城、泰山、长白雪山、黄山、井冈山、延安）2、学生各自自学。
3、指名交流。
根据学生回答随机点击地名后出示相关图片，教师适当补充材料。
万里长城：“万里长城东起辽宁与河北临海交界的山海关，一直蜿蜒西走直至甘肃河西走廊上酒泉附近的嘉峪关，全长六千多公里，合计一万二千多华里。
它是古代劳动人民智慧和劳动的结晶……”;Mg%M 黄土高原和黄河：黄土高原和黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。
井冈传统和延安精神：井冈山和延安是中国革命的圣地，为中国革命的胜利作出了不可磨灭的贡献。
《我骄傲我是中国人活动设计》优秀教案
《我骄傲，我是中国人》活动课教学设计【活动背景】又是十月一日，当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳，历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。
爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。
对于小学生来说，我们爱国主义教育应该从小学生的实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。
【活动目的】围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围；同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，增强对祖国的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，懂得表达爱国的热情，就是从我做起，从身边的小事做起。
重点：了解祖国的发展变化，懂得表达爱国的热情，就是从我做起，从身边的小事做起。
【活动形式】爱国知识问答、小测试、看视频谈感受、诗朗诵等形式。
【活动准备】1、分组准备爱国名言、手抄报、绘画作品等。
2、学生在课外通过书籍和计算机搜集祖国的大好山河的知识。
【活动过程】一、欣赏《阅兵》，引入主题。
师播放国庆六十周年《阅兵》中的一段视频。
欣赏了这激动人心的场景，你们想要说什么？（学生结合观看的视频谈自己的感受。
）导入：是啊，我们在温暖的摇篮里喝着香甜的乳汁，一天一天茁壮成长。
无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人；无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙、龙的传人。
我宣布德育实践活动课《我骄傲，我是中国人》现在开始。
二、活动过程。
活动一：辉煌成就都知道。
1、祖国已经过了六十周年华诞，我们为之兴奋，为之激动，因为祖国各条战线上捷报频传，取得了辉煌成就。
我们同学通过查阅资料，搜集、整理了祖国在这六十年里所创造的辉煌成就。
我们来比比看谁知道的最多。
（学生自由发言，说说自己收集到哪些信息。
）2、分组展示：手抄报、书法作品、绘画、诗朗诵。
小结：我的祖国，她有着山一般的意志，海一样的胸怀；长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带；白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……凝眸历史，心往神驰，畅想未来，心潮澎湃，伟大的祖国，我们爱您！让我们一起高呼：我骄傲，我是中国人。
主题班会《我骄傲，我是中国人》说课稿（完整版）
主题班会《我骄傲，我是中国人》说课稿主题班会《我骄傲，我是中国人》说课稿主题班会《我骄傲，我是中国人》说课稿主题班会活动是道德认识的阶梯，陶冶情感的熔炉，转化行为的动力，也是班主任向学生进行思想品德教育的有效形式和主要阵地，它在思想品德教育中具有多方面的功能，同时，也可以充分发挥集体的智慧、展示个人的风采，对于提升班级的团结向心力和凝聚力，提高班级的自主管理水平，树立学生的自信心，提高学生的综合素质都有着重要意义。
而其中，爱国主义教育则是一个主非常重要的内容，是我们生活中不可或缺的。
为了使班会活动能起到更好的作用，我力求班会形式的创新，内容的多样，教育意义的深刻以及积极倡导学生自主设计，勇于参与，自我突破。
中华民族是一个充满智慧而勤奋的民族，作为一名中国人，我们应该感到无比的骄傲和自豪。
但是，不知从什么时候开始，中国落后的思想侵袭了我们身边许多青少年的心灵，崇洋媚外成为了他们行动的准则，爱国的热情逐渐淡化，他们不了解我们祖国曾经有着多么灿烂辉煌的历史文化；他们不了解我们不屈不挠的中国人是如何冲破那一段黑暗的、屈辱的历史，再一次使东方巨龙腾飞于世界的天空；他们也不了解我们祖国的明天又是一番怎样的难以描画得美景，他们不再为自己是一个中国人感到骄傲。
针对这种情况，我设计了《我骄傲，我是中国人》为主题的班会，旨在让学生不仅了解中国的悠久的历史、灿烂的文化、不屈的精神，还要让学生在我们的飞速发展中体会未来的辉煌，更重要的是能够激发起学生爱国的热情，永远感受作为一名中国人的骄傲与自豪。
在这节班会课的设计上我主要考虑了以下几点：一是活动形式的丰富多彩、不拘一格，生动活泼。
这是与学生所处的年龄和心理特点相联系的。
初中生正是身体发育最快，理想观、人生观和世界观从无到有，从模糊到逐渐明晰的阶段，他们接受新知的能力强，速度快，但是却厌烦空洞的说教，厌烦形式的呆板，新鲜、有趣、好玩是他们追求的目标。
《我骄傲,我是中国人!》主题班会说课稿
《我骄傲，我是中国人！》主题班会说课稿尊敬的各位辅导员老师：大家好。
一、说活动主题：我说课的主题是“我骄傲，我是中国人”，授课中队是四二中队。
二、活动目标：对于四年级的学生来讲，对“祖国”的感受和理解是十分有限的，学生们对于国家60年来发展变化的认识也是很浅的，亲身经历很少，很多事情只能听长辈讲述才能知道。
因此本节课要达到三个活动目标：1.通过本次活动让学生了了解历史，学习革命先辈的爱国主义精神，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，弘扬民族文化，将中华民族传承了五千年的民族精神发扬光大。
2．通过举办“民族英雄知多少”知识竞赛，让学生知道中国更多的民族英雄。
3.培养队员热爱祖国的思想感情。
三、活动准备：为了活动的正常开展，课前布置学生自己收集资料，让他们了解中国的历史和历史上的民族英雄以及他们的事迹，因为是借班上课，所以教学环节比较简单，安排了几个便于操作的节目。
四、活动环节：四年级的队员与少先队组织建立了深厚的感情，逻辑思维从认识型逐步向理论型发展，观察能力，理解能力和认知能力也随着迅速发展，但同时，这一阶段的孩子好动，注意力易分散，爱发表见解，渴望改变传统的课堂模式，希望得到同伴的认可。
依据以上特点，我设计了以下四个内容：1.走近历史，了解祖国的过去；再看今朝，感受巨龙的腾飞。
通过两位主持人的介绍和展示的图片，让学感受到祖国的历史，祖国的腾飞，以及祖国的巨大变化激发学生的爱国主义精神。
2.咱英雄活动课中通过学生讲故事，看视频，让学生走进民族英雄，感受英雄们的爱国情怀，知道更多的英雄人物，感受到自己生活在幸福的年代，激发学生的自豪感。
3.“英雄人物知多少”知识竞赛.在这个环节中，主要目的是让学生快速识记更多的英雄人物，形成积累。
4.最后一个节目是快板表演，目的是赞美祖国的繁荣昌盛，激发学生的民族自豪感和爱国精神。
五、活动反思：本次活动课有一些不足：学生课堂参与度还不够高。
队员的发言率不高，也许是我在设计教学环节时考虑不周。
我骄傲我是中国人主题班会教案三篇
我骄傲我是中国人主题班会教案三篇我们伟大的祖国历史悠久，地大物博，在这片神圣广阔的土地上，有风景优美的旅游胜地，驰名中外的文物古迹，勤劳勇敢的炎黄子孙。
下面是小编带来的三篇我骄傲我是中国人主题班会教案,希望对大家有所帮助!我骄傲我是中国人主题班会教案1一、教学目标：我们伟大的祖国历史悠久，地大物博，在这片神圣广阔的土地上，有风景优美的旅游胜地，驰名中外的文物古迹，勤劳勇敢的炎黄子孙。
为了让学生能更好地了解祖国母亲，热爱祖国，我班开展了“我骄傲，我是中国人”的主题班队会活动。
二、会前准备1、收集一些大型活动的图片。
2、让学生在收集我国古代四大发明。
三、班会过程：导入：大家能用自己的语言描述一下我们中国的国旗吗?1、请同学们说说对国旗---五星红旗的了解。
2、讲解五星红旗(旗面的红色象征革命;旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结)。
3、那些情况下会升起五星红旗呢? 出示PPT4、用歌声唱出大家对祖国的热爱，出示PPT,全班同学一起唱《龙的传人》. 歌词：在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有一双宝石般的黑色的眼睛，我骄傲，我是中国人!在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般的黄色的皮肤、黑色的脸，我骄傲，我是中国人!我是中国人——黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。
我骄傲，我是中国人呐。
我是中国人——我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
在我的民族中不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，还有那文学史上永远活着的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。
我骄傲，我是中国人。
5、从课外你还找到哪些中国古代历史的名人事迹?大家请看下面的几个图片，你都认识他们吗?人物一：孔子人物二：司马迁人物三：孙中山6、在历史的长河里，还有许多具有重要历史意义的事件————井冈山会师，万里长征，遵义会议等。
“我骄傲,我是上海人”迎世博主题班会方案
教育主题：我骄傲，我是上海人设计背景：积极响应市政府“迎世博600天”的活动，以校园文化节目《兴陇之声》播报校园新闻的形式，从学生的视角出发，围绕学校、家庭和社区这些学生熟悉的生活环境，组织学生讲身边事，敬爱身边为世博、为上海建设付出劳动的人，从引导学生了解自己家乡的发展入手，培养学生热爱家乡，热爱祖国的崇高情感，教育学生尊重认同普通劳动者的劳动成果与劳动价值，培养学生积极乐观，愿以建设家乡为己任的责任感与使命感。
教学目标：1、情感目标：培养学生作为上海人，对家乡繁荣和发展感到骄傲的自豪感，尊重长辈们为建设上海所积累的劳动成果和价值，增强继承长辈们工作精神的使命感，激发他们为建设美好家园而努力的学习责任感和向往和谐、进步、文明、先进的美好生活的愿望。
进一步理解“城市使生活更美好”。
2、认知目标：指导学生了解上海近年来市政建设方面的成就；理解普通劳动者的智慧与辛勤使城市充满活力，劳动者具有无穷的创造力。
知道上海现代化建设宏伟目标，知道广大市民正为把上海建设成有民族底蕴、世界气度的城市而努力，并以建设和谐社会创造美好未来为自己的崇高思想。
深切体会到“上海的机会，世界的精彩”的含义。
3、行为目标：引导学生明确自己的学习目的和学习动机，激励他们为将来建设上海而努力学习，培养学生积极的生活态度和教育学生尊重他人的劳动成果，进而诊视自己的劳动价值。
教学方法：以播新闻的形式制作一期《兴陇之声》的校园文化节目，结合朗诵、小品、演讲等多种文艺形式，师生共同互动表演。
班会过程为三部分：世博在学校，世博在社区，我们的上海。
教学过程：第一部分世博在学校上海世博会将是探讨人类城市生活的盛会；是一曲以创新和融合为主旋律的交响乐；将成为人类文明的一次精彩对话。
学校为了推进“精彩世博，文明修身”系列活动的开展，帮助学生树立文明意识，提高对世博知识的认知及宣传能力，引导学生“迎世博，讲文明，争当合格小公民”。
主持人A、B：各位同学，各位老师大家中午好。
德育主题教育活动10月
德育主题教育活动10月德育主题教育活动10月9月行为规范教育和弘扬及培育民族精神教育月10月感恩教育月11月安全教育月12月法制教育月“我骄傲，我是中国人”爱国主义教育月主题教育活动方案一、指导思想以爱国主义教育为主线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育等有机结合，形成整体德育框架。
二、活动目的通过各种爱国主义活动，教育学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。
引导学生把爱国主义教育细化为热爱家乡、热爱学校、热爱班集体，从而增强学生集体意识，培养学生对集体、对家庭、对国家的情感。
三活动口号我骄傲，我是中国人！祖国，我爱你！我爱你，我的母亲，我的祖国！四、活动安排1、第一周（10月1日——10月11日）宣传发动阶段。
1）各年级、各班要积极宣传，利用假期时间，借助电视、报刊、网络等媒体搜集有关的资料，假期后回校出一期以“我骄傲，我是中国人”为主题的黑板报。
板报检查时间：10月11日（周日）2）各年级、各班利用读报时间教育学生经常关注国家大事，了解国家的发展，了解家乡的发展，关注学校的发展，维护学校的形象，不做有损学校的事情，把“五爱”教育切实融入到日常的学习和生活当中，以实际行动为学校争光。
2、第二周（10月12日——10月16日）组织实施阶段1）各班利用周日晚上班会时间召开一次以“我骄傲，我是中国人”为主题的教育活动主题班会，要求有主持人，有班会教案，有会议记录等，会后将班会材料交至德育处。
班会材料上交时间：10月12日——10月15日（周一至周四）2）正确引导学生唱爱国歌曲，要求预备铃声之后唱以爱国为主的歌曲。
3、第三周（10月17日——10月23日）强化加深总结阶段1）要求学生在学习的基础上，以《我骄傲，我是中国人》为题每人写一篇文章，每班选出两篇优秀的文章交至德育处。
我骄傲我是镇江人主题班会
“我骄傲我是镇江人”主题队会活动方案活动目的：我们伟大的家乡历史悠久，地大物博，在这片神圣广袤的土地上，有风景优美的旅游胜地，驰名中外的文物古迹，勤劳勇敢的炎黄子孙。
而作为一个镇江人，要热爱自己的家乡，了解自己的家乡我班开展了“我骄傲，我是镇江人”的活动。
活动过程：一、中队长主持活动：1.各小队整队(立正,稍息,立正,第X小队报数.报告中队长,第X小队,原有X人,实到X人,报告完毕.小队长让本小队立正后,去向中队长报告人数,回来后稍息)接受你的报告.2.立正.报告辅导员,本中队原有X人, 实到X人,报告完毕.(接受你的报告,祝你咱们的活动顺利开展.)3.现在我宣布五(2)中队活动,现在开始:4.请旗手,护旗手到位沿队伍左到右出旗到中间)5.出旗,敬礼,礼毕.(中队旗与小队旗插放在旗架上各队员归队)请旗手,护旗手归队.6.唱队歌。
二、中队长讲话：队员同学们，镇江是个优秀的旅游城市，与扬州仅有一江之隔。
镇江交通方便，随着润扬大桥的建成，镇江旅游业也迈出了更大的一步，同时也被作为镇江旅游景点来开发，吸引着更多的人前来镇江旅游。
镇江旅游资源丰富，旅游景点众多。
儿时看过新白娘子传奇的都会知道镇江的金山寺，它现在是国家的4A级旅游风景区，是镇江旅游中最有代表性的；其次还有焦山等自然风景景观。
镇江旅游人文景点星罗棋布的分布在镇江的各个地方，宜人的气候环境更加发挥了镇江旅游业的巨大潜力。
镇江旅游现在已成为大多数人更多的选择。
其次镇江旅游的特产也极其丰富，声名远扬的有水晶肴肉和镇江香醋，再者镇江的当地小吃还有锅盖面等，这些都会给您镇江旅游留下深刻的印象。
今天，我们在这里举行一次中队活动，主题是“我骄傲，我是镇江人”。
三、节目安排：主持人甲：镇江，一个多么响亮的名字；主持人乙：镇江，一片多么神奇的土地；主持人甲：每当谈起他，我们每个镇江人的心中就会升起一种特殊的神圣的感觉；主持人乙：每当想起他，我们每个镇江人的心中就会涌起一种骄傲的自豪的感觉；甲乙：啊！镇江，我骄傲，我是镇江人。
我骄傲我是人主题班会
我骄傲我是人主题班会
大家好，今天我想和大家分享一个特别的话题，那就是“我骄
傲我是人”。
每个人都是独一无二的，我们拥有着独特的思维方式、个性和梦想。
正是因为我们是人，我们才能感受到世界的美好和多彩。
我们可以思考、创造、表达自己的观点，这种能力让我们与众不同。
作为人，我们还能够感受到情感和共情。
我们有能力爱与被爱，有能力理解他人的痛苦和喜悦，并给予帮助和支持。
这些都是其他生物无法体验到的。
我骄傲我是人，因为我们有这样宝贵的特质。
另外，作为人类，我们还具备探索和创新的能力。
我们不断地在探索未知，追求知识和智慧。
我们创造了艺术、科学和技术，改变了世界的面貌。
这种创造力让我们与众不同，成为地球上最有力量的一种生物。
虽然我们作为人类有着独特的优点和能力，但也要谦虚和珍惜。
我们应该用我们的才能为社会作出贡献，为他人带来正能量，共同建设美好的世界。
所以，让我们一起骄傲地宣布：“我骄傲我是人！”同时，也要时刻铭记身为人的责任和使命，做一个有爱心、有智慧的人。
谢谢大家！。
我骄傲我是中国人主题班会
我骄傲我是中国人主题班会主题：我骄傲我是中国人尊敬的老师和同学们，大家好！今天我非常高兴能够在这个场合与大家分享一个特别的主题——我骄傲我是中国人。
作为中华儿女，我们生而为中国人，这是一种怎样的荣耀与使命！中国是一个历史悠久、文化底蕴深厚的国家，而我们作为中华民族的一员，肩负着传承和弘扬中华文化的责任。
在这篇发言中，我将以几个方面阐述我为什么骄傲我是中国人。
首先，作为中国人，我们有着源远流长的文化传统。
中华文化源远流长，博大精深，穿越千年的历史，传承至今。
我们的祖先留下的诸多文化瑰宝，如《易经》、《史记》、《论语》等，都是中华文化宝库中的瑰宝。
这些古老而深邃的智慧之光，指引着我们在人生道路上前行，促进我们不断吸收新的知识和思考方式。
我们还有着优秀的传统艺术，如京剧、书法、昆曲等，这些艺术形式也代表着中国文化的独特之处。
学习和传承这些文化遗产，让我们感受到了中华民族的博大精深，也为我们的人格塑造和内心世界增添了色彩和力量。
其次，作为中国人，我们有着伟大的历史和民族精神。
中国有着悠久的历史，几千年来孕育了无数的英雄和伟人。
他们为国家和人民作出了巨大的贡献，例如黄帝、伯夷、太阳、孔子、屈原等等。
他们的人生经历和思想都给我们带来了深刻的启示，他们的奋斗精神也成为了我们的楷模。
特别是在近代历史上，我们中国人民经历了很多的苦难和浴血奋斗，爱国主义、团结协作、奋发向前等民族精神成为了我们走向伟大复兴的力量源泉。
这样的历史和民族精神，让我们对未来充满信心，也让我们有力量去追求更美好的生活。
再次，作为中国人，我们有着独特的国家底蕴和自然资源。
中国是世界上的大国，拥有着广袤的土地和丰富的自然资源。
我们的国土辽阔，山川河流交织成美丽的风景线，而这些风景线既是我们的家园，也是世界的瑰宝。
从北方的长城到南方的茶园，从西藏的雪域高原到东方的珠江三角洲，我们的国家是如此的多姿多彩！不仅如此，我们的自然资源也丰富多样，如石油、煤炭、铁矿、稀土等，成为我们国家经济发展的重要支撑。
我骄傲,我是中国人!-主题班队活动方案
我骄傲,我是中国人!-主题班队活动方案一、活动主题“我骄傲，我是中国人！-主题班队活动”二、活动背景随着我国社会经济的快速发展，国民文化自信日益增强。
在此大背景下，学校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，有责任引导学生树立正确的历史观、民族观和国家观。
通过开展“我骄傲，我是中国人！”主题班队活动，旨在深化学生对中华优秀传统文化和民族精神的理解，增强国家认同感和自豪感，培养具有爱国主义情怀的新时代青少年。
三、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，传承民族精神，增强学生的文化自信。
2. 培养学生的爱国主义情怀，强化国家认同感。
3. 激发学生学习兴趣，提高综合素质，促进全面发展。
4. 增进同学间的友谊，加强班级团结，营造和谐班级氛围。
四、活动介绍本次主题班队活动将通过丰富多彩的形式，让学生深入了解我国的历史文化、发展成就和民族精神，激发他们的爱国热情。
1. 主题讲座：邀请校内外专家、老师为学生讲解中华优秀传统文化、民族精神和国家发展成就等内容，引导他们树立正确的价值观。
2. 互动环节：组织学生进行知识竞赛、讲故事、诗词朗诵等形式的活动，让学生在参与过程中感受到身为中国人的自豪。
3. 实践活动：开展手工艺品制作、书法、绘画、剪纸等实践活动，让学生亲自动手，体验中华优秀传统文化的魅力。
4. 成果展示：将学生的作品进行展示，增强他们的成就感，同时让更多的人了解和传承中华优秀传统文化。
5. 班级讨论：组织班级讨论，让学生分享参加活动的感受，引导他们树立正确的民族观和国家观。
五、具体活动准备1. 活动策划与组织- 成立活动筹备小组，明确各成员职责，确保活动顺利进行。
- 制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、流程等。
- 提前与专家、老师沟通，预约讲座时间，并商讨讲座内容。
2. 场地与设备准备- 预订活动场地，确保场地容纳参加活动的学生，并具备多媒体设备。
- 检查音响、投影仪等设备，确保活动过程中设备正常运行。
我骄傲我是中国人教案
我骄傲我是中国人教案教案标题：《我骄傲我是中国人》教案目标：1. 学生能够理解自己作为中国人的身份认同，并培养对中国文化和传统的自豪感；2. 学生能够用简单明确的语言表达对自己身份的认同，并展示对中国文化的理解。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 通过展示一幅描绘中国传统文化的图片或视频，引导学生讨论他们已知的中国文化元素，并引起他们对中国文化的兴趣和好奇。
- 导入问题：你们对中国文化了解多少？你们为什么骄傲自己是中国人？2. 学习（15分钟）- 分发一份关于中国文化和传统的简单文本，让学生阅读，并标记出他们觉得最重要或感兴趣的信息。
- 学生分组，互相分享他们的标记，并讨论他们个人对中国文化的认同和自豪感。
- 整个小组共同讨论他们在文本中学到的关于中国的新知识，并列出他们认为最重要的几点。
3. 实践（20分钟）- 学生根据他们在学习部分列出的关键信息，设计并制作一份海报，以表达他们对中国文化的认同和自豪感。
- 学生可以使用图片、文字和颜色等来装饰海报，并添加简短的说明来解释他们选择的元素。
- 学生分组，相互交流他们设计的海报，并互相提供反馈和建议。
4. 展示（10分钟）- 学生展示他们设计的海报，并结合口头表达来解释他们为什么选择了这些元素，以及这些元素代表着他们对中国文化的认同。
- 教师鼓励学生提问并讨论他们的海报，并引导学生进一步思考他们身为中国人的责任和使命。
5. 结束（5分钟）- 教师总结本课的学习内容并强调学生对中国文化的自豪感的重要性。
- 教师鼓励学生与自己的家人分享他们学到的知识和设计的海报，以进一步培养他们的身份认同感。
教案评估：- 学生对海报设计的创意和对中国文化的理解程度；- 学生在口头表达中的表达能力和逻辑思维；- 学生参与小组讨论和互动的积极性。
幼儿园《我骄傲我是中国人教案》
幼儿园《我骄傲我是中国人教案》一、教学目标1. 让幼儿了解中国的基本国情，培养幼儿热爱祖国的情感。
2. 培养幼儿的民族自豪感，增强幼儿的国家认同感。
3. 提高幼儿的综合素质，培养幼儿的爱国行为。
二、教学内容1. 中国的基本国情：地理、历史、文化、政治等。
2. 中国的伟大成就：科技、教育、体育、艺术等。
3. 中国的特色文化：传统节日、民间艺术、风俗习惯等。
4. 中国的未来发展：中国梦、社会主义现代化建设等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解中国的基本国情，培养幼儿热爱祖国的情感。
2. 教学难点：让幼儿理解和感受中国的伟大成就和发展前景。
四、教学方法1. 故事讲解：通过讲解中国的故事，让幼儿了解中国的基本国情。
2. 图片展示：通过展示中国的图片，让幼儿直观地感受中国的美丽和特色。
3. 歌曲学习：通过学习中国的歌曲，让幼儿体验中国的文化氛围。
4. 实践活动：通过实践活动，让幼儿深入体验中国的特色和魅力。
五、教学准备1. 教学PPT：包括中国的基本国情、伟大成就、特色文化和发展前景等内容。
2. 故事书籍：关于中国的故事书籍，供幼儿阅读。
3. 图片素材：中国的自然风光、历史遗迹、民间艺术等图片。
4. 歌曲音频：中国的经典歌曲，供幼儿学习。
5. 实践活动材料：如手工制作、绘画、游戏等材料。
六、教学步骤1. 导入：通过一首中国的经典歌曲或一首儿歌，引发幼儿的兴趣，引入主题。
2. 讲述中国的基本国情：通过讲解中国的地理、历史、文化、政治等方面的知识，让幼儿了解中国的基本情况。
3. 展示中国的伟大成就：通过图片、视频等材料，展示中国在科技、教育、体育、艺术等方面的伟大成就，让幼儿感受到中国的强大和自豪。
4. 探索中国的特色文化：通过讲解中国的传统节日、民间艺术、风俗习惯等，让幼儿了解中国的独特文化。
5. 畅想中国的未来发展：通过讲解中国梦、社会主义现代化建设等，让幼儿对中国的未来充满信心和期待。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解幼儿对中国的基本国情、伟大成就和特色文化的认知程度。
大班社会活动 我骄傲,我是郑州人(详案)
大班社会活动：我骄傲，我是郑州人设计意图：《指南》中社会领域目标指出，幼儿要具有初步的归属感，大班的幼儿要能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。
我们的家乡在河南省的郑州市，随着改革开放，我们的家乡郑州正在一天天发生变化。
一条条干净、笔直的马路四通八达，梧桐树枝叶茂盛，绿荫如盖，是一个美丽富饶的城市。
幼儿生活在这里，要是他们感受到家乡的发展和进步，从而热爱自己的家乡，引以为荣，建立初步的归属感。
因此我设计了这节教育活动。
活动目标：1、观察地图、各类图片，尝试自主了解家乡郑州及其变化，并为此感到高兴。
2、通过情景创设、视频欣赏，感受郑州的地域文化，知道郑州有代表性的物产和景观。
3、在感知、体验的过程中建立初步的归属感，为自己是郑州人感到骄傲和自豪。
活动准备：PPT课件、四块有关郑州地域文化的展板、图片、音乐。
活动过程：一、通过观察地图，了解郑州的地理位置。
1、出示中国地图，引导幼儿观察。
提问：今天，王老师给大家准备了几张地图，要考考你们的眼力。
这是那里，像什么？（正在打鸣的大公鸡）2、出示河南地图，引导幼儿观察。
提问：这又是哪里，它又像什么呢？（快乐的大象在玩耍）提问：在河南地图上的这个圆点代表的又是哪里呢？猜一猜？（这代表的是我们很河南省的省会，郑州）3、出示郑州地图，引导幼儿观察。
这就是我们现在生活的地方，我们的家乡，郑州。
提问：你们都住在郑州的哪里？（xxx小区）我们郑州地方很大，有数不尽的小区和街道，是一个美丽富饶的城市，它还被称为“龙的故乡“呢。
提问：你们看，这里有一条河流经我们的郑州，你们知道是什么河么？（黄河）你们见过黄河么？它是什么样子的？（宽宽的、）4、出示黄河的视频，引导幼儿观察。
看，这就是我们中华民族的母亲河——黄河,我们就生活在黄河的岸边，我们都是喝黄河水长大的，我真骄傲，我是郑州人，你们呢？（我是郑州人）二、通过观察图片，进一步了解和感受郑州的美丽和富饶，体会做郑州人的骄傲和自豪。
2024年我骄傲我是中国人主题班会
2024年我骄傲我是中国人主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常自豪地站在这里，共同举办一场主题班会，探讨一个十分重要的主题——我骄傲我是中国人。
作为中国人，我们有着伟大的历史和文化，悠久的传统和价值观，我们应该为自己的身份感到骄傲，对中国人的勇敢、智慧和奉献精神表示敬佩。
首先，让我们回顾一下中国悠久的历史。
中国有着5000多年的文明史，是世界上历史最悠久的文明之一。
从远古时代的夏、商、周，到秦汉时期的统一，再到唐宋元明清的盛世，中国的历史见证了无数次的繁荣与兴衰。
但无论遭受多么苦难和劫难，中国人民都坚忍不拔，从不屈服。
我们终将走上世界的舞台，成为世界瞩目的大国。
中国文化是我们坚守的精神家园。
中国文化博大精深，包含着丰富的哲学、文学、艺术、音乐和传统医学等诸多领域。
从《论语》到《红楼梦》，从京剧到中国画，中国文化深深地影响着我们每一个人。
我们的祖先留下了众多的智慧和智慧，它们不仅代表了我们的文化遗产，也指导着我们的人生态度和行为准则。
作为中国人，我们有着独特的价值观念。
勤劳、节俭、尊师重道、孝敬父母，这些传统的美德一直是中国人民的核心价值观。
勤劳奋斗是我们取得成功的重要保证，而节俭从一定程度上延续了中国人的务实精神。
尊师重道强调我们对知识和教育的尊重，孝敬父母则教会我们珍惜亲情和家庭的重要性。
中国人民的奉献精神也是令人敬佩的。
无论是在抗日战争中的牺牲，还是在改革开放中的拼搏，中国人民一直以无私的奉献精神为国家的发展做出巨大贡献。
我们的祖国正以惊人的速度崛起，成为世界经济的重要力量，这离不开每一个中国人的努力和奉献。
除了历史、文化和价值观念，中国作为一个拥有56个民族的多民族国家也是我们骄傲的原因之一。
中华民族是一个多元统一的民族，拥有丰富多彩的民族文化和传统。
民族团结是我们共同的使命，我们要尊重、理解和包容其他民族，共同努力，推动祖国的繁荣和发展。
作为一名中国人，我们有责任为祖国的繁荣和发展做出自己的贡献。
小学我骄傲我是实校人活动方案和总结.docx
我骄傲我是实校人活动方案和总结学校是学生成长的摇篮，与学生学习生活密不可分。
培养学生的集体荣誉感，唤起学生热爱校园，进而激发学生奋发学习，努力为校增光添彩，为建设祖国贡献力量。
这也是社会主义核心价值观对我们提出的要求、对青少年提出的要求。
为此，开展这样一节中队会活动，也就是希望我们的队员能够从小树立“爱校、荣校”的观念。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:60活动方案:一、活动背景：学校是学生成长的摇篮，与学生学习生活密不可分。
培养学生的集体荣誉感，唤起学生热爱校园，进而激发学生奋发学习，努力为校增光添彩，为建设祖国贡献力量。
这也是社会主义核心价值观对我们提出的要求、对青少年提出的要求。
为此，开展这样一节中队会活动，也就是希望我们的队员能够从小树立“爱校、荣校”的观念。
二、设计理念：针对学生的年龄及认知特点，本次活动采用诗朗诵、讲相声、民乐演奏、舞蹈、辨析等多种形式，多角度，立体化、深入浅出的让队员从了解到体会，从意识到意志化的感悟爱校、荣校的认知过程。
三、活动目的：1.通过活动使同学们更加了解学校。
进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立校荣我荣的观念，唤起同学们的集体主义的观念，努力学习，能在今后的学习生活中以实际行动为校增光添彩，提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感，为建设祖国作贡献。
2.初步领悟社会主义核心价值观的内涵，树立正确的价值观。
四、活动准备：1.精心制作多媒体课件2.准备编排诚信小故事、诗朗诵、课本剧等节目。
3.红领巾、队旗等。
五、中队活动流程：(一)准备仪式1.中队长集合整队。
宣布：“请各小队整队报告人数”。
2.各小队向中队长报告。
（报告中队长：××小队应到（）人，实到（）人。
报告完毕。
中队长：接受你的报告）互敬队礼。
3.中队长向中队辅导员报告。
（报告中队辅导员，310中队应到61人，实到61人，一切工作准备就绪，邀请您参加我们的活动。
38.我骄傲我是青岛人主题班会教案(青岛永宁路小学王亚辉)
“我骄傲我是青岛人”主题班会教案青岛永宁路小学王亚辉【活动背景】青岛被誉为：“中国品牌之都”、“世界啤酒之城”。
2014年世界园艺博览会。
青岛已成为中国新的一线城市之一。
来自世界各地的游客将会汇聚于此。
作为青岛新一代的小学生，我们在感到生在青岛而自豪，同时通过本节课的交流展示。
宣传家乡青岛，展示家乡风采，发出倡议争做青岛小主人。
本次班会共分三部分：调查与展示、探究与倡议、想象与展望。
共分四个报道小组青岛景美、青岛百姓生活稳中求进、品牌之都、青岛人好、青岛与世界五部分。
展开研究性学习。
学生能用实际行动表达对青岛的赞美依恋之情，激发学生奋发图强，立志报效祖国报效家乡的民族自豪感和责任感。
【活动目标】1.通过举行“我骄傲，我是青岛人”主题班会活动，学生能用实际行动表达对青岛的赞美依恋之情，激发学生奋发图强，立志报效祖国报效家乡的民族自豪感和责任感。
2.学生通过调查研究加深对青岛的总体认识、青岛人民生活逐步提高的演变历程、青岛的经济产业支柱拉动的名牌效用以及青岛人的性格特点，从而进一步认识青岛、建设青岛、美化青岛的的强烈愿望。
【活动形式】学生家长、教师多向互动；文艺表演（诗歌朗诵、演唱歌舞等）艺术欣赏（各种学生的作品展览）等相结合；突出对情感熏陶的真实感受，真切体会。
【活动准备】1.准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2.给学生分好组，布置好每个组完成的班会任务，并规定相应的研究时间。
讲解如何调查，如何查阅资料等方法。
3.学生制作班会的ppt，并及时予以指导改进。
4.邀请学生家长参观学生作品展及汇报表演。
5.调试班会场地的多媒体设备。
【活动过程】班主任：同学们，大家好！青岛作为海滨之都，沿海开放城市，有着得天独厚的自然地理环境、人文环境。
青岛有着海一样的胸怀，身为青岛人，我们应该了解青岛、热爱青岛，成为宣传青岛的小使者。
主持人：请欣赏2012青岛旅游-青岛城市宣传片（播放音乐《大海啊！故乡》）主持人：今天我们直播的现场将一起聊一聊被誉为“东方瑞士”的海滨城市——青岛。
六年级主题班会教案-我骄傲,我是中国人 全国通用
我骄傲，我是中国人活动目的：通过一些能够激发学生民族精神，爱国情怀的人和事，对学生进行民族精神的熏陶，感受中华民族的伟大富强，培育学生的民族自尊心，自信心和自豪感。
了解中国梦，懂得为了实现中国梦将从实际出发，从而进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国,热爱人民，热爱学习的精神。
活动重难点：了解中国梦，懂得为了实现中国梦将从实际出发活动准备：1、学生搜集革命英雄的故事。
2、老师搜集有关中国取得重大成就的的视频、图片。
3、诗歌《我骄傲，我是中国人》活动过程：一、谈话揭示综合实践的主题。
1.用心谈话：同学们，你们知道吗？中国是一个有着五千多年灿烂文明的国家，我们伟大的民族是一个不屈不挠，历经磨难而自强不息的民族。
今天，热爱祖国、报效祖国，实现中华民族的伟大复兴是每个中国人共同的理想。
今天，就让我们一起去践行中国梦--我们的梦。
现在我宣布中国梦，我们的梦之——我骄傲，我是中国人综合实践活动正式开始。
2.揭示内容。
二、了解中国梦，感受中国取得的重大成就。
1.过渡：提到中国梦，同学们你们知道中国梦指的是什么吗？老师讲解中国梦。
“中国梦，我们的梦。
它就是--实现国家富强，民族振兴，人民幸福。
”2.出示航天篇章图（1）出示神舟五号发射图片。
（2）提问：你知道这是什么吗？飞行员是谁你们知道吗？（3）听了老师的介绍，作为一名中国人，你们的心情是怎样的？3.出示奥运篇章：（1）出示2008年北京奥运会3米跳水视频。
（2）提问：你们知道视频中的人是谁吗？（3）过渡：是的，我骄傲，我是中国人。
4.诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》5过渡：中国是一个伟大的民族，中国人民是勤劳勇敢的，是自强不息的，是顽强拼搏的！6.出示2016年抗洪救灾视频（1）播放抗洪救灾视频（2）谈感受出示2019年消防员救火篇章（1）出示救火画面（2）老师介绍7过渡：同学们，现在我们祖国的强大，人民的幸福是无数革命烈士，无数中国英雄用生命血汗换来的。
我们不能忘记历史，忘记民族英雄。
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我骄傲我是xx人主题队会教案
一、教学目标：
我们伟大的祖国历史悠久，地大物博，在这片xx广阔的土地上，有风景优美的旅游胜地，驰名中外的文物古迹，勤劳勇敢的炎黄子孙。
为了让学生能更好地了解祖国母亲，热爱祖国，我班开展了“我骄傲，我是xx 人”的主题班队会活动。
二、会前准备
1、收集一些大型活动的图片。
2、让学生在收集我国古代四大发明。
三、班会过程：
导入：大家能用自己的语言描述一下我们xx的国旗吗？
1、请同学们说说对国旗---五星红旗的了解。
2、讲解五星红旗（旗面的红色象征革命；旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结）。
3、那些情况下会升起五星红旗呢？
出示PPT
4、用歌声唱出大家对祖国的热爱，出示PPT,全班同学一起唱《龙的传人》.
歌词：在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有一双xx般的黑色的眼睛，
我骄傲，我是xx人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般的黄色的皮肤、黑色的脸，我骄傲，我是xx人！我是xx人——黄土高原是我的胸脯，xx流水是我沸腾的血液，xx是我扬起的手臂，xx是我站立的脚跟。
我骄傲，我是xx人呐。
我是xx人——我的xx最早走出森林，我的xx最早开始耕耘，我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的xx。
在我的民族中不光有史册上xx不朽的xx、xx、李自成、xx，还有那文学史上永远活着的xx、xx、xx、鲁智深。
我骄傲，我是xx人。
5、从课外你还找到哪些xx古代历史的名人事迹？大家请看下面的几个图片，你都认识他们吗？
人物一：xx
人物二：xx
人物三：xx
6、在历史的xx里，还有许多具有重要历史意义的事件————xx会师，万里长征，遵义会议等。
7、在近现代，我们的祖国繁荣昌盛，各种大型赛事都在我们xx举办，各方面都取得了举世瞩目的成就，通过这些图片，你可以说说吗？
图片观看
四、活动总结
同学们，今天，我们一起领略了祖国的大好河山，面对如此的锦绣山河，我们不禁由衷地发出感慨：xx，了不起！我骄傲，我是xx人！然而，今天，我们以祖国了不起，明天祖国要以我们为骄傲。
希望同学们从现在开始，认真学习，用我们勤劳的双手和聪明的头脑，让我们成为祖国将来的骄傲！。