培训游戏资料：假定方案

培训体系人员培训游戏

（培训体系）人员培训游戏游戏壹：坐气球。

每个小组三个人上来参加，俩个人吹气球，壹个于椅子上坐暴。

坐暴10个气球，按用时多少算胜负。

游戏二：纸杯传水。

每个组出5个人站成壹列，每人嘴上叼壹只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，于规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

游戏三：顶橘子每个组俩个同学上来参加，奖橘子顶于头上，不能用手扶，然后按主持人安排做动作，比如跨凳子，向后转，坐下起立，相互之间除了接触外也允许使用吓唬等手段，按坚持的时间长短算胜负。

这是几个比较有意思的，其他的象心有灵犀，抢凳子，击鼓传花就不用多说了吧。

另壹个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后俩名则要接受惩罚。

能够将惩罚措施写成壹堆纸条，让受罚者抓阄。

这里说几个很high的惩罚方法。

1。

学广告。

大家均见过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。

当然仍有很多搞笑的广告，自己找吧。

2。

表演例如让他选择“装白痴，装纯情，装gay”，不管装哪个，均很好见，呵呵。

3。

朗读准备好壹段很搞笑的文字，比如那壹段“我是壹头猪，。

”呵呵，让他大声读出来，里面仍能够要求动作。

4。

吻桌子（柱子）被罚者要亲吻指定的壹个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！挺不错的，给大家推荐壹个小游戏吧！满好玩的。

游戏名称：团队合作，张弛有道▲游戏目的：通过这个游戏，让大家认识到团队合作的重要性。

壹个团队若想成功必须运用恰当的方法，而这个方法不仅包括要善于利用有效资源，仍要求学会倾听他人的意见，以沟通寻求彼此间的默契。

▲游戏规则：游戏开始时，将大麻绳围于各自腰间位置，所有队员带上眼罩，于2分钟内将绳索围成指定的图形（如正方形、长方形、平行四边形、梯形、菱形、三角形），于这过程中，参加队员不能手拖手，只能通过大麻绳互相维系，最后围出图形的队伍将绳索不变形的平放置地上让大家见图形是否形似，最快围出图形且图形形似的队伍胜出。

室内团队培训小游戏

室内团队培训小游戏内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。

平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但假设临时更换名字，可就会觉得陌生了。

方法：(1)人数在10个人最适合(2)参加者围成一个圆圈坐着。

(3)围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

(4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

(5)当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床?”时，真正的张三不可以答复，而必须由更换成张三的名字的人来答复：“恩，今天早上我7点钟起床!”(6)当自己该答复时却不答复，不是自己该答复的人就要被淘汰。

(7)最后剩下的一个人就是胜利者。

相信大家都玩过词语接龙或续写的游戏，比方前一个人为一个故事起了个开头，大家就按照这个思路把故事接下去，一直到形成一个完整的故事为止。

这个游戏就是将上述形式深化了一下，目的在于让受训者明白如何在受限制的情况下发挥想象力和创造力。

游戏规那么与程序：1.将受训者两两分组，做一个与某个话题(可以任意选择，只要大家感兴趣，比方旅游)有关的演出。

2.指定每组的两个成员中，一人为A，一人为B。

被称为A的人是这场游戏的演员，被称为B的人是A们的台词提示者。

3.B组挨着A组的同伴站着，当轮到自己的角色说话时，就会把台词告诉A。

而每个A组成员的任务就是承受B同伴提供的任何台词，在此根底上再加以发挥，把戏演下去。

A组成员要密切配合B 成员的意思，好似这些台词就是他们本人想出来的一样。

4.为了使受训者充分理解培训者的意图，培训者可以先做一下示范。

挑选一位学员后，培训者开始说：“我非常想和你一起旅游，因为小王你——”5.培训者然后拍一下小王(B组人)的肩膀。

小王需立刻接下去，“我总是与你的喜好一致。

”培训者结合小王的话继续说，“总是与我的喜好一致。

事实上，我们有过一次愉快的旅游经历，那一次——”;6.再次拍小王的肩膀。

他也许会说：“我俩结伴去了黄山，”培训者接着说：“我俩结伴去了黄山，真是一次美妙的经历。

新员工培训游戏教学计划

新员工培训游戏教学计划第一部分：游戏介绍游戏名称：团队建设之旅游戏目标：通过一系列团队合作的游戏，帮助新员工了解团队合作的重要性，培养团队精神，增强员工之间的合作和沟通能力。

游戏时间：1小时游戏对象：公司新员工游戏人数：10-20人游戏场地：室内或户外均可游戏规则：分组进行各项任务，比赛团队间合作能力。

第二部分：游戏准备游戏所需物品：1. 名片或者纸条，写上不同的动物名称，如狮子、蛇、猴子等（每个动物名称至少准备两张）。

2. 矿泉水瓶、木棒、小球等简单的器材。

3. 计时器。

游戏流程设计：1. 游戏前的准备工作在游戏开始之前，确保游戏场地整洁、安全。

将动物名称的名片或纸条混合在一起，并放置在一个容器中，用于分组。

2. 游戏规则解释在游戏开始前，主持人向员工们解释游戏规则，并提醒大家游戏中需要注意的安全事项。

3. 游戏开始将员工分成几个小组，每个小组中包含3-5人。

然后请每个小组从容器中抽取一个动物名称，这个名称将代表他们的团队。

4. 第一关：团队协作给每个小组分发一些简单的器材，让他们利用这些器材完成一项任务。

例如，通过将小球运输到指定地点，或者利用矿泉水瓶和木棒搭建一个塔。

时间限制为10分钟，时间到后，每个小组需要向其他小组展示他们的成果。

5. 第二关：团队合作挑战让每个小组选择一位领导者，其他成员则需要盲目地遵循领导者的指示完成一项任务。

例如，组成一个队伍，盲目地跟随领导者通过障碍物，或者在规定时间内完成一项特定动作。

时间限制为15分钟，时间结束后，评选最成功的小组。

6. 第三关：信息传递组织一个信息传递游戏，让员工们站成一圈，每个人先低头说一个数字，然后高头看着某个人说另一个数字，直到一个数字循环回到最初的人。

这个环节旨在测试员工们的沟通和信息传递能力。

7. 游戏总结在游戏结束后，主持人对员工们进行简单的总结，强调游戏中所展现出来的团队合作和沟通能力的重要性，并鼓励员工们在日常工作中加以运用。

培训课程课前游戏教案模板

培训课程课前游戏教案模板
在培训课程中，课前游戏是一种非常有效的教学方法，可以帮助学员放松身心、主动参与和提高学习效果。

本文将介绍一个，以帮助培训师们更好地设计和组织课前游戏。

一、游戏名称：（填写游戏的名称，要具有吸引力和相关性）
二、游戏目的：（明确游戏的目的，例如团队合作、沟通能力、问题解决能力等）
三、游戏规则：（简要描述游戏的规则和流程，确保游戏简单易懂并能够培养目标能力）
四、游戏材料：（列出游戏所需的材料，例如纸牌、球等）
五、游戏步骤：（详细描述游戏的步骤和时间安排）
1. 准备阶段：（包括准备材料、解释游戏规则等）
2. 游戏进行阶段：（描述游戏的具体过程，包括游戏的目标、任务和限制条件）
3. 游戏结束阶段：（总结游戏结果、回顾游戏经验、讨论游戏中出现的问题等）
六、游戏评估：（思考如何评估游戏的效果和学员的表现，可以使用问卷调查、小组讨论等方式）
七、注意事项：（列出游戏过程中需要注意的事项，如安全、时间控制等）
八、教师角色：（明确教师在游戏中的角色和职责，例如引导、观察、点评等）
九、教学延伸：（思考如何将游戏中培养的能力延伸到课堂教学中，例如与课程内容的联系、案例分析等）
通过使用这个培训课程课前游戏教案模板，培训师们可以更好地设计和组织课前游戏，使学员在放松身心的同时，培养他们所需要的能力。

同时，游戏教案模板也可以帮助培训师们更好地评估游戏效果和学员表现，并将游戏中培养的能力延伸到课堂教学中。

通过合理设计的课前游戏，培训课程的学习氛围将更加活跃和积极，学员们也能够更好地参与和学习。

培训计划小游戏

培训计划小游戏目标：通过小游戏培训，使学员能够更好地理解团队合作、沟通技巧以及问题解决能力，从而提高团队的协作效率和团队凝聚力。

一、培训内容1. 团队合作游戏- 活动目的：通过团队合作游戏，让学员体会到团队合作的重要性，了解到协作的优势和作用。

- 游戏建议：搭建一个高台，要求所有成员一起站在高台上，而且不能有任何人掉下去。

成员需要相互协作，讨论并实施合适的计划，才能完成任务。

2. 沟通技巧游戏- 活动目的：通过沟通技巧游戏，让学员学会更好地与他人沟通，提高沟通效率，避免冲突。

- 游戏建议：将学员分成两组，每组有一名队长和若干队员。

队长需要向队员传递口头或书面的指令，队员需要准确理解队长的指令并执行。

队伍在限定时间内完成任务，看哪个队伍完成得更好。

3. 问题解决能力游戏- 活动目的：通过问题解决能力游戏，让学员学会面对问题时冷静思考、分析和解决问题。

- 游戏建议：设置一个问题情景，让每个学员扮演不同的角色，进行角色扮演游戏，看谁能够最快、最好地解决问题。

二、培训流程1. 开场介绍- 时间：10分钟- 内容：介绍培训的目的、内容和流程，激发学员的学习兴趣。

2. 团队合作游戏- 时间：40分钟- 活动说明：将学员分成若干小组，进行团队合作游戏。

游戏结束后，进行总结和讨论。

3. 沟通技巧游戏- 时间：40分钟- 活动说明：将学员分成若干小组，进行沟通技巧游戏。

游戏结束后，进行总结和讨论。

4. 问题解决能力游戏- 时间：40分钟- 活动说明：将学员分成若干小组，进行问题解决能力游戏。

游戏结束后，进行总结和讨论。

5. 结束总结- 时间：20分钟- 内容：对整个培训进行总结，让学员自我反思，分享培训的收获和体会。

三、培训手段1. 游戏化培训- 采用小组分组形式，利用游戏来培养学员的团队合作能力、沟通技巧和问题解决能力。

2. 角色扮演培训- 让学员扮演不同的角色，去体验问题解决过程中的挑战和成就感，提高问题解决能力。

培训游戏设计教案模板范文

一、课程名称《培训游戏设计》二、课程目标1. 了解培训游戏设计的基本概念和原则。

2. 掌握游戏设计的基本流程和方法。

3. 学会运用游戏元素进行培训内容的设计。

4. 提高学员在培训过程中的参与度和学习效果。

三、课程对象企业培训师、教育工作者、游戏设计师等相关人员。

四、课程时长2课时五、课程内容第一课时一、导入1. 讲解培训游戏设计的背景和意义。

2. 分享国内外优秀培训游戏案例。

二、培训游戏设计的基本概念1. 培训游戏：定义、特点、分类。

2. 培训游戏设计原则：趣味性、互动性、实用性、教育性。

三、游戏设计的基本流程1. 需求分析：明确培训目标和需求。

2. 游戏设计：游戏类型选择、游戏元素设计、游戏规则制定。

3. 游戏开发：游戏界面设计、游戏音效、动画等制作。

4. 游戏测试：游戏调试、优化、反馈收集。

第二课时一、游戏元素设计1. 游戏角色：角色设定、形象设计、性格特点。

2. 游戏场景：场景设定、画面风格、氛围营造。

3. 游戏道具：道具功能、使用方法、获取途径。

二、游戏规则制定1. 游戏目标：明确游戏目标，引导学员达成目标。

2. 游戏流程：设计游戏流程，让学员在游戏中逐步达成目标。

3. 游戏评分：设定游戏评分标准，激励学员积极参与。

三、案例分析1. 介绍优秀培训游戏案例，分析其设计特点。

2. 学员分组讨论，针对案例提出改进建议。

四、实践环节1. 学员分组，根据所学知识设计一款简单的培训游戏。

2. 分组展示，其他学员评价并提出改进意见。

五、总结1. 回顾培训游戏设计的基本流程和要点。

2. 强调培训游戏设计在实际应用中的重要性。

六、课后作业1. 完成一款完整的培训游戏设计方案。

2. 结合实际工作，探讨如何将培训游戏应用于企业培训中。

七、评估方式1. 课堂表现：积极参与、互动交流。

2. 实践作业：完成度、创新性、实用性。

八、教学资源1. 培训游戏设计相关书籍、网站、论坛。

2. 游戏设计软件：Unity、Unreal Engine等。

关于企业管理培训的游戏范本

关于企业管理培训的游戏范本游戏目标：通过模拟企业管理的游戏，培养团队成员的管理能力和决策能力。

游戏人数：4-6人一组时间：2小时材料：棋盘、骰子、游戏筹码、游戏卡片规则：1. 每个人轮流掷骰子，按照骰子数目前进相应的步数。

2. 每次前进时，需要按照棋盘上的方块上所写的指示进行操作。

3. 指示包括：需支付税金、获得奖金、获得任务卡、遇到意外事件等。

4. 每次完成一个回合后，需根据获得的任务卡片，进行相应的企业管理决策。

任务卡片内容：1. 人才管理：招聘新员工、培训团队成员、制定员工晋升计划等。

2. 资金管理：制定年度预算、进行投资决策、进行成本控制等。

3. 管理决策：制定管理政策、开展市场营销活动、制定产品定价策略等。

4. 风险管理：处理企业风险事件、处理投诉和纠纷、应对突发事件等。

游戏要求：1. 参与者需根据任务卡片的内容，进行相应的决策，并在游戏中实施。

2. 每轮结束后，团队成员将根据自己的决策结果，通过游戏指标来评价和比较各自的绩效。

3. 通过游戏结束后的总结和讨论，来总结团队在企业管理过程中的优劣势，以及提出改进建议。

游戏意义：1. 通过该游戏，团队成员可以在模拟企业管理的情境中，体验并学习管理决策的重要性和谨慎性。

2. 游戏的互动性和趣味性，可以加强团队成员之间的协作性，促进小组之间的合作和竞争。

3. 通过反思和讨论，可以提升团队成员的管理意识和管理技能，为企业的实际管理工作提供有效的参考和指导。

拓展游戏：1. 在游戏结束后，可以邀请企业管理顾问或者成功企业家，来对团队的管理决策进行点评和指导，以提升团队的管理水平。

2. 可以将游戏结果和总结转化为实际的管理绩效评价，来激励团队成员积极参与管理工作，并将游戏中的学习应用到工作实践中。

结语：企业管理培训游戏对于提升团队的管理能力和决策能力具有重要的意义，通过模拟企业管理的游戏，可以让团队成员在轻松愉快的氛围中学习和提升自身的管理水平，为企业的发展打下坚实的基础。

培训课程导入游戏方案模板

一、游戏名称：（根据课程主题和目标设计合适的游戏名称）二、游戏目标：1. 营造轻松愉快的课堂氛围，拉近学员之间的距离。

2. 帮助学员更好地了解课程内容，提高学习兴趣。

3. 培养学员的团队协作能力和沟通能力。

三、游戏规则：1. 参与人数：根据课程规模确定，建议20-50人。

2. 游戏时间：约15-20分钟。

3. 游戏场地：宽敞的教室或会议室。

四、游戏道具：1. 纸张、笔若干。

2. 小奖品（可选）。

五、游戏流程：1. 导入阶段（5分钟）（1）主持人简要介绍游戏规则和目标。

（2）学员分成若干小组，每组选出一个组长。

2. 游戏阶段（10分钟）（1）主持人将纸张发给大家，要求大家在纸上写下自己的名字和三个与课程相关的关键词。

（2）学员们回到小组，将各自的关键词分享给小组成员，讨论并汇总出一个与课程主题相关的重要观点。

（3）各小组派代表上台，用简洁明了的语言阐述本小组的观点，并说明理由。

3. 互动环节（5分钟）（1）其他小组对上台小组的观点进行提问和讨论。

（2）主持人总结各小组的观点，引导学员思考课程内容。

4. 总结阶段（5分钟）（1）主持人对游戏进行总结，强调课程的重要性。

（2）鼓励学员积极参与课程学习，提高自身能力。

六、注意事项：1. 游戏过程中，主持人要确保每个学员都有机会发言，避免出现冷场或偏题现象。

2. 主持人要注意控制游戏节奏，确保游戏在规定时间内完成。

3. 针对学员的发言，主持人要给予肯定和鼓励，营造积极向上的课堂氛围。

4. 游戏结束后，要及时对学员进行总结，帮助学员更好地理解课程内容。

七、预期效果：通过本游戏，学员们能够在轻松愉快的氛围中了解课程内容，提高学习兴趣。

同时，游戏有助于培养学员的团队协作能力和沟通能力，为课程学习奠定良好基础。

培训小游戏活动方案策划

培训小游戏活动方案策划一、背景分析随着互联网的迅猛发展，培训已成为个人职业发展和企业组织发展的重要手段之一。

培训活动不再局限于传统的教室讲授，越来越多的企业开始探索创新的培训方式，其中之一就是利用小游戏活动来实现培训目标。

小游戏活动可以提高培训的趣味性和参与度，增加学习者的积极性和主动性，使培训效果更好。

因此，本文将针对培训小游戏活动的方案策划进行详细分析和规划，以达到提高培训效果的目的。

二、目标确定理清培训小游戏活动的目标是策划方案的首要任务。

根据不同的培训课程和培训对象，目标也不尽相同。

以企业内部员工培训为例，目标可以分为以下几个方面：1. 提高员工的团队合作能力和沟通协作能力。

2. 培养员工的问题解决能力和创新思维能力。

3. 加强员工的情绪管理和团队凝聚力。

4. 增加员工对公司文化和价值观的认同感。

5. 提高员工的学习兴趣和学习动力。

三、游戏设计1. 游戏主题选择游戏主题的选择要与培训内容相匹配，使得游戏可以有效地引导学员对培训内容进行思考和实践。

例如，如果培训内容是关于团队合作的，那么可以选择团队协作为游戏主题；如果培训内容是关于创新思维的，那么可以选择解谜游戏作为游戏主题。

2. 游戏规则制定游戏规则制定要考虑培训目标和学员的特点，要求规则简单明确，易于理解和接受。

游戏规则的设置可以有多个层次，分为基础规则和高级规则。

基础规则适用于所有学员，高级规则可以根据学员的能力和兴趣做适当的调整。

3. 游戏设备准备游戏设备的准备包括场地布置、游戏物品准备和技术设备准备。

场地布置要符合游戏需求，游戏物品的准备要充分考虑到游戏的不同环节和需要。

技术设备包括音视频设备、计时设备等。

四、培训实施1. 培训手段选择在实施培训过程中，可以通过多种方式来进行，如面对面培训、线上培训和混合培训等。

选择培训手段要根据具体情况综合考虑，尽量以满足学员的培训需求为目标。

2. 培训资源准备培训资源的准备包括课件制作、教具准备和培训资料准备等。

目标和计划的培训游戏

目标和计划的培训游戏为了让员工更好地理解公司的目标和计划，提高员工的团队协作能力和执行力，公司决定开展一次目标和计划的培训游戏。

这场培训游戏旨在通过趣味性的活动和互动性的讨论，激发员工的潜能，增强员工的认同感和归属感，进而促进公司的发展和壮大。

培训游戏的目标和计划1. 目标：让员工理解公司的目标和计划，激发员工的动力和积极性，增强员工的团队协作能力和执行力。

2. 内容：(1) 介绍公司的整体目标和计划(2) 分析员工在实现公司目标和计划中的作用(3) 讨论和探讨员工的个人目标和计划(4) 设计培训游戏的具体环节和规则(5) 进行培训游戏的实际操作和总结3. 方法：采用多种方式和手段，如讲解、讨论、互动、游戏等，激发员工的思维和情感，引导员工积极参与，达到培训的目的。

4. 时间安排：为了确保培训效果和员工的学习效果，培训游戏将安排为连续两天的时间，每天上午进行培训，下午进行实际操作和总结。

具体时间安排如下：第一天：8:30-9:00 员工报到；9:00-10:30 公司目标和计划介绍；10:30-10:45 休息；10:45-12:00 员工作用分析；12:00-13:30 午餐；13:30-15:30 员工个人目标和计划讨论；15:30-15:45 休息；15:45-17:30 培训游戏环节第二天：8:30-9:00 员工报到；9:00-10:30 培训游戏环节；10:30-10:45 休息；10:45-12:00 培训游戏环节；12:00-13:30 午餐；13:30-15:30 培训游戏环节；15:30-15:45 休息；15:45-17:30 总结和反思5. 地点：公司会议室培训游戏的具体操作1. 公司目标和计划介绍：公司领导对公司的整体目标和计划进行详细介绍，包括公司的发展方向、市场定位、产品策略、竞争优势等内容，让员工对公司的发展有一个清晰的认识。

2. 员工作用分析：公司领导针对各部门的工作岗位和工作内容，分析员工在实现公司目标和计划中的作用，明确员工的角色和责任，激发员工的工作动力。

学生心理健康三级网络活动方案(团辅活动)

团体心理辅导方案（室内）一、开场白XX班的同学，大家好！首先我先自我介绍一下，我姓殷，同学们可以叫我“殷老师”，今天，我将给大家上一堂团辅课，通过团体心理辅导的方式让大家放松一下，简单讲，就是带领大家“玩”。

其实“玩”，也是一门艺术，我们今天玩的主题是“……”，下面我们就开始吧！二、热身游戏：萝卜蹲游戏目的：活跃气氛，增进友谊游戏时间：约5分钟游戏分组：按1、2、3、4报数，按1、2、3、4组成四组。

游戏方式：假定第一组是白萝卜，第二组是红萝卜，第三组是黄萝卜，那第四组就是紫萝卜了。

当主试说到各组成员的颜色时该组成员就“蹲下”。

先由助手示范，然后开始正式游戏。

指导语可为“紫萝卜蹲，紫萝卜蹲，紫萝卜蹲完红萝卜蹲”这时红萝卜就蹲下。

三、正式游戏：1、谁来比划谁来猜（心心相印）游戏目的：提高小学生语言表达能力，以及培养团队之间的默契，也可在紧张之余好好放松一会。

游戏时间：15分钟游戏方式：按照刚才的分组。

共有4个类别的词语供选择，然后组内讨论，各选一名同学上来做游戏，上来的同学一边做手势，一边解释，解释的时候不能提及相关字词，然后由他的小组成员共同猜测他比划的字词。

在相同时间内哪组答对的多，则该组获胜。

（游戏内容可以自行增减）附：动物名称：青蛙老鼠长颈鹿猴子孔雀鸭子各种食品：香蕉面条瓜子水饺西瓜家用电器：电视机电冰箱电吹风手电筒洗衣机运输工具：公共汽车自行车摩托车火车飞机轮船2、组合绘画游戏目的：培养默契度以及学生的创造性游戏时间：10分钟游戏过程：按照之前游戏的分组，每组选10名同学在不商量的情况下分别到黑板前画一个图案，要求根据前人的绘画进行完善，最后组成一幅完整的画，看看哪一组更有创意和整体性。

3、最棒的你游戏目的：帮助学生树立自信心，相信自己游戏时间：5分钟游戏过程：选一学生自愿到讲台前，班级其他同学思考其优点并轮流站起来对其进行表扬，依次反复进行。

四、结束语今天我与大家度过一个愉快的下午，看到大家的笑容就是今天来为大家进行团体心理辅导的最大收获，十分感谢大家的配合，祝福同学们好好学习，真的天天向上！注意事项：1、指导者对本次活动的所有游戏流程一定要非常熟练，最好能达到成诵的程度。

培训课程游戏教案模板范文

一、课程名称：（例如：团队协作游戏培训课程）二、课程目标：1. 培养学员的团队协作能力；2. 提高学员的沟通与协调能力；3. 增强学员的解决问题能力；4. 激发学员的创新思维。

三、课程时长：（例如：2课时）四、课程对象：（例如：企业员工、大学生、社会人士等）五、课程准备：1. 游戏道具：根据游戏类型准备相应的道具；2. 场地：宽敞的教室或会议室；3. 音响设备：用于播放音乐、讲解规则等；4. 讲义：课程讲义、游戏规则等。

六、教学过程：第一课时：1. 导入（5分钟）- 介绍课程背景及目标；- 激发学员兴趣，引起学员对团队协作的重视。

2. 游戏讲解（10分钟）- 详细讲解游戏规则、注意事项及操作方法；- 强调团队协作的重要性。

3. 游戏实践（30分钟）- 将学员分成若干小组，每组进行游戏实践；- 教师巡视指导，观察学员表现，及时给予反馈。

4. 总结与反思（5分钟）- 各小组分享游戏过程中的心得体会；- 教师总结课程内容，强调团队协作的重要性。

第二课时：1. 游戏回顾（10分钟）- 回顾上节课所学内容，加深学员对团队协作的认识；- 提出问题，引导学员思考。

2. 游戏升级（30分钟）- 在原有游戏基础上，增加难度或挑战性；- 小组之间进行竞争，激发学员潜能。

3. 总结与反思（10分钟）- 各小组分享游戏过程中的心得体会；- 教师总结课程内容，强调团队协作的重要性。

4. 课程结束（5分钟）- 对学员进行鼓励，肯定他们在课程中的表现；- 布置课后作业，巩固所学知识。

七、课后作业：1. 撰写一篇关于团队协作的心得体会；2. 结合自身工作或学习，提出一个团队协作的改进方案。

八、评估方式：1. 课堂表现：观察学员在游戏过程中的参与度、沟通协作能力等；2. 课后作业：评估学员对课程内容的掌握程度及实际应用能力。

通过以上教学过程，使学员在轻松愉快的氛围中学习团队协作，提高团队协作能力，为今后的工作、学习打下坚实基础。

培训过渡游戏教案模板范文

一、活动名称：培训过渡游戏二、活动目标：1. 通过游戏活动，帮助学员在培训过程中进行身心放松，提高学习效果。

2. 增进学员之间的相互了解和沟通，营造良好的培训氛围。

3. 锻炼学员的团队协作能力，提高学员在团队中的角色认知。

三、活动准备：1. 游戏场地：宽敞的教室或户外场地。

2. 游戏道具：绳子、球、卡片等。

3. 游戏音乐：轻松愉快的背景音乐。

四、活动过程：（一）热身运动（10分钟）1. 教师带领学员进行简单的热身运动，如跳绳、做操等。

2. 学员在热身过程中相互交流，打破尴尬，增进了解。

（二）游戏一：猜数字（10分钟）1. 教师将学员分成若干小组，每组指定一名组长。

2. 每组组长带领本组成员进行猜数字游戏，游戏规则如下：a. 组长背对其他成员，想一个1-100之间的数字。

b. 组员轮流提问，只能问“大于”、“小于”或“等于”三个问题。

c. 组长根据提问回答“是”或“否”，直到组员猜出数字。

3. 游戏过程中，学员互相鼓励、帮助，提高团队凝聚力。

（三）游戏二：传递接力（10分钟）1. 将学员分成若干小组，每组站成一排。

2. 每组第一名学员手持一个球或道具，迅速传给下一位学员，依次传递。

3. 当最后一名学员接到球或道具后，迅速跑回起点，将球或道具传给第一名学员，如此循环。

4. 在规定时间内，完成接力次数最多的小组获胜。

（四）游戏三：猜猜我是谁（10分钟）1. 教师将学员分成若干小组，每组选出一名代表。

2. 每个小组的代表分别进行自我介绍，但只能用两个词来描述自己。

3. 其他学员根据代表的描述，猜出代表是谁。

4. 猜对的小组获得一分，最后得分最高的小组获胜。

（五）活动总结（5分钟）1. 教师对本次活动进行总结，肯定学员的表现，并提出改进建议。

2. 学员分享在游戏中的感受，相互鼓励，共同进步。

五、活动注意事项：1. 游戏过程中，确保学员安全，避免发生意外。

2. 教师要关注每位学员，确保活动顺利进行。

3. 游戏结束后，及时总结，让学员从游戏中获得启发。

培训课前游戏活动方案策划

培训课前游戏活动方案策划第一章: 引言1.1 背景介绍近年来，在职培训受到了越来越多的关注和重视。

为了提高培训效果，增强学员的学习动力和积极性，课前游戏活动成为了一种常见的培训策略。

本方案旨在策划一套创新、互动、有趣的课前游戏活动，以激发学员的学习兴趣和知识积累。

1.2 目标本方案的目标是设计一套游戏活动，能够在课前增加学员的互动、提高学习动力，使学员愿意主动参与到培训中来。

通过游戏，提高学员的思维能力、团队合作能力和解决问题的能力，进而提升学员的学习效果。

第二章: 活动设计原则和策略2.1 活动设计原则（1）寓教于乐：以游戏的形式进行培训活动，通过参与者亲身体验、互动，提高学习兴趣和记忆效果。

（2）适应不同学习风格：通过设计多样化的游戏内容和方式，满足不同学员的学习需求和喜好。

（3）强调团队合作：游戏活动中要强调团队合作的重要性，通过小组讨论和合作解决问题，培养学员的合作精神。

（4）反馈和奖励机制：及时给予学员反馈和奖励，激发学员的积极性。

2.2 活动策略（1）选择合适的游戏形式：结合培训内容和学员特点，选择适合的游戏形式，如角色扮演、竞赛、解谜等，以提高学员的参与度和投入感。

（2）平衡游戏难度和挑战：游戏的难度要适中，既能保持学员的兴趣，又能促进学员的学习和成长。

（3）根据学员特点设置游戏规则：考虑到学员的年龄、专业背景等特点，设置不同的游戏规则，让每个学员都能有机会发挥优势，并借助小组合作弥补自身不足。

（4）提供奖励和反馈机制：设置奖励和反馈机制，如奖励积分、表扬最佳小组等，以激发学员的积极性和参与度。

第三章: 活动内容设计3.1 游戏一：角色扮演3.1.1 游戏目的通过角色扮演的方式，让学员身临其境地体验培训内容，提高对知识的理解和记忆。

3.1.2 活动流程（1）选拔角色：学员根据自身特点选择合适的角色，并进行简单的面试程序。

（2）培训任务：每个角色根据自己的任务，与其他角色进行互动和合作，完成培训任务。

培训课程游戏教案设计模板

一、课程名称：（请填写课程名称，如：团队协作能力提升培训）二、课程目标：1. 知识目标：通过游戏，让学员了解团队协作的基本概念和重要性。

2. 能力目标：提升学员的沟通能力、协调能力、解决问题能力和团队合作能力。

3. 情感目标：增强学员的团队意识，培养积极向上的团队精神。

三、课程时长：（请填写课程时长，如：2小时）四、课程对象：（请填写课程对象，如：企业员工、学生等）五、课程准备：1. 场地：宽敞的教室或户外场地。

2. 物资：计时器、纸张、笔、彩笔、贴纸、气球等。

3. 道具：根据游戏内容准备相应的道具。

六、课程流程：1. 导入（10分钟）- 简要介绍课程目标和游戏内容。

- 引导学员进行自我介绍，增进彼此了解。

2. 游戏环节（1小时）- 游戏一：猜猜我是谁（10分钟）- 目标：提高学员的观察力和沟通能力。

- 游戏规则：每组学员抽取一张写有特定物品的卡片，在不透露物品名称的情况下，通过描述、提问等方式，让其他学员猜出物品名称。

- 游戏二：接力传递（20分钟）- 目标：提高学员的团队协作能力和沟通能力。

- 游戏规则：每组学员站成一排，用纸杯将水从第一名学员传递到最后一名学员，最快完成的小组获胜。

- 游戏三：盲人方阵（30分钟）- 目标：提高学员的沟通能力、协调能力和团队合作能力。

- 游戏规则：每组学员中有两名学员蒙上眼睛，其他学员需引导他们通过障碍物，最快完成的小组获胜。

3. 总结与反思（20分钟）- 学员分享游戏体验，总结游戏中的收获和不足。

- 教练点评，强调团队协作的重要性。

4. 结束语（10分钟）- 鼓励学员将所学应用到实际工作中，不断提升团队协作能力。

- 提醒学员关注团队精神，共同为实现团队目标而努力。

七、课程评估：1. 学员满意度调查：了解学员对课程的满意度。

2. 学员表现评价：观察学员在游戏中的表现，评估其团队协作能力。

3. 学员反馈：收集学员对课程的建议和意见，为后续课程改进提供依据。

八、注意事项：1. 游戏过程中，教练应密切关注学员安全，确保游戏顺利进行。

假定方案-培训游戏

假定方案
目的
让团队成员为潜在的严重或灾难性情况制订应急方案。

所需材料
海绵球。

步骤
回顾一下头脑风暴的原则（没有批评、追求数量而不是质量、等等）告诉团队成员他们将进行一些应付未来各种问题的练习。

说请团队成员回顾一下最近遇到过的或看到过的符合墨菲法则的事情。

（就是说：“如果一件事情有可能向坏的方向发展，那它一定会向坏的方向发展。

”）
让团队每三个人一组进行讨论，并且每组要找到一个（仅一个）现实世界中可能发生的问题（比如，如果体能不够怎么办？如果销售手册没有按时送到怎么办？电脑崩溃了怎么办？）
让一个小组口述他们的问题，然后把海绵球扔给（轻轻地）另外一个小组。

无论是谁，抓到了球的人马上要提出可能的解决方案。

（必要的话，也可让其他的参与者提供可行的答案。

）
提出解决方案的小组后提出他们的问题，并把球扔向另外一个小组，让那个小组提供解决方案。

如果时间允许的话，一直进行下去。

讨论题
1、是什么阻止了我们去发现解决自身问题的方法？
2、为什么我们“看到”解决别人的问题要容易得多？
3、这个游戏对我们的工作来说意义何在？
小提示
鼓励那些提出问题的小组所收到的每一种解决方案里真正地得到益处。

当心不要让他们掉入折衷的思维陷阱。

培训游戏全案

培训游戏全案培训游戏全案在现代企业管理中，培训是非常重要的一项工作。

通过培训，可以提升员工的技能水平和综合素质，使员工更加适应工作，更好地完成工作任务。

然而，在传统的培训模式中，往往存在枯燥无味、缺乏互动的问题，影响了培训效果。

为了解决这一问题，越来越多的企业开始采用培训游戏的方式，以增强培训的趣味性和互动性。

在本次文档中，我们将重点介绍一种培训游戏全案。

一、选题和目标1.选题在确定培训游戏的选题时，我们应该首先考虑企业的需求和员工的特点，以确定最适合的主题。

在此全案中，我们选择了“提升团队协作能力”作为培训主题，此选择基于以下原因：（1）团队协作是现代企业中不可缺少的重要素质。

（2）员工之间的合作和沟通困难是当前企业面临的一大难题。

（3）通过团队协作培训游戏，可以培养员工积极参与、团结协作的精神，增强员工之间的沟通和协作能力。

2.目标本次培训游戏主要目标如下：（1）提升员工的团队协作能力，增强员工的沟通和协作能力。

（2）促进员工之间的相互理解，建立和谐的工作氛围。

（3）增强员工的团队精神和责任感。

二、游戏设计1.游戏背景本次培训团队协作游戏的背景设置为一个救援行动。

在游戏前，工作人员将全体员工分为若干小组，并告知他们需要在规定时间内完成一项救援行动任务。

2.游戏规则（1）团队组建：工作人员将全体员工随机分组，每个小组由6-8人组成。

（2）任务完成：每个小组需要完成救援行动任务。

任务分为几个阶段，每个阶段都有特定要求和难度。

小组需要共同协作、相互支持，共同完成任务。

（3）竞争环节：在任务完成后，出现竞争环节。

所有小组将比拼完成任务的时间和任务完成的质量，最终获胜的小组将获得一定的奖励。

3.游戏元素（1）任务卡片：为了使游戏更加真实，工作人员准备了特定的任务卡片，小组需要按照任务卡片的要求完成任务。

（2）限时环节：为了增强游戏的紧迫感和挑战性，在救援行动任务的过程中，工作人员设定了一定的时间限制。

培训游戏方案

员工培训游戏方案一、目1、丰富课程内容，在课程中穿插与课程内容相关游戏，增加课程趣味性，提高学员兴趣更好保证学习效果2、加强学员之间沟通，通过一些课间小游戏来活跃气氛，加强新同事之间沟通，打消新员工之间陌生感，使他们更好融入公司3、劳逸结合，通过一些小游戏让新同事在紧张培训课程中放松心情，真正做到劳逸结合，更好保证培训效果二、方案设计特点整个游戏方案分为两个部分，一部分是新员工入职培训课程中与课程内容相关游戏；另一部分是课间休息时活跃气氛、放松心情游戏。

三、课程游戏设置新员工入职培训课程游戏设置：扑克牌分组1、游戏目：任意分组2、游戏时间：团队组建课程开始前3、游戏道具：一副或几副扑克牌4、游戏步骤：请每人从扑克牌中抽出一张，扑克牌张数与参训人数相等，所要分成组数用不同花色区分开来。

抽到大王学员可以要求与任何人交换位置。

例如：如果每组需要6人，就可以请拿红桃6人组成一组，以此类推。

用扑克牌可以变换出无数种分组方式并且学员也可以从中得到一些乐趣。

破冰游戏——初次见面：1、游戏目：打消新同事之间陌生感2、游戏时间：团队组建课程3、游戏道具：工牌4、游戏步骤：正式培训课程开始之前，收集起所有同事佩戴工牌（没有工牌同事可以用名片代替）；将工牌打乱，随机发给每个同事一个别人工牌，拿到别人工牌同事要在2分钟之类通过与其他同事相互介绍和认识找到工牌上人。

时间管理游戏1、游戏目：说明时间重要性2、游戏时间：时间管理课程3、游戏道具：纸、笔4、游戏步骤：假如现在你个人生命处于0～100岁之间。

请所有参训学员准备一张长条纸用笔将它划成10份（中间部分刚好每两列一份代表生命中10年，分别写上10、20等，最左边空余部分写上“生”字，最右边空余部分写上“死”字）。

给大家出几个问题，请大家按问题要求去做：第一个问题：请问你现在几岁？（把相应部分从前面撕掉）；第二个问题：请问你想活到几岁？（如果不想活到100岁话就从后面把那部分撕掉）；第三个问题：请问你想几岁退休？（请把相应退休以后部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上）；第四个问题：请问一天24小时你会如何分配？一般人通常是睡觉8小时（有人还不止呢！）占了1/3.吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3.其实真正可以工作有生产力约8小时，只剩1/3.所以请将剩下来折成三等份。

心理培训游戏活动策划方案

心理培训游戏活动策划方案一、活动背景与目的1.1 活动背景心理健康对个人和社会的发展具有重要的意义。

随着社会的快速发展和竞争的加剧，人们的压力越来越大，心理健康问题也日益凸显。

因此，开展心理培训活动以提高人们的心理素质和解决心理健康问题已成为当今社会关注的热点。

1.2 活动目的本次心理培训游戏活动旨在提高参与者的心理素质、解决心理问题、增强人际交往能力和团队合作能力。

通过游戏活动的形式，为参与者提供一个轻松、愉快、有效的学习平台，帮助他们理解心理原理、掌握心理调适技巧，提高自我认知和情绪管理能力，从而提高心理健康水平。

二、活动内容与流程2.1 活动内容本次心理培训游戏活动内容包括心理知识讲座、心理培训游戏和形象展示。

（1）心理知识讲座：通过专业的心理讲师进行心理知识讲解，包括压力管理、情绪调控、人际交往等方面的内容，为参与者提供理论基础。

（2）心理培训游戏：设计一系列的心理培训游戏，以团队合作、角色扮演等形式进行，让参与者在游戏中亲身体验和应用学到的心理知识和技巧。

（3）形象展示：参与者可以利用活动场地进行心理素质的形象展示，展示自己在活动中所获得的心理素质提升和成长。

2.2 活动流程活动预计在一天的时间内完成，具体流程如下：时间活动内容形式上午 8:30-9:00 参与者签到、礼仪培训面对面讲解、讨论上午 9:00-10:30 心理知识讲座幻灯片讲解、互动问答上午 10:30-10:45 休息上午 10:45-12:00 第一轮心理培训游戏游戏形式、小组合作中午 12:00-13:30 午餐休息下午 13:30-15:00 第二轮心理培训游戏游戏形式、小组合作下午 15:00-15:15 休息下午 15:15-16:30 形象展示观摩、点评、反思下午 16:30-17:00 活动总结、颁奖主持人总结、颁奖三、活动组织与执行3.1 主办单位本次心理培训游戏活动由某某心理咨询公司主办。

3.2 参与者招募与选拔本次活动的参与者面向社会大众招募，可通过线上报名、社区宣传等形式进行。