教案16

教案16：第三章中国的自然资源
第二节土地资源
教材来源：初中八年级《地理》教科书/人民教育出版社2013版
内容来源：八年级《地理（上册)》第三章第二节
课时安排：共二课时第一课时
主题：类型齐全.耕地比重小
授课对象：八年级学生
设计者：徐春阳/巩义市小关镇第一初级中学地理教师
目标确定的依据
运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策．了解我国所面临的土地资源与环境和发展问题，初步理解人类活动与土地资源的相互关系．
教材分析：
土地资源是人类从事生活和生产活动的基础.中国众多的人口,对土地资源的需求,显得更为迫切.教材从学生可以感知的各类土地资源的景观人手,以增强其对我国”土地国情”的好奇心.之后,以数据资料,同类对比我国与世界主要国家的情况,得出我国土地资源的特点. 学情分析：
本节教材在教学中,要注意发动学生收集图文资料,这样,既能培养其提取地理信息,分析加工地理信息的能力,又能够使地理知识有鲜活的感觉.最好用最新数据说明我国土地资源的特点,这样能使地理知识的时效性突出.,学习土地资源分布不均时,要特别注意把知识落实到地图上,
目标：
1、说出土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点
2、解释我国土地资源分布差异的原因。

评价任务：
1、读图3.6，说出土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点
2、读图3.10解释我国土地资源分布差异的原因意识。

教学过程：
【学案自学】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！
学法提示：读图分析
读P67--69页课文内容和图3.6完成：
1.我国土地资源的利用类型：
分为农业用地(_________、__________、______________)；
非农业用地(___________)。

【交流展示】
2.读图
3.9我国土地利用类型构成，分析：
①说出我国土地利用类型有哪几种？说明我国土地资源的什么特点呢？
②读出各类型土地所占比例？哪几种土地所占比例大？哪几种土地所占比例小？
3.读图3.7——3.8部分国家人均土地面积、人均农业用地面积的比较分析：
中国陆地面积居世界第三位，国土辽阔，土地资源丰富，人均土地占有量、耕地占有量有什么特点？为什么?
4.简要评价我国土地资源的优劣(结合1、2)
【合作探究】
听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。

【写出自己的收获】。

【测评反馈】1、目前，我国最主要的土地利用类型是（）。

A 耕地
B 林地
C 草地
D 未开发土地
2、下面的叙述中，哪个是我国土地资源的主要特征？（）
A 绝对数量大，人均数量也大。

B 土地类型多，平原多，耕地、林地比例低。

C 耕地、林地比例低，后备土地资源不足。

D 土地类型多种多样，且分布均匀。

3、下列土地利用类型中，属于非农业用地的是（）。

A 耕地
B 林地
C 草地
D 建筑用地
4、读“我国土地资源构成图”，完成下列内容。

（1）耕地占全国土地总面积的百分比是，林地占全国土地总面积的百分比是。

难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是。

课后反思：。