2003-2004高二历史同步测试下12

2003－2004学年度下学期高中学生学科素质训练高二历史同步测试（12）—世界近现代史（第六章第1－3节）一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共计50分。

在每小题列出的4个选项中，只有一项符合题目要求。

）1．第三次科技革命中的内容不包括：（）A．航天技术B．分子生物学 C．化学工业D．原子能技术2．第三次科技革命的原因不包括：（）A．科学理论出现重大突破B．科技的发展具备了一定的物质、技术前提C．二战期间和战后各国对高科技的迫切需求D．垄断资产阶级对外扩张的需要3上述事实表明了当时：（）①第三次科技革命方兴未艾②美苏两国在空间技术上处于领先状态③中国在空间技术方面奋起直追④苏联实行新经济政策，国力大增A．①②③④B．①②③ C．①②④D．①③④4．以下对第三次科技革命的评述正确的是：（）A．它推动了社会生产力的发展B．它的出现不具有必然性C．它属于高科技革命，对我们的日常生活影响不大D．它出现的根本原因是战争的推动5．第三次科技革命和前两次技术革命相比，最不同的特点是：（）A．导致世界各国经济联系日益加强B．导致国家之间经济差距拉大C．造成非物质生产的产业在国民经济中的比重上升D．极大地推动了生产力的发展6．关于20世纪的特点，以下说法不正确的是：（）A．科技飞速发展B．社会经济变化巨大C．战争相对减少D．新的学术思潮不断涌现7．“鼓励人们以自我为中心，进行自我设计”是哪一哲学学派的主张：（）A．人本主义哲学B．存在主义哲学C．结构主义哲学D．科学主义学派8．《历史研究》的作者是：（）A．英国的汤因比B．德国的斯宾格勒C．法国的萨特D．美国的汤因比9．凯恩斯学派的经济学理论认为经济危机的起因是：（）A．产品的大量过剩B．生产的严重不足C．“有效需求”的不足D．消费的盲目性10．当代社会的激烈竞争，归根到底是：（）A．经济的竞争B．军事政治的角逐C．科技力量的竞争D．科技人才培养的竞争11．以下说法正确的是：（）①决定综合国力的根本因素是国民素质②为适应激烈的国际竞争，各国更注重培养人才的创新精神和实践能力③继续教育要求学校教育向两头延伸，即加强学前教育和成人教育④电子计算机进入教学领域，开创了电化教育的新时代A．①B．①②④C．①②③④ D．①②12．奠定苏联社会主义文学基础的是：（）A．高尔基的《母亲》等作品B．阿·托尔斯泰的《苦难的历程》三部曲C．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》D．肖洛霍夫的《静静的顿河》13．“解冻文学”出现在苏联：（）A．十月革命时期B．赫鲁晓夫时期C．勃列日涅夫时期D．卫国战争时期14．《苹果车》《约翰·克利斯朵夫》《美国的悲剧》分别是哪位作家的作品：（）A．德莱塞、萧伯纳、罗曼·罗兰B．罗曼·罗兰、德莱塞、萧伯纳C．萧伯纳、罗曼·罗兰、德莱塞D．萧伯纳、罗曼·罗兰、德莱塞15．下列作品属于现实主义文学作品的是：（）A．《追忆似水年华》B．《老人与海》C．《自由的道路》D．《第二十二条军规》16．《等待戈多》属于现代主义文学中的：（）A．荒诞派B．存在主义C．黑色幽默派D．魔幻现实主义17．电影的有声片出现在：A．19世纪末B．20世纪20年代末C．20世纪30年代D．20世纪50年代18．本书的作者1982年获得诺贝尔文学奖，本书是“继《唐·吉词德》之后最伟大的西班牙语作品。

”：（）A．《百年孤独》B．《追忆似水年华》C．《静静的顿河》D．《美国的悲剧》19．《苹果车》属于：（）A．“意识流”小说B．黑色幽默派文学C．荒诞派小说D．现实主义文学20．关于西方的现代主义文学艺术，以下说法正确的是：（）①在20世纪二三十年代达到鼎盛②它是一种多元化文艺，由许多流派组合而成③现代主义文学在表现手法上违反传统的语言习惯④现代主义美术主要有“立体”和“表现主义”等流派，毕加索是现代主义美术的代表人物⑤海勒的《第二十二条军规》属于“荒诞派”小说A．①②③④B．①②③C．②③④ D．①②③④⑤二、材料解析题：本大题共1小题，共14分。

要求：分析材料，结合所学知识回答问题。

21．阅读下列材料材料一市场总是在扩大，需求总量在增加。

甚至工场手工业也不能再满足需要了。

于是蒸汽和机器造就了工业生产的革命。

《共产党宣言》材料二如果说，在中世纪的黑夜之后，科学以意想不到的力量一下子重新兴起，并且以神奇的速度发展起来，那么，我们要再次把这个奇迹归功于生产。

恩格斯《自然辩证法》材料三本世纪初的相对论，20年代的量子力学，20年代和40年代的原子结构和基本粒子理论，50年代的分子生物学等为一系列新兴技术的诞生奠定了理论基础。

《世界近现代史参考资料》请回答：①试从技术、生产和科学的作用三个方面概括上述三则材料各自的含义。

（6分）②综观上述三则材料，科学、技术和生产三者的关系是什么？三者中最关键的因素是什么？（4分）③结合你的分析，联系我国当前的社会发展状况，谈谈你的认识。

（4分）三、问答题：本大题共2小题，第22题18分，第23题16分，共计34分。

22．概述第三次科技革命出现的原因、特点及其带来的影响。

（18分）23．世界现代文化明显呈现多元化的特征。

试从社会思潮、教育和文学艺术等方面概括这种多元化的表现，并结合所学知识，谈谈你的认识。

（16分）参考答案一、选择题1．【答案】C 【解析】C项是第二次工业革命的表现。

2．【答案】D3．【答案】B 【解析】新经济政策早在20世纪20年就逐步被取消了。

4．【答案】A5．【答案】C 【解析】本答案是从科技革命对产业结构的影响角度考虑的，第三次科技革命导致第三产业比重上升。

6．【答案】C 【解析】两次大规模的世界大战都发生在20世纪。

7．【答案】B8．【答案】A9．【答案】C10．【答案】D11．【答案】C 【解析】本题四个方面围绕的都是20世纪以来世界教育改革的问题，都是正确的。

12．【答案】A13．【答案】B14．【答案】C 【解析】解冻文学的代表是爱伦堡的小说《解冻》。

15．【答案】B 【解析】《老人与海》的作者海明威是美国现实主义作家。

16．【答案】A17．【答案】B 【解析】19世纪末是电影诞生的时间，20世纪30年代是彩色电影出现的时间，20世纪50年代是宽银幕和立体声电影出现的时间。

18．【答案】A 【解析】《百年孤独》的作者是哥伦比亚作家，使用的是西班牙语，历史上哥伦比亚曾是西班牙的殖民地。

19．【答案】D 【解析】《苹果车》作者英国萧伯纳属于现实主义作家。

20．【答案】A二、材料解析题21．【答案】①市场的扩大，技术的提高引起了工业革命；生产的发展推动了科学技术的进步；科学理论的重大突破为新技术革命奠定了基础。

（6分）②科学的发展推动技术的进步，技术的进步促进社会主产的发展，而社会生产发展的需要则是科学技术进步的最根本动力。

三者中最关键的因素是科学的发展。

（4分）③科学技术是第一生产力，只有大力发展科学技术，才能极大的推动社会生产力的发展，才能满足人民群众日益增长的物质文化需求。

（4分）【解析】本题以科学、技术和生产三者的关系立意。

第一依据材料总结比较容易。

第二问要求较高，要有一定的概括能力，主要联系第三次科技革命的成因、特点，从中去概括。

第三问自由度较大，关键是要强调重视科技。

三、问答题22．【答案】原因：①科学理论出现重大突破。

②社会发展具备了一定的物质、技术基础。

③社会发展的需要，第二次世界大战期间和战后各国对高科技迫切需求的结果。

（6分）特点：①科学技术在推动生产力的发展方面起着越来越重要的作用，科学技术转化为直接生产力的速度加快。

②科学和技术密切结合，相互促进。

③科学技术各个领域之间相互渗透。

（6分）影响：①极大地推动了社会生产力的发展。

②促进了社会经济结构和社会生活结构的变化。

它造成第一产业、第二产业在国民经济中的比重下降，第三产业的比重上升。

③推动了国际经济格局的调整。

（6分）【解析】本题为基础训练题，考查学生对第三次科技革命的掌握状况，依据教材回忆可以得出。

23．【答案】表现：①社会思潮方面，各个学科相互渗透，新的学术思潮不断涌现。

比如，哲学思潮出现了人本主义、科学主义、存在主义、结构主义等不同流派；史学方面出现了年鉴派、新马克思主义、新保守主义、新左派史学、新社会史学等不同流派。

（4分）②教育方面，世界各国都加大教育投资，深化教育改革，世界教育改革出现了一些共同的特点。

（2分）③文学艺术方面，多元化的特点更为明显。

苏联的文学艺术、西方的文学艺术、亚非拉美的文学等，各自有着不同的文艺特征、表现手法和思想主张。

尤其是西方的现代主义文艺，更是流派纷呈，色彩斑斓。

（4分）认识：①世界文化的多元化有利于世界文化的发展。

②不同的文化流派和思想主张，使这个世界更加的丰富多彩。

③“只有民族的，才是世界的”，不同的民族拥有不同的文化，有利于世界文化的交流、融合。

④追求个性，独立思考，不苟同、不随声附和，是文化发展和多元化的源源动力。

（6分，任意答出三个即可得全分，言之有理也可得分，总分以不超过6分为宜）【解析】本题要求有一定的概况能力，第一问按照题目的提示从三个角度进行概况，社会思潮方面先概括其特点，然后主要是要列出各个流派。

教育方面突出教育改革，文艺方面综述即可，不必要过分展开。

第二问要求较高，可以自由发挥，立足点是肯定多元化发展的积极性。

审定意见：可以采用。

审稿人：邓兴国。