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高中历史必修第1册课后习题 第二单元测评

高中历史必修第1册课后习题 第二单元测评

第二单元测评(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.《三国志》记载:“魏兴,西域虽不能尽至,其大国龟兹、于寘、康居、乌孙、疏勒、月氏、鄯善、车师之属,无岁不奉朝贡,略如汉氏故事。

”据此可知( )A.国家分裂阻碍了对外贸易的发展B.曹魏政权中断了与西域的联系C.西域诸国与中原的交往仍很频繁D.西域依然是东西方交往的桥梁,故A项错误;“无岁不奉朝贡”反映出西域诸国与中原的交往仍很频繁,故B项错误、C项正确;材料没有体现出西域是东西方交往的桥梁,故D项错误。

2.北来在此安家,远行从此启程,八闽百越赣州推本……这是对赣县客家文化的概述。

具有人口迁移特色的客家文化的奠基时期应为( )A.两晋之际B.秦汉时期C.中唐以后D.两宋之际,客家文化与人口迁移关系密切,中国历史上中原人口南迁的第一次高潮出现在两晋之际。

故选A项。

3.(湖南怀化质检)魏晋南北朝时期,大量依附农民被豪强地主控制,不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,任杂务,战时则武装为私兵。

这一状况的存在( )A.阻碍了封建经济的发展B.导致了阶级矛盾异常尖锐C.加重了农民的赋税负担D.成为国家分裂的社会基础,不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,任杂务,战时则武装为私兵”体现的是魏晋时期的豪强地主私家部曲成为威胁中央集权的重要因素,故选D项。

4.(河北石家庄月考)对下图所示的两幅魏晋画像砖解读合理的是( )A.经济重心南移B.农业生产恢复C.社会分工扩大D.民族交融加强,而汉族放牧,这是汉族与少数民族的交融,故选D项。

5.魏晋时期寺庙庄园经济迅速发展,庄园里的依附农民被称为“佛图户”。

他们丧失了原有受政府监管的户籍,世代在庄园里务农,把生产的大部分农副产品上交给佛寺的高级僧侣,还要为佛寺劳作服役,从事各种杂务,不准随意离开。

“佛图户”的大量存在导致了( )A.政府赋役征发受到影响B.生产耕作方式的改进C.农副业产品逐渐商品化D.社会阶级关系的变化,世代在庄园里务农,把生产的大部分农副产品上交给佛寺的高级僧侣”可知,“佛图户”不再向政府缴纳赋税,故A项正确。

高一历史必修一第二单元试题

高一历史必修一第二单元试题

高一历史必修一其次单元练习1.“从文明演进的角度看,中西民主制度的第一次分野几乎是必定的,无论是古希腊的城邦民主,还是中国的专制主义中心集权制度,他们都各自适应了当时当地的历史和地理条件,是制度演进的客观结果,而不是人们主观选择的结果。

”这表明()A.中西制度的差异完全不受主观因素影响B.中西制度的差异根源于地理环境的不同C.历史传统和地理环境影响政治制度演进D.政治制度的演进是人们自主选择的结果2.《历史大脉络》中谈到“中国人以为旺盛安定的景观是田畴相接,庄稼丰茂。

精耕细作的农业,为中国人的饮食开发出不少美味佳肴,其中最为丰富的成分是碳水化合物(淀粉)、纤维质与素食的蛋白质。

”《剑桥古代史》中描述到:雅典人“不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干鱼。

”以下关于古代中国和雅典饮食的比较错误的是()A.都特别注意美食的开发,美食品种多样B.中国美食以粮食等素食为主,古希腊副食种类丰富C.两者不同的饮食习惯源于政治体制的差异D.两者的不同与自然环境关系亲密3.古希腊哲学家有一句名言:“人是城邦的动物。

”有四位同学对此做了不同的说明,你认为其中有错误的是() A.城邦是指公民集团 B.公民把城邦的利益看得高于一切C.公民的公众形象代表他所在的城邦 D.这里的“人”指城邦中的男子4.先秦时期,中国产生了分封制,同时期古希腊却实行公民干脆管理国家的民主制度。

与中国相比,古希腊所具有的特殊条件不包括()A.山多地少,三面环海,岛屿众多的海洋地理环境B.形成了小国寡民的城邦政治C.工商业经济和海外贸易发达D.国家统一,疆域宽阔5.威尔·杜兰在《世界文明史·希腊的生活》中这样分析古希腊宗教:“每种手艺、职业和艺术都有它们的神性,或者更妥切地说,有它们的守护神……其数目之繁多,几可与地上人类相匹。

”“每一个城邦都有它的万神殿。

”古希腊宗教的这一特点()A.有利于古希腊民主政治同等精神的形成发展B.说明自然地理环境影响着古希腊文明C.必定会推动古希腊建立大一统专制政权D.有利于古希腊妇女参政议政6.任何人,只要他能够对国家有所贡献,肯定不会因为贫困而在政治上湮没无闻。

高中历史必修1第二单元检测题

高中历史必修1第二单元检测题

新人教版高中历史必修1第二单元检测题一、选择题(21×4)1、“在希腊,山岭纵横,河流交错,凡乎没有一个大面积的整块。

这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。

”对此材料的理解,正确的是A.强调了自然地理环境对文明的影响 B.希腊的地理环境只能导致个人主义C.希腊的地理环境只能导致民主制度 D.政治文明完全由自然地理环境左右2、《十二铜表法》没有给平民带来多少好处,但仍是平民的胜利。

其原因是A.是在平民的强烈要求和斗争下颁布的 B.法典给平民一定好处C.为成文法,按律量刑,贵族不能再随意解释习惯法D.法典中的家庭法给予家长对其家庭成员的绝对权力3、罗马法规定:奴隶和隶农必须无条件的服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。

说明罗马法A.维护君主专制 B.保护所有公民利益 C.保护私有财产D.保护奴隶制4、罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭:“麻烦在于人口众多,管理事务繁杂。

因为公民包括了各族和能力上的形形色色的人,他们的秉性和愿望更是千差万别,所以统治起来困难至极。

”为了对罗马统治下的各种人实行有效的统治,罗马帝国通过一系列司法实践,形成了A.《十二铜表法》 B.公民法 C.万民法 D.习惯法5、常言道:“一方水土养一方人”,意即不同的地理环境会造成不同的风土人情。

那么古希腊的地理环境对希腊的文明影响最大的是:A、君主制的盛行B、小国寡民C、民主政治的盛行D、缺乏稳定的文明基础6、伯利克里说:“我们每个公民,在许多生活方面,能够独立自主;并且在表现独立自主的时候,能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”。

其中的“公民”是A.全体国民 B.全体成年国民C.所有的成年男子 D.祖籍本邦,拥有财产的成年男性7、罗马法中有句名言,即“没有告诉人就没有法官”,由此发展而成的审判原则是:A、“一事不再理”原则B、“非经起诉、法官不得审理”的原则C、陪审制原则D、证人制原则8、“罗马三次征服世界,第一次以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律,而第三次政府也许是其中最为和平,最为持久的征服”(德国著名法学家耶林格)你认为对上述话理解正确的是:A、罗马法对罗马持久的统治的维系起到了积极作用B、罗马人不仅能武力打天下,更懂得以法律统治世界C、表明罗马法律体系的高度成熟D、罗马法在世界史特别是世界法律史上占有十分重要的地位9、“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马”,希腊的辉煌主要体现在:A、四大文明古国之一B、建造了古代世界七大奇迹C、创建了古典民主政治制度D、涌现了许多哲人10、下列关于希腊城邦特色的有关表述,正确的是①城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮,所有居民都有机会直接参与城邦的公共事务②城邦有比较发达的商品经济,不同行业和不同地区之间贸易频繁③各城邦十分重视独立自治,又通过频繁的交往保持密切联系④城邦有发达的思想文化,希腊人创造出富含民主意识与科学精神的城邦文化A.①②③④B.②③④C.②④D.①③11、下列关于古代希腊的民主和古代罗马的法律表述,最为合理的是A、都维护了所有公民的利益B、都使妇女权益最受法律保护C、都导致最终的衰落D、都是维护奴隶主阶级的利益12、假如你是古罗马的一位执政法官,当你遇到以下案子时,你判为合法的是①一个奴隶为他的主人工作了20年后,要求主人给予他自由,他的主人却不答应②某自由民要求他女儿在家从父,老来从子③某平民擅自将他富裕的大儿子的财产的一部分,分给了他的小儿子④一个拥有100个奴隶的罗马贵族,在急需劳动力的收割季节,到市场上卖了20个奴隶,赚取了一大笔钱A.①②④ B.①② C.①③ D.①④13、梭伦改革中具有否定血缘关系的措施是A.按财产多少划分社会等级B.按地域划分部落C.设立五百人议事会D.设立十将军委员会14、被称为雅典民主政治“黄金时代”的是A.梭伦时代B.克利斯提尼时代C.伯利克里时代D.柏拉图时代15、下列关于罗马法的表述,正确的是①制定罗马法的目的是维护贵族统治②罗马法代表罗马共和国内所有社会成员的利益③罗马法的影响深远而广泛④罗马法有力的维系了帝国统治A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④16、“我赋予人民恰如其分的崇高地位,未曾剥夺他们的荣誉,也未曾给予过多的尊荣,权势之士因为财富遭受嫉妒,我保护他们免受一切危害,我坚持立场,不偏不倚,不允许任何一方恃强凌弱。

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高二历史必修一第二单元检测试卷量: 60 分分:100分第Ⅰ卷(选择题共50分)一、单项选择题:注意:本部分共 25 小,每小 2 分,共 50 分。

在每小出的四个中,只有一是最吻合目要求的。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案1、“公元前 6 世初期,多情况相同的(希腊)城邦都了族和老百姓之的残忍内,经常达数十年。

可是,在雅典,一个名叫梭的族以各停人的身份出,争了一个出路。

”以部下于梭改革内容的是:()A .除奴隶制B .除族的政治特C.剥族的土地 D .各官向所有公民开放2、“我希望你每天注着宏的雅典,会使你心中逐充她的。

当你她那壮的情形倒⋯⋯你要理解自己的并有执行的勇敢精神,直至她大方地献出生命。

”伯利克里段演的是:()A.力制 B .公民心 C .老百姓政治 D .法律至上3、有人在价雅典民主道:“在一政策通,它经常能集中多数人的智慧,从而使政策是出更和更安全。

” 上是明雅典民主:()A.有利于修正 B .有利于督政府行C.有利于正确决策 D .有利于促文化展4、“欧洲从希腊承了什么?承了关于人和社会的某种看法的力。

” 里所的“关于人和社会的某种看法的力”是指古希腊的:()A.公民大会的系统B.番而治的管理模式C.人文主和民主政治D.人民主的念5、有学者:“古代雅典政治成立在一种特别不民主的基之上。

”以下雅典民主政治鼎盛期的史,能够支持断的是:()A.公民大会是最高力机构B.有很多功卓著的公民陶片放逐法被流放外国C.居民中奴隶数量多于自由民 D .五百人事会的成以抽方式从10 个区中出6、B.C5 世,雅典尼斯阿斯曾言:“男人就是城邦。

” 里“城邦” 的含是指:(A .城、等物因素B.少许族的寡政治C.公民构成的政治合体D.有公民的雅典男子)7、《什么是民主》一中指出:“公元前五、六世,雅典的主要政治制度是公民大会,个公民大会平时由 5000 到 6000 名成成,所有成年男性公民都能够参加。

高中历史必修第1册课后习题 第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐 第二单元过关检测

高中历史必修第1册课后习题 第2单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐 第二单元过关检测

第二单元过关检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.自东汉以来,西、北边陲的一些少数民族陆续内迁。

在内迁的少数民族中灭掉西晋的是( )A.羌族B.匈奴贵族C.氐族D.女真族,可知316年内迁的匈奴贵族灭亡西晋,故选B项。

2.北魏孝文帝在位时,大力推动民族交融,使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活,逐步转向以农业经济为主的定居生活。

这表明民族交融的过程实质上是( )A.封建化过程B.农业化过程C.工业化过程D.汉化过程,逐步转向以农业经济为主的定居生活”,可知这实质上是封建化过程,故选A项;B、C、D三项不符合题意,均排除。

3.南北朝时期,形成了记述家族世系的谱学,“有司选举,必稽谱籍,而考其真伪”“家之婚姻必由于谱系”。

出现这种现象的最主要原因是( )A.保证士族高贵血统B.维护士族特权地位C.防止士族门第混乱D.弘扬士族良好家风,可知南北朝时期“有司选举”“家之婚姻”等“必由于谱系”,这主要是为了维护士族特权地位,B项正确;A、C、D三项与题干材料不符。

4.东吴时,南方出现亩产5石稻的高产纪录,而南朝时亩产高达10石左右,豫章(今江西北部)甚至创造了“一亩二十斛(1斛即1石)”的最高纪录。

这种现象出现的主要原因是( )A.孝文帝迁都洛阳,移风易俗B.大运河的开通C.南方农业生产的发展繁荣D.农业耕作技术的改进,可知魏晋南北朝时期南方稻田亩产量不断提升,出现这种现象的主要原因是农业耕作技术的改进,故选D项;孝文帝改革是在北魏时期,题干材料涉及的是南朝,排除A项;题干材料反映的是南方稻田亩产量增加,与大运河开通关联不大,排除B项;C项是这种现象的表现而非原因,排除C项。

5.中国古代,“衣服有制”。

正朔服色,向来被视为国家根本之所系,是传统礼仪制度的重要内容……变易服饰,往往是古代社会制度和风俗变迁的一个标记。

下列哪位帝王的统治措施可体现这一特点( )A.秦始皇B.汉武帝C.北魏孝文帝D.隋文帝,北魏孝文帝要求群臣“断诸北语”,统一说汉语,所以C项正确。

(完整word版)高中历史(必修一)第二单元测试题及详解答案

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高中历史(必修一)第二单元测试题一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.俗话说:“一方水土养一方人”,从人类社会进步的角度看,希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是 ( )A.有利于希腊民主政治的形成B.有利于希腊航海事业的发展C.有利于希腊向海外扩张D.导致各邦长期独立自治2.翻阅下面这部著作,你不可能看到的论述是 ( )A.城邦是古希腊的一种国家形态B.城邦是具有共同地域的公民团体C.城邦的狭小阻碍公民直接参与城邦政治D.城邦的基本特征是小国寡民和独立自主3.实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”,这意味着雅典国家的主人是 ( )A.全体奴隶主B.除奴隶之外的全体成年男性C.除奴隶和外邦人之外的成年男性D.从事工商业的成年男性4.在雅典民主政治发展的过程中,曾经实行陶片放逐法。

在公民大会上,凡公民认为某人的行为有损公民利益,就把他的名字写在陶片上,如写名字的人数超过6 000就意味着多数通过,被写名字的人就要被流放国外10年,但不得动其财产。

该材料反映了雅典民主政治的哪些基本原则? ( )①人民主权②少数服从多数的民主集中制③私有财产不可侵犯④轮番而治A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③5.(2012届广东梅岗中学高三第三次测试)亚里士多德在《雅典政制》中说:“因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰。

”这说明 ( )A.雅典人民实现了当家作主B.公民大会是日常司法机关C.雅典公民通过投票参与国家管理D.雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构6.(2012届广东惠州博罗中学月考)中国当代著名导演艺术家罗锦鳞先生在编导古希腊悲剧《安提戈涅》中,直接写道:“你是君王,我是百姓,但是我们有同样的发言权。

”此语表明他侧重古希腊悲剧所展现的 ( ) A.戏剧情节 B.等级观念 C.人文素养 D.民主精神7.(2012届广东韶关北江中学高三月考)梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则:“我所给予平民的适可而止,他们的荣誉不减损也不增多;即使是对那些有财有势的人也一样,我不使他们遭受不当的损失。

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高中历史必修一单元测试题第二单元一、选择题(本大题共25小题,每个小题2分,共50分)1.俗话说:“一方水土养一方人。

”从人类社会进步的角度看,希腊的自然地理环境,对希腊文明的最大影响是()A.有利于希腊民主的形成B.有利于希腊航海事业发展C.有利于希腊向海外扩张D.导致各邦长期独立自治2.在历史发展进程中,人类社会逐步告别“小国寡民”时代,世界从分散走向整体。

下列各项中,与“小国寡民”相关的是()①老子向往的理想社会②屈原追求的“美政”理想③罗马法的基础④雅典民主制的重要条件A.①②③B.①④C.③④D.①③④3.伯利克里说:“我可断言,我们每个公民,在许多生活方面能独立自主,并且在表现独立自主的时候,能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。

”其中的“公民”是()A.全体国民B.全体成年国民C.所有的成年男子D.祖籍本邦,拥有数量不等的财产的成年男性4. “公民的权利和义务是按照他们的地产的多寡来规定的,于是,随着有产阶级日益获得势力,氏族制度遭到新的失败。

”这一评价是针对()A.梭伦改革B.克里斯提尼改革C.伯利克里改革D.议事会改革5.右图反映的是雅典民主政治发展过程中曾经实行的“陶片放逐法”其中正确的是()①伯利克里时期开始改革②由国民大会投票决定民主威胁者命运③易导致民主的滥用或误用④被流放者财产不受侵犯A.①②④B.①③④C.②③④D.①③6.在伯利克里的民主改革中,最有利于平民参与政治的措施是()A.废除债务奴隶B.将全国划分为十个地区部落C.创立“陶片放逐法”D.成年男性公民可以担任几乎一切公职,并发放津贴7. 梭伦改革和克里斯提尼改革的共同点是()①按财产多寡划分社会等级②用地域部落取代血缘部落③否定血缘关系维系的社会④促进雅典的民主进程A.①②B.③④C.②③④ D.①③④8.克里斯提尼改革中延续和深化了梭伦改革的一项措施是()A.废除债务奴隶制度 B.削弱贵族血缘门第关系C.实行财产等级制度 D.放逐危害城邦的公民9.在雅典民主政治的发展进程中,梭伦改革、克里斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件,这三次改革的共同方向是()A.逐步提升妇女的政治地位 B.从治“公民”到治“万民”C.不断健全民主政治D.城邦政权向所有的人开放10.雅典民主制是近现代西方政治制度的源头,它所创立的很多原则对后世影响深远。

2020人教版高一历史必修一第二单元测试卷(附答案)

2020人教版高一历史必修一第二单元测试卷(附答案)

2020人教版高一历史必修一第二单元测试卷一、选择题1.在这个国家里,许多对立的党派如同形形色色的地貌:山地的居民倾心于民主政体,平原的居民偏向寡头统治,生活在海滨的人民向往一种混合的政体。

但从总体上看他们都在防止另外的党派占优势……以下对此理解最为准确的是( )A.雅典民主政治中派别林立B.雅典内部争斗导致国家衰落C.地理环境对政治影响巨大D.雅典民主政治面临威胁较多2.古代雅典法律规定:每个公民从出生起,城邦就是他的最高监护人,要按城邦的需要来抚养和教育。

这反映出雅典 ( )A.公民培养受强制性约束 B.法律有违人文精神C.父母失去教育子女资格 D.公民教育制度完备3.在古希腊文中,“民主政治”(demokratia)一词由“人民”(demos)和“统治”(kratos)复合而成,因此雅典的民主就是“人民统治”;亚里士多德说:个体只有在属于雅典时,其存在才有意义,不属于雅典的个体非鬼即兽。

这材料说明( )A.雅典民主限制了个人自由B.城邦为个人服务C.近代西方民主与雅典民主的内涵一致D.全体雅典居民都有充分参政的权利5.约公元前420~418年在雅典上演的《伊翁的故事》中,剧中男主角把雅典比之为一个“充满恐怖”的城市,用一种小心谨慎的言语解释他宁愿在达尔斐神庄过一种没有友人的奴仆生活,也不愿做一个自由人和一位公子而生活在像雅典这样的地方。

该剧作者意图( ) A.揭露城邦宗教信仰自由的缺失 B.表达对雅典政治体制的不满C.赞美雅典民主政治的黄金时代D.讽刺雅典社会贫富差距过大6.肖雪慧在《古希腊的政治遗产》中指出,雅典人面对平民与贵族之间的剧烈冲突,寻求到一种公平正义的解决方法,使冲突各方愿意接受妥协、愿意达成均势。

丹麦学者摩根斯·赫尔曼·汉森则认为:“雅典的民主不只是一套宪法制度和一套机构,而是一种生活方式。

”材料说明( )A.雅典走向民主具有深厚的社会基础 B.雅典人以公平正义来解决各种冲突C.平民与贵族的矛盾是社会主要矛盾 D.雅典民主表现为宪制和机构确立7.苏格拉底在被判死刑的前夜说:“是城邦给了我生命,使我受到抚养和教育。

人教版高一历史必修1第二单元检测试题及答案

人教版高一历史必修1第二单元检测试题及答案

人教版高一历史必修1第二单元检测试题及答案当你在平时认真做好每份历史试题的时候,便能够让你发现自己所欠缺的历史知识点。

所以,还在等什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!接下来,店铺就和大家一起来做份人教版高一历史必修1第二单元检测试题,希望对大家有帮助!人教版高一历史必修1第二单元检测试题一、选择题(60分)1.右图是《古代希腊城邦分布示意图》,图中深灰色部分表示公元前8到6世纪的希腊。

由此可知古代希腊的地理范围不包括A.巴尔干半岛B.小亚细亚半岛西岸C.爱琴海诸岛屿D.斯堪的纳维亚半岛2.在《古代希腊民主政治》课上,老师叫学生查找课题中的“民主”一词。

一位同学找到:中文“民主”一词最早出现于《尚书》:“天惟时求民主,乃大降显于成汤”。

对这两个“民主”班上展开了激烈讨论,以下最合理的一项是A.两个“民主”的意思基本一致,都是指人民能当家作主,享有充分的自由和权利B.老师所要求查找的“民主”是政治制度,学生找到的“民主”是古人的思想主张C.无论是在中国还是希腊的古代等级社会中,民众都是没有任何民主和自由可言的D.学生找到的“民主”指的是最高统治者,课题中的“民主”之“民”是被统治者3.如果让你穿越时空隧道回到公元前6世纪中期的雅典,你不可能有的经历是A.参加公民大会B.入选四百人议事会C.因破产沦为债奴D.参加审判活动4.公元前443—前429年,这15年雅典民主政治发展到顶峰,被称为雅典民主的“黄金时代”,有的历史教科书也将其称为A.“梭伦时代”B.“克利斯提尼时代”C.“伯利克里时代”D.“柏拉图时代”5.古代雅典制定了用公民投票的方式制裁违法执政者的“贝壳放逐法”,也叫“陶片放逐法”。

如图二所示,公民将自己认为应该受制裁人的名字写在贝壳或者陶片上,进行无记名投票。

以下对这一办法评价正确的一项是A.此项制度应该在公元前六世纪之前就已经创立,到伯利克里执政时期发展到鼎盛B.这种独特民主办法的弊病是依此法作出的判决,相当程度上取决于公民的情绪C.这对雅典身居高位的官员没有任何震慑力和约束力,因为在实际环境下很难实行D.根据古希腊各城邦的特点,这一政治法律制度应该是斯巴达所独创而并非是雅典6.生活在雅典城邦民主之下的思想家亚里士多德曾说过“有些人生来就注定应该服从,另有些人生来就注定要统治”、“男子生来就属上等,女子则属下等,前者治人,后者治于人”。

历史新人教版必修1第二单元综合检测

历史新人教版必修1第二单元综合检测

人教历史必修1第二单元综合检测〔测试时间:50分钟评价分值:100分〕第I卷选择题〔60分〕本卷共15小题,每题4分,共60分。

在每题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

1.〔2022年江苏扬州中学模拟〕某同学在撰写研究性学习论文时,在“参考文献〞中列出了以下几篇文章(书籍)。

据此判断,该研究论文的题目应该是〔〕①?地理与文明之间的关系? ②?希腊城邦制度与民主政治?③?宽松自由的社会环境与古希腊文明? ④?独特的自然环境孕育了古希腊文化?A.有利的地理环境孕育了古希腊政治文明 B.古希腊城邦孕育了平等互利的观念C.希腊政治文明与近代文明之问的关系 D.古希腊民主政治文明产生的条件2.〔2022年抚顺六校联合体模拟〕以下有关雅典公民亚哥斯的表达,不符合当时实际情况的是〔〕①他被推选为代表参加公民大会②他通过抽签成为民众法庭审判员③他和妻子一道去参加公民大会④领取了一份国家发放的参政津贴A.①② B.②④ C.①③ D.③④3.〔2022年浙江萧山模拟〕亚里士多德在?雅典政制?一书第21节写到:“他使每一个居住区内的居民都相互成为其他居住区的(名义) 乡民,为的是使新公民们不致因其父名的使用而受窘,而可以借其居住区的名称来称谓;雅典人私下里以区名相称即源于此。

〞引文中所称的“他〞应是〔〕A.梭伦B. 克利斯提尼C.伯利克里D.庇西特拉图4.〔2022年广东韶关模拟〕有一本书这样写道:他们〔雅典人〕每年至少召开四十次市民大会,讨论Polis的一切重要问题,通过法律决定战争与和平。

其中“Polis〞指的是〔〕 A.公民 B.政治 C.城邦 D.民主5.〔2022年湖南师大附中模拟〕雅典公职一般都规定任期,实行彻底的轮换制,并限制连任次数,这种做法实质上是为了〔〕A.有效防止个人腐败和滥用权力 B.保证政治的稳定和连续C.保障民主政治的推行 D.保护全体公民的权益6.(2022年福建龙岩模拟)一位与伯利克里同时代的人曾自豪地说:“假设你未见过雅典,你是个笨蛋;假设你见到雅典而不狂喜,你是一头蠢驴;假设你自愿把雅典抛弃,你是一头骆驼。

高中历史(新人教版)选择性必修一课后习题:第二单元综合测评(课后习题)【含答案及解析】

高中历史(新人教版)选择性必修一课后习题:第二单元综合测评(课后习题)【含答案及解析】

第二单元综合测评(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本大题15小题,每小题4分,共60分)1.战国至秦朝实行的军功爵制,不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的晋升之梯。

这说明军功爵制()A.助长了自耕农阶层的分化B.有利于官僚政治秩序的巩固C.加强了小农经济的稳定性D.加快了社会阶层的双向流动“爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的晋升之梯”可知,军功爵制使官僚政治取代贵族政治,有利于官僚政治秩序的巩固,故选B项。

2.西周时,公、卿、大夫、士等爵号,是贵族权势的等级符号,拥有爵级者构成了一个高贵的阶层。

秦汉时期,平民能够以军功得爵,军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。

这一变化说明()A.秦汉爵秩等级的开放性B.秦汉官僚的等级性变强C.血缘世袭制走向终结D.社会阶层的流动性变弱,爵秩等级的标准是血缘关系,秦汉时期,爵秩等级的标准出现动摇,平民能够以军功得爵,打破了之前的血缘标准,体现了等级的开放性,故A项正确。

3.河南尹田歆的外甥王谌,以知人出名。

田歆对他说:“如今应推举六名孝廉,多有贵戚书信相命,又不好违背,我想自己选一位名士以报效国家,你助我求之。

”这体现了() A.地方无选官权 B.选拔官吏以品评为主C.察举制的弊端D.自上而下的选官方式“多有贵戚书信相命,又不好违背”可知,可能会出现任人唯亲的现象,说明察举制存在弊端,故选C项。

推举权力在地方,排除A项;B项材料没有涉及,排除;根据所学,察举制的举荐方式是自下而上,而不是自上而下,排除D项。

4.东晋南朝时,贾弼之祖孙三代专精谱学。

弼之撰《十八州士族谱》,共七百多卷。

宋刘湛、齐王俭、梁王僧孺也都有谱学专著。

谱学盛行反映了()A.士族用谱学挽救衰亡的命运B.士族注重本家族的谱系C.突破九品中正制的选官标准D.谱学是选官的重要依据,门阀士族竭力维护自己的特殊社会地位,为严格区分士、庶,于是盛行谱学,谱学是吏部选官的重要依据,是维护士族政治特权的工具,故D项正确。

2022_2023学年新教材高中历史第二单元官员的选拔与管理单元测评部编版选择性必修1(含答案)

2022_2023学年新教材高中历史第二单元官员的选拔与管理单元测评部编版选择性必修1(含答案)

新教材高中历史部编版选择性必修:第二单元测评(时间:75分钟满分:100分)一、选择题(本大题16小题,每小题3分,共48分)1.西周时,公、卿、大夫、士等爵号,是贵族权势等级符号,拥有爵级者,构成了一个高贵的阶层。

秦汉时期,平民能够以军功得爵,军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。

这一变化说明( ) A.秦汉爵秩等级的开放性 B.秦汉官僚的等级性变强C.血缘世袭制走向终结D.社会阶层的流动性变弱2.有学者认为,古代中国人才选拔经历了“推举—推举并考察—规范化考试”的转变过程。

这一过程( )A.具体表现是从察举制到科举制的直接演变B.彻底完成了贵族政治到官僚政治的过渡C.实现了道德学问和实践能力的完美统一D.体现了制度设计对于公平和效率的追求3.西汉时期重视对于官僚权力的约束,如荐官有责、上计考课、设刺史以查地方、职务回避制等做法,都从制度层面对官吏用权加以制衡,使得权力不至妄为,因而“政平讼理,百姓无愁怨”。

这体现了西汉( )A.官僚制度臻于完善B.官僚约束较为有效C.权力的制约与平衡D.由人治向法治转变4.东晋南朝时,贾弼之祖孙三代专精谱学,“三世传学,凡十八州士族谱,合百帙七百余卷”。

宋刘湛、齐王俭、梁王僧孺也都有谱学专著。

谱学盛行反映了( )A.士族用谱学挽救衰亡的命运B.士族注重本家族的谱系C.突破九品中正制的选官标准D.谱学是选官的重要依据5.唐代士人应举,可以“投牒自应”,不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐;举人及第或黜落必须通过严格的考校才能决定。

这表明唐代科举制( )A.注重家庭出身背景B.阻碍社会阶层流动C.促成儒学独尊局面D.具有公平竞争特点6.《宋史》载,宋代通判由皇帝直接委派,被视为“州郡最要之任”,“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行。

所部官有善否及职事修废,得刺举(检举、举荐)以闻(向皇帝报告)”。

由此可见,宋代通判( )A.兼有地方行政权和垂直监察权B.是地方最高级别的行政长官C.独立掌握地方司法权和行政权D.避免了藩镇割据局面的重现7.明朝诉讼回避制度对御史出巡有严格规定,明太祖时“其分巡地面,果系原籍及按临之人有仇嫌,并宜回避,毋得沽恩报仇”,明英宗时也要求御史所至之处,不得接见杂人。

新人教版历史必修一第一、二单元检测试卷(含答案)

新人教版历史必修一第一、二单元检测试卷(含答案)

新人教版历史必修一第一、二单元检测试卷(含答案)时量:40分钟满分:100分班级:__________ 姓名:__________ 学号:__________ 得分:____________一、选择题。

每小题4分,共48分。

1.著名史学家钱穆在《国史大纲》中写道:“周人封建,亦由当时形势之实际需要逐步逼随而成,同时亦是周民族对于政治组织富于一种伟大气魄之表见。

”钱穆是在A.批评周人的保守落后 B.肯定周人实行的分封制C.指出周人创立了中央集权制度 D.赞扬周人开创了分封制2.右图为位于广州市中山七路的陈家祠,是广东现存规模最大、保存最完整、装饰最精美的古代艺术建筑,是全国重点文物保护单位。

光绪十二年(1894年)建成,是当时广东省72县陈姓人氏合资兴建的合族祠堂,因接受本族各地读书人来广州应科举考试时居住,又称陈氏书院。

广东72县陈姓人合资兴建祠堂,主要是因为A.当时广州知府的命令 B.受宗法制的影响C.西方思想的冲击 D.清朝重视培养实用人才3.战国以前,“百姓”是对贵族的总称;战国以后,“百姓”成为民众的通称。

导致这一变化的主要原因A.分封制的加强 B.宗法制的衰落C.百家争鸣局面的出现 D.井田制的推行4.《周礼·考工记》载:建造王城,九里见方,四周各三门,南北和东西大道各九条,宫城之左为宗庙,右为社稷,前为朝,后为市。

它体现的主要思想是A.中央集权 B.中正有序 C.敬天法祖 D.君权神授5.南宋时地方官选任实行地区回避,其规定:官员在非乡贯“州县寄居己及七年,虽未及七年,而有田产物力及三等户以上,并不许注授本处差遣”。

实行回避制度,主要目的是A.防止官员贪污腐败 B.提高地方行政效率C.加强对地方管理控制 D.加强君主专制的需要6.明朝布政使、按察使、都指挥使一直是一级行政区最高长官。

尽管自宣德年间开始出现总督或者巡抚等职,但明朝总督与巡抚一般仅为军事长官且为临时性,一般不能干涉布政使与按察使的工作。

(完整版)高中历史(必修一)第二单元测试题及详解答案

(完整版)高中历史(必修一)第二单元测试题及详解答案

高中历史(必修一)第二单元测试题一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.俗话说:“一方水土养一方人”,从人类社会进步的角度看,希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是 ( )A.有利于希腊民主政治的形成B.有利于希腊航海事业的发展C.有利于希腊向海外扩张D.导致各邦长期独立自治2.翻阅下面这部著作,你不可能看到的论述是 ( )A.城邦是古希腊的一种国家形态B.城邦是具有共同地域的公民团体C.城邦的狭小阻碍公民直接参与城邦政治D.城邦的基本特征是小国寡民和独立自主3.实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”,这意味着雅典国家的主人是 ( )A.全体奴隶主B.除奴隶之外的全体成年男性C.除奴隶和外邦人之外的成年男性D.从事工商业的成年男性4.在雅典民主政治发展的过程中,曾经实行陶片放逐法。

在公民大会上,凡公民认为某人的行为有损公民利益,就把他的名字写在陶片上,如写名字的人数超过6 000就意味着多数通过,被写名字的人就要被流放国外10年,但不得动其财产。

该材料反映了雅典民主政治的哪些基本原则? ( )①人民主权②少数服从多数的民主集中制③私有财产不可侵犯④轮番而治A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③5.(2012届广东梅岗中学高三第三次测试)亚里士多德在《雅典政制》中说:“因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰。

”这说明 ( )A.雅典人民实现了当家作主B.公民大会是日常司法机关C.雅典公民通过投票参与国家管理D.雅典公民利用陶片投票选举最高权力机构6.(2012届广东惠州博罗中学月考)中国当代著名导演艺术家罗锦鳞先生在编导古希腊悲剧《安提戈涅》中,直接写道:“你是君王,我是百姓,但是我们有同样的发言权。

”此语表明他侧重古希腊悲剧所展现的 ( ) A.戏剧情节 B.等级观念 C.人文素养 D.民主精神7.(2012届广东韶关北江中学高三月考)梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则:“我所给予平民的适可而止,他们的荣誉不减损也不增多;即使是对那些有财有势的人也一样,我不使他们遭受不当的损失。

高中历史必修一第二单元检测试题含解析

高中历史必修一第二单元检测试题含解析

高中历史必修一第二单元检测试题含解析试卷的作用就是检测我们学习成功的一个重要方式,下面是小编给大家带来的高中历史必修一第二单元检测试题含解析,希望能够帮助到大家!高中历史必修一第二单元检测试题含解析(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.“这些城邦显得具有某种个性……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治,要求有权按照它自己的意志处理它自己的事务。

”据此,可以看出希腊城邦的特点是( )A.小国寡民B.轮番而治C.人民主权D.独立自治解析:D 材料强调“要求它的自由和自治”“按照它自己的意志处理它自己的事务”,显然这是“独立自治”之意,D项正确。

2.公元前399年经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选人中随机选出501人,组成陪审团,负责审判苏格拉底。

有资格入选陪审团的应是( )A.全体雅典人民B.雅典成年男性公民C.来自波斯的雅典商人D.雅典贵族解析:B 雅典享有民主权利的是雅典的公民,并不是所有雅典人民,故A项错误;材料中“有资格入选陪审团”的应是雅典成年男性公民,故B项正确;来自波斯的雅典商人属于外邦人,不具有公民权,故C项错误;“有资格入选陪审团”的不只是雅典贵族,也可能是拥有公民权的平民,故D项错误。

3.古希腊史学家希罗多德在《历史》中说:“人民统治的优点首先在于它的最美好的声名……而且一切意见均交由公民大会加以裁决。

”材料反映出雅典民主政治的特点是( )A.人民主权B.法律至上C.轮番而治D.间接民主解析:A 本题考查知识点为雅典民主政治的特点,主要考查学生读取材料、获取有效信息的能力。

依据题干信息“人民统治”“一切意见均交由公民大会加以裁决”等可知,雅典民主政治的特点是人民主权,故选A项。

4.雅典的伯利克里于公元前451年规定担任一天陪审员,给费2个奥勃,后来增至3个奥勃,约相当于那时候雅典一般老百姓半天的所得。

这一举措主要是为了( )A.提高陪审员的收入B.鼓励公民参加国家事务C.促进商品经济发展D.保证司法独立与公正解析:B 分析题干可知伯利克里给参加陪审员的公民发放津贴。

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高一历史第二单元练习 2010.9.211、“在希腊,山岭纵横,河流交错,凡乎没有一个大面积的整块。

这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。

”材料表明A.政治体制的选择取决于自然环境 B.独特的地理环境使古希腊各城邦选择了民主制C.政治文明特点由地理环境所决定D.特殊地理环境为古希腊出现民主政治提供了条件2、所有合法公民均可参加的大会是雅典实行直接民主制的具体体现,它每年要召开40次。

它能运行的最重要的前提是A.雅典是城邦小国B.雅典高涨的参政热 C.国家发放参政补贴 D.必须参政的法律强制3、乘着时光隧道,当你回到希腊的伯利克里时代,你所看不到的情景是A.国王住在高高的山冈上并被巨石围墙护卫的王宫之中,监视并控制着全体臣民B.乡间居民步行进城,高兴地参加公民大会,行使当家作主的权利C.公民大会正在讨论军国大事,出现了唇枪舌剑的驳论局面D.雅典正举行特别公民大会,公民在一块陶片上写下他认为的危险分子,获得六千票以上的人被流放国外4、梭伦改革的措施中,最能起到打击奴隶主贵族的世袭特权的措施是A.建立十个地区部落B. 按财产多寡划分社会等级C.废除债奴制D. 建立评审法庭5、古代雅典执政官比利克里认为:“我们的政治制度,不是从我邻人的制度中模仿得来的。

我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。

我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。

”下列各项不能体现其观点的是A.公民大会向全体居民开放B. 五百人会议通过抽签选举产生C.陪审法官由选举方式产生D. 向参加城邦活动的公民发放津贴6、一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说“加入你未见过雅典,你是个笨蛋;假如你见到雅典而不狂喜,你是一头蠢驴;加入你自愿把雅典抛弃,你是一头骆驼。

”他之所以这么说,是因为伯利克里时代的雅典A.疆域最辽阔B.民主政治发展到顶峰 C.经济最繁荣 D.对外战争屡获胜利7、希腊历史学家希罗多德说,克里斯提尼“领着人民参与政治”。

克利斯提尼改革中符合这一评述的是①按财产多寡划分社会等级②用1 0个地域部落取代原来4个血缘部落③设立五百人会议④向公民发放“观剧津贴”A.①② B.②③ C.③④ D.①④8、古希腊的辉煌,主要体现在她的奴隶制民主政治达到了相当高度。

执政官克里斯提尼执政时期,他将平原、海岸、山地三大区各分为十区,然后每三种不同地区的小区又组成了一个行政区,贡组成了十个行政区,该做法产生的最大影响是A.基本上实现了各阶层公民的平等B.进一步削弱了氏族贵族的势力C.激发了公民参与政治生活的热情 D.使雅典的民主政治发展到顶峰9、某班同学在对雅典民主政治进行讨论时提出以下四种观点,其中正确的是A.雅典民主政治的确立过程是曲折复杂的 B.雅典民主政治的发展突破了小国寡民的束缚C.雅典民主政治直接孕育了近代西方民主 D.雅典民主政治的衰落纯粹是外族入侵所致10、“我们全都是希腊人;我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊。

”英国浪漫主义诗人雪莱这名话强调是的A.英国人是古代希腊人的后裔 B.英国文化缺乏原创性C.希腊文明对西方文明影响深远D.近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系11、罗马法规定:当事人若不向法庭提起诉讼,法庭即不予受理;一个人除非被判有罪,否则即是无罪之人;一个被控有罪的人,可在宣判前为自己辩护;法官审判应重证据等。

这些规定后来成为现代法治的重要原则。

下列各项中,符合上述规定的是A.法庭立案与否皆取决于案情B.被告在法庭审理过程中无罪C.被告必须为自己的行为辩护D.证据是法官判案的唯一依据12A.《十二铜表法》既是成文法的开端,又可以看作是公民法的典型代表B.当公民法演变为万民法时,罗马的成文法已经比较完善,所以万民法基本上都是成文法C.从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法,根本原因都是平民与贵族的长期斗争D.罗马的公民法存在注重形式、程序烦琐等明显的狭隘性,可能与其存在大量习惯法有很大关系13、假如你是古罗马的一位执政法官,当你遇到以下的案子时,你判为合法的是①一个奴隶为他的主人工作了20年后,要求主人给予他自由,他的主人却不答应②某自由民要求他女儿在家从父、出嫁从夫、老来从子③某平民擅自将他富裕的大儿子财产的一部分,分给了他的小儿子④一个拥有100个奴隶的贵族,在急需劳动力的收割季节,到市场上卖了20个奴隶,赚取了一大笔钱A、①②④B、①②C、①④ D、②④14、西方法律大多继承了古罗马法。

古罗马法规定的基本制度和原则,今天仍然起作用的有①陪审制度②律师制度③“不告不理”的原则④三权分立的原则A、①②③B、①②③④C、②③ D、②③④15、德国法学家耶林格这样说过“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律。

而第三次征服也许是其中最为和平,最为持久的征服”,对此,正确的理解是A.为德国法西斯的对外侵略提供借口B.罗马法具有深远的影响力C.罗马是一个酷爱侵略的国家 D.罗马法适合所征服的地区16、从罗马法的产生发展过程,可以清晰看到人类社会法律的产生和演变的发展过程。

罗马法发展的过程中,合乎逻辑的演变是A.习惯-习惯法-法—法律总结B.法律理论—习惯-法-习惯法C.法-习惯-法律总结—习惯法D.习惯法-习惯总结—习惯-法17、古罗马《民法大全》规定:“不得基于怀疑而惩罚任何人”;“与其判处无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚”。

这主要反映了古罗马民法A.强调证据第一B.主张重罪轻罚C.纵容犯罪D.维护贵族利益18、孔子说“己所不欲,勿施于人”,西塞罗说:“如果人们之间的协调性能得到维护,郡么人类便可以像神一样的生活。

”构建和谐的人际关系是古代东西方思想家的共同追求。

古代罗马构建和谐社会主要是通过A.树立皇帝的权威 B.宣扬人文主义思想C.制定完善的法律 D.传播基督教教义19、“如果在夜里行窃的人被人当场杀死,则这种杀人的行为被认为是合法的。

”(《十二铜表法》第八表,第十二条)以上规定的反映的实质是A.《十二铜表法》十分严酷野蛮B.极力维护私有财产C.此法典保护了雅典人民的利益 D.重视良好道德的培养20、希腊民主制和罗马法共同的本质特点是A.都主张法律面前人人平等B.都特维护奴隶制C.都保护男子的政治权利D.外邦人均无政治权利材料一魏晋南北朝时,握有实权的先是尚书省,继而又有中书省、门下省,逐步形成三省体制。

……唐朝时三省分工明确:中书省掌决策;门下省掌审议;尚书省“事无不总“,负责执行政令。

三省长官都是宰相,相权一分为三。

材料二公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。

雅典人认为,繁琐的辩论虽然延长了决策时间,却可避免鲁莽行事带来的灾难。

材料三议事成员经抽签选举产生,名额根据每人基层行政单位的公民人数按比例分配。

材料四各法庭审理的案件是通过抽签选定的,各庭的房间,法庭主持人,水时计监督人,监票人的产生,也由抽签决定,其责任是一次性的,下次开庭需再次抽签。

请回答:(1)材料一中所述制度有何特点?有什么积极意义?特点:三省分立,相互联系,相互制约。

意义:提高了政府机构的行政效率,有利于加强皇权。

(2)材料一、三、四反映了雅典民主政治的什么特点?决策方式民主科学,人民主权,轮番而治。

(3)材料一所述制度与雅典政治制度有何根本区别?有何相似之处?区别:材料一所述制度是皇权制下的民主制,实质是个人独裁;雅典属于民主政治。

相似点:两者都注重权力的制约。

材料一在古代雅典,首次实现了公民普遍参与,轮番而治的民主政治。

(1)据所学知识,在下表格中填写相应的内容。

材料二(我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。

……在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关心国家的事务……一个不关心政治的人,我们不说他是一个注意自己事务的人,而说他根本没有事务。

我们雅典人把决议提交适当的讨论,因为我们认为言论和行动问是没有矛盾的,最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动。

----伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》(2)据材料二概括雅典民主政治的优势。

有利于选拔人才;能充分调动公民参政议政的积极性;避免盲目决策。

材料三古代罗马人相信,法律的目的是保证“正直生活,不害他人,各得其所”;人生而平等,都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权利,是理智的人的精神和理性,是正义和非正义的人的标准。

(3) 据材料三归纳罗马法包含的基本原则。

平等;人权;理性;法律至上;正义。

材料四罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。

罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院,实质上就是陪审法院。

罗马实行一种“保护人制度”。

保护人可以替被告发言,反驳控告人提出指控。

罗马法中有句名言,即“没有告诉人就没有法官”。

(4) 材料四所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则?陪审制度;律师制度;“不告不理”审判原则。

(5)罗马法经受了时间考验,直至今天我们仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。

据此谈谈你的认识。

罗马法的一些基本原则适应了人类社会生活的需求;法律在人类社会生活中具有重要意义。

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